MANUAL DE PLANIFICACIÓN PARA EL PROFESOR
E319
www.fundacionnet.cl
Sinceridad 3º y 4º BÁSICO
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
La pedagogía de las virtudes desarrollada por Fundación NET es un acercamiento al problema de la educación moral, no porque los valores y virtudes humanas hoy día sean desconocidos, sino porque existe la necesidad de dar un tratamiento sistemático a este tema desde la perspectiva de la educación del siglo XXI.
ÍNDICE Presentación Definición y aplicación de la virtud Planificación de las sesiones: Sugerencia del esquema de una clase • Unidad 1. Descubriendo algo bueno • Unidad 2. Alguien que vivió lo bueno • Unidad 3. Descubro lo bueno que hay en mí • Unidad 4. Vivo lo bueno con los demás • Unidad 5. Vivo lo bueno con mi familia • Unidad 6. Vivo lo bueno en el mundo • Unidad 7. Vivo lo que es bueno para mí • Sesión de Cierre SUGERENCIA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
2
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
PRESENTACIÓN
Estimado/a profesor/a del equipo del Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes: Los Programas Educativos de Formación en Valores y Virtudes desarrollados por Fundación NET son una herramienta ofrecida al docente para enfrentar el desafío de la educación moral y formación integral de sus estudiantes, dado que el objetivo de todo proceso educativo es promover “un proceso de aprendizaje permanente que abarque las distintas etapas de la vida de las personas con la finalidad de que alcance su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico” (Ley General de Educación, Gobierno de Chile, año 2009). Para elaborar los contenidos de los programas se han considerado los objetivos planteados por Las Bases Curriculares de Orientación (MINEDUC 2013), Los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (Agencia de
Calidad de la Educación y MINEDUC 2015) y el Plan de Formación Ciudadana (MINEDUC 2016), bajo la perspectiva la Pedagogía de las Virtudes desarrollada por Fundación NET. Nuestro equipo agradece tu confianza y compromiso con el Programa y a continuación te presenta el Manual para el Profesor, organizado en cuatro capítulos: I. Definición y aplicación de la virtud, que en este período corresponde a la SINCERIDAD. II. Sugerencia del esquema de una clase. III. Dinámica de relajación y concentración. IV. Planificación de las sesiones y actividades que desarrollarás con tus estudiantes, usando como material de apoyo la revista y los recursos audiovisuales ofrecidos en la página web www. fundacionnet.cl.
En el equipo de Fundación NET estamos atentos a las necesidades de los profesores y coordinadores del programa, respondiendo sus inquietudes e incluso visitándolos si lo estiman conveniente. Queremos mantener una fluida y permanente comunicación con ustedes, por lo que les pedimos que nos envíen todas sus dudas y necesidades a la Dirección del Área Educativa. Agradecemos nuevamente tu trabajo y estamos a tu disposición para resolver cualquier duda o requerimiento. Te saluda cordialmente, Equipo Área Educativa Fundación NET
Para acceder al material en la página web: www.fundacionnet.cl Botón: Educa NET Clave del bimestre Agosto - Septiembre 2019: E319
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
3
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DE LA VIRTUD Considerando que las definiciones pueden tener múltiples matices, te entregamos la siguiente para facilitar el trabajo en equipo:
La Sinceridad es el valor que nos lleva a decir siempre la verdad y a mostrarnos tal como somos, a través de nuestras palabras y acciones, evitando la duplicidad, la simulación o la hipocresía, por lo tanto, es una virtud relacionada íntimamente con la expresión de la verdad adecuadamente en cada situación. META Enseñar a los alumnos descubrir que siempe hay que hablar con la verdad, sin ofender a los demás, mostrándose tal como son. ¿POR QUÉ NOS INTERESA FOMENTAR LA VIRTUD DE LA Sinceridad? • Porque la vivencia de la sinceridad implica la vivencia de otras virtudes, como son la honestidad, fidelidad, comprensión, confianza mutua, compromiso, servicio y respeto, virtudes todas muy importantes y necesarias para la vida de cada persona. • Porque al vivir la sinceridad lleva a ambas partes a ayudarse a crecer, enriquecerse, ser mejores, desarrollar todas sus potencialidades y superar las dificultades. • Porque para poder tener buenos amigos, hay que ser sincero; es decir, ser autenticos mostrandose tal como son, sin máscaras. • La vivencia de la virtud de la sinceridad capacitará al niño para establecer relaciones sólidas, que le llevarán al crecimiento personal y comunitario, rechazando los chismes, críticas o hipocresía.
