BVR Procesverslag stage - juni2014

PROCES

Gaby Rasenberg @ BVR • Juni 2014

INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING 5 2 ABC 7 3 SWOT ANALYSE 15 4 WIE/WAT BEN IK?

17

5 LEERDOELEN 19 6 PROJECTEN 21 MIRT Brainport avenue 2020-2040 21 Offerte/plan van aanpak ‘van zee tot Zweth’ 29 Visie op de strategische opgave recreatiegebieden regio Rotterdam 33 Persona’s Hoeksche Waardemakerij 39 Piraten eiland jachthaven Bruinisse 41 7 REFLECTIE LEERDOELEN 43 BEGRIPPENLIJST 47

26 Juni 2014 Gaby Rasenberg Prinses Margrietstraat 20 4927 AJ Hooge Zwaluwe

0031 6 34 30 62 86 gabyrasenberg@gmail.com

1 INLEIDING Dit boekje is gemaakt voor de verslaglegging van de tweede stage periode. In dit verslag heb ik het proces beschreven dat ik bij BVR heb ervaren en het leertraject wat ik heb doorlopen. In dit verslag staan mijn leerdoelen duidelijk er helder beschreven. Ik zal tijdens het schrijven van dit verslag toelichten welke leerdoelen ik aan welke opdracht heb gekoppeld en wat ik daaraan heb gehad. Aan het einde van dit verslag werp ik een blik naar de toekomst aan de hand van mijn behaalde leerdoelen.

Tijdens mijn stage bij BVR heb ik aan ĂŠĂŠn hoofdopdracht gewerkt, de strategische visie voor de toekomst van de recreatiegebieden regio Rotterdam. Over dit project kun je alles lezen in het product verslag. Ik zal in dit proces verslag verwijzingen maken naar het product verslag. Buiten de activiteiten voor de recreatiegebieden heb ik natuurlijk niet stil gezeten en aan verschillende projecten gewerkt onder andere aan Brainport Avenue, offerte 'van zee tot zweth' en Piraten Eiland. De leermomenten en hoogtepunten heb ik in dit verslag op een rij gezet.

Ik heb er voor gekozen om aan de hand van de projecten waaraan ik heb gewerkt mijn proces te beschrijven met daarbij een duidelijke verwijzing naar mijn leerdoelen.

5

2 ABC Om meer grip te krijgen over het bureau en over mijn werkzaamheden tijdens de stageperiode bij BVR heb ik een ABC gemaakt. Hierin heb ik per letter een begrip uitgelegd die voor mij relevant was tijdens de periode bij BVR. De begrippen hebben betrekking tot mij, BVR of een combinatie van deze twee.

A – AGGLOMERATIE KRACHT, KUNNEN WIJ HET MAKEN? Op 23 april vond er een debat plaats in kader van het REOS: een ruimtelijk economische ontwikkelstrategie voor de Noordvleugel en Zuidvleugel van de Randstad en de regio Eindhoven, ook wel de 2 mainports en de Brainport genoemd. Dit debat vond plaats in het Nieuwe Instituut met een panel van deskundige en wetenschappers uit de praktijk. Hilde was ook gevraagd om deel te nemen aan dit debat. Het debat ging over de vraag of agglomeratiekracht in algemene zin maakbaar is en of een intensievere samenwerking binnen de ‘gouden driehoek’ leidt tot meerwaarde.

Tijdens het debat zijn een drietal stellingen gesteld. Ik zal per stelling een korte toelichting geven van mijn mening die ik hierover heb gecreëerd.

Stelling 1: Als we niet meer samenwerking in de goudendriehoek organiseren speelt Nederland mondiaal niet meer mee!

Een ding is zeker, als regio alleen hebben geen van de drie regio’s genoeg capaciteit om een metropool te vormen. Samenwerking is daar voor een vereiste.

Nederland is vergeleken bij andere landen qua oppervlakte 1 grote regio en zou zich ook zo moeten profileren. We zijn samen 1 en kijken naar de wereld.

Daarbij kijkend naar de kracht van de plek en hoe is die verbonden met andere plekken. Belangrijk is de connectiviteit en bereikbaarheid dit moet tevens ook comfortabel zijn, je moet ‘voelen’ dat je goed bereikbaar bent.

Stelling 2: Noordelijke, Zuidelijke Randstad en regio Eindhoven hebben voldoende diverse kwaliteiten om elkaar aan te vullen.

Op dit moment kun je stellen dat de topsectoren gevestigd zijn binnen de ‘gouden driehoek’. De opgaven is om de dynamiek van de bedrijven in deze driehoek te goed te faciliteren zodat deze bedrijven ook in de toekomst nog steeds hier gevestigd willen blijven.

Toch is het verstandig om ook buiten deze driehoek te kijken zodat Nederland als regio kan functioneren en hiermee belangrijke sectoren verspreid zitten en meer clusters ontstaan door heel Nederland met de top sectoren binnen de driehoek.

Stelling 3: Borrowed size is niet maakbaar.

Ruimtelijke en andere grote systemen zullen beter geordend moeten worden op stedelijk, regionaal, interregionaal, nationaal en internationaal niveau. Hier ligt nog een duidelijke opgave voor het optimaliseren van de netwerkstructuren. Door de schalen te koppelen zal er meer maatwerk geleverd worden als je kijkt naar de ontwikkelingen en daarop kunt anticiperen.

Reageren op ontwikkelingen kan hierdoor veel efficiënter ingezet worden.

7

Na afloop van het debat werd duidelijk dat er verschillende opgaven liggen om de agglomeratiekracht te maken en verbeteren.

boekje in elkaar moest zetten dat vaak de input te laat werd aangeleverd zodat ik de deadline niet haalde of moest overwerken.

• Nederland heeft op dit moment geen duidelijke positieve in Europa, het is noodzakelijk om hier snel op in te grijpen om zo wel weer positie te krijgen.

• Of is het juist zaak om te accepteren dat Nederland deze positie niet heeft en krijgt?

• Er moet goed gekeken worden naar wat welke regio’s economisch nodig hebben, er kunnen ook regio’s krimpen of nieuwe regio’s ontpoppen.

• Wil je een ‘elastiekje’ om Nederland binden om zo als een regio te functioneren met brand- en bronpunten binnen de driehoek?

Als ik de deadline niet haalde dan snapte ze dat wel omdat er dan echt te weinig tijd voor was en werd de klant op de hoogte gesteld. Ik vond het wel heel vervelend vaak omdat ik de tijd al had ingepland en hierdoor dus de dag erna bijvoorbeeld niet goed uit mijn planning kwam.

B – BRAINPORT BVR werkt aan een MIRT verkenning voor de Brainport Avenue. Tijdens mijn stage bij BVR heb ik ook aan dit project veel meegewerkt. Na mijn stage gaat BVR verder met het ontwikkelen van de gebiedsvisie. Meer over dit project staat verderop beschreven in dit proces verslag.

C – COMPETENTIES Ik heb voor mijzelf verschillende competenties opgesteld tijdens de stage periode.

• Ik wil mijzelf het vakjargon meer eigen maken • beter leren plannen, inzicht krijgen in hoeveel tijd je nu echt nodig hebt voor een opdracht zoals een tekening o.i.d.

• Inzicht krijgen in welke richting op wil met mijn afstuderen • Oefenen in het opzetten en begrijpen van verhaallijnen • Meer kennis op doen van het vak gebied • Meer leren over visie vorming op verschillende schaalniveaus, met het daarbij horende stappenplan • mijzelf verder ontwikkelen in het visualiseren, beeldend maken van gedachtes en teksten.

Deze competenties staan verder uitgewerkt in het hoofdstuk, leerdoelen.

D – DEADLINES Tijdens mijn stage heb ik verschillende deadlines meegemaakt. Voor mij als stagiaire werd er ook best wel wat verantwoordelijkheid gelegd bij het halen van deadlines. Wel heb ik gemerkt als ik bijvoorbeeld een

Een voorbeeld is de deadline voor de eindrapportage van Groen. Voor deze opdracht zou ik afbeeldingen aan passen en de nieuwe tekst opnieuw inladen. De afbeeldingen had ik allemaal al aangepast maar doordat de definitieve tekst nog niet klaar was zat ik eigenlijk te wachten. Ook het werkboek zou die dag ingeleverd moeten worden, hiervoor had ik zoveel ik zelf kon bij elkaar gevoegd en een mail opgesteld naar Bernadette en Marnix met daarin aangegeven welke bestanden ik nog miste zodat het afgerond kon worden. Ik had echter op de dag van de deadline nog geen reactie gekregen (al wel een reminder gestuurd) Mijn planning liep hierdoor ik de soep, ik had ingepland: 's ochtends eindrapportage afmaken en 's middag het werkboek. Doordat ik 's ochtends de teksten nog niet had en nog niets voor het werkboek kon doen is alles opgeschoven. Met als resultaat dan ik het werkboek niet meer af zou krijgen. Uiteindelijk hebben we het eindrapport afgekregen maar doordat het allemaal wat haastig moest was ik er niet helemaal happy mee. Op de weg naar huis bedacht ik me ook dat de inhoudsopgave nog niet was aangepast.

