Podcasting para la enseñanza de Francés como lengua extranjera

ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS Unidad de Lenguas Aplicadas

Podcasting para la enseñanza de Francés Caso: (BPELI38) Francés VIII

2012

UNIDAD DE LENGUAS APLICADAS

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

© Universidad Metropolitana Distribuidor Metropolitano, Autopista Petare - Guarenas, Urbanización Terrazas del Ávila Caracas Venezuela

Contenido Presentación 5 Configuración mínima de la computadora para grabar un podcast 10 ¿Cómo se graba un podcast en Audacity?

11 Controles básicos en Audacity 12 ¿Cómo se graba voz utilizando Audacity?

13 Edición básica en Audacity 19 Grabación y distribución de podcasts con Podomatic.com 26 Creación de un podcast en podomatic 30 Creación de un podcast en Audioboo 39 Integración de los podcasts en la enseñanza de francés como lengua extranjera 45 ¿Cómo lograr efectividad en el uso de los podcast? 48 Referencias y bibliografía recomendada 50

Presentación

En la actualidad, el uso de las TIC en la educación es una práctica común que ya se ha vuelto necesaria para la creación de nuevos materiales que ayuden al profesor a transmitir sus conocimientos a los estudiantes. Al mismo tiempo, la sociedad del conocimiento nos obliga a mantenernos al día en cuanto al uso de cada tecnología que se produce, esto nos mantiene en la competencia constante en que nos encontramos.

Una de las herramientas tecnológicas actuales que tiene un gran auge en todo el mundo es el podcast, esta clase de grabación cuenta con una flexibilidad que le permite adaptarse a diversos ambientes, en este caso la educación.

Existen páginas Web dedicadas al almacenamiento y distribución de podcasts donde se puede conseguir una infinidad de estas grabaciones dedicadas a una variedad de temas y materias. En el caso específico de la enseñanza de idiomas el podcast resulta un importante aliado para el estudiante que no se encuentra en el país de la lengua que estudia, pues le da la oportunidad de sumergirse en el idioma en cualquier momento.

Este manual es el resultado del trabajo de grado del estudiante de idiomas modernos de la Universidad Metropolitana Gabriel Núñez, tutoreado por la prof. Girola Ercolino, el trabajo lleva por título “Diseño de un material didáctico de apoyo para la enseñanza del francés como lengua extranjera basado en el uso de podcasts. Caso: (BPELI38) Francés VIII de Idiomas Modernos en la Universidad Metropolitana”.

El material no pretende ser la palabra absoluta en cuanto al uso de los podcasts en la enseñanza de lenguas, sino una introducción práctica para que profesores que conocen poco o nada de la herramienta puedan adoptarla como parte de su repertorio didáctico para ayudar al estudiante en la adquisición de una nueva lengua.

A pesar de contener ejemplos de la materia Francés VIII del Departamento de Lingüística de la Universidad Metropolitana, el contenido de un podcast puede ser muy variado por lo cual el profesor puede adaptar este contenido a otros niveles de enseñanza del francés e incluso a otros idiomas y áreas del conocimiento.

5

6

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

¿Qué es un podcast?

En esta sección, usted aprenderá lo que es un podcast y sabrá qué hace falta para crear uno.

Para comenzar este manual de podcasting, es necesario conocer conceptos básicos.

Empecemos con el más relevante de todos, ¿qué es un podcast?

Un podcasts es, en líneas generales, cualquier grabación audiovisual puesta a la orden para descargar en cualquier momento por el usuario a través de internet. Se pueden grabar podcasts periódicamente de manera similar a un programa de radio, teniendo la ventaja de escucharlo cuando el usuario lo prefiera; o realizar varias grabaciones el mismo día y luego distribuirlas en las fechas deseadas. Esto queda a juicio del podcaster.

la educación y aprendizaje en general. Páginas web de podcasts como podomatic. com (en inglés), oyesto.com o podsonoro.com, permiten a los usuarios escuchar podcasts alojados las páginas originales de cada podcast. Aquí se pueden encontrar podcasts sobre toda clase de temas y para todas las audiencias. Adicionalmente, ya que el podcast es un fenómeno mundial, podemos encontrar podcasts en muchos idiomas, lo cual resulta muy útil para un profesor de lenguas extranjeras.

