Nordplus savadas 2009 by Karolis

NORDPLUS

2009 m. Bendrosios Nordplus programos Lietuvos institucijų koordinuojamų projektų sąvadas

Compendium of the 2009 Nordplus Framework Programme Projects Coordinated by Lithuanian Institutions



TURINYS Apie programą

Nordplus Junior

Sveikata – brangiausias turtas

Ilgimės gero šokolado skonio: rinkos tyrimas ir verslumo ugdymas

TOK

Co-Op

Verslumas – kelias į sėkmę

Senieji amatai – verslumo pamokos jaunimui

SOS baltosioms meškoms!!!

Gyvybė – brangiausias turtas

Danijos ir Lietuvos profesinis mokymas kompetencijų tęstinumui

Nordplus Adult

Mokymosi sampratos Šiaurės ir Baltijos šalių erdvėje

Anglų kalbos (A2 / B1 lygiai) mišraus mokymosi internete ir auditorijoje svetainė „Atsakingas už savo pasaulį“

Nordplus Higher Education

NordUd – mokslo (švietimo) kokybės gerinimas Skandinavistikos ir kalbotyros centruose Skandinavijos ir Baltijos šalyse

EkoTekNord

Lyderių ir vadovų aplinkosauginės ir etinės kompetencijos ugdymas

Šiaurės ir Baltijos šalių aukštojo mokslo institucijų bendradarbiavimo stiprinimas švietimo srityje kuriant modulį „Supervizija

socialiniame darbe“

Nordplus Horizontal

Šiaurės ir Baltijos šalių trenerių rengimo tinklas

Pagalba lietuviams emigrantams išlaikyti glaudų ryšį su Lietuva ir sėkmingai integruotis į užsienio bendruomenę (IN-MAIN)

 

Nordplus Junior paprogramė suteikia galimybę visų lygių mokykloms dalyvauti mobilumo veiklose, plėtoti projektus ir tinklus. Nordplus Higher Education paprogramė padeda šioje programoje dalyvaujančiose šalyse kurti bendradarbiavimo ryšius tarp aukštojo mokslo institucijų.

APIE PROGRAMĄ Bendroji Nordplus programa skirta bendradarbiavimui tarp įvairių švietimo sektorių iš Šiaurės ir Baltijos šalių skatinti ir stiprinti. Todėl ši programa apima penkias Šiaurės šalis (Islandiją, Norvegiją, Švediją, Suomiją, Daniją), tris autonomines sritis (Farerų salas, Alandų salas, Grenlandiją) ir Baltijos šalis (Estiją, Latviją, Lietuvą). Bendroji Nordplus programa vienija keturias paprogrames, orientuotas į skirtingas mokyklinio, aukštojo mokslo ir suaugusiųjų švietimo tikslines grupes. Ši programa prisideda prie mobilumo, projektų ir kitos bendradarbiavimo veiklos finansavimo ir yra atvira visoms institucijoms, organizacijoms ir asmenims, kurių pagrindinis veiklos tikslas yra įgyvendinti mokymosi visą gyvenimą principą švietime. Bendrąja Nordplus programa siekiama: • prisidėti prie mokymosi visą gyvenimą kokybės ir naujovių plėtotės; • pasinaudojant gerąja praktika ir sistemingai kei čiantis žiniomis, paremti, plėtoti, pasinaudoti ir skleisti inovatyvius produktus ir procesus mokslo srityje; • stiprinti ir plėtoti Šiaurės šalių bendradarbiavimą mokslo srityje ir prisidėti prie bendros Šiaurės ir Baltijos šalių mokslo erdvės kūrimo; • skatinti domėtis Šiaurės šalių kalbomis ir kultūromis ir ugdyti bendrą supratimą apie Šiaurės ir Baltijos šalių kalbas ir kultūras.

 

/ Turinys

Nordplus Adult paprogramė remia mobilumo veiklas, projektus ir tinklus tarp Šiaurės ir Baltijos šalių suaugusiųjų mokymo institucijų. Nordplus Horizontal paprogramė padeda stiprinti bendradarbiavimą ir sinergiją tarp skirtingų švietimo sektorių dalyvių. Bendroji Nordplus programa Lietuvoje pradėta 2008-aisiais. 2009 m. yra antrieji, kai Lietuvos institucijos turėjo galimybę teikti paraiškas pagal Bendrąją Nordplus programą. Iš viso pagal minėtąją programą 2009 m. pateiktos 544 paraiškos, iš kurių patvirtintos 403. Lietuvos institucijos dalyvauja 106 finansuotuose projektuose ir 17 iš jų koordinuoja. Švietimo mainų paramos fondas nuo 2008 m. leidžia Bendrosios Nordplus programos projektų sąvadą. Šiame sąvade apžvelgiama 2009 m. finansuotų 17 Lietuvos institucijų koordinuojamų projektų veikla. Leidinys parengtas pagal dalyvaujančių institucijų atsiųstas įgyvendinamų projektų santraukas.

Nordplus junior

Lietuvos institucijų koordinuojami projektai

 

/ Turinys

Sveikata – brangiausias turtas Projekto tipas Mobilumo projektas Projekto numeris JR-2009_1-18286 Projektą koordinuojanti institucija Vilniaus Salininkų vidurinė mokykla Vaikų g. 16 02207 Vilnius Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Janis Ramonas janisramonas@gmail.com Projekto dotacija 12 640,00 EUR Projekto partneriai Ehrensvardska gymnasiet, Švedija Projekto trukmė 6 mėnesiai

Trumpas projekto aprašas Projektas apima keturias veiklos sritis: • Sveikas maistas – lankymasis mokyklų valgyklose, apklausos ir diskusijos. • Sporto varžybos ir žaidimai, diskusijos, skatinančios aktyvų gyvenimo būdą. • Sveika mokyklos aplinka: susipažinimas su mokyklos sveikatos gerinimo politika. • Žalingų įpročių prevencija: situacijas atkuriantys / vaizduojantys žaidimai. Projekto dalyviai rinks informaciją savo mokyklose ir dalysis ja su šalies partnerės mokiniais. Šios mobilumo veiklos rezultatai bus išplatinti mokinių jų mokyklų bendruomenėse. Projekto metu bus susipažįstama su politika, programomis ir veikla, kurios skatintų sveikatą, saugumą ir gerą savijautą ir iš esmės mažintų alkoholio vartojimą, o ypač – besaikį alkoholio vartojimą. Taip pat bus skiriamas dėmesys gyvenimo būdui be tabako, alkoholio, narkotikų vartojimo, sveikai mitybai ir priklausomybių prevencijai, fizinės veiklos didinimui, nelaimingų atsitikimų ir smurto prevencijai ir geros psichinės sveikatos skatinimui.

Planuojami projekto rezultatai • Aplankas, CD, medžiaga tinklalapyje, parodos mokyklose.

 

/ Turinys

Ilgimės gero šokolado skonio: rinkos tyrimas ir verslumo ugdymas Projekto tipas Mobilumo projektas Projekto numeris JR-2009_1-18207 Projektą koordinuojanti institucija Šiaulių Stasio Šalkauskio gimnazija S. Šalkauskio g. 3 76288 Šiauliai Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Jūratė Rimšaitė jurim@splius.lt Projekto dotacija 15940,00 EUR Projekto partneriai Flen Stenhammar Secondary School, Švedija

Trumpas projekto aprašas Šiuo projektu siekiama įgyvendinti Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintą Nacionalinę jaunimo verslumo skatinimo programą 2007–2011 m., kurioje nurodoma, kad verslumu pagrįstas mąstymas ir įgūdžiai geriausiai skatinami mokymusi remiantis praktika ir verslumo išmėginimu praktikoje, įgyvendinant praktinius projektus ir veiklą. Taip pat šiuo projektu siekiama bendradarbiauti su partnerine mokykla Švedijoje ir pasidalyti verslumo ugdymo Švedijos mokyklose patirtimi. Projekto įgyvendinimo metu Lietuvos Šiaulių Stasio Šalkauskio gimnazijos ir Švedijos Fleno miesto Stenhammaro mokyklos mokiniai iki vizitų tirs realiąją švediško šokolado ar panašių produktų rinką Švedijoje ir lietuviško šokolado ar panašių produktų rinką Lietuvoje, vėliau tirs potencialiąją lietuviško ir švediško šokolado rinkas savo šalyse ir anketavimo būdu nustatys švediško šokolado poreikį Lietuvoje ir lietuviško šokolado poreikį Švedijoje. Vizitų metu abiejų šalių mokiniai, bendradarbiaudami iš skirtingų tautybių atstovų sudarytose grupėse, rašys verslo planus finansavimui gauti ir partneriams rasti, norint įsteigti specializuotą švediško šokolado ar panašių produktų parduotuvę Lietuvoje, ir specializuotą lietuviško šokolado ar panašių produktų parduotuvę Švedijoje, bei kurs specializuotų šokolado parduotuvių ir jose parduodamų prekių reklamą.

Planuojami projekto rezultatai •

Ištirtos realiosios švediško ir lietuviško šokolado ar panašių produktų rinkos abiejose šalyse, t. y. esama lietuviško šokolado ar panašių produktų pasiūla, paklausa, kainos, kokybė ir pan. Lietuvos prekybos centruose ir saldumynų parduotuvėse ir švediško šokolado ar panašių produktų pasiūla, paklausa, kainos, kokybė ir pan. Švedijos prekybos centruose ir saldumynų parduotuvėse.

•

Ištirtos potencialiosios švediško ir lietuviško šokolado ar panašių produktų rinkos, t. y. nustatytas švediško šokolado ar panašių produktų poreikis Lietuvoje ir lietuviško šokolado ar panašių produktų poreikis Švedijoje.

•

Remiantis abiejų šalių rinkų tyrimo rezultatais parengti Lietuvos ir Švedijos mokinių pristatymai.

•

Pristatymų pagrindu sukurti specializuotos švediško šokolado ar panašių produktų parduotuvės įkūrimo Šiauliuose ir specializuotos lietuviško šokolado ar panašių produktų parduotuvės įkūrimo Fleno mieste verslo planai.

•

Sukurta parduotuvių ir jose parduodamų prekių reklama.

