Edunews 83

publicaci贸n mensual /

# 83 / a帽o 14 / correspondiente a mayo 2014

ISSN 1390-5406

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Excelencia Educativa

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Los Megaeventos y el Brasil

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edu@compromiso

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Brasil: Ayer, Hoy y Mañana

Rio De Janeiro: Belleza, Diversidad y Problemas

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La educación dignificada

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escritores latinoamericanos

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Directora Claudia Arteaga Serrano Editor Andrés León Consejo Editorial Lucía Lemos, Arvelio García, Simón Zavala, Hernán Rodríguez Castelo, Eduardo Castro, Daniel López, Fausto Segovia, José Brito Albuja, Axel Ramírez, Marcelo Fernández de Córdoba, Francisco Proaño Arandi.

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edu@mundial

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Por Culpa de los Libros...

edu@testimonio

Brasil pone en juego su capacidad para organizar grandes eventos

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¡Fiestas de colores!..

edu@experiencias

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edu@educación

Presidenta Ejecutiva Rosalía Arteaga Serrano

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edu@excelencia

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La mujer en la literatura

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Entre comillas

Excelencia Educativa

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edu@noticias

Emmanuel Carballo

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edu@brasil

edu@actualidad

edu@testimonio

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Brasil se verá en el mundo

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Editorial

UTLP

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edu@océano

Fotografía © Fausto Jaramillo © Eduardo Mendoza © Photoexpress

Dirección FIDAL Carlos Montúfar 319 E13-352 y Monitor Teléfonos 2448007 - 2446936 e – mail: asproduc@uio.satnet.net www.fidal-amlat.org Quito - Ecuador

Dirección de Arte Henry Méndez Mora henruco@ladieciocho.ec Diagramación y Diseño LADIECIOCHO comunicaciones Telf.: 2800 829 . 099 8375 080

www.fidal-amlat.org

Portada © fondosni.com Impresión GRUPO IMPRESOR Identificación de contenidos: Formativos, educativos y culturales Edición mensual correspondiente a Mayo de 2014 ISSN 1390-5406

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y compromiso La humanidad plantea hoy otros retos,

años ochenta, pensaba que cuando

el modelo de educación actual ya no

fuese mayor ya podría escapar de los

es válido, y debemos avanzar hacia

estudios y dedicarme a lo que verda-

uno diferente. La búsqueda de seres

deramente hacían los adultos. En mi

felices debe ser la prioridad de quien

razonamiento infantil, estaba la idea de

forma a unos jóvenes en los que toda-

que las cosas paraban en el instante

vía se puede confiar. Las nuevas ge-

en que uno acababa su formación. Ha-

neraciones no están perdidas, sino que

bía que completar el expediente, acu-

sólo buscan modelos que las estimulen

mular méritos, rellenar las fichas y los

y caminen a su lado. Es el momento

exámenes. La escuela era un trámite

de sacar fuera todo nuestro potencial

para la vida que vendría después.

y de aprovecharnos de los avances

EDUCACIÓN

Mientras crecía en la infancia de los

tecnológicos de nuestra era. Se nece-

Con el tiempo comprendí cuánta debió

sita compromiso con la vida, maestros

ser la frustración que me llevara pen-

y educadores con pasión en la tarea.

sar tal cosa. Hoy miro hacia atrás ate-

En los ojos de los niños sigo viendo

rrorizado, pensando en ese niño que

las ganas de aprender, de comerse el

quería dejar de aprender. No entendía

mundo. Como canta Fito Páez, “¿quién

la existencia como un continuo apren-

dijo que todo está perdido? Yo vengo

dizaje, con el entusiasmo y el placer de

a ofrecer mi corazón”. Pongamos el

conocer cosas nuevas. No motivaron a

nuestro.

una generación en el gusto por descubrir, investigar, pensar...

Proyectaban gente hacia una sociedad

César Martín

fantástica que treinta años después no existe.

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LOS MEGAEVENTOS Y EL BRASIL puesto por el presidente Juscelino Kubitschek y ejecutado por la dimensión también prodigiosa de Oscar Niemeyer y Paulo Costa.

Y nuestra reflexión viene dada también por el pensar en esos mega eventos que en el Brasil han tenido una feliz realización como la cumbre Río + 20, la reunión de Naciones Unidas sobre medio ambiente realizada en el 2012, con miles y miles de participantes, desbordando todos los escenarios de la bella ciudad de Río de Janeiro.

O la reunión del papa Francisco con los jóvenes del mundo, también en Río, convocando a millones de jóvenes católicos de las diversas latitudes para encontrarse con el latinoamericano y carismático pontífice.

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Pero pensemos también en lo que, en su momento, fue el estadio de fútbol más grande del mundo, el famoso Maracaná.

Parecería que en estos últimos años y en los próximos, el mundo va a girar en torno a un nuevo sol, un sol alrededor del cual giran todos los planetas. Claro que nos referimos en sentido figurado, pero también no es menos cierto que una serie de mega eventos, los más grandes del mundo en su género, se han dado cita o van a hacerlo en un solo país latinoamericano: Brasil.

De Brasil nos hemos acostumbrado a pensar en grande, no solo por su dilatada geografía, sino también por las dimensiones de lo que su gente quiere para el Brasil, que son así, de dimensiones colosales. Si no, recordemos como decidieron construir una nueva capital, en medio de la nada, Brasilia se hizo en medio de una extensa sabana, siguiendo los dictados de un sueño dis-

Y este año tendremos en los diversos escenarios preparados para el efecto, en los mega estadios, la copa del mundo, que en un país como el Brasil, dice mucho. Brasil es el único país que ostenta cinco campeonatos mundiales, que vive y vibra por este deporte de multitudes.

Pero el asunto no se queda allí, ya se preparan también los juegos Olímpicos en Brasil para el año 2016, ya que, una vez más, Río de Janeiro ganó la sede. Y será esta ciudad maravillosa la que se abra para recibir a los incontables visitantes ávidos, no solo de vivir la exaltación de los Juegos Olímpicos, sino también de disfrutar la magia de una ciudad sin parangón.

Así, Brasil nos convoca, por múltiples motivos, también nos dan deseos de preparar la maleta y alistarnos para recibir las “Boas Vindas” de este mágico y hospitalario país.

Rosalía Arteaga Serrano rosaliaa@uio.telconet.net

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Brasil

Se verá

en el mundo Aprovechando su presencia como Jurado del VI Concurso Nacional y I Internacional de Excelencia Educativa, conversamos con el Doctor Roberto Ramos, brasileño, Coordinador Científico del Núcleo de Investigadores Electorales y de Política de la Amazonía.

“En las últimas décadas, Brasil ha crecido a un ritmo acelerado. Se ha convertido en una de las seis potencias mundiales, lo que ha significado un cambio que, entre otros aspectos, ha permitido que sea la sede de eventos muy importantes, los cuales atraen grandes grupos humanos que con su presencia contribuyen a mejorar la economía.