Los usos del podcast son muy amplios, pues es una herramienta que cubre muchos aspectos, desde el ocio hasta

7

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Elementos necesarios para la creación de un podcast Una de las ventajas de los podcast es que no es necesario tener con un equipo demasiado especializado para poder realizar grabaciones. Peachey (2012) afirma que para crear un podcast son necesarias solamente tres cosas: una computadora o un dispositivo portátil con micrófono, algún software para grabación de audio y un sitio en línea para almacenar y distribuir el audio producido.

Es importante destacar que en la web se puede conseguir una diversidad de programas para grabar audio, para este manual se ha seleccionado Audacity,

8

un software de carácter libre que se describe más adelante.

Adicionalmente, existen varios sitio web que ofrecen almacenamiento y distribución gratuita de archivos, también se puede elegir una opción paga en caso de necesitar una mayor capacidad de almacenamiento, en este caso se han elegido podomatic.com y audioboo. fm, pues son fácil de usar y se parecen a varios sitios que cumplen la misma función en la web.

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

¿Qué micrófono utilizar?

Un podcast puede ser grabado utilizando cualquier micrófono, sin embargo, es bueno utilizar uno de calidad media o alta, pues el resultado será mejor que con uno de muy bajo precio. En el mercado se puede conseguir una variedad de micrófonos, los hay de conexión por jack de 3,5 mm (medida estándar) o por puerto usb (usualmente más costosos).

Por otro lado si se trabaja con una computadora portátil, se puede utilizar el micrófono integrado en la misma.

Recuerde que un podcast con mala calidad de audio puede hacer que el usuario no tome interés en el mismo.

Adicionalmente al uso de un buen micrófono, recuerde que el lugar donde se realiza la grabación afecta directamente en su claridad. Procure, dentro de sus posibilidades, grabar en un sitio con la acústica adecuada.

De ser posible evite lugares que produzcan demasiado eco o áreas bulliciosas, como pasillos, estacionamientos, exteriores con tráfico automotor y similares.

Es preciso lograr una grabación clara, para esto se puede apoyar en el uso del software de edición.

9

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Configuración mínima de la computadora para grabar un podcast

Casi cualquier computadora actual tiene los requisitos mínimos para grabar un podcast. Como se menciona anteriormente, es necesario un micrófono y un software para realizar la grabación.

El software seleccionado (por ser de carácter libre) es el Audacity, en la página web puede conseguir toda la información de los requisitos del sistema para utilizar el software.

Una característica importante de este programa es que cuenta con versiones para los principales sistemas operativos en el mercado actual, es decir, Windows, Mac OS X y GNU/ Linux; en las tres versiones es completamente gratis.

Entonces, un computador con un procesador Intel o AMD de 1 Ghz, 1 o 2 Gb de memoria RAM, suficiente espacio en disco duro

10

para almacenar todo lo que desee grabar y una entrada para micrófono en funcionamiento será suficiente para grabar un podcast decente. Sin embargo, existen más posibilidades de edición con programas más complejos, los cuales requieren una computadora de mayor nivel.

Adicionalmente, puede utilizar algún dispositivo portátil para realizar las grabaciones, tales como un tablet basado en el sistema operativo Android o el conocimo iPad de la companía californiana Apple. En ambas plataformas puede conseguir aplicaciones que le permitirán grabar y editar sonido de manera efectiva y hasta subirlo a un servidor de podcasts como los que se mencionan anteriormente.

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

¿Cómo se graba un podcast en Audacity?

En esta sección, usted aprenderá a grabar un podcast utilizando el software Audacity.

El software de edición de sonido Audacity es de distribución libre. Según el manual del software, Audacity es uno de los editores de audio digital más descargados, millones de personas lo han utilizado para grabar podcasts, crear el demo de su banda, transferir sus viejos discos a CD o simplemente divertirse con sus grabaciones de audio (Audacityteam, 2011).

Antes de empezar, recuerde tener listo el material a grabar, es decir, prepare un guión o esquema de los temas que desea cubrir. Si lo prefiere, puede grabar de manera improvisada, pero es necesario mantener organización en la grabación para que el usuario del podcast pueda obtener el mayor provecho posible de la herramienta.

