GUION DE OBSERVACION
Datos de identificación Nombre: María Fernanda Rocha Villagrana. Escuela: Normal Manuel Ávila Camacho. Fecha: 11 al 15 de noviembre del 2019. Escuela de aplicación: Gustavo Ruiz de Chávez. C.C.T.: 32DJN0009Q1. Fresnillo, Zacatecas.
Objetivo. Obtener información acerca de Indicadores Estudio del mundo social. Relación entre pares (Entre los distintos generos, vocabulario que usan al comunicarse). Relación entre docente y alumno. Identificar al niño con mayor necesidad en cuanto a lo socialización. Reglas que se asumen dentro del aula (Identificar como se acatan) . Identificación de las expresiones de los niños. Tipos de juegos que se practican. Contexto de la sociedad. Resolución de problemas. Relación de niños de las diferentes edades. Participación de padres de familia. Diferencia de comportamientos entre niños y niñas. Formas de expresar puntos de vista. Trabajo de la empatia en los niños. Comportamiento de los niños ante la desintegracion familiar. Reaccion de los alumnos ante las prohibiciones. Problemas más comunes en el aula (motivos principales por los que surgen, estrategias para la solución del mismo, quien da solucion). Tipo de actividades que propician el desarrollo de identidad. Comportamiento al momento de llegar al aula y al salir de ella. Conductas selectivas con sus amistades (Que actitudes prevalecen y son mas constantes y porque). Actitud de los niños cuando llegan padres o tutor por ellos despues de clases (Quien va por ellos, trato). Niño lider (identificar el tipo de liderasgo que ejerce) Inclusion en el aula (Como se trabaja de que manera lo practican
los alumnos). Percepción de la identidad (identificados con tradiciones, cultrua, religion, comunidad, costumbres, Afectacion positiva o negativa). Influencia de la diversidad sexual (madres del mismo genero). Como se trabaja la inclusion en el aula (como es la actitud de los niños frente a un alumno con alguna necesidad educativa y problemas de aprendizaje, lenguaje, etc.)