" …%$ %! %. . . - 4 - абитуриенту • Выбирая специальность, мы выбираем будущее! - 10 новости факультета • Эксперимент закончен. Что нового? • Положение о курсовой • Итоги сессии - 15 спортобзор • Конкурс «Лучшая группа» и «Лучший курс» - 17 мировой спортобзор • Горячий спорт в холодную зиму - 20 - наше мнение • Каким Вы видите образ своей второй половинки? - 22 - лицо номера • Сергей Николаевич и Ирина Николаевна Ценюга
-3• Конец блокаде Ленинграда • Воспоминания - 47 - династии • Романовы: трагедия династии - 49 голоса прошлого • Эмблема рода царей - 52 - загадки истории • Кто ты, Жанна д’Арк? - 55 вне рубрики • Рыцари XXI века • Древнейшие цивилизации на берегах Енисея - 59 зазеркалье истории • Оливьеро Тоскани - 62 - политобзор • Политический негламур • Политическое начало нового 2009 года • Это интересно
- 26 логос • Элита истфака: питомцы факультета– доктора наук: 1952–2008 гг. • Олимпиада в КГПУ • Политический форум • Интересный вопрос • Япония. Расширение географии международных контактов КГПУ
- 68 - вне рубрики • Facebook
- 35 -
- 73 литстраничка • Тишина • Да или нет
исподтишка
- 37 - вне рубрики • Под развесистой клюквой - 39 звезды истфака • Елена Ивановна Богуславская - 41 - имя россии • «Имя России» - 43 -
страницы памяти
- 70 7 чудес • Фильмы о любви - 71 -
культура
- 72 -
из жизни редакции
- 76 психологический тест • Ждет ли вас блестящая карьера? - 77 -
умор@
- 78 -
досуг
= K , 2 3 ! , %… 2 3
-4-
ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ: ВЫБИРАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, МЫ ВЫБИРАЕМ БУДУЩЕЕ! О НАС… Исторический факультет был открыт в 1942 году. В течение нескольких лет входил в состав историкофилологического фкультета Красноярского государственного педагогического института. С 1977 года существует как самостоятельный факультет, третий по величине из 14 факультетов и институтов университета и крупнейший среди исторических факультетов Восточной Сибири. Учебный процесс обеспечивают кафедры отественной истории, всеобщей истории, политологии и права, религиоведения, музееведения. На факультете 70% преподавателей имеют ученые степени докторов и кандидатов наук. Имена многих профессоров факультета широко известны не только в крае, но и за его пределами. Здесь трудятся: профессор кафедры отечественной истории Г.Ф. Быконя - автор целого ряда книг по истории Красноярска и края, ведущий специалист по религиоведению профессор Л.И. Григорьева, профессор-политолог И.М. Чудинова и многие другие блестящие специалисты в своих областях. Курс археологии ведет ректор университета Н.И. Дроздов. Третий по велиНа факультете имечине из 14 факуль- ется аспирантура, доктетов и институтов торантура. Факультет ведет университета и крупнейший среди подготовку к открытию исторических фа- магистратуры по истокультетов Восточ- рии. ной Сибири. Исторический факультет наравне с остальными факультетами и институтами КГПУ им. В.П.Астафьева может похвастаться именитыми выпускниками. Можно сказать, что на них равняется каждый четвертый студент факультета!
Артемьев Евгений Владимирович
выпускник исторического факультета 1989 года, кандидат исторических наук, декан исторического факультета Исторический факультет представляет собой одно из самых мощных научно-образовательных подразделений КГПУ им. В.П.Астафьева. Обучение на нем предполагает две перспективы:
1. подготовка профессионалов высшей категории в различных областях гуманитарного знания. 2. высокий уровень востребованности выпускников в современном обществе. Ждем Вас в рядах наших студентов!
Пашинова Галина Егоровна
выпускница исторического факультета 1979 года, министр социального развития Красноярского края Переход вузовской системы образования на европейские стандарты предполагает получение многоуровневого высшего образования – бакалавриат и магистратура. Подготовка бакалавров на историческом факультете КГПУ им. В.П.Астафьева имеет ярко выраженную педагогическую направленность. Факультет имеет прочную научную базу и предлагает будущему историку фундаментальное теоретическое образование.
Григорьева Людмила Ильинична
выпускница исторического факультета 1984 года, доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой религиоведения КГПУ им. В.П.Астафьева Религиоведение – это самая молодая и востребованная дисциплина, так как роль религии в нашем обществе возрастает, и требуется все больше специалистов для исследования данной сферы общественной жизни и её регулирования.
= K , 2 3! , %…2 3
-5-
Кулаковский Роман Андреевич
выпускник исторического факультета 2004 года, помощник пресс-секретаря председателя Совета Федерации РФ Еще в школе я стал интересоваться политикой, поэтому выбор вуза и факультета был для меня вполне осознанным. Обучаясь на отделении «Политология», я получил прочные знания по теории политики, PRменеджменту, политической философии и другим политическим дисциплинам. Образование, полученное в стенах исторического факультета КГПУ им. В.П.Астафьева, стало основой для моего дальнейшего профессионального роста.
Быконя Геннадий Федорович
выпускник исторического факультета 1966 года, доктор исторических наук, профессор кафедры отечественной истории КГПУ им. В.П.Астафьева Если хочешь понимать прошлое и предвидеть будущее – смело иди на исторический факультет. Еще в XIX веке лучшие умы считали, что нет другой науки, кроме истории. Современная историческая наука вооружена не только гуманитарными приемами исследования, но и методами естественных и особенно технических наук. Достижения информационных технологий дает качественно новые возможности гуманитарному знанию. Исторический факультет КГПУ им. В.П. Астафьева использует все новейшие образовательные технологии и готовит научные кадры по университетской специальности «История».
Куимов Василий Васильевич
заместитель мэра г. Красноярска Воссоздание и развитие музеев является одной из важнейших задач в строительстве гражданского общества в нашей стране. Специальность «Музейное дело и охрана памятников»
открывает перед выпускником четыре пути для реализации своих знаний: научная и практическая деятельность в сфере музееведения, организация выставок и галерей, музейных биеннале, охрана, использование, изучение историко-культурных объектов, управление в сфере культуры, организация и проведение экскурсионной работы. Факультет гордится не только студентами и успешными выпускниками, но и богатыми традициями, которые бережно передаются из поколения в поколение. Чего только стоит «Старший» и «Младший» Геродоты! Зрелище незабываемое!
Наши специальности! “Религиоведение” В условиях многонациональности и многоконфессиональности страны специалисты - религиоведы весьма востребованы не только в образовательных учреждениях, но и в административных органах (в каждом районе должен быть специалист, отвечающий за работу с религиозными объединениями), силовых ведомствах и т.д. Студенты этого отделения изучают не только историю мировых религий, но и подробно знакомятся с современными религиями как традиционными, так и нетрадиционными. Почему именно «Религиоведение», и как ты планируешь применить полученное на этой специальности образование? - Данная специальность — новая, интересная, необычная... Выпускники этого отделения могут проявить себя в разных сферах: в административных учреждениях, журналистике, в органах госбезопасности. Меня всегда интересовали вопросы религии, её место в современном мире и в сознании людей. - Почему ты выбрала именно исторический факультет для поступления, ведь так много вузов в городе? Чем он тебя привлек? - Историей увлекаюсь со школы, хотела поступить на гуманитарный факультет, а истфак дает хорошее базовое гуманитарное образование. Привлек яркими преподавателями и студентами, а также хорошей подготовкой, которую он может мне дать.
-6- Что тебе нравится в твоей специальности? - Нравится новизна, возможность общаться с разными людьми, грамотно формулировать своё мнение, она учит меня адекватно и уважительно относится к людям с различ-ным видением мира. Татьяна, 2 курс - Почему ты выбрала именно ту специальность, на которой сейчас учишься - «Религиоведение»? - Она показалась мне очень интересной! - Почему ты выбрала исторический факультет для поступления? - Специальность, которую я выбрала, находится на историческом факультете! А это, как ни крути, факт! - Как ты планируешь в дальнейшем реализовать свои знания, полученные здесь за 5 лет обучения? - Всё больше и больше склоняюсь к тому, что по специальности работать не буду. Хочу работать фаршесмесителем...(шутка).Честно говоря, ещё не думала. Анна, 2 курс
“Политология” Политолог – это: • аналитик - профессионал, анализирующий политические процессы современного общества и изучающий перспективы его развития; • руководитель, знающий специфику управления людьми и законы власти; • будущий политик, стремящийся к самореализации и изменению окружающего мира. Политолог знает, как выстроить политическую карьеру, как манипулировать общественным мнением. Диапазон применения этой специальности очень широк, так как это специалист с высоким профессиональным статусом и востребованный как в настоящем, так и в будущем: в сфере высшего образования, органах управления, СМИ и во многих других областях. Специальность молодая, но перспективная. Юлия, 1 курс - Почему ты выбрала исторический факультет и специальность «Политология»? - Во-первых, я много слышала именно об историческом факультете КГПУ им.В.П.Астафьева: о его традициях, качестве образования и внеучебной жизни. Во-вторых, на мой взгляд, политолог - весьма актуальная и престижная профессия. Связывая свое образование с политологией, мож-
= K , 2 3! , % … 2 3 но добиться признания в будущем, успешно самореализоваться. И наконец, это просто интересная профессия (смеется). - Как ты относишься к экзаменам в форме ЕГЭ: легко или трудно их сдавать? - На самом деле ожидание ЕГЭ было намного страшнее самого экзамена. Не скажу, что это было очень сложно, вполне решаемо, если готовился и нарешивал прошлогодние варианты. Лично мне легче было бы сдавать в форме устного экзамена, так как тестовую форму мой мозг не желает принимать (улыбается). Но всё же сдала! Это не так трудно, как об этом говорят! - Что ты ждешь в будущем от полученной специальности? - В будущем я связываю свою карьеру с политологией, возможно, работой в администрации или других госучреждениях. Однако не сильно расстроюсь, если жизнь пойдет в другом русле! Юлия, 1 курс - Почему именно исторический факультет и именно «Политология»? - Я всегда знал, что исторический факультет готовит высококлассных специалистов в гуманитарной области, но услышав, что на факультете появилась специальность «Политология», я решил поступить сюда, ведь мне всегда нравилась политика и все, что с ней связано. Однако, когда началась учеба, я понял, что политология - это намного больше, чем политика. Эта область обширна и дает тебе огромные знания и практического характера, и теоретического. Сюда входит все, что находится рядом с политикой. - Что ты приобрел, учась на данном отделении? Ведь ты уже студент 4 курса! - Я уверен, что за 4 года обучения на данной специальности все практические знания, которые я получил, пригодятся в будущем. - Каковы планы на будущее, связанные с данной специальностью? Ко мне уже поступает множество предложений по поводу дальнейшего трудоустройства. Думаю, это неслучайно, ведь в крае специалистовполитологов мало, и в будущем они будут востребованы в разных областях. Я уверен в своем будущем, так как я выбрал «Политологию».
=K,23!,%…23
-7Алексей, 4 курс
«История»
- Почему ты выбрал именно исторический факультет? - Мне с детства нравилось читать исторические книги, смотреть фильмы. А потом я ещё увлёкся географией, это ещё только усилило мой интерес к истории. Мой выбор был предопределён. История - это самая почетная наука, какую можно только представить! Исследователи из других сфер знаний развиваются однобоко, «варятся, так сказать, в своем соку». А историк должен владеть и основами других наук: если занимается всемирной историей – то иностранным языком этой страны, если занимается экономической историей – основами экономики и т.д. Историку легко ориентироваться в любой сфере деятельности и учиться новому. Судьбы человечества, государств, народов - все под нашим взором, и это здорово!!! Знать историю - значит владеть информацией. А в будущем, после окончания университета, я бы хотел заняться научной деятельностью. Поступить в аспирантуру и преподавать в родном университете!!! Руслан, 1 курс - Почему ты захотела поступить именно на исторический факультет, чем он тебя привлек? - Я была на выездной сессии от КГПУ, которую устраивал факультет довузовской подготовки, правда, там я готовилась к математике, но благодаря этим курсам и, в частности, людям, которые там готовились к истории, я заинтересовалась этим предметом по-настоящему, а после встречи с ректором, который сумел нас заинтересовать, рассказывая о всех факультетах КГПУ, решила окончательно, что пойду на истфак. - Легко ли тебе учиться на этом факультете? - Благодаря такому преподавательскому составу, которым обладает наш факультет, это конечно просто. Они отдают нам свои знания в полном оъёме. - Пожелания абитуриентам! - Абитуриентам хотелось бы пожелать успешной сдачи вступительных экзаменов, и чтобы мечта поступить туда, куда хочется сбылась. Айда к нам, не пожалеете что поступили именно на исторический факультет... (смеется)
Вот так-то. Ольга, 3 курс
“Музейное дело и охрана памятников” Музейное дело сейчас - это одна из самых стремительно развивающихся областей. Опыт отечественных и зарубежных музеев настойчиво говорит о том, что при существующем многообразии форм культурного бытия памятников многие задачи их изучения и охраны остаются нерешеными. Данная специальность открылась на историческом факультете совместно с Красноярским краеведческим музеем и предусматривает обширную гуманитарную подготовку специалиста, включающую в себя как общеисторические курсы, так и курсы по истории культуры, музеев мира и России, истории литературы и искусств, охране памятников, истории и культуре, а также специальные музейные дисциплины - экскурсионно-туристическая работа. Я прочитала информацию в буклете и на сайте, посвящённую этой специальности, и чётко поняла, что это то, что мне нужно. Специальность для меня очень перспективная. Что касается ЕГЭ, то для меня этот этап прошел без особых волнений, поскольку я посещала подготовительные курсы при нашем университете. Вам просто необходимо поступить на нашу специальность, если у вас есть желание получить отличное образование, пополнить свой багаж знаний в области культуры и познакомиться с интересными людьми. Карина, 1 курс
Бакалавриат “Социальноэкономического образования” (профиль история) - Почему ты выбрала именно КГПУ им. В.П.Астафьева и именно исторический факультет? - Во-первых, я увлекаюсь историей и гуманитарными науками вообще. Это еще началось со школы, а если быть точнее, с получением учебни-
=K,23!,%…23
-8ка по истории. Наука меня привлекает своей неисчерпаемой информацией. Во-вторых, выпускники данного учебного заведения имеют огромнейший потенциал для карьерного роста. И в-третьих, это семейная традиция! - Чем тебя привлекла специальность «Бакалавриат», ведь эта специальность новая, и поэтому многие ее пугаются? - Новая - не значит ненужная! Специальность «Бакалавриат» – это не узкая направленность в определенных разделах истории, а широкий кругозор и большое количество полученных знаний. Выпускники по данной специальности могут быть востребованным во многих видах деятельности. - Что можешь сказать абитуриентам о ЕГЭ? - К ЕГЭ нужно относиться не как к последнему шансу на поступление. Все у Вас получится, главное - не волноваться и сосредоточиться на материале! Не нужно бояться и подавать документы на специальность «Бакалавриат», да и на остальные специальности исторического факультета тоже! Ирина, 1 курс
скетбол, волейбол, плавание, стрельба, мультиспорт и многое другое. В 2008 году мы впервые стали чемпионами в «Осеннем кроссе» и в зимних забавах «Проводы зимы». Кроме межфакультетских соревнований студенты нашего факультета защищают честь КГПУ в университетских соревнованиях. Так, например, 4 студента с Исторического факультета заняли 1 место в Турнире СФУ по шашкам-2008. Кроме того, на самом факультете активно проводятся соревнования «Лучшая группа» и «Лучший курс» по разным видам спорта! С каждым годом к нам приходят будущие «звездочки» (первокурсники) исторического факультета. Поэтому нам есть, куда стремиться! Екатерина, 4 курс
Наша спортивная жизнь!
Спортивная жизнь на историческом факультете не стоит на месте, а идет полным ходом. Наш факультет славится сильнейшими спортсменами как в командных видах, так и в личных первенствах. Мы можем по праву гордиться сильнейшими шахматистами, а также мы лучшие в настольном теннисе. Помимо этого, ребята нашего факультета не раз являлись призерами других различных соревнований, таких как Туристический слет, ба-
ИМИ ГОРДИТСЯ ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ! АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Какой историк без археологии и какой же археолог без истории! Наш факультет имеет уникальный (не побоюсь этого слова!) археологический материал, хранящийся в музее факультета. Редчайшие экспонаты аналоги которых ты, вы не найдете нигде в мире. Это стоит увидеть! Находки были де сделаны преподавасд телями и студентате ми истфака, которые каждое лето совершают «набег» на ка места, богатые артефактами. ме
АФОНТОВА ГОРА 2002
АФОНТОВА ГОРА 2008
ЭТО ВОИСТИНУ РОМАНТИКА… ТОЛЬКО ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ МОЖЕТ ДАТЬ ТЕБЕ ТАКУЮ ВОЗМОЖНОСТЬ - ПРИОБЩИТЬСЯ К ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ЧЕРЕЗ АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ!
=K,23!,%…23
А ГДЕ ВЫ ЕЩЕ СМОЖИТЕ УВИДЕТЬ «ЛЕГЕНДАРНОГО» АРХЕОЛОГА?!