• • •
Porque queremos que el niño no acepte las mentiras ni mientan. Porque es importante que reconozca los errores y enmendar los daños causados por las faltas a la verdad. Porque queremos que el niño reconozca y haga sentir bien a los demás cuando dicen la verdad.
¿QUÉ FACILITA LA VIVENCIA DE ESTA VIRTUD? • Hablar con la verdad, aunque cueste. • Evita las mentiras, no existen las mentiras piadosas • Habrá ocasiones en que la prudencia te pida no revelar toda la información, pero nunca mentir. • Evita hablar mal de los demás, no juzgar. Siempre te faltará información. • Comprender y perdonar al amigo cuando nos ofenda y pedir disculpas sinceras cuando lo ofendamos. ¿QUÉ DIFICULTA LA VIVENCIA DE ESTA VIRTUD? • La poca sinceridad y la poca franqueza. • El deseo natural de pertenecer a un grupo y ser aceptado a cualquier costo, sin preocuparse de ser auténtico. • La persona insegura tendrá más dificultad para ser sincero, por miedo a no ser aceptado. • La desestabilidad emocional y la imaginación, propio de la edad preescolar. • El miedo a las concecuencias cuando se comete una falta.
• La incomprensión no ayuda a ver la vida desde la perspectiva del otro.
• La desconfianza, a no creer en el amigo y en sus posibilidades de mejorar continuamente.
PARA PROMOVER LA VIRTUD DE LA Sinceridad EN LA SALA DE CLASES • Dar el ejemplo de la virtud de la sinceridad, por medio del buen trato reconociendo los errores, sin tratar de justificarse o culpar a otros. • No permitir los chismes, malas palabras o descalificaciones entre los compañeros. • Fomentar el perdón y la reconciliación entre los amigos, cuando se han mentido. • Fomentar la preocupación por los demás, animándole a buscar cómo remediar las necesidades de los demás. • Enseñar a escuchar y valorar las ideas y ocurrencias de los demás, generando seguridad en los alumnos. • Ayudarles a conocerse ellos mismos para que puedan ser auténticos. • Mostrar ejemplos de sinceridad que existen en la vida, y ayudar a los alumnos a distinguir la sinceridad de mentira. • Enseñarles aceptar sus fracasos, brindándoles compañía, consuelo y apoyo. • Enseñarles que noexisten mentiras piadosas, aunque hay veces que se puede no mostrar toda la verdad. • Enseñarles que el fin no justifica el medio, la mentira.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
4
PLANIFICACIÓN
“De todos los regalos que hagamos a un niño, nuestros comentarios deben ser los mejor envueltos”. Anónimo.
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
SUGERENCIA DEL ESQUEMA DE UNA SESIÓN
RELAJACIÓN Te sugerimos comenzar cada sesión con una breve dinámica de relajación que permita al alumno conectarse con lo que van a trabajar.
INTRODUCCIÓN: A partir de la segunda sesión, comienza invitando a tus alumnos a reflexionar acerca de si lograron cumplir el propósito de la semana - planteado en el cuadro “A partir de hoy” de cada actividad.
CONCLUSIÓN Y PROPÓSITO Cierra la sesión con la autoevaluación del compromiso y esfuerzo con que trabajaron la actividad, invitando a tus alumnos a completar la carita “Cómo trabajé hoy” con una sonrisa, línea o boquita triste. Luego, anuncia el propósito “A partir de hoy” para la semana, y explica que al comenzar la próxima sesión cada uno podrá hacer uno reflexión para evaluar si logró cumplir el propósito.
MOTIVACIÓN: Comparte con tus alumnos una frase, video, cuento u otro recurso que presente y motive el trabajo. El material audiovisual, lo puedes encontrar en la página web: www.fundacionnet.cl botón: Educa NET Clave del bimestre Agosto Septiembre 2019: E319
DESARROLLLO Desarrolla la sesión privilegiando las oportunidades de diálogo, cuestionamiento, reflexión y trabajo en equipo.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
6
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
DESCUBRIENDO ALGO BUENO Revista Educa NET, páginas 2 a 9 y 32.