Claro que todo esto tiene un costo y Brasil ha hecho enormes inversiones en tecnología, infraestructura y servicios”.

Con esta visión del profesor Ramos, damos inicio a este diálogo.

Reconoce, para comenzar, que Brasil está en un proceso de transición en todos los campos, que experimenta un crecimiento económico, industrial, comercial, y de todo orden, al punto de entrar a ser parte de los principales centros de decisión mundiales. Nos hace notar, de manera concreta lo que está sucediendo en el ámbito educativo en el cual ha invertido ingentes sumas de capital ya que: ”ese proceso está muy enfocado en la idea de que Brasil tiene objetivos claros de elevar la educación básica a un nivel muy alto y ese objetivo contribuye al desarrollo del país, pues si se pretende llegar a un nivel de liderazgo mundial hace falta invertir en la educación”.

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Enfocando el tema de los eventos, Roberto Ramos asegura que su país está preparado para llevarlos adelante y que esa preparación ya se ha demostrado con muchos encuentros internacionales de gran nivel que han tenido como sede a Río de Janeiro, Brasilla, Sao Paulo y otras importantes ciudades. “Ha sido una preocupación de los gobiernos tanto del federal como de los estaduales, invertir en la mejora del sistema de transportación, la construcción y mejora de aeropuertos, carreteras, terminales, locales apropiados y más recursos, los cuales se han complementado con la inversión del sector privado especialmente en hotelería. El turismo es una vocación del pueblo brasileño”.

Nuestro amigo se refiere una vez más a la educación y nos explica respecto de los programas más importantes implementados en su país, resaltando que a más de lograr una mejora sustancial en la enseñanza se ha podido orientar la preparación científica hacia la gran industria que es la que ha puesto al Brasil como la quinta potencia mundial, pero que además ha permitido preparar a los técnicos para la construcción de grandes escenarios, como los deportivos, que se ocuparán en el próximo mundial y posteriormente en las Olimpiadas que tendrán lugar en el 2016, sin embargo reconoce que “Brasil forma muy pocos ingenieros en comparación con su crecimiento, lo que ahora, respecto a la Copa del Mundo, quedó en evidencia, porque hubo necesidad de importar ingenieros de otros países. Entre las razones que explican ese número reducido de ingenieros tiene que ver la formación, en la educación básica, de las matemáticas”. e

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Nos hace notar que traer técnicos ha sido posible gracias a la decisión gubernamental, no solo de cumplir con los compromisos adquiridos, “sino lo que es más de mejorar las condiciones científico técnicas y trasladar el conocimiento externo para potenciar la industria y la academia, porque los eventos programados pasan, pero el desarrollo y progreso deben seguir para mejorar las condiciones de vida de los pueblos.”

Le comentamos respecto de las serias protestas que se han dado en varias ciudades, por los gastos realizados en la preparación de estos eventos los cuales han obligado a ingentes sacrificios a los ciudadanos. El profesor Ramos lo reconoce pero asegura que “siempre habrá protestas, siempre habrá disconformes, pero la mayoría acepta los sacrificios con la seguridad de que se va a lograr situaciones mejores gracias a los ingresos que recibirá el país como consecuencia de los mismos.”

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Un aspecto que debemos tener en cuenta, según su criterio, es que hay confianza en el Gobierno y eso permite superar los momentos de dificultad o de protesta. “Son más los que están satisfechos y dispuestos a contribuir con el país”.

Una nueva prueba de la potencialidad de Brasil la tendremos en el Campeonato Mundial de Futbol, ya que no solo se trata del número de visitantes que lleguen a las ciudades sede, sino de las posibilidades tecnológicas de transmisión e información con la más alta velocidad y calidad: “Brasil se verá en el mundo” señala Ramos, y se verá como lo que es: “La nueva potencia que desde América Latina hace presencia protagónica en el planeta”.

Redacción Edu@news

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EL SABER

GRAFICA

LA LECTURA

En realidad la gráfica termina siendo una expresión resumida de la civilización.

Toda gráfica deja una huella. Si este rato hay una tercera guerra mundial y lo único que encuentran en el futuro es un gráfico, este sería la clave para entender nuestra civilización.

Pablo Iturralde Claves Contemporáneas de nuestra gráfica ancestral Cultura y Patrimonio 04

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.

Albert Einstein Científico alemán nacionalizado estadounidense

INTERNET

Así como el internet es una herramienta de aprendizaje que ayuda al desarrollo, también se ha convertido en una tecnología que quita tiempo a la socialización.

LA PALABRA

EJEMPLO

La palabra tiene mucho de

Un niño puede enseñar tres

aritmética: divide cuando se

La juventud no debe sólo asimilar los frutos de la cultura de sus padres, sino que debe elevar la cultura a nuevas cimas, a las que no llegan las gentes de las anteriores generaciones.

Konstantin Stanislavski Seudónimo de Konstantin Sergueievich Alexeiev Actor y pedagogo ruso

EDUCACION

Necesitamos una educación que nos permita formar a los niños para ser hombres y a los hombres para ser ciudadanos. La educación destruye todos los males de la ignorancia

cosas a un adulto: a poner-

utiliza como navaja, para lesionar; resta cuando se usa con

se contento sin motivo, a

ligereza para censurar; suma

estar siempre ocupado con

cuando se emplea para dialo-

algo y a saber exigir con to-

gar, y multiplica cuando se da

La otra cara de la moneda Revista Cometa, 15-III-2014

CULTURA

Leer permite sentir, imaginar, disfrutar y divertirse, mientras se va aprendiendo. En los niños, incluso puede ayudar a un mejor desarrollo sicológico. Eso si, la lectura es un hábito que debe ser fomentado en los más pequeños ya que, en muchas ocasiones, el interés no parte de ellos.

Adelaida Jaramillo ¿Cómo fomentar la lectura en los más pequeños?

Familia, 16-III-2014

das sus fuerzas aquello que

con generosidad para servir.

Vanesa Hervas Periodista de la TV Pública

desea.

Pablo Coelho Escritor y pensador brasileño

Carlos Siller Periodista Mexicano

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una El título de sirve la italiana, u c lí e p ja vie e está esto lo qu ifi n a m e d r os para pone estos últim n e , il s a r de o en B clase, des sucediend a d to e d nes ste ndo reunio a u c , n cita en e s a o d ñ e a s , s a ios menciohasta relig ta s a B . a ic ecológicas mér or giado de A e il iv r p ificado en n io r ig s l e d territo enta nte darnos cu a r a p s oncretame e c tr y , il s nar a r oB asiha adquirid a y e u imientos m q v o e m m s lo ndo cias neiro, cua ilitado gra c Río de Ja fa n a h e rsonas s n, vos de pe de difusió s a m r fo s erna a las mod stación de e r p y te r o de transp servicios.

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Andrés León Calderón

Editor

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En el ayer muy cercano, julio del 2013, Río fue escenario de un evento de connotaciones religiosas. Es que Brasil, el país con mayor cantidad de católicos del mundo -123 millones-, recibió la visita del Papa Francisco

Ayer

para asistir a la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ).

