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Metodología
from Lectura para todas y todos: manual para la inclusión de personas neurodiversas en bibliotecas
by La Fuente
La investigación tuvo una duración de nueve meses (marzo a diciembre 2022), combinó revisión de fuentes secundarias de información con una consulta cuantitativa y entrevistas cualitativas a expertos. Contempló las siguientes etapas:
1. Revisión de fuentes secundarias a nivel nacional e internacional
Con el objetivo de encontrar experiencias prácticas que pudieran contribuir al trabajo de bibliotecarios y bibliotecarias del país, se realizaron búsquedas de marcos normativos a nivel nacional e internacional, textos académicos y gubernamentales, y experiencias en grandes y pequeñas bibliotecas en el tema. La búsqueda fue enfocada a países de Latinoamérica, Estados Unidos, Europa, Reino Unido y Australia.
2. Levantamiento de consulta nacional
Se elaboró un cuestionario simple de tres preguntas abiertas que exploró las posibles experiencias existentes a lo largo del territorio nacional en fomento lector para personas neurodiversas. Se envió este cuestionario vía correo electrónico a 317 Bibliotecas Públicas y Regionales de todo Chile, 61 encargados de bibliotecas CRA de diferentes SEREMI (Secretarías Regionales Ministeriales de Educación) y DEPROV (Departamentos Provinciales de Educación) de Chile, 76 bibliotecas escolares de la Red Viva Leer de Fundación La Fuente, 2910 Fundaciones, Asociaciones, Escuelas, Corporaciones, Centros, Agrupaciones y Organizaciones dedicadas a todo tipo de Discapacidad dentro de todo Chile, y organizaciones puntuales como la Biblioteca Pública Digital, SENADIS (Servicio Nacional para la Discapacidad), entre otros.
3. Entrevistas cualitativas
A partir de lo encontrado en la revisión bibliográfica y el levantamiento nacional, se escogió realizar las siguientes entrevistas: • Tres expertas y un experto extranjero, y un experto a nivel nacional (reseñas en Anexo 1). • Dos representantes de la Biblioteca de Santiago (del área infantil y el área adultos). • Tres experiencias nacionales de desarrollo de actividades en otras áreas culturales como música, artes visuales y teatro. para personas neurodiversas.
Además se realizaron entrevistas a dos representantes de Fundación La Fuente en relación a su programa piloto Lectura Para Todos (2014).
4. Validación del documento
El documento fue revisado por diez profesionales de Fundación La Fuente, entre ellos personal de biblioteca, educadores/as y cientistas sociales con experiencia en mediación de lectura y atención de público en bibliotecas.