OBJETIVO
MOTIVACIÓN Y REFLEXIÓN
FRASES DE LA SEMANA
DESARROLLO
CONCLUSIÓN
Introducir el concepto de la virtud de la Sinceridad. Conocer algunas formas de cómo practicar la Sinceridad. Conocer las consecuencias que tiene la mentira.
Para introducir la virtud de la Sinceridad, lee con tus alumnos las páginas 2 a la 4 de la revista Educa NET. Logra que esta primera sesión motive al máximo a tus alumnos. Puedes pegar la definición de la Sinceridad en un lugar visible de la sala de clases y cada vez que entres pídele a un alumno que la lea en voz alta.
Una persona sincera es auténtica.
Lean juntos el comic que se encuentra en las páginas 5 a 9 de la Revista Educa NET o si prefieres puedes armar grupos de 5 niños para que lo lean. Al terminar, motívalos a reflexionar sobre qué aprendieron del comic. Finalmente invítalos a realizar la actividad de la página 32. Es importante que el profesor revise esta actividad con los niños y motive una reflexión final.
Invita a tus alumnos a responder: ¿Qué aprendieron en esta sesión? En esta clase aprendimos qué significa la Sinceridad y cómo podemos practicarla.
A PARTIR DE HOY
Si soy sincero mis amigos confiarán en mi.
Recuerda a tus alumnos Deben desprender las páginas 19 a 22, “Crece con tus hijos” y entregarla a sus padres o apoderados para que la revisen con sus hijos. Motiva a tus alumnos a realizar la actividad de las páginas centrales en familia.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
7
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
ALGUIEN QUE VIVIÓ LO BUENO Revista Educa NET, páginas 10 a 13 y 33. Dale a tus alumnos un tiempo de 5 minutos para evaluar si cumplieron el propósito de la semana, pintando la estrella de su color favorito si lo lograron o de gris si no lo cumplieron.
OBJETIVO
Identificar la virtud en el ejemplo de vida de otras personas. Conocer cómo se aplica el concepto a través de la experiencia de una persona “destacable”, acercándose a la comprensión de la virtud desde hechos reales que pueden comprobar. Profundizar el concepto a través del ejemplo de Tomás Moro y Elías Figueroa. Conocer más a Jesús a través del Evangelio y ver que Él también vivió la virtud de la sinceridad.
MOTIVACIÓN Y REFLEXIÓN
FRASES DE LA SEMANA
Antes de comenzar la Sé sinceroro contigo y clase puedes preguntarles con los que te rodean. a los niños la definición de Sinceridad que aprendieron la sesión pasada. También reflexiona con tus alumnos preguntándoles ¿conoces a personas que se destaquen por vivir la sinceridad?, ¿te gustaría ser sincero como ellos? Recuerda a tu alumnos que no existen emociones buenas ni malas.
DESARROLLO
Lean juntos el comics de santo Tomás y el evangelio de la páginas 10, 12 y 13 de la revista. Luego lean la página 11 y realicen la actividad de la página 33 de la revista Educa NET. Es importante que el profesor revise esta actividad con los niños y motive una reflexión final.
CONCLUSIÓN
A PARTIR DE HOY
Invita a tus alumnos a Seré sincero sin hacer reflexionar: ¿Qué es lo que trampa. rescatan de Elías Figueroa? ¿Qué hubieran hecho ellos en su lugar? ¿que consecuencias trae la mentira? En esta sesión aprendimos que no siempre es fácil ser honesto con nuestros principios.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
8
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
DESCUBRO LO BUENO QUE HAY EN MÍ Revista Educa NET, páginas 14 a la 17 y 34. Dale a tus alumnos un tiempo de 5 minutos para evaluar si cumplieron el propósito de la semana, pintando la estrella de su color favorito si lo lograron o de gris si no lo cumplieron.
OBJETIVO
Aprender a reconocer las emociones que produce la sinceridad. Descubrir la verdad a través de la conciencia. Fomentar el autoconocimiento.
MOTIVACIÓN Y REFLEXIÓN
Invita a tus alumnos a leer la página 14 de la revista Educa NET. Luego, discutan en la sala de clases qué otras emociones pueden sentir cuando dicen la verdad o mienten.
FRASES DE LA SEMANA
DESARROLLO
Cuando soy sincero me Lee y comenta junto a tus alumnos la página siento bien. 15 de la revista Educa NET. Reflexionen sobre la importancia de hacerle caso a Spark (la conciencia). Motívalos para que realicen el test de las páginas 16 y 17 de forma sincera. Finalmente invítalos a realizar la actividad de la página 36. Es importante que el profesor revise esta actividad con los niños y motive una reflexión final.
