-Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”-
Licenciatura: Educación Preescolar, 1er semestre
Curso: Estudio del mundo natural
Alumno: María Fernanda Rocha Villagrana
Tema: Análisis de los enfoques didácticos en las ciencias naturales
Fecha: 28 de noviembre del 2018.
Análisis del enfoque didáctico en las ciencias naturales “LA TECNOLOGIA” Este enfoque nos orienta a dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje. La ciencia y la tecnología son actividades humanas esenciales para la cultura, que están en constante construcción, evaluación, corrección y actualización. La tecnología nos es esencial para entender e intervenir en el mundo en el que vivimos, relacionar en estructuras coherentes hechos aparentemente aislados, construir sentido acerca de los fenómenos de la naturaleza, acrecentar el bienestar de la humanidad y enfrentar los desafíos que implican explorar e interaccionar con fenómenos naturales, para desarrollar estrategias de indagación que ayuden a comprender los procesos científicos de construcción de conocimiento. Teniendo así actitudes hacia la ciencia y la tecnología como los siguientes: *Explorar los procesos naturales desde la diversidad, la continuidad y el cambio. *Reconocimiento de la ciencia y la tecnología de construcción colectiva. *Reconocimiento de la búsqueda y explicaciones, como también soluciones y/o limitaciones acerca del mundo que nos rodea. *Reconocimiento de que la ciencia tiene diferentes formas de proceder. *Valorar de las aportaciones en la satisfacción de necesidades que tiene la ciencia La indagación implica fortalecer habilidades para que formulen preguntas e hipótesis y desarrollen actividades experimentales para ponerlas a prueba, así como observar, comparar, medir, clasificar, reconocer patrones, registrar y elaborar argumentaciones, coherentes que satisfagan las cuestiones que los niños formulen