Het is dus jammer dat de deadlines niet altijd gehaald worden want hierdoor worden er fouten gemaakt die niet gemaakt hoeven te worden als je de planning wat ruimer zou nemen.

E – EINDRAPPORT VISITATIE COMMISSIE In Groningen wordt intensief gestuurd op de ruimtelijke kwaliteit van het boeren platteland. Wanneer een boerenbedrijf een aanbouw of een nieuwe stal wil plaatsen is het belangrijk dat deze voldoet aan verschillende eisen zodat de kwaliteit van het gebied behouden blijft. Dit instrument wordt al een tijd ingezet en gebruikt maar de effectiviteit hiervan was nog niet getoetst. Er is hiervoor een visitatie commissie opgesteld om samen met de boeren keukentafel gesprek-

ken te voeren over de resultaten en vorderingen van de renovatie en/of nieuwbouw van de stallen. Hilde behoorde tot deze commissie. Tijdens mijn stage was Hilde bezig met het opzetten voor de eindrapportage van deze gesprekken. Voor de vormgeving van dit rapport was ik verantwoordelijk in samenspraak met Hilde natuurlijk. Dit was een fijne klus voor tussendoor zodat ik mijn werk een beetje kon afwisselen.

F – FOCUS Voor het werk bij BVR is enige focus nodig. Alle werknemers zijn dan ook gericht bezig met het vak en ook in hun vrijetijd zijn ze gefocust op onderwerpen en andere relevante dingen die met het vak stedenbouw te maken hebben. Ik kan hier zelf nog veel van leren maar denk dat dit ook moet groeien. Ik merkte tijdens mijn stage dat ik ook meer interesse heb opgebouwd richting het vak. Onderwerpen bijvoorbeeld in de media vielen mij op doordat ik hier op stage ook meer bekender mee werd.

G – GABY BIJ BVR Als stagiaire bij BVR kreeg ik best veel verantwoordelijkheid en vrijheid in hoe ik de opgaven wilde aanpakken. Hierdoor heb ik enorm veel geleerd in een relatief korte periode. Ik vind het fijn dat mijn werk wordt geaccepteerd en ook een betekenis heeft voor het bureau. Wat ik allemaal heb gedaan en heb geleerd tijdens de periode bij BVR wordt tijdens het lezen van dit verslag steeds duidelijker.

Na een evaluatie met de mensen van BVR werd mij verteld dat zij denken dat een bureau ook beter bij mij past dan een gemeentelijke organisatie. Dit omdat ik echt een team player ben en het fijn vind om dingen met iemand anders te kunnen bespreken. Ik kan mijzelf hier erg in vinden en denk dat ik voor mijn afstuderen ook weer bij een bureau zal aankloppen.

H – HOEKSCHE WAARD BVR werkt al een tijdje aan een project voor de Hoeksche Waard. Bart is hier de project leider van en werkte samen met Roy (stagiaire academie Tilburg).

Het eindrapport is bijna klaar wanneer Roy weggaat maar er moesten nog personages worden opgezet.

Voor de personages werd ik ingeschakeld en ik heb deze nog kunnen afronden voor het einde van mijn stage. De persona's Tim (17 jaar), Thea (43 jaar) en Bets (78 jaar) vertegenwoordigen de bewoners in de

Hoeksche waard in 2040. Verderop in het proces verslag zal nog een toelichting gegeven worden op de opdracht en de personages.

K - KLANKBORDBIJEENKOMST Tijdens het ontwikkelen van de ontwikkelperspectieven voor Brainport is er een klankbordbijeenkomst georganiseerd om de perspectieven te toetsen en aan te scherpen. Voor deze bijeenkomst hebben we 3 panelen gemaakt met de verschillende perspectieven: Tech City, Coolest Town en Connected Region. Na de presentatie van Hilde over de verschillende perspectieven zijn we in 3 groepen uiteen gegaan aan verschillende tafels, Challenge tafel, Prioriteer tafel en de adoptie tafel. Ik mocht een rol spelen aan de Challenge tafel waarbij het ging om welk idee jij wilde challengen en wat een alternatief zou kunnen zijn.

Bevindingen tijdens deze bijeenkomst waren: • Er werden vooral crossovers gezocht tussen de verschillende perspectieven • Er moest minder gedacht worden vanuit de beperking van de bestaande inrichting • Nieuw opgedane inzichten werden gebruikt om andere keuzes te kunnen maken • Connected region en coolest town gaven de voorkeur • Weinig steun voor Tech City • Connected Region biedt ruimte aan autonome ontwikkelingen en verbindt deze • Je moet van elkaar durven lenen en niet overal een eigen stempel op willen zetten De bijeenkomst heeft mij meer inzicht gegeven over hoe het proces wordt voortgezet. Het is erg belangrijk om in grote opgaven zoals deze, meerdere partijen te benaderen om zo tot een betere oplossing te komen.

Hierdoor meer input voor het vormen en herformuleren van de uitgangspunten voor de perspectieven.

Dit creëert ook meer draagvlak voor het uiteindelijke ontwerp.

9

HILDE BLANK

Adviseur/directeur

BERNADETTE JANSSEN

Adviseur/partner

BART BOMAS

MARNIX DE VOS

Adviseur Landschapper

Adviseur Stedenbouwkundige

BAS MOL

Adviseur Tekenaar

JORICK BODEKE

Atel-J Bodeke Stedenbouwkundig ontwerper

GABY RASENBERG

Grafisch vormgever/Stagiaire Urban Design

ROY PESMAN

Stagiaire Stedenbouwkundige

DANIEL VAN ECK

Stagiaire Planoloog

M – MARNIX Marnix de Vos was mijn stagebegeleider bij BVR. In het begin moest ik even wennen aan zijn manier van aanpak. Marnix gooit iemand graag in het diepe om zo te ontdekken wat hij/zij kan ja of nee. Omdat dit natuurlijk mijn eerste ervaring was met BVR vond ik dit wel spannend. Echter ben ik hier goed uitgekomen en hebben Marnix en ik goed kunnen samen werken.

Hij wist wat hij aan mij had en andersom. Ik voelde me vrij om dingen aan hem te vragen en ik denk dat dit het belangrijkste is voor een stagebegeleider.

Aan het einde van mijn stage heb ik met hem een evaluatie gesprek gehad over mijn ervaringen en bevindingen bij BVR en over wat ik hierna wilde gaan doen.

Hij heeft mij geadviseerd om voor mijn afsturen een concrete opgave te maken omdat dit het beste bij mij past. Ik ben geen onderzoeker maar een doener zei hij. Doordat ik een doener ben paste ik goed binnen het team van BVR maar moest er wel voor waken dat ook het onderzoek een belangrijke factor is in het vak stedenbouw.

N – NAS BVR werkt met 2 systemen, lokaal op de NAS server en in de Cloud. De cloud is een online werkomgeving waar de eindrapporten en producten worden opgeslagen. Ook word de Cloud gebruikt voor het schrijven en aanpassen van teksten en presentaties. Ik zelf heb je voordelen niet gemerkt van de Cloud doordat ik meestal op de NAS werkte. De cloud is met name handig als je vanuit een andere plek toch toegang wil hebben tot de bestanden van BVR. De NAS is op dezelfde manier qua mappen structuur opgebouwd als de Cloud. In de map projecten staan alle lopende projecten, en een map acquisitie met daarin onder andere de lopende acquisitie en de offerte verzoeken. Verder is er een map, beeldarchief waar verschillende beelden verzameld worden. Een een map project documentatie. In de map projectdocumentatie zijn de projectbeschrijvingen van afgeronde projecten. Deze worden gebruikt als referentie materiaal, offertes etc.

Per project zijn de mappen onderverdeeld in 13 mappen o.a. Offerte en plan van aanpak, adressen, foto´s, presentaties, rapportages en tekeningen. Met de map tekeningen heb ik het meest te maken gehad de af-

gelopen 4 maanden. Deze werd onderverdeeld in de soorten files dus, PSD, CAD, ILL etc. Dit kwam mij al bekend voor doordat deze onderverdeling bij LOS stadomland ook werd gehanteerd.

De bestandsnamen begonnen altijd met de datum_initialen_maker_naamproject_titelproduct. Ik snap de manier van naamgeving alleen vind ik de namen wel erg lang worden op deze manier. Er is tijdens mijn stage zelfs een keer voorgekomen dat ik het bestand niet meer uit kon lezen doordat de bestandsnaam te veel tekens bevatten. Ik vind deze manier van archiveren duidelijk en overzichtelijk maar de naamgeving zou toch nog wel makkelijk ken vooral korter kunnen denk ik.