Estas reuniones con antecedentes en varias ciudades del mundo, atraen a miles de jóvenes, que buscan compartir entre ellos sus ideales, así como ver y escuchar al Pontífice de turno que, en este caso, por tratarse de un Papa Argentino, carismático y lleno de novedades, logró un éxito sin precedentes Las extensas playas de la ciudad fueron cubiertas por más de tres millones de personas durante la misa final de esta Jornada.

Más allá de los efectos para la Iglesia Católica y el nuevo rumbo del pontificado, esta reunión de jóvenes fue la prueba de fuego de que Brasil y concretamente Río, están en posibilidad de recibir a miles de visitantes, en diferentes circunstancias y de transmitir al mundo los acontecimientos con la mejor tecnología de punta.

Brasil 2014, es decir la XX edición de la Copa Mundial de Fútbol, se realizará entre el 12 de junio y el 13 de julio próximos, siendo la segunda vez que este certamen deportivo se realiza en Brasil después del Mundial de 1950.

Hoy

Varias ciudades serán sedes de los partidos que reunirán a las 32 selecciones mejor calificadas en los distintos torneos eliminatorios, y a ellas deberán llegar miles de turistas deseosos de ver en acción a los más cotizados futbolistas del mundo.

Esto tiene al Brasil convulsionado, inclusive por la presencia de detractores del evento, pero más allá de aquello ya es noticia de primera plana en todo el mundo, con lo cual se demuestra que, a más de la importancia de la cita deportiva, a más del atractivo generalizado por el futbol, el país está ofreciendo innumerables posibilidades para recibir a miles de personas y servir al mundo con su información y espectacularidad.

Siete ciudades fueron presentadas como candidatas pero el Comité Olímpico Internacional decidió aceptar la propuesta de Rio de Janeiro. Es que las Olimpiadas han servido en muchos contextos como oportunidades

Mañana

para robustecer las capacidades de distintas ciudades y que el COI escoge ciudades sobre la base de criterios que apuntan a fortalecer procesos o cambios, como los que está experimentando Brasil en estos tiempos. La propuesta de Río busca “afianzar su desarrollo económico y social, mejorar la calidad del aire y el control de las emisiones, fortalecer su sistema de transporte, incrementar el alcance de sus programas de seguridad y preservar el bosque urbano más grande del mundo, incluyendo el compromiso de plantar 24 mil árboles para el 2016”, según información tomada de Internet Se espera crear fuentes de trabajo para más de 35,000 personas que prepararán los escenarios y servirán a los más de 10500 atletas de 200 países del mundo que participaran en los Juegos Olímpicos de Rio 2016. Los presupuestos indican que la Villa Olímpica tendrá 755 hectáreas a más de la playa, el Parque Olímpico y el centro de entrenamiento, y que estarán equipados con todos los servicios, inclusive tecnológicos, que demanden los atletas y sus entrenadores.

Un nuevo desafío, cada vez más complejo, moderno y masivo le espera al País más grande y desarrollado de América latina. e

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Rio De Janeiro: Belleza, Nos cuenta que en un primer momento la acción se orientaba hacia la seguridad para que los habitantes sientan que la policía les está sirviendo, para luego emprender otros trabajos como dictar clases de defensa personal o de música, o de otros temas, programar paseos; poner en práctica proyectos con los padres y madres de familia y, por cierto con los jóvenes.

“El joven fuera de la favela ya es difícil pero dentro de la favela ese problema se multiplica por diez, porque lo que el tiene como referente es el traficante y entonces considera que para tener éxito se debe ser traficante”.

El consumo de drogas es muy grande y sumado a la pobreza es causa de crímenes para mantener el vicio. “La mayor dificultad se da porque los traficantes quieren vender droga manteniendo el dominio del territorio a través de armas de fuego, pero gracias a Dios hemos conseguido mostrar que el ideal de vida, que el éxito, es otra cosa. Se puede conseguir que un joven de la favela puede llegar a ser profesional, pero es necesario que lo quiera, y que podamos proporcionarle el apoyo”.

Rio de Janeiro se prepara para otro gran evento: el Campeonato Mundial de Futbol, pero Rio de Janeiro, la ciudad maravillosa, es también una ciudad problemática. Las favelas, agrupaciones humanas en situaciones precarias, han sido tradicionalmente centros de violencia, drogadicción y crimen, que han afectado a la seguridad de propios y visitantes.

Ganadora del Premio Nôus de Vida, 2014, Priscila de Oliveira, carioca, nacida en Río de Janeiro, es policía desde 1998. Ostenta el grado de Mayor y lo que es más el título de “pacificadora”, por su trabajo a partir del 2008 cuando inició su acción en la Favela de Santa Marta.

“Fue una experiencia, un experimento basado en la filosofía de la Policía Comunitaria, que es una filosofía de integración con la comunidad, de mediación de conflictos”. Afirma. ¿Cómo la Policía ingresó a la favela? Es la pregunta que se impone y la respuesta es que: “no se trata de una gran novedad, se hace lo mismo que en otros lugares de Rio de Janeiro, donde la policía entra para hacer operaciones puntuales, como aprehender a delincuentes, con la consecuente generación de violencia. En este proyecto actuamos en forma diferente: la policía entra y permanece en el sitio, ya que el objetivo es transformar para lo que debemos quedarnos para lograr la confianza de la comunidad”.

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La Favela de Santa Martha es relativamente pequeña, en ella viven unas diez mil personas, mientras que en Rosinha, el nuevo reto de pacificación, se encuentran más de doscientos mil habitantes en un territorio muy limitado, por lo que hay aglomeración y faltan

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Diversidad y Problemas Redacción Edu@news

condiciones adecuadas de vida; en ella existe solamente una calle de entrada de vehículos, el 98% de la comunidad es ladera y caminos de tierra, la situación es más compleja.

Nos relata que la primera fase del proceso que es la estabilidad comienza por los niños, ya que ellos se entregan, participan en los proyectos, son simples; y que así están procediendo en Rosinha esperando conseguir los mismos resultados: El tiempo es relativo, varía de acuerdo a la confianza que consigan por parte de los moradores, por eso “yo no podría decir con seguridad cuanto tiempo se va a necesitar”.

Priscila de Oliveira nos detalla algunos aspectos de este proyecto que se conoce como UPP: Unidad de Policía Pacificadora, que cuenta con el apoyo de otras Secretarias del Estado, como educación, salud, vivienda, que han contribuido al cambio de calidad de vida. “Solo que nosotros comenzamos a una velocidad muy grande y ellos tienen aun muchas comunidades que necesitan atención, sería más lógico que todas las instituciones vayan en paralelo con la policía militar y el trabajo social ya que es necesario crear mejores condiciones: buena salud, acceso a la educación, pues si no se logra este objetivo la violencia y el crimen van a resurgir pues no basta sólo la actividad policial en el control del uso de las armas de fuego para modificar esta historia. No se adelanta nada si la gente tiene hambre”.

