Haciendo una Presentación : Criterios a Evaluar
Nombre del maestro/a: Fernando Guzmán
Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORIA ContenidoPrecision
4 Contenidoprecisión
3 Contenidoprecisión
2 Contenidoprecisión
1 Contenidoprecisión
Fuentes
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 95100% de la información y los gráficos la presentación. Los gráficos van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos.
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 9485% de la información y los gráficos en presenta. Los gráficos van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo.
Las fuentes no son documentadas en forma precisa ni son registradas en mucha de la información en los gráficos.
Cada sección en la presentación tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.
Casi todas las secciones en la presentación tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 8475% de la información y los gráficos en la presentación. Los gráficos van bien con el título, pero hay muy pocos y la presentación parece tener un \"texto pesado\" para leer. La mayor parte de las secciones en la presentación tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.
Gráficos
EscrituraOrganización
Los gráficos no van con el texto, pero aparentan haber sido escogidos sin ningún orden.
Menos de la mitad de las secciones en la presentación tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.
Conocimiento Ganado
Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en folleto y el proceso técnico usado para crearlo.
Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.
Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.
Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en la presentación.