O – OFFERTE BVR stopt relatief veel tijd in het maken van offertes, Tijdens mijn stage bij BVR hebben we ook veel offerte verzoeken binnen gekregen. Wat mij is opgevallen is dat vaak het hele team ingezet word bij het maken van een offerte. Een gezamenlijk brainstorm is dus ook niet uitgebleven. Wat leuk is om te zien, dat zowel de eigenaren en werknemers even enthousiast zijn over het binnen halen van werk. Het is absoluut niet zo dat de eigenaren harder werken en meer hun best doen dan de werknemers.

Voor het maken van een offerte krijg je vaak geen vergoeding, maar het kost wel veel tijd en dus ook geld om een offerte in elkaar te zetten. Tijdens mijn stage bij BVR is mij opgevallen dat het maken van een offerte ook heel wat stress mee neemt. Er werd vaak overgewerkt om een offerte af te krijgen. Dit komt natuurlijk omdat het betaalde werk ook gewoon door liep.

Tijdens de terugkomdag bij Rocco hebben we verschillende offertes naast elkaar gelegd om deze te vergelijken. Uiteindelijk heb ik een soort van lijstje kunnen maken waarvan ik denk dat het de juiste ingrediënten zijn voor een goede offerte: • • • • • • •

Terug koppeling van de vraag Visie op de vraag Opdracht omschrijving Plan van aanpak Kosten raming Referenties / CV Algemene voorwaarden

11

P – PLANNING De planning wordt elke maandag in het bureau overleg bijgewerkt. Hierbij werken we met een kruisjes systeem. Een kruisje staat voor een dag deel. Elke maandag wordt er een planning gemaakt voor de komende week. Dit doen we door middel van een tabel waarbij op de horizontale lijn de namen van de werknemers te vinden zijn en op de verticale de lopende projecten.

Ik heb het idee dat bij BVR vooral per week gepland wordt en ik geef de voorkeur meer aan per 2 weken plannen. Echter hebben de vaste werknemers bij BVR de lange termijn planning denk ik wel duidelijk voor zichzelf maar als stagiaire vond ik die niet duidelijk naar voren springen.

R – RECREATIEGEBIEDEN REGIO ROTTERDAM Het meewerken aan de visie voor de recreatiegebieden regio rotterdam 2020 was mijn hoofdopgave tijdens de stage bij BVR adviseurs. Alles over deze visie is te vinden in mijn productverslag en het proces is te vinden verderop in dit verslag.

S – STAGIAIRES Bij BVR werken ze vaak met stagiaires tijdens de periode van begin maart – tot eind juni was Roy Pesman ook een van de mede stagiaires, Roy kwam van de academie in Tilburg ik heb met hem samen gewerkt aan de offerte van 'zee tot zweth'. Daniel is aangenomen voor een werkervaringsplek al planoloog. Samen met hem heb ik aan Brainport gewerkt.

Als stagiaire is het hard werken bij BVR en je wordt echt opgenomen binnen het team, krijgt verantwoordelijkheid en moet je zelf bewijzen. In het begin was dit best even wennen voor mij maar door deze manier heb ik wel veel kunnen leren. Ik vind BVR een goed stage bedrijf waarbij er veel geleerd kan worden.

T – TEAM BVR is een Advies bureau op gebied van ruimtelijke ontwikkelingen. BVR houdt zich op dit moment het meest bezig met strategische toekomstvisies en gebiedsvisies. Dit doen ze met het eigen team en vaak worden ze ondersteund door externe partijen zoals: verkeersontwerpers, planeconomen, technische ingenieurs en communicatie strategen.

Op dit moment bestaat het BVR team uit: Stedenbouwers > Hilde Blank, Bernadette Janssen, Marnix de Vos, Bas Mol Landschapper > Bart Bomas Tevens hebben alle werknemers de titel adviseur, ze adviseren vanuit verschillende optieken zodat er per opdracht een passend resultaat bereikt wordt.

Naast de vaste werknemers (het vaste team) werkt BVR vaak samen met externe partijen die aan de hand van de opdracht worden ingeschakeld voor hun specialisatie. Om zo een passend antwoord op het vraagstuk te kunnen geven, advies op maat. BVR werkt graag met stagiaires om ook zo telkens met een nieuwe en frisse blik naar de opdrachten te kijken.

V – VAKJARGON Een leerdoel tijdens mijn stage bij BVR was mijzelf verrijken en in meer eigen maken van het vakjargon.

Door de ervaringen die ik heb opgedaan bij BVR heb ik een begrippenlijst opgesteld. Deze is terug te lezen verder op in dit proces verslag. Als stedenbouwer is het belnagrijk om goed te communiceren met zowel bewoners, klanten als met mensen uit je eigen van gebied. Dit om een schakel te kunnen zijn tussen verschillende groepen. Eigenlijk is een stedenbouwkundige de tolk tussen gebruiker en de experts.

W - WERKDAG De werkdagen zijn van 9 tot half 6 met een half uurtje pauze. In praktijk werkt dit natuurlijk wel een beetje anders. Er bestaat bij BVR geen 9 tot 5 mentaliteit en dat is in vele opzichten te zien. De werknemers krijgen de tijd om 'sochtends bijvoorbeeld eerst de kinderen naar school te brengen. Hier staat natuurlijk wel tegenover dat er vaak overgewerkt wordt. Ik heb zelf ook nog al eens tot wat later moeten werken. Ik denk niet dat dit echt moest maar ik voelde me wel verantwoordelijk om dingen op tijd af te ronden. Ik denk dat dit zo bij alle werknemers van BVR werkt.

13

STERKTE • • • • •

Doorzettingsvermogen Goede beheersing Adobe pakket Sociaal en collegiaal Altijd zoekend naar een duidelijk verhaal Beeldend

KANSEN • • • • •

Sterke grafische ontwikkeling Flexibel Mix grafisch en stedenbouw Jong en Creatief Slechte arbeidsmarkt

ZWAKTE • AutoCad • Vakjargon • Kennis trends en ontwikkelingen binnen vakgebied • Onervaren

BEDREIGINGEN • Klein netwerk • Sterke tegenspelers, concurrentie

SWOT analyse over mijzelf

3 SWOT ANALYSE Tijdens mijn eerste stage bij LOS Stadomland heb ik een swot-analyse opgezet om aan de hand hiervan een kritische blik naar mijzelf te hebben. Dit heeft mij geholpen tijdens mijn eerste stage op een passende stageplaats te vinden en ook voor het vinden van een tweede stage plaats heb ik deze swot weer ingezet. Ook voor BVR heb ik een swot analyse gemaakt.

STERKTE • • • •

Directe communicatie Gedrevenheid Groot netwerk Ontwerpend onderzoek

KANSEN • Klein bureau, gemakkelijk met trends mee • Door grote regionale visies vaak een opdracht op lagere schaal • Groot netwerk • Goede relevante referentie projecten

ZWAKTE • • • •

Lang het zelfde team Klein bedrijf, te veel of te weinig werk Veel afwisseling in stagiaires Maar 1 tekenaar, de rest seniors

BEDREIGINGEN • Veel concurrentie • Slechte arbeidsmarkt • Niet alle klanten zijn klaar voor ‘beeldende’ onderzoeken

SWOT analyse over BVR

15

DOENER • • • • • • •

Liefst leren door te doen Probleem/leerstof moet helder en concreet zijn Gewoon doen waar ik goed in ben Leren door ervaringen Ik doe A en zie wel vat uit B komt Werk graag samen Uitdagingen en spanningsvolle situaties nodig zoals deadlines

DENKER • Wwil graag weten waarom ik iets leer

BESLISSER • beslis dingen vaak op gevoel, en ga daarmee aan de slag • Niet bang om iets nieuws te proberen • Ik plan graag

DROMER • • • •

Ga vooral op mijn gevoel af Met abstractie kan ik niet zoveel Blijf vaak hangen in gedachtes Verschillende meningen voor een probleem nodig • Leer het best aan de hand van voorbeelden

4 WIE/WAT BEN IK? Tijdens 1 van de 3 terugkomdagen bij Rocco hebben we het over verschillende persoonlijke eigenschappen gehad aan de hand van het denkers, doeners, beslissers en dromers principe. De vraag was waar in dit rijtje ik mijzelf het meeste thuis voelde. Aan de hand van een schema heb ik dit verder uitgewerkt. Eigenlijk zou je zeggen dat dromers en doeners het meeste ver uit elkaar liggen. Toch valt mij op dat ik zowel een dromer als een doener ben. Ik hou graag van aanpakken maar merk ook dat ik bij sommige opgaves eerst mijn fantasie op de loop laat. Het ligt dus heel erg aan de situatie in welk hokje ik pas. Tijdens de terugkomdag hebben we ook nog andere eigenschappen besproken om zo een nog beter beeld van jezelf te schetsen.

Tijdens het gesprek ben ik erachter gekomen welke eigenschappen het meest in mijn straatje horen.