Por cierto el desafío resulta muy grande, por eso le preguntamos si va a permanecer en Rosinha, o si va tener que ir a otros estados de Brasil o a otros países del mundo, a enseñar el proceso.

“Somos varios comandantes de la UPP. La unidad no significa una favela, muchas veces una unidad significa seis, siete u ocho favelas, pero la Rosinha es muy grande y no sabemos cuento tiempo debemos permaneces al mando, pero los comandantes estamos preparados para enseñar nuestro conocimiento, nuestra experiencia, somos instructores de los policías que entran en este proceso”.

Priscila nos deja un mensaje: “Río es una ciudad linda, tiene mucha vegetación y muchos paisajes, tiene favelas y gente con mucho dinero y gente que no tiene nada. Rio de Janeiro tiene una gran diversidad y yo me siento muy feliz de contribuir a superar las desigualdades y los problemas, por eso les digo a los ecuatorianos, en especial a los policías que por muchas dificultades que haya, se debe tener fuerza para no desistir, porque hay mucha gente en la sociedad que necesita de la policía, como también de los profesores y de toda la gente que influencia en la formación del carácter de las personas”.

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PREMIOS NACIONALES VI Concurso Nacional – I Internacional

Excelencia Educativa

Un total de 7 proyectos nacionales y 2 internacionales se hicieron merecedores a la Estatuilla Nôus a la Excelencia Educativa.

Otros 9 proyectos (2 de ellos internacionales) recibieron Menciones Especiales. Todos alcanzaron becas de estudio, viajes de capacitación y libros. La resolución del Jurado Internacional se conoció la noche del 9 de abril del 2014, en que los ganadores

EDUCANDO PARA LA VIDA INDEPENDIENTE DE LAS PERSONAS

fueron proclamados y aplaudidos en el Centro de Convenciones

CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Institución: Fundación de Enseñanza Individualizada para niños, niñas y ado-

Quórum del Paseo san Francisco, en Cumbayá.

lescentes – EINA – (Quito) . Autor: Daniel Salas Rodríguez

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN EL PROCESO

FORTALECIMIENTO DE LA INTEGRACION DE ESTUDIANTES NO

PEDAGOGICO DE LA ASIGNATURA DE INFORMATICA

VIDENTES

Institución: Unidad educativa Fisco misional Santo Tomás Apóstol (Riobamba)

Institución: RIPEC (Guayaquil)

Autor: Víctor Manuel Montes Brito

Autores: RIPEC

INTERAPRENDIZAJE DE MATEMATICAS EMPLEANDO EL POLIPRISMO 7.0

SOMOS NATURALEZA

Institución: Unidad Educativa Ibarra (Ibarra)

Institución: Colegio de Bachillerato Limón (Limón Indanza)

Autor: Mario Orlando Suarez Ilbujes

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Autor: Enrique Chalán Cabrera

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PREMIOS INTERNACIONALES

UNA PROPUESTA BASADA EN VIGOTSKY PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA CON PIOLA Y ESTACAS Instituciones: Instituto Educativo Distrital Alemania Unificada e Instituto de Educación Distrital Enrique Olaya. Autor: César Humberto Castaño Tamara (Bogotá, Colombia)

EL TURISMO ESCOLAR, UNA POTENCIAL RUTA DE APRENDIZAJE Institución: Instituto Educativo Sagrado Corazón de Jesús Autor: Carlos Zapata Flores, Piura, Perú)

Mención Especial Nacionales PROYECTO ECOPEDAGOGICO CULTIVO Y REPRODUC-

DESEMPEÑO AUTENTICO DE QUIMICA APLICADA. PE-

CION DE ORQUIDEAS POR BULBO, ROZOMAS, SEMI-

RIODO 2012-2013

LLA Y POLINIZACION

Institución: Colegio de Bachillerato Fisco misional Río San-

Institución: Unidad educativa Maldonado (Tulcán)

tiago (Limón Indanza)

Autores: Gerardo Chiriboga Chamorro y Trajano Mafla

Autora: Ivonne Romina Bayas Carrera

JOVENES CON FUTURO HACIA EL EMPLEO PRODUC-

ORGANIZACIÓN DE LA RED DE BIBLIOTECAS ESCOLA-

TIVO

RES ISM

Institución: Fundación Ecuador

Institución: ISM. International Academy (Quito)

Autora: Cinthya Game Varas

Autor: Elías Liborio Tobar Villamil

LA INCLUSION EDUCATIVA BAJO LOS LINEAMIENTOS

EXPLORADORES DE LAS CIENCIAS

DEL MODELO SCHENECKE O CARACOL

Institución: Escuela de Educación Básica “República Argen-

Institución: Unidad educativa San Gerardo (Loja)

tina” (Amaguaña)

Autora: Violeta Pilco Correa

Autora: Susana Marisel Baca Guerrero

Mención Especial Interacionales PALABRAS E IMÁGENES, CUENTOS PARA PENSAR,

ME DIVIERTO APRENDIENDO MATEMATICA

PONENCIAS PARA CONVERSAR

Institución: Escuela Fiscal Rural Mixta (Sololá, Guatemala)

Institución: Unidad educativa Ismael Perdomo Borrero (Hui-

Autor: Raúl Estuardo Tziquina

la, Colombia) Autora: Martha Leonor Estupiñán Benavides

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POR CULPA DE LOS LIBROS...

Todo comenzó allá por 1963, cuando

El tener unos libros

que las autoridades

viajé a Costa Rica a estudiar Biblio-

en las estante-

tecología. No había esa carrera en

rías y no tener

el Ecuador, y pensé que por ser de

lectores

que

los pioneros se me abrirían todas las

acudan

en

puertas profesionales. La verdad no

su

fue así. Aun hoy, la sociedad no re-

da es triste y

varias horas

conoce a la bibliotecología como una

frustrante; lo

al

carrera digna de respeto y conside-

maravilloso

más cercano

ración, pero para mí ha sido toda mi

es mirar que

para acceder a

vida profesional.

decenas, cen-

tenían

sometido

al pueblo, y que sus estudiantes

búsque-

tuvieran

que

viajar pueblo

un libro, decidió

tenas de jóvenes

forzar la situación

Desde entonces he vivido por y para

o personas adultas

los libros. He asesorado a innumera-

acudan

bles instituciones en el ordenamiento

ese encuentro con el conoci-

de sus bibliotecas, he trabajado en

miento y con la imaginación. Cuando

academias y en locales donde los

ellos logran descubrir la respuesta a

Regresé varios años después a di-

libros cumplían y cumplen su mara-

su interrogante, se les abre la mente

cho poblado y puedo recordar con

villosa función de educar. Fundé la

y cambia su vida, porque encontra-

alegría que los libros que yo había

carrera de bibliotecología en la Uni-

ron, en los libros, la ruta para otros

dejado habían sido usados, tenían

versidad de Bolívar, donde fui pro-

descubrimientos, otra forma de mirar

todo el aspecto de que los niños y

fesor durante 4 años, hasta que se

el mundo.

jóvenes de la localidad los habían

y allí estaba yo, ar-

ilusionadas

a

mando una biblioteca no planificada.

graduaron los primeros estudiantes

leído y releído. Esa es la mayor sa-

y ellos pasaron a ser profesores de

En alguna ocasión, hace ya algunos

dicha facultad.

años, mientras me encontraba traba-

tisfacción para un bibliotecario.

jando para el Sistema Nacional de

Ahora, estoy retirado, ya me jubi-

El mayor reto para un bibliotecario, no

Bibliotecas, SINAB, debí trasladar-

lé, pero no puedo dejar de trabajar.

es el ordenar los libros y materiales,

me a la provincia de Manabí, para

Ahora estoy dedicado a asesorar un

que para eso existen protocolos inter-

entregar libros a los diferentes can-

par de proyectos en mi ciudad natal,

nacionales; no, el mayor reto es pro-

tones y parroquias de la provincia.