-9-
Руководитель подразделения: Декан исторического факультета Артемьев Евгений ВладиПодразделения: Обрати внимание! мирович Кафедра отечественной истории Приемная комиссия истоадрес 660077, г. Красноярск, ул. Кафедра всеобщей истории рического факультета КГПУ Взлётная, 20. (проезд автобусаКафедра политологии и права им. В.П.Астафьева будет рами 53, 63, 71, 81 – до остановки Кафедра религиоведения ботать с 20 июня. Прием доку«Биржа Тройка». Корпус находится Кафедра музееведения ментов будет осуществляться с недалеко от междугороднего авто20.06 по 25.07 в главном корвокзала.) пусе университета по адресу: Деканат: кабинет 2-01. Специальности: ул.А.Лебедевой, д. 89. телефон (391) 228-08-12 1. «История» - срок обучения 5 лет. Вступительные экпрофилю замены по результатам ЕГЭ – история (профиль- «юриспруденция» по результатам ЕГЭ – история ный), обществознание и русский язык. (профильный), обществознание и русский язык. 2. «Политология» - срок обучения 5 лет. На все направления исторический фаВступительные экзамены по результатам ЕГЭ – культет осуществляет набор на бюджетные история, обществознание (профильный) и рус- и внебюджетные места. Вечернее отделение ский язык. является исключительно внебюджетным. 3. «Религиоведение» - срок обучения 5 Стоимость обучения достаточно умеренная. лет. Вступительные экзамены по результатам ЕГЭ Набор на заочное отделение исторического – история (профильный), обществознание и рус- факультета в 2009 осуществляется по следующим ский язык. специальностям: 4. «Музейное дело и охрана памятни«Религиоведение» - срок обучения 5,5 лет. ков» - срок обучения 5 лет. Вступительные экза- Вступительные экзамены по результатам ЕГЭ – мены по результатам ЕГЭ – история (профильный), история (профильный), обществознание и русобществознание и русский язык. ский язык. Только внебюджет! 5. Бакалавриат «Социально«История» - срок обучения 5,5 лет. Вступиэкономическое образование» (профиль исто- тельные экзамены по результатам ЕГЭ – история рия) - срок обучения 4 года. Вступительные экза- (профильный), обществознание и русский язык. мены по результатам ЕГЭ – история (профильный), Есть бюджетные и внебюджетные места! обществознание и русский язык. Дополнительно 27 марта 2009 г. Исторический факультет студент, обучаясь на данном направлении подгоприглашает ВСЕХ на День открытых дверей! товки, может получить второе высшее образование - бакалавр «Социально-экономического А ЕЩЕ НАШ ФАКУЛЬТЕТ ПРОВОДИТ ЕЖЕобразования» (профиль «юриспруденция»), ГОДНУЮ ОЛИМПИАДУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. поступив на вечернее отделение. Вступительные ПРИХОДИТЕ и ПОПРОБУЙТЕ СВОИ СИЛЫ! экзамены для желающих стать бакалаврами по
… %" %“ 2 , - = * 3 0 1 2 %2 =
- 10 -
Эксперимент закончен. Что нового? С этого года начал действовать закон о ЕГЭ. Теперь все выпускники будут сдавать в форме ЕГЭ два обязательных экзамена – русский язык и математику. Единые госэкзамены по остальным предметам они могут выбрать в зависимости от того, в какой вуз и на какую специальность собираются поступать. В 2009 году зачисление в вузы впервые пройдет по результатам ЕГЭ. Никаких вступительных экзаменов не будет. Конкурсный отбор будет проводиться по результатам свидетельства о сдаче единого госэкзамена по необходимым для поступления предметам. Один из них – русский – обязателен для поступления как в гуманитарный, так и технический вуз. Таким образом, чиновники от образования взяли курс на ликвидацию безграмотности русской речи среди «технарей». Единая форма проверки
подготовленности выпускников школ и одновременно абитуриентов, которая проводится в России не первый год, до сих пор вызывает спор: можно ли одним методом качественно оценить знания обычных выпускников школ и отличников? Итоги тестирования иногда бывают просто парадоксальными. Я в этом убедилась сама, сдавая единый госэкзамен в 2008 году. Претендующие на высокий балл по отдельным предметам выпускники и имеющие хорошие школьные отметки получали низкий балл по ЕГЭ, и наоборот. У меня по итогам последнего учебного года по русскому языку выходила «тройка», но в результате занятий с репетитором итогом стала сдача госэкзамена на «пятерку» и отсутствие интереса к чтению и дополнительному
изучению предмета. Получается, что высокий результат тестирования можно получить без посещения школьных занятий и факультативов? Последний учебный год в школе по освоению стандартной программы значительно отличался от предыдущих лет школьной жизни. Учебный процесс проходил в основном в форме натаскивания на прорешивание примерных тестовых заданий. Времени на чтение художественной и исторической литературы практически не было. Методика освоения предметов в форме тестирования, на мой взгляд, лишает возможности изучать предмет системно, увлеченно. Получается, что единая проверка знаний применима лишь для поступления в вузы? На этот вопрос ответить, наверное, может лишь время. Дарья ЛЫСЕНКОВА
2%*3$%…2=3, -=*3012%2=
Положение о курсовой УТВЕРЖДЕНО СОВЕТОМ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ОТ 19 ДЕКАБРЯ 2008 Г. Декан_______________Е.В. Артемьев ГОУ ВПО «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. АСТАФЬЕВА» ПОЛОЖЕНИЕ О КУРСОВОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Авторы – составители: к.и.н., доцент Ценюга И.Н. к.и.н., доцент Зберовская Е.Л
Положение составлено в соответствии с требованиями к учебнометодическому обеспечению учебного процесса (п. 63 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (специальность История) от 14 марта 2000 года). I. Общие положения Курсовые работы играют исключительно важную роль в обучении студентов, в подготовке их к практической деятельности. Работа над темой помогает закреплению, углублению и систематизации
знаний, полученных во время учебы в университете. Выполнение курсовых работ способствует выработке у студентов умения творчески изучать историческую науку, тесно увязывать теоретические положения с практикой. При этом студенты обучаются умению обобщать изученный материал, вести конкретные самостоятельные исследования. Подготовка курсовых работ способствует приобретению студентами методических навыков выполнения элементов
…%" %“ 2 , - = * 30 12 % 2 =
- 11 -
научного исследования, составления плана работы и библиографии по теме, помогает развитию навыков по сбору и анализу собранного материала и литературному изложению результатов исследования. Приобретенный студентами опыт позволяет им в дальнейшем успешно выполнить дипломную работу, активно участвовать в разработке статей по актуальным вопросам, выступать на страницах газет и журналов. Курсовые работы являются основным видом индивидуальной научно-исследовательской деятельности подготовки специалиста. II. Подготовка курсовой работы 1. Выбор темы. Успех выполнения курсовых работ во многом зависит от вдумчивого, правильного выбора темы. Важно, чтобы студент осознал ее актуальность, познавательное и практическое значение. Выбор темы студент начинает с ознакомления с тематикой курсовых работ. При выборе темы студенту рекомендуется обратиться к преподавателю за консультацией. Он поможет правильно подобрать тему с учетом уровня его подготовки, а также познакомит с методикой разработки темы. 2. Разработка темы. Подготовка курсовой работы включает следующие этапы: 1 – подбор литературы, 2 - сбор и обработку материала, 3 – написание текста (введения, параграфов, заключения, списка литературы), 4 – рецензирование и 5 – защиту. По первой курсовой работе защита не проводится, зачет выставляется в соответствии с мнением руководителя и рецензента. Эта курсовая работа представляет собой начальный этап студенческой исследовательской деятельности. Основные ее задачи – освоение теоретических и эмпирических источников по теме, выявление связанных с нею вопросов и письменное их изложение. Эта курсовая работа представляет собой обзор научной литературы по определенной теме. Более высокий уровень исследования представляют собой последующие курсовые работы. Здесь на передний план выступают самостоятельность суждений, критически – аналитический подход, умение письменно и устно (при защите) аргументировано излагать собственную точку зрения. 3. Структура курсовой работы Курсовая работа состоит из введения, изложения основных вопросов, заключения, списка использованной литературы и приложений. Во введении (3-4 страницы) обосновывается актуальность темы, ее значение, указываются задачи и цели работы над темой, порядок изложения вопросов, использованные материалы. В основной части, состоящей из 3-5 параграфов объемом 25-35 страниц, излагается содержание исследования, раскрывающее его тему. Изложение основных вопросов должно быть самостоятельным и творческим. При изложении темы необходимо сочетать теоретический и эмпирический анализ основных ее вопросов. Суждения, характеристики, предположения и выводы должны быть подкреплены ссылками на имеющиеся концепции и факты. При обращении к теоретическим работам отечественных и зарубежных авторов, материалам эмпирических исследований, необходимо указывать источники, а в случае заимствования оригинальных идей дословно цитировать, заключая эту часть текста в кавычки. В заключении (3-4 страницы) подводятся краткие итоги, излагаются основные выводы по теме в целом. Список литературы – органическая часть курсовой работы. Здесь указываются как источники, на которые сделаны ссылки в тексте работы, так и источники, на которые ссылки не делались, но которые были изучены автором при написании работы. Приложения (таблицы, графики) к курсовой работе помещаются после заключения, нумеруются (например, Приложение 1, табл. 1 и т.д.) в тексте работы. Приложения не входят в нормативный объем работы. Каждое приложение следует начинать с новой страницы. Оформление курсовой работы Текст курсовой работы набирается на компьютере в редакторе Word 6.0, 7.0 и т.д. (Межстрочный интервал 1,5; 14 размер шрифта Times New Roman, абзацный отступ 1 см, поля: верхнее и нижнее – 2,0 см, левое, правое – 2,0 см,) и печатается на одной стороне стандартного (А-4) листа белой бумаги. Работа пишется на стандартных листах (с одной стороны) из расчета 900 знаков на лист, что составляет соотношение: 1,5 рукописных листа на 1 лист машинописного (компьютерного) текста. В этом случае иностранные источники, специальные обозначения – буквенные и цифровые (формулы и символы), графические изображения (диаграммы, схемы) вписываются в текст сноски, приложения и список литературы от руки печатными буквами (черной пастой). Все цитаты и другие заимствования должны сопровождаться сносками. Сноски печатаются внизу тех страниц, на которых они приводятся. Они должны иметь постраничную нумерацию (на каждой странице номера начинаются с единицы). В сносках нужно указывать фамилию и инициалы автора, название публикации и ее выходные данные: место и год издания (для книг), год издания и номер журнала / сборника (для статей). Страницы за исключением первой (титул), нумеруются. Номера ставятся снизу в центре страницы. Приложения, входящие в курсовую работу, оформляются в соответствии с требованиями, предъявляемыми к основному тексту – аккуратно, четко, единообразно и с указанием источников. Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке: по первой букве фамилии автора (инициалы пишутся после фамилии) или названия публикации (коллективных монографий, сборников, справочников). В этом списке указываются все выходные данные: фамилия и инициалы автора, название публикации, место и год издания, год и номер журнала или серийного сборника. Таким образом оформляется и список литературы на иностранных языках, который помещается после библиографии на русском языке. Выполненная курсовая работа перед сдачей руководителю – консультанту должна быть тщательно выверена и подписана студентом. Если курсовая работа удовлетворяет требованиям, предъявляемым к ней, то в этом случае преподаватель принимает решение допустить к защите.
- 12 -
… % " % “ 2, - = * 30 1 2%2 =
Защита курсовой работы Курсовая работа защищается публично или пишется письменная рецензия. Защита курсовой работы состоит из доклада студента (10-12 минут) и ответов на поставленные вопросы. В докладе в сжатом виде указывается на актуальность темы, дается характеристика использованных источников, раскрывается структура работы и основное содержание излагаемых вопросов, а также сообщаются выводы, к которым пришел автор. По окончании доклада студент должен быть готов ответить на ряд вопросов. В процессе беседы со студентом выясняется его теоретическая подготовка по данной теме, знание им основной литературы, умение автора излагать и обосновывать результаты своего исследования. Тексты курсовой работы в электронном виде сдаются на кафедру. За курсовую работу выставляется дифференцированный зачет. Результаты курсовой работы записываются в зачетную ведомость и в зачетную книжку. Студент, не представивший в установленный срок курсовую работу или не защитивший ее по неуважительной причине, не допускается к экзаменационной сессии. Приложение 1 РЕЦЕНЗИЯ-РЕЙТИНГ КУРСОВОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ГОУ ВПО «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. АСТАФЬЕВА» Дисциплина, тема ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Студент_______________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество) Группа ____________________________ Руководитель курсовой работы____________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество) № п/п Объект Параметры Соответствует: + Не соответствует: 1 Наименование темы работы Соответствует утвержденной базовым вузом 2 Размер шрифта 14 пунктов 3 Название шрифта Times New Roman 4 Междустрочный интервал Полуторный 5 Абзац 1,25 см 6 Поля (мм) Левое, правое, верхнее и нижнее – 20 7 Общий объем без приложений 20-25 стр. машинописного текста 8 Объем введения 2-3 стр. машинописного текста 9 Объем основной части 15-20 стр. машинописного текста 10 Объем заключения 2-2,5 стр. машинописного текста (примерно равен объему введения) 11 Нумерация страниц Сквозная, в нижней части листа, посередине. На титульном листе номер страницы не проставляется 12 Последовательность приведения структурных частей работы Титульный лист. Задание на выполнение выпускной квалификационной работы. Содержание. Введение. Основная часть. Заключение. Глоссарий. Список использованных источников. Приложения 13 Оформление структурных частей работы Каждая структурная часть начинается с новой страницы. Наименования приводятся с абзаца с прописной (заглавной буквы). Точка в конце наименования не ставится. 14 Структура основной части 2-3 главы, соразмерные по объему 15 Наличие глоссария Обязательно. Не менее 10 понятий 16 Состав списка использованных источников Не менее 10 библиографических описаний документальных и литературных источников 17 Наличие приложений Обязательно 18 Оформление содержания (оглавления) Содержание (оглавление включает в себя заголовки всех разделов, глав, параграфов, глоссария, приложений с указанием страниц начала каждой части 19 Параметры оценивания Новизна и актуальность исследования Методологические основы удовлетворяют задачам исследования Выводы соответствуют поставленной цели исследования Практическая ценность работы Соответствие теоретической части практическим задачам исследования Убедительность аргументации и критический анализ Подпись Число
… = - = * 3 0 12 %2 %
- 13 -
Итоги сессии У кого-то только первая.. У кого-то уже последняя… Для кого-то легкая… А для кого- то сложная… Кому-то повезло… А кто-то провалился… Да, это все о НЕЙ.
СЕССИЯ (от лат. sessio) - это период сдачи экзаменов в вузах, техникумах, специальных училищах. Такое определение дает Ожегов, а мы, студенты, знаем, что сие заслуживает более раскрытой формулировки со множеством эпитетов. Будем откровенными и признаем, что не очень хорошие прилагательные как-то охотнее вплетаются в определение лексического смысла этого слова. Но так ли страшен черт, как его малюют? НЕТ! Не страшен! И мы с Вами, истфаковцы, доказали это. Правда, не все. Только 475 студентов из 610 подверглись процедуре выявления знаний преподавателями. Иногда эти знания не проявлялись. Ни в какую. Это относится к 83 двоечникам. Отчего-то больше всего их оказалось на третьем курсе. Троечников нынче 38, и в большинстве своем это первый курс. А теперь о приятном. Отличники! Их рать – 85 че-
ловек! Для таких литическая история России (прелюдей ни бумаги, подаватель - Коновалова Ольга ни краски не Отличники! жалко, все Курс Группа Студент указаны в таблице. ______ ______ _______________
1 Больше всего отличников среди четверохкурсников. Молодцы, ребята! А теперь в целом об успеваемости. Общий процент равен 78. Абсолютную успеваемость показали 45 и 34 группы. Можем смело на них равняться! Среди курсов самым успешным в этой сессии вновь оказался 4 (93%). А третьекурсники опять же «отличились», увы, и самым низким процентом успеваемости. Всего 63%. Какие же предметы не хотели поддаваться? Для историковпервокурсников «пятерка» на археологии стала непростой раскопкой. Может, это от того, что командовал работами сам Евгений Влади- ______ мирович? Музейщики пол- 2 ностью солидарны с этим. К Григорьеву Дмитрию Владимировичу ребята тоже шли неохотно. Ох, уж эта ИДМ… Религиоведы практически всех курсов признают, что день экзамена по истории религии стал для них по-настоящему «Судным днем». А для политологов таким экзаменом стала по-
_____ 3
11
Кондратьева А.И. Костина Д.И.
12
Бакшт Д.А. Ворончук Д.Г. Кучеряев И.В. Якубов Р.Т.
13
Грицай А.Г.
14
Водина Ю.С. Водопьянова Т.С. Самарская С.А. Шром Е.В.
15
Волошин Д.И. Дмитрейко Е.И. Лопатайте В.А. Мордас А.А. Таскаева Е.Ю. Фомина Д.Л.
16 ______ 20
Трепловский В.В. _______________ Стахович М.М. Франц Е.А.
21
Макеева Е.В. Прохоренко П.А.
22
Крюк М.Н.
23
Горячева А.А. Зайцев Д.В.
24
Ацепаева О.В. Джумабаева И.В. Зырянова Н.М. Рыбкин А.В.
25
Воробьев А.Н. Кудревич А.Д. Федотов Д.И.
26
Загария М.М. Козлова Н.Е. _______________ Корытько М.В.
______ 33 34
Артюх Ю.С. Савлюк А.В.
35
Мясоутов О.В.
… % " % “ 2 , - = * 30 1 2% 2=
- 14 Курс ______ 4
______ 5
Ещё отличники! Группа ______ 40
Студент ________________ Заикина А.Ю. Комарицина А.С. Пензина Е.В. Стоцкая С.В.
41
Ежова К.А. Почтарь Е.С.
42
Бескоровайная О.С. Богатова О.П. Копылов И.В. Степанова В.С. Хоменко Д.Ю.
43
Ануфриева Д.В. Глазков А.В.
44
Излученко Г.В. Степанов М.С.
45
Гавриленко Е.А. Горбунова И.С. Горельченков Р.А. Дорина Е.А. Жуков А.А. Мельник Л.М. Прокопович А.Е. Родин Е.А. Смулькина Н.В. Спичка В.А. ________________ Галушкова О.А. Хомайко А.Н.
______ 50
51
Иванченко К.О. Курьязова А.В. Рыжако В.А. Харченко И.Е.
52
Гардер К.А. Кондюрина Н.П. Радаева С.М. Шарыгина О.В.
Викторовна). Политологи-второкурсники не желали размышлять о смысле жизни, в результате чего некоторые лица благополучно отправились к Константину Александровичу на пересдачу. Историки-правоведы с третьего курса также не раз встретились с Кангуном Самуилом Ильичем и Федоровой Верой Ивановна. Для ребят с четвертого курса той же специальности историография стала барьером на пути к зимним каникулам. Не из легких оказался и экзамен по этнополитологии, ибо уж очень объективным преподавателем оказался Вдовин Александр Сергеевич. Так, может, это и неплохо? Для историков-англичан с четвертого курса крепким орешком стала новейшая история, для пятикурсников - отечественная история (преподавательСлавина Людмила Николаевна). Вся редакция очень надеется, что в июне успеваемость возрастет, а процент неуспеваемости упадет, словно рубль после девальвации. Между прочим, у Зигмунда Фрейда в его известном «Толковании сновидений» есть даже отдельный параграф, посвященный сновидению об экзамене. Он пишет: «Каждый, кому приходилось держать экзамен на аттестат зрелости, жалуется на упорство, с которым его преследует
сновидение, будто он провалился на экзамене, остался на второй год и так далее. Для обладателя академического диплома это типическое сновидение заменяется другим: ему снится, будто он держит экзамены и даже во сне тщетно восстает против них, говоря, что он уже давно практикует, состоит приват-доцентом или находится на службе». Фрейд отмечает, что сновидения об экзамене имеют следующую особенность: нам никогда не снятся экзамены, на которых мы провалились, но лишь те, что мы выдержали. Так что, ребятушки, не забываем перед летней сессией толковать свои сны. И все обязательно будет ХОРОШО!