Prater: Ik vind het fijn om door middel van discussiĂŤren te leren. Als je praat geef je ook een soort lichaamshouding mee waardoor het verhaal voor mij meteen een 3e dynamiek krijgt. Het komt veel duidelijker op mij over dan wanneer ik iets moet lezen of alleen horen. Stel dat iets niet duidelijk wordt uitgelegd dan kan ik meteen een vraag stellen wat je met schrijven bijvoorbeeld niet hebt. Met praten ontstaat er duidelijke interactie wat ikzelf erg prettig vind.

Onzeker: Door de jaren heen van de opleiding ben ik steeds onzekerder geworden. Dit komt denk ik doordat het niveau voor mij iets te hoog ligt. Doordat ik een echte doener ben sla ik mijzelf er telkens wel doorheen dit is dus echt een voordeel. Echter door de onzekerheid maakt de doener in mij soms een omslag naar de dromer en dit pakt soms positief uit maar vaker negatief waardoor ik nog onzekerder ben. Door de positieve ervaringen tijdens de stageperiodes bij LOS en bij BVR word ik wel telkens meer zeker over mijzelf.

Dit komt mede doordat ik tijdens stage vooral de doener mag zijn.

Volger: Tijdens groepswerk laat ik mijzelf graag leiden tot er meer duidelijkheid is. Als de opgave geconcretiseerd is zodat ik dingen kan doen dan wil ik nog wel eens overschakelen naar een leider. Eigenlijk kan ik wel stellen dat ik mijzelf bij concrete opgaven het fijnst voel. Dit kwam ook terug tijdens mijn evaluatie gesprek met Marnix.

17

5 LEERDOELEN PERSOONLIJKE LEERDOELEN:

VAKINHOUDELIJKE LEERDOELEN:

AFSTUDEER READY Meer duidelijkheid creĂŤren over wat ik met Urban Design wil bereiken, hoe dit in mijn afstudeerproject in te passen is en wat mijn motivatie is om verder te gaan in dit vak.

VERHAALLIJNEN Het duidelijk kunnen vertellen en beschrijven van een project van a tot z voor zowel mijzelf als de ander

VAKJARGON Het beter beheersen van het vakjargon, zo gemakkelijker de taal verstaan van de stedenbouwer. Hierdoor mijn mening en ideeen duidelijker kunnen maken voor anderen.

TRENDS & ONTWIKKELINGEN Meer kennis opdoen van het vakgebied, beter weten wat er allemaal speelt op gebied van stedenbouw zodat ik hier op kan anticiperen.

PLANNING Leren onder druk werken zonder dat ik meteen in de stress schiet, beter leren inplannen.

VISIEVORMING Meer leren over regionale visie vorming en wat voor partijen er allemaal betrokken zijn bij het vormen van een visie.

STAPPENPLAN Wat zijn de stappen die gezet worden binnen een project, welke partijen komen wanneer aan de beurt. Het hoe, wat en wanneer duidelijk krijgen.

VISUALISEREN Mijzelf verder ontwikkelen in het maken van verbeeldingen, teksten omzetten naar beelden.

19

BRAINPORT PROCES: INVERTARISATIE, VERKENNING

HOOFDOPGAVEN:

COMFORTABEL NETWERK

CROSSOVER CLUSTER

CITY LOUNGE

BOUWSTENEN

ONTWIKKELPERSPECTIEVEN:

CONNECTED REGION

TECH CITY

COOLEST TOWN

6 PROJECTEN MIRT BRAINPORT AVENUE 2020-2040

21

De regio Eindhoven behoord tot de innovatieve top regio's van Europa, en heeft een belangrijk aandeel in de economische en innovatieve prestaties van Nederland. De Brainport regio Eindhoven is belangrijk voor de internationale concurrentiepositie van Nederland als kennis stad. Daarnaast vormt de Brainport naast de twee mainports Schiphol en Rotterdam de belangrijkste concentratie van toegevoegde waarde in Nederland. De vraag is: Is deze positie op langere termijn houdbaar en wat is de ruimtelijke opgave om deze positie vast te houden?

Dit project maakt een doorkijk naar 2020-2040 door middel van een ontwerpend onderzoek.

Vestigingsklimaat en infrastructuur op lange termijn zijn de belangrijkste uitgangspunten. Met de focus op infrastructuur omdat dit samen gaat met grootschalige investeringen die voor de langere termijn rendement moeten leveren. Juist dit lange termijnbesef legitimeert de opgave. Een voorwaarde voor een goed vestigingsklimaat is dat het netwerk optimaal aanwezig is. Goed verbonden zijn is een voorwaarden voor bedrijven en werknemers om zich te vestigen in de regio. Ook is het belangrijk dat de regio zich blijft onderscheiden van de andere regio's.

Om tot een duidelijke en wervende visie te komen is er een plan van aanpak gemaakt. Deze plan van aanpak bestaat uit verschillende stappen om zo een duidelijke structuur binnen de visie vorming te creĂŤren.

Stap 1: Verkenning en richting bepalen (4wk) Het verkennen van de opgave. Wat betekent brainport Avenue op verschillende schaalniveaus's? (internationaal. Nationaal, regionaal en op de schaal van de stad?)

Stap 2: Ontwikkelperspectieven en beoordeling (6wk) Verdieping van de opgave in ontwerpateliers samen met het expertteam, dwarsdenkers en de projectgroep, stakeholders en gebiedspartijen.

Stap 3: Ontwikkelperspectieven aanscherpen en beoordelen (3wk) Concretisering van oogst in de drie ontwikkelperspectieven. Hierin worden de deelaspecten verder uitgewerkt zoals het doorrekenen van verkeerskundige modellen etc.

Stap 4: Definitief ontwerp perspectieven (3wk) De ontwikkelperspectieven worden op basis van commentaar van de klankbordgroep en de opdrachtgever definitief uitgewerkt.

Deze stappen geven een goed beeld over de fasering van het ontwerpend onderzoek. Tijdens mijn stage bij BVR ben ik eind stap 2 begonnen en heb ik ook nog meegewerkt aan de definitieve afronding.

Impressie van de klankbord bijeenkomst

Impressie voor het nieuwe station in het perspectief: Coolest Town

MIJN AANDEEL: Ik ben ingestapt aan het einde van stap 2 maar toen was het voor mij nog niet helemaal duidelijk. Om meer grip op de opgave te krijgen heb ik mijzelf ingelezen en heeft Marnix mij bijgepraat.

De eerste bouwstenen voor de ontwikkelperspectieven lagen er al. Over dit document heb ik 17 maart 2014 een reflectie bijeenkomt bijgewoond van de projectgroep. De bijeenkomst was voor mij erg ingewikkeld omdat ik nog niet midden in het verhaal zat. Volgens Marnix was het goed om mee te gaan om zo meer kennis op te doen van het project. Het was in de tweede week van mijn stage periode en ik vond het dan ook best spannend. De bijeenkomst was in het stadhuis van Eindhoven. Een paar dagen voor de bijeenkomst heeft Hilde mij de agenda door gemaild samen met een notitie op het document van de bouwstenen. Dit moest ik goed doornemen zodat ik een basis had voor de bijeenkomst. Ik vond het erg moeilijk om het gehele verhaal in 1 keer te snappen dit ook omdat het erg complex in elkaar zit. Nu ik er al een tijdje mee bezig ben gaat het veel beter en ik denk ook wel dat ik er nu goed in zit in het verhaal.

DE REFLECTIEBIJEENKOMST: Hilde nam bij aanvang het woord namens het effectenteam (Rienstra Advies, Movares en Fakton) ze vertelde hierbij kort nog iets over het bouwstenen document waarna het ruimte was voor vragen. Tevens was Hilde de gespreksleider bij de rest van de bijeenkomst.

Na deze vragen was er ruimte voor inhoudelijke toevoegingen aan het document. Het viel mij op dat er veel vragen kwamen over het document die mij ook bekend voor kwamen. Dit concludeerde voor mij dat het document nog niet helemaal duidelijk was en hierdoor vond ik het minder erg dat ik het document niet helemaal begreep omdat ik in de gaten had dat het document niet goed was geschreven.

Hierna was er tijd voor de lunch die werd verzorgd door Gemeente Eindhoven. Na de lunch sprak Teun Morselt van BlueEconomy over adaptief programmeren. Hij gaf kritiek op de bouwstenen aan de hand van basis over adaptief programmeren. De conclusie uit zijn verhaal was dat niet zozeer het eindbeeld belangrijk is maar juist de weg er naar toe. Deze weg moet

je door slim adaptief te programmeren invullen, hierdoor is er meer ruimte voor trends en ontwikkelingen.

Adaptief Programmeren: is een werkwijze om met onzekerheid in de toekomstige ontwikkelingen om te gaan. Dit als doel om onder- en overinvesteringen te voorkomen.