Como se especifíca anteriormente, es necesario tener un micrófono conectado al computador. Luego de asegurarse de tener conectado el micrófono al computador, es importante chequear que funcione correctamente. Haga una prueba con el programa para grabar que traiga su sistema operativo, también puede probar con programas de comunicación como Skype.

A continuación se explica paso a paso cómo hacer una grabación utilizando Audacity.

Esta sección está dividida en dos partes, en la primera se explica cómo grabar solamente voz de manera rápida y sencilla.

En la segunda parte, se explica cómo crear grabaciones más complejas, insertando secciones de canciones u otros sonidos y efectos.

11

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Controles básicos en Audacity

1

2

3

4

5

6

1. Pause, le permite pausar la reproducción o grabación.

2. Play, haga click aquí para iniciar la reproducción.

3. En Stop, detiene por completo la reproducción o grabación.

4. Skip to end, le permite saltar al final de la pista de audio.

5. Skip to start, le permite saltar la reproducción hasta el inicio.

6. En Rec inicia la grabación.

12

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

¿Cómo se graba voz utilizando Audacity?

1. Abra el programa en su computadora, una vez abierto verá una pantalla como esta:

2. Luego de asegurarse de que su micrófono está conectado y funcionando puede proceder a grabar su voz, para esto haga click en el botón Rec en la parte superior, tal como se muestra en la imagen:

13

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

3. Una vez grabada su voz, debería ver algo similar a la imagen:

4. Si está conforme con el resultado, puede proceder a guardar la grabación, se recomienda exportar directamente a formato mp3, pues es el formato más popular y así puede estar seguro de que el usuario final podrá reproducirlo sin problemas. Para esto, haga click en File y luego en Export...

14

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

4.1. si es la primera vez que utiliza el software deberá descargar el codificador LAME. Le deberá aparecer una pantalla como la

siguiente:

4.2. Haga click en Download, lo cual abrirá automáticamente la siguiente ventana en su explorador de internet:

15

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

4.3 Una vez descargado el componente necesario para guardar en formato mp3, es necesario instalarlo. Haga doble click en el archivo y permita que se instale. Una vez terminada la instalación, debe hacer click en Browse:

4.4. Al hacer click en Browse, debería conseguir el archivo en la siguiente ubicación: C:\Program Files\Lame for Audacity (o C:\ Program Files (x86)\Lame for Audacity en una versión 64-bit de Windows). Si su sistema operativo está en español, la carpeta se llama Archivos de Programa. En caso de utilizar un computador con sistema operativo Mac OS X, o Linux, siga las instrucciones adecuadas que aparecen en la página web del paso 4.2.

Nota: Una vez instalado el codificador LAME, no hace falta repetir estos pasos (4.1, 4.2, 4.3 y 4.4), simplemente exportará sus grabaciones directamente a formato mp3.

5. Al hacer click en exportar, nos debe aparecer una pantalla que permite colocar el nombre al archivo y elegir la extensión, en este caso MP3 Files.

6. En la siguiente ventana, Audacity ofrece la oportunidad de crear una etiqueta inteligente, esta permitirá que el archivo tenga el nombre del autor, título del podcast y otra información que podría ser útil para su almacenamiento.

16

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Esta ventana debe verse así:

Una vez insertada la información deseada, debe hacer click en OK para guardar los cambios. Cuando crea este tipo de etiquetas para sus podcasts permite que cualquier reproductor de música portátil o software muestre toda la información que insertó en las mismas.

También ayuda a la organización de carpetas y bibliotecas de audio del usuario.

17

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

¿Cómo se edita un podcast utilizando Audacity?

En esta parte, veremos cómo agregar efectos a una grabación, añadir otros sonidos y más.

El software Audacity cuenta con una diversidad de efectos que se pueden añadir a sus grabaciones, entre estos estan: •

Amplify, que le permite amplificar el volumen de la grabación, esto puede ser útil cuando se graba a una persona con un volumen de voz muy bajo.

•

Noise removal, con el cual puede limpiar la grabación de ruidos externos para mejorar la calidad de audio final.

•

Fade In y Fade Out, con estos puede crear transiciones entre sonidos para producir una atmósfera más estable cuando se pase de una sección de audio a otra en la grabación.