P.S.: Немного от религиоведа. Интересно заметить, что современная экзаменационная форма возникла в рамках католической культуры и являет собой репетицию Страшного суда! Августин считал, что путь приобретения знаний - это путь приближения к Богу. А студент, отдыхавший весь семестр, может «искупить свои грехи» блестящим ответом на экзамене. Для этого, очевидно, надо быть очень одаренным студентом. Елена ТАСКАЕВА
ОБЪЯВЛЕНИЕ Уважаемые студенты всех курсов! Открылся кружок «ПРОБЛЕМЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА»! Всех желающих принять участие в его деятельности ждут на кафедре политологии и права. Руководитель кружка – Ахметшин А.С.
“ C %! 2 %K ƒ % !
- 15 -
Конкурс «Лучшая группа» и «Лучший курс» Интересные игры, захватывающие финалы, упорная борьба, радость побед и горесть поражений… Все это можно было наблюдать на соревнованиях, проводимых спортивным организатором и деканатом Исторического факультета среди студентов истфака в ноябре-декабре 2008 года. Впервые на факультете проводились подобные соревнования. Ребята боролись сначала за звание «Лучшая группа 1 курса», а вслед за этим – за звание «Лучший курс факультета». Всего было проведено семь соревнований по разным видам спорта: шахматы, волейбол, стритбол, баскетбол, футбол. Ну а теперь обо всем по порядку. Первенство среди первокурсников Шахматы. Соревнования открылись с Первенства по шахматам среди первокурсников. На участие в соревнованиях каждая группа (10, 11, 12, 13) выставила по два участника, всего восемь участников. Турнир проходил по групповой системе. По результатам групповых игр выявились три явных претендента на призовые места: Бакшт Дмитрий (12 группа), Голдин Дмитрий (10 группа)
и Найдишкин Виктор (13 группа). В итоге, без единого проигрыша победу одержал талантливый шахматист из 10 группы, Голдин Дмитрий, на втором месте оказался Бакшт Дмитрий, а третье место досталось Найдишкину Виктору. Ребята показали отличные навыки и упорство в борьбе. Поздравляем победителей! Волейбол. Следующим на очереди оказалось Первенство по волейболу среди первокурсников. В Первенстве участвовало пять команд с 10, 11, 12, 13, 14 групп. Красивые игры показала команда 14 группы, в составе, которой оказался всего лишь один юноша, поэтому всю ношу тянули в основном девчонки. Чуть-чуть не хватило трем стойким парням из 13 группы до 3 места, которые продемонстрировали всем умение играть с улыбкой на площадке. Основными претендентами на первые места оказались три команды: 10, 11 и 12 группы. Захватывающие игры прошли между этими тремя командами. 3 место заняла команда 10 группы. В финал вышли две команды, одержавшие все победы: 11 и 12 группы. Матч прошел из трех партий, где в упорной борьбе все же одержала красивую победу 11 группа. Призовая тройка: 3место –
10 группа, 2 место – 12 группа, 1 место – 11 группа. Поздравляем всех ребят! Стритбол. Не менее интересными оказались соревнования между командами первого курса по стритболу. В Первенстве участвовало пять команд: 10, 11, 12, 13, 14 группы. Здесь основная интрига развернулась
между 10, 12 и 13 группами. Потрясающую командную игру показала команда 12 группы, где играла хрупкая девушка, причем, забившая совсем немалое количество мячей. 2 место нашло своего обладателя – команда 10 группы, а третье забрала
“C%!2%Kƒ%!
- 16 команда 13 группы, обе команды показали не менее интересные игры и стойкий командный дух! Поздравляем мальчишек и девчонок с успехами! Первенство среди курсов Шахматы. Таким образом, закончились соревнования между первокурсниками и пора передавать эстафетную палочку соревнованиям между курсами. Здесь уже калибр покрупней, да и участники посильней. Все началось, скорей даже продолжилось с Первенства по шахматам. От каждого курса требовалось по команде в составе четырех сильнейших шахматистов. Таким интересным играм могут позавидовать великие шахматисты. Соревнования заключались в групповой системе, по пять человек в четырех группах. Сильнейшие бились с сильнейшими в полуфиналах и финале. В итоге ожесточенной борьбы, первое место занял Бухарин Григорий (4 курс), 2 место оказалось в руках одного из лучших шахмаститов нашего Университета, Рыжако Василия (5 курс), 3 заслуженное место занял еще один студент 4 курса, Сергеев Сергей. Поздравляем тройку призеров! Волейбол. Кричалки, плакаты, смешные рисунки… Все это придумали болельщики чемпионов Первенства по волейболу среди курсов. Но пока пусть имя победителей останется загадкой. Все прошло в два дня, 5 курсов выставили сборные команды. До последнего никто не знал, кто же все-таки будет Чемпионом, все могли только болеть за понравившуюся команду. К сожалению, такая сильная команда, как команда третьего курса не смогла пробиться в тройку призеров. Зато уверенно и непредсказуемо 3 место заняла команда ветеранов, а именно 5 курса. Видно, что ребята уже далеко не
новички в соревнованиях, и они могут показать великолепную игру. Но самой интересной и захватывающей игрой, оказалась игра за 1 место между 1 и 2 курсом. Уже заранее было ясно, что именно эти две команды и встретятся в финале. Матч проходил из трех партий. В зале царил шум и гам, ребята боролись за каждый мяч. Красивые подачи, сильные атаки, непреодолимые
блоки, точные приемы и потрясающие доводки, все это непременно было. Но также были и неизбежные ошибки. В итоге, в сложнейшей третьей партии победу одержала команда 2 курса. Ребята показали высокий класс и выносливость. Но первокурсникам не стоит расстраиваться, ребята молодцы! Поздравляем ребят 1, 2 5 курсов с такими огромными достижениями! Футбол. Именно в этом виде все получилось более запутанным и непонятным. До самого конца Первенства не было понятно, как же распределится призовая тройка. Ведь претендентами на нее были три команды: 1, 3 и 5 курсов. Так, из этих трех команд 1 курс уверенно обыграл 5 курс, но проиграл 3 курсу, 3 курс выиграл у 1 курса, но проиграл 5 курсу, а 5 курс, в свою очередь выиграл 3 курс и проиграл 1 курсу. Главный судья соревнований решил выявить победителя путем подсчета забитых и пропущенных голов каждой этой
команды. С большим перевесом победила команда 1 курса, с чем мы их и поздравляем! 2 место заняла команда 5 курса, 3 место – 3 курса! Поздравляем и желаем побед в дальнейшем! Баскетбол. Завершающий видом соревнований стал баскетбол, где с первых минут выявились два лидера – команды 2 и 4 курсов. Хотелось бы отметить неожиданное призовое, а именно 3 место команды первокурсников. Ребята смоги обыграть такие сильные команды, как 3 и 5 курсов. Финал между 2 и 4 курсом за 1 место был зрелищным и напряженным, но все же опытные игроки команды 4 курса, одержали победу над командой 2 курса и стали Победителями Первенства. Ребята доказали, что еще в силах бороться и отстаивать честь не только курса, но и факультета. Поздравляем все три призовых команды! Таким непредсказуемым и очень интересным оказался конкурс в спортивной жизни факультета! Ребята подошли серьезно и очень ответственно к соревнованиям. Каждая команда придумала оригинальное название, почти все сделали себе форму, некоторые команды отличились болельщиками и кричалками. Отдельно хочу поблагодарить за помощь деканат, особенно в лице Береговой Е.П., а также нашего декана Артемьева Е.В. Кроме этого, хочу отметить работу судей и секретарей: Кузнецова А.Л., Воросову А., Мунда К., Кучеряева И. помощников, спортивных организаторов групп и курсов: Грекова Г., Пискунову В., Буркова В., Стерхову Е., Назарова П., Рыжако В. Про награждение призеров читайте в следующем номере! Екатерина РАЗИНКОВА
$,!%"%L “C%!2%Kƒ%!
- 17 -
Горячий спорт в холодную зиму Здравствуйте, дорогие читатели! В этом номере я сделал акцент на зимние виды спорта. Вы узнаете о таких событиях, как молодёжный Чемпионат мира по хоккею, Чемпионат Европы по фигурному катанию, исконно русское соревнование по хоккею с мячом (Чемпионат мира), хоккейные баталии за первый Кубок Лиги Чемпионов по хоккею и т. д. Хоккей Будем ждать следующего года Первое и самое значимое состязание начала 2009 года прошло в Канаде - молодёжный Чемпионат Мира по хоккею. Основными фаворитами турнира, уже в который раз, являются команды из России и Канады,
причём наши шансы на победу были равны с четырёхкратными чемпионами мира. К сожалению, остальные команды на молодёжном уровне не дотягивают до высочайшего класса двух представленных грандов. Чемпионат обещал множество зрелищ и красивых матчей, но кульминацией, по мнению многих болельщиков, должно было стать противостояние двух грандов молодёжного хоккея в финале. Но из-за хитросплетений турнирной сет-
ки этим соперникам пришлось встретиться уже в полуфинале, но это, скажу я вам, никак не повлияло на ход игры и боевой настрой соперников. Эту игру, пожалуй, можно только сравнить с противостоянием Канады и России в марте прошлого года на взрослом Чемпионате мира. К сожалению, не могу передать словами те моменты, в которых рождались голы-шедевры этого турнира, но по истечению 3 положенных периодов и дополнительного времени счёт был равный, 5-5, причём канадцы сравняли счёт за 1 минуту до финальной сирены. Затем последовал тот момент, который отнял много нервных клеток у болельщиков, - серия буллитов. В отличие от футбольной серии пенальти, исход которой предрешает удача, в хоккейной успех зависит от мастерства вратаря и хитрости нападающего наносящего удар. Исходя из этого, могу сказать, что канадцы нас именно перехитрили. Эта победа обеспечила им первое место, потому что соперник в финале - команда Швеции - не представляла особой угрозы для завоевания «клиновыми листьями» очередного пятого титула (5-1), так же, как и нам не смогла помешать сборная Словакии (5-2) в борьбе за утешительным призом – бронзой. Надежда была только на победу в Чемпионате, но теперь у наших ребят есть время провести работу над ошибками и уже на следующем турнире продемонстрировать всю свою мощь и взять этот титул. Нереальное стало реальным Впервые в истории футбольной Лиги Чемпионов спортивные страсти стали явью и для хоккейных болельщиков. Данный турнир представляет собой со-
стязание ряда европейских хоккейных клубов по типу футбольной Лиги: так же, по два матча в группе с каждой командой и по два в финале. К сожалению, в первой Лиге Чемпионов, итогом которой после группового этапа последовал сразу полуфинал, было представлено небольшое количество клубов. В одном из таких полуфиналов встретились наши лидеры Салават Юлаев и «Металлург Магнитогорск». В тяжелейшей борьбе по итогам двух матчей серия закончилась буллитами, где лучшим оказался вратарь Магнитогорска Илья Проскуряков. В финале «Металлургу» предстояло встретиться со «Львами» из Цюриха (Швейцария). Все поголовно отдавали предпочтение россиянам и шансы сопернику на победу практически не оставляли. Но вышло всё наоборот: в первой игре в Магнитогорске наши хоккеисты лишь за минуту до конца сумели вырвать «ничью», а уже в повторном матче в Швейцарии оборона и отлаженные действия «Львов» разбила наших, в итоге 5 – 0 в пользу соперника. Этот результат трудно оправдать: такой безвольной игры, которую показал «Металлург» в заключительном периоде, я ещё не видел. Кто-то может не согласиться, но, пожалуй, это самый провальный матч за последние несколько лет для магнитогорцев. Ралли Их победы никогда не наскучат Впервые ралли Дакар прошли не по привычному маршруту по пустыням Африки, а были перенесены в Южную Америку, что, по сути, стало новым началом истории ралли. Причиной послужил вопрос о безопасности пилотов в связи с угрозой террористического акта. Основными претендентами на победу в ка-
$,!%"%L “ C % ! 2 % K ƒ % !
- 18 тегории грузовиков были два пилота КАМАЗа: Чагин и Кабиров и, конечно же, их основной соперник на протяжении уже многих лет Герард Де Рой. На протяжении всей гонки по дорогам Аргентины и Чили лидирующий менялся неоднократно, борьба велась в основном между двумя нашими экипажами. Выявить победителя нельзя было вплоть до последнего спецучастка: отрывы были уж очень малы. В итоге победил Фердоус Кабиров, за ним с мизерным отставанием в 3 минуты финишировал экипаж Владимира Чагина, третьим стал голландец, и к нашей гордости четвёртое место также занял экипаж Камаза под командованием Ильгизара Мардеева. КАМАЗ стал восьмикратным победителем ралли. Немного для любителей
истории и статистики : продолжительность «трассы» Дакара 9 тыс. км. Из них 5 тыс. - км зачётные спецучастки. Участвует 837 гонщиков на 500 транспортных средствах. К сожалению, и этот Дакар не обошёлся без жертв: пустыни Аргентины и Чили забрали несколько жизней. Один из случаев: мотоциклист заблудился и умер от голода. Но давайте не будем заканчивать на печальной ноте, а поздравим наших ребят с победой на 31-м Дакаровском ралли и пожелаем будущих побед. Бобслей Зубков док доказал своё лидерство Некоторое время назад за-
вершился Чемпионат Европы по бобслею и скелетону. Лидер нашей команды Александр Зубков в первый день соревнований не претендовал на высокое место, поскольку его основной разгоняющий Алексей Воевода на данный момент восстанавливается после травмы и готовится к предстоящему Чемпионату мира. Зато перед стартом четырёхместных экипажей большинство специалистов относили именно наш экипаж к основным фаворитам, что абсолютно обоснованно, поскольку Зубков лидирует на данный момент в общем зачёте Кубка Мира. В отличие от обычного Кубка мира в зачёт шли 4 попытки, что давало шанс пилотам, неудачно выступившим в начале, исправить ситуацию. Но экипажу Зубкова не понадобился этот шанс: он в первой же попытке поставил соперника перед фактом своего безоговорочного превосходства, практически обеспечив себе победу, и к четвёртой попытке его преимущество составляло 0, 31 сек, что по меркам бобслея - по-
беда. Главный соперник Александра, немец Андре Ланге, был далеко за пределами пьедестала. В итоге - победа российского экипажа и очередной титул Чемпиона Европы в копилке на-
шего прославленного бобслеиста. В состав входили Дмитрий Степушкин, Дмитрий Труненков и Роман Орешников. Вторые и третьи места достались немцам Карлу Ангереру и Томасу Флоршютцу. Поскольку Чемпионат Европы был совмещён с Кубком Мира, Александр получил свои очередные очки в общий зачёт четвёрок. Нынешний общий зачёт в четвёрках: 1. Александр Зубков (Россия) — 1046 очков 2. Андре Ланге (Германия) — 955 очков 3. Янис Мининс (Латвия) — 904 очка А также: В Хельсинки прошёл Чемпионат Европы по фигурному катанию. Наша сборная со времён Плющенко и Слуцкой в одиночном катании не завоёвывала медалей и практически не подступала к пьедесталу, что случилось и сейчас. Мужчины остались далеко позади. Зато у женщин чудо совершила Алёна Леонова, провалившая короткую программу и перед обязательным танцем занимающая 11-е место, смогла перебраться на четвёртое. В зачёте танцевальных пар первенствовали Яна Хохлова и Сергей Новицкий - единственные фигуристы России, которых перед началом чемпионата относили к фаворитам. Ещё две медали в копилку нашей сборной принесли две спортивные пары: второе место у Юко Кавагути и Александра Смирнова, а бронза - у Марии Мухортовой и Максима Транькова. На первенстве мира по хоккею с мячом наша сборная в финальном матче уступила своему основному и единственно-
$ , ! %" %L “ C%! 2 %K ƒ %!
- 19 Чемпионаты Мира
Горные лыжи Коньки. Классическое многоборье Санный спорт Биатлон
3 – 15 февраля 6 – 8 февраля 6 – 8 февраля 14 – 22 февраля
Валь-д'Изер (Франция) Хамар (Норвегия) Лейк-Плэсид (США Пьонгчанг (Корея)
Лыжи, Прыжки с трамплина и Северное двоеборье. Бобслей. Скелетон
18 февраля – 1 марта 27 февраля – 1 марта
Фристайл Шорт-Трек ( Личное первенство) Шорт – Трек ( командное первенство) Коньки (отдельные дистанции) Фигурное катание Хоккей Настольный теннис
1 – 8 марта 6 – 8 марта 14 – 15 марта 12 – 15 марта 23 – 29 марта 24 апреля - 10 мая 28 апреля – 5 мая
Либерец (Чехия). Лейк-Плэсид (США).
Инаваширо (Япония). Вена (Австрия). Херенвен (Голландия). Ричмонд (Канада). Лос-Анджелес (США) Цюрих, Берн (Швейцария). Иокогама (Япония).
Пляжный волейбол Водные виды
25 июня – 5 июля 18 июля- 2 августа
Лёгкая Атлетика Бокс
15 – 23 августа Берлин (Германия). 21 августа - 5 сентября Милан (Италия).
Художественная Гимнастика Фехтование Спортивная гимнастика Гандбол ( женщины )
Ставангер (Норвегия). Рим (Италия).
9 – 13 сентября 30 сентября – 8 октября 1 – 10 октября 28 ноября – 13 декабря
Мие (Япония). Анталия (Турция). Лондон (Великобритания). Китай
Чемпионаты Европы Лёгкая атлетика ( в помещении ) Спортивная гимнастика Баскетбол ( женщины ) Волейбол ( мужчины ) Волейбол ( женщины )
6 – 8 марта Турин (Италия). 29 марта – 5 апреля Милан (Италия). 7 – 20 июня Латвия 3 – 13 сентября Измир, Стамбул (Турция). 25 сентября – 4 октября Польша
Отборочные матчи к ЧМ 2010 сборной России по футболу. Россия – Азербайджан Лихтенштейн - России Финляндия - Россия Россия – Лихтенштейн Уэльс - Россия Россия - Германия Азербайджан - Россия
28 марта 1 апреля 10 июня 5 сентября 9 сентября 10 октября 14 октября
А так же Волейбол ( финал 4х женской Лиги Чемпионов ) Волейбол ( финал 4х мужской Лиги Чемпионов) Баскетбол ( финал 4х мужской Евролиги УЛЕБ) Футбол. Финал Кубка UEFA. Футбол. Финал Лиги Чемпионов.