Het bouwstenen document was de afronding van stap 2 hierna kon er verder gewerkt worden aan stap 3: Het aanscherpen van de ontwikkel perspectieven. In stap 2 waren er 3 hoofdopgaven, comfortabel netwerk, cross over cluster en city lounge binnen deze 3 hoofdopgaven vielen de bouwstenen die gebruikt werden voor de ontwikkelperspectieven.

DE ONTWIKKEL PERSPECTIEVEN Voor het aanscherpen van de ontwikkelperspectieven moesten verschillende schaalstudies gedaan worden om zo meer zicht en grip te krijgen op de impact en de ruimte.

Voor het perspectief Tech City moest er een nieuw icoon voor de brainport komen, ontmoeten en innovatie staan centraal. Een opgave was om een nieuw IC station de ontwikkelen bij Acht. Hiervoor heb ik luchtfoto’s van andere IC stations over het gebied gelegd om zo een idee te krijgen wat voor impact het heeft voor het gebied. Ook heb ik in 3d weergaves gemaakt van de functies en voorzieningen die bij IC station Alexander en de Bijlmer aanwezig zijn.

Coolest Town moest een upgrade zijn voor de stad Eindhoven. Eindhoven als icoon voor de Brainport met daarbij een passend internationaal treinstation.

Ontmoeten en open innovatie moest plaatsnemen bij het station. Smart City en Smart mobility moesten kwaliteit geven aan het gebied. Hiervoor heb ik een impressie gemaakt waarbij het station een icoon voor de stad is en als een echte bestemming met verschillende functies fungeert.

23

Schaal studies voor nieuw IC station bij Acht.

Impressie voor de nieuwe ov terminal in het perspectief: Tech City

BEBOUWD 138.631m2 ONBEBOUWD 846.204m2

Rotterdam Alexander: Stations gebied met de daarbij horende voorzieningen Legenda: Shopping Kantoren / Bedrijven Wonen Onderwijs Groen Parkeren Overige Openbaar Trein Metro

BEBOUWD 263.393m2 ONBEBOUWD 455.349m2

6527

Amsterdam Arena: Stations gebied met de daarbij horende voorzieningen Legenda: Shopping Kantoren / Bedrijven Wonen Groen Parkeren Overige Openbaar Trein Metro

Referentie studie voor nieuw station bij Acht

ZELFREFLECTIE Ik had veel moeite om in het verhaal te stappen. Ik wilde ook niet alles vragen want ik was bang om dom over te komen. Ik had dit echter wel meteen moeten doen omdat ik nu voormijzelf te lang in een dwaalspoor heb gezeten. Ik ben geen onderzoeker en heb moeite om zelf diep in de stof te duiken zonder er over te praten.

De ruimtelijke studies in het begin daar had ik wat moeite mee. Ik wist niet zo goed wat ik nu moest doen en was erg opzoek naar het antwoord. Ik had nog niet eerder dit soort studies gedaan maar heb er wel ontzettend veel van geleerd. Het is goed om te zien hoe een gebied verandert door een ander gebied eroverheen te leggen.

De 3d modellen studie heb ik in illustrator gemaakt.

De oppervlakte van de gebouwen heb ik in AutoCad uitgerekend maar na overleg met Marnix had ik al heel snel door dat dit helemaal niet goed was. Marnix merkte op dat ik moeite had met dingen exact en nauwkeurig uitterekenen. Ik herkende mij hier ook inderdaad echt in. Het plaatje is voor mij vaak belangrijker dan de exactheid. Dit is wel echt iets waar ik in de toekomst nog veel aan moet werken. Door de ervaring van Marnix prikte hij er ook snel doorheen.

Waarbij ik het gevoel niet eens had dat ik er zoveel naast zat.

Sfeerimpressies maken dat was wel echt mijn ding tijdens de stage bij BVR ook voor Brainport heb ik twee beelden gemaakt. Waarvan een beeld een aanpassing was op een bestaande. Dit was de impressie voor Tech City. Voor de impressie voor de Coolest Town ben ik volledig vrij gelaten en het resultaat was echt heel goed. Marnix was die dag ook niet op kantoor en heb dus weinig feedback gehad tijdens het werk.

De klankbord bijeenkomst vond ik het leerzaamst tijdens dit project. Ik heb hier al eerder over geschreven in het ABC. Ik heb al eerder klankbord bijeenkomsten meegemaakt bij LOS stadomland maar had hier geen

eigen rol in. Wel vind ik mijzelf nog te onervaren om echt duidelijk een mening te geven tijdens de bijeenkomst. Toch hoorde ik van Hilde dat ze van sommige mensen toch een positieve reactie had gehad om mijn deelname.

Verder heb ik voor dit project heel veel aanpassingen gedaan op bestaande tekeningen. Hier heb ik niet bewust iets van geleerd. Ik denk wel dat ik scherper heb leren kijken naar tekeningen doordat de aanpassingen in de kleinste details zaten. Dit zal ik in de toekomst ook meer gaan doen.

Het hele proces van Brainport heeft me een heel andere kant van stedenbouw laten zien. Een visie zo complex heb ik niet eerder mee gemaakt. De samenwerking met andere partijen is erg belangrijk en deze ervaring heeft me echt doen inzien dat je als stedenbouwer nooit alleen aan het stuur staat. Dit is ook wat ik mis op school tijdens de atelier, de echte input en samenwerking met externe, dit om het verhaal aantescherpen en zoveel mogelijk draagvlak te creeeren.

Door een toekomt scenario te schetsen worden er aan de hand van trends en ontwikkelingen veel aannamens gedaan. Veel dingen liggen feitelijk vast zoals vergrijzing en krimp maar niet alles is met een vinger aan te wijzen. Een toekomst visie maak je ook deels op gevoel en ervaring. Ik hoop ook dat ik hier in de toekomst wat meer grip op krijg.

27

Plankaart voor de route ‘van zee tot Zweth’

OFFERTE/PLAN VAN AANPAK ‘VAN ZEE TOT ZWETH’

29 OPDRACHTOMSCHRIJVING De vraag van de Gemeente Den Haag: Een plan van aanpak voor een interactief ontwerp proces. Het project moet concrete projecten/projectenveloppen opleveren ten behoeve van een gebiedsafspraak met de provincie en twee subsidieaanvragen. Verder moet er duidelijk op kaart komen welke projecten er allemaal al lopen en welke nog gestart moeten worden.

De Route van 'Zee tot Zweth' moet een fiets route worden vanaf de zee tot aan de Zweth. Deze route moet verschillende stedelijke en groene thema's gaan verbinden en een belangrijke rode draad worden in het gebied.

Tijdens het proces is het de bedoeling dat er nauw wordt samengewerkt met initiatiefnemers en de verschillende gebiedspartijen door middel van interactieve werksessies. Het eindproduct zal bestaan uit concrete voorstellen in combinatie met een energiek verhaal over de toegevoegde waarde van dit gebied voor zijn omgeving. Dit alles zal gebundeld worden in een bondige en beeldende rapportage waarin het gebied met de route van Zee tot Zweth is gepositioneerd in haar context. Ook zullen er verschillende projectenveloppen uitgewerkt worden zodat de route meteen van start kan gaan.

Een van mijn competenties is 'Verhaallijnen'. Hiervoor wil ik voor deze plan van aanpak duidelijk voor mijzelf opschrijven wat de stappen zijn die gemaakt wor-

den om tot een duidelijk en helder verhaal te komen.

Doordat ik dit voor alle projecten doe, hoop ik een beter beeld te krijgen over het vormen van een helder verhaal inclusief de stappen die gemaakt worden.

Om tot een wervend en duidelijk eindproduct te komen bestaat de plan van aanpak bestaat uit verschillende stappen. Dit om zo telkens fases te kunnen afronden en weer door te gaan naar de volgende stap.

Stap1: Ophalen. Hiervoor is het belangrijk om te werken met de verschillende stakeholders om zo kennis te werven. Als voorbereiding zal er een gesprek plaatsvinden met de opdrachtgever, het gebied zal worden bezocht en er zal aan deskresearch gedaan worden.

Deze voorbereidingen zullen leiden tot een eerste conceptkaart die voorgelegd zal worden aan de stakeholders. Het is belangrijk dat we tijdens de interactieve werksessie veel informatie ophalen uit de stakeholders voor stap 2. Dit alles zal vastgelegd worden in een verslag en wordt meegenomen naar stap 2.

Stap2: Verwerken. De resultaten van stap 1 samen met de opgedane gebiedskennis wordt tijdens deze stap omgezet in een verhaallijn waarbij de eerste potentiële projecten zichtbaar worden. Tijdens deze fase zullen de projecten uitgewerkt worden in projectenveloppen en voorzien van een kosten calculatie. Hierbij worden zowel lopende projecten als eventuele nieuwe projecten meegenomen die toegevoegde waarden hebben voor het gebied als voor de verhaallijn.

Schets voor plankaart route ‘van zee tot Zweth’

Stap3: Terugleggen. Tijdens deze fase worden alle bevindingen terug gekoppeld tijdens een tweede bijeenkomst met de stakeholders. Tijdens deze bijeenkomst zullen de bevindingen getoetst worden waardoor de verhaallijnen verder uitgewerkt en aangescherpt kunnen worden. Dit alles zal helemaal klaar gemaakt worden voor de subsidieaanvraag. En in een eindrapportage zal het proces met de projectenveloppen gebundeld worden.

MIJN AANDEEL: Als eerst werd de opdracht per mail aan iedereen verstrekt met de vraag wie er een dossier aan kon maken voor deze offerte. Ook moesten we ieder voor zich kort inventariseren waar de plannen en projecten in en rond het gebied zich afspeelden. En de vraag om alvast naar een start kaart te kijken en een opmaak voor het offerteboekje. Ik ben met de startkaart aan de slag gegaan om zo weer wat in AutoCad te kunnen oefenen.

Eerst een brainstorm met het hele BVR team: Tijdens de brainstorm werden er veel dingen duidelijker de exacte route bijvoorbeeld. Iedereen had zo zijn idee maar waar de route moest gaan lopen was nog maar gissen. Iedereen had plannen gezocht en andere documenten om deze gezamenlijk te overleggen. Het zoeken naar projecten en andere activiteiten in en rondom het gebied. Het bekijken van bestaande visies die door de opdrachtgever benoemd zijn. Hieruit kwam al snel een startkaart rollen. Samen met Roy ben ik begonnen uit te tekenen hoe de kaart er ongeveer uit moest zien en welke projecten en plannen duidelijk gemaakt moesten worden. Na ongeveer een halfuurtje sparren ben ik alleen verder gegaan. Ik had echt zin om met de hand deze kaart op te zetten en het gaf ook aan dat er nog niets vast lag. Ik had duidelijk afgesproken wat er wel en niet in zou komen hierdoor vond ik het niet heel moeilijk om te doen. Nadat ik de kaart met de hand heb opgezet heb ik deze nog een keer besproken maar ik moet zeggen dat hij in een keer goed was en heb weinig feedback gekregen. Het was nu tijd om de kaart in te scannen en in te kleuren met de computer.

Het leuke bij BVR is dat je totale vrijheid hebt in de dingen die je maakt. Natuurlijk moet het verhaal wel kloppen maar hoe je het verbeeld daar ben ik hele-

maal vrij in. Ik heb ik dan ook voor gekozen om de tekening deels in te kleuren met structuren om deze zo wat levendiger te maken.

Na het inkleuren misten we toch nog wat informatie en het moest duidelijk worden dat de route een 'rode draad' in het gebied moest worden. Hierdoor heb ik gekozen om icoontjes over de tekening te zetten om aan te geven waar de dynamiek zit. Deze icoontjes heb ik willekeurig gekoppeld aan de route om zo een impressie te krijgen dat de route levendig moet worden en een deel uit maakt van het bestaande gebied.

Voor deze tekening had ik een dag de tijd en ik moet zeggen dat ik mijn planning prima heb gehaald. Want om 6u was de offerte klaar en verstuurd.

ZELFREFLECTIE Ik vond dit een hele leuke opdracht om te doen. We waren met z'n alle ook heel actief en enthousiast bezig voor deze offerte. Voor de brainstorm sessie moest ik eerst de vraag van de opdrachtgever goed bestuderen.

Tijdens de brainstorm kwam iedereen met eigen input en een eigen visie op de vraag. Ik vond het nog moeilijk om mijn mening te geven en heb mijzelf denk ik iets te veel op de achtergrond gehouden. Tijdens de brainstorm kwamen er al concrete opgaven naar boven waarop ik meteen heb geanticipeerd. Hieruit blijkt dat ik het moeilijk vind om zelf een opgave te formuleren maar zodra ik deze helder heb kan ik er wel meteen mee aan de slag.

Het eindresultaat is erg goed gelukt vind ik zelf en ook het bureau was enthousiast. Door de kaart eerst met de hand te tekenen en daarna in te scannen heb ik weer wat meer geoefend in het maken van visualisaties.

Om het stappenplan nog eens duidelijk voor mijzelf te formuleren heb ik ook aan het leerdoel stappenplan gewerkt. Ik merk aan mijzelf hoe vaker ik hier mee oefen hoe gemakkelijker en logisch het voor mij word.

31

Voorbereiding voor de workshop met het s-m-l principe

VISIE OP DE STRATEGISCHE OPGAVE RECREATIE GEBIEDEN REGIO ROTTERDAM 2030

33 De visie voor de recreatiegebieden regio Rotterdam staat uitgebreid beschreven in het productverslag. In de proces verslag wil ik juist dieper ingaan op mijn ervaringen, bevindingen en leermomenten tijdens de zoektocht naar het maken van de toekomst visie.

waarbij ik ook voormijzelf op een rijtje gezet heb hoe het project in elkaar zat om zo de stappen duidelijk te maken. De schetsrol heb ik ingescand in op de volgende bladzijdes in dit verslag toegevoegd. Ze geven goed het proces weer van de zoektocht naar de samenhang en mogelijkheden van de thema’s en recreatie.

MIJN AANDEEL Ik heb heel intensief meegewerkt aan dit project en bij nauw betrokken geweest bij alle stappen. Voor dit project was het hoofddoel om de verschillende gebieden een duidelijk profiel te geven waarnaar in de toekomst gehandeld kan worden.

Echter was voor deze aanpak weinig animo bij de opdracht gever en toen zijn de kant van de gebiedsprofielen in geslagen. Natuurlijk was dit onderzoek niet voor niks geweest want dit komt wel degelijk terug in de profielen. Dit heeft veel te maken met de mini economieën en het marketing gedeelte van de opdracht.

Toen ik begon bij BVR stond dit project op een laag pitje. De verschillende partijen wisten niet goed om te gaan met de kritiek die BVR had op de rol en taakverdeling van de betrokken partijen van de recreatiegebieden.

Later in het proces moest er per profiel een collage gemaakt worden die weergaf wat het gebied moet uitstralen. Deze collages heb ik gemaakt in samenwerking met Bernadette en Marnix. Zij schreven de teksten waar ik het beeld bij moest maken.

De opgave voor BVR lag nog open en was nog niet een specifieke kant opgeslagen. Er werd aan Bas, Daniel en mij gevraagd om meer informatie te zoeken over de thema’s: Voedsel, Water Zorg, Energie en Infrastructuur. De thema’s moesten gekoppeld worden aan recreatie om zo een meerwaarde aan recreatie te geven. We moesten een workshop organiseren om Bernadette en Marnix meer input te geven voor verdere stappen.

Om de profielen meer houvast te geven hebben we bouwstenen ontwikkeld. Van de bouwstenen samen met de collages heb ik posters gemaakt voor de ambtelijke bijeenkomst. BVR organiseerde een workshop om meer input en draagvlak te krijgen voor de profielen.

De Thema’s moest op verschillende niveau terug komen, stad, stadsranden en buitengebied. Ik had bedacht dat we dit als een S-M-L principe konden verbeelden. Alle bevindingen heb ik op een schetsrol gezet

Na deze bijeenkomst was het nog een kwestie van aanscherpen een aanpassen. Daarna moest alles gebundeld worden in een eindrapportage. Ook heb ik een werkboek gemaakt voor het project waarin alle stappen beschreven zijn. Dit werkboek is niet openbaar en dient enkel alleen voor naslagwerk voor BVR en de opdrachtgever.

input verzamelen over de verschillende thema’s voor de recreatiegebieden

ZELFREFLECTIE Tijdens dit project heb ik aan al mijn leerdoelen kunnen werken. Niet alle leerdoelen waren even sterk aanwezig maar door de ervaring om zo intensief met een project bezig te zijn is nuttig om mee te maken.

Het eindproduct is een product geworden dat ik in het begin nog niet zag aankomen. Dit omdat ik in het begin nog geen grip had op de opgave en omdat de aanpak in het begin een andere richting op zou gaan. De profielen geven een helder beeld over hoe een gebied zich moet bewegen. Wat erg jammer is, is dat het rapport enkel een richtlijn is voor de verschillende partijen. Ik had liever gezien dat document een belangrijkere positie had gehad in het nemen van besluiten.

In het rapport zijn verschillende opgaven gesteld maar het is aan de recreatieschappen en andere partijen om deze ook werkelijk op te pakken.

Ik zie graag dat er in de toekomst door de recreatieschappen nog eens wordt aangeklopt bij BVR om een profiel echt te laten landen op het gebied, zodat het fysiek echt merkbaar word wat de bedoeling is. Ik persoonlijk vind het ook moeilijk om nu afstand te nemen van het project omdat ik nu niet weet welke stappen zij verder gaan nemen. Ik had graag gezien dat er al een profiel werd gebruikt voor verdere

uitwerking tot de realisatie van kleine projecten. Dit zou ook een voorbeeld kunnen zijn een een aanzet voor de andere gebieden om het ook zo te doen.

De koppeling tussen marketing en stedenbouw vond ik goed passen bij deze opdracht en heeft mij ook aan het denken gezet. Ik heb al langer het idee dat deze twee een goede combinatie vormen maar dit was nooit zo concreet geland. Door een gebied meer dynamiek te geven is het belangrijk dat de doelgroep ook bereikbaar is. Door middel van marketing rechtstreeks te koppelen aan stedenbouw is dit probleem meteen opgelost. Marketing is hiermee een perfecte aanvulling op het vak stedenbouw.

Om nog terug te komen op mijn leerdoelen, zal ik aan de hand van de werkzaamheden nog mijn leermomenten beschrijven.

Voor het maken van de profielen heb ik beter leren kijken naar de onderliggende gedachten. Marnix en Bernadette hebben de profielen uitgeschreven en ik heb ze verbeeld. Ik denk dat deze rolverdeling goed was doordat ik kritisch naar de teksten keek en zij naar de verbeeldingen zo konden we de profielen nog beter aanscherpen.

37

Ik heb voor Marnix een presentatie in elkaar gezet voor een bijeenkomst. Dit heeft mij erg geholpen naar het vinden van de juiste verhaallijn. Ook de eindrapportage geeft goed weer wat nu het verhaal van a tot z inhoudt met de verschillende aspecten in de goede volgorde. Hier kan ik nog wat van leren want ik werk vaak door elkaar heen waardoor ik op een gegeven moment de draad kwijt ben. Om tijdens het proces weer een goed voor mijzelf uit te schrijven waar ik nu mee bezig ben bijvoorbeeld door zo’n presentatie helpt mij voor het verbeteren van het verhaal.

Ik heb meer grip gekregen in de begrippen: Bouwstenen, ontwikkel/handelingsperspectieven, en opgaven. Ook het duidelijk formuleren van de vraag en de opdracht is mij erg bijgebleven. In de toekomst zal ik ook proberen om de vraag en de opdracht zo concreet mogelijk voor mijzelf te beschrijven zodat ik hier een houvast heb voor het zoeken naar een bijpassende oplossing.

Door te oefenen in het maken van de sfeerimpressies ben ik echt gegroeid in het maken van visualisaties.

De sfeerimpressies geven goed weer waar het verhaal over gaat. Elk detail uit de impressie komt voort uit

een gedachte. Deze impressies heb ik ook heel vaak aangepast soms wel tot vervelends toe. Met alle resultaat van dien. Zonder de impressies is het veel moeilijker om je in te leven in de profielen. Eigenlijk hoef je de tekst niet te lezen om een helder en goed gevoel te krijgen bij de profielen. Tekst en beeld versterkt elkaar en dat is in deze opgave heel belangrijk.

Op het gebied van trends en ontwikkelingen heb ik veel geleerd tijdens de onderzoeksfase van het project.

Ik ben erg intensief bezig geweest naar het zoeken van relevante informatie voor het vormen van de juiste visie. Deze zoektocht staat op de bovenstaande schetsen weergegeven.

Hoi ik ben Thea,

Een dag uit het leven van Thea....

Hallo ik ben Bets,

Een dag uit het leven van Bets....

HĂŠ ik ben Tim,

Een dag uit het leven van Tim....

PERSONA’S HOEKSCHE WAARDEMAKERIJ

39 Voor de Hoekse Waardemakerij wil BVR een nieuw intrument inzetten. Het maken van persona’s. Om een doelgroep te vertegenwoordigen worden er 3 persona’s ontwikkeld om aan de hand daarvan vragen te beantwoorden en oplossingen te zoeken. Het is de bedoeling dat de doelgroep zich kan vinden in de bijhorende persona.

Er zijn 3 persona’s, Bets, Thea en Tim. MIJN AANDEEL Mij is gevraagd om deze persona’s een gezicht te geven aan de hand van steekwoorden en een tekst. Het leek Bart leuk om een dag uit het leven van te schetsen in de vorm van een strip verhaal. Omdat een persona het sterkst is wanneer het echt een gezicht heeft zijn we opzoek gegaan naar modellen. In de strip heb ik een foto gezocht en de persona daar wit gemaakt zodat het een reeks vormde. Achter de foto van de persona heb ik een collage gemaakt waarin verschillende aspecten van de doelgroep worden weergeven. Ook de kleuren van de persona’s geven de leefstijl weer.

ZELFREFLECTIE Aan deze opdracht heb ik de laatste 2 weken van mijn stage periode bij BVR gewerkt. Het was fijn om na de afronding van de recreatiegebieden en brainport weer een nieuw project te hebben waarmee ik bezig kon zijn. Ik heb veel zelfstandig gedaan aan deze opdracht en dit ging mij redelijk goed af. Soms wist ik even niet meer waar ik mee bezig was en dan zocht ik afleiding in het aanpassen van de eindrapportages voor de recreatiegebieden of brainport.

Het principe om te werken met persona’s zal ik in de toekomst ook nog vaker proberen toe te passen. Ik denk dat dit een goed en nuttig instrument is om een goed beeld te schetsen van de doelgroep. Hiermee kan ik al ontwerper mijzelf ook meer inleven in de doelgroep en zo gerichter een ontwerp maken.

Doordat ik de rest van het project niet echt goed heb meegekregen heb ik de verhaallijn van het project niet helemaal helder. Wel de verhaallijn voor de persona’s is mij erg bijgebleven. Ook in het visualiseren ben ik gegroeid doordat ik in een relatief korte periode een goed beeld heb moeten maken.

Trends en ontwikkelingen spelen ook mee in het maken van persona’s dit omdat ik de persona’s in de toekomst heb moeten verbeelden.

*Piraten Eiland*

VLOTTENBOUWEN

SCHATTEN UIT DE ZEE

MATERIALEN

AAN TAFEL...

LAND IN ZICHT!

PIRATEN EILAND JACHTHAVEN BRUINISSE

41 Tegenover de jachthaven in Bruinisse, in het water, liggen twee kleine eilandjes waar je met de boot kunt aanmeren. Voor een van deze twee eilandjes liggen plannen om het te veranderen in een echt piraten eiland. Een piraten eiland speciaal voor kinderen. Om meer beeld te krijgen bij de bestaande ideeën voor het piraten eiland is Marnix gevraagd om de ideeën te verbeelden.

MIJN AANDEEL Samen met Marnix heb ik de ideeën van de opdracht gever besproken aan de hand van foto’s. Hier hebben we alvast een eerste aanzet overheen getekend voor de uiteindelijke verbeelding. Het piraten eiland moet niet te kinderlijk worden maar de echte ruwe piraterij weergeven. We hebben besloten een materialen kaart op te stellen om zo meer houvast te hebben voor het ontwerp. De materialen bestonden uit hout, schatten uit de zee, touw, metalen olie vaten e.d.

Het eiland zelf is heel erg recht en geeft geen enkele sfeer. Het is een opgespoten eiland met rechte lijnen en laat niets tot de verbeelding over. Het is geen optie om het hele eiland een nieuwe vorm te geven maar kleine aanpassingen mogen wel gedaan worden.

Verder bestaat het eiland uit verschillende onderdelen; aanmeer gedeelte met stijgers, een strandje voor het vlottenbouw gedeelte en natuurlijk het eiland met een echte piratenboot. Er moet een restaurant komen en de bestaande uitkijktoren en het toilet gebouw moeten bewaard blijven.

Het was aan mij de taak om deze ingredienten om te vormen tot een geheel waarbij duidelijk tot de verbeelding sprekende beelden gemaakt moeten worden.

ZELFREFLECTIE Hoe ik deze opdracht aan wilde pakken was geheel aan mijzelf. Wel heb ik in overleg met Marnix ervoor gekozen om dit te doen doormiddel van de bestaande foto’s te gebruiken. Ik ben begonnen met het eiland over te trekken en daarom de verschillende ingredienten in te tekenen. Al snel heb ik deze tekening ingeladen in photoshop en deze opgewerkt tot een soort van plankaart. De situatie van boven af was hiermee gemaakt.

Het eiland moet aan alle kanten de sfeer van een piraten eiland uitstralen. Dit heb ik laten zien doormiddel van verschillende hoeken te nemen en deze in een impressie te visualiseren zoals het eiland vanaf de boot wanneer je aan komt varen. Ik heb geprobeerd ook de sfeer van het piraten eiland in deze impressies terug te laten komen.

Uiteindelijk heb ik van de hoofdingredienten nog verschillende impressies gemaakt en deze samengevoegd tot een poster. Van de opdrachtgever kregen we echter de commentaar dat het nog niet ruw genoeg was. De uitstraling was nog te liefelijk. Dit komt ook wel door mij omdat ik te veel in mijn achterhoofd hield dat het voor kinderen was. Helaas heb ik zelf de veranderingen niet meer kunnen doorvoeren tijdens mijn stage periode bij BVR.

VOORTGANG LEERDOELEN VOOR EN NA:

Afstudeer ready

Vakjargon

Planning

7 REFLECTIE LEERDOELEN AFSTUDEER READY Door mijn stage bij BVR ben ik weer een stap dicht bij het afstuderen gekomen. Ik wilde meer inzicht krijgen in een richting die ik in kan slaan voor mijn afstudeer opdracht.

De opdrachten bij BVR hebben mij hier niet direct in geholpen. Ik heb wel andere inzichten gekregen en meer kennis opgedaan in het werkveld.

Door de opdracht over de recreatiegebieden regio Rotterdam ben ik gaan inzien dat de koppeling tussen marketing, communicatie en stedenbouw mij erg aanspreekt. Dit ga ik ook zeker mee nemen in het schrijven van een afstudeer opdracht. Na aanleiding van een gesprek met Marnix heb ik mijzelf doen inzien dat ik het wel nodig heb om een concreet geformuleerde opdracht nodig heb omdat ik anders te ver af dwaal.

De opdracht voor piraten eiland is ook een uitdaging voor een eventuele afstudeer opgave. Hier ligt een kans om marketing toe te passen op een gebied.

Echter denk ik dat deze opgave niet stedenbouwkundig genoeg is.

Een andere richting waar ik al een tijdje over na denk is de koppeling tussen social media, games en stedenbouw. Concreet ben ik hier nog niet veel verder mee gekomen. Wel is duidelijk dat ik voorkeur geef aan een participatie opdracht.

Mijn voorkeur gaat uit naar een opgave waarbij marketing een belangrijke rol zal spelen in het vormen van het gebied. Hoe ik dat precies zie is nog niet duidelijk maar hier ga ik zeker mee aan de slag.

Afstudeer ready ben ik nog niet maar ben zeker weer een stap verder gekomen bij het zoeken, vormen van een afstudeer opdracht.

VAKJARGON Ik heb zelf erg het gevoel dat ik te weinig kennis heb van het vakjargon. Ik ben van mening dat ik door ervaring dit steeds beter onder de knie zal krijgen.

Echter ben ik wel begonnen aan het opzetten van een begrippenlijst. Door dit voor mijzelf te doen krijg ik meer inzicht in de betekenis van bepaalde begrippen, woorden.

Ik ben erachter gekomen dat sommige begrippen verschillend worden ge誰nterpreteerd en dit maakt het dan ook moeilijk voor mij om ze te begrijpen. Door voor mijzelf duidelijk te krijgen wat ermee bedoeld word zullen misverstanden verminderen.

Na mijn stage bij BVR zijn meer woorden eigen geworden maar voor mijn gevoel ben ik er nog lang niet.

Ik zal ook na deze stage nog bewust bezig blijven met het verreiken van mijn vakjargon.

PLANNING Planning is waar ik al sinds mijn MBO opleiding aan werk. Dit is een punt waar bij ik oprecht kan zeggen dat ik het steeds beter onder de knie krijg. Ik begin steeds meer grip te krijgen op hoe lang een bepaalde handeling duurt.

Ik ben er ook achter gekomen dat planning en een creatief vak niet altijd even goede vrienden zijn. Bij BVR kreeg ik veel vrijheid in het plannen van mijn eigen werkzaamheden. Hier heb ik veel van geleerd en aan het einde van mijn stage periode heb ik hier ook wel redelijk grip op gekregen.

43

VOORTGANG LEERDOELEN VOOR EN NA:

Verhaallijnen

Stappenplan

Visualiseren

Trends en ontwikkelingen

Visie vorming

VERHAALLIJNEN Het vormen van een goede verhaallijn was voor mij een van de belangrijkste leerdoelen. Door de opdrachten waaraan ik heb gewerkt te ontleden en voormijzelf duidelijk op te schrijven wat nu allemaal de ingredienten zijn voor een goed lopend verhaal heb ik veel kennis opgedaan.

Ik heb gemerkt dat je een verhaal nooit helemaal alleen kunt maken. Het is belangrijk om hier vaak over te sparren met andere. Ook is het belangrijk om het telkens opnieuw te herzien en aan te scherpen. Ik ga in de toekomst ook vaker met andere overleggen en kritischer naar het verhaal kijken om zo de fouten telkens weer eruit te halen en het verhaal te verbeteren.

Het volgende leerdoel wat ik mijzelf wil stellen is om het verhaal ook nog duidelijk over te brengen naar een ander. Al denk ik wel dat wanneer het verhaal duidelijker is en wanneer er minder gaten en ogen in zitten het ook makkelijker is om dit aan een ander over te brengen. Zo ben je ook beter voorbereid op eventuele vragen en opmerkingen.

STAPPENPLAN: Voor het project Brainport en de Recreatiegebieden regio Rotterdam heb ik een schema gemaakt met daarin de stappen die doorlopen moeten worden om tot de visie te komen. Ik heb dit tussendoor vaak aangepast in mijn dummy doordat ik het niet altijd meteen goed onder de knie had. Ik denk dat het goed is om tijdens een proces telkens terug te kunnen grijpen naar een stappenplan om zo duidelijk voor mijzelf te hebben waar ik mee bezig ben en wat ik nog moet doen.

VISUALISEREN Hier kan ik heel kort op zijn. Visualiseren leer je door te doen. Elke opdracht is weer een nieuw leermoment.

Deze zijn niet concreet te noemen maar door ervaring wordt het maken van visualisaties gemakkelijker en sneller. Ook ga ik steeds kritischer kijken naar wat het beeld moet vertellen, hier liet ik eerder nog wel eens een steek vallen.

Het visualiseren van een plankaart daar ben ik helaas niet toegekomen tijdens deze stage periode. Hier heb ik met mijn eindevaluatie gespek nog wel met Marnix

over gesproken. Het is goed om ook op dat niveau mijzelf verder te ontwikkelen. Ik moet experimenteren en goed kijken naar hoe andere een plankaart tekenen.

Ook is het een must dat ik handiger word in AutoCad zodat de plankaarten ook nauwkeuriger worden en realistischer.

TRENDS EN ONTWIKKELINGEN Omdat er bij BVR veel werk gemaakt wordt voor toekomst visies ben ik wat meer te weten gekomen over de trends en ontwikkelingen die er spelen op het gebied van stedenbouw. BVR heeft voor de Toekomstvisie Zeeland 2040 veel onderzoek gedaan naar de trends en ontwikkelingen. Veel van deze bevindingen komen ook weer voor in de visie voor de recreatiegebieden regio Rotterdam.

Het is belangrijk voor mij om mee te gaan in de trends en ontwikkelingen om zo meer toegang te krijgen op de arbeidsmarkt. Dit doe ik door meer media te volgen. Ook met mijn afstudeer werk wil ik ingaan op trends en ontwikkelingen om zo een uitdagende en realistische opgave te stellen.

VISIEVORMING Wat mij aanspreekt in de stedenbouw is het vormen van een visie op een gebied. Dit gebeid kan zowel groot als klein zijn. De leerdoelen ‘Verhaallijnen’ en ‘stappenplan’ helpen mij tot het vormen van een goede visie. Ik ben er nog niet achter of visie vorming op grote of op kleine schaal mij meer aanspreekt. Ik vind het belangrijk dat er uit de visie concrete opgaven gemaakt kan worden zodat de visie ook fysiek land in een gebied.

45

BEGRIPPENLIJST AGGLOMERATIE: Stad met de daarbij horende (voor)steden AGGLOMERATIEKRACHT: De kracht van het samenwerkingsverband tussen verschillende steden. Waarbij steden niet alleen 1 stad is maar een groepje van steden en dorpen bij elkaar die samen een agglomeratie vormen METROPOOL: Wereldstad MONOCENTRISCHE METROPOOL: Met enkel 1 centrum METROPOLITAAN GEBIED: Verstedelijkt gebied van een wereldstad (met de daarbij horende vastegroeide steden) voorbeeld: Parijs en London MONDIAAL: water de hele wereld betreft HANDELINGSPERSPECTIEF: Een manier waarop je kunt handelen om zo een doel te bereiken.

AGRO INDUSTRIE: industrie die landbouw producten als grondstof heeft, land- en tuinbouw Agro logistiek: Vervoer, opslag distributie en de regie van agrostromen BIOMASSA: Plantaardig/dierlijk materiaal ten behoeve van het opwekken van energie PLEISTERPLAATS: Wisselplaats, aanlegplaats, halte, rustpunt, (vaak met parkeerplekken etc) QUICK WINS: Haalbare producten op korte termijn GLOBALISERING: Het proces van het wereldwijd worden Mondialisering: er ontstaat 1 wereld (eigenlijk het zelfde als globalisering) EXORBITANT: Overdreven, grens overschrijdend, onaanvaardbaar

47

PORTFOLIO Gaby Rasenberg • Februari 2014 gabyrasenberg@gmail.com