18

El uso de estos cuatro elementos se describirá paso a paso en las próximas páginas. Adicionalmente, con el programa puede copiar y pegar fragmentos de canciones que permitan la práctica auditiva de los estudiantes, puede reducir la velocidad de una canción para adecuarla al nivel de sus estudiantes y facilitar la comprensión.

También es posible insertar grabaciones de distintas personas para que el estudiante practique diversos acentos en el idioma, se recomienda jugar por un tiempo con el programa para aprender a usarlo de manera más efectiva y proyectar aún más su creatividad en el diseño de podcasts.

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Edición básica en Audacity

Una de las ventajas de Audacity es que es relativamente sencillo de utilizar, es decir, para lograr buenos resultados no hacen falta conocimientos a profundidad sobre sonido.

Uno de los pasos básicos para editar audio en Audacity es la selección de contenido, una vez que está la pista de audio en pantalla, se puede seleccionar como se selecciona texto en cualquier procesador de texto.

parte seleccionada en la pista de destino. Esto resulta muy útil cuando desea utilizar varias fuentes de audio en un podcast.

Nota: es importante resaltar que una pista de audio en mono no puede recibir partes de una pista de auido grabada en estéreo. Esto lo puede comprobar en la parte superior izquierda del área de trabajo, ahí verá el nombre de la pista y sus cualidades básicas:

Adicionalmente, gracias a que puede tener varias pistas de audio en pantalla a la vez, es posible copiar contenido directamente de una a otra. Para esto, simplemente seleccione la parte a copiar y presione Ctrl+C, luego ubíquese en la parte de la pista de destino donde desea copiar y con presione Ctrl+V en su teclado.

Automáticamente, aparecerá la

19

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Luego de tener abierto el programa y haber seguido los pasos 1 al 3 de la primera parte, ya tiene su voz grabada en Audacity. Por otra parte, con este software también se pueden insertar grabaciones hechas con dispositivos portátiles, para esto siga estos pasos: 1. Una vez abierto el software, haga click en File, Import y Audio, también puede usar el teclado (Ctrl+Shift+I ), verá la siguiente ventana:

20

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

2. Luego podrá ver su archivo insertado en la interface del programa, algo así:

3. Para agregar efectos a su grabación, haga click en Effects y luego seleccione el deseado.

3.1. A continuación se muestra Amplify, que permite mejorar el volumen de la grabación.

21

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Puede hacer modificar los valores de la herramienta e ir probando para ver cómo sube o baja el volumen de la grabación haciendo click en Preview, cuando esté conforme, haga click en OK para guardar los cambios.

3.2. Con el efecto Noise Removal puede limpiar su grabación es decir, si la misma fue realizada en un ambiente ruidoso o con eco, es posible eliminar parte de ese sonido innecesario con esta herramienta. Para usarlo haga click en Noise Removal, dentro del menú Effects, conseguirá la siguiente pantalla:

22

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

3.3. Tal como informa la ventana, primero se debe seleccionar una parte de la pista de audio que contenga solamente ruido, así el programa sabrá qué filtrar de la grabación. Para esto, seleccione un pedazo de la pista tal y como realiza una selección de texto en Microsoft Word o cualquier procesador de texto o explorador de internet. Verá un área sombreada como en la siguiente imagen:

3.4. Luego debe volver a seleccionar Noise Removal en Effects, marcar la casilla identificada como Remove y hacer click en OK.

23

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Una vez realizado el procedimiento anterior, su grabación tendrá menos ruidos externos y la voz se escuchará con mayor claridad.

3.5. Un par de efectos muy útiles para el podcaster que quiere ofrecer grabaciones con apariencia profesional, son Fade In y Fade Out . Ademas de ser muy útiles, son muy fáciles de utilizar.

En ambos casos, es necesario seleccionar una parte de la pista cobre la cual va a recaer el efecto.

Cuando haga la selección deberá ver una imagen como esta, es en esa selección que se aplicará el efecto Fade In, quedando una imagen como la siguiente:

24

Podcasting para la enseĂąanza de FrancĂŠs como Lengua Extranjera

Se puede observar que hay una frecuencia creciente en la pista, esto indica que ese sonido irĂĄ aumentando de volumen progresivamente hasta normalizarse. Similarmente, cuando se aplica el efecto Fade Out, se obiene el seiguiente resultado:

25

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Grabación y distribución de podcasts con Podomatic.com En esta sección, veremos cómo funciona la página web podomatic.com.