Ibarra, dónde mi padre tenía una pe-

mover la lectura, lograr interesar a los

Yo llevaba la carga a lomo de mula,

queña imprenta y una librería, en la

niños y jóvenes el maravilloso mundo

cuando de pronto escuché disparos

que aprendí a leer. Seguramente, él,

escondido en las

y un grupo de jinetes se acercaban

donde quiera que se encuentre, debe

páginas de

a todo galope al sitio donde me en-

estar orgulloso de mi labor en benefi-

cada li-

contraba. Mi sorpresa fue mayúscula

cio de los libros.

bro.

cuando me dijeron que yo estaba secuestrado. No sabía la razón de se-

¡Ah! Me olvidaba: me llamo Elías Li-

mejante acción. Me llevaron hasta un

borio Tobar, y soy uno de los gana-

escondido poblado, de casas de caña

dores de la mención de honor, en el

guadua, donde mis captores me retu-

Sexto Concurso de Excelencia Edu-

vieron durante una semana, montan-

cativa de la fundación FIDAL“

do para ellos una biblioteca. Según

Fausto Jaramillo Y.

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supe, el jefe de mis secuestradores

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era el profesor de la escuelita de la

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zona que, cansado del abandono al bo o

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La educación dignificada

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taremos poniendo las bases de una docencia más eficaz.

El día nueve de abril fue un día de extrañamientos, ensoñaciones y reconocimientos. Magia y emoción se unían en un acto en el que tuve el gran honor de participar. La fundación FIDAL me concedió el premio al reconocimiento de mi vida dedicada al Festival Internacional del Cuento de Los Silos y a mi compromiso con la animación lectora.

No podemos ceñirnos sólo a las normas, a los estudios oficiales, a los intereses partidistas en los que se apoyan las administraciones para aprobar o desaprobar el trabajo de los enseñantes.

Rosalía Arteaga, respaldándose en un jurado internacional con miembros de probado prestigio en el mundo educativo, investigador e intelectual, apoya una enseñanza desde la libertad, donde lo que prima es la calidad no la ideología que marca la ley dictada por un determinado juego político. El enseñante ha de saber transgredir la norma para desatar la creatividad en el aula, para hacer que los alumnos se eleven de la ramplona realidad que nos rodea.

Estas palabras introductoras sobre mi participación no quieren otra cosa que situar al posible lector ante la labor que la ex presidenta del Ecuador Rosalía Arteaga y su hermana Claudia, dos mujeres que rebozan dinamismo, dos luchadoras quijotescas incansables, huracanes de emociones, llevan a cabo… Las dos dirigen esta fundación que tiene como uno de sus propósitos primordiales el de dignificar la enseñanza y al enseñante.

El día nueve recordé a Don Sebastián, mi primer maestro, que en la oscura España franquista sabía transgredir la norma del maestro aburrido e impositivo. Yo tenía cinco años y aprendí a soñar con él, aprendí que aprender no es aburrido. Él quitaba pupitres y paseamos en la destartalada escuela por países de ensueño.

Me enseñó que la realidad también está en la fantasía. Quizá él sabía, como decía Einstein, que si quieres llegar al pensamiento científico has de aprender a soñar con los cuentos y los mitos. Imaginé a Don Sebastián recibiendo el premio que ahora me entregaban a mí.

Alrededor de mil personas de aglomeraban en el Quórum San Francisco, en Cumbayá. Sones de música.

Personalidades de las embajadas de numerosos países, representantes editoriales, miembros destacados de la comunidad educativa e intelectual.

Cuidado en el protocolo, mismo en el trato, elegancia en la entrega de los premios, mezclado con rigor, exigencia en los proyectos y proyección del maestro hacia la internacionalización, hacia la investigación, impulsando su trabajo. Becas de estudio, estadías en universidades extranjeras, intercambio de experiencias.

Cansado de escuchar malas noticias sobre la enseñanza, de informes PISA con sus evaluaciones de la OCDE que abaten al trabajador del aula, hastiado de críticas callejeras, o políticos que desprestigian, sentí que un hálito de esperanza volvía a vibrar en mí. He vuelto a creer que es posible trabajar desde otros parámetros. Si damos aliento, si premiamos iniciativas, si incitamos a mejorar estamos poniendo los cimientos de otra manera de enseñar. Si creamos maestros seguros y felices es-

Gracias Rosalía porque tú también sabes crear mundos de ensueño para el enseñante, porque tú sabes que es posible la lucha contra molinos de viento y nos enseñas que no sólo desde el estado o la palestra política se hacen cambios. Las grandes renovaciones sociales, las verdaderas revoluciones las hacemos si creamos niños y niñas con un pensamiento libre, con ansias de saber, de crear, de crecer.

Ernesto Rodríguez Abad

Premio de Trayectoria de Vida 2014

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El niño que llegó al cielo sueñ a con viaja r a las estre llas pero Es la histo ria de José , un niño que tiene es algo impo sible , sin emb argo él su fami lia y su ento rno cree n que pres enta n unos sere s que le se e noch Una r. hace va lo la segu ridad que erso . iten obse rvar lo herm oso del univ hace n su sueñ o reali dad y le perm univ erso un , cielo un mos tene tros noso Mora leja: dent ro de cada uno de que cono cer y expl orar. es cion es en Ecua dor y muc hos país ry Esta obra ha gana do prem ios y men ista fami liar, escr itor, poet a, acto terap es eli Buch José r, auto Su nainter urso conc un de Latin oam érica y Euro pa. ueva prom la Fund ació n Cultu ral en Espa ña gest or cultu ral., lo que perm itió que 5000 conc ursa ntes . ron cipa parti que el en bre nom cion al con su