Projekto trukmė 1 metai

 

/ Turinys

TOK

Trumpas projekto aprašas

Projekto tipas Mobilumo projektas

Projektu siekiama sujungti dvi tarptautinio bakalaureato (TB) mokyklas regione, įgyvendinant bendrą tikslą – gerinti mokinių supratimą apie žinių teoriją. Projekto metu bus suorganizuoti dvišaliai parengiamųjų TB klasių mokinių mainai tarp Sven Eriksongymnasiet (Švedija) ir Šiaulių Didždvario gimnazijos (Lietuva). Pirmasis susitikimas vyks Lietuvoje. Visą savaitę mokiniai dirbs nedidelėse mišriose grupėse naudodami vieną iš mokymosi bendradarbiaujant strategijos įrankių – grupinį tyrimą. Mokiniai bus supažindinami su žinių teorijos prigimtimi, sąvoka, tikslais. Vėliau bus suformuotos darbo grupės, joms išdalyti klausimynai, bus supažindinama su TOK (žinių teorijos) pristatymo kriterijais. Likusias dienas mokiniai bendradarbiaudami tyrinės pateiktus klausimus. Antrieji mainai vyks Švedijoje. Šiuo etapu mokiniai daugiausia dėmesio skirs pristatymo koncepcijai. Veikla bus nukreipta į mokinių kūrybiškumo skatinimą, skatinimą rinktis netradicines medžiagos pateikimo formas. Mainų pabaigoje bus suorganizuota konferencija, kurioje mokiniai parodys parengtus pristatymus.

Projekto numeris JR-2009_1-19031 Projektą koordinuojanti institucija Šiaulių Diždvario gimnazija Vilniaus g. 188 76299 Šiauliai Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Rima Tamošiūnienė rima@dg.su.lt Projekto dotacija 23 910, 00 EUR Projekto partneriai Sven Eriksonsgymnasiet, Švedija Projekto trukmė 1 metai

Planuojamas projekto galutinis produktas • Projekto metu mokiniai pagilins supratimą apie žinių teoriją, patobulins tarptautinio bendravimo ir bendradarbiavimo gebėjimus, turės galimybę susipažinti su naujos užsienio kalbos pagrindais. Mokytojai susipažins su kolegomis iš Švedijos, užmegs glaudesnius ryšius, pasikeis pedagogine patirtimi. • Bus nufilmuoti mokinių TOK (žinių teorijos) pristatymai.

 

/ Turinys

Co-Op

Trumpas projekto aprašas

Projekto tipas Mobilumo projektas

Projektas „Co-op“ suteikia galimybę mokytojams giliau įsisavinti mokymosi bendradarbiaujant strategiją, taip gerinant ugdymo kokybę. Mokymasis bendradarbiaujant yra sėkminga mokymo strategiją, kur skirtingų gebėjimų mokiniai mažose grupėse naudoja įvairius mokymo metodus, kad pagilintų mokomųjų dalykų žinias. Tyrimais įrodyta, kad strategija pagerina informacijos įsisavinimą ir laikymą, gerina mąstymo įgūdžius, tarpasmeninius ir bendravimo įgūdžius ir didina pasitikėjimą savimi.

Projekto numeris JR-2009_1-18731 Projektą koordinuojanti institucija Šiaulių Diždvario gimnazija Vilniaus g. 188 76299 Šiauliai Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Andrius Norkus norkus@dg.su.lt Projekto dotacija 5 480,00 EUR Projekto partneriai Ehrensvardska gymnasiet, Švedija Projekto trukmė 1 metai

Projekto metu keturi mokytojai iš Lietuvos ir keturi mokytojai iš Švedijos susitiks ir mokysis vieni iš kitų ir visi kartu apie šią strategiją. Veikloje bus naudojami įvairūs darbo metodai: darbo stebėjimas, pamokų kartu vedimas ir kt. Visas projektas, kaip ir mokymosi bendradarbiaujant strategija, bus grindžiamas penkiais pagrindiniais elementais: teigiama tarpusavio priklausomybe, glaudžia sąveika, asmenine ir grupine atsakomybe, mokymu, reikalaujančiu tarpasmeninių ir grupinių įgūdžių, vertinimu.

Planuojami projekto rezultatai • Tikimasi pasiekti kokybinių rezultatų: mokytojai praplės savo žinias ir gebėjimus apie mokymosi bendradarbiaujant strategiją, sustiprins tarptautinio bendravimo ir bendradarbiavimo gebėjimus, bus pagerinta institucijų ugdymo kokybė, institucijos turės galimybę aptarti galimą bendradarbiavimą ateityje įgyvendinant naujas strategijas. Taip pat bus parengtas dešimties geriausių mokymosi bendradarbiaujant pamokų planų rinkinys su metodinėmis rekomendacijomis.

 

/ Turinys

Verslumas – kelias į sėkmę Projekto tipas Mobilumo projektas Projekto numeris JR-2009_1-18736 Projektą koordinuojanti institucija Raseinių rajono Šaltinio vidurinė mokykla Ateities g. 23 60154 Raseiniai Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Daiva Bitvinskienė daibit1@gmail.com Projekto dotacija 33 579,00 EUR Projekto partneriai Staffangymnasiet, Švedija Apollon Yhteiskoulu, Suomija Projekto trukmė 1 metai

 

/ Turinys

Trumpas projekto aprašas Pagrindinis projekto tikslas – skatinti mokinių pasitikėjimą savo jėgomis, lavinti jų kūrybiškumą, skatinti imlumą naujovėms ir mokyti nuosekliai siekti užsibrėžto tikslo. Projekto metu mokiniai lankysis vietos valdžios institucijose, teikiančiose informaciją apie verslumą. Jie rinks informaciją apie regione sėkmingai veikiančias įmones, debatuose apie įmonės veiklą ir verslo sėkmę susitiks su įmonių darbuotojais ar vadovais. Remiantis surinkta informacija bus paruošti stendai ar parengti pristatymai, kurie bus parodyti projekto dalyviams vizitų metu. Išanalizavę savo šalių sėkmingai veikiančių įmonių verslo ypatumus, mokiniai bandys sukurti savo simuliacinės įmonės modelį, t. y. verslo planą. Per idėjų mugę mokiniai stengsis parduoti savo įmonės verslo planą kitoms grupėms, t. y. „verslininkams“. Pasikeitimo vizitų metu mokiniai gamins dirbinius iš buitinių atliekų ir juos pardavinės Idėjų mugėje.

Planuojami projekto rezultatai • CD su vaizdine projekto veiklos medžiaga. • Knyga, pristatanti mokinių paruoštus verslo planus.

Senieji amatai – verslumo pamokos jaunimui Projekto tipas Mobilumo projektas Projekto numeris JR-2009_1-19046 Projektą koordinuojanti institucija Molėtų r. Alantos vidurinė mokykla A. Kraujelio g. 3 33312 Alanta, Molėtų raj. Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Jurgita Kniaziukienė jurgitukas@gmail.com Projekto dotacija 1 360,00 EUR Projekto partneriai Vargstad videregående skole, Norvegija Projekto trukmė 1 metai

Trumpas projekto aprašas Įgyvendindami būsimą projektą „Senieji amatai – verslumo pamokos jaunimui“ mokiniai įgytų verslumo įgūdžių mokydamiesi senųjų Lietuvos ir Norvegijos liaudies amatų. Projekto vykdymo metu mokiniai įgytų verslo suvokimo, verslo pagrindų, finansinio raštingumo, ateities planavimo žinių ir gebėjimų, plėtotų savo bendravimo, visuomeninius ir skaitmeninius gebėjimus, išmoktų pasigaminti įvairių tekstilės, medžio, molio dirbinių, įgytas ir turimas teorines verslumo žinias pritaikytų parduodami juos amatų mugėje. Mokiniai pažintų krašto istoriją, jos ypatumus, plėtotų vadybines ir asmenines kompetencijas, ne tik leidžiančias turimas žinias pritaikyti kasdieniniame gyvenime, organizuoti savo veiklą, bet ir prisiimti atsakomybę už padarytus veiksmus. Projekto tikslas – ugdyti mokinių gebėjimus, reikalingus jiems kaip individams ir kaip visuomenės nariams, savarankiškai gyventi ir pozityviai veikti savo, šeimos ir visuomenės labui, kad jie sugebėtų prisiimti atsakomybę ir mokėtų gyventi visuomenėje, pagrįstoje rinkos ekonomikos sąlygomis. Parengiamojo vizito tikslai: • Susipažinti su projekto partneriais (mokykla, mokytojais, mokiniais, ketinančiais dalyvauti būsimajame projekte) pažinti jų švietimo sistemas, šalių kultūrą. • Aptarti mokinių verslumo ugdymo galimybes, metodus ir priemones. • Skatinti mokinius ir mokytojus domėtis Baltijos ir Šiaurės šalių liaudies amatais. • Pasidalyti profesine patirtimi.

Planuojami projekto rezultatai • Parengta projekto „Senieji amatai – verslumo pamokos jaunimui“ paraiška, numatyti projekto tikslai, uždaviniai, suplanuota veikla, pasiskirstyta atsakomybe už jas tarp projekto partnerių, numatytas biudžetas, reikalingas projektui įgyvendinti, projekto rezultatų įvertinimo ir sklaidos būdai.

 10 

/ Turinys

SOS baltosioms meškoms!!! Projekto tipas Mobilumo projektas Projekto numeris JR-2009_1-18344 Projektą koordinuojanti institucija Kuršėnų Lauryno Ivinskio gimnazija V. Kudirkos g. 33 81147 Kuršėnai Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Roma Albrikienė a.roma@ivinsk.su.lt Projekto dotacija 13 272,00 EUR

Trumpas projekto aprašas Projekto „SOS baltosioms meškoms!!!“ metu dvi jaunimo grupės iš Suomijos ir Lietuvos nagrinės klimato kaitos problemą, jo įtaką aplinkai, žmonėms ir jų sveikatai, gyvūnams, augmenijai. Paruoš anketą ir atliks savo miestelių gyventojų apklausą apie klimato kaitą. Projekto dalyviai abiejų šalių žmonių apklausos ir tyrimų duomenis apibendrins, palygins, paruoš išvadas, pristatys miestelių bendruomenėms. Lietuvos ir Suomijos jaunimo grupė išplės ir pagilins gamtos mokslų pamokose įgytas žinias apie šiltnamio efektą, fotocheminį smogą, rūgščiuosius kritulius, dirvos eroziją, ozono sluoksnio plonėjimą aplankydami tikslingai pasirinktas įstaigas, klausydami paskaitų. Įgytas žinias, baimes, pavojus ir raginimus saugoti bei puoselėti mūsų aplinką, sveikatą jaunuoliai išreikš piešdami komiksus, kurdami trumpametražius filmukus, kurie skatins bendraamžius, jų tėvelius, mokytojus susimąstyti ir pagalvoti kaip jie gali mažinti klimato kaitos priežastis. Numatoma, kad projekto simbolis ir pagrindinis komiksų herojus bus baltoji meška – viena dėl klimato kaitos nykstančių gyvūnų rūšies atstovių. Projekto metu bus siekiama pažinti partnerių ir pristatyti savo šalies kultūrą.