Desde que surgieron como una forma alternativa de comunicación a través de la internet, los podcasts han ido atrapando seguidores. Por supuesto, esto lleva a que se hayan creado montones de páginas web dedicadas al hosting de estas grabaciones.

Una de ellas es podomatic.com, este sitio Web se ha posicionado entre los principales del género.

Lo primero que se necesita para grabar y/o distribuir podcasts en este sitio es una cuenta. Para ello necesita una dirección de correo electrónico y una contraseña.

La página ofrece dos tipos de cuentas, PRO y BASIC. En la primera se paga una cuota mensual o puede comprar una subscripción por un año, esta cuenta ofrece herramientas avanzadas,

26

2Gb de almacenamiento total, podcasts libres de publicidad, soporte técnico, entre otras características.

Por otro lado, la opción gratuita o BASIC ofrece 500 mb de almacenamiento y otras funciones básicas que le permiten distribuir sus podcasts.

Para la creación de este manual se utilizó una cuenta gratuita.

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Para utilizar podomatic.com empezamos abriendo la página en un explorador de internet, durante la realización de este manual se utilizó Mozilla Firefox, obteniendo resultados satisfactorios.

1. En la barra de direcciones, escriba www.podomatic.com y verá una ventana como la siguiente:

27

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

2. Como se menciona anteriormente, es necesario crear una cuenta en la página, para eso debe hacer click en Sign Up for PodOmatic, a la derecha. Obtendrá la siguiente vista:

Si lo desea puede crear una cuenta PRO, en este caso se ha creado una cuenta BASIC, para lo cual no hace falta pagar.

3. Al hacer click en Sign Up, deberá poner su nombre, dirección de correo y fecha de nacimiento, también de activar la casilla que informa sobre el acuerdo de privacidad. Inmediatamente recibirá un correo electrónico del equipo de podomatic.com.

4. Luego, puede proceder a crear su perfil para que los usuarios puedan identificarlo, empezando con una fotografía para mostrar.

28

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

5. Una vez completados los pasos anteriores podrá ver la siguiente ventana:

El útlimo paso antes de empezar a publicar sus podcasts es seleccionar una dirección URL para el almacenamiento y distribución. La página automáticamente pondrá su dirección de correo electrónico sin el domino (johndoe.podomatic.com), usted puede cambiar el nombre pero una vez establecida no podrá cambiar su dirección URL.

29

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Creación de un podcast en podomatic A continuación se explica paso a paso como grabar, almacenar y distribuir un podcast a través de podomatic.

1. Abra en un explorador web la siguiente dirección: www. podomatic.com.

2. Luego de ingresar su información personal, diríjase a Publish, Podcast y Create:

3. En la secciónTitle/Description El primer rectángulo de información, coloque el título de su podcast.

En el segundo rectángulo de información, coloque una descripción del podcast, si lo desea puede hacer click en Rich text editor para ver la barra de herramientas que contiene botones para cambiar la fuente, copiar, pegar, modificar el formato de texto, etc.

30

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

3. En la secciónTitle/Description (ver imagen) •

El primer rectángulo de información, coloque el título de su podcast.

•

En el segundo rectángulo de información, coloque una descripción del podcast, si lo desea puede hacer click en Rich text editor para ver la barra de herramientas que contiene botones para cambiar la fuente, copiar, pegar, modificar el formato de texto, etc.

31

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

4. En la sección audio/video: •

Utilizando Upload a file, se carga un archivo desde su computadora.

•

Utilizando Select from your Media Library, se carga un archivo que haya subido con anterioridad a su cuenta de podomatic.

•

Utilizando Record using a microphone, se puede grabar directamente desde el micrófono para almacenar el archivo en su cuenta podomatic.

•

Utilizando Transfer from your desktop using FTP (advanced), puede cargar sus archivos a través del protocolo FTP en su red local.

•

Si hace click en Don’t change my current selection, guardará sus preferecias para subir archivos de audio y video a su cuenta de podomatic.

32

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

5. En la sección Photo: •

Upload a photo le permite cargar una fotografía desde su computador.

•

Select from your Media Library le permite usar una fotografía que haya con anterioridad a su cuenta de podomatic.

•

En Enter an image URL, puede copiar el URL de una imagen que esté almacenada en internet y pegarla para que podomatic la utilice.