Gabriel García Márquez

Exámenes de Ingreso a la Universidad

itor nacicendido al infinito, Este escr México en Gabriel García Márquez ha tras ció falle 7, 192 de zo mar de 6 do en Aracataca, Colombia el Autor de novelas, cuentos, guiones y D.F. el 17 de abril del 2014.otra vocación, la de periodista. Se dio a artículos de prensa dada su Soledad”, obra que no solo fue inicial conocer con sus “100 Años deón, sino que con ella conmocionó la lide su extraordinaria produccivo formato: el realismo mágico, fórmula teratura imponiendo un nue tradición literaria continental, plagada narrativa entroncada con la orias, leyendas, en una conjugación s escritode realidades, denuncias, hist abrió caminos a muchos otroediciones, s de hechos y mitología que able mer Innu . ario liter do mun res y los promocionó en el e los cuales vale resaltar el Premio Nomuchos reconocimientos entr pronunció un discurso magistral que bel de 1982, ocasión en que riel García Márquez, nuestro respeto. ha hecho historia. Para Gab

a las universidades, este Las pruebas para el ingreso estudiantes. Pese a que .994 250 a año, convocaron a la nota promedio supero se aumentaron exigencias,o a los 710 puntos sobre los and lleg 4 la del año anterior esario destacar que el 85,6 1000 posibles, siendo neces. Dos estudiantes: Alex men exá aprobaron estos , consiguieron en esta oca Hidalgo y Pablo Velasco ecta, de 1000 sobre 1000, lo perf , sión la nota máxima rtunidad para escoger la cacual les da la primera opoen cualquier universidad del uir seg rrera que deseen ados, junto con otros 262 mundo en calidad de bec el límite de 972 puntos. on erar sup estudiantes que

Sube PROGRAMA UNIVERSITARIO PARA MAYORES

sube y baja

EL Programa Universitario de la Universidad de las Fuerzas Armadas para personas mayores está en marcha. Se trata de un proyecto educativo en el que, desde hace año y medio, participan trece personas, hombres y mujeres, la mayoría militares jubilados que tienen más de 55 años. Las clases que han desarrollado durante los dos semestres divididos en cuatro áreas: salud física y mental, técnica y práctica, estudios fundamentales y estudios contemporáneos. Los nuevos conocimientos permiten continuar con una vida productiva a estos alumnos.

Baja EL RACISMO EN EL DEPORTE Dani Alves, defensa del Barcelona de España y de la Selección brasileña, fue agredido por razones raciales. Más allá de su insólita como inteligente reacción, quedó en claro que el racismo aún impera en muchos campos de convivencia y especialmente en el Deporte. Ahí tenemos otro caso, el del dueño del equipo Los Ángeles Clippers de la NBA, Donald Sterling, haciendo comentarios grotescos contra los afroamericanos, al punto de recibir el rechazo Presidente Barack Obama, quien calificó la postura de Sterling de “ignorante”, además de que mereció que la NBA lo sancione de por vida. e

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CAMINO AL MUNDIAL DE

BRASIL foto: eldeforma.com

Brasil pone en juego su capacidad para organizar grandes eventos Daniel Castillo

Periodista

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A pocos días del inicio del Mundial 2014 surge la in-

Para la próxima competición futbolista, agencias, ho-

quietud si Brasil está preparado para recibir a millones

teles y hasta familias ofrecen paquetes de alojamiento

de personas en eventos masivos de relevancia inter-

para los aficionados que arriben en junio y julio.

nacional.

Es necesario mencionar que en la semana previa al Una prueba de fuego se vivió en la Jornada Mundial

encuentro católico, de diversos movimientos viajaron

de la Juventud con la presencia del papa Francisco.

a otras ciudades de Brasil para iniciar desde ahí su peregrinación hacia Río de Janeiro. El valor de dicha

El hecho de que el nuevo pontífice sea argentino y el

estadía no estaba incluido en el costo de inscripción,

encuentro en un país de la región motivó la llegada de

pero en cada diócesis hubo familias que recibieron a

más fieles. Cuando se pensaba en una cifra de 2 millo-

jóvenes de diversas partes del mundo.

nes y medio de peregrinos, las playas de Copacabana en Río de Janeiro recibieron a 3 millones y medio en

El transporte tuvo demoras comprensibles durante la

la clausura, el domingo 28 de julio de 2013.

JMJ, pero en ningún momento estuvo en riesgo de colapso. Más bien el ingreso a la capital carioca soportó

La gobernación del estado carioca y las autoridades

largas filas por la visita papal. Precisamente, el tráfico

de la ciudad no reportaron problemas graves para ga-

en las grandes ciudades es un hecho con el que ten-

rantizar los servicios básicos de sus ciudadanos y la

drán que lidiar los asistentes a las grandes competi-

seguridad de los visitantes, pese a que un mes antes

ciones que albergará el país.

se vivieron intensas protestas por la Copa Confederaciones, por la inversión en la infraestructura mundia-

Sin embargo para evitar cualquier contratiempo, tanto

lista y para exigir de algunas reivindicaciones sociales.

los organizadores del Mundial como los de los Juegos Olímpicos 2016 se han preocupado de la inversión en

Tal fue el nivel de eficacia policial que mientras se

transporte para que no se registren demoras en los

coordinaba la movilización desde Copacabana hacia

viajes por tierra.

las estaciones de transporte público el día de la clausura, en otra zona se garantizaba la tranquilidad de los

Un punto débil para la Copa Mundo es precisamente

hinchas de Flamengo y de Corinthians, que llenaron el

la de infraestructura deportiva. Los estadios de Curi-

estadio Maracaná (con capacidad para 96,000 espec-

tiba (donde se jugará Ecuador vs. Honduras), Cuibá y

tadores). Este partido es considerado el tercer clásico

Sao Paulo dejaron dudas a la FIFA e incluso algunos

del fútbol brasileño y que además retoma la rivalidad

detalles quedarán para después de la competición.

entre Río y Sao Paulo.

Pese a estos inconvenientes, Brasil acogerá la máxiSobre la capacidad para hospedar a quienes vienen

ma cita futbolística con garantías de seguridad que

de otros lugares, la Jornada Mundial de la Juventud

exigen las leyes del país y que pide la FIFA a los orga-

mostró un sistema particular con sitios de acogida

nizadores. Auguramos una verdadera fiesta deportiva,

como casas, coliseos, escuelas, iglesias. No obstante,

con el deseo mayor de éxito para la Tricolor ecuato-

hubo extranjeros que pagaron hotel para poder escu-

riana.

char y ver las palabras del papa desde los balcones.

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¡Fiestas de colores!..

Un momento divertido para aprender.

Alumno - Docente - Conocimiento

En nuestra institución hemos implementado las FIESTAS DE COLORES, con el propósito de realizar un cambio en el rol alumno- escuela, y afianzar el conocimiento adquirido en el aula; el proceso se vuelve muy divertido cuando el aprendizaje se afianza por medio de una fiesta y los niños aprenden los colores dentro del aula de clases, con desarrollo motriz, cantos, y juegos.

Cuando los niños han estado sujetos a un proceso de aprendizaje participativo para afianzar su conocimiento se hace lo que denominamos la Fiesta Roja, en el caso de que el color que estamos afianzando sea el rojo.

Metodología de trabajo para niños de 1 a 3 años.

