13 de enero del 2020. Tarea. Cuadro de doble entrada de acuerdo al trabajo de la educadora según sus propósitos.
El trabajo de la educadora en el Jardín de Niños. Lo que sabemos. Lo que nos falta por conocer. Actuar de manera ética y moral ante Aquellas y cada una de las los niños y asumir las responsabilidades que llegan a resultar responsabilidades legales y éticas legales o ilegales con el inherentes a la profesión para el comportamiento hacia los alumnos. bienestar de los alumnos. La innovación entre los ambientes de Conocer más a fondo sobre cómo y aprendizaje. que les gustaría aprender a los alumnos para que les resulte de interés. Todo el tiempo escolar debe de En qué momento implementar dichas ocuparse fundamentalmente en pausas activas para no existan los actividades de aprendizaje tiempos muertos y que hacer en ellos. Existencia de una formación y Conocer cada uno de los programas actualización continua para apoyar a de educación desde lo teórico y lo los alumnos en su aprendizaje. pedagógico. Conocer a los alumnos permite saber Responsabilidades de cargos cómo aprenden y como deben administrativos procesos, organización aprender. de los Jardín de Niños. Organizar y evaluar el trabajo Integrar la evaluación continua y educativo y realizar una intervención didáctica, aprender a evaluar para didáctica pertinente. enseñar mejor. Fomentar y respetar los valores. Conocer la diversidad de culturas, creencias y religión de cada uno de los alumnos para no ser discriminados al no tener conocimiento de ellos. Representar oportunidades de Ampliar el conocimiento de técnicas y extender su ámbito de relacionarse conceptos matemáticos para su con otros niños y adultos en un enseñanza. ambiente de seguridad y confianza. La convivencia y las interacciones con Conocer los programas de apoyo como la diversidad de juegos entre pares, aprendizajes clave. construyendo la identidad personal, actuar con autonomía, apreciar las diferencias y a ser sensibles a las necesidades de los demás. Realización de una secuencia Estrategias de la educación
didáctica. socioemocional. Uso de la diversidad de la tecnología Promoción de la interdisciplinar de información. (trabajar en conjunto con maestros de apoyo, computación, música, física a,etc) Como hacer para tener una relación entre alumno- alumno y que se interesen los padres en cada una de las actividades. Conocer más a fondo las teorías de aprendizaje. Trato con los padres de familia. Diversificar los modos de planeación. Justificar más las planeaciones. De qué manera aprovechar todos los espacios recreativos.