•

Si hace click en Don’t change my current photo selection, guardará sus preferecias para subir fotografías a su cuenta de podomatic.

33

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

6. En la sección Tags: •

En el recuadro Tags, puede escribir, separando con comas, las diferentes palabras clave que desee utilizar.

•

En la parte inferior, Tags for iTunes and Search Filtering, puede dar etiquetas automáticas para el filtrado de información, informando si su podcast es apropiado para cualquier audiencia (None), si contiene lenguaje y/o contenido para adultos (Explicit), o si no contiene lenguaje y/o contenido para adultos (Clean).

34

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

7. En la sección Review/Publish: Usted puede revisar todas las características del podcast antes de publicarlo.

7.1. Si hace click en Format Settings, puede configurar el peso de su archivo en línea para aprovechar al máximo su almacenamiento.

35

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

7.2. En Format Settings, puede cambiar la calidad del archivo para que sea más liviano sin afectar mucho la calidad del mismo.

8. En la sección Promote: •

Si hace click en Email contacts in your address book, puede enviar un link a los destinatarios del podcast. Podomatic permite el acceso a su cuenta de correo electrónico para utilizar la libreta de direcciones o puede agregar las direcciones de correo electrónico usted mismo.

36

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

•

Haciendo click en Update your status on Twitter, MySpace or your favorite social network, crea un link que puede pegar en el status de su red social preferida, informando a sus contactos del nuevo podcast.

•

En Post to Your Social Network, puede crear un marcador para una gran cantidad de redes sociales o buscadores de internet.

37

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

•

Al hacer click en Embed a player in your web page, accederá a una serie de opciones para crear reproductores que puede colocar en su página web o weblog. También puede crear botones que puede pegar en su página para establecer un link a su cuenta de podomatic.

Una vez terminados estos pasos, recibirá un correo de podomatic informando que el podcast fue creado y publicado exitosamente.

Siguiendo las indicaciones anteriores pasó por las funciones básicas de podomatic para grabar y publicar un podcast con podomatic.com. Se recomienda explorar la página para que pueda probar las diferentes características que la página tiene para ofrecer.

38

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Creación de un podcast en Audioboo En esta sección conocerá el funcionamiento de la página Audioboo.fm y cómo grabar un podcast.

Abra en un explorador web www.audioboo.fm, obtendrá la página principal:

39

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

En el centro de la página principal encontrará tres botones, de izquierda a derecha: Crear una cuenta (azul), ver un video corto de introducción (rosado) y tomar el tour de la página (naranja).

A la derecha, encontrará el botón para grabar o subir un archivo de audio a la página (rectángulo verde con punto rojo). También a la derecha, conseguirá tres botones referentes a dispositivos móviles muy populares actualmente, dispositvos basados en Andriod, iPhone y Nokia. Esto le permite al usuario grabar y subir podcasts al sitio sin necesidad de un computador.

Para grabar y guardarpodcast en la página es necesario registrarse, puede hacerlo de manera gratuita siguiendo estos pasos: 1. Haga click en Sign up for a free acount:

2. Llene el formulario con su información personal o utilice su cuenta de Twitter para acceder:

40

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Una vez llenado el formulario volverá a la página principal donde podrá ver su nombre de usuario en la partes superior derecha de la pantalla. Ya podrá grabar y almacenar sus podcasts en la página web.

Para empezar a grabar, siga estos pasos: 1. Haga click en la parte superior de la pantalla:

2. Cuando aparezca la siguiente pantalla, seleccione la fuente de audio. Puede grabar utilizando el micrófono o subir un archivo que haya creado con Audacity o cualquier software de audio.

41

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

3. Si selecciona grabar con el micrófono debe esperar unos segundos para que pueda cargar la información y verá esta pantalla:

4. Al hacer click en Start Recording verán como se llena la barra de contenido hasta completar los 3 minutos disponibles por grabación o hasta que presione Pause Recording.

42

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

5. Luego puede ponerle nombre a la grabación, añadir una imagen y hasta dar su ubicación.

6. Una vez colocada la información puede hacer click en Publish para guardar y publicar su grabación:

43

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

7. Una vez grabado el podcast puede ver esta pantalla, tiene varias opciones para publicar su podcast. Si hace click en embed, aparecerá un código en html que puede pegar en un post para un weblog o página web. También puede enviarlo por correo electrónico o redes sociales como Twitter y Facebook.