CONCLUSIÓN
A PARTIR DE HOY
Invita a tus alumnos a responder: ¿Qué aprendieron en esta sesión? En esta sesión aprendimos reconocer las emociones que sentimos cuando decimos la verdad y descubrir la verdad a través de la conciencia. A conocernos en nuestras debilidades y fortalezas.
Reconoceré mis cualidades y las usaré para ayudar a los demás.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
9
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
VIVO LO BUENO CON LOS DEMÁS Revista Educa NET, páginas 18 a 20 y 35. Dale a tus alumnos un tiempo de 5 minutos para evaluar si cumplieron el propósito de la semana, pintando la estrella de su color favorito si lo lograron o de gris si no lo cumplieron.
OBJETIVO
Aprender a ser sincero en la sala de Clases. Reconocer un buen lider dentro del curso, destacando la virtud de la sinceridad.
MOTIVACIÓN Y REFLEXIÓN
FRASES DE LA SEMANA
Lean y comenten las páginas ¡Sé tu mismo! 18 y 19 de la Revista Educa NET. ¿qué otra frase te alientan a ser mejor?
DESARROLLO
CONCLUSIÓN
Apoyándote en las páginas 18 y 19 de la revista Educa NET explica a tus alumnos la importancia de ser sincero para que los demás confíen en ti. Invita a tus alumnos a realizar el desafío en equipo. Finalmente invítalos a realizar la actividad de la página 35 de la revista Educa NET. Es importante que el profesor revise esta actividad con los niños y motive una reflexión final.
Invita a tus alumnos a responder: ¿Qué aprendieron en esta sesión? En esta sesión aprendimos a ser sincero en el colegio y que un buen líder siempre es sincero.
A PARTIR DE HOY
Reconoceré mis errores y pediré perdón.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
10
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
VIVO LO BUENO CON MI FAMILIA Revista Educa NET página 25 y 36. Dale a tus alumnos un tiempo de 5 minutos para evaluar si cumplieron el propósito de la semana, pintando la estrella de su color favorito si lo lograron o de gris si no lo cumplieron.
OBJETIVO
Descubrir que puede vivir la Sinceridad dentro de su familia.
MOTIVACIÓN Y REFLEXIÓN
Lean la página 25 de la Revista Educa NET. Motiven a sus alumnos a realizar la actividad de las páginas centrales en familia, y así aplicar la virtud en sus casas.
FRASES DE LA SEMANA
DESARROLLO
CONCLUSIÓN
Practicamos la Sinceridad dentro de la familia, y
Después de leer el cuento invita a tus alumnos a realizar la actividad de la página 36 de la Revista Educa NET. Es importante que el profesor revise esta actividad con los niños y motive una reflexión final.
Invita a tus alumnos a responder: ¿Qué aprendieron en esta sesión? Aprendimos que podemos vivir la virtud de la Sinceridad en nuestra propia familia.
A PARTIR DE HOY
No mentiré para lograr lo que quiero.
Recuerda a tus alumnos que deben recortar la colilla que se encuentra en la última página de la revista y entregarla a sus padres o apoderados para que la completen y la envíen de vuelta al profesor.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
11
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
VIVO LO BUENO EN EL MUNDO Revista Educa NET, páginas 26 a 29 y 37. Dale a tus alumnos un tiempo de 5 minutos para evaluar si cumplieron el propósito de la semana, pintando la estrella de su color favorito si lo lograron o de gris si no lo cumplieron.
OBJETIVO
Identificar que forma parte de una comunidad que busca el desarrollo y bienestar de todos. Aprender a respetar nuestros monumentos y nuestro planeta. Conocer mejor nuestra ciudad y cuidarla. Aprender a reciclar.
MOTIVACIÓN Y REFLEXIÓN
Lee junto a tus alumnos las páginas 26 y 27 de la Revista Educa NET. Alientalos a investigar más sobre el reciclaje.
FRASES DE LA SEMANA La sinceridad nos lleva a respetar, cuidar y conocer nuestra ciudad.
DESARROLLO
Lean las páginas 28 y 29 y reflexionen acerca de la de la importancia de conocer y cuidar nuestros monumentos. Motívalos a realizar la actividad de la página 37. Es importante que el profesor revise esta actividad con los niños y motive una reflexión final.
