HABILIDADES PERSONALES

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Administraci贸n de Personal Habilidades Interpersonales

Dr. Ra煤l Abarca Astete


Agenda  Introducción  Supervisión

 Habilidades  Motivación  Conclusión

de comunicación


Introducción 

El manejo de personal es uno de los aspectos más importantes de cualquier operación. La habilidad de administrar este valioso recurso tiene una repercusión enorme en el ambiente de trabajo y en la productividad del personal. Contar con personal motivado y preparado siempre tendrá un efecto positivo en la redituabilidad del viñedo.


Supervision  Que

es supervisión?

◦ En una definición sencilla, supervisar es informar, facilitar y asegurarse de que una tarea se lleve a cabo de acuerdo a la meta establecida.


Quien es el trabajador ( la gente)? ◦ Una o más personas que son parte integral en la tarea de cumplir una meta común.

◦ CUIDADO! Muchas veces se da la idea de la palabra “gente” a un grupo de personas que nada más sirven para trabajar en niveles inferiores.


Quien es el supervisor? 

Es una persona que esta en un nivel específico del esquema de organización y que usualmente esta entre el manejador, o el dueño y el empleado.

En algunas ocasiones esta entre el manejador y el dueño, o el jefe de campo.


Organización Dueño

mecánico

asistente

oficina

supervisor

Jéfe de campo

trabajador

trabajador


OrganizaciĂłn mĂĄs simple trabajador

Manejador o dueĂąo

trabajador

trabajador


Responsabilidad del Supervisor 

Comunicar y ser el intérprete de información crítica y esencial entre los diferentes niveles de organización.

Reconocer la importancia de su posición y tener la capacidad de poder resolver situaciones conflictivas entendiendo el efecto que puede causar “hacia arriba” y “hacia abajo”.


Como vemos la responsabilidad

trabajador

supervisor

Manejador o due単o


Quien es un supervisor? 

De donde viene el poder de un supervisor? ◦ De su naturaleza de líder ◦ Educación ◦ Señoría ◦ Habilidad, destreza y conocimiento ◦ Amabilidad y habilidad interpersonal ◦ Carisma


Responsabiliad del Supervisor ď‚—

El supervisor tiene una responsabilidad muy grande por la naturaleza de su posiciĂłn, por lo tanto se le concede cierto nivel de poder.

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Punto clave: el supervisor tiene que encontrar el balance entre la responsabilidad y el poder.


Responsabilidad del Supervisor ď‚—

Cuando hay un desbalance entre responsabilidad y poder, se puede llegar a perder la seriedad del trabajo (falta de responsabilidad y/o entrenamiento) o se puede llegar a situaciones mĂĄs dificiles cuando hay abuso de poder.


Que pasa si no hay suficiente… 

Responsabilidad y conocimiento: ◦ No se comunica la información necesaria al empleado ◦ No se ponen expectativas ◦ No se llama la atención a tiempo cuando algo no esta bien. ◦ Dejar demasiada iniciativa al empleado ◦ Perder la seriedad del trabajo.


Que pasa si se abusa del poder… 

Abuso de poder: ◦ Actitud abusiva ◦ Acoso sexual ◦ Acoso racial ◦ Favoritismo a amigos o familiares ◦ Chantajear o robar a los trabajadores


Abuso de Poder 

Actitud abusiva

El supervisor usa su poder tratando de poner una distancia entre los empleados y su persona.  Se siente en un nivel más alto cuando humilla y hace sentir menos a los trabajadores. 


Abuso de Poder 

Acoso sexual o racial ◦ Ofrecer algo a cambio de algo ◦ Insinuaciones ◦ Bromas sexistas o racistas ◦ Contacto físico ◦ Palabras obsenas ◦ Gestos y expresiones físicas


Abuso de Poder 

Favoritismo ◦ Dar preferencia a familiares, amigos, conocidos en: ◦ Contratos ◦ Pago ◦ Trabajos designados ◦ Facilidades ◦ Oportunidades y otras desiciones


Abuso de Poder 

Chantaje o robo a trabajadores:

Amenazas  No reportar información correcta  Alterar datos de horas o piezas  Hacerlos que compren algo que vendes a cambio de seguir trabajando, etc. 


