RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD "CONSTRUYENDO MI IDENTIDAD DIGITAL, HABLEMOS DE REDES" La valoración de los apartados de presentación del proyecto y los contenidos trabajados vamos a realizarla teniendo en cuenta los siguientes criterios. Un mes de trabajo bien merece todos estos ítems.
Fuentes
Atractivo y Organización
Fotografías e Imágenes Ortografía Argumentación Contenido y Precisión
Grado de conocimiento del tema
Excelente ( 3 )
Bueno ( 2 )
Satisfactorio ( 1 )
Requiere mejoras( 0 )
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 95100% de la información en la presentación La presentación tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada Las imágenes y fotografías van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 9485% de la información en la presentación La presentación tiene un formato atractivo y una información bien organizada
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 8475% de la información e imágenes en la presentación. La presentación tiene la información bien organizada
Las imágenes y fotografías van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo
No hay errores
Sólo tiene 1 error ortográfico
La presentación impacta, es convincente e invita a la acción de los asistentes. Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente. Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.
La presentación es convincente e invita a la acción de los asistentes. Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.
Las imágenes y fotografías van bien con el título, pero hay muy pocos y la presentación parece tener un “texto pesado” para leer Tiene menos de 4 errores ortográficos La presentación es convincente pero no invita a la acción de los asistentes. Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.
Las fuentes no son documentadas en forma precisa ni son registradas en mucha de la información o en las imágenes. El formato de la presentación y la organización del material es confuso para el asistente Los imágenes y fotografías no van con el texto y aparentan haber sido escogidas sin ningún orden
Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.
Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo
Quedan más de 3 errores de ortografía La presentación no es convincente ni invita a la acción de los asistentes El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos. Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en la presentación.
Emprendimient o e innovación en uso de herramientas de Producción de contenidos. Originalidad.
Grado de resolución del problema
Manejo del Tiempo
Presentación oral
Se aportan múltiples contenidos adicionales a los solicitados y se utiliza más de una herramienta diferente a las habituales. El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.
Se aportan contenidos adicionales a los solicitados y se utiliza al menos una herramienta diferente a las habituales. El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.
Se analiza el uso que se hace de las redes sociales, gestionado su identidad digital ajustándola a su realidad personal, administrado el grado de privacidad, valorando la dimensión social y actuando de forma cívica y legal respecto a las normas de Netiqueta y propiedad del software. Todo ello se realiza de manera excepcional. Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto para asegurar que las cosas estén hechas a tiempo. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.
Se hacen al varias aportación referente a analizar el uso que se hace de las redes sociales, gestión su identidad digital ajustándola a su realidad personal, administrado el grado de privacidad, valorando la dimensión social y actuando de forma cívica y legal respecto las normas de Netiqueta y propiedad del software. Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto, pero pudo haberse demorado en un aspecto. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.
Expresiones fáciles y lenguaje corporal generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros. El equipo consistentemente usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
Expresiones faciales y lenguaje corporal algunas veces generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros. El equipo por lo general usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la
Se aportan al menos un contenido adicionales a los solicitados o se utiliza al menos una herramienta diferente a las habituales. Power Point, Word). Infografías, Prezi, Google Docs, Pow Toon. No hay casi evidencia de ideas originales. Se hace al menos alguna aportación referente a analizar el uso que se hace de las redes sociales, gestión de su identidad digital ajustándola a su realidad personal, administrado el grado de privacidad, valorando la dimensión social y actuando de forma cívica y legal respecto las normas de Netiqueta y propiedad del software. Tiende a demorarse, pero siempre tiene las cosas hechas para la fecha límite. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.
Expresiones faciales y lenguaje corporal son usados para tratar de generar entusiasmo, pero parecen ser fingidos. Algunos problemas en la presentación, pero fue capaz de mantener el interés de la audiencia.
Se aportan únicamente los contenidos propuestos. Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito. No aporta ninguna idea original.
No se ha identificado ningún problema.
Rara vez tiene las cosas hechas para la fecha límite y el grupo ha tenido que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades de esta persona porque el tiempo ha sido manejado inadecuadamente. La presentación se realiza de forma monótona y carente de interés. Mal presentada y no logró la atención de la audiencia.
Interesante y muy bien presentada.
Esfuerzo Escucha Otras Presentaciones Límite-Tiempo
El trabajo final demuestra que los alumnos se esforzaron al máximo. Escucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos.
audiencia. Relativamente interesante; presentada con bastante propiedad. El trabajo final demuestra que los alumnos no alcanzaron a poner todo su esfuerzo. Escucha atentamente pero tiene un movimiento o ruido que es molesto.
El trabajo final demuestra que faltó esfuerzo.
La duración de la presentación es de 20-25 minutos.
La duración de la presentación es de 15-20 minutos.
La duración de la presentación es de 10-15 minutos.
Algunas veces aparenta no estar escuchando, pero no es molesto.
El trabajo final demuestra que los alumnos no pusieron ningún esfuerzo. Algunas veces no aparenta escuchar y tiene movimientos y ruidos que son molestos. La duración de la presentación es menor de 10 minutos.