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DIBUJO
arquitectónico
curso de preparación
Objetos
Aprende
Descubre
geométricos
a usar
cómo tomar
que nos
el mapa
apuntes por
rodean
conceptual
escrito
Antonio Fernández-coca Universitat de les Iles BAlears
Dr. Antonio Fernández-Coca Profesor de la Universitat de les Illes Balears. Autor de este método
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o hay nada que te suceda en tu día a día que no pase por una visualización razonada. A veces te das cuenta y otras lo haces de forma inconsciente.
trazaremos, esta vez ya sí dibujando, la base del dibujo. Esto nos ayudará a comprender mejor los volúmenes antes mencionados, que tan claves son para lograr un buen resultado.
Nosotros vamos a aprender y practicar en este primer tema una visuazación razonada consciente. Lo vamos a hacer aprendiendo a describir qué tienes delante. Lo haremos con texto y no, de primeras, lanzándonos a dibujar.
Solo tras haber pasado los dos anteriores pasos: describir escribiendo y realizando el mapa conceptual, convertiremos nuestro modelo en figuras geométricas.
La inmensa mayoría de los dibujos fallan porque antes no nos hemos parado a observar, a conocer con atención qué es lo que hemos de dibujar. No se trata, pues, de lanzarse al vacío lápiz en mano sino pararse un momento para observar, analizar y conocer cómo y de cuántos volúmenes se compone aquello que hemos de plasmar gráficamente. Una vez lo hayamos hecho vamos a descubrir la importancia del mapa gráfico conceptual. Con la ayuda de óvalos y círculos simples,
Con este proceso inicial te introducirás en el concepto “encaje de la figura”.
Verás como con estos primeros avances tu control sobre el modelo a dibujar habrá dado sus primeros resultados.
¿te has preguntado alguna vez por dónde comenzar a dibujar un edificio? ¿TE HAS PLANTEADO SI HACERLO DIBUJANDO PRIMERO LAS VENTANAS, O QUIZÁS LAS PUERTAS… O QUIZÁS SOLO SU EXTERIOR?
Un edificio es un VOLUMEN. No es más. Realmente todo lo que nos rodea son volúmenes. Los volúmenes están por todas partes. LA CLAVE AL DIBUJAR ES PENSAR EN VOLÚMENES Entenderlos es aprender la base de todo dibujo. Los volúmenes también están sujetos a proporciones, aunque esto lo veremos en el próximo tema. Ahora vamos a observar edificios, volúmenes, entendiéndolos, realizando su mapa conceptual y comenzando a aprender a realizar su croquis básico.
Lo más importante cuando te planteas dibujar algo, sea un edificio o cualquier otra cosa, es saber bien qué es lo que tienes delante
“OBSERVAR es la
CLAVE”
comenzar describiendo, observar, con mayúsculas, es la CLAVE Invierte unos minutos en observar el modelo que dibujarás. Míralo bien. Dale incluso una vuelta caminando a su alrededor si es posible, busca conocer su función, comienza a observar su propoción comparada con otros objetos, u otros edificios, que tengas junto a él…. incluso compáralo con la altura de la figura humana (figura humana que valoraremos con una altura media de un metro y 70 cms). Con todo eso, lo PRIMERO que has de hacer es ESCRIBIR…. Sí.. has léido bien.. he dicho
ESCRIBIR
ESCRIBIR describiendo qué es lo que has observado. Hazlo de forma concisa, directa y muy clara. Piensa que ahora no estás haciendo poesía sino describiendo a un desconocido como es el volumen que tienes delante.
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¿Cómo hacerlo
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?
Se trata de una pinza de la ropa. Es un objeto rectangular, compuesto por dos piezas simEtricas unidas por un elemento de metal. Es una pieza excenta.
1 OBSERVA el modelo. Rodéalo o muévelo entre tus manos
si su tamaño lo permite, en caso contrario, pasea y observa a su alrededor.
2 redactando DESCRIBE ESCRIBIENDO, un texto en el que TAMBIÉN SIN CONSTRUIR
No solo los edificios son volúmenes. Si observas lo que tienes cerca de ti comprobarás que todo, absolutamente todo, se puede iniciar a dibujar partiendo de las formas geométricas que lo forman. Pensar así de partida nos facilitará el resto del dibujo, sin embargo los dibujos nunca se empiezan dibujando... 6
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expliques bien qué es, qué partes tiene, para qué sirve, dónde está situado (si es una figura excenta o no...) y todo lo que hayas observado en el paso anterior.