20 мая 27 мая
28 – 29 марта 4 – 5 апреля Прага (Чехия). 1 – 3 мая Берлин (Германия). Стамбул (Турция). Рим (Италия).
$ ,! % " % L “ C % ! 2 % K ƒ %!
- 20 му сопернику команде Швеции. Итог: 1 – 5. В последнее время российская команда показывает довольно нестабильную игру, поэтому это поражение меня не удивило. По ходу турнира недостатки нашей команды были видны, пожалуй, всем. Плохая реализация стандартных положений и недостаточная функциональная готовность, выявляющаяся провалами в играх, где инициатива была полностью в наших руках, и стала причиной поражения. Очень важное событие для красноярцев произошло во Дворце спорта им. Ярыгина. Ежегодный турнир борцов, по-
свящённый нашему земляку Ивану Ярыгину, традиционно собирает лучших борцов мира и я бы приравнял его к Чемпионату Мира. В этом году наши борцы завоевали 43 медали, 11 из которых - золотые. Большой вклад в победу в командном зачёте внесли красноярские спортсмены (26), которые принесли в копилку сборной 6 медалей. Извините, если что-то я не упомянул и этим обидел болельщиков других видов спорта. Соревнования по биатлону, чемпионаты в конькобежном
спорте, гандбольный Чемпионат Европы, Чемпионат мира по сноуборду (бронза - у Тудигешевой), футбольные трансферы - к сожалению, всё невозможно вместить в одну статью, но они будут обязательно упомянуты в следующих выпусках. А теперь хотелось привести небольшой анонс на самые крупные события, предстоящие в 2009 году: Если у Вас появится желание, можете посетить любой из этих турниров. А тем, кто не хочет выходить из своей тёпленькой квартиры, советую смотреть трансляции на телеканале «Спорт». Александр КИСЕЛОК
… = 8 % $ …% … , % Опрос этого номера посвящен Дню влюбленных. Мы опросили студентов и преподавателей, каким они представляют идеальный образ второй половинки. Читайте, что получилось! Маша, 1 курс Мужчина должен быть для меня человеком добрым, отзывчивым, помогать в любой трудной ситуации, при этом неважно – красив он или не очень. Понимание, богатый внутренний мир – вот, пожалуй, одни из главных качеств. При этом немаловажно его высшее образование. Евгений, 4 курс Поскольку я уже нашел свой идеал девушки, то я опишу её. Прежде всего я оцениваю внутренний мир девушки, её душевные качества. Однако я не говорю, что внешность не является важной. Всё-таки этот аспект имеет значение. Но важнее всего то, что в девушке должна быть изюминка, какой-то секрет, тайна, которая на протяжении всей жизни,
быть может, так и останется неразгаданной. Она будет заинтересовывать всю жизнь и всегда. Тогда с ней каждый день будет увлекателен. Тем не менее я считаю, что стремится к какому-то идеалу неинтересно и не нужно. Иван, 4 курс. Скромная, красивая, стройная, умная, самое главное – чтобы любила меня. Ксюша, 2 курс. Во-первых, в нем должна чувствоваться надежность, он должен быть умным и иметь устойчивое положение в обществе. Ну, и внешность также играет для меня большое значение. Во-вторых, в мужчине должна быть определенная жесткость и в то же время он должен быть
… = 8 % $ …% … , %
- 21 нежен со своей девушкой. Выдрин Евгений Викторович Умная, добрая, самое главное, что я вижу в девушке, – это её внутренняя красота.
Береговая Елена Петровна Образ идеального мужчины – это что-то условное и выявить его очень сложно, ведь всё сугубо индивидуально. Порой влюбишься в человека – и лишь он кажется тебе идеальным и самым лучшим. Проходит некоторое время, и понимаешь, что он далек от идеала. А порой встречается человек, который полностью соответствует твоим идеальным представлениям, но Мнения экспертов: Зберовский Андрей Викторович Я считаю, что девушки подобны драгоценным камням, поэтому определить, что является ценее, топаз, алмаз, опал или какойто другой камень – это вопрос личного вкуса человека. В связи с этим красота может быть разной, и соответственно, идеал девушки для каждого свой. Что касается лично меня, то мне по душе больше классический вариант: блондинки, от 170 и выше, пожалуй, ближе к 180, с хорошей спортивной фигурой. Самое главное – чтобы девушка была ухожена, чтобы она носила красивую обувь, была опрятно одета, имела красиво оформленную стрижку. Категорически неприемлю курящих девушек. Для меня также важна не только внешность, но и культура поведения. Мне нравится, когда люди собранные, ответственные, серьезные и, что для меня имеет большое значение – интеллектуально развитые. Вот, пожалуй, и всё.
никаких чувств ты к нему не испытываешь. Поэтому ответить на этот вопрос однозначно трудно. Но всё же в мужчине должны присутствовать определенные качества. Это мужественность, терпимость, каждый мужчина, на мой взгляд, должен обладать неким внутренним стержнем, некой особенностью. Он должен быть натурой увлекающейся, но не зацикливаться на чем-то одном. Также, на мой взгляд, мужчине необходимо такое качество, как трудолюбие, по крайней мере, он не должен бояться трудиться. А в отношении женщины мужчина должен уметь проявлять заботу, уметь любить, показывать, что отношения – это ценность для него.
Миллер Ольга Михайловна Стереотипы и в современном обществе такие же, как были и сто лет назад. Они очень мало поддаются изменению. Пожалуй, в стереотипах мужчина – это сильный, мощный, протестующий, резкий, доминирующий человек. Женщина, соответственно, - слабая, подчиняющаяся, не всегда, хочу сказать, скромная, быть может, даже наоборот, яркая, чтобы привлекать мужчин. В отношении практического и теоретического ума мужчины ставят себя несколько выше женщин. Но это не значит, что гендерные стереотипы не изменяются. На них повлиял распространенный в последние десятилетия образ унисекс, где не было особой разницы между мальчиками и девочками: одна и та же мода, одни и те же прически. Стала распространенной эмансипация женщин, проявляющейся в деловой активности и агрессивности, которая тоже повлияла на стереотипы. И всё-таки заложенные в нас многовековые идеалы остаются прежними. Опрос проводила Алеся ГРИЦАЙ
0 , 3 % … % $ %! =
- 22 -
«Мы бы раньше поженились, просто я дал слово Л.В. Болтинской, что не женюсь на первом курсе» Сегодня я хочу представить Вам две половинки одного целого - педагогов, родителей: Ценюга Ирина Николаевна и Сергей Николаевич! Е.Б.: Расскажите, пожалуйста, о вашем детстве? И.Н.: Я родилась на севере, а Сергей Николаевич на юге. Температура зимой около минус 50-60, поэтому в основном увлекалась спортом. У меня папа спортсмен и меня воспитывал поспортивному: зимой лыжи, летом велосипед, притом, что папа мог отправить катиться с горы, уклон которой градусов семьдесят, зато результат налицо (или на лице). С.Н.: До сих пор на велосипед не садится! (Смеется) И.Н.: Почему? У меня его просто сейчас нет, никто ведь не подарит. (Улыбаясь). Да, еще театр. В 5 лет я получила свою первую премию за исполнение роли мальчика, которого пытали фашисты в пьесе «Бей фашистов»! С.Н.: И мое детство проходило примерно также. На реке летом и зимой. Летом рыбалка, купание, а зимой - хоккей. У меня даже однажды коньки примерзли к ногам, к счастью, бабушка рядом с берегом жила, я в них добежал до дома, она пирожки стряпала, ноги в духовку засунул и сидел, отогревал. Правда дед пришел выпорол, но ничего, ведь всякое быть может. И.Н.: Забыл о главном: очень любил петь и рисовать. Даже получил приглашение в Суриковскую школу на внекон-
курсной основе. Е.Б.: Какие были ваши любимые предметы в школе? И.Н.: У меня в школе был сильный математический уклон, и меня отец к этому готовил, шахматы до школы и математика в школе. Потом, после переезда в Красноярск, в классе пятом
мне стали нравиться гуманитарные предметы, правда, историю СССР я не любила, и не полюбила, может быть, если бы ни пришел в девятом классе к нам слепой учитель Клименко А., выпускник нашего факультета. Любила я и биологию, и химию, не потому что так учителя хотели, просто думала, буду поступать в медицинский, а у нас ведь раньше репетиторов не
было, как выучишь, так и поступишь. Вот по химии была очень строгая учительница, ее все боялись, зато знания были стопроцентные. Она могла и макияж смыть, чтобы не красились, и юбку распустить, С.Н.: Потому что это не юбки были, а широкие пояса. И.Н.: Да, «мини» мы любили, но вот если у нее «тройку» получишь, то в вузе это точно «4» или «5», на нашу подготовку никто не жаловался. Е.Б.: В медицинский институт Вы на кого хотели поступать? И.Н.: У меня вся семья медики, я одна «гадкий утенок». Поначалу я бредила хирургией и собиралась на лечебный факультет, на педиатрию шли те, кто слабо учился в школе, стоматологии вообще тогда не было как факультета. Кроме того, мне очень начали нравиться детективы, и я подумывала о криминальной медицине. Все мое детство и отрочество проходило так, или шахматы, или халаты и уколы, поэтому, когда нужно было соседке поставить укол, проблем не возникало. С.Н.: Я тоже, как Ирина Николаевна, хотел быть медиком. Е.Б.: Тоже химия и биология были любимыми предметами? С.Н.: Я по натуре человек влюбчивый, и мои любимые предметы очень часто менялись. Сначала это была физкультура, затем ИЗО, потом литература, и даже в классе 5 или 6 геоме-
0,3% …%$%!= трия. И.Н.: Как молодая учительница приходила, так и предметы менялись. С.Н.: Да не только учительница, просто менялись, и всё.
Е.Б.: Расскажите, пожалуйста, о ваших студенческих годах? С.Н.: Я трижды поступал на исторический факультет и поступил только после после армии и рабфака. Зато прошел школу жизни и не жалею об этом. И.Н.: Мы узнали, что будем учиться 5 лет уже при поступлении, раньше-то учились 4 года, а мы были первые историки с дополнительной специальностью «Юриспруденция». Притом, при зачислении первая новость была « вы зачислены», вторая - «вы едете на месяц в колхоз», что нам очень помогло сдружиться всем курсом, и третья, что учимся 5 лет. Мы пока учились, я была комсорг, а Сергей Николаевич был старостой, и, что самое главное, все 26 человек из нашей группы доучились до государственного экзамена, ни один не выбыл, и, как оказалось, учиться не только сложно, но и безумно интересно. Е.Б.: Почему вы стали именно педагогами? С.Н.: Окончив школу, был
- 23 уверен, что я хорошо подготовленный историк, потому что амбиций было очень много. Осталось получить диплом. Когда я первый раз не набрал баллов, то очень расстроился: не понял, почему меня недооценили. Как говорит моя мама: «Приехал с букетом цветов и с песенником». Собрал очень много песен, словно съездил в фольклорную экспедицию. И.Н.: Его больше тянет к истории как науке, нежели к педагогике. И курс, который он читает, называется «История образования». И диссертацию писал по истории педагогики. С.Н.: Вот у Ирины Николаевны в семье - все медики, а у меня все педагоги. Мама, сестра, вторая сестра и я, даже брат, окончив агроуниверситет, оказался на некоторое время в школе. Еще до армии мама мне предлагала пойти в пионервожатые, но мне как-то было неудобно: чему могу научить школьников? Поэтому поработал немного на заводе, пошел в армию, а когда вернулся, понял, что надо поступать на истфак. Кроме того, у меня всегда братья и сестры были под нашим надзором, ведь семья была большая, и всех младших вешали на нас, чтоб присматривали, вот и народная педагогика. И.Н.: А меня к педагогике приучали еще в школе, организаторские способности у меня проявились очень рано, классный руководитель, видимо, это заметила, и мальчики, которые плохо учились, попадали ко мне на перевоспитание. При этом я очень ловко пользовалась своей внешностью и говорила: «Я пойду, погуляю, надо только выучить стихотворение», и так они
стали получать сначала «тройки», потом и «четверки». И.Н.: Сергей Николаевич не устоял бы ни перед кем: после армии у мальчиков есть понятие «голодные», вот так и он. Вот ваше поколение иное, у вас время «поцелуйчиков» основное, а учеба где-то между, а у нас наоборот все было. В 8 часов начинались занятия в корпусе на Маркса, в обед кто-нибудь бежал, занимал монографию или журнал в краевой библиотеке, и мы читали группами, конспектировали и сидели все до последнего звонка, до 21-45. Следовательно, время на то, чтобы погулять, не оставалось, ведь утром опять на учебу. С.Н.: Да, только проводить до дома и все. И.Н.: Почему у нас много и семейных пар тогда было, потому что все пытались выкроить побольше времени, например, ночью, чтобы видеться. С.Н.: Да, надо было успеть проводить до дома, а потом пешком через мост бежать до общежития. И.Н.: Сережа меня провожал, и моя бабушка, такая заботливая, говорила: «Ну, как же Сережа пойдет ночью-то?». Это, естественно, тоже ускоряло процесс. Е.Б.: Сергей Николаевич, расскажите про ваши армейские годы? С.Н.: Когда меня призвали, сначала использовали в качестве художника в краевом военкомате. И наконец-то меня выкрикивают, а я пошел на обед; выбегаю, смотрю - знакомое лицо, попросился взять именно к ним. А когда уже на железнодорожный вокзал шли, оказалось, что мы едем служить в Азербайджан, а второй строй отправили в Магадан, как же я тогда был рад, что попал именно сюда: не люблю, когда холодно. Чтоб не забыть номер части, как говорил мой друг, надо помнить, что такое «очко» и «бу-
0 , 3 % … % $ %! =
- 24 тылка старки», номер части был 21462. Служил я в радиотехнических войсках ПВО, был худой и звали меня все Мамед, потому что был черный-черный. Так как жили в пустыне, командир частенько вывозил нас километра за 3-4 от КПП и засекал время по последнему. И.Н.: Кстати, когда он поступал, его Болтинская Л.В. спросила: «Что ж вы, Сережа, так плохо подготовились? В библиотеку надо было бы сходить», на что Сергей Николаевич ответил: «Так а я в пустыне служил, там библиотеки нет». Если бы не Л.Н. Славина, то, возможно, Сергей Николаевич и не оказался бы на историческом факультете. Е.Б.: А общаетесь с кем-нибудь из сослуживцев? С.Н.: К сожалению, нет. Я из Сибири был один, самый ближний сослуживец был с Урала, Сергей Ощепков. Были из Донецкой, Муромской области, из Москвы. После армии растерялись. В армии мне нравилось: я по стране поездил, и в Грузии был, и в Латвии, и на Балхаше стрельбы были, и на Байкале. Проезжал мимо дома, свесив ноги и плача, что проезжаю мимо. И.Н.: У нас был случай, когда наш приятель Олег Оладко служил в армии, пролетая над Красноярском, решил к нам в гости зайти, попросил сделать так, будто самолет сломался, и они сделали. И когда он появился на пороге, все были удивлены. Говорим, так ты сейчас в горячих точках должен быть, на что он: «Да домой что-то захотелось!» Армия - это совсем не страшно. С.Н.: В армии классно! Раз-
будили, накормили, умыли, телевизор показали, вечером песню споешь и спать, и точно знаешь, что ночь наступает тогда, когда скажут. Е.Б.: Поведайте нам тайну, вашей истории любви? И.Н.: Познакомились мы при зачислении, правда, поначалу оказались в разных группах, я - в 10 группе, а Сергей Николаевич - в 12-ой, рабфаковской. Но вот когда мы поехали в колхоз, там
то все и перемешались, и я попросилась в 12-ю. Дружили, а на третьем курсе решили пожениться. Психолог нас отговаривала, убеждала, что нам и вместе-то быть нельзя, не то, что жениться. Мы очень разные: например, я люблю красные яблоки, а Сергей Николаевич - зеленые, я люблю яркое солнце, а С.Н. - тень. С.Н.: Мы бы раньше поженились, просто я дал слово Л.В. Болтинской, что не женюсь на первом курсе. И.Н.: 27 июня 1981 года и состоялась наша свадьба в рабочем поселке. Притом, наша группа на последние деньги за нами
на поезде поехала, а обратно мы все вместе улетали ночью (деньги подарили), билетов не было, в багажном отделении с подарками и вяленой рыбой. На 4 курсе купили квартиру и решили сэкономить на новоселье, но не получилось: до конца института, наш курс и студенты других факультетов посещали наш дом. С.Н.: Моя версия считается основной в семье: я шел на зачисление, в главный корпус, и там, слева от лестницы, были окна, их мыли девушки. Вот я иду и вижу: сначала каблуки сантиметров 15, потом коленки, юбка и, наконец, – глаза. Она была настолько худа, что видно было почки. (Улыбается). Но самое главное меня привлекло то, что на собрании, когда Самуил Ильич спросил, есть ли вопросы, поднялась рука с красивыми ногтями сантиметра 3, я увидел Ирину Николаевну с вопросом: «А где можно встать на партийный учет?» Я был сражен, и никак не мог ее упустить. Е.Б.: Имели ли вы, значительное влияние на выбор профессии вашей дочери? С.Н.: Да у нее и выбора как такового не было: или мед., или пед., третьего не дано. И.Н.: А она попала как-то между: и медик, и педагог, ведь она училась на коррекционной педагогике. Е.Б.: А тяжело, когда в семье три педагога? И.Н.: Три педагога – нет, а вот педагоги-историки – да. Вот многие семьи ссорятся из-за денег, квартир, неприготовленных обедов, а мы из-за грузинов, украинцев или американцев. С другой стороны, хорошо, в ссоре рождается истина, мы мыслим и делаем прогнозы на будущее.