CONCLUSIÓN
Invita a tus alumnos a responder: ¿Qué aprendieron en esta sesión? En esta sesión aprendimos que ser respetuoso con nuestra ciudad es una forma de actuar con sinceridad.
A PARTIR DE HOY
Respetaré a todos por igual.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
12
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
VIVO LO QUE ES BUENO PARA MÍ Revista Educa NET, páginas 30 y 38. Dale a tus alumnos un tiempo de 5 minutos para evaluar si cumplieron el propósito de la semana, pintando la estrella de su color favorito si lo lograron o de gris si no lo cumplieron.
OBJETIVO
MOTIVACIÓN Y REFLEXIÓN
FRASES DE LA SEMANA
Descubrir que ciertos Lean y comenten la página 30 alimentos naturales de la revista Educa NET. ayudan a disminuir las alergias. Fomentar el autocuidado.
Hay que ser sincero con uno mismo.
DESARROLLO
CONCLUSIÓN
Motiva a tus alumnos realizar la actividad de la página 38. Es importante que el profesor revise esta actividad con los niños y motive una reflexión final.
Invita a tus alumnos a responder: ¿Qué aprendieron en esta sesión? Aprendimos que comer sano tiene beneficios para nuestro cuerpo.
A PARTIR DE HOY
Cumpliré mis compromisos. ¡Mi palabra vale!.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
13
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
SESIÓN DE CIERRE Dale a tus alumnos un tiempo de 5 minutos para evaluar si cumplieron el propósito de la semana, pintando la estrella de su color favorito si lo lograron o de gris si no lo cumplieron.
OBJETIVO El objetivo de esta sesión es cerrar el proceso de aprendizaje.
REFLEXIÓN Aprovecha esta última sesión para hacer un buen cierre de la virtud de la Sinceridad. Puedes pedir a tus alumnos que expresen lo que más les gustó de la revista y lo que aprendieron con las actividades.
DESARROLLO
CONCLUSIÓN
Invítalos a realizar el TEST PARA EL ALUMNO de las páginas 41 y 42 de manera individual. Esta evaluación persigue cerrar el proceso de aprendizaje y ser un medio de monitoreo que te permita detectar las áreas más fuertes y más débiles del trabajo que has realizado con los niños. Es fundamental que el niño sepa que no se trata de una prueba con nota, pero que de igual manera debe ser responsable al contestar. Es importante generar un espacio de confianza para que tus alumnos sean sinceros al responder (sus compañeros no verán las respuestas del test ya que es personal). La puntuación de este test se explica en la sección “Metodología de aplicación y evaluación” (página 8 y 9) de este manual.
Finalmente, en un ambiente de confianza que facilite la comunicación, guía la reflexión hacia conclusiones significativas acerca del trabajo individual y grupal, entregando siempre un mensaje acorde con la edad de tus alumnos y, sobre todo, positivo y motivador. Si tienes oportunidad, busca instancia para conversar con algunos de tus alumnos de manera personal, sobre todo con los niños que te parezcan más vulnerables o deficientes en ciertos aspectos.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
14
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DINÁMICAS DE RELAJACIÓN Y CONCENTRACIÓN Dispongamos nuestro corazón y nuestros cinco sentidos para disfrutar de esta sesión A continuación, te proponemos una guía para invitarte a ti y a tus alumnos a preparase física y emocionalmente para aprovechar esta sesión como una oportunidad de compartir experiencias y crecer como seres humanos. Una vez que los niños estén sentados en sus puestos, en el piso de la sala, el patio u otro lugar que te parezca divertido para realizar esta sesión, comienza con el siguiente relato. Recuerda que puedes acompañarlo con música e imágenes. • Descansen sus manos sobre sus piernas y cierren sus ojos. Permitan que el aire entre por la nariz profundamente. Van a inhalar y exhalar (votar el aire) también por la nariz, lo más lento posible. (Repiten tres veces) • Mientras inhalan y exhalan van a imaginar que están rodeados de colores: • Primero el color rojo, como si estuvieran metidos dentro de una piscina en que todo es de color rojo. • Pueden respirar perfectamente, inhalan y todo su cuerpo se va convirtiendo en color rojo. -El color rojo tiene olor y gusto a frutilla, es muy rico.
