Guía II. Números enteros -Grado 8º-9º
Operaciones con números enteros Introducción Los números enteros están compuestos por los números positivos y negativos. Muchos de estos números los utilizamos para describir alturas, profundidades, temperaturas más bajas que el cero, entre otras. Se simbolizan con la letra Z. Ejemplo:
Es la operación inversa de la suma o adición. Los elementos de una resta son el minuendo (+), sustraendo (−) y la diferencia
Cuando se restan 2 números enteros la diferencia lleva el signo del entero de mayor valor absoluto, como lo muestran los siguientes ejemplos: Ejemplo 1:
Operaciones Suma En esta operación los elementos reciben el nombre de sumandos y el resultado suma o adición. La suma o adición de números enteros se efectúa sólo si los signos de los números son iguales.
Si los números son de dos o más dígitos, entonces se acomodan de manera vertical para que coincidan las clases y se efectúan las operaciones, columna por columna, de derecha a izquierda
Ejemplo 1: Aumentemos un poco el nivel con esta operación: − 8 + 12 − 3 + 9 − 1 − 15 + 7. Ejemplo 2:
Para obtener el resultado, primero se agrupan los números del mismo signo. − 8 − 3 − 1 − 15 + 12 + 9 + 7 Los números de igual signo se suman y posteriormente se restan: = − 27 + 28
Resta
=1 1
Guía II. Números enteros -Grado 8º-9º Multiplicación La multiplicación es la representación de la suma de una misma cantidad varias veces. Una multiplicación se representa con los símbolos, “×” “⋅” o “()”. La multiplicación de 3 × 4 es lo mismo que: 3 × 4 = 4 + 4 + 4 = 12 o bien 4 × 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 Para no realizar las sumas, se utilizan de forma mecánica las tablas de multiplicar. Al multiplicar números de varios dígitos, éstos se colocan en vertical y se realiza el procedimiento que muestran los ejemplos siguientes:
Ejemplo: (− 6) (4) = − 24; (9) (− 3) = − 27 En general, la aplicación simbólica de las leyes de los signos anteriores es: ● ● ● ●
(+)(+) = + (+)(−) = − (−)(−) = + (−)(+) = −
Ejemplo 1: Efectúa (− 3 )(− 4)(− 6). Solución Se realiza el producto de (− 3) (− 4) y el resultado, 12, se multiplica por − 6, entonces: (− 3) (− 4) (− 6) = (12) (− 6) = − 72 Ejemplo 2: ¿Cuál es el resultado de (3) (− 5) (− 2) (4)? Solución
Puede pasar que nos encontremos con multiplicaciones de números que tengan diferente signo, para este recordamos lo siguiente: Leyes de los signos 1. El producto de dos números con signos iguales da como resultado un número positivo. Ejemplo (8) (5) = 40;
Se multiplican 3 por − 5 y − 2 por 4, los resultados se vuelven a multiplicar para obtener el resultado final de la operación. (3) (− 5)(− 2)(4) = (−15)(− 8) = 120 División Si a y b son números enteros, la división de a entre b, siendo b un número entero diferente de cero, consiste en encontrar a los números enteros p y r tales que: a = b (p) + r
(− 3)(− 7) = 21 Leyes de los signos 2. El producto de dos números con signos diferentes da como resultado un número negativo.
Donde a recibe el nombre de dividendo, b el de divisor, p el de cociente y r residuo. Ejemplo:
2
Guía II. Números enteros -Grado 8º-9º En la división de 25 entre 4, el cociente es 6 y el residuo, 1 ya que:
Multiplicación
25 = 4(6) + 1 En la división se pueden aplicar las reglas de los signos ● ● ● ●
(+) ÷ (+) = + (+) ÷ (−) = − (−) ÷ (+) = − (−) ÷ (−) = +
Ejemplo: Divide 65 975 entre 325. Un poco de nivel
Actividad sobre las operaciones con números Enteros. Sumas de igual signo
División (−96) ÷ (−8) (−110) ÷ 11 48 ÷ (−8) −7204 ÷ 23 6250 ÷ (−32) (−32688) ÷ 454 (−7854) ÷ (−714) 27840 ÷ (−290)
Operación combinada
3