Lærer til lærer

Højt engagement prægede dysten mellem eleverne fra fire kommuner, da de skulle bygge robotter og programmere dem til at køre smart og sejt, beretter Carina Hartvig Bruun Severinsen, der er lærer for 10iCampus i Varde.

Elever programmerer sejt kørende robotter

CArinA HArTViG Bruun SEVErinSEn LærEr 10iCAMpuS VArDE

Der var gang i samarbejde og fantasi tirsdag den 7. oktober på 10iCampus i Varde. Der blev afholdt kommunemesterskab i at designe og konstruere et køretøj, som ud over at se sejt ud også skulle kunne køre.

Det blev en fantastisk dag.

Fra hver af Varde Kommunes i alt ti overbygningsskoler var to Under Lærer til lærer på elever og deres lærere inviteret til at deltage i dysten, og heraf havfolkeskolen.dk kan du fortælle om gode undervisningsforløb og dele viden, råd og de fire skoler kunnet afse tid til at billeder. deltage. Konkurrencen skulle samle en flok naturvidenskabsinteresserede unge, vække deres nysgerrighed og konkurrencevilje og give dem en spændende og anderledes dag, der gjorde arbejdet med faget vedkommende. Det lykkedes til fulde.

Gennem et års tid har Science-linjen på 10iCampus arbejdet med køretøjer i Lego Mindstorms. Arbejdet med de små robotter kan om noget sætte gang i fantasien og gøre undervisningen spændende, for materialet giver næsten uanede muligheder for sindrige konstruktioner – som endda kan bringes til at bevæge sig! Eleverne har samlet, skilt ad, afprøvet, forkastet, bygget op igen, programmeret, ændret og opstillet brugbare og ubrugelige hypoteser i massevis. Der er lavet baner ude og inde, gjort forsøg med trapper og med plane flader, kun fantasien (og indimellem nogle fysiske rammer) har begrænset mulighederne. Det var derfor nærliggende at lade andre få del i begejstringen med disse første iværksætterskridt og invitere nogle yngre elever til at være med til at kreere køretøjer og til at afprøve deres funktionalitet. Det var baggrunden for dagen, og hvad var mere nærliggende end at udråbe den til en konkurrence mellem de deltagende skoler – selvfølgelig med fine præmier til de vindende hold. Dagen startede klokken 8.00, og klokken 12.10 skulle de fremstillede produkter, de kørende robotter, være klar til præcisionskørsel på den markerede bane. Hvert hold fik ved dagens begyndelse udleveret et byggesæt og gik efter en kort introduktion i gang med at løse dagens opgaver. Formiddagen var præget af dyb koncentration og seriøse diskussioner om alt det, der kunne influere på mulighederne for at skabe et kommende vinderprodukt! Der var rigtig mange ting, der skulle være opmærksomhed på: Et af kravene var for eksempel, at køretøjet ikke »bare« skulle kunne køre en forud programmeret rute, det skulle også se smart og sejt ud!

Det blev en dag med højt energiniveau og meget læring, men også med tid til hygge. De unge var engagerede, flittige og ivrige, der var tale om konkurrence på et virkeligt højt fagligt plan, og det viste en naturfaglig tilgang på et fornemt niveau. De unge, som kom fra Agerbæk Skole, Blåvandshuk Skole, Brorsonskolen og Lykkesgårdskolen, mente alle efterfølgende, at de havde haft en rigtig sjov og faglig dag, at det egentlig havde været »den bedste dag i min skoletid!« – og de var bare gode alle sammen!

Vinderne blev holdet fra Agerbæk Skole tæt forfulgt at Blåvandshuk Skole. Efter overrækkelsen af præmier og diplomer var det en flok tilfredse elever, der kunne tage hjem til deres skoler, i vished om at de havde repræsenteret skolen på bedste vis.