folkeskolen.dk/musik
Leg med lyd Slå på trommen, blæs i trompeten, og fil på violinen. På Musikmuseet i København er der forløb for alle elever, og lærerne kan hente inspiration med hjem. TEKST
MARIA BECHER TRIER
FOTO
VILLI GARDARSSON
»Åh, man ryster jo i hele sin krop. Det er som et helt jordskælv«, udbryder Pelle fra børnehave klassen på Tagensbo Skole i København. Den lille dreng har trukket bukserne op over knæene, og fødderne forsvinder i store vinterstøvler. Han har stadig fingervanter på, og hans knoklede, hvide drengeknæ kan slet ikke være stille. Hele kroppen er i bevægelse, i glæde over at han net op har spillet sine første toner på en trompet. Børnehaveklassen og deres musiklærer, Ta tjana Vadmand, er på besøg på Musikmuseet i København for at prøve undervisningsforløbet »Har du hørt min lyd?« Over tyve elever sidder 44 /
Om Musikmuseet • Musikmuseet er en afdeling af Nationalmuseet. Det har eksisteret siden 2014 og har til huse i det gamle radiohus i København sammen med Det Kongelige Danske Musikkonservatorium. • Musikmuseet tilbyder undervisningsforløb til både indskoling, mellemtrin og udskoling. Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sanseoplevelser, ud forskning og aktive deltagelse. Der indgår altid musik, men der er også tværfaglige forløb med blandt andet dansk og religion. • Undervisningen koster fra 500 kroner for en klasse. På hjemmesiden nat-mus.dk/museerne/musikmu seet er der derudover en række undervisningsforløb, som lærere frit kan lade sig inspirere af.
tæt i slagtøjsrummet. Undervisnings- og ud viklingsansvarlig på museet Ulla Hahn Ranmar lægger laminerede piktogrammer på gulvet. En guitar, en fløjte, en xylofon og en tromme er sim pelt afbildet på siderne. Først gennemgår hun instrumenternes fa milier sammen med eleverne: trommer, blæse instrumenter, strengeinstrumenter og slagtøj. Eleverne byder velvilligt ind med gode ideer til, hvilke instrumenter der hører til hvilke familier. Så spreder hun de laminerede sider ud over hele gulvet. Derefter stiller hun sig ved de store pauker og begynder at spille. Eleverne danser rundt i midten oven på de laminerede pikto grammer. Når der er en pause i trommen, kom mer der en enkelt strofe fra et andet instrument, og eleverne skal skynde sig hen og sætte foden på det rigtige billede.
FOLKESKOLEN / 02 / 2018
152169 p44-46_FS0218_Fagligt netvaerk.indd 44
22/01/18 16.09