0,3% …%$%!= Е.Б.: Ирина Николаевна, а вы знаете, что первый курс Вас считает очень строгим преподавателем и порой боится? С.Н.: Боятся те, кто книгу ни разу не открывал и не знает, где она открывается. И.Н.: Чего бояться, я не кусаюсь, людоедством не страдаю. Просто порой заходят многие и, глядя мне в глаза, спрашивают: «А будет ли сегодня Ирина Николаевна?» или зовут меня Ларисой Николаевной, Валентиной Васильевной и т.д., лично мне мое имя даже очень нравится, да и папу моего обижать не надо. Очень многие взяли за моду не являться ни на зачеты, ни на экзамены, что тоже ни к чему хорошему не приведет. Может, лучше выучить и прийти? Е.Б.: Как вы относитесь к нынешней системе образования? И.Н.: Для нас, исторического факультета в первую очередь, ЕГЭ - это губительно, ведь можно заучить даты, факты, но если ты не умеешь говорить, мыслить, доказывать свою точку зрения, что в первую очередь важно для историка, то ты уже этому не научишься. С этой системой мы берем «кота в мешке», а раньше мы вас видели, могли понять, что вы из себя представляете, и как вы мыслите. С.Н.: Лично я считаю образование сейчас - Антироссийской диверсией. Ведь сейчас в основном профессии - это госзаказ. Государству, по сути дела, нужны «кнопочники», и неважно,
- 25 какой ты внутри человек. Как говорил Козьма Прутков: «Если человек развит односторонне, то он подобен флюсу». Е.Б.: Какой у вас любимый период в истории? И любимое исторический де ятель? И.Н.: Мой любимый период - это послевоенное время до конца 1980-х годов, ведь мы
Е.Б.: Ирина Николаевна, что бы вы хотели пожелать сильной половине в честь 23 февраля? И.Н.: Ну, для начала, всех с прошедшим Днем Студента! С 23 февралем хотелось бы поздравить не только мужчин, но и моих коллег-женщин, ведь раньше мы все были военнообязанные, особенно ст.лейтенанта А.В. Толмачеву. Хочется пожелать, чтобы мальчики не боялись армии, точно также как Основ Учебной Деятельности. С праздником, дорогие! Е.Б.: Сергей Николаевич, а что бы вы хотели пожелать нашим прекрасным дамам в честь 8 марта? С.Н.: «Ты женщина, И этим ты – права! Тебе мы служим, Тверди гор дробя, И молимся от века на Тебя!» Если ты женщина, значит, ты – права.
привыкли видеть только черное и белое, а там было и много серого, розового и голубого (в хорошем смысле), что тоже выпускать нельзя. Историческое лицо для меня – это Александр Невский, как собирательный образ, воин и святой, созидатель и строитель, какой и должен быть настоящий герой. С.Н.: Мой любимый период это конец XIX- начало XX веков, период «утраченных возможностей». Можно проследить параллель между тем, что было раньше, и что происходит сейчас. Е.Б.: Сергей Николаевич, как вы относитесь к блондинкам? С.Н.: Нормально отношусь, точно так же как к рыжим и брюнеткам. Моя жена – брюнетка, и мне очень нравится!
Е.Б.: Какие у вас планы на будущее? С.Н.: Внуки... И.Н.: У нас общий семейный план, так сказать, чтобы Сергей Николаевич защитил докторскую диссертацию. Е.Б.: Мы, в свою очередь, поздравляем Вас с Днем всех Влюбленных, 23 февраля и 8 марта! Желаем счастья, благополучия, и, конечно же, чтобы все, что вы задумали, сбывалось! Беседу вела Евгения БРОВКИНА
0 %9% “
- 26 -
Элита истфака: Питомцы факультета– доктора наук: 1952–2008 гг. Первый выпуск молодых специалистов на историческом факультете КГПИ состоялся в июне 1946г. Дипломы получили 23 учителя. За годы, прошедшие после этого события факультет выпустил тысячи студентов. Подавляющее большинство из них достойно поддерживают высокую репутацию своей альмаматер, не забывают о ней и гордятся тем, что являются её выпускниками.
ского Гарварда» не только потому, что его выпускники прекрасно проявляют себя в органах власти и системе образования, но и потому, что они становились видными учеными. Хорошая гуманитарная подготовка, широкий кругозор, способность к аналитическому мышлению позволили сотням питомцев факультета получить учёную степень кандидата
Но и факультет, в свою очередь, также помнит лучших выпускников, радуется их успехам. Он гордится, например, тем, что его выпускники стали ректорами вузов. Почти двадцать лет Красноярский пединститут возглавлял член-корр. РАО А.Н. Фалалеев, проректором по научной работе, а потом ректором Брянского педагогического института был член-корр. РАО Ю.В. Журов. И сегодня исторический факультет представлен в руководстве университета двумя своими выпускниками: проректорами Я.М. Кофманом и Л.Э. Мезит. Умение работать с людьми, способность адаптироваться к быстро меняющимся условиям жизни позволили и позволяют некоторым выпускникам успешно реализовываться в политике. В разные годы исторический факультет КГПИ окончили: секретарь по идеологии Красноярского КК КПСС П.Г. Мокеева, руководитель отдела науки и профессионального образования Администрации Красноярского края О.Н. Никитина, министр социальной политики в Правительстве Красноярского края Г.Е. Пашинова и другие. Исторический факультет КГПУ им. В.П. Астафьева многие годы имеет репутацию «сибир-
наук. Причем не только в исторической области знаний. Из их среды, по нашим, возможно, не полным данным, впоследствии защитили вторую диссертацию и были утверждены в ученой степени доктора наук двадцать восемь человек. Их список с указанием даты выпуска, темы диссертации, её научно-отраслевой принадлежности, года защиты представлен в приложении и работе. Нетрудно убедиться в том, что оно составлено по хронологическому принципу: за основу последовательности приняты окончание людьми исторического факультета. Отчетливо видно: первый будущий доктор наук за-
кончил учебу в вузе в 1952г., а на данный момент — в 1993г. Иными словами, из 42 выпусков студентов в большую науку шагнули 28 человек. Здесь уместно напомнить, что в прежние годы на протяжении многих десятилетий, в отличие от сегодняшней ситуации, на историческом отделении историко-филологического или самостоятельном историческом факультете выпускали не более одной — двух студенческих групп. По датам окончания факультета отряд будущих докторов наук распределялся следующим образом. В 1950-е гг. вуз окончили 6 человек, в 1960-е гг. — 7, в 1970-е гг. — 6, в 1980-е гг. — 7 и в 1990-е гг. — 2 (пока). Основательность, стабильность, ритмичность, системность — признаки, которые всегда отличали многогранную жизнь факультета. Материалы «приложения» позволили также расположить людей в списке по годам защит ими докторских диссертаций. В результате обнаружилось, что впервые событие подобного рода произошло в 1963 г. (см. в приложении позицию 1), а в последний раз — в 2008г. (п. 23). Группировка дат по десятилетиям показала, что в 1960-е гг. состоялась 1 защита докторской диссертации, в 1970-е гг. — 2, в 1980-е — 4, в 1990-е — 8 и, наконец, в 2000-е гг. — 13. Налицо — геометрическая прогрессия. На наш взгляд, одна из многих причин подобного негативного явления – глубокий кризис системы подготовки и аттестации научных и научно–педагогических кадров высшей квалификации. Наложение друг на друга так называемых «линейного» и «параболического» графиков позволило выявить резкую дис-
0%9%“ пропорцию между периодами времени, охватывающими промежуток от защиты до выпуска. Например, у В.И. Кудашова он составил всего 7 лет. (На наш взгляд, это абсолютный рекорд творческой активности вряд ли будет кем–то превзойдён в обозримом будущем). С другой стороны имели место случаи, когда аналогичный интервал длился свыше сорока лет (см. пп. 7, 11, 12). Среднестатистический показатель диапазона «выпуск – защита» оказался равным 23,5 годам. Перейдём от хронологического к научно–отраслевому аспекту проблемы. Начнём с уникального факта. Выпускники одного факультета подготовили и защитили докторские диссертации по восьми отраслям научного знания. Результат, достойный занесения в книгу рекордов Гиннесса! Докторские диссертации по культурологии, социологии, юриспруденции и психологии защитили по одному выпускнику исторического факультета (см. в приложении пп. 8, 19, 25, 26), по педагогике – 2(пп. 3,23), по экономике – 3 (пп. 2, 9, 12), по философии – 7, по историческим наукам – 12 человек. Темы трёх диссертаций по философии и по юриспруденции (пп. 14, 18, 22, 25) напрямую связаны с исторической тематикой. Вероятно, давали о себе знать студенческое прошлое и вузовская специальность авторов. Повышенный интерес к философским вопросам бытия у студентов – историков объясняется просто. Философию на факультете долгие годы читали крупные ученые с широко известными именами, доктора наук В.Ф. Голосов и А.М. Гендин. «Комплект» диссертационных исследований по истории включает в себя работы по четырём специальностям: этнографии (п. 1), истории КПСС (п. 6), всеобщей (п. 24) и отечествен-
- 27 ной истории. Из числа последних одна диссертация охватывала период феодализма, 3 — капитализма, 5 — социализма. Темы семи диссертаций посвящены исследованию прошлого сибирского региона, двух — России (пп.20, 28). По традиции темы кандидатских и докторских диссертаций у одного исследователя созвучны между собой. Вторые обычно являют собой естественное продолжение и творческое развитие первых. Если и существуют различия по содержанию, то они, как правило, не выходят за рамки одной и той же отрасли научного знания.
Коновалова Ольга Однако Викторовна «нет правил без исключений». Наша конкретная ситуация это наглядно иллюстрирует. В 25% случаев темы докторских и кандидатских диссертаций у выпускников исторического факультета не совпадают. Поясним сказанное на примере. Ю.И. Семёнов защищал кандидатскую диссертацию по философии, а докторскую — по истории (см. п. 1). В других ситуациях «научноотраслевые пары» выглядели так: «педагог–культуролог» (п. 8), «педагог–философ» (п. 14), «историк-философ» (п. 18), «историк–социолог» (п. 19), «психолог–педагог» (п. 23), «историк–юрист» (п. 25). Уди-
вительно, но ни одна из пар не повторяется. То обстоятельство, что выпускники одного факультета защищали докторские диссертации по широчайшему спектру научных дисциплин, четвертая часть всех диссертантов кардинально меняла азимут своего научного поиска, многие активно вторгались в пространство смежных наук, говорит о многом. Прежде всего, это свидетельствует об уникальной научной и психологической атмосфере, царящей на факультете. Для неё, по нашему мнению, характерны: свобода мысли и свобода слова, толерантность, уважительное отношение к мнению другого, высокий уровень взаимной требовательности. Гармония многочисленных отношений на факультете в немалой степени является, вероятно, следствием гармонических отношений гендерного плана. О месте и роли выпускниц факультета в современной науке говорят следующие данные. С 1955 по 1993 г. его окончили девять будущих докторесс. Материалы «приложения» показывают, что некоторые даровитые исследовательницы израсходовали очень мало времени для того, чтобы подготовить и защитить вначале кандидатскую, а потом — докторскую диссертации. Например, В.В. Пономарёвой и О.В. Коноваловой для достижения этого результата потребовалось всего 13 лет, Ю.Г. Панюковой — 14, Л.И. Григорьевой — 17 и т.д. Женщины защитили результаты своего научного поиска по шести гуманитарным наукам (педагогике, культурологии, философии, отечественной истории, юриспруденции, психологии), а мужчины по пяти, хотя последних значительно больше. Считаю своим приятным долгом подчеркнуть, что из многих молодых семейных пар, сложившихся в счастливую пору студенчества, есть две – особен-
0 % 9% “
- 28 ные. Это семьи, в которых супруги, преодолевая житейские невзгоды и бытовые неурядицы, во всём помогая друг другу, смогли написать и успешно защитить четыре диссертации на соискание высшей учёной степени. Речь идёт о чете Шиловых (пп. 3, 6) и о чете Панюковых (пп. 22, 26). Для многих современных студентов открою «великую тайну»: далеко не все доктора наук в студенческие годы были круглыми отличниками или отличницами. Только 8 человек (из них четверо - женщин) по окончании факультета получили из рук декана красный диплом. Любопытно другое. Все до единого молодые доктора наук, окончившие факультет в 1989— 1993 гг., были отличниками (см. в приложении пп. с 24 по 28). А на долю остальных докторов пришлось лишь трое обладателей дипломов с отличием. Причина такого феномена, с нашей точки зрения, кроется в различных парадигмах исторического образования на различных этапах развития отечественной высшей школы. Общеизвестный факт: в доперестроечный период истории советского общества в стране господствовали административно – командная система с жестким идеологическим диктатом и политической цензурой. На исторических факультетах вузов стратегию поиска задавала усвоенная структурно – функциональная рамка. Для отличной учебы, прежде всего, требовалась сверхэксплуатация памяти. Однако по закону компенсации, любая сверхэксплуатация снижает эффективность сопряжённых процессов. Между отличной учебой и научным творчеством лежала пропасть, и лишь единицы смогли её преодолеть. Перестройка, начавшаяся во второй половине 1980-х гг. принесла гласность, отмену политической цензуры, освобож-
дение исторической памяти. Ветер перемен ворвался и в стены факультета. Многие запретные ранее для обсуждения темы и проблемы стали предметом бурных дискуссий в преподавательской и студенческой среде. Всё это постепенно приводило к пониманию о необходимости смены образовательской парадигмы. Высоко стали котироваться не только блестящая память и трудолюбие студента, но и его способность раскрепощено мыслить, умение обобщать и анализировать, выявлять глубинные причинно – следственные связи и закономерности. На почве выявления этих связей и детерминант сблизились и «породнились» обновленное историческое образование и гуманитарные науки. Отличная учёба стала неотъемлемым атрибутом свободного научного творчества, трамплином для достижения высоких результатов в интеллектуальной сфере.
философских наук, доктор исторических наук. Тема докторской диссертации «Возникновение человеческого общества» (год защиты – 1963).
Таковы некоторые хронологические, научно-отраслевые, гендерные и иные черты коллективного портрета блестящей плеяды выпускников, которыми гордится исторический факультет. Благодаря повседневной кропотливой работе таких учебных подразделений некогда провинциальный в научном отношении Красноярск за последние полвека по уровню развития исторических и других гуманитарных наук стал не хуже столичных городов, не менее богат оригинальными и глубокими исследованиями, талантливыми учеными.
стического типа» (1984г.). Член – корреспондент Российской Академии Образования.
2. Фалалеев Альберт Николаевич (1953г., диплом с отличием) – доктор экономических наук. «Формирование предприятия коммуни-
Выпускники исторического факультета (исторического отделения историкофилологического факультета) КГПИ – доктора наук.
3. Шилова Мария Ивановна (1955г.) – доктор педагогических наук. «Теория и практика совершенствования процесса воспитания идейно-нравственных качеств подростков» (1986 г.). Член – корреспондент Российской Академии Образования. 4. Журов Юрий Васильевич (1956 г., с отличием) – доктор исторических наук. «Крестьянство Сибири в годы гражданской войны (1918-1920 гг.)» (1975 г.). Член – корреспондент Российской Академии Образования. 5. Рабинович Григорий Хацкелевич (1956 г.) – доктор исторических наук. «Крупная буржуазия и монополистический капитал в экономике Сибири конца XIX – начала XX в.» (1975 г.).
1. Семёнов Юрий Иванович (выпуск 1952г.) – кандидат
6. Шилов Николай Степанович (1959 г.) – доктор исто-
Приложение
0 % 9% “ рических наук. «Деятельность КПСС по ускоренному развитию капитального строительства в Восточной Сибири (50 – 70-е гг. XX в.)» (1982 г.). 7. Гордеев Олег Фаттахович (1962 г.) – доктор исторических наук. «Аграрная политика временных государственных образований в Сибири в годы гражданской войны (конец 1917 – 1920 гг.)» (2003 г.). 8. Евменова Лариса Николаевна (1962 г.) – кандидат педагогических наук, доктор культурологии. « Творческое наследие М.М.Филиппова как выражение реалистического направления в русской культуре» (1997 г.). 9. Лячин Владимир Иванович (1962 г.) – доктор экономических наук. «Логика анализа системы производственных отношений социализма» (1987 г.). 10. Быконя Геннадий Федорович (1963 г.) – доктор исторических наук. «Формирование и особенности сословно – социальногостатусавоеннобюрократического дворянства в Восточной Сибири в XVIII – начала XIX в.» (2002 г.). 11. Карманов Павел Кузьмич (1963 г.) – доктор исторических наук. «Профессионально – техническое образование в Восточной Сибири (1940-2000 гг.)» (2004 г.). 12. Гуняков Юрий Владимирович (1964 г.) – доктор экономических наук. «Экономические отношения коммерческой деятельности: сущность, функции и механизмы» (2005 г.) 13. Федорченко Валерий Иванович (1970 г.) – доктор исторических наук. «Кадры легкой и пищевой промышленности
- 29 в Сибири в 1940 – 50-е годы» (1992 г.). 14. Андреев Александр Львович (1971 г.) – кандидат педагогических наук, доктор философских наук. «Историческое самосознание как проблема отечественной социальной философии» (2002 г.). 15. Лукин Николай Николаевич (1971 г.) – доктор философских наук. «Научно-техническое творчество и его роль в развитии культуры личности» (1996 г.). 16. Нескрябина Ольга Федоровна (1973 г.) – доктор философских наук. «Смысл и ценность человеческой индивидуальности» (1996 г.). 17. Федорова Вера Ивановна (1973 г.) – доктор исторических наук. «Народническая ссылка Сибири в общественнополитической и идейной борьбе в России в последней четверти XIX в.» (1996 г.). 18. Калашников Владимир Дмитриевич (1976 г.) – кандидат исторических наук, доктор философских наук. «Субъективные факторы и объективные условия устойчивого развития общества (на материалах Византии и Древней Руси)» (2003 г.). 19. Буровский Андрей Михайлович (1980 г.) – кандидат исторических наук, доктор социологических наук. «Возникновение и проблематика антропоэкологии» (1996 г.). 20. Павлова Ирина Петровна (1982 г.) – доктор исторических наук. «Социальное попечение в России в конце XIX – начале XX в.» (2004 г.). 21.