•
• • •
• •
•
Siguen inhalando y exhalando… Poco a poco la piscina se va convirtiendo en color naranja. Toda la pintura que los rodea es de color naranja y tiene olor a naranja y sabor a naranja. Se siente muy bien inhalar naranja y también exhalar naranja. Una vez más, mientras exhalan, el naranja se va convirtiendo en amarillo y los rodea enteros. Este amarillo tiene sabor a limón y se siente muy bien inhalar y exhalar amarillo limón. Siguen inhalando y exhalando amarillo y es muy agradable. El amarillo se va convirtiendo en verde. Es como si estuvieran dentro de una piscina de pasto y el verde empieza a fundirse con sus cuerpos y todo es verde a su alrededor. Sus cuerpos empiezan a convertirse en verdes. Lo inhalan y tiene olor y sabor a manzana. ¡Es muy rico! Sigues inhalando y exhalando el verde manzana, y en una exhalación ves que la piscina se va convirtiendo en un celeste cielo que va rodeando todo tu cuerpo. Inhalas y tiene un olor fresco a menta suave y lo inhalas y exhalas tres veces. El azul comienza a oscurecerse como el cielo. Cuando va oscureciéndose, se transforma en un azul marino y lo inhalas y huele a como huele la noche y se siente muy bien. Lo inhalas y exhalas y te gusta mucho.
•
•
• •
El azul comienza a convertirse en morado y ya tienes todo el arcoíris. Toda la piscina es morada, huele y tiene sabor a uvas e inhalas y exhalas olor y sabor a uvas y así tres veces. Y te das cuenta de que todo tu cuerpo es un arcoíris lleno de rojo inhala, naranjo exhala, amarillo inhala, verde exhala, celeste inhala, azul marino exhala, y morado inhala y al exhalar todo se vuelve blanco, todo es luz a tu alrededor. Y una vez que está todo blanco puedes empezar a hacer movimientos con tu cuello, con tus hombros, o lo que sientas necesario, y suavecito vas abriendo tus ojos. Ya respiraste todo el arcoíris y estás listo/a para trabajar tranquilo/a aquí y ahora.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
16
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Estas actividades persiguen reforzar las actividades desde el punto de vista social.
• Un profesor o alumno de media comprometido que se haga cargo de dirigir un recreo
CURSO ENCARGADO DE LA PROMOCIÓN DE LA VIRTUD Promueve que un curso tenga la responsabilidad de motivar la virtud durante un mes, entre los cursos de su nivel. El curso responsable podría visitar las salas, realizar actividades en los recreos, etc.
• • • •
DIPLOMA EN EL INSTANTE “Entrega un Diploma de la Virtud”. La idea consiste en que todos los profesores/as, personal administrativo y auxiliares, cuenten con diplomas para entregar a los niños y niñas que tengan una conducta destacada en relación a la virtud del bimestre, en el mismo momento de presenciarla. Puedes encontrar los diplomas en la página web.
Estructura Se requiere alrededor de 20 minutos. Durante este tiempo se realizan pruebas o juegos por grupos, cursos o alianzas.
ÁRBOL DEL COMPROMISO Dibuja en papel craft un tronco con ramas de un tamaño adecuado para el diario mural. Recorta con los niños hojas de diferentes colores en cartulina o papel lustre. Luego anímalos a escribir un compromiso personal relacionado con las virtudes del mes en una hoja del árbol. Todos pegarán sus hojas y el árbol se verá muy bonito. Los niños podrán recordar su propósito y animar a sus compañeros a cumplir los suyos. Cuando cambien de virtud pueden sacar las hojas y recortar otras con nuevos propósitos. RECREOS y CAMPAÑAS MOTIVACIONALES Organiza recreos entretenidos y campañas para motivar a los distintos niveles, motivando a los alumnos de los 5° y 6° básicos a participar liderando las actividades. Este tipo de trabajo va generando vínculos entre los niños/as y formando líderes positivos. Los recreos y campañas buscan ser una instancia de apoyo pedagógico para a generar mística e identificación con el Programa Educativo. Para ellos se necesita:
entretenido y diferente. Audio y megáfono o micrófono. CD de música * Globos *(opcional). Disfraz de Jerónimo (opcional).
(*) Se pueden pedir en la oficina de la Fundación NET.
