Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar 7mo semestre Docente: Aneli Galvan Cabral Jardín de Niños “Miguel Ramos Arizpe”
Proyecto de intervención Socio-educativa Presentan: ● ● ● ● ● ● ● ●
Montsserrat Pérez Fernanda Rocha Lesly Puente Berenice Reyes Erendida Rodríguez Alma Ramírez Magdalena Rodríguez Sandra Badillo
Zacatecas a 20 de enero del 2022.
Proyecto de intervención Socio-educativo “Reforestación y restauración de áreas al aire libre”
Jardín de Niños “Miguel Ramos Arizpe” Ubicación: En el municipio de Zacatecas dentro de la zona conurbada, en la Av. Jesús Reyes Heroles #209 Zona A, Buenavista CP. 98070 Lugar de intervención: Las áreas verdes al frente y en la parte trasera de la institución que se encuentran deterioradas, al igual que las áreas de juego y recreación debido a la falta de mantenimiento que hubo durante la pandemia.
Diagnóstico Alumnos:
Contexto: ●
Por
la
situación
de
identifican a totalidad cuáles son los seres
pandemia causada por el virus
vivos, por lo cual no están al tanto del
COVID-19 se observa que los
cuidado
alumnos
ambiente.
no
actual
La mayoría de los niños del plantel no
tuvieron
contacto
directo con espacios al aire libre
●
los niños interactuar a totalidad con espacios públicos.
preservación
del
medio
Se desconoce la importancia de tener un entorno verde y los beneficios de tener
ya que el aislamiento y la jornada de sana distancia no permitía a
y
actividades al aire libre. ●
Los
niños
mantienen
interés
en
la
naturaleza y en los espacios de juego, sin embargo no están en óptimas condiciones para su uso.
OBJETIVOS ●
Conservar los espacios de terracería y áreas verdes en el jardín de niños mediante .
la reforestación y limpieza de las mismas, para fomentar la cultura del cuidado del medio ambiente y mejorar la presentación
●
Restaurar las áreas de oportunidad que presenta el jardín de niños, pues se tiene la intención de organizar un concurso de macetas para restaurar el interior y los alrededores del plantel.
de la institución.
●
Promover en los alumnos, docentes,
●
Fomentar el trabajo colaborativo
personal de apoyo y padres de familia
como comunidad escolar para la
actitudes favorables hacia el cuidado del
mejora de las instalaciones en las
medioambiente y las áreas en donde se
que se desempeñan las actividades
desenvuelven como parte de su día a día.
académicas.
METAS ●
Que el 100% de los espacios de terracería
●
y
áreas
verdes
●
se
Fomentar a través de la reforestación, la
reforesten, restauren y se conserven
cultura del cuidado del medio ambiente y
para que permanezcan en óptimas
la conservación de áreas verdes en el
condiciones.
interior y exterior del jardín de niños.
Promover la participación de la comunidad escolar en actividades al aire libre, para que los alumnos se interesen en la observación y cuidado de los seres vivos y medio ambiente.
●
Conservar las acciones implementadas a través de
un
rol
en
responsabilidades
el para
que
se
continuar
deleguen con
el
mantenimiento de las áreas reforestadas y restauradas.
Fases del proyecto
1.Sensibilización y
1 2
organización Presentar a docentes titulares y directora del plantel la propuesta del proyecto.
Comienza la puesta en práctica de las acciones planificadas para el proyecto.
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Gestión de ayuda económica, humana, administrativa y académica para el éxito de las acciones.
Evaluar los resultados del proyecto.
2.InvestigaciÓn y diagnóstico Identificar en conjunto, a través de un diagnóstico del plantel las áreas viables de cambio y su posible solución.
Acciones
Identificar áreas viables para reforestación y/o restauración.
Analizar de qué manera se pueden lograr dichos cambios.
Involucrados Maestras y docentes en formación y personal de apoyo.
Recursos Diagnóstico inicial del Jardín de Niños “Miguel Ramos Arizpe”
3. Propuesta: Promover el conservar, reforestar, limpiar y cuidar áreas al aire libre del jardín de niños, para de esta Participa manera fomentar el cuidado del medio n: ambiente.
Colectivo Docente Docentes en formación Padres de familia Alumnos
Recurso: Documento formal del proyecto.
4. Plan de acción
Localizar con precisión los espacios de terracería que son factibles para su reforestación (área de juegos de la parte inferior, área que se encuentra en la parte trasera de la cocina, área que se encuentra a los alrededores del jardín).
Diseñar un rol a la par del colectivo docente para solicitar ayuda voluntaria a los padres de familia de cada uno de los grupos para la limpieza de las áreas, así como solicitar materiales de jardinería que tengan a la mano en caso de
Establecer un horario para comenzar a limpiar las áreas de terracería, tirar basura, desechar objetos que ya no son utilizados, donar objetos que pueden ser de utilidad.
Gestionar en la presidencia al departamento Parques y Jardines o algún otro medio para la donación de árboles no invasores.
Elaboración y difusión de un cartel para obtener recursos a través de la donación de pintura, materiales y / o económico https://www.canva.com/design/DAE1vnQuOn U/share/preview?token=OKF8y7PixbHz9ncXj oyl6w&role=EDITOR&utm_content=DAE1vn QuOnU&utm_campaign=designshare&utm_ medium=link&utm_source=sharebutton
Preparar las áreas de terracería para su reforestación.
Pintar las áreas en que sea necesario (se tiene planeado sean: el área de juegos de la parte trasera del jardín, delimitar el espacio del arenero y se verá la posibilidad de restaurar otra área de acuerdo al recurso con que se cuente).
Campaña reforestación
de
Realizar un segundo rol con la ayuda de padres de familia para el riego de las áreas verdes.
Acciones a nivel jardin https://www.canva.com/design/DAE1 eAaZXKo/share/preview?token=LHv MHFkh-_A2ake15V4EmQ&role=EDIT OR&utm_content=DAE1eAaZXKo&ut m_campaign=designshare&utm_med ium=link&utm_source=sharebutton
5. Seguimiento y evaluación Las docentes,docentes en formación en conjunto con las docentes titulares y la directora del plantel, evaluarán a través de un panel de comentarios, los Siguientes aspectos: ¿Qué funcionó? ¿Qué puede mejorar? ¿Se involucraron todos los participantes? ¿Fue una propuesta
Celebración DEVELACIÓN DE LA PLACA CONMEMORATIVA. Será celebrará la inauguración de una placa por el logro de la restauración y reforestación de espacios de áreas al aire libre de dicha institución educativa, dando por finalizado el proyecto. Colectivo docente. Docentes en formación. Autoridades correspondientes.
Cronograma de actividades
ENERO:
1.- Análisis y selección de las problemáticas encontradas. 2.Presentación del proyecto de intervención de aprendizaje “Reforestación y restauración de áreas al aire libre” en el servicio a personal docente del JN.
FEBRERO:
1.- Gestión de oficios y materiales. 2.Aplicación de actividades en el aula.
ABRIL: 1.Jornada de restauración y reforestación. 2.- Inauguración de las áreas reforestadas y develación de la placa.
MARZO: 1.- Publicación de la convocatoria del concurso “Restaurando mi Jardín de Niños”. 2.- Presentación y premiación de los productos del concurso.
MAYO: 1.- Evaluación del proyecto en conjunto del colectivo docente.
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