Atlante on line Classe 5^ C scuola primaria “ A. Maggini” Ancona Istituto Compr. Grazie Tavernelle Ancona a.s. 2010 2011
Utilizzando Atlanteonline abbiamo scelto di approfondire alcuni aspetti relativi all’Italia Italia, Italia alla Romania, al Bangladesh, Bangladesh alla Spagna, Spagna al Marocco ed alla Tunisia. Tunisia Questi paesi sono stati scelti perché in classe sono presenti bambini che provengono da queste nazioni. Siamo partiti dalla distribuzione dei settori di occupazione ( primario, secondario, terziario) argomento previsto dalla programmazione della classe. L’impatto visivo dato dall’aerogramma ci ha permesso di cogliere intuitivamente somiglianze e differenze tra i paesi messi a confronto. Di conseguenza gli alunni hanno ricercato tra le schede dei paesi, notizie più approfondite sull’economia fornendo argomenti di discussione. Abbiamo poi analizzato i dati relativi a: -denaro prestato da altri paesi -rapporto immigrati- emigrati -abitanti che vivono con meno di due dollari al giorno. Questi ci hanno portato ad ulteriori approfondimenti e conclusioni anche se questi sono concetti difficili da comprendere per bambini di quest’ età perché riportano ad analizzare situazioni complesse. L’indipendenza di alcuni paesi da altre nazioni, le forme di governo, i flussi migratori, gli eventi naturali avversi … sono alcune delle informazioni emerse da questo lavoro di ricerca che hanno portato ad una riflessione sulla capacità di una nazione di soddisfare i propri bisogni. Abbiamo concluso il lavoro completando una tabella comparativa tra le varie nazioni in cui si prendono in considerazioni alcuni aspetti relativi alla scolarizzazione, alla sanità e alle comunicazioni interne.