BLOQUE II. DISEÑAR UN PROBLEMA DE ABP
)
Pensar en un problema a plantear en una asignatura vuestra. Asignatura de “Bases de la Escuela Inclusiva” del Grado de Magisterio en Educación Infantil (Didáctica y Organización Escolar) Enunciado del problema que recibirán los alumnos. Cómo se puede responder de forma más adecuada a la situación de diversidad que se da en el aula Describir contexto de la asignatura donde se aplicará. Se trata de una tarea interdisciplinar que se lleva a cabo por todo el alumnado de 2º de Magisterio de Educación Infantil. Cada grupo de alumnado elegirá un contexto de aula, fundamentalmente algún escenario relacionado con su experiencia de Practicum. El alumnado se tiene que enfrentar a situaciones reales de su futuro profesional y analizar los contextos para plantear mejoras justificadas, lo que necesariamente les llevará a trabajar el tema a nivel teórico. Otras posibles disciplinas involucradas (si alguna). Psicología Evolutiva y de la Educación, Didáctica de las Ciencias Sociales, Métodos de investigación y diagnóstico en educación, etc. Producto que deben entregar los alumnos. Tienen que entregar un documento que recoja una pequeña investigación. Fases del proyecto: -
-
Elección del escenario inicial Descripción del escenario o situación inicial y valoración de la misma Concretar la metodología Búsqueda de información necesaria Propuesta de mejora Realización del informe final y presentación‐defensa Darreche Urrutxi, Leire Espeitx Bernat, Elena Fernández García, Teresa Fernández Pan, Idoya Fernández Torres, Yakira