3 IMAGINA el modelo con las figuras que te hemos dejado en la página anterior si así te es más cómodo.
4 geométricas DESCOMPÓN EN FIGURAS el objeto. Dibújalo ya en dos dimensiones.
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¿QUÉ DESCRIBIR?:
consejos básicos sobre qué no has de olvidar describir ¿Qué es ese modelo? Es importante que describas todo lo que ves en el modelo que vas a dibujar. Comienza valorando su conjunto, no inicies tu escrito describiendo detalles como el tipo de ventanas, o si las tejas son de barro.
de un golpe de vista...
EL MAPA
Si tuvieras que dibujar rápidamente el modelo de tu ejercicio… ¿porqué no planteas, tras haberlo descrito por escrito, sus volúmenes a partir de ÓVALOS y CÍRCULOS?
Un edificio, un conjunto de edificios, otro tipo de elemento (una silla, un detalle, una ventana?...)
¿Sobre qué superficie se apoya? una recta, una pendiente, una zona excavada...
¿Qué formas tiene el edificio? a) si tuvieras que dibujar solo la línea que lo rodea… qué pieza geométrica daría como resultado? b) Si no es una sola figura la que te sale… de cuántas se compondría interiormente para poder siluetear lo que has visto?
Proporcionándolo con una figura humana… ¿cuántas figuras, una encima de otra daría, su altura ¿Y su ancho?
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¿ÓVALOS Y CÍRCULOS? Cuando dibujas óvalos o círculos tu mano va más rápida, el conocimiento inicial del modelo que has descrito antes, toma forma rápidamente y te da una visión espacial más cercana. Cuando haces eso estás haciendo tu MAPA
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CONCEPTUAL del modelo.
Aquí aún no introduces figuras geométricas, solo estás dibujando círculos y óvalos rápidamente para entender el espacio desde tu propio trazo.
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MAPA CONCEPTUAL Un mapa conceptual es un croquis hiper básico de lo que será tu dibujo, te informa visualmente de proporciones que habrás de tener en cuenta cuando realices el siguiente paso del dibujo.
¿QUÉ FIGURAS GEOMÉTRICAS PUEDO USAR? Las figuras geométricas básicas son pocas. Se trata de volúmenes geométricos, de piezas que ya conocemos de cuando jugábamos de pequeños como el cubo, el rectángulo, el triángulo, el círculo, el medio círculo y, si me apuras, el arco.
comienza siempre simplificando..
GEOMETRÍA BÁSICA La clave al dibujar es pensar en volúmenes. Los volúmenes tienen su base en las figuras geométricas. Si aprendemos a emplearlas desde le principio sabremos cómo encajar nuestro modelo de una forma rápida, efectiva y también proporcional.
En esta fase de tu aprendizaje vamos a convertir tu texto descriptivo inicial y tu mapa conceptual en un croquis rápido que ya contemplará el volumen del modelo. Si lo que estás realizando es la representación de un edificio… relacionaremos con la figura humana para dar una mejor proyección espacial y entender mejor la proporción del edificio que estás dibujando. Comienza siempre simplificando..
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SE TRATA DE UNA CASA UNIFAMILIAR EXENTA. LA PODEMOS DIVIDIR EN TRES MÓDULOS PRINCIPALES QUE PROCEDEREMOS A DESCOMPONER EN RECTÁNGULOS Y TRIÁNGULOS. TERMINAMOS EL DIBUJO ACONTÁNDOLO TODO.
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1. Modelo 2. Descripción textural del modelo 3. Mapa conceptual del modelo 4. Croquis rápido del modelo 5. División del croquis rápido en grandes zonas generales 6. Toma de medidas y proporciones Resolución del ejercicio Dibujo del profesor. Dibujo original de la casa: Imagen libre de derechos del autor Matchbook
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comienza siempre simplificando...
