Programa de Educación en Ciencias Basada en la Indagación? La enseñanza ECBI empieza bien sea haciendo preguntas u observaciones, o planteando algún tipo de escenario. Creación de una conjetura • Creación de sus propias preguntas • Obtención de evidencias que permitan responder sus preguntas • Explicar la evidencia recolectada • Conectar esa explicación con el conocimiento obtenido en el transcurso de la investigación • Creación de un argumento y justificación de la explicación o, en su defecto, hacer una nueva conjetura y empezar el ciclo nuevamente.
La formación de maestros Es indispensable contar con docentes que dominen los conceptos básicos de las diferentes ramas de la ciencia para implementar un buen programa de educación en ciencia, la preparación de los docentes es particularmente importante puesto que tanto en la realización de los experimentos como al momento de presentar las hipótesis o elaborar conclusiones, los niños pueden hacer preguntas de la más variada naturaleza. Para ayudarlos a sobreponerse a esos miedos es bueno que los maestros sepan que una de las condiciones para hacer ciencia –y por supuesto enseñarla– es la humildad. Decir “no sé” es lo que hace que la investigación científica tenga sentido. En el caso de las clases, la respuesta a las preguntas hace que los maestros tengan que estudiar para buscar la respuesta y eso puede abrirles un camino que puede llegar a ser más importante que la propia respuesta a la pregunta que les hicieron.