PROYECTO “VAMOS A CONTAR EL COLE”. COLEGIO NTRA. SRA. DE LA MERCED. MADRID. ENERO - MARZO 2014
1 LA EVALUACIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. Confucio (551 AC-478 AC) Filósofo chino. Desde las fases más tempranas del proyecto, los alumnos estaban “amenazados de rúbrica”, y en todo momento sabían cómo iban a ser evaluados. Se generó una rúbrica de evaluación, disponible en el siguiente enlace: http://issuu.com/fjmontero/docs/r__brica_presentando_nuestro_colegi
Los alumnos se autoevaluaron y expresaron reflexiones y sentimientos como los siguientes: “Este proyecto me ha parecido muy buena idea, ha sido el trabajo que más me ha motivado y gustado de este curso. Durante todo el proyecto hemos ido aprendiendo cosas totalmente nuevas para nosotros que nos han ido ayudado y hemos obtenido ideas para nuestros vídeos. Algunas de ellas han sido: el “Critical Friends”, fue una innovadora forma de ayudar a los compañeros y que ellos nos proporcionasen ideas nuevas para nuestros vídeos, personalmente esta actividad me ayudó mucho porque un compañero (que no era de mi equipo) me dio una gran idea para mi trabajo; también hice por primera vez un Storyboard, que resultó un poco difícil ya que al ser la primera vez faltó comentar las transiciones, la música y el tiempo de duración de cada foto; también me ha ayudado a desarrollar mi creatividad y he aprendido mucho sobre cómo traspasar y transformar formatos de ficheros desde diferentes dispositivos. Un proyecto donde han participado tantas personas me ha gustado ya que así nos hemos podido ayudar entre nosotros, la parte negativa ha sido a la hora de la entrega, si todos lo hubiéramos
entregado a tiempo hubiésemos podido ver antes el vídeo general. A nivel de trabajar en parejas me he sentido a gusto, he podido conocer mejor mi compañera, y mutuamente hemos ido desarrollando el trabajo ayudándonos e intercambiando ideas para hacer el vídeo lo mejor posible. A la hora de hacer fotos y vídeos en las áreas que nos tocó tuvimos suerte ya que las profesoras han sido muy amables y nos ayudaron en todo lo que necesitábamos, al principio teníamos miedo de que les pudiese molestar interrumpir sus clases, pero cuando les explicamos el proyecto lo entendieron y se pusieron a nuestra disposición. Mi compañera y yo hemos tenido que presentar el aula de dos años, el aula de enlace y el aula de apoyo, eran áreas que no conocíamos mucho, pero gracias al trabajo hemos aprendido mucho sobre ellas y nuestro objetivo es intentar que los demás conozcan también un poco más sobre estas aulas. Una parte difícil fue que al usar distintos dispositivos para hacer las fotos y los vídeos todo se quedaba guardado en distintos sitios, pero resolvimos el problema con la ayuda del profesor. Como conclusión ha sido una gran experiencia hacer este proyecto y me ha enseñado muchísimas cosas”. “Lo que más me ha gustado es esa oportunidad de poder grabar durante las horas de informática, haciendo entrevistas a los distintos colaboradores del centro y obteniendo imágenes del colegio”. “He aprendido cosas del colegio que desconocía, en general me he sentido cómodo en todos los aspectos y me ha parecido que es una actividad que merece la pena hacer”. “En mi opinión lo único que se tendría que cambiar del proyecto es que se nos deje escoger la música que queremos para nuestro trabajo”. “He aprendido a ayudar e integrar a otras personas y a trabajar con ellas, a relacionarme aún más, he descubierto nuevas formas de realizar videos y de trabajar en grupo”. “El proyecto me ha parecido unos de los proyectos más originales, útiles y divertidos que he trabajado en esta asignatura hasta ahora”. “No me he sentido cómodo con algunos aspectos, como el de tener que salir en mi propio video, por ello he tenido que cortarlo, ya que no te fijas si están correctos o no los conceptos tratados en ese vídeo sino el aspecto con el que sales”.