Projekto partneriai Harjavallan Lukio compulsory school, Suomija Projekto trukmė 10 mėnesių

Planuojami projekto rezultatai • Mokiniai įgis žinių apie klimato kaitos priežastis ir pasekmes. • Atliks ir apibendrins gyventojų apklausą apie klimato kaitą, rezultatus pristatys bendruomenėms. • Sukurs komiksų seriją apie klimato kaitą, juos nuskenuos. • Sukurs ir įgarsins trumpametražius filmukus. • Visą projekto medžiagą susistemins ir paruoš kalendoriaus projektą maketuoti. • Lietuvių ir suomių kalbomis išleis 2010 metų kalendorių „SOS baltosioms meškoms !!!“. • Pristatys ir pažins abiejų šalių kultūras ir tradicijas. Su projekto veikla ir rezultatais bus supažindintos Kuršėnų ir Harjavaltos mokyklų ir miestelių bendruomenės.

 11 

/ Turinys

Gyvybė – brangiausias turtas Projekto tipas Mobilumo projektas Projekto numeris JR-2009_1-18446 Projektą koordinuojanti institucija Klaipėdos „Gabijos“ pagrindinė mokykla Paryžiaus Komunos g. 18a 91166 Klaipėda Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Audrius Kurlavičius gabijai@takas.lt Projekto dotacija 21 640,00 EUR Projekto partneriai Kahari school, Suomija Projekto trukmė 1 metai

 12 

/ Turinys

Trumpas projekto aprašas Šiuo tęstiniu projektu siekiama įrodyti dalyvaujančių mokyklų mokiniams, kad labiausiai už savo gyvenimą ateityje atsako jie patys ir kad žalingų įpročių prevencija yra vienas iš veiksnių, užtikrinančių ir skatinančių sveiką gyvenseną. Savo ir partnerių šalyse dalyviai aplankys institucijas, kurios vykdo kvaišalų prevenciją, dirba su jaunimu ir savanoriais. Bus propaguojamas sportas, organizuojami socialinių įgūdžių ugdymo užsiėmimai ir kuriama vaizdinė medžiaga (plakatai, pristatymai, vaizdo įrašai). Vykdysime dvejus mokinių mainus, kuriuose dalyvaus po 25 mokinius ir tris mokytojus. Vyksime į partnerių institucijas. Vizitų metu lankysime sporto klubus, susipažinsime su sportinių žaidimų įvairove, skatinsime mokinius pasirinkti patinkamą sporto šaką ir lankyti jos treniruotes. Projekte dalyvaujantys mokiniai: • Išmoks rūpintis savo gyvenimo būdu ir iki mažiausios sumažins tikimybę pradėti rūkyti, vartoti kvaišalus. • Suvoks ir išmoks gerbti juos supančią socialinę, kultūrinę, etninę įvairovę. • Susipažins su naujais sportiniais žaidimais, įpras sportuoti. • Pagerins užsienio kalbos vartojimo ir informacinių komunikacijos technologijų (IKT) naudojimo įgūdžius.

Danijos ir Lietuvos profesinis mokymas kompetencijų tęstinumui Projekto tipas Mobilumo projektas Projekto numeris JR-2009_1-18320 Projektą koordinuojanti institucija Kauno paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo centras Karaliaus Mindaugo pr. 11 44287 Kaunas Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Kęstutis Želnys projektai@ktpvm.lt Projekto dotacija 2 300,00 EUR Projekto partneriai Bornholms Erhvervsskole, Danija Projekto trukmė 2 mėnesiai

 13 

/ Turinys

Trumpas projekto aprašas Septyni Kauno paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo centro mokiniai dvi savaites mokysis Bornholmo kolegijoje. Jie įgis projektų rengimo kompetencijų, jų žinios bus vertinamos ir pažymimos diplomo lygio pažymomis. Šie diplomai bus pripažinti Kauno paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo centre pagal kaupiamųjų kreditų sistemą ir kaip kreditas tęstinėms neuniversitetinėms studijoms. Taip bus praktiškai išbandyta, kaip veikia akreditavimo sistema.

Planuojami projekto rezultatai •

Išbandyta praktinio akreditavimo sistema.

•

Pagerės profesinio mokymo kokybė.

Nordplus Adult

Lietuvos institucijų koordinuojami projektai

 14 

/ Turinys

Mokymosi sampratos Šiaurės ir Baltijos šalių erdvėje Projekto tipas Projektinė veikla Projekto numeris AD-2009_1-18801 Projektą koordinuojanti institucija Lietuvos suaugusiųjų švietimo ir informavimo centras Didlaukio g. 82-306 08303 Vilnius Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Tadas Tamošiūnas tadas.tamosiunas@lssic.smm.lt Projekto dotacija 68 000,00 EUR Projekto partneriai Joensuu University, Suomija Sivu Communication, Suomija Latvian Adult Education Association, Latvija Tallinn University, Estija Projekto trukmė 18 mėnesių

Trumpas projekto aprašas Keliami du pagrindiniai projekto „Mokymosi sampratos Šiaurės ir Baltijos šalių erdvėje“ tikslai: 1) atlikus sociologinį tyrimą ištirti ir palyginti besimokančių suaugusiųjų motyvaciją keturiose projekte dalyvaujančiose šalyse: Lietuvoje, Latvijoje, Estijoje ir Suomijoje; 2) sustiprinti suaugusiųjų švietimo institucijų partnerystę ir prisidėti įtvirtinant Šiaurės ir Baltijos šalių bendradarbiavimo švietimo srityje erdvę. Projekto esmę sudaro keli komponentai. Remiantis pagal projektą mokslininkų grupės sukurta metodologija keturiose projekte dalyvaujančiose šalyse bus atliktas sociologinis tyrimas, kuriuo bus siekiama išsiaiškinti besimokančių suaugusiųjų mokymosi motyvaciją ir požiūrį į suaugusiųjų švietimą mokymosi visą gyvenimą politikos kontekste. Kita projekto veiklos krypčių grupė susijusi su informavimo suaugusiųjų švietimo srityje didinimu. Atlikto tyrimo išvados bus pristatytos plačiajai visuomenei: į projekto vykdymą numatyta įtraukti žiniasklaidos atstovus. Projekto eiga ir rezultatai bus apžvelgti ir pristatyti specialiuose suaugusiųjų švietimui skirtuose leidiniuose, taip pat nacionalinėje visų keturių projekte dalyvaujančių šalių žiniasklaidoje. Tikimasi, jog tyrimo išvados sulauks didelio susidomėjimo ir bus naudingos kuriant ir įgyvendinat tolesnes mokymosi visą gyvenimą sistemos plėtros priemones.

Planuojami projekto rezultatai • Sukurta sociologinio tyrimo metodologija, kuria remiantis keturiose projekte dalyvaujančiose šalyse atliktas tyrimas. Tyrimo tikslas – palyginti besimokančių suaugusiųjų motyvaciją mokymosi visą gyvenimą (MVG) politikos priemonių kontekste. • Publikuotų straipsnių, skirtų atlikto tyrimo rezultatų ir nacionalinio keturių šalių MVG politikos konteksto apžvalgai, rinkinys.

 15 

/ Turinys

Anglų kalbos (A2/B1) mišraus mokymosi internete ir auditorijoje svetainė „Atsakingas už savo pasaulį“ Projekto tipas Projektinė veikla Projekto numeris AD-2009_1-17650 Projektą koordinuojanti institucija Vilniaus verslo kolegija Kalvarijų g. 125 08221 Vilnius Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Andrejus Račkovskis andrej@kolegija.lt Projekto dotacija 26535,00 EUR Projekto partneriai Vilniaus pedagoginis universitetas, Lietuva VšĮ „Raidos kryptys“, Lietuva Biznesa audstskola Turiba, Latvija Language School YES, Estija Projekto trukmė 1 metai

Trumpas projekto aprašas Projekto tikslas – parengti naujovišką medžiagą (interneto svetainę), skirtą anglų kalbai mokytis ir dėstyti, kurios pagrindinė tema bus aplinkosaugos ir klimato kaitos problemos. Kursas skirtas suaugusiesiems, dirbantiems specialistams ir universitetų bei kolegijų tęstinių arba nuotolinių studijų studentams, turintiems anglų kalbos pagrindus (A2 lygis pagal Bendruosius Europos metmenis). Kursas ugdys besimokančiųjų pilietiškumą ir atsakomybės už savo veiksmus jausmą. Taip pat bus skatinamas savarankiškumas ir ugdomi mokymosi visą gyvenimą įgūdžiai. Anglų kalbos dėstytojams, dirbantiems su suaugusiaisiais, padėsime integruoti kurso medžiagą į tradicinį mokymo planą.

Planuojami projekto rezultatai Anglų kalbos (B1 lygis pagal Bendruosius Europos metmenis) mišriam mokymuisi internete ir auditorijoje skirtoje svetainėje „Atsakingas už savo pasaulį” (“In Charge of My World”) rasite 30 savaičių mokymosi programą, kurioje bus: • Teminiai skyriai su užduotimis, ugdančiomis keturias pagrindines kalbines kompetencijas (tikrovišką klausymą, skaitymą, kalbėjimą ir rašymą) ir padedančiomis pakartoti ir susisteminti kalbos (gramatikos ir žodyno) žinias. • Įvairios paskirties testai (įvadinis diagnostinis, savaitės, mėnesio ir baigiamasis). • Žodynėlis aktyviam mokymuisi. • Populiarių aplinkosaugos terminų žodynėlis, išverstas į partnerių šalių kalbas. • Trumpas gramatikos žinynas. • Vartotojo vadovas. • Interneto forumas bendrauti ir pagalbinė medžiaga dėstytojams.