Que no le gusta al empleado? Que le falten el respeto  Que se le llame la atención enfrente de otros.  Ser humillado o regañado por cosas insignificantes  Gritos  Enojos  Tronar los dedos 


Que no le gusta al empleado? Mal humor  Grocerías  Correcciones con humillaciones  Críticas destructivas  Amenazas  Tomar medidad correctivas contra ellos sin explicación 


Entonces, cual es la clave? 

Saber y entender que los empleados tienen que balancear trabajo, familia y otros asuntos personales igual que el supervisor.

Entender la regla de oro…


La Regla de Oro

TRATA A LOS DEMAS COMO QUISIERAS QUE TE TRATARAN A TI!


Como se reconoce a un supervisor? 

De acuerdo a un empleador, el individuo que es: ◦ Asertivo - tiene iniciativa propia ◦ Organizado - en todos aspectos ◦ Lider - adapta estilos para hacer el trabajo ◦ Motiva - actua como un mentor ◦ Toma la iniciativa - hace buenas decisiones


Como se evalua un supervisor? De acuerdo a los trabajadores:  La persona que esta desempeñandose bien en su trabajo  Impone respeto por su experiencia  Tiene la habilidad de ponerse en el papel del trabajador y entender sus problemas  Trata a todos de la misma manera y sin tener favoritismo 


Sugerencias para ser un buen supervisor No lleve sus problemas a los trabajadores  Mantenga una personalidad agradable  Tenga paciencia y confianza  Interesese en que la gente aprenda  Interesese en el trabajador como persona  Sea firme  Sea considerado 


Sugerencias para ser un buen supervisor Entienda el objetivo de la tarea y comunique a los empleados lo que espera de ellos.  Dígale a los trabajadores como van en su trabajo  Nunca se ponga en el camino de otro empleado  Busque como hacer que el empleado pueda mostrar toda su habilidad 


Sugerencias… 

Indique como mejorar el trabajo (no critique destructivamente)

De crédito cuando y donde es necesario

Identifique un buen trabajo y déjelo saber

Comunique a la gente cambios que pueden afectarles


Sugerencias… 

Provea información acerca del trabajo al empleado y al jefe

Enseñe la forma de hacer el trabajo

Asegurese de tener bien definidos los objetivos de cada área determinada

Asegurese de que el emplado tenga la oportunidad de apreder y desarrollar


Sugerencias… Hace comentarios o da ideas de como mejorar el trabajo  Da la oportunidad de hacer preguntas y comentarios  Pregunta por opiniones en desiciones pendientes  Representa los intereses de la compañia correctamente 


Un buen supervisor entiende… 

“Con los aumentos vienen las responsabilidades”

“Entre más arriba, más solo”

Una sola persona no puede hacerlo todo


Un buen supervisor entiende… 

Lo importante de poder comunicarse

Estar dispuesto a escuchar lo que la otra persona(s) van a decir

Buscar el mejor medio de comunicación ◦ Oral, escrita o corporal


Importancia de poder comunicar 

Corrección a tiempo

Sugerencias acerca del trabajo

Poder dar información

Saber como lidear con conflictos


Como saber lidear con conflictos 

Corregir en privado (pero que haya testigos) – no enfrente de todos

Seguir un procedimiento para tratar de solucionar el conflicto

No tomar desiciones apresuradas

Malas desiciones = más problemas


Como lidear con conflictos… 

Encuentre su modo o estilo de manejar los conflictos

Aprenda de otros estilos, pero no los copie.

Recuerde que el estilo de otras personas tal vez no le quede a usted…busque su propio estilo


Conclusión 

La preparación y el entrenamiento en aspectos de la administración del personal es crítica para cualquier operación. Hay que preparase y educar a los empleados para poder crear un ambiente amigable donde el resultado sea un mejor lugar de trabajo en general.


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