EL CROQUIS RÁPIDO
El croquis rápido nos permite desarrollar la capacidad de observar; reconocer formas, volúmenes y proporciones; enfatizar detalles; servir como base para tomar medidas
El croquis es un dibujo que sintetiza una idea. Aparece a lo largo de todo el proceso arquitectónico Un croquis es un dibujo que sirve para sintetizar gráficamente y de forma rápida una forma, idea, esquema o posible resolución de un problema. En expresión gráfica su propósito es representar la realidad, de una forma esquematizada en un primer momento y elaborada en una fase final del dibujo. El croquis se emplea durante todas las etapas del trabajo que supone la realización de una obra. En él se anota desde cómo es el terreno a todas las particularidades de los elementos constructivos que necesitaremos analizar. También se utiliza para representar gráficamente tantas alternativas como sea necesarias. Sobre él también tomaremos notas sobre medidas, escribiremos textos relativos al proyecto y anotaremos todo aquello que nos pueda servir para lograr un mejor resultado. En la materia de expresión gráfica el croquis es pieza clave desde el primer momento. Ejercicios de la alumna Cristina barahona. UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS 2015-2016
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En todos los ejercicios será necesario contar con tantos croquis como se consideren.
Croquis del arquitecto Joan Miquel Segui
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Resumiendo el capítulo...
PAUTAS A RECORDAR Resumiendo… dibujar un modelo es comenzar describiéndolo con tus propias palabras. Tras esto realizarás un MAPA CONCEPTUAL, que no es otra cosa que un dibujo rapidísimo utilizando solo óvalos y círculos. Sin pararte en ningún detalle. Mirando ya diferencias de tamaño entre los diversos volúmenes que pueda tener el modelo a dibujar. Y solo una vez hechos los dos pasos anteriores ya te pones a dibujar en un CROQUIS RÁPIDO el modelo pero usando figuras geométricas básicas. Recuerda… aún no dibujamos nada de detalle ni nos perdemos en técnicas de dibujo… aún no es el momento. pulsa en la imagen para reproducir el video
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EJERCICIO DEL ALUMNO LUCAS CASARIEGO JONHSON UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS 2014-2015
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material de apoyo
CÓMO TOMAR APUNTES DE LA ASIGNATURA Trabajar con el material que ahora tienes entre las manos es estudiar para aprender de forma activa
Para lograr un MEJOR RESULTADO te propongo que tomes apuntes, que elabores tus propios esquemas y que preguntes sobre tus dudas Para aprender mejor es conveniente contar con un buen material de referencia. Para ello te he preparado toda una serie de materiales donde te explico conceptos a través de vídeos, gráficos, ejemplos, definiciones y diálogo. Tomar apuntes sobre todo ello, además de ampliarlos por tu cuenta una vez finalice la explicación, es clave para lograr el éxito en tu aprendizaje.
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EJERCICIO DEL ALUMNO Llorenc ramon coll UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS 2012-2013
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proceso del apunte
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ESCUCHA ACTIVA Tomar apuntes NO es fotocopiar o copiar los de otro compañero. Tomar apuntes es tomarlos TÚ directamente. Para lograrlo has de asistir a clase, traer todo el material necesario, buscar un lugar desde el que nada te interfiera (olvida últimos bancos y los sitios desde los que haya molestias visuales, como por ejemplo los refejos de luz sobre la pizarra). Adopta una postura ergonómica correcta que no te provoque cansancio y que te ayude a mantener la atención. Está atento a todo lo que sucede dentro de la sesión y que esté relacionado con la materia a la que estás atendiendo. Pregunta siempre que no entiendas algo, no lo dejes “para otro momento”. Hazlo inmediatamente, cuando está sucediendo. Toma notas durante las explicaciones. No lo dejes para otro momento.
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Tomar apuntes NO es copiar al pie de la letra todo lo que dice un docente en el aula.
Recuerda que absolutamente todo está relacionado, que Expresión Gráfica no es dibujar sin más sino que es hacerlo siguiendo unas normas específicas, indicadas por el dibujo arquitectónico, y que además siempre se hace para algo.
SINTETIZA Tomar apuntes es sintetizar lo que se escucha y comprende en la sesión presencial, o se lee y observa en tus horas de estudio autónomo. Al tomar apuntes desarrollarás tu capacidad de atención, análisis, agilidad mental y síntesis. También evitarás fallos de memoria al dejar constancia escrita de lo que sucede durante tu estudio de una determinada materia. Recuerda que mucho de lo que dice tu docente en el aula no está en los libros que podrás consultar aparte. Tomar apuntes también es sintetizar una idea en el menor número de palabras posible.
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Elaborar tus propias fichas temáticas sobre lo que estás aprendiendo facilitará el estudio gracias a que podrás clasificarlas según la forma en la que te sea más fácil para organizar tu propia información.