 16 

/ Turinys

Nordplus higher education

Lietuvos institucijų koordinuojami projektai

 17 

/ Turinys

NordUd – mokslo (švietimo) kokybės gerinimas skandinavistikos ir kalbotyros centruose Skandinavijos ir Baltijos šalyse Projekto tipas Tinklo veikla Projekto numeris HE-2009_1-17299 Projektą koordinuojanti institucija Skandinavistikos centras Vilniaus universitetas Universiteto g. 5 01513 Vilnius Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Stefan G. Anbro Stefan.Anbro@flf.vu.lt Projekto dotacija 10 000,00 EUR Projekto partneriai Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Københavns Universitet, Danija Institut for Kultur og Identitet - Roskilde Universitetscenter, Danija Moderno valodu fakultäte - Latvijas Universitete, Latvija TÜ Skandinavistika - Tartu Ülikool, Estija Institut for lingvistiske og nordiske studier Universitetet i Oslo, Norvegija Institutionen för svenska språket - Göteborgs Universitet, Švedija Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling - Stockholms universitet, ŠvedijaDepartment of Icelandic - Háskóli Íslands, Islandija Projekto trukmė 1 metai

 18 

/ Turinys

Trumpas projekto aprašas NordUd yra tinklas, jungiantis Lietuvos, Latvijos, Estijos, Danijos, Norvegijos, Švedijos ir Islandijos universitetų skandinavistikos ir kalbotyros centrus. Tinklo tikslas – gerinti mokslo kokybę šiose institucijose. Tai vykdoma dviem būdais: pirma, tinklas įgalina keistis žiniomis, patirtimi ir geriausia praktika; antra, studentams atsiveria visų tinklui priklausančių institucijų ištekliai. Tokiu būdu vienos institucijos akademinė ir pedagoginė kompetencija tampa atvira kitų institucijų studentams ir taip gerinama mokslo kokybė. Tinkle vyksta studentų ir dėstytojų vizitai (mobilumas), konferencijos ir kt.

EkoTekNord

Trumpas projekto aprašas

Projekto tipas Tinklo veikla Projektinė veikla Mobilumo projektas

Svarbiausias EkoTekNord projekto tikslas – skatinti studentų ir dėstytojų mobilumą Šiaurės ir Baltijos šalyse ir kartu pateikti studentams daugiau tarpdalykinių studijų pasiūlymų verslo, inžinerijos, logistikos, komunikacijos ir verslumo srityse.

Projekto numeris HE-2009_1-17390 Projektą koordinuojanti institucija Kauno kolegija Pramonės pr. 20 50428 Kaunas Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Jolanta Valiaugienė jolanta@kauko.lt Projekto dotacija 88 000,00 EUR Projekto partneriai Copenhagen Business Academy of Professional Higher Education Niels Brock, Danija Lillebaelt Academy of Professional Education, Danija Copenhagen University College of Engineering, Danija Tallinna Tehnikakõrgkool/ University of Applied Sciences, Estija Haaga – Helia University of Applied Sciences, Suomija Arcada University of Applied Sciences, Suomija Helsinki Metropolia University of Applied Sciences, Suomija Åland University of Applied Sciences, Alandų salos Reykjavik University, Islandija University of Akureyri, Islandija Vidzeme University of Applied Sciences, Latvija Østfold University College, Norvegija Buskerud University College, Norvegija Oslo University College, Norvegija The Norwegian School of Information Technology, Norvegija Dalarna University, ŠvedijaSchool of Education and Communication, Jönköping University, Švedija University of Skövde, ŠvedijaMalmö University, Švedija C3L, Centre for Lifelong Learning, Švedija Projekto trukmė 15,5 mėnesio

 19 

/ Turinys

Dalyvaujančios tinkle organizacijos turi puikias galimybes keistis gerąja patirtimi ir naujovėmis ir jas skleisti. Tinklo metinis susitikimas vyks 2010 m. birželį Alandų salų aukštojoje mokykloje (Åland University of Applied Sciences ). Be to, siekiant užtikrinti tinklo tvarumą, organizuojami trumpi (1–2 dienų) dėstytojų susitikimai, kurių metu jie gali pasidalyti savo mintimis ir plėtoti naujas projekto idėjas remdamiesi šiuo tinklu. Toliau plėtojama 2009 m. vasarį sukurta EkoTekNord interneto svetainė (www.ekoteknord.nu), kad studentai, dėstytojai ir kiti suinteresuoti asmenys galėtų produktyviai bendrauti virtualioje erdvėje. Projekto „Šiaurės ir Baltijos šalių verslumas įmonėse ir visuomenėje“ tikslas – parengti ir surengti mokymo kursą apie verslumą Šiaurės ir Baltijos šalyse. Pagrindinė mokomoji šio kurso dalis – savaitė intensyvių studijų Suomijoje. Projekto „Kokybės kultūros ugdymas EkoTekNord partnerių institucijose“ tikslas – pasidalyti EkoTekNord partnerių institucijų ir kitų organizacijų gerąja patirtimi kokybės kultūros ugdymo srityje. Planuojama surengti seminarą Kaune ir sukurti kokybės kultūros klausimams skirtą skyrių EkoTekNord svetainėje (www.ekoteknord.nu).

Planuojami projekto rezultatai Įgyvendinant projektą „Šiaurės ir Baltijos šalių verslumas įmonėse ir visuomenėje“, studentai įgis daugiau verslumo patirties ir žinių. Baigę šį kursą studentai gaus 3 ECTS kreditus. Projekte „Kokybės kultūros ugdymas EkoTekNord partnerių institucijose“: • Pabrėžta kokybės kultūros ugdymo svarba partnerių institucijose. • Surengta konferencija (50 dalyvių). • Sukurtas kokybės forumas – komunikacijos virtualioje erdvėje ir patirties sklaidos įrankis.

Lyderių ir vadovų aplinkosauginės ir etinės kompetencijos vystymas Projekto tipas Projektinė veikla Projekto numeris HE-2009_1-17533 Projektą koordinuojanti institucija Vilniaus universitetas Kauno humanitarinis fakultetas Muitinės g. 8 44280 Kaunas Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Raminta Pučėtaitė raminta.pucetaite@vukhf.lt Projekto dotacija 10 500,00 EUR Projekto partneriai Jyväskylän Yliopisto, Suomija Estonian Business School, Estija Handelshøyskolen BI, Norvegija Projekto trukmė 14 mėnesių

Trumpas projekto aprašas Projekto tikslas – sukurti mokymo programą esamiems ir būsimiems verslo lyderiams ir vadovams. Programa atliepia aktualų aukštos kokybės mokymo programų, kaip valdyti aplinkosauginę ir etinę verslo atsakomybę, poreikį. Tuo ji prisideda prie verslo profesionalų sąmoningumo verslo rizikos klausimu didinimo, atsakingos lyderystės kompetencijų ugdymo ir įgūdžių, kaip kurti ir valdyti organizacinius procesus, užtikrinančius darnų įmonių ir visuomenių vystymąsi, stiprinimo.

Planuojami projekto rezultatai • Padidinta mokymo programų, susijusių su verslo aplinkosauginiais ir etiniais aspektais, kokybė, mažinant visuomenės abejingumą ir skeptiškumą jų atžvilgiu, kuris atsiranda dėl žemos kokybės ir pasenusių mokymo metodų. • Parengta tarpdisciplininė, magistrinių studijų lygmens informacinėmis ir komunikacijos technologijomis grįsta mokymo programa, kuri apima tokias svarbias lyderių ir vadovų aplinkosauginės ir etinės kompetencijos dalis: a) klimato kaitą, atsinaujinančią energiją, atliekų utilizavimą, mažiau taršias priemones ir energiją taupančias priemones; b) lytiškumo, lygybės ir lygiateisiškumo problemas; c) atsakingą lyderystę ir etišką žmogiškųjų išteklių vadybą. • Parengti atvejai, skirti aplinkosauginėms ir etinėms problemoms versle analizuoti, pakelta dėstytojų kvalifikacija dalijantis žiniomis apie atvejų analizės metodo naudojimą mokymo procese. • Išplėtota tinklaveika tarp aukštojo mokslo institucijų Baltijos šalyse ir Skandinavijoje ir sukurta sinergija, verslo mokymo programose suvienijus partnerių ekspertų žinias. • Projektas bus vykdomas dviem etapais. Pirmuoju etapu iki 2010 m. rugsėjo mėn. bus sukurta mokymosi programa, bent keturi atvejai su mokymo instrukcijomis, elektroninė knyga ir mokymo medžiaga, kuri bus naudojama nuotolinio mokymo programoje 2010-2011 m.

 20 

/ Turinys

Šiaurės ir Baltijos šalių aukštojo mokslo institucijų bendradarbiavimo stiprinimas švietimo srityje kuriant modulį „Supervizija socialiniame darbe“ Projekto tipas Projektinė veikla Projekto numeris HE-2009_1-18637 Projektą koordinuojanti institucija Mykolo Romerio universitetas Ateities g. 20 08303 Vilnius Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Alina Petrauskienė alina.petrauskiene@gmail.com Projekto dotacija 68 000,00 EUR Projekto partneriai Mykolo Romerio universitetas, Lietuva Goteborgo universitetas, Švedija Latvijos universitetas, Latvija Tamperės universitetas, Suomija Stavangerio universitetas, Norvegija Projekto trukmė 1 metai

 21 

/ Turinys

Trumpas projekto aprašas Projekto tikslas – parengti modulį „Supervizija socialiniame darbe“, kuris padėtų siekti socialinio darbo kokybės Šiaurės ir Baltijos regiono šalyse atsižvelgiant į tyrimus, supervizijos praktiką ir teoriją. Projekto veikla apima pasirengimo, modulio plano ir koncepcijos, studijų dalykų bei aprašų parengimo, rezultatų propagavimo ir supervizijos sampratos sklaidos etapus. Vykdant projekto veiklą suburiama lektorių komanda, kuri numato modulio „Supervizija socialiniame darbe“ įdiegimo socialinio darbo studijų procese, supervizijos taikymo studentų praktikos vietose gaires.

Planuojami projekto rezultatai Keitimasis patirtimi, modulių parengimas, sklaida ir visuomenės susidomėjimo skatinimas. Sąvadas (studijų programos samprata, studijų planas, studijų dalykai ir kursų medžiaga).

