Blogs
Af Patrick Hjortshøj, folkeskolelærer i Vejle Kommune og Cevea-uddannet meningsdanner Privatfoto
Skal vi have corona af at passe vores arbejde? Lige siden genåbningen har min skole været hårdt ramt af corona, hvor mine kollegaer og jeg er blevet lagt ned af smitte. Okay, nu blev jeg ramt af corona, ligesom mange af mine kollegaer også er blevet ramt af virussen. Nu ligger jeg isoleret fra min familie på dag fire, og det er godt træls, at jeg ikke kan undervise mine elever eller være sammen med min familie. Måden, skolerne startede op på, mener jeg burde have været anderledes. I december fik eleverne “tidlig” juleferie, og dagen før skolerne åbnede fysisk for alle elever i januar, havde vi onlineundervisning. Dét, jeg undrer mig over, er, hvordan man kan tro, at virussen ikke vil sprede sig som en steppebrand hos børn og voksne, når vi de facto bare er vendt tilbage til en almindelig hverdag. Det, som jeg har savnet, er klare retningslinjer for, hvordan både det pædagogiske og sundhedsfaglige aspekt kunne gå hånd i hånd. For hvad er formålet med at følge de gode sundhedsfaglige retningslinjer med at vaske hænder, spritte af og lufte ud, når smittefaren ligger i, at man er samlet mange i et lille klasserum, og vi underviser andre klasser uden at kunne holde afstand, og eleverne ikke kan holde afstand til hinanden?
16
“Det skaber stor utryghed hos både børn og personale at se sin skole nærmest have tjernobylsk tilstand”. I Vejle Kommune, hvor jeg arbejder, ligger vi højt med incidenstal. I sidste uge var der cirka 38 medarbejdere på min skole, som ikke var på arbejde, dog ikke alle coronarelateret, men det fortæller noget om, hvilken sårbar situation vi befinder os i. Som lærer får man det dårligt ved ikke at være på arbejde, fordi man godt ved, at andre så skal løbe hurtigere. Derudover har vi også mange elever, som er ramt af corona, her er næsten en tredjedel af
eleverne på vores årgang ikke i skole. Det skaber stor utryghed hos både børn og personale at se sin skole nærmest have tjernobylsk tilstand. Jeg er glad for, at vi ikke længere skal have onlineundervisning, men samtidig har jeg savnet løsninger på, hvordan vi kan gå på arbejde og minimere smittespredning hos både voksne og børn. Det kunne for eksempel være, at man fra starten havde dannet mindre elevgrupper, at lærere og pædagoger kun måtte være i bestemte stamklasser eller kortere skoledage og mere fleksible skoledage for de skoler, som er hårdt ramt af corona. Jeg påstår ikke, at alle de tiltag vil være et mirakelmiddel, men der skulle have været bedre retningslinjer for at håndtere corona, hvor man ikke bare åbnede skolerne med lukkede øjne. Det handler om vores arbejdsmiljø, hvor vi trygt og sikkert kan arbejde også sundhedsmæssigt forsvarligt, så det ikke bliver en omkostning at få corona, mens man går på arbejde. Forkortet af redaktionen