En comparación con Podomatic, Audioboo puede resultar más fácil de usar para un usuario poco experimentado. Sin embargo, podomatic ofrece una mayor cantidad de opciones además de un mayor límite en la duración de cada podcast. Queda a juicio de cada usuario cuál elegir, la ventaja de ambos es que hay opciones gratuitas para tener una cuenta y dan acceso a millones de podcasts en una diversidad de áreas para elegir.

44

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Integración de los podcasts en la enseñanza de francés como lengua extranjera.

A continuación se explica cómo utilizar los distintos tipos de podcast en la materia (BPELI38) Francés VIII del Departamento de Lingüística de la UNIMET.

Stanley (2005, citado en Chacón y Pérez, 2011), explica tres tipos de podcasts útiles en la educación: a)Podcast auténtico: “…normalmente está grabado por hablantes nativos del idioma y no ha sido creado con fines educativos”. (p.43) Es parte de lo que se entiende como material auténtico, según Nebrissensi y Schafgans (1997), esta clase de herramientas permiten “sacar a la luz conocimientos ya existentes, propiciar situaciones de comunicación, elaborar centros de interés significativos para el alumnado haciendo referencia a situaciones de la vida cotidiana, facilitar la introducción de funciones lingüísticas, estructuras léxicas y, morfosintácticas”(p.2).

Un podcast dirigido a hablantes nativos del francés puede ayudar a un estudiante intermedio o avanzado a practicar su conocimiento del idioma en un contexto más real que el ambiente controlado del salón de clases o un club de conversación. Sobretodo si el estudiante no se encuentra en un país francofono. b)Podcast del profesor: “es elaborado por el docente para sus propios estudiantes; el profesor produce material para la comprensión oral o revisión de tópicos de la clase” (Chacón y Pérez, 2011, p.43). Lo cual resulta útil para que el profesor cree el material de apoyo basado en las necesidades específicas de la clase. Esto

45

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

ayuda al estudiante a practicar lo estudiado en clase o a prepararse para próximas clases, permitiéndole también tener una biblioteca digital con los contenidos de la clase que puede resultar para estudiar para exámenes o en caso de faltar a una clase por cualquier motivo. c)Podcast del estudiante: “es creado por los propios estudiantes, con la ayuda del docente con el propósito de desarrollar las habilidades de expresión y comprensión oral.”

(Chacón y Pérez, 2011, p.43).

Este tipo de podcast, hace al estudiante poner a prueba su creatividad, pues ofrece la libertad de decidir qué contenidos grabar, además del proceso de edición, en el cual se puede aprender a agregar canciones o partes de otros archivos de audio para lograr un objetivo específico.

Estos tres tipos de podcast pueden ser aplicado de diversas maneras en la enseñanza de francés como lengua extranjera, este manual se enfoca en la materia Francés VIII del

46

departamento de Lingüística de la Universidad Metropolitana.

A continuación se presentan ejemplos basados en la unidad ocho del libro Alter Ego (texto utilizado para la materia).

Con respecto a las estrategias de uso de los podcasts Peachey (2012) recomienda utilizar los podcasts de las siguientes formas para ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión oral, pronunciación y producción en general: 1. Drills o ejercicios de repetición: Estos son útiles para que los estudiantes puedan adquirir una mejor pronunciación y puedan producir con mayor facilidad las estructuras que se enseñan en la clase (Peachey, 2012). Para esto, el profesor puede grabar un podcast con el material que considere pertinente para que el estudiante lo pueda llevar consigo y practicar cada vez que pueda, sin necesidad de estar en clase. Así mismo, para evaluar el progreso, el profesor puede pedir a los estudiantes que se graben y

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

compartan el audio para así compararlo con el creado por el profesor y ver sus deficiencias y fortalezas en el idioma (Peachey, 2012).

2. Lectura y comprensión oral: Peachey explica que para estimular la lectura, el profesor puede crear una versión auditiva del libro en cuestión. También puede resultar útil utilizar un audiolibro en francés para que el estudiante haga un ejercicio de asociación entre la lectura y la comprensión oral. Así mismo, Peachey (2012) enfatiza en la importancia de dar la oportunidad al estudiante de grabar su propia voz en un podcast, así el profesor puede detenerse en cada estudiante y evaluarlo con mayor eficiencia, comparado con una lectura en voz alta en el salón de clases.