Lorena Rojas

La fiesta consiste en que todos los niños y maestras dentro del establecimiento escolar vienen vestidos de color rojo, la decoración es roja y los alimentos que consumimos en ese día son de color rojo; los padres se vuelven muy participativos y traen consigo gelatina roja, manzanas rojas, frutillas, y si algún niño cumple años aquel día, presentan una torta decorada de color rojo.

Ganadora del Nous 2010

El Centro de Estimulación Temprana “Baby Gym”, es un centro infantil ubicado en la ciudad de Quevedo, Provincia de Los Ríos, en la cual desde sus comienzos, el desarrollo curricular y la planificación, utilizan diferentes metodologías para realizar el trabajo en las aulas de la institución.

Traen además juguetes rojos como pelotas y globos para hacer juegos y cantamos canciones referentes a ese color. Es un día muy colorido en el cual todos nos divertimos de acuerdo al color que nos toque afianzar.

Actualmente se enfatiza en una pedagogía por proyectos, creando situaciones de diversión constante para realizar las tareas cotidianas.

Según, Kilpatrick, Dewey, Decroly, Montessori y tantos otros cuando hablan de proyectos y de los beneficios de trabajar por medio de estos, dicen: “Trabajar con proyectos no responde únicamente a cambiar metodologías pasivas de trabajo en el aula, sino que en un primer momento debemos replantearnos las relaciones docente-alumno-conocimiento a través del triángulo didáctico”:

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Los resultados obtenidos, indiscutiblemente son muy gratificantes, los niños regresan a casa no sólo con el aprendizaje obtenido en este proyecto, sino que además con un mundo de diversión y la alegría de haber compartido momentos coloridos con sus compañeros y maestras.

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EMMANUEL CARBALLO: “Molesto pero necesario”

Francisco Proaño Arandi La muerte, que no hace distingos, se llevó con solo tres días de distancia, por un lado, al escritor glorioso y, por otro, al crítico radical: ambos, pilares indiscutibles de la literatura hispanoamericana contemporánea. El primero, Gabriel García Márquez, autor de una obra clásica ya en el ámbito universal; el segundo, Emmanuel Carballo, un crítico que nunca escribió según afinidades personales y que, sin embargo, alentó grandes vocaciones en México y más allá de sus fronteras. Baste recordar que el propio García Márquez, residente en el México de los años sesenta y según él mismo relata, enviaba a Carballo, cada semana, los avances de la magna obra que por entonces escribía. Carballo fue, así, uno de los primeros en celebrar (y alentar) la maravillosa saga que aquel tituló: Cien años de soledad.

analizaba la obra de los diversos autores, fueran o no de su predilección.

Fue impulsor de revistas literarias de la importancia de Ariel, que fundó muy joven con Jaime Sabines, Emilio Carballido y el español Blas Otero; Odisea, Diógenes, y la emblemática Revista Mexicana de Literatura, que llevó adelante con Carlos Fuentes. Fue también reconocido editorialista del diario Excelsior (entre 1964 y 1972) y mantuvo programas de difusión televisivos y radiofónicos, medios en los que dejó honda huella como entrevistador.

Junto a sus numerosos libros de crítica literaria, colaboró profusamente en revistas y diarios, y fue también coautor de numerosos libros colectivos de investigación literaria, cultural y política. Habida cuenta de su obra ensayística se hizo acreedor a importantes premios, entre ellos, el Premio Jalisco de Literatura (1990), Premio Arlequín (1999), Premio Iberoamericano de Poesía Ramón López Velarde (2005), Premio Nacional de Ciencias y Artes en Lingüística y Literatura, Premio Mazatlán de Literatura, etc..

Paradójicamente, la muerte de García Márquez, acaecida el 17 de abril, opaca, con su resonancia mundial, la desaparición casi silenciosa de Carballo, el día 20. En tanto el gran escritor colombiano era velado en el Palacio de Bellas Artes, con la presencia de presidentes y otros personajes, el gran estudioso mexicano de la literatura bajaba a su tumba acompañado apenas de su familia y unos cuantos amigos. Y, no obstante, la soledad de que habló García Márquez ha cubierto a los dos de similar manera: la enorme soledad de una América Latina aún irredenta, con sus enormes contradicciones y tantos problemas que siguen atormentándola: la miseria, la migración hacia el norte, la violencia, los carteles de la droga, los populismos autoritarios, las inequidades de toda laya.

Si García Márquez deja un vacío abismal en el campo de la literatura de ficción, Carballo lo hace en el terreno de la investigación y la crítica literarias, ámbito este último que reivindicó como fundamental para el desarrollo de la literatura. Al referirse a ello, fue lapidario: “Soy molesto –proclamó- pero necesario”.

Entre sus obras: las fundamentales Protagonistas de la literatura mexicana (1965), Protagonistas de la literatura hispanoamericana del siglo XX (2007), Diccionario crítico de las letras mexicanas del siglo XIX, Diario público (1966-1968). Y otras: en poesía: Amor se llama (1951), Eso es todo (1972); en cuento: Gran estorbo la esperanza (1954); en ensayo: Ya nada es igual (1994), Párrafos para un libro que no publicaré nunca (2013), El cuento mexicano del siglo XX (1964), Agustín Yáñez (1966), Jaime Torres Bodet (1968), Narrativa mexicana de hoy (1969), La narrativa mexicana de 1910 a 1965 (1975), Martín Luis Guzmán, escritor de dos épocas (1985), Estudios sobre la novela mexicana (1988).

Emmanuel Carballo nació en Guadalajara en 1929 –es decir, dos años después que García Márquez-. Fue poeta y cuentista, pero sobre todo ensayista, crítico y estudioso, tanto de la literatura mexicana –su pasión primordial-, cuanto de la novelística hispanoamericana, en especial la identificada, acaso imprecisamente, con el apelativo del boom latinoamericano. Sus preferencias –puntualizó alguna vez- iban por aquellos creadores realmente innovadores, cuya obra suele señalar una ruptura o el comienzo de una nueva etapa para la escritura literaria. Este pensamiento hizo que se viera envuelto en variados debates y polémicas, oponiendo siempre una implacable neutralidad, tan rigurosa como la profundidad con que

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La mujer en la literatura Aunque parece increíble las mujeres han tenido que luchar para ganarse un espacio en las letras. La historia del machismo revela en este ámbito inequidades, pues los hombres tuvieron hegemonía durante siglos. Una breve revisión en varios ámbitos.

Fausto Segovia Baus

Ex Ministro de Educación

prendimientos y liderazgos de mujeres en variadas esferas de la vida social, económica, política, diplomática, cultural, científica y tecnológica, y podría decirse –sin exageración - que, en la actualidad, no hay actividad, oficio, profesión o responsabilidad que no sea dirigida o coordinada por mujeres.

El mundo ha sido dirigido y mantenido por los hombres, con pocas excepciones, por décadas y siglos. Una serie de prejuicios excluyeron a las mujeres de la educación, la ciencia, la literatura y el arte. Pero esto está cambiando.