1. Primera parte Lo central será reforzar la mística del programa, como una instancia para divertirse y por supuesto, repasar lo aprendido durante el mes acerca de la virtud. Por lo tanto, deberán citarse los temas de la revista, personajes, historietas, etc. Se sugiere comenzar con un concurso de preguntas y respuestas usando los contenidos de la revista que está en uso. Los ganadores pueden recibir premios. Tipos de preguntas • Nombre los cinco personajes de la pandilla: Diego, Alejo, Ana, Tomás y Lucía. • ¿Cuál es el nombre de la mascota?: Jerónimo • ¿Cómo se llama el perro de la pandilla?: Piloto • ¿Cómo se llama el abuelo de Jerónimo?: Tata Willy • ¿Cuáles son las virtudes que estamos trabajando este período?: ver revista • ¿Cuáles son los enemigos y vicios que atacan las virtudes que estamos aprendiendo este período?: ver revista • ¿Cuáles son las maneras de vencerlos?: con las virtudes. • ¿Cuáles son las definiciones de las virtudes de este período?: ver revista, sección Crece • con tus Hijos. • Cuenta de qué se trata la historieta que aparece en la revista. • Preguntas del Test del período: ver revista.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
17
PERÍODO DE TRABAJO BIMESTRE AGOSTO- SEPTIEMBRE 2019/ VIRTUD SINCERIDAD/ 3° Y 4° BÁSICO
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
2. Segunda Parte Se sugieren las siguientes actividades: • Una clase (de baile entretenido, o de nudos scout), donde un profesor anima con música un baile, y los niños los deberán imitar. • Corre y canta. • Qué equipo adivina más adivinanzas o acertijos. • Circuito en bicicleta o scooter. • Fabricación de muñeco que los identifique (sacos, papel de diario de relleno, pitillas, plumones, etc.). • Sudoku en equipo. • Descubrir sabores, olores, tacto, gusto o vista. • Armaduras de caballeros hechas con papel de diario. • Pruebas de originalidad por disfraz, peinado, chistes, o rareza. • Circuitos de comandos: barreras, neumáticos, cuerdas, etc. • Olimpíadas semideportivas, con saltos de valla, postas. • Hacer circuitos tipo gymkanas con cuerdas, aros, conos, barreras, o cualquier obstáculo, mientras se realizan, por ejemplo las siguientes pruebas en estaciones: ºº Pelar tres naranjas en un minuto. ºº Sacar con la boca una manzana de un recipiente con agua y correr con ella a la siguiente estación. ºº Cruzar un tramo con una raqueta de tenis o paleta haciendo rebotar en ella una pelota, sin que caiga al suelo. ºº Llevar una cuchara con una papa en la boca. ºº Tirarse un huevo en grupo, diagonal, de a dos, etc., sin que se caiga. ºº Empapelar un objeto. ºº Pasar por un tablón, equilibrando una escoba con los dedos de la mano. ºº Llevar una toalla mojada sobre la cabeza, para luego estrujarla. ºº Abrir un candado con la llave que debe ser buscada en una caja oscura con gusanos (tallarines cocidos).
CUADRO DE HONOR Yo estoy en El Cuadro de Honor
• Una idea muy motivadora para los niños y que, de paso, acrecienta su autoestima, es •
premiar a los niños más destacados en el cumplimiento del propósito de la semana. Ojalá cada curso decida cuál de sus compañeros recibirá esta distinción. El premio consistirá en que su foto o su nombre, dependiendo de las posibilidades de cada institución, estará en El Cuadro de Honor del nivel. Este cuadro debe estar en un lugar visible para toda la comunidad y llevar un título que tenga relación con el honor obtenido por los alumnos.
Nombre del alumno
SE HA DESTACADO EN LA VIVENCIA DE LA SINCERIDAD
EN FUNDACIÓN NET ESTAMOS ATENTOS En el equipo de Fundación NET estamos atentos a las necesidades de los profesores y coordinadores del programa, respondiendo sus inquietudes e incluso visitándolos si lo estiman conveniente. Queremos mantener una fluida y permanente comunicación con ustedes, por lo que les pedimos que nos envíen todas sus dudas y necesidades a la Dirección del Área Educativa. Equipo Área Educativa Fundación NET.
Programa Educativo de Formación en Valores y Virtudes ESKALAR. Fundación NET Sembrando Valores. Av. El Golf de Manquehue 9710. Fono 22 9554527 . www.fundacionnet.cl
18