3. Diarios personales: en el caso de la materia Francés VIII del departamento de lingüística de la UNIMET (sirviendo de guía la unidad 8 del libro Alter Ego) se puede hacer que el estudiante grabe una serie de podcasts comentando

acontecimientos actuales de francia o países francófonos, apoyandose en materiales impresos o digitales como periódicos o revistas. Manteniendo un diario con el que pueda autoevaluar su progreso ayudado por el profesor.

4. Audio-proyectos: Pueden resultar útiles los proyectos a lo largo del curso.

Aplicado a Francés VIII, el profesor puede pedir a los estudiantes hacer una investigación sobre temas de actualidad y luego grabar los reportes en un podcast.

5. Noticieros de radio: Utilizando varios podcasts grabados por varios estudiantes, se pueden crear varias secciones que conformen un programa o varios programas de radio. Esto puede ayudar a estimular la parte creativa de los estudiantes, tendrían la posibilidad de jugar con distintas formas de abordar un tema de actualidad, realizar entrevistas a otros compañeros, realizar y grabar discusiones grupales o debates, entre otras alternativas que se pueden discutir en clase.

47

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

¿Cómo lograr efectividad en el uso de los podcast?

A continuación se presentan algunos consejos para lograr una integración efectiva de los podcast como medio y no como un fin en la enseñanza de francés.

Para lograr la efectiva integración de una nueva herramienta dentro o fuera del salón de clases, es necesario que el profesor se prepare adecuadamente en el uso de la misma. En el caso de este material, se habla del podcast como herramienta de apoyo para la enseñanza de francés como lengua extranjera.

Tal como se afirma al principio del manual, este no pretende ser una guía absoluta para podcasting en la educación sino que sirve como una introducción práctica de manera que el profesor aprenda haciendo, es decir, explorando las páginas web y software relacionados a los podcasts.

Para que el profesor pueda integrar los podcasts al currículum de la materia es recomendable que haya

48

explorado varios de sus usos y pueda transmitir al estudiante sus conocimientos. Por lo cual se recomienda ofrecer una clase que tenga como finalidad enseñar al estudiante la información básica para utilizar y crear podcasts por su cuenta, de esta manera se evita que el uso de la tecnología pase de ser valioso aliado a un enemigo dificil de enfrentar.

Adicionalmente, como se pudo reflejar en entrevistas realizadas a docentes del área de francés del departamento de lingüística de la UNIMET, el estudiante unimetano está en capacidad de responder positivamente al uso de las nuevas tecnologías en sus clases, incluso mejor que los propios profesores. Esto lleva a que el profesor promueva el aprendizaje autónomo y colaborativo, estimulando así la

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

creatividad de los estudiantes.

Es importante resaltar que las tecnologías no deben ser un fin en la enseñanza de lenguas, sino un medio. Por lo que es vital el rol del profesor como moderador en la creación del conocimiento, este debe guiar a los estudiantes en el uso de la tecnología como apoyo a su aprendizaje, evitando así que estos se desvíen y se enfoquen más en hacer un podcast atractivo que en la práctica del francés.

49

Podcasting para la enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

Referencias y bibliografía recomendada Audacity Team.

(2011).

Documentación: http://audacity.sourceforge.net/help/ documentation?lang=es Audacity Team. (2011). Tutorials: http://audacity.sourceforge.net/ manual-1.2/tutorials.html Audacity wiki: http://wiki.audacityteam.org/wiki/ Category:Tutorial Audioboo. Getting Started with Audioboo: http://audioboo.fm/about/audioboo Podomatic. Help Articles: http://www.podomatic.com/help/ articles Podcast Français Facile http://www.podcastfrancaisfacile.com/ Peachey, N. (2012). Tech Tools for Teachers: Podcasting. Macmillan Publishers Ltd.: http://www.onestopenglish.com

50

51

Escuela de Idiomas Modernos Unidad de Lenguas Aplicadas Diseño y contenido: Gabriel Núñez Padilla Tutora: Girola Ercolino

© Universidad Metropolitana Caracas, Venezuela