Nordplus Horizontal

Lietuvos institucijų koordinuojami projektai

 22 

/ Turinys

Šiaurės ir Baltijos šalių trenerių rengimo tinklas Projekto tipas Projektinė veikla Projekto numeris HZ-2009_1-17146 Projektą koordinuojanti institucija Lietuvos kūno kultūros akademija Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Vaida Gulbinskienė v.gulbinskiene@lkka.lt Projekto dotacija 15 100,00 EUR Projekto partneriai Latvijos sporto pedagogikos akademija, Latvija Tartu universitetas, Estija Skanijos sporto šakų federacija, Švedija Danijos olimpinis komitetas, Danija Lietuvos lengvosios atletikos federacija, Lietuva Jaunalietuvių sporto organizacijos mokykla, Lietuva Projekto trukmė 3 metai

 23 

/ Turinys

Trumpas projekto aprašas Šiaurės ir Baltijos šalys glaudžiai bendradarbiauja sportininkams dalyvaujant bendrose tarptautinėse varžybose. Nors šios šalys gali pasigirti sportininkų laimėjimais, tačiau trenerių rengimo sistema iš dalies skirtinga. Savaip traktuojamos sąvokos ir meistriškumo bei kompetencijų supratimas. Baltijos šalyse sporto šakų treneriai rengiami universitetinėse mokyklose. Tuo tarpu Šiaurės šalių patirtis visiškai priešinga – svarbiausią vaidmenį rengiant trenerius atlieka sporto šakų federacijos, o universitetai siejami tik su teorinėmis žiniomis. Šiaurės ir Baltijos šalių trenerių rengimo tinklu būtų siekiama suvienyti ne tik universitetines trenerių rengimo mokyklas ar sporto šakų federacijas, bet ir kitas institucijas: sporto šakų konfederacijas, olimpinius komitetus, jaunimo sporto mokyklas. Šiame tinkle bus siekiama dalytis gerąją teorine ir praktine patirtimi per informacijos apie treneriams būtinas specialias kompetencijas, mokslinius tyrimus sklaidą. Bus siekiama skatinti projekte dalyvaujančių partnerių atstovų mobilumą – praktikų ir teoretikų bendradarbiavimą jiems įprastoje aplinkoje. Bendruose seminaruose ar intensyviuose kursuose bus siekiama ne tik skleisti informaciją, bet ir diskusijų metu priimti konkrečioms sporto šakoms svarbius sprendimus trenerių rengimo klausimais.

Planuojami projekto rezultatai Šiuo projektu tikimasi pagerinti studijų modulius, padidinti mobilumą tarp panašių ir suinteresuotų organizacijų, universitetinių mokyklų. Būtų suteikta galimybė studentams ir jauniesiems treneriams vykti trumpoms stažuotėms į partnerių organizuojamus intensyvius kursus ar seminarus.

Pagalba lietuviams emigrantams išlaikyti glaudų ryšį su Lietuva ir sėkmingai integruotis į užsienio bendruomenę (IN-MAIN) Projekto tipas Projektinė veikla Projekto numeris HZ-2009_1-17337 Projektą koordinuojanti institucija VšĮ Jaunimo karjeros centras S. Daukanto g. 27–310 44249 Kaunas Projekto kontaktinis asmuo Lietuvoje Indrė Augutienė i.augutiene@jkc.vdu.lt Projekto dotacija 65 000,00 EUR Projekto partneriai Vytauto Didžiojo universitetas, Lietuva Varmárskóli í Mosfellsbæ, Islandija Mediehøgskolen Gimlekollen, Norvegija Projekto trukmė 2 metai

Trumpas projekto aprašas Norvegijoje ir Islandijoje gyvenančių emigrantų iš Lietuvos skaičius yra gana didelis. Atlikti tyrimai rodo, kad lietuviams emigrantams palaikyti ryšį su Lietuva trukdo tai, jog jie susiduria su sunkumais grįžti į lietuviškąją švietimo sistemą. Emigrantai taip pat dažnai skundžiasi negaunantys reikiamos pagalbos iš valstybinių institucijų. Pastebima, kad lietuviai emigrantai taip pat susiduria su įvairiomis problemomis integruodamiesi į naująją bendruomenę užsienio šalyje. Todėl šio projekto tikslas – pasiūlyti naujų būdų ir priemonių, įgalinančių įvairius visuomenės veikėjus padėti lietuviams emigrantams išlaikyti glaudų ryšį su savo gimtąja šalimi, taip pat sėkmingai integruotis į Norvegijos ir Islandijos bendruomenes. Be to, projektu siekiama sustiprinti įvairių socialinių partnerių bendradarbiavimą, siekiant geriau suprasti lietuvių emigrantų socialinius, edukacinius, teisinius ir kitus poreikius ir siekiant jų sėkmingos integracijos į visuomenę. Projekto veikla orientuota į skirtingo amžiaus emigrantus ir (arba) imigrantus: vaikus, studentus, suaugusiuosius. Į aktyvų projekto partnerių tinklą taip pat ketinama įtraukti įvairius veikėjus: vietos savivaldos ir valstybines institucijas, mokyklas, darbdavius ir kt.

Planuojami projekto rezultatai Planuojami projekto produktai: • Suformuoti trys socialinės partnerystės tinklai Lietuvoje, Norvegijoje ir Islandijoje. • Suorganizuoti devyni susitikimai su socialiniais partneriais. • Suorganizuoti trys pažintiniai vizitai į Norvegiją, Islandiją ir Lietuvą. • Sukurta virtuali informacinė erdvė lietuviams emigrantams Norvegijoje ir Islandijoje. • Sukurtas įvadinis nuotolinis kursas lietuviams emigrantams, gyvenantiems Norvegijoje ir Islandijoje, potencialiems emigrantams ir visiems besidomintiems projekte dalyvaujančiomis šalimis ir norintiems įgyti gebėjimų, reikalingų sėkmingai integruotis į projekte dalyvaujančių šalių bendruomenes. • Parengtas projekto rezultatų vertinimas ir paslaugų emigrantams plėtros rekomendacijos. • Surengta baigiamoji projekto konferencija.

 24 

/ Turinys

NORDPLUS

Švietimo mainų ir paramos fondas Geležinio Vilko g.12, 01112 Vilnius Tel.: (8 5) 261 0592, 212 3364; 249 7134; 249 8189 Faksas: (8 5) 249 7137 El. paštas: info@smpf.lt www.smpf.lt © Švietimo mainų paramos fondas, 2009 Visos teisės saugomos. Naudojant būtina nurodyti šaltinį.

Rengė Švietimo mainų paramos fondas Redagavo Ramunė Šarkauskienė Maketavo UAB „Sapnų sala“

 25

/ Turinys

TABLE OF CONTENTS About the Programme

Nordplus Junior

Health Is the Wealth of Wealth

You Miss the Taste of Good Chocolate/Market Research and Entrepreneurship

TOK

Co-Op

Entrepreneurship - the Way to Success

Folk Crafts – Lessons of Business for Youth

SOS Polar Bears!!!

Life is Your Best Drug in Life

Danish - Lithuanian Vocational Education for Continuity of Competences (DALIVECC)

Nordplus Adult

Learning Insights in the Nordic- Baltic Area (LINBA)

Online Blended Learning English (A2/B1) Module for Adults “In Charge of My World”

Nordplus Higher Education

NordUd: Developing the Quality of Education at Scandinavian Departments and Departments of Linguistics in Scandinavia

and the Baltic States

EkoTekNord

Development of Environmental and Ethical Competence in Leadership and Management

Strengthening Nordic - Baltic Educational Cooperation in Development of Module “Supervision in Social Work”

Nordplus Horizontal

Nordic and Baltic Network for Sports Coach Training

IN-MAIN: Successful Integration to Home and Host Societies

 

• strengthen and develop Nordic cooperation in education and contribute towards a Nordic-Baltic education area. • promote Nordic language and culture and common Nordic-Baltic linguistic and cultural understanding. The subprogramme Nordplus Junior provides an opportunity for schools at all levels to participate in mobility, project and network activities.

About the Programme The Nordplus Framework Programme is designed to promote and improve educational cooperation in various educational sectors in the Nordic and Baltic countries. The Programme covers the following regions: five Nordic countries (Iceland, Norway, Sweden, Finland and Denmark), three autonomous areas (the Faroe Islands, the Aland Islands and Greenland) and the Baltic States (Estonia, Latvia and Lithuania). The Nordplus Framework Programme encompasses four subprogrammes. Each of them is oriented towards different target groups, namely schools, higher education and adult education institutions. The Programme contributes to the financial support for mobility activities, projects as well as other cooperation activities and welcomes all institutions, organizations and individuals who have a goal to implement the principles of lifelong learning in education. The major goals of the Nordplus Framework Programme are: • contribute to the development of quality and innovation in lifelong learning. • support, develop, benefit from and disseminate innovative products and processes in education through good practice and the systematic exchange of ideas.

 

/ Content

The subprogramme Nordplus Higher Education assists higher education institutions of the participating countries to cooperate in the field of higher education. The subprogramme Nordplus Adult supports the mobility activities, projects and networks among the adult education institutions in the Nordic and Baltic countries. The subprogramme Nordplus Horizontal helps to strengthen the cooperation and create synergy among participants from different educational sectors. In the year 2008, the Nordplus Framework Programme was first introduced to Lithuania. Thus, 2009 is the second year during which Lithuanian institutions had a possibility to submit their applications to the Nordplus Framework Programme. The total of 544 applications have been received, and 403 of them have been approved. Lithuanian institutions participate in 106 projects and coordinate 17 of them. In 2008, the Education Exchanges Support Foundation started publishing compendiums of the Nordplus Framework Programme projects. The present Compendium reviews 17 projects coordinated by Lithuanian institutions in the year 2009. The publication includes project summaries provided by the participating institutions.

Nordplus junior

Projects Coordinated by Lithuanian Institutions

 

/ Content

Health is the Wealth of Wealth Project type Mobility project Project number JR-2009_1-18286 Project coordinator Vilnius Salininkai Secondary School Vaikų str. 16 LT-02207 Vilnius Contact person in Lithuania Janis Ramonas janisramonas@gmail.com Project grant 12 640,00 EUR Project partners Ehrensvärdska Gymnasiet, Sweden Duration of the project 6 months

Project summary The project includes four fields of activity: • Healthy food: visiting school cafeterias, conducting surveys and having discussions. • Sports competitions and games; discussions which promote active lifestyle. • Healthy school environment: getting familiar with school health improvement policy. • Prevention of harmful habits: simulation games. The participants of the project will gather information in their schools and then share it with the school students from the partner country. The results and outcomes of this mobility project will be spread by the students in their school communities.The participants of the project will get familiar with the policy, programs and activities intended to promote health, safety and wellbeing; to reduce the consumption of alcohol, particularly the abuse of alcohol. A great deal of attention will be focused on the promotion of life without tobacco, alcohol and drugs as well as healthy nutrition and prevention of dependencies, increase of physical activity level, prevention of accidents and violence and promotion of mental health.

Expected project results • Portfolio, CD, website, exhibitions at schools.

 

/ Content

YOU MISS THE TASTE OF GOOD CHOCOLATE/MARKET RESEARCH AND ENTREPRENEURSHIP Project type Mobility project Project number JR-2009_1-18207 Project coordinator Šiauliai Stasys Šalkauskis Gymnasium S. Šalkauskis str. 3 LT-76288 Šiauliai Contact person in Lithuania Jūratė Rimšaitė jurim@splius.lt Project grant 15940,00 EUR

Project summary The goal of this project is to implement the ideas of the National Program for the Encouragement of Youth Entrepreneurship during 2007-2011. The Program was approved by the Ministry of Education and Science of the Republic of Lithuania.It indicates that entrepreneurial intellection and skills are best stimulated through practice-based learning and practical application of entrepreneurial skills, i.e. in the process of implementation of projects and activities. Another aim of the project is to promote the collaboration with the partner school in Sweden in order to learn about the entrepreneurship development experience in Swedish schools. During the initial phase of the project implementation, before visiting the partner country, the students of Šiauliai Stasys Šalkauskis Gymnasium in Lithuania will research the actual market situation of Lithuanian chocolate and similar products. The students of Stenhammar School in Flen, Sweden will carry out the same research in their home country. Later on, the students will focus on the research of potential Lithuanian and Swedish chocolate markets, and will explore the demand for Lithuanian chocolate in Sweden and Swedish chocolate in Lithuania through a questionnaire-based survey. During the visits, the students from both countries will work together in mixed groups writing business plans for opening a specialized Swedish chocolate shop in Lithuania and a specialized Lithuanian chocolate shop in Sweden, in order to get financial aid and to find business partners. The students will also create advertising for the specialized chocolate shops and their goods.

Expected project results •

A research on the actual market situation of Lithuanian and Swedish chocolate and similar products in both countries, i.e. the existing supply and demand, the prices and the quality of Lithuanian chocolate and similar products in the supermarkets and confectioneries of Lithuania, and the existing supply and demand, the prices and the quality of Swedish chocolate and similar products in the supermarkets and confectioneries of Sweden will be accomplished.

•

A research of potential Lithuanian and Swedish chocolate markets by estimating the demand for Lithuanian chocolate and similar products in Sweden and that for Swedish chocolate and similar products in Lithuania will be accomplished.

•

Presentations by the school students from Lithuania and Sweden based on the market research results obtained in both countries will be prepared.

•

Based on the presentations, business plans for opening a specialized Swedish chocolate shop in Šiauliai, Lithuania and a specialized Lithuanian chocolate shop in Flen, Sweden will be created.

•

Advertising for the specialized chocolate shops and their goods will be created.

Project partners Stenhammar School in Flen, Sweden Duration of the project 1 year

 

/ Content

TOK

Project summary

Project type Mobility project

The purpose of the project is to establish a partnership between two International Baccalaureate (IB) schools in the region in order to achieve a common goal: to increase the students’ awareness of the Theory of Knowledge (TOK). During the project, bilateral student exchange will be organized for the students of Pre-IB classes in Šiauliai Didždvaris Gymnasium in Lithuania and Sven Eriksongymnasiet Gymnasium in Sweden.

Project number JR-2009_1-19031 Project coordinator Šiauliai Didždvaris Gymnasium Vilniaus str. 188 LT-76299 Šiauliai Contact person in Lithuania Rima Tamošiūnienė rima@dg.su.lt Project grant 23 910, 00 EUR Project partners Sven Eriksonsgymnasiet, Sweden Duration of the project 1 year

The first exchange will take place in Lithuania. The students will collaborate in small mixed groups for a week. They will employ one of the tools used in the learningthrough-collaboration strategy, namely, group investigation. The students will get familiar with the nature, concept and goals of the Theory of Knowledge. Later on, work teams will be formed. They will receive the questionnaires and will be introduced to the TOK presentation criteria. During the remaining days the students will focus on the examination of the questionnaires. The second exchange will take place in Sweden. At this phase, the students will concentrate on the concept of presentation. The activities will be designed to stimulate the creativity of the students, to encourage them to choose extraordinary ways of presenting the material. The exchange program will end with a conference during which the students will introduce their presentations.

Expected project results • During the implementation of the project, the students’ awareness of the Theory of Knowledge will increase, their international communication and collaboration skills will develop, and they will have an opportunity to learn the basics of the new foreign language. The teachers will meet their colleagues from Sweden and will be able to start a closer relationship in order to exchange professional experience. • The students’ TOK (Theory of Knowledge) presentations will be recorded.

 

/ Content

Co-Op

Project summary

Project type Mobility project

The “Co-Op” project creates an opportunity for teachers to master the cooperative learning strategy for the purpose of education enhancement. Cooperative learning is a successful teaching strategy in which small teams, each consisting of students with different levels of ability use a variety of methods to improve their understanding of content. Researchers have proved that this strategy enhances acquisition and retention of information, strengthens thinking abilities, improves interpersonal and communication skills, and raises self-confidence.

Project number JR-2009_1-18731 Project coordinator Šiauliai Didždvaris Gymnasium Vilniaus str. 188 LT-76299 Šiauliai Contact person in Lithuania Andrius Norkus norkus@dg.su.lt Project partners 5 480,00 EUR Project partners Ehrensvardska gymnasiet, Sweden Duration of the project 1 year

During the course of the project, four teachers from Lithuania will meet with four teachers from Sweden. They will spend time learning about the strategy together and from each other. Their activities will include various work methods, such as job-shadowing, jobswitching, co-teaching lessons and alike. The entire project, just like the cooperative learning strategy itself, will be based on five fundamental elements: positive interdependence, face-to-face interaction, individual and group accountability, teaching the required interpersonal and group skills, and evaluation.

Expected project results • The following qualitative results are expected: the teachers will increase their knowledge and improve their skills in terms of cooperative learning strategy; they will reinforce their international communication and collaboration skills; the quality of education in the educational institutions will be enhanced; the institutions will have an opportunity to discuss possible future cooperation for the implementation of new strategies. In addition, a collection of ten best cooperative learning lesson plans will be prepared. It will include methodological recommendations.

 

/ Content

ENTREPRENEURSHIP THE WAY TO SUCCESS Project type Mobility project Project number JR-2009_1-18736 Project coordinator Raseiniai District Šaltinis Secondary School Ateities str. 23 LT-60154 Raseiniai Contact person in Lithuania Daiva Bitvinskienė daibit1@gmail.com Project partners 33 579,00 EUR Project partners Staffangymnasiet, Sweden Apollon Yhteiskoulu, Finland Duration of the project 1 year

Project summary The main goal of the project is to build self-confidence in school students, to develop students’ creativity, to encourage their receptivity to innovations, and to teach them consistency in pursuing goals. During the course of the project, the students will visit the local governmental institutions which provide information on entrepreneurship. The students will collect information about the local successfully operating companies; they will have a chance to meet the managers or the employees of these companies in order to discuss the successful performance of the company. The collected information will be used for the preparation of information stands or presentations, which will be displayed to the project participants during the exchange visits. The analysis of the local business peculiarities will be followed by the students’ attempt to create their own simulated company model, i.e. to write a business plan. An Idea Fair will be held, during which the students will attempt to sell their business plan to other groups, i.e. to “the entrepreneurs”. During the exchange visits, the students will make craftworks from household refuse and will try to sell them in the Idea Fair.

Expected project results • CD with visual project material. • A book presenting the students’ business plans.

 

/ Content

FOLK CRAFTS – LESSONS OF BUSINESS FOR YOUTH Project type Mobility project Project number JR-2009_1-19046 Project coordinator Molėtai District Alanta Secondary School A. Kraujelio str. 3 LT-33312 Alanta, Molėtai District Contact person in Lithuania Jurgita Kniaziukienė jurgitukas@gmail.com Project grant 1 360,00 EUR Project partners Vargstad videregående skole, Norway Duration of the project 1 year

Project summary While implementing the potential project “Folk Crafts - Lessons of Business for Youth”, the students would gain entrepreneurial skills through learning about the old time folk crafts in Norway and Lithuania. During the course of the project, the students would expand their understanding of business and finance, learn the fundamentals of business, gain knowledge of business planning and improve their social communication skills. The students would also have a possibility to make various items using textile, wood and clay. They would apply the accumulated knowledge trying to sell the items they made in craft fairs. The students would get familiar with the history of the country, learn about its peculiarities and develop their executive and personal competencies. These skills, which are essential in daily life, also come in handy when planning personal activities and taking responsibility for personal decisions and actions. The goal of the project is to develop the students’ social skills which are important for them as individuals and as members of the society; to teach the students to be self-sufficient, positive, and responsible for their families and the society; and to prepare them for living responsibly in the present-day world governed by the conditions of market economy. Goals of the preparatory visit: •

To get familiar with the project partner: the school, the teachers and the students who intend to participate in the potential project; to get acquainted with the education system and the culture of their country.

• To discuss the possibilities, methods and ways of development of the students’ entrepreneurial skills. • To encourage the students and the teachers to take interest in folk crafts of the Baltic and Northern European countries. • To exchange professional experience.

Expected project results • The application for the project “Folk Crafts - Lessons of Business for Youth” completed; the goals and objectives of the project defined; the activities projected and the responsibilities allocated among the project partners; the budget of the project set up; the ways of assessing and spreading the project results planned.

 10 

/ Content

SOS Polar Bears!!! Project type Mobility project Project number JR-2009_1-18344 Project coordinator Kuršėnai Laurynas Ivinskis Gymnasium V. Kudirkos str. 33 LT-81147 Kuršėnai Contact person in Lithuania Roma Albrikienė a.roma@ivinsk.su.lt Project grant 13 272,00 EUR Project partners Harjavallan Lukio Compulsory School, Finland Duration of the project 10 months

 11 

/ Content

Project summary During the course of the project “SOS Polar Bears!!!”, two groups of young people from Lithuania and Finland will investigate the change in climate, its impact on the environment, people and their health, flora and fauna. A questionnaire will be prepared in order to find out the opinion of the people in local towns regarding climate change. The participants of the project will summarize and compare the survey results obtained in both countries, and will generate the conclusions, which will be presented to the local communities. The young people from Lithuania and Finland will have a possibility to attend special classes and visit particular institutions in order to expand their knowledge gained at school during the classes of Natural Sciences, namely, that about the greenhouse effect, photochemical smog, acid rain, soil erosion and thinning of the ozone layer. The acquired knowledge, the understanding of the existing threat to the environment and the encouragement to preserve the environment and health will be manifested through the project participants’ comics and short films meant to awaken and inspire their peers, family members and teachers. The short films will be recorded on CDs and will become one of the products of the project, which in the future could be utilized in the classes of Natural Science or any lectures of the kind. Another product of the project will be a 2011 calendar illustrated with drawings from the comics about climate change. The calendar will also include a summary of the research. The calendar idea was not an accident: Kuršėnai Laurynas Ivinskis Gymnasium was named after the compiler of the first Lithuanian calendar Laurynas Ivinskis. Another idea is to use not only English, which is the official language of the project, but also Lithuanian and Finnish in order to better express the cultures of the two countries. A great deal of attention will be paid to the Lithuanian – Finnish intercultural education and the ability to collaborate in the expanding European Union. Numerous different techniques will be employed in order to increase the awareness of climate change in the partnering countries.The symbol and the main character of the comics will most probably be polar bear, the representative of the species endangered due to the global climate change. Another objective of the project will be to become familiar with the culture of the project partner’s country and to introduce the culture of own country.

Expected project results •

The school students will expand their knowledge about the reasons of climate change. • A survey regarding climate change will be conducted and the results will be presented to the local communities. • The students will create comics about climate change and will scan the comic strips. • The students will create short voiced films. • The entire research material will be summarized, and the calendar layout will be prepared. • The 2010 calendar named “SOS Polar Bears!!!” will be compiled and published in Lithuanian and Finnish. • The participants will get familiar with the traditions and culture of the partnering country and introduce the traditions and culture of their own country. • The local communities of Kuršėnai and Harjavallan will be presented with the activities and the results of the project. Other results: • The student groups will meet with the local authorities to promote the project activities and the results. • The information will be published in the local newspapers (if possible, also broadcasted on the local TV). • The information will be passed on to the UNESCO Associated Schools Project Network http://www.aspnet.lt/ • The project products (calendar and short films on CDs) will be distributed among school teachers for later use as teaching aids.

LIFE IS YOUR BEST DRUG IN LIFE Project type Mobility project Project number JR-2009_1-18446 Project coordinator Klaipėda Gabija Basic School Paryžiaus Komunos str. 18a LT-91166 Klaipėda Contact person in Lithuania Audrius Kurlavičius gabijai@takas.lt Project grant 21 640,00 EUR Project partners Kahari school, Finland Duration of the project 1 year

Project summary The main idea of this continuity project is to make the students of the participating schools realize that there is no one else but themselves responsible for their lives in the near future, and that prevention of harmful habits is one of the ways to assure healthy lifestyle. The participants of the project will visit the institutions which work with young people and volunteers in the field of harmful habit prevention in their homeland and in the partner country. Sports games will be promoted, and various activities oriented towards the improvement of social skills will be arranged. Visual material, such as posters, presentations and video clips will be created. The student exchange will take place at two stages with 25 students and 3 teachers participating at each stage. We will visit institutions in the project partner country and will examine numerous sports clubs in order to discover the great variety of sports games and to encourage the students to select and start practicing the kind of sports they like best: basketball, volleyball, track and field athletics, canoeing, cycling, swimming, weightlifting, etc. The participants of the project will: • Learn to take care of their lifestyle and minimize the possibility of starting smoking, consuming alcohol or taking drugs. • Develop better understanding of the social, cultural and ethnic variety they belong to and start respecting it. • Get familiar with new kinds of sports and develop the habit to exercise. • Improve the command of the foreign language and the skills of Information Communication Technologies (ICTs).

 12 

/ Content

Danish - Lithuanian Vocational Education for Continuity of Competences (DALIVECC) Project type Mobility project Project number JR-2009_1-18320 Project coordinator Kaunas Vocational Training Center for Service Business Specialists Karaliaus Mindaugo av. 11 LT-44287 Kaunas Contact person in Lithuania Kęstutis Želnys projektai@ktpvm.lt Project grant 2 300,00 EUR Project partners Bornholms Erhvervsskole, Denmark Duration of the project 2 months

 13 

/ Content

Project summary Seven students from the Public Institution Kaunas Vocational Training Center for Service Business Specialists will travel to Denmark, where they will engage in a twoweek intensive study program at the Technical College of Bornholm. The students will gain project preparation skills; their knowledge will be evaluated and they will be awarded certificates of achievement. The certificates will be acknowledged by Kaunas Vocational Training Center for Service Business Specialists, and the students will be allocated an appropriate amount of credits based on the regulations of the credit transfer and accumulation system. This will also be a possibility to test the real life performance of the accreditation system.

Expected project results • Practical evaluation of the practical accreditation system. • Higher quality vocational training.

Nordplus Adult

Projects Coordinated by Lithuanian Institutions

 14 

/ Content

Learning Insights in the Nordic- Baltic Area (LINBA) Project type Mapping project Project number AD-2009_1-18801 Project coordinator Lithuanian Center for Adult Education and Information Didlaukio str. 82-306 LT-08303 Vilnius Contact person in Lithuania Tadas Tamošiūnas tadas.tamosiunas@lssic.smm.lt Project grant 68 000,00 EUR Project partners Joensuu University, Finland Sivu Communication, Finland Latvian Adult Education Association, Latvia Tallinn University, Estonia Duration of the project 18 months

Project summary The main goals of the project Learning Insights in the Nordic- Baltic Area are as follows: 1) To conduct a social survey in order to examine and compare the attitudes of adult learners towards lifelong learning and the level of their motivation in the four project participant countries: Lithuania, Latvia, Estonia and Finland. 2) To strengthen the partnership among the adult education institutions in the four countries, and to contribute to the creation of the Nordic-Baltic education area. The project consists of several core elements. Based on the methodology created for the project by a group of scientists, a social survey will be conducted in the four participating countries. The purpose of the survey will be to assess the level of motivation of adult learners and to find out their attitudes towards education in terms of lifelong learning. Another aspect of the project is focused on the enhancement of awareness of adult education. The results obtained from the survey will be announced publicly: the mass media in all four participating countries are expected to take interest in the project. The progress and the results of the project will be announced on the website and reported by specialized publications devoted to adult education. The results of the research are expected to get a great deal of attention and to be successfully utilized in further development of the lifelong learning system.

Expected project results • A methodology for social survey will be created and used to carry out a research in the four participating countries. The goal of the survey is to examine and compare the attitudes and the motivation of adult learners in terms of lifelong learning policy. • A collection of published articles which review the progress and the results of the project and evaluate the overall lifelong learning policy and practice in the four participating countries.

 15 

/ Content

Online Blended Learning English (A2/B1) Module for Adults “In Charge of My World” Project type Development project Project number AD-2009_1-17650 Project coordinator Vilnius Business College Kalvarijų str. 125 LT-08221 Vilnius Contact person in Lithuania Andrejus Račkovskis andrej@kolegija.lt Project grant 26535,00 EUR Project partners Vilnius Pedagogical University, Lithuania Public Institution Raidos Kryptys, Lithuania Biznesa audstskola Turiba, Latvia Language School YES, Estonia Duration of the project 1 year

Project summary The goal of the project is to prepare an innovative tool (website) for teaching and learning English as a Foreign Language (EFL) with a strong focus on awareness of environmental issues and climate change. The course is meant for adult learners, working professionals, part-time university or college students, and those engaged in distance learning with some background knowledge of English (CEF level A2).The course will be oriented towards promotion of public spirit and personal responsibility of the students. It will also encourage self-reliance and develop lifelong learning skills. We will help the tutors of EFL who work with adult learners to integrate the course material into their traditional curricula.

Expected project results The Online Blended Learning English Module (CEF level B1) for Adults ‘In Charge of My World’ will be designed as a 30-week long learning program, which will feature the following: • Topic-based units with tasks and activities designed to develop the four major language skills (with the focus on real-life listening, reading, speaking and writing), and facilitating the revision of grammar and vocabulary skills. • Tests for different purposes (initial entry test; weekly progress checks, end-of-month tests, and final test). • Vocabulary for active learning. • Glossary of common terms on environment protection translated into the project partner languages. • Brief grammar guide. • User manual. • Online forum for communication and supplementary teaching aids.

 16 

/ Content

Nordplus higher education

Projects Coordinated by Lithuanian Institutions

 17 

/ Content

NordUd: Developing the Quality of Education at Scandinavian Departments and Departments of Linguistics in Scandinavia and the Baltic States Project type Network support Project number HE-2009_1-17299 Project coordinator Center for Scandinavian Studies Vilnius University Universiteto str. 5 LT-01513 Vilnius Contact person in Lithuania Stefan G. Anbro Stefan.Anbro@flf.vu.lt Project grant 10 000,00 EUR Project partners Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Københavns Universitet, Denmark Institut for Kultur og Identitet - Roskilde Universitetscenter, Denmark Moderno valodu fakultäte - Latvijas Universitete, Latvia TÜ Skandinavistika - Tartu Ülikool, Estonia Institut for lingvistiske og nordiske studier Universitetet i Oslo, Norway Institutionen för svenska språket - Göteborgs Universitet, Sweden Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling - Stockholms universitet, Sweden Department of Icelandic - Háskóli Íslands, Iceland Duration of the project 1 year

 18 

/ Content

Project summary NordUd is a network which joins together the centers for Scandinavian studies and the linguistics departments of the universities in Lithuania, Latvia, Estonia, Denmark, Norway, Sweden and Iceland. The main purpose of the network is to improve the quality of education in the participating institutions. The network provides two kinds of benefits: first of all, it enables the participants to exchange knowledge, experience and best practice; and second of all, the students of the participating institutions are granted access to the resources of all the institution which belong to the network. Therefore, the academic and pedagogical expertise of one institution becomes available to the students of other institutions, and thus, the overall quality of education is improved. Other project activities include exchange visits (mobility) for students and teachers, conferences, etc.

EkoTekNord

Project summary

Project type Network support Development project Mobility project

The major goal of the EkoTekNord project is to promote and develop student and teacher mobility in the Nordic and Baltic countries, simultaneously offering the students more interdisciplinary studies courses in the fields of business, engineering, logistics, communications and entrepreneurship. Participation in the network provides excellent opportunities for the participating institutions to exchange and spread best practice and innovative ideas. The annual network meeting will be held at the Åland University of Applied Sciences (Åland Islands) in June 2010. For optimal results, short meetings (duration 1 or 2 days) for teachers will be arranged in order to provide them with a possibility of sharing their thoughts with each other, and this way, with the help of networking, developing the new ideas of the project. The EkoTekNord website www.ekoteknord.nu, which was launched in 2009, has been constantly updated and is undergoing further development in order to facilitate the virtual communication among the teachers, students and any other people who are interested in the project. The goal of the project Nordic-Baltic Entrepreneurship - in Business and in Society is to prepare and deliver a course on the situation of entrepreneurship in the Nordic and Baltic regions. The most important part of the course plan is a week of intensive studies in Finland. The goal of the project Quality Culture Development in EkoTekNord Partner Institutions is to exchange the experience and best practice among the EkoTekNord partner institutions and other organizations in the field of quality culture development. There is a plan to hold a seminar in Kaunas and to add a new page to the www.ekoteknord.nu website, which will be devoted to the problems of quality culture.

Project number HE-2009_1-17390 Project coordinator Kaunas College Pramonės av. 20 LT-50428 Kaunas Contact person in Lithuania Jolanta Valiaugienė jolanta@kauko.lt Project grant 88 000,00 EUR Project partners Copenhagen Business Academy of Professional Higher Education Niels Brock, Denmark Lillebaelt Academy of Professional Education, Denmark Copenhagen University College of Engineering, Denmark Tallinn Institute of Technology, Estonia Haaga – Helia University of Applied Sciences, Finland Arcada University of Applied Sciences, Finland Helsinki Metropolia University of Applied Sciences, Finland Åland University of Applied Sciences, Åland Islands Reykjavik University, Iceland University of Akureyri, Iceland Vidzeme University of Applied Sciences, Latvia Østfold University College, Norway Buskerud University College, Norway Oslo University College, Norway The Norwegian School of Information Technology, Norway Dalarna University, Sweden School of Education and Communication, Jönköping University, Sweden University of Skövde, Sweden Malmö University, Sweden C3L, Center for Lifelong Learning, Sweden Duration of the project 15.5 months

 19 

/ Content

Expected project results During the implementation of the project Nordic-Baltic Entrepreneurship - in Business and in Society, the students will gain valuable experience and will expand their understanding of entrepreneurship. 3 ECTS credits will be allocated upon successful completion of the course. The project Quality Culture Development in EkoTekNord Partner Institutions yielded the following benefits: • Emphasized the importance of quality culture development in the partner institutions; • A conference with 50 participants was held; • A forum for discussions of quality related issues was created to facilitate the exchange of ideas and experiences.

Development of Environmental and Ethical Competence in Leadership and Management Project type Development project Project number HE-2009_1-17533 Project coordinator Vilnius University, Kaunas Faculty of Humanities Muitinės str. 8 LT-44280 Kaunas Contact person in Lithuania Raminta Pučėtaitė raminta.pucetaite@vukhf.lt

Project summary The goal of the project is to develop a curriculum for present and future business leaders and managers. The curriculum should address the significant need for highquality education programs in the field of corporate responsibility in terms of environment protection and business ethics. This way it contributes to raising professional awareness regarding potential business risks, development of responsible leadership skills as well as the skills in the field of creation and management of organizational processes which would guarantee smooth development of enterprises and societies.

Expected project results •

Higher quality curricula in the field of corporate responsibility in terms of environment protection and business ethics, which will diminish the prevailing indifference and sceptical attitude of general public towards the existing outdated teaching methods and approaches.

•

An interdisciplinary graduate-level curriculum based on information and communication technologies, which covers the topics important to corporate responsibility and ethics, such as a) climate change, renewable energy, waste utilization, less polluting and energy saving equipment; b) issues related to gender equality and equal rights; and c) responsible leadership and ethical human resource management.

•

Case studies for the analysis of problems related to corporate responsibility in terms of environment protection and business ethics will be prepared; professional qualification of teachers will be enhanced through the exchange of experience while utilizing the case analysis method.

•

Networking among the higher education institutions in the Baltic States and in Scandinavia will be expanded; the synergy will be achieved by joining the knowledge of the partnering experts.

•

The project will be executed in 2 stages. At the end of the first stage, i.e. by September 2010, the curriculum will be created, including at least 4 case studies with teaching instructions; an e-book and the teaching materials which will be used in the distance learning program during 2010-2011.

Project grant 10 500,00 EUR Project partners Jyväskylän Yliopisto, Finland Estonian Business School, Estonia Handelshøyskolen BI, Norway Duration of the project 14 months

 20 

/ Content

Strengthening NordicBaltic Educational Cooperation in Development of Module “Supervision in Social Work” Project type Development project Project number HE-2009_1-18637 Project coordinator Mykolas Romeris University Ateities str. 20 LT-08303 Vilnius Contact person in Lithuania Alina Petrauskienė alina.petrauskiene@gmail.com Project grant 68 000,00 EUR Project partners Mykolas Romeris University, Lithuania Göteborg University, Sweden University of Latvia, Latvia University of Tampere, Finland University of Stavanger, Norway Duration of the project 1 year

 21 

/ Content

Project summary The main goal of the project is to develop the module Supervision in Social Work, which would contribute to the increase of the quality of social work in the NordicBaltic countries through the research as well as professional practice and theory of supervision. The project is expected to last for 2 years and has been divided into several phases: groundwork, preparation of the module plan, the concept, the study subjects/ courses and the description of the subjects/ courses (2008/2009), promotion of the results and spread of the concept of supervision (2009/2010). Two meetings per year in different countries as well as constant electronic communication in between the meetings are foreseen. Multicultural teams with different background in supervision of social work (e.g. history) will create (if the country still does not have one) or update (if one already exists) the model for the supervision of field practice in social work, including the materials for supervision practice in the partner countries. During the course of the project, a team of instructors will be formed. This team will be responsible for the implementation of the module Supervision in Social Work in the social work curricula as well as the application of the module in practical activities of the students.

Expected project results Exchange of experience, preparation of modules, information spread and raising of public awareness. Summary (the concept of the study program, study plan, study subjects/ courses and course materials).

Nordplus Horizontal

Projects Coordinated by Lithuanian Institutions

ď&#x192;&#x; 22 ď&#x192;

/ Content

Nordic and Baltic Network for Sports Coach Training Project type Development project Project number HZ-2009_1-17146 Project coordinator Lithuanian Academy of Physical Education Contact person in Lithuania Vaida GulbinskienÄ&#x2014; v.gulbinskiene@lkka.lt Project grant 15 100,00 EUR Project partners Latvian Academy of Sports Education, Latvia University of Tartu, EstoniaScania Sports Federation, Sweden Olympic Committee of Denmark, Denmark Lithuanian Athletic Federation, Lithuania Jaunalietuviai Sports Organization School Duration of the project 3 years

Project summary The Nordic and Baltic countries are closely related through mutual sports competitions, Although all these countries can take pride in the achievements of their sportsmen, the cooperation between them in the field of sports coach training is still underdeveloped, and sports coach training programs are different in each country. This results in different approaches to the coach training system influenced by the different understanding of professional skills and competences needed for future sports coaches. In the Baltic States, sports coaches gain their theoretical and practical background in the universities or university level schools of the country. Meanwhile, the tradition in the Nordic countries is completely different: here sports federations play the major role in the training and licensing of sports coaches, while the universities are responsible only for providing the theoretical background. The goal of the Nordic and Baltic Network for Sports Coach Training is to unite not only the university-level schools of sports coach training or sports federations, but also other institutions, such as sports confederations, Olympic committees and youth sports schools. The network will provide an opportunity for the participants to share their best experience in theoretical and practical training through exchanging information about newest research results and by discussing the most important skills and competences a sports coach should have. The mobility of the project partners will also be encouraged in order to create an opportunity for the theorists and the patricians to work in their usual environment. Joint seminars and intensive training courses will be held in order to create more favourable conditions for exchange of information and to make it easier for the participants to discuss the problematic issues, come to significant conclusions and make important decisions in the field of sports coach preparation.

Expected project results This project is indended to improve the coach training programs; to increase mobility among the participating institutions and university level schools, which are engaged in the same of similar activities; to provide an opportunity to the studets and young sports coaches of the participating institutions to travel to partner countries for brief internships, intensive training courses or seminars.

ď&#x192;&#x; 23 ď&#x192;

/ Content

IN-MAIN: Successful Integration to Home and Host Societies Project type Development project Project number HZ-2009_1-17337 Project coordinator Youth Career and Advising Center S. Daukanto str. 27-310 LT-44249 Kaunas Contact person in Lithuania Indrė Augutienė i.augutiene@jkc.vdu.lt Project grant 65 000,00 EUR Project partners Vytautas Magnus University, Lithuania Varmárskóli í Mosfellsbæ, Iceland Mediehøgskolen Gimlekollen, Norway Duration of the project 2 years

 24 

/ Content

Project summary A significant number of emigrants from Lithuania live in Norway and Iceland. The conducted researches suggest that these Lithuanian migrants find it difficult to reintegrate into the Lithuanian education system. The migrants also complain that they frequently do not get the necessary assistance from the governmental institutions in Lithuania. Another apparent problem is the integration of the emigrants from Lithuania into the communities of the host countries, which is often followed by various difficulties. Therefore, the goal of this project is to propose new ways and tools which would enable helping the Lithuanian migrants to maintain a closer relationship with their homeland and facilitate their integration into the societies of Norway and Iceland. The project also attempts to strengthen the communication among various social partners in order to get a better view of the social, educational, legal and other needs of Lithuanian migrants. The project is oriented towards the migrants of different age groups: children, students and adults. It is also expected that various institutions, such as local municipalities, governmental institutions, schools, private businesses, etc. will become partners of the project.

Expected project results The following project results are expected: •

Three social partnership networks in Lithuania, Norway and Iceland (one in each country) will be established.

•

Nine meetings with the social partners will be arranged.

•

Three field trips to Norway, Iceland and Lithuania will be arranged.

•

A special Internet site for the emigrants from Lithuania who relocated to Norway and Iceland will be created.

•

An introductory distance education course for Lithuanian migrants who reside in or plan to relocate to Norway or Iceland will be prepared. The goal of the course is to introduce the major skills necessary for a successful integration into the societies of the project partner countries.

•

The evaluation of the project results will be provided and recommendations for further development of services which could facilitate migration proposed.

•

Final project conference held.

NORDPLUS

Rengė Švietimo mainų paramos fondas Redagavo Ramunė Šarkauskienė Maketavo UAB „Sapnų sala“

 25

/ Content