Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”-
Licenciatura: Educación Preescolar, 1er semestre
Materia: El sujeto y su formación
Alumno: María Fernanda Rocha Villagrana
Tarea: Mapa de la lectura; las tareas del maestro y los desafĂos de la evaluaciĂłn docente
¿CÓMO MIRAMOS A LOS MAESTROS?
LA DIVERSIDAD DE LOS MAESTROS
LOS ALCANCES Y LIMITES DE LAS TAREAS DEL MAESTRO
Las imágenes sobre el maestro se sitúan entre dos extremos: un apostolado uniforme y siempre menesteroso, y un ejército de simuladores y holgazanes Por definición, todo juicio general sobre los maestros es erróneo identificar tres grandes grupos de maestros: a] los buenos b) los que cumplen las exigencias minimas del trabajo c) aqueloos que nunca debieron ser maestros intervención de los maestros, considerada como una acció colectiva. Los alcances de su acción están mediados por las dificultades o los apoyos del entorno social y cultural, que se combinan de forma predominante en el espacio familiar, así como por las normas de operación
y organización LAS TAREAS DEL MAESTRO Y LOS DESAFÍOS DE LA EVALUACIÓN DOCENTE
LA PRESIÓN DE ENSEÑARLO TODO
En la práctica resulta imposible para los maestros enseñar con solidez lo prioritario y al mismo tiempo cubrir extensos campos temáticos enfocados con una organización disciplinaria
LOS PODERES REALES EN LA VIDA PROFESIONAL
Existe, por un lado, un conjunto de normas formales, procedimientos reglamentados y organigramas de autoridad que en lo esencial provienen
FOCALIZAR LA EVALUACIÓN EN EL DESEMPEÑO DEL MAESTRO
La evaluación del desempeño exige que quien la diseña entienda en qué consiste y cómo se logra un aprendizaje escolar que valga la pena. trata, primordialmente, de la observación directa de la acción del maestro y de las reacciones, conductas e intervenciones de los niños
Evaluar a los maestros por los resultados en los test obtenidos por sus alumno
los exámenes afectan de manera directa la condición salarial y laboral de los maestros, sus resultados suelen ser manipulados.
Olac Fuentes Molinar