Григорьева
Людмила
Ильинична (1984 г., с отличием) – доктор философских наук. «Религия «Нового века» в современной России: социально – философский анализ» (2001 г.). 22. Панюков Александр Иванович (1985 г.) – доктор философских наук. «Проблема исторического сознания в отечественной социальной философии» (1999 г.). 23. Ярулов Александр Анатольевич (1986 г.) – кандидат психологических наук, доктор педагогических наук. «Интрегративное управление средой образования в школе» (2008 г.). 24. Дацышен Владимир Григорьевич (1989 г., с отличием) – доктор исторических наук. «Российско–китайские отношения в 1881 – 1903 гг.» (2001г.). 25. Пономарёва Валерия Владимировна (1989 г., с отличием) – кандидат исторических наук, доктор юридических наук. «Генезис британского парламентаризма XIII – начала XIX в. (историко-правовое исследование)» (2002 г.). 26. Панюкова Юлия Геннадиевна (1990 г., с отличием) – доктор психологических наук. «Психологическая репрезентация пространственно-предметной среды» (2004 г.). 27. Кудашов Вячеслав Иванович (1992 г., с отличием) – доктор философских наук. «Диалогичность сознания как фактор развития современного образования» (1999 г.). 28. Коновалова Ольга Викторовна (1993 г., с отличием) – доктор исторических наук. «Проблемы исторической модернизации России в идейном наследии В.М. Чернова» (2006 г.). ЯБЛОКОВ Ю.Н., д.и.н., профессор
0 % 9% “
- 30 -
Олимпиада в КГПУ Начать свою статью я хочу с вопроса: «Помните свой первый день в университете в качестве студента?». Если помните – отлично; нет – вспоминайте, потому что дальше задам вопрос еще хуже: «Помните, как вы впервые перешагнули порог высшего учебного заведения?» Так как в моей жизни два эти события произошли сравнительно недавно, кстати, чуть ли не в один день, я помню все в мельчайших деталях! Но речь сейчас пойдет не о моих воспоминаниях, а о тех, кому посчастливилось познакомиться с ВУЗом гораздо раньше, нежели стать его студентом. Итак, 29 января 2009 года в здании главного корпуса КГПУ прошла олимпиада по истории, литературе и русскому языку среди учащихся 9-10-11х классов средних общеобразовательных школ. В силу того, что мы с вами относимся к историческому факультету, а не к филологическому, предлагаю остановиться на главном для нас – ИСТОРИИ! Весь день - 29 января (да-да, именно весь день, а не час-два!) - был расписан буквально по минутам. Судите сами: 8:30-9:30 – Регистрация участников 9:30-10:00 – Открытие олимпиады 10:00-13:00 – Письменный тур (школьники в соответствии со своим классом разошлись по кабинетам) 13:00-14:00 – Обед 13:00-17:00 – Проверка заданий жюри 15:00-16:30 – Встреча участников с представителями образовательных учреждений 16:30-17:30 – Разбор зада-
ний 9-10-11 класса 18:00-18:30 – Ужин 18:30-19:00 – Апелляции, подведение итогов олимпиады,
награждение победителей. В общем, день предстоял нелегкий! Что касается пришедших на олимпиаду школьников, то вид у них был, мягко сказать, растерянный. Была с моей стороны попытка взять пару слов для интревью у ученика 11 класса перед началом олимпиады, которая не увенчалась успехом (так сильно он нервничал и переживал). Вот вы спросите: «Зачем нужны такие олимпиады, и чем они
отличаются от обычных олимпиад, каких миллионы?». Все дело в том, что данное мероприятие - не что иное, как региональный тур всероссийской олимпиады, участие в которой приняли победители районных и городских
олимпиад, а не все желающие, как это могло показаться на первый взгляд. После выявления победителей в скором будущем пройдет последний, решающий тур, в котором примут участие призеры со всей России. Больше интересно то, что победители региональной олимпиады будут иметь преимущество перед другими абитуриентами при поступлении в вузы Красноярского края, а уж перед победителями всероссийского тура не скупятся ни на какие щедрости, и вузы Москвы. Так что, участие в таких олимпиадах – это не просто возможность проверить свои знания, но и каким-то образом подготовить почву для будущего. Конечно, все перечисленные бонусы на сегодня касаются лишь завтрашних студентов, то есть сегодняшних одиннадцатиклассников, которым еще предстоит вкусить всю сладость поступления. Что же касается остальных участников (9-10 классы), то здесь больше ценится не победа, а участие, не призы, а возможность проверить свои знания. Хорошо, что наш факультет дает такие возможности школьникам. И напоследок, хотелось бы поблагодарить всех, кто принимал участие в организации данной олимпиады: студентов, преподавателей, тех, кто не поленился, проснулся пораньше в морозный день января и уже в восемь часов встречал у входа в университет с улыбками на лице школьников, их родителей и учителей. Виктория ЛОПАТАЙТЕ
0 % 9% “
- 31 -
Политический форум В конце января делегации студентов нашего университета удалось посетить молодежный политологический форум «Форос-сибирь2009» В нем приняли участие весьма неординарные и известные люди: историк Фурсов А.И., экономист Хазин, политологи Делягин М.Г., Третьяков В.Т., Магарил С.А., доктора философских наук Чубайс И.Б., Супрун В.И., Булавка Л.А. и многие другие. Хоть тема форума была обозначена как «Политика XXI в. Будущая политическая элита СНГ», беседы, лекции и дискуссии, как правило, уходили в область истории, всё вертелось вокруг вопросов «кто виноват?», «что будет?» и «что делать?» Во время данного мероприятия с присущим студентам нашего факультета юношеским максимализмом Копылов, Родин и Хоменко вступили в неравный бой с Игорем Борисовичем Чубайсом. Чем же так не угодил им деятель московских неформальных объединений "Перестройка" и "Перестройка-88», член Московского Народного фронта, основатель Демократической платформы КПСС в 1990г., который на данный момент является директором Межвузовского центра по изучению России в составе факультета гуманитарных и социальных наук РУДН и деканом факультета россиеведения Института социальных наук, автор множества работ, посвященных проблемам истории России? «Большевизм – случайная и трагичная чудовищная катастрофа, поразившая нашу страну! Если бы страна пошла
по пути, предложенному Столыпиным, мы бы жили в совершенно другой стране, не знающей большевистской катастрофы!» «Большевики уничтожили российскую армию, которая в 1918г. была боеспособна и имела шансы на победу!» « Советско-германский пакт отдал Европу на растерзание фашизму!» « Коммунизм = фашизм»…
И многое другое услышали слушатели лекции Игоря Борисовича. Так как нам вопросов задать не дали, а спросить было что, пришлось выслеживать Чубайса после девяти часов вечера. В итоге в одиннадцать часов, после того, как нас выгнала уборщица, дискуссию, переросшую в словесную дуэль, пришлось перенести в коридор. Осмыслив всё сказанное, стало понятно, что Хоменко и Родина волновали исторические проблемы в интерпретации Игоря Борисовича, а Копылов пытался прояснить вопросы, связанные с практическим применением исторического материала как инструмента формирования общественного сознания. В итоге
получилась картина «однажды лебедь, рак да щука…» На примере И.Б.Чубайса стало ясно, что на данный момент ряд общественных деятелей и ученых рассматривают исторический процесс с точки зрения морали и абсолютных показателей «хорошо» и «плохо» для общества и человека, через призму «доктрины тарелки супа». В чем её смысл? Исторический период – тарелка с супом. «Плохое» - это ложка цианистого калия, «хорошее» ложка супа. Даже если есть одна ложка цианистого калия – суп уже испорчен. О принципе объективности и беспристрастности речь уже не идет. Историк Фурсов мог только горестно вздыхать, слушая вопросы аудитории про «кровавого тирана и сволочь Сталина» и «доброго и несчастного Николая II». Самое неприятное, что студенты, среди которых было много учащихся исторических, юридических, политологических факультетов, мыслят категориями «плохой», «хороший», «справедливый», «несправедливый» и т.д. Но вернемся к дискуссии с Игорем Борисовичем. В один момент нам осталось только открыть рот: по его мнению, национальной идеей россиян должно стать… всеобщее покаяние в злодеяниях большевиков. Мне больше интересен вопрос не о содержании этого тезиса, а в его практическом воплощении:
0 %9%“
- 32 в чем выразиться всенародное покаяние? На государственном уровне это может быть выражено в ноте (так сделала Япония по настоянию Китая), но как может покаяться российское общество в целом, каждый его член? В итоге наш диалог натолкнул на весьма невеселые размышления. И тут дело не в воззрениях И.Б.Чубайса, а в том, насколько они показательны. Неважно, на каких позициях стоит человек, «антисоветских» или «просоветских», важно лишь то, что методологический кризис истории находит свое выражении не только в очередном витке политизации исторической науке, но и в её «субьективизации», её иррациональности. А иррациональная политизированная историческая наука, куда проникают оккультные и религиозные элементы, была характерна… нет, не для большевиков, а для немецких нацистов, если вспомнить хотя бы Ганса Гербигера. Мы, конечно же, не утвержда-
ем, что процессы в современной исторической науке идентичны развитию немецкой науки в 2030-е годы XXв., но схожие моменты есть. Огорчило и поведение студентов, приехавших на форум. Актовый зал, который в первый день был полный, в последний день опустел на половину; эксперты (да и мы тоже) были недовольны низким уровнем представленных докладов, многие из которых были настолько оторваны от объективной реальности, что, на наш взгляд, вообще не имели никакого смысла. Аудитория, за исключением старшего поколения и ряда студентов, послушно воспринимала (или пропускала мимо ушей) предоставляемую информацию про «суверенную демократию» как национальную идею, про поголовную ненависть советских граждан к Советскому союзу в годы Второй мировой, Столыпина как всенародного спасителя, про СФУ как центр гуманитарной
науки… Непонятно, почему наши политологи, за исключением Егора Родина, не посетили это мероприятия и упустили возможность пообщаться с людьми, которых можно увидеть только на телеэкране, и оценить состояние политологической науки (или того, что её подменяет)? Создается впечатление о том, что мероприятия подобного рода нужны больше самим экспертам и организаторам, чем студентам, воспринимающим форум исключительно как цикл лекций и бесконечных монологов. Хотя и условий для общения с экспертами было немного: только по личной инициативе и в кулуарах. Таким образом, молодежь должна слушать и воспринимать и молчать при этом. Может, это и есть государственная молодежная политика? Нелли ЮМАЕВА Иван КОПЫЛОВ
Интересный вопрос Михаил Геннадьевич Делягин, доктор экономических наук, директор Института проблем глобализации. Е.Р.: Михаил Геннадьевич, каково Ваше отношение к форумам, подобным тому, что прошел здесь, в Новосибирске, с 26 по 30 августа этого года, и к участию в них студентов? М.Д.: Мое отношение к подобным форумам двойственное, так как лично для меня они полезны в силу того, что дают возможность общения с такими людьми, как, скажем, Фурсов. Я был на двух семинарах, которые он ведет, послушал его выступления и понял, что это лучшее, что можно сейчас услышать как
в России, так и за рубежом. Видя реакцию аудитории, я понимаю настроения и интересы молодежи. Общение с другими экспертами для меня тоже является полезным. С другой стороны я вижу, как падает уровень студенческой подготовки: три из пяти докладов, которые я выслушал – это «неудовлетворительно». Два товарища вообще не понимали, что содержание их докладов не соответствуют их теме. Девушка прекрасно рассказала про эконом-географическое положение Забайкалья (на «четверку» с большим минусом), но то, что это не имеет никакого отношения к теме доклада, этого она не понимала. То же самое можно сказать о первом выступающем, который просто читал по бумажке и, когда ему задали вопрос, опустил глаза, нашел в листочке
тот абзац, который, как ему казалось, имел какое-то отношение к заданному вопросу, и зачитал его. Так что такие форумы вряд ли помогают повышению уровня образования, но то, что люди имеют возможность общаться – это безусловная заслуга данной конференции. Е.Р.: Михаил Геннадьевич, в последние 15 лет политология получила широкое развитие у нас в стране, что выражается, в частности, открытием политологических отделений во многих вузах Российской Федерации. Как Вы к этому относитесь? М.Д.: Прошу прощение, но политологические отделения готовят профессиональных безработных. Это происходило в
0 %9 %“ 1990-е годы, когда стали открываться новые специальности: маркетинг, менеджмент, бухгалтерия, социология, журналистика и многие другие. Не говоря уже о том, что наука «социология» есть, а науки «политология» нет. Она разверстывается в социологию власти, политэкономию и прочее. Это зона, которая находится на стыке нескольких наук, которую для удобства обозначили политологией. Во-первых, стране не нужно такое количество политологов, во-вторых (не знаю, как у вас), люди, которые обучаются на этой специальности в Москве, обычно становятся преподавателями, которые не имеют никакого отношения к власти, не знают, о чем говорят. Они берут какие-то оторванные от жизни работы: западные, наши, и поскольку материал нисколько не связан с реальностью, они заставляют студентов всё это вызубривать. Приходит выпускник, который замечательно знает, что в XIX веке говорил неизвестный мне французский классик, он не имеет ни малейшего представления о причинах, по которым функционируют от-
- 33 дельно генпрокуратура и следственный комитет при генпрокуратуре, если он это не прочитал
на Компромат.ру. Несомненно, политология – это важная отрасль знания, но она не массовая, потому что стране не нужно такое количество специалистов. Во-вторых, она преподается на ужасном уровне и, в-третьих,
как сказал Фурсов, исчезает предмет. В стране существует такая же ситуация с введением богословия в школе. Его нельзя вводить не потому, что наша страна многоконфессиональна, а потому что мы не найдем столько церковнослужителей, которые смогут грамотно его преподавать. Нет людей для этого, а это значит, что в конечном итоге это приведет к тому же, что привело к уничтожению церкви в советское время. Церковь уничтожили не большевики, а люди, которые насильно учились богословию и ненавидели все, что с ним связано. Вы получаете навыки, как можно общаться с людьми, которые находятся при власти. Вы можете в будущем стать помощником депутата, клерком в администрации… Для этого вам не нужно политологического образования, вам нужно госуправление, административное право. Да, политология интересна, но зарабатывать ею на жизнь нельзя. Вопросы задавал Егор РОДИН
Япония. Расширение
географии международных контактов КГПУ
В середине декабря прошлого года в японском городе Миадзаки, что находится на юге Японии Евгений Владимирович Артемьев и Николай Иванович Дроздов принимали участие, выступая с докладами, на симпозиуме, посвященном древнейшим миграциям населения Евразии, Америки и Японии. Международные симпозиумы по этой тематике носят ежегодный характер и, по сути дела, представляют собой научное сообщество, в котором в настоящее время присутствуют девять
стран мира: США, Япония, Южная Корея, а также страны Восточной Европы, Израиль и Индия. Из стран Восточной Европы на симпозиуме была представлена Польша, из США – университет Санта-Барбары. В миссию наших археологов входило подписание договора с императорским университетом Мэйдзи в городе Токио. Этот университет является одним из самых ведущих вузов Японии, так что установление и развитие двусторонних контактов в области различных научных направлений очень важно для всего пе-
дагогического университета, так как это является частью международной деятельности нашего университета. Исторический факультет в настоящее время развивает несколько разных направлений сотрудничества, прежде всего это касается обмена студентами и аспирантами, что буквально со следующего года станет вполне возможным: наши студенты и аспиранты смогут обучаться в университете Мэйдзи сроком от одного до шести месяцев, а японцы – у нас. Контекстом этого сотрудни-
0 %9% “
- 34 чества является то, что в Японии накоплен достаточно большой фактологический материал в области гуманитарных наук, особенно в области археологии.
У нас кроме громадного объема источников: исторических и археологических, очень хорошо развита методическая составляющая. В 2006 г. на международном симпозиуме в городе Лодзь (Лодзинский университет Польши) было признано, что методические разработки красноярских археологов превосходят аналоговые разработки европейских ученых. В Южном Китае в 2007 году археологи КГПУ подтвердили высокий уровень научных исследований. Китайскими археологами было отмечено, что методика анализа археологических источников, представление данных и интерпретация материалов красноярской археологической школы Николая Ивановича Дроздова является одной из передовых на азиатском континенте. В этот раз наша археологическая школа получила признание со стороны японских коллег. В Японии археология является одним из важных направлений, которое пронизывает практически все ступени образования рядового японца, начиная от его рождения. Исходя из этого, и количественный и качественный состав археологов достаточно силён. Там совершенно другое отношение к прошлому, чем в нашей стране, поэтому признание со стороны японских коллег для нашего вуза очень значимо. В ходе этого симпозиума по-
мимо докладов Евгений Владимирович и Николай Иванович ознакомились с системой археологических исследований, которые круглый год проводятся в Японии. Состоялась широкая дискуссия по поводу древнейшей миграции населения в Северную Америку, на Японские острова древнейшего населения, потому что на самом деле есть несколько гипотез по поводу первоначального заселения Японских островов. Уже известно несколько стоянок, которые, по предварительным данным, могут быть отнесены к раннему палеолиту, то есть могут выходить за черту 100-120 тысяч лет, а это является достаточно большим возрастом. Открытия могут существенно повлиять на изменение научных представлений на миграцию древнего населения. Следует отметить, что в настоящее время в Японии очень хорошо развито музейное дело и одним из направлений работы Евгения Владимировича в Японии было ознакомление с музеями Японии. Кроме всего прочего, результатом симпозиума явилась договоренность с целым рядом профессоров из ведущих вузов зарубежья. Были установлены достаточно конструктивные взаимоотношения с Калифорнийским университетом и, возможно, что наш факультет сможет найти точки соприкосновения в области общественных наук, политологии. В частности, американскими профессорамиантропологами было отмечено то, что их вузы заинтересованы в сотрудничестве в области политологии. Это очень серьезно и
является для нашего университета чрезвычайно важным. В университете Мэйдзи также проявили заинтересованность в области сотрудничества в гуманитарных науках: это и развитие российско-японских отношений и другие контакты населения. Так что можно с уверенностью сказать, что поездка была очень результативной и сейчас в рабочем порядке решаются вопросы и обмена студентов и научное взаимодействие, потому что у нас есть целая масса направлений, которые в Японии считаются приоритетными. К сожалению, в последние годы в нашей стране роль гуманитарных наук принижается, но наши разработки в области истории и археологии являются примером для многих ученых, которые с большим уважением относятся к тому, что делают сибирские гуманитарии и в области истории и в области общественных наук вообще.
Так что перед нашим подразделением открываются достаточно серьезные перспективы, потому как эта составляющая у нас на факультете не носила кардинального характера, но в настоящее время видно, что это общая тенденция. В рамках процессов глобализации мы просто обязаны развивать международные контакты с иностранными коллегами, тем более, что они в этом заинтересованы больше, чем мы. Сборка материала: Егор РОДИН
, “ C%22 , 8 * = *** «Быть или не быть – вот в чем вопрос…» Назовите автора и произведение? - Шекспир. «Гамлет». - Сколько лет правили Романовы? - 300. - Самая длинная река в мире? - Сложный вопрос. - При ком Россия стала империей? - При Петре. - Что изображено на гербе Красноярска? - На красном фоне лев. В одной лапе – серп, в другой – лопата. - Что это символизирует? - Не знаю. - По какого года Конституции мы сейчас живем? - 93-го. - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - За теорию относительности. - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. *** - «Быть или не быть – вот в чем вопрос…» Назовите автора и произведение? - Это вопрос Шекспира. «Гамлет». - Сколько лет правили Романовы? - Следующий вопрос. - Самая длинная река в мире? - Енисей, наверное. - При ком Россия стала империей? - Петр! - Что изображено на гербе Красноярска? - Лев.
- 35 - Что это символизирует? - Льва и символизирует… - По какого года Конституции мы сейчас живем? - А я вообще за монархию! - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - За изобретение динамита. А, нет! За теорию относительности! - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. *** - «Быть или не быть – вот в чем вопрос… »Назовите автора и произведение? - Шекспир Уильям. Это «Гамлет». - Сколько лет правили Романовы? - Лет триста. - При ком Россия стала империей? - При Петре. - Самая длинная река в мире? - Амазонка, по-моему. - Что изображено на гербе Красноярска? - Лев с лопатой и с серпом. - Что это символизирует? - По-моему, лопата означает трудолюбие наших жителей, серп- это хорошие пахотные земли. - По какого года Конституции мы сейчас живем? - 93-го. - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - За теорию относительности. - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. *** - «Быть или не быть – вот в чем вопрос…» Назовите автора и произведение? Шекспир.
«Гамлет». - Сколько лет правили Романовы? -… - Самая длинная река в мире? - Нил. - При ком Россия стала империей? - При первых Романовых. Не! При Петре I. - Что изображено на гербе Красноярска? - Лев, лопата и еще что-то. - Что это символизирует? -… - По какого года Конституции мы сейчас живем? - 93-го. - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - За свою трудовую деятельность в области физики. - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. *** - «Быть или не быть – вот в чем вопрос…» Назовите автора и произведение? Шекспир. «Гамлет». - Сколько лет правили Романовы? - Романовы? Не знаю. - Самая длинная река в мире? - Не знаю. - При ком Россия стала империей? - Не знаю. - Что изображено на гербе Красноярска? - Лев с серпом, по-моему. - Что это символизирует? - Не знаю. - По какого года Конституции мы сейчас живем? - 93-го. - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - Что-то там нахимичил… - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал.
,“C%22,8*=
- 36 *** - «Быть или не быть – вот в чем вопрос… »Назовите автора и произведение? - Шекспир. «Нет повести печальнее на свете…» - Сколько лет правили Романовы? - 210, наверное. - Самая длинная река в мире? - Нил. - При ком Россия стала империей? - При Иване III. - Что изображено на гербе Красноярска? - Лев. - Что это символизирует? - Храбрость. - По какого года Конституции мы сейчас живем? - В этом году вышла. - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - За динамит. Или закон какой-нибудь открыл… - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. *** «Быть или не быть – вот в чем вопрос…» Назовите автора и произведение? - Шекспир. «Ромео и Джульетта». - Сколько лет правили Романовы? - Лет сто. - Самая длинная река в мире? - Енисей. - При ком Россия стала империей? -… - Что изображено на гербе Красноярска? - Орел… - По какого года Конституции
мы сейчас живем? -… - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - За атомную бомбу… - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. *** - «Быть или не быть – вот в чем вопрос…» Назовите автора и произведение? - Шекспир. … Не помню. - Сколько лет правили Романовы? - Много. - Самая длинная река в мире? - Амазонка. - При ком Россия стала империей? - При Петре. - Что изображено на гербе Красноярска? -Лев. - Что это символизирует? - Силу, наверное. - По какого года Конституции мы сейчас живем? - 91-го. - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - За строение атома. - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. *** - «Быть или не быть – вот в чем вопрос…» Назовите автора и произведение? - Шекспир. «Гамлет». - Сколько лет правили Романовы? - Триста с чем-то. - Самая длинная река в мире? - Амазонка.
- При ком Россия стала империей? - При Петре I. - Что изображено на гербе Красноярска? - Лев, лопата, серп. - Что это символизирует? - Копай, сей… - По какого года Конституции мы сейчас живем? - 1993-го. - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - Не знаю. - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. *** - «Быть или не быть – вот в чем вопрос…» Назовите автора и произведение? Шекспир. «Гамлет». - Сколько лет правили Романовы? -… Самая длинная река в мире? - Амазонка. - При ком Россия стала империей? - Николай. - Что изображено на гербе Красноярска? - Серп. - Что это символизирует? - Плодородие. - По какого года Конституции мы сейчас живем? -… - За что А. Эйнштейн получил Нобелевскую премию? - Не знаю. - Самое глубокое озеро в мире? - Байкал. Исподтишка подходила к студентам истфака Елена ПЕНЗИНА
"…% !3K!,*,
«Под развесистой клюквой» сначала славяне изобрели письменность, а затем Бог создал землю «Буки – это второе слово русской АзБуки, а первое слово – Ра. От слова «Ра» происходит числительное «раз»….» «…Первые четыре слова русской АзБуки («Аз, Буки, Веди, Глагол») означают: «Ра-Бог Ведает Слово». «В русском языке много слов, содержащих имя Богасолнца Ра» (в разных огласовках Ро, Ри, Ру). Например, слово «радуга» – это солнечная дуга, Ра-дуга. Чья семицветная дуга в небе? – Ра-Дуга, дуга Бога Ра! Слово “рассвет” – это Ра-свет – свет Бога Ра. Слово «заря»– это свет, который бывает за солнцем – за Ра. «У-Ра-л» – горы у Бога-Ра. «У-Ра-ган» – это «гон у Ра» «Кукла, с которой играли крестьянские дети, называлась “чебурашка”, точнее «сеБу-Рашка» или «це-Бу-Рашка». «Се БуРашка» означает «это (це, се) Бог-Ра маленький». Детям давали играть с маленьким БуРашкой. Кукла-бурашка (чебурашка) – это остаток древнего культа Бога-Ра, когда в каждом доме был идол, кукла, статуэтка Бога Ра, которую называли БуРашка» В очередной раз вернемся к «славянам» сатирика М.Н.Задорнова, подарившим миру письменность и цивилизацию. Как выяснилось, его методология и концепция не первый день будоражат различные круги современного российского общества. Но идеи славяноцентризма и всевозможные вариации происхождения слова «Русь» не первый год и даже не первый век интересуют различных исследователей и общественных деятелей. Филологическими изысканиями о происхождения
- 37 -
«смысловая», так как её сторонники пытаются вникнуть в смысл слова путем различных методов. Особенно много «смысловиков» обозначилось в современном российском обществе: Асов А.И., Кандыба В., Татаров Н., Шемчук В., Чудинов В.А…. От них, имеющих хоть какое-то отношение к исторической науке, не отстают и писатели: возьмем, к примеру, С.Т.Алексеева с его серией «Сокровища Валькирий». Приведем парочку цитат: «Он (Русинов, литературный герой. Прим. И.К.) нашел ключ в основе огромной толщи слов, которые означали обрядовую суть человеческой жизни от рождения до смерти, было заключено всего три понятия: солнце - РА, земля - АР и божество - РОД. Язык сразу засветился и как бы озарил сознание!», «…Русинову стали открываться все слова; их можно было петь, можно было купаться в них, как в воде, дышать, как воздухом: ра-дуга, п-ра-вда, д-ар, ве-ра, к-ра-й, ко-ра, род-ина, на-род, родник... Этимологический словарь безбожно врал либо составлялся людьми, совершенно не влаТатаров Н.М. «Светопрестав- деющими способностью видеть ление», в редакции 1995 г. свет слова.»** От Алексеева не отстает и писатель В.Головачев, начала XXв. Было выдвинуто открыто восхваляющий устами огромное количество теорий, ко- своих героев открывшего правду торые условно можно разделить людям академика А.Фоменко***, заговорившего о «настоящей на три группы: — исторические, выведен- истории» Всё это – всего лишь ные из свидетельств авторовкапля в море той литературы и современников; —лингвистические, выведен- тех авторов, придерживающихные из схожих по звучанию слов ся идей славяноцентризма и в скандинавском, славянском «смыслового» подхода к истории. Их методология (если талибо других языках. —топонимические, выведен- ковая имеется) колеблется от метода ные на основе географических «метоисторического» названий, как-то связанных по (если использовать терминологию Д.Андреева) до математиместу расположения с Русью. Теперь к ним добави- зированных методов А.Фоменко. лась ещё одна группа, которую Но суть от этого не меняется: условно можно обозначить как идеи избранности, особой одаслова «Русь» и иных славянских слов занимались ещё приверженцы «норманнской теории» возникновения древнерусского государства, а также их оппоненты, наиболее ярыми среди которых были М.В. Ломоносов и Д.И. Иловайский. Длительные споры по этому вопросу велись на протяжении всего XIX в. и
" …% ! 3 K !, * ,
- 38 А в этом месяце Январь:
В январе 1924 года в Енисейск в ссылку доставлен Валентин Феликсович Войнео-Ясенецкий (1877— 1961) — выдающийся хирург, доктор медицины, профессор, принявший монашество и известный под именем Луки. 1 января 1934 года началось строительство первого машиностроительного предприятия города - Красмашзавода. 2 января 1898 года в Красноярске открылся подвижной педагогический музей, основательницей которого стала учитель, краевед, фольклорист Мария Васильевна Красноженова. 12 января 1848 года в Красноярске родился великий русский художник Василий Иванович Суриков (1848—1916). Его картины «Взятие снежного городка», «Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни», «Переход Суворова через Альпы» и другие являются признанными шедеврами мирового изобрази¬тельного искусства и находятся в крупнейших музеях мира. 15 января 1915 года вышел первый номер журнала «Вестник Красноярского городского общественного управления». 16 января 1859 года в Красноярске родился известный сибирский врач и общественный деятель Петр Николаевич Коновалов. 16 января 1992 года Митрополит Новосибирский и Барнаульский Гедеон освятил Покровскую церковь. Она вновь стала действующим православным храмом. 18 января 1893 года в Красноярске начала работать первая телефонная станция. 20 января 1880 года в селе Николаевское Ачинского округа в возрасте 37 лет умер сибирский писатель, священник Сергей Александрович Стретенский- автор многих статей, заметок и рассказов. 20 января 1935 года была открыта краевая научная библиотека им. В.И. Ленина, основан краевой научнометодический центр народного творчества и культурно - просветительской работы. 20 января 1973 года было открыто новое здание цирка. 24 января 1956 года было начато строительство Красноярской фабрики пианино. 26 января 1856 года родился известный сибирский врач, директор городской красноярской общественной библиот еки, издатель и редактор «Сибирских врачебных ведомостей», журнала «Сибирские записки» Владимир Михайлович Крутовский.
ренности русского народа (при этом понимание, что же такое - русский народ, как правило, отсутствует) весьма успешно усваиваются определенными социальными группами и отдельными индивидуумами. В случае с тем же Задорновым не вполне понятно, что было раньше: курица или яйцо? Сначала сатирик увлекся этими идеями и начал их популяризировать, или это его аудитория сначала прониклась ими и начала воспринимать от Задорнова его «Ра»? Но Задорнов - это единичный случай, хоть весьма и показательный. У расцвета славяноцентризма есть вполне объективные причины. На мой взгляд, эти идеи процветают и развиваются не только в контексте политизации исторической науки и её методологического и организационного кризиса, но и в условиях расцвета неоязычества. Год назад в рамках научно-практической конференции в Махачкале мне удалось побеседовать на эту тему с петербургским религиоведом Алексеем Гайдуковым. Он рассматривает неоязычество и как новое религиозное движение, и как мировоззрение, и как новое общественное движение национально-патриотического характера, а также как молодежную субкультуру (к неоязычникам он относит и ролевиков). В своих работах А.Гайдуков высказывает мысль, что главной чертой неоязычества является попытка реконструкции дохристианской эпохи. Можно не согласиться с Гайдуковым по ряду его тезисов, но суть в том, что неоязычество как явление общественного сознание отразилось и на исторической науке, в том чис-
ле и академической. Славяноцентризм, его политические и неоязыческие компоненты (не для всех, стоит отметить, течений в неоязычестве характерен «славяноцентризм»****) имеет вполне конкретные объективные причины из сфер культуры, политики, экономики. Ни славяноцентризм, ни неоязычество, несомненно, не следует рассматривать с этических позиций: это вполне закономерные явления, характеризующие современное российское общество. Вопрос в другом: какое будущее ждет историческую науку, подвергающуюся очередной ревизии в общественном сознании? И если академическая наука както справляется в своих рамках от различных фальсификаций (В 1990 г. рабочая группа Отдела древнерусской литературы во главе с О.В. Твороговым разгромила ту же «Велесову книгу» как источник, проведя кропотливый источниковедческий анализ), как справится с «новой» историей само российское общество? * в электронном варианте см. http://www.tatarow.narod. ru/index.htm ** см. Алексеев С.Т. Сокровища Валькирии, М.1995 *** см. Головачев В. Лик беса. М.2001 **** кто хочет ознакомиться с оригиналом, без интерпретации см. А. Гайдуков. Молодежная субкультура славянского неоязычества в Петербурге // Молодежные движения и субкультуры Санкт-Петербурга. СПб., 1999. С.24 - 50. Иван КОПЫЛОВ
ƒ " % ƒ 2/ , “ 2 - = * =
- 39 -
Елена Ивановна Богуславская: «Истфак дал мне хорошую академическую базу, научил меня учиться…»
В этом номере рубрику «Звезды истфака» мы посвятили выпускникам истфака, чье призвание – работать с детьми, передавая им знания и опыт поколений, то есть, как вы уже догадались, - Учителям! Сегодня с вами поделится своими воспоминаниями о нашем факультете Богуславская Елена Ивановна – учитель истории и обществознания в школе №76, Почетный работник образования, победитель ПНП «Образование». А.Г.: Елена Ивановна, поделитесь, пожалуйста, с нами воспоминаниями о том времени, когда вы учились на истфаке! Е.И.: Наверное, большин-
ство людей, у кого в жизни случалась пора студенчества, вспоминает об этом времени с благодарностью. Я отношу себя к их числу. Я поступила на истфак в 1988 году. Учиться, должна признаться, было непросто (историческая наука по-особенному переживала горбачевскую «гласность»), но очень интересно. Ещё в первые дни моего пребывания приятно удивила атмосфера единства духа и дружелюбия, которая царила на факультете. Студенческая братия радушно приняла «зеленых» первокурсников и вскоре устроила нам «общественный зачет». Это было пострашнее сессии, и мы изо всех сил старались произвести впечатление на казавшихся тогда почти святыми пятикурсников. Истфак был, и я убеждена, остается «муравейником» интереснейших и самобытных людей. И тон в этом задавали, конечно же, преподаватели. А.Г.: Когда вы учились, деканом факультета был Самуил Ильич Кангун. Какие
Февраль:
В феврале 1889 года в Красноярске открылся крае¬ведческий музей. Его первона¬чальная коллекция формирова¬лась за счет пожертвований частных лиц. В числе его первых экспонатов была картина Сурико¬ва «Милосердный самаритянин». В феврале 1959 года открылась краевая детская библиотека. В феврале 1959 года в Красноярске появился первый трамвай. Он курсировал по проспекту имени газеты «Красноярский рабочий». В феврале 1986 года начались изыскательские работы для строительства Красноярского метрополитена. 1 февраля 1884 года в Красноярске вышел первый номер журнала «Енисейские епархиальные ведомости». 3 февраля 1888 года Емельян Федорович Кудрявцев открывает в Красноярске частную типографию, в которой (под псевдонимом Е. Чембарский) через год выпускает первую в нашей губернии научнопублицистическую книгу под названием «Статьи, заметки и наброски». 5 февраля 1891 года в Красноярске учреждено Александровское еврейское благотворительное общество. 9 февраля 1960 года открылся Красноярский театр музыкальной комедии. 10 февраля 1956 года открыт Сибирский государственный проектный научно-исследовательский институт (Сибцветниипроект). 12 февраля 1889 года в Красноярске была открыта на средства горожан городская общественная библиотека. 12 февраля 1956 года у Старого скита (нынешний Дивногорск) на берег Енисея высадилась первая группа строителей Красноярской ГЭС. 17 февраля 1873 года в селе Чебаки Кызыльской управы Ачинского уезда родился Георгий Игнатьевич Итыгин, видный хакасский общественный деятель и педагог. 17 февраля 1902 года в Красноярске был открыт Пушкинский народный дом-театр. Появилась возможность принимать гастроли театральных коллективов. 26 февраля 1874 года родился известный красноярский художник, ученик В. Сурикова Дмитрий Иннокентьевич Каратанов. 27 февраля 1874 года по решению купцов и мещан Красноярска было образовано Синельниковское благотворительное общество. Подборка материала: Елена ТАСКАЕВА
ƒ"%ƒ2/ ,“2-=*=
- 40 воспоминания связывают Вас с ним? Е.И.: НАШ декан – Самуил Ильич Кангун – либерал по духу, высочайшего уровня профессионал, всегда подтянутый и корректный, он научил нас конструктивности и выдержке. Самуил Ильич и сейчас являет собой пример интеллигентности и делового общения. Я училась, когда корпус истфака находился ещё на Маркса. Для нас это было очень удобно: центр города, краевая библиотека, в которой занимались порой до её закрытия, рядом… Переезжали мы на четвертом курсе. И слова Самуила Ильича «Ребята, придет время, и Взлетка станет центром Красноярска…» казались далекими от реальности. Но Кангуну мы просто верили. И поэтому в трудовом порыве на субботниках обживали новое здание. А 1 сентября старательно пытались сохранить парадность и чистоту одежды и перебраться через месиво грязи до факультета. А.Г.: Что вы можете сказать о других преподавателях? Кто из них Вам более всего запомнился? Е.И.: С особой теплотой вспоминаю Юлию Клементьевну Петухову. На занятиях по методике преподавания обществознания она подмечала успехи каждого студента, даже незначительные. И тогда словно крылья вырастали: хотелось стараться ещё усерднее… На практике в школе с ней было легко и понятно. Наверное, тогда я окончательно поняла, что такое учительский труд и приняла решение работать в школе. Мудрые советы Юлии Клементьевны особенно
пригодились мне в первые годы работы. Сейчас, уже с позиции собственного учительского опыта я осознаю, что своим профессионализмом я обязана своим преподавателям. Истфак дал мне хорошую академическую базу, научил меня учиться, утвердил в убеждении, что профессиональная деятельность – это ресурс личностного роста, сформировал во мне нетерпимость к халтуре. А.Г.: Расскажите, каких именно Вы достигли успехов в своей профессии? Е.И.: Я не считаю себя звездой. Я просто работаю, осознавая и принимая на себя ответственность за результаты своего труда. Самыми значительными своими профессиональными успехами считаю достижения моих учеников. Многие их них сейчас учатся в СФУ, но я радуюсь и горжусь, когда они выбирают истфак (а их сегодня 4 человека!) А.Г.: Работая в школе, Вы переняли что-нибудь с истфака? Е.И.: Да, в свою школу я привнесла традицию посвящения. Обряд посвящения десятиклассников в классы социальногуманитарного профиля у нас проводят одиннадцатые классы,
сопровождается это действо различными затейливыми конкурсами, заданиями и выдачей значков или удостоверений, что отныне десятиклассник – гуманитарий! А.Г.: Что бы Вы хотели пожелать студентам, ныне обучающимся на историческом факультете? Е.И.: Честно признаюсь, я немного завидую нынешним студентам. Цените это время, старайтесь сохранить в памяти годы студенчества, приумножайте традиции факультета. То, что стало для вас важным здесь, останется с вами надолго. А.Г.: Спасибо большое! Беседу вела Алеся ГРИЦАЙ
,$ p%““,,
- 41 -
«Имя России» Здравствуйте, дорогие читатели! В новом году мы решили продолжить традицию проводить опросы на тему «Имя России». В этом номере наши студенты и преподаватели выбирали лучших актеров и актрис советского и русского кинематографа. Олег Мясоутов и Андрей Бабин
как у него, не было ни у кого». 2. Назовите фильмы с его участием? Олег Мясоутов: «Кавказская пленница», «Операция «Ы», «Ко мне, Мухтар», «СтарикиРазбойники». Андрей Бабин: «Старики – Разбойники», «Берегись автомобиля», «17 мгновений весны», «Невероятные приключения итальянцев в России». Екатерина Гладкова Бодров-младший. Он мне нравится как актер, как человек, именно он открыл новую эпоху в нашем отечественном кинематографе. 2. Назовите фильмы с его участием? «Брат», «Брат-2», «Медвежий поцелуй».
1. Кто, на ваш взгляд, заслуживает носить звание «Имя России» из актеров? Почему? Олег Мясоутов: «На мой взгляд, это, конечно, – Юрий Никулин. Вы спросите, почему? Потому что только Юрий Никулин в своём актерском образе совместил две сложно совместимых роли: актер драмы и комический актер. Например, роль «Балбеса» в знаменитой тройке; конечно, я не в коем случае не преуменьшаю роль Георгия Вицина и Евгения Моргунова. Но вот Георгий Вицин - комик, ему не удавалось, к сожалению, играть драматические роли, а Никулин – это и комик, и драматический актер. Например, его замечательная роль в драматическом фильме «Ко мне, Мухтар». И самое главное - это то, что он профессиональный клоун». Андрей Бабин: «Я вам сразу скажу, что это Евгений Евстигнеев, потому что такой харизмы,
1. Кто, на ваш взгляд, заслуживает носить звание «Имя России» из актеров? Почему? На мой взгляд – это Андрей Миронов. Он хорошо вживается в роль, он очень талантливый актер. 2. Назовите фильмы с его участием? «Бриллиантовая рука». Евгений Колымагин 1. Кто, на ваш взгляд, заслуживает носить звание «Имя России» из актеров? Почему? На мой взгляд – это Сергей
Бондаренко Юлия Алексеевна, аспирантка кафедры всеобщей истории 1. Кто на ваш взгляд заслуживает носить звание «Имя России» из актеров? Почему? Самым таким основательным актером можно назвать Нонну Мордюкову, мне кажется, она внесла огромный вклад в отечественный кинематограф. Её роли фундаментальные, сильные, вообще её участие в кино уже залог того, что оно будет интересным, оно не будет поверхностным, оно будет глубоким. Всю свою жизнь она несла звание великой актрисы, и на мелкие роли она не разменивалась. Также можно отметить Андрея Миронова, хоть он и играл довольно-то позитивные и легкие роли, но, как мне кажется, именно вот этой легкости, этой позитивности не хватает нашему человеку, поэтому, когда мы хотим расслабиться и посмотреть русский фильм, мы
,$
- 42 всегда идем на роли Миронова. Ну и конечно Юрий Никулин, это свято, это фундаментально и никуда не денется, он будет всегда, его и мы смотрим, и наши родители смотрят, и наши дети буду смотреть, потому что фильмы с Никулиным вне поколений. 2. Назовите фильмы с его (ее) участием? Нонна Мордюкова – «Мать». Андрей Миронов – «Бриллиантовая рука», «Невероятные приключения итальянцев в России». Юрий Никулин – «Бриллиантовая рука». Эберхардт Марина Валерьевна, преподаватель кафедры всеобщей истории 1. Кто, на ваш взгляд, заслуживает носить звание «Имя России» из актеров? Почему? Я почему-то выделяю совсем старых актеров, где-то 40-х годов или 50-х-начала 60-х. Один из таких актеров – Ростислав Плятт, потому что он одновременно был киноактером и театральным артистом, много снимался в кино. Он фактически учитель той великой когорты советских актеров, которых мы видим в фильмах 60-х – 70-х годов. Он ввёл очень много курсов сразу в нескольких театральных институтах, поэтому он действительно воспитатель в этом плане. Среди более поздних актеров, которые совмещали театральную деятельность с кино – это «плеяда Таганки», например, Высоцкий, Золотухин, Смехов, Любимов. Вот эти люди мне наиболее близки, потому что они совмещали преподавательскую, театральную деятельность и деятельность в кино, т.е. они подтянули кино на уровень классического театра. 2. Назовите фильмы с его участием? С Пляттом мне нравятся больше не художественные фильмы, а телевизионные спектакли, например, «Соло для часов с боем», вот мне кажется,
что этот спектакль образцовый в плане настоящей игры, ни в коем случае не утрированной. Виктор Павлович Кривоногов, преподаватель этнологии 1. Кто, на ваш взгляд, заслуживает носить звание «Имя России» из актеров?
p% “ “ , ,
«Фигаро» лучше его никто никогда не играл. Также этого звания заслуживает Евгений Леонов, Анатолий Папанов – великий «волк», Юрий Никулин – вот его бы я поставил на вершину, хотя другие и не хуже его. Конечно, заслуживают уважение его роли и в цирке, и в кинематографе. Также Олег Янковский – «Тот самый Мюнхгаузен». 2. Назовите фильмы с его участием? Миронов – «Берегись автомобиля», «Бриллиантовая рука», «Обыкновенное чудо», «Приключение итальянцев в России». Леонов – «Джентльмены удачи», «Обыкновенное чудо», «Кин-дза-дза!». Вот таким интересным и до-
Почему? Это Александр Демьяненко, потому что он играл талантливо свои роли, как говорится, «ни прибавить, ни убавить». Затем это, конечно, Юрий Никулин - как один из лучших актеров комического жанра. Георгий Жженов как талантливый актер драмы. 2. Назовите фильмы с его участием? Демьяненко – «Кавказская пленница», «Операция «Ы»». Жженов – «Ошибка резидента», «Возвращение резидента». Юрий Никулин – «Кавказская пленница», «Самогонщики», «Пес барбос и необычный кросс». Григорьев Андрей Александрович, преподаватель кафедры отечественной истории 1. Кто, на ваш взгляд, заслуживает носить звание «Имя России» из актеров? Почему? Я бы выделил Андрея Миронова: театральную постановку
вольно неожиданным получился наш опрос, в котором подавляющее большинство голосов набрали актеры советской эпохи, что, конечно, закономерно. Спасибо всем студентам и преподавателям за участие в нашем опросе! Опрос проводил Иван КУЧЕРЯЕВ Фото: Екатерина РАЗИНКОВА
“ 2 ! = … , 3 / C= $ 2 ,
- 43 -
Конец блокаде Ленинграда
Ленинград - постоянный голод, налеты авиации, артобстрелы, люди гибли целыми семьями, и эта смерть могла найти их где угодно: на заводе, у себя дома, или на улицах города. Ленинград - героизм, мужество и стойкость жителей города, а также солдат и офицеров Красной Армии, части которой на некоторых участках фронта были практически отрезаны от основных сил. Все понимали, что открытая в январе 1943 года «Дорога жизни» (итог операции «Искра») не может удовлетворить насущные потребности войск и населения, хотя ситуация все же была легче, чем до 1943 года. Победы Красной Армии в 1943 году под Сталинградом и на Кавказе, под Курском и на Днепре знаменовали собой коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны, а 1944 год должен был стать годом освобождения для Ленинграда. В 1944 году одной из первых была операция по разгрому немцев под Ленинградом и Новгородом. Цель операции состояла в том, чтобы ликвидировать блокаду Ленинграда, освободить от немецких войск Ленинградскую область и создать условия для боевых действий по освобождению Прибалтийских советских республик. С конца августа 1943 года началась тщательная подготовка проведения освободительной операции. с конца октября 1943 года и заключалась в осуществлении большого числа различных мероприятий. Важнейшим из них являлось проведение значительных перегруппировок
войск с целью создания сильных ударных группировок, предназначенных для прорыва вражеской обороны. Немецкая группа армий “Север” (18я и 16я армии) была достаточно сильна. Только 18я армия насчитывала в своем составе 168 тыс. человек и имела на вооружении около 4500 орудий и минометов (не считая зенитной и реактивной артиллерии), до 200 танков и штурмовых орудий. За два с половиной года немцы создали мощную оборону, глубина которой достигала 230-260 км. Она состояла из двух хорошо оборудованных полос и тылового оборонительного рубежа. Вражеская оборона была построена по принципу сочетания мощных узлов сопротивления и опорных пунктов, имеющих сплошную круговую оборону с развитой системой траншей. В качестве узлов сопротивления и опорных пунктов использовались все населенные пункты. Для обороны были также приспособлены железнодорожные насыпи, дамбы, каналы, фабрично-заводские здания. Вся оборона была сильно насыщена артиллерийским, минометным и автоматнопулеметным огнем. Немецкое командование, рассматривавшее свою оборону под Ленинградом как несокрушимый “Северный вал”, было убеждено в ее непреодолимости. Что же касается наших сил, то у нас был значительный перевес. Благодаря заранее проведенным мероприятиям, войска Ленинградского, Волховского и 2-го Прибалтийского фронтов имели превосходство над сила-
ми противника. Ленинградский и Волховский фронты, которым предстояло нанести основной удар по врагу, насчитывали 375 тыс. стрелковых войск, 14 300 орудий и минометов (не считая зенитной и реактивной артиллерии), свыше 1200 танков и самоходно-артиллерийских установок, большая партизанская армия (около 35 тыс. человек), действовавшая на оккупированной территории Ленинградской области, а так же под Ленинградом было сосредоточено 1070 самолетов и всему этому содействовал Балтийский флот! Инженерными войсками в полосе Ленинградского фронта было разминировано 926 минных полей и снято 324 тыс. мин, установлены макеты орудий и танков, а связисты ввели в действие радиостанции “новых” дивизий, артиллерийских и танковых частей. Авиация вела усиленную разведку и бомбардировала противника на кин-
“ 2 ! = …, 3 / C = $ 2 ,
- 44 гисеппском направлении, а на всем фронте ораниенбаумского плацдарма, особенно на его правом фланге, велись поиски и разведка боем. 14 января после ночной бомбежки вражеской обороны авиацией дальнего действия и утренней мощной артиллерийской подготовки, в результате которой на врага было обрушено более 100 тыс. снарядов и мин, 2-я ударная армия перешла в наступление. Наступление велось в тяжелых условиях, так как из-за плохой погоды авиация не могла поддерживать войска. Сказался и недостаточный опыт войск в прорыве укрепленных позиций противника. В последующие дни в связи с тем, что противник подтянул к участку прорыва резервы, бои приняли более напряженный характер. Немецкая пехота при поддержке танков непрерывно переходила в контратаки. Однако к исходу третьего дня боев войска 2-й ударной армии прорвали все позиции главной полосы обороны противника, расширив прорыв до 23 км. КА постоянно продолжала наступление, отражая яростные контратаки фашистов. С Пулковских высот в наступление на врага перешли части 42-й армии. Перед этими была проведена сильная артиллерийская подготовка, в результате которой артиллерия армии и Балтийского флота выпустила по противнику 220 тыс. снарядов. И сразу устремились в прорыв. Стоит отдельно отметить один из самых сложных участков для наступления - Воронья гора. Это самая высокая точка в Ленинградской области. На ней размещались наблюдательные пункты, многочисленные доты и дзоты противника. Здесь находились огневые позиции тяжелой артиллерии, которая обстреливала Ленинград. Подступы к Вороньей горе были прикрыты
сплошными минными полями и проволочными заграждениями. Штурм горы вела 63-я гвардейская дивизия 42-й армии. Несмотря на невероятные трудности, этот важный укрепленный узел был взят утром 19 января атакой с фронта и тыла. В этот же день 42-я армия штурмом взяла Красное Село, а части 2-й ударной армии при содействии дальнобойной артиллерии Балтийского флота освободили Ропшу. Вечером 19 января передовые части встретились западнее Красного Села, а утром 20 января войска обеих армий соединились и в районе Ропши. Этим было завершено окружение остатков разгромленной группировки противника, которые на следующий день были уничтожены совместными усилиями обеих армий. В ходе боев советские войска разгромили две и нанесли тяжелые потери пяти вражеским дивизиям. Кроме того, было взято в плен более тысячи немецких солдат и офицеров, а также большое количество оружия и боеприпасов. Среди захваченных трофеев было 85 тяжелых орудий из артиллерийской группы, обстреливавшей Ленинград. За шесть дней наступления войска Ленинградского фронта продвинулись в глубину обороны врага на 25 км. Только за первые дни во 2-й ударной армии было награждено 1444 человека, а в 42-й армии — 1837 человек. К концу января 1944 года войска Ленинградского фронта вышли к р. Луге и на нескольких участках форсировали ее, а соединения Волховского фронта вели наступление в направлении Луги и Шимска. Немцы были отброшены от Ленинграда на 60-100 км, а от Новгорода — на 50-80 км. В ходе наступления от
немецких войск были освобождены от десятки городов и сотни населенных пунктов. 21 января советские части овладели городом и Ж\Д узлом Мга; 24 января немцы были изгнаны из городов Пушкин и Слуцк; 26 января были заняты Красногвардейск и Тосно. 28 января были освобождены город и Ж\Д станция Любань, а 29 января — Чудово. Таким образом, блокада Ленинграда была полностью ликвидирована. Вечером 27 января 1944 года в честь полного освобождения Ленинграда от блокады на берегах Невы прогремел артиллерийский салют из 324 орудий. За время Ленинградсконовгородской наступательной операции (4 января – 1 марта 1944 года) погибло около 314 тыс солдат и офицеров, и значительная часть их отдали свои жизни за освобождение Ленинграда. Средне суточные потери составляли около 6,5 тыс человек. Там же в битвах за Ленинград погиб мой прадед Спичка Андрей Петрович, он погребен в братской могиле вблизи города Волхов. И опять превосходство нашей армии немного уменьшает наши потери… В 1965 году Ленинграду присвоили звание Города-героя, за это звание отдали жизни около 400 тыс. до 1млн. ленинградцев… Вечная память им и войнам освободителям! Валентин СПИЧКА
“ 2 ! = … , 3 / C= $ 2 ,
- 45 -
Воспоминания: Нас эвакуировали на кораблях, а на каких я не знаю. Нас погрузили ночью и привезли ночью - и всё. В Ленинграде медсанбат расформировали, - он
был очень большой, а его сделали маленьким и нас, десять человек, оставили учиться на медсестёр на шестимесячных курсах… Во время Блокады было очень трудно. Ведь как тогда получилось? Мы вернулись в сентябре, нас оставили в Ленинграде учиться, а родителей у меня уже не было, они уже уехали, - и я фактически в Ленинграде осталась одна. 250 грамм смешанного с землёй хлеба, и всё? В том месте, где мы учились на медсестёр, там была столовая: иногда мы суп какой-то ели чечевичный. За всю войну, за все эти годы, наверное именно Блокада была самое тяжёлое. Голод, бомбежки. Все вместе. Ведь например Пулково – тут, за Пулково, уже были немецкие войска. А сколько людей падало, сколько умирало!
В своей квартире, где я жила, в коммуналке, муж и жена умерли от голода. Мы сами с соседкой возили их на Волковское кладбище, там закопали их. А идёшь (приходилось же на курсы ходить): там упал, там лежит. Стоишь в очереди за хлебом – тоже упал человек. И потом, когда начинают их собирать, на машину складывают – и как они застыли, так их и положили: куда нога, куда рука… Жутко было вообще-то. И обстрелы, бомбёжки, - всё, что хотите. Всё было!На курсах я училась до сорок второго года, а в феврале нас уже взяли в Госпиталь №2234 на Ладогу, где я и стала работать медсестрой. Кожа да кости были, а надо было работать. Врачи потом мне говорили: «Мы думали, ты не выживешь», - в таком я была состоянии. Мы же все такие тощие были, что, как говорится, дунул ветер – и мы повалились. Госпиталь был именно там, где была Дорога Жизни. Её построили зимой, потому что надо было переправлять из Ленинграда раненых, а туда везли войска, сибиряков. Вот там мы и стояли долгое время, - пока не началось освобождение Ленинграда. Нам приходилось делать всё, конечно – мы были сёстрами. Я была палатной сестрой, но приходилось делать всё: и переливание крови, и уколы, - в общем, все назначения. Кириченко Вера. Медсестра
В январе 1943 года была попытка прорыва блокады со стороны Волховского фронта. Там много было войск, Вторая Ударная Армия, и так далее. А навстречу нам шел Ленинградский фронт. И к 18 января блокада Ленинграда была прорвана.
Наша 73-я морская стрелковая бригада в момент прорыва блокады стояла в обороне на Синявинских высотах, и на какое-то время ее даже перебрасывали в район бывшего Невского пятачка - меняли там части. В сентябре 1943 года на фронте были у нас уже некоторые успехи, и бригаду расформировали. Моряки - настоящие моряки - пошли служить на флот, а такие как я, пехотинцы - пошли служить в пехоту. Так я попал в 124-ю стрелковую дивизию. Уже в 124-й стрелковой я был помощником начштаба 406-го стрелкового полка по разведке. Там мы стояли от берега Невы вдоль Синявинской высоты - правда, мы в болоте, они на высоте. У меня на том берегу войны была станция подслушивания радиопередач. И вдруг в один из дней был зафиксирован такой разговор немецкий - танк Тигр благополучно прошел мост реки Мга, мост выдержал, и танк движется в сторону переднего края. Эти танки только появлялись, и для нашего участка эти сведения были важные!. Во-первых, если этот танк Тигр появится и пойдет в наступление, чтобы не пугались, а во-вторых, все было подготовлено, чтобы его подбить. Солдаты с противотанковыