-Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”-
Licenciatura: Educación Preescolar, 2do semestre.
Materia: Observación y análisis de prácticas y contextos escolares.
Docente: Dra. Claudia Lizbet Soto Casillas.
Alumno: María Fernanda Rocha Villagrana.
Tema: Guion de observación, indicadores & entrevistas.
Fecha de jornadas de observación: 25-27 de marzo del 2019. GUION DE OBSERVACION
Datos de identificación Nombre: María Fernanda Rocha Villagrana. Escuela: Normal Manuel Ávila Camacho. Fecha: 25-27 de marzo del 2019. Escuela de aplicación: Federico Guillermo Augusto Froebel. Objetivo La relacion existente entre la escuela y la comunidad relacionado con el contexto en el cual se desarrolla y el valor que se le otorga a las distintas actividades llevadas a cabo. Indicadores Formas de participacion y comunicación con la comunidad. Relacion de padres con jardin de niños. Valoración de la comunidad hacia el jardin de niños. Practicas y discursos de la comunidad que se “filtran” en el jardin de niños. Actividades y eventos que involucran a los padres, acuerdos, reglas y/o normas instituidas en la vida escolar.
ENTREVISTA A DOCENTE Datos de generales Entrevistador: __________________________________________ Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Fecha de aplicación: ______________________________________ Lugar de entrevista: _______________________________________ Nombre del entrevistado: __________________________________ Grado: _____
Grupo: _____
Objetivo: Obtener información acerca de la relación que existe entre padres y docentes en relación con el contexto y el valor que es otorgado a las actividades realizadas en el Jardín de Niños.
1. ¿Qué tan buena es la relación entre los padres de familia y docentes?
2. ¿Se le dificulta o se le facilita establecer relaciones con ellos?
3. ¿Con que estrategias se comunica e integra a los padres de familia?
4. ¿Utiliza algún medio en específico para dar avisos a los padres de familia?
5. ¿Considera importante involucrar a los padres de familia en las actividades del jardín de niños? ¿Por qué?
6. ¿Realiza actividades en las que incluya a los padres de familia? ¿Cuáles?
7. ¿Qué tan activos se muestran los padres de familia en la participación de eventos y actividades?
8. ¿Las costumbres y tradiciones de la comunidad influyen en las actividades del Jardín de Niños?
9. ¿Qué rasgos relevantes de diversidad cultural encuentra en sus alumnos?
10. ¿Qué tipo de conflictos son los que de mayor frecuencia se suscitan en la escuela?
11. ¿Cuál es la situación más relevante que ha tenido con los padres de familia en el ciclo escolar?
ENTREVISTA A PADRE DE FAMILIA. Datos de generales
Entrevistador: __________________________________________ Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Fecha de aplicación: ______________________________________ Lugar de entrevista: _______________________________________ Nombre del entrevistado: __________________________________ Objetivo: Obtener información acerca de la relación que existe entre padres y docentes en relación con el contexto y el valor que es otorgado a las actividades realizadas en el Jardín de Niños. 1. ¿Qué perspectivas tiene del Jardín de Niños? ¿El Jardín cumple con cada una de las expectativas?
2. Al inicio del año, ¿se le da a conocer el reglamento del jardín de niños?
3. ¿Se les considera su opinión para la toma de decisiones en el uso de recursos en la institución?
4. ¿Considera buena comunicación entre usted padre de familia y el jardín de niños?
5. ¿Cómo considera que es su relación con la educadora del grupo?
6. ¿Se le informa de la mayoría de las actividades y eventos que se realizan?
7. ¿Está al pendiente de las actividades y anuncios que se hacen en clase?
8. ¿Asiste a las reuniones que solicitan los docentes con frecuencia?
9. ¿Considera importante las actividades realizadas en el jardín de niños? ¿Le gusta participar en ellas?
10. ¿Cree que si usted no asistiera a estas actividades afectaría en ello?
11. ¿De qué manera se involucra o hace partícipe del desarrollo del niño dentro del preescolar?
12. ¿Los docentes le dan a conocer los aprendizajes esperados y las formas de trabajar con sus hijos?
13. ¿Conoce lo que es el consejo de participación social (mesa directiva) y cómo funciona?