Avances y resquicios

Los quehaceres domésticos, en el caso de las mujeres casadas, predominaban por mucho tiempo como actividad principal, cuando no era la vocación religiosa una de las opciones. Inclusive algunas mujeres tuvieron que ‘disfrazar’ su personalidad, al tomar el pseudónimo de un hombre, para aparecer en las carátulas de sus libros, como Aurore Duphin (George Sand), Mary Ann Evans (George Eliot), Violet Page (Vernon Lee) y Karen Blixen (Isak Dinesen), entre otras.

La equidad es un concepto y una práctica que capta día a día más adeptos en los cuatro puntos cardinales del planeta, aún cuando hay trechos por recorrer en el mundo occidental donde todavía se manifiestan sistemas excluyentes y diversas formas de maltrato, y sobre todo en el Medio Oriente y Oriente donde prevalecen normas rígidas contra las mujeres.

En el contexto que hablamos, ¿es posible considerar una literatura femenina? Parece que no, porque podría ahondar las desigualdades todavía existentes, aunque es preciso reconocer que los textos escritos por mujeres – según los especialistas - tienen visiones y concepciones diferentes tan valiosas o mejores que las de los hombres. No es necesario, por tanto, la separación de género en el arte, y la literatura es un arte.

Hoy, pese a que las mujeres se han visibilizado en todos los campos, todavía quedan resquicios. Se cuenta, por ejemplo, que los editores de Harry Potter, cuando recién comenzaba a publicarse el primero de la saga de sus exitosos libros de magia, sugirieron a su autora, Joanne Rowling, que firmara como J. K. Rowling porque ‘un nombre femenino vende menos que el de un hombre’, o que al ser mujer ‘no llamaría la atención de los niños’.

Algunos nombres

En diversas épocas de la historia las mujeres se han destacado en la literatura. Mencionemos a Safo de Lesbos, a finales del siglo VII A.C., representante de la lírica griega, a quien Homero le llamó la ‘décima musa’; Juana Inés de la Cruz, poetisa religiosa; Mary

Gana la equidad

En pleno siglo XXI, para bien de la humanidad, las mujeres tienen espacios, no como licencia o donación de los hombres, sino por méritos propios. Se observan muchos em-

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gadas a la cultura, el arte, la literatura y la música. So pena de sufrir malentendidos, menciono algunas autoras: Dolores Veintimilla de Galindo, notable poetisa; Alicia Yánez Cosío, maestra, autora de una serie de novelas protagonizadas por personajes femeninos, premio nacional de novela; Cecilia Ansaldo Briones, ensayista, crítica literaria, antóloga y catedrática; Susana Cordero de Espinosa, mae stra, crítica literaria, miembro de la Academia de la Lengua, autora de diccionarios; Edna Iturralde, escritora de literatura infantil, con premios nacionales e internacionales; María Fernanda Heredia, de larga trayectoria en las letras; Rosalía Arteaga Serrano, María Fernanda Espinosa, Ana Cecilia Blum, Sara Vanegas, Natasha Salguero, Margarita Laso, Erika Silva, Catalina Sojos.

Shelley, autora de ‘Frankestein’ y ‘The last man’, dos novelas famosas de ciencia ficción; Virginia Woolf, autora decisiva para muchos escritores de la segunda mitad del siglo XX; George Sand, marcada por el escándalo; Charlotte, Emily y Anne Brönte: autoras de novelas inglesas clásicas como ‘Cumbres Borrascosas’; Agatha Christie, una las escritoras emblemáticas de la novela policiaca y la gran parte de sus relatos han sido llevados al cine y la televisión; y en el ámbito latinoamericano, Gabriela Mistral, ganadora del premio Nobel de Literatura en 1945.

Mujeres en la literatura ecuatoriana

Hernán Rodríguez Castelo, en su obra ‘Sociedad y Literatura en la Audiencia de Quito’, menciona algunos nombres de mujeres que brillaron en el periodo jesuítico: Mariana y Juana de Jesús, Catalina de Jesús, Juana de la Cruz, y otras.

En suma, las mujeres tienen ahora sus espacios. Que sigan adelante en sus emprendimientos.

Existe una lista importante de poetisas, cuentistas, novelistas y, en general mujeres lie e

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LOS REBELDES Sándor Márai

Apenas unos meses antes del final de la Primera Guerra Mundial, cuatro jóvenes serán llamados a filas y enviados al frente, un frente del cual sólo llegan noticias nefastas. Así, unidos, juegan a desafiar todas las reglas, beben y fuman en exceso, juegan a las cartas, cometen pequeños hurtos. Ante la ausencia de padres, tíos y hermanos mayores, realizan su propio aprendizaje de la vida libres del control familiar, hasta que la aparición de un improvisado mentor, un avieso actor que está de paso en la ciudad, hará que sus juegos, y sus vidas, se precipiten por caminos insospechados que los llevarán hacia un dramático desenlace.

LEJOS DE GHANA Taiye Selasi

Kweku Sai, un reputado cirujano ghanés formado en Estados Unidos, muere repentinamente en su casa de Accra a los cincuenta y siete años. Kweku había dejado mujer e hijos en América, y su muerte, como las ondas que provoca una piedra arrojada al agua, afecta a todos los miembros de la familia Sai, que acuden al velatorio del patriarca. Allí se reúnen de nuevo Fola, la madre; Olu, el ambicioso primogénito; los bellísimos mellizos Taiwo y Kehinde; y la menor, la inteligente pero acomplejada Sadie. Cada uno lleva consigo su propio dolor, y el obligado encuentro hará salir a la luz la historia de su alejamiento: las heridas emocionales, las mentiras, los errores cometidos en nombre del amor.

Así, las vivencias de los protagonistas se entrelazan en una historia sobre la dispersión de una familia, que abarca diversas generaciones y culturas, desde África occidental hasta Nueva Inglaterra, desde Londres hasta Nueva York

ÉXODO

Paul Collier “El éxodo de cada individuo es un triunfo del espíritu, el valor y el ingenio humano sobre las barreras que imponen los ricos. Desde este punto de vista, cualquier política migratoria que no sea la de puertas abiertas parece miserable.” En este ensayo Paul Collier intenta responder a todas las preguntas que plantea el movimiento migratorio, prestando especial atención al lado que nunca vemos: el de los que quedan atrás. Con rigor y sin más dramatismo que el que aportan los datos, construye el marco esencial para comprender la emigración en relación con la desigualdad.

MITOS Y LEYENDAS CELTAS

T. W. Rolleston

Fieros en la batalla y amantes de las historias; así eran los celtas, y así se reflejan en las leyendas que nos han legado. Nos traen ecos de un pasado donde el valor, el honor, la belleza y la magia formaban parte de lo cotidiano.

Desde los conocidísimos caballeros de la corte del rey Arturo hasta los héroes más oscuros, estos personajes milenarios siguen siendo una fuente de inspiración constante para escritores y cineastas.

Este título es considerado desde su publicación la recopilación más completa sobre la cosmovisión de los pueblos celtas de la antigüedad.