Utilizar códigos y abreviaturas que te sean fácilmente entendibles te ayudará a solucionar posibles problemas de falta de tiempo a la hora de tomar notas durante las sesiones presenciales.
TRABAJA EMPLEA CON CÓDIGOS Y FICHAS ABREVIATURAS
Pueden ser realizadas en cartulinas de papel o empleando bases de datos.
Se te aconseja que las repases en el tiempo inmediatamente posterior a estas sesiones con el objeto de reforzar la legibilidad de éstas y de todos los apuntes en conjunto.
A lo largo de tus estudios y de toda tu vida profesional, harás uso de lo que aprendas en este curso. En este mismo libro podrás leer material que relacionan la Expresión Gráfica tanto con otras asignaturas de estudios donde se imparte como con el trabajo habitual de profesionales en activo que la utilizan. A la hora de tomar apuntes notarás que podrás hacer referencia en ellos a conocimientos que estás adquiriendo, o ya has adquirido, a lo largo de tu propia experiencias y de los estudios relacionados con tu propia formación.
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USA MATERIAL ADECUADO Para tomar apuntes, además de tu propia atención y observación, habrás de contar con útiles de dibujo (un lápiz 2HB y otros de colores), de escritura (un bolígrafo) y de un cuaderno que destinarás en exclusiva a esta materia. Recuerda que tus apuntes serán evaluados como parte de tu aprendizaje, aparte de constituir la huella que dejarás escrita sobre esta materia, la cual te servirá a lo largo de toda tu vida profesional.
frecuentes
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Intentar copiar literalmente lo que dice el docente. Esto no sirve más que para agotarte.
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La App para tabletas digitales de Expresión Gráfica es un ejemplo de ficha. En ella, en su opción gratuita, tienes acceso a fichas que te facilitan el aprendizaje relacionado entre términos arquitectónicos y sus representaciones gráficas.
RELACIONA
errores
Copiar lo que no se entiende. Si lo haces seguirás sin entenderlo cuando lo estudies. Mejor alza tu mano y pregunta directamente tu duda al docente durante su explicación.
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Escribir tan rápido que tu letra sea imposible de entender hasta por ti mismo.
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CONSULTA NUESTRA WEB Y REDES SOCIALES ExpresionGrafica.es http://dibujo.uib.es dibujoedificacion adibujarseaprendedibujando
Escribir tan lento que te termines perdiendo el hilo de la explicación.
>
Escribir sin dejar márgenes, lo cual te impedirá completar tus apuntes posteriormente, algo que en Expresión Gráfica siempre te será útil y necesario ya que es complicado tomar apuntes, dibujar los ejemplos y esquematizar todo al mismo tiempo.
>
No trabajar en equipo: si cuentas con otros compañeros y compañeras podrás comparar los apuntes y construir unos buenos entre todos cruzando datos y reforzando aquello que no te haya dado tiempo a ti.
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TEST PARA
EJERCICIO APRENDER para
Realiza un dibujo de un edificio siguiendo lo que hemos expuesto en este tema: a
Mira bien el modelo de ejemplo
b
observa bien el modelo
c
descríbelo con texto, escribiendo todo lo que se refiere a él
d
realiza su mapa conceptual
e
plantea, dibujándolo, su croquis básico
f
REFORZAR 1. Al dibujar un edificio, lo que hemos de buscar ver es: a. Un volumen b. Un conjunto formado por vigas y muros c. Un dibujo detallado
2. Al describir escribiendo descubrimos… a. Una visión general y acertada de lo que hemos de dibujar b. Una ayuda para poder ver y saber mejor lo que vamos a dibujar c. Ambas son correctas
3. La altura de la figura humana sobre la que trabajamos para entender mejor las proporciones es de… a. 150 cm b. 170 cm c. 200 cm
4. Un mapa conceptual de tu dibujo…
escanéalo o fotografíalo lo mejor posible, súbelo al foro y coméntalo con tus compañeros
a. Se realiza con figuras geométricas básicas elaboradas b. Es un croquis híper básico en el que vemos los volúmenes generales del modelo a dibujar, realizado con óvalos de forma rápida. c. Ambas respuestas son falsas
5. Un croquis rápido a. Busca dibujar detalles del modelo b. Solo necesitaríamos hacer uno para entender el modelo c. Sirve para sintetizar gráficamente y de forma rápida una forma, idea o esquema, que hemos de solucionar en nuestro dibujo.
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