FORHISTORIEN – en klage og en opfølgning INKLUSION
Artiklen med overskriften »Inklusion i Ballerup: Vi er næsten holdt op med klasseundervisning« i Folkeskolen nummer 2 beskrev problemer med inklusion i en klasse på en skole i Ballerup. Artiklen blev fulgt op i TV 2 Lorry ugen efter med to forældrerepræsentanter, og på folkeskolen.dk var et interview med skoleleder og tillidsrepræsentant fra Måløvhøj Skoles Østerhøj-afdeling. Ballerup Kommunes direktør, Anne Vang, reagerede med en klage til Folkeskolen. Heri skrev hun blandt andet, at »kommunen finder den pågældende artikel stærkt kritisabel«. Det skyldes, at der er nævnt en konkret klasse, og at detaljerne betyder, at børnene vil kunne identificeres. Anne Vang mener, at bladet udstiller børnene i billeder og tekst, og finder artiklen »stærkt værdiladet«. Folkeskolens chefredaktør, Hanne Birgitte Jørgensen, har svaret Anne Vang, at redaktionen ser »vores opgave som medie i at beskrive virkeligheden, som den er – så offentligheden kan tage stilling til, om det er den virkelighed, man ønsker«. Chefredaktøren forklarer, at artiklen er kommet i stand som normalt på redaktionen: Skolen har givet tilladelse til, at vi kom, og forældrene er informeret. »Vi kan slet ikke se, at vi hænger enkelte elever ud. Det er jo umuligt at beskrive virkeligheden, hvis vi ikke fortæller, hvad der sker, og det vil jo handle om både lærere og elever. Vi er omhyggelige med ikke at nævne navne, men det er klart, at det er muligt for dem, der kender klassen, at genkende nogle af eleverne. Sådan er virkeligheden, hvis man vil beskrive den«. Folkeskolen tilbød Anne Vang et interview om inklusion i Ballerup Kommune – og at følge op på sagen. Det svarede hun og centerchef Ulla Blom Kristensen ja til. Derfor dette interview. Redaktionen har også interviewet en gruppe forældre fra pågældende klasse.
DIREKTØR OG CENTERCHEF I BALLERUP:
Inklusion handler om alle børns ret til at være en del af fællesskabet Inklusion skal ikke være en spareøvelse. Lærere og ledere skal hjælpe hinanden i arbejdet med at inkludere – og nogle børn skal ikke inkluderes, men have et specialtilbud, siger direktør og centerchef i Ballerup Kommune efter Folkeskolens beskrivelse af inklusion på Måløvhøj Skoles Østerhøj-afdeling. TEKST HELLE LAURITSEN · FOTO: KLAUS HOLSTING
I
klassen som t at undervise rup-lærere. Det er svær ller to Balle eleverne t en helhed, fortæ rne rviser de oftes Derfor undeeller i små grupper. Eleve og individuelt ugeplan, arbejder selv t, der er mege kører efter Men den. hjælper hinan siger lærerne. de ikke får lært,
INKLU SION
LL
erup: Inklusion i Ball
»VI ER NÆSTEN HOLDT OP MED KLASNISENG- « UNDERVIS
j Skoles Østerhøj i 2.b på Måløvhø myldrer rundt ivlige børn i alt. råber . 26 elever Aabenraa«, afdeling i Ballerup skibet går til mig fortælle, klassen til gangen, »Ælle bælle ud og ind fra Læandre løber indskolingselever. vil én. Nogle leger, med andre sen blandet op Mia Backhau hvor de bliver ery og pædagog rie Delough i deres ferie. rer Mette-Ma eleverne skal en pude i de om, hvad på gulvet på sidder allerede starte et klassemø par et puder, s. råb. Nogle henter til en rundkred t. Snak, uro, den bliver ery langsom dét, der efterhån rie Delough siger Mette-Ma »Tre-to-ét«, siden af læreren ét«. En elev ved »Og det var at være ro på. ved alt. er der ved på gulvet, piller Efterhånden et, kravler ved bordben piller ved tavlen, har meget en elev. r, og andre som »Totalt«, råber vistnok diagnose til stede. Men i klassen har hele taget være En del elever er til det, sig og i det deres alder koncentrere i skolen, når svært ved at børnene , så starter . siger lærerne forklarer gennem systemet holdning«, de videre op kommunens har. Det er og så rykker de elever, vi »Vi skal rumme regler klassemødets Deloughery. de. Så skal tid at få Mette-Marie en navnerun taget noget med r har det – Mødet begynde dem sammen olen har været Eleverne husker rer fra Kaspersk repeteres. En speciallæ klassemøder. »Ikke styr på disse . på møderne røre ved andre«. og frem»Man må ikke sparringspartner taler om nu sige navne«. i cirklen«. »Vi ikke »Man må ikke blive må »Skal »Man andre taler«. må ikke spise«. snakke, når er sket«. »Man noget, der tid – ikke om prutte«. »Man må ikke gruppe af elever. sige lyde«. med en fra den samlede og sætter sig Lyder reglerne ind i klassen så mange voksne Fogh kommer en, at de er Lærer Thomas hver især til ære for Folkeskol deres arbejde Det er kun sat i gang med urolig elev. eleverne er sen det alene. Da Backhau i denne lektion. pædagog Mia grupper, klarer eller i små samlet. I mateundervise klassen Ingen støtte op med at grupper, hvor eller i små næsten holdt individuelt »Vi er faktisk trække fra Thomas Fogh. børnene at bedre«, forklarer matik lærer system, der Det fungerer ugeplan – et hinanden. eleverne efter de hjælper individuelle ugen arbejder udarbejdet Tre dage om Lærerne har arevolutionen. hedder Ugeskem 2 / 2016
S ARNBO FOTO: THOMA LAURITSEN · TEKST HELLE
FOLKESK
OLEN / 0
/
21
25/01/16 16.05
on.indd 21
216_Inklusi
20 /
FOLKESK
2 / 2016 OLEN / 0
25/01/16 16.05
147410 p20-25_FS0
on.indd 20
216_Inklusi
147410 p20-25_FS0
36 /
nklusion handler om alle børns ret til at være en del af fællesskabet. Men inklusion er ikke, at børn, der burde være i et specialtilbud, befinder sig i almenskolen, fortæller direktør Anne Vang og centerchef Ulla Blom Kristensen. De ønsker ikke at gå ind i den konkrete beskrivelse fra fagbladet Folkeskolen, men vil gerne udtale sig generelt om kommunens politik. »Jeg er godt klar over, at der har været en spareretorik, men ikke her i Ballerup. Her har vi tværtimod lagt flere penge ud til området. Børn, der har brug for et specialtilbud, skal have det. Men der skal være plads til de lidt særlige børn i almenskolen. Det er dét, inklusionsdagsordenen går ud på«, siger Anne Vang. »Vi har en udfordring, vi skal løse, og vi flytter ikke penge rundt mellem nogle kasser«. De to fortæller, at kommunen har lagt otte millioner kroner ud til skolerne til inklusion – derfor burde man ude på skolerne kunne sætte mere i værk og gøre det hurtigere. Og de fortæller, at Ballerup Kommune har – og i mange år har haft – en tilgang af familier med børn, der har behov for specialtilbud. Fordi Ordblindeinstituttet ligger i kommunen, fordi Kasperskolen for autister
FOLKESKOLEN / 06 / 2016
147414 p36-40_FS0616_Inklusion_Ballerup.indd 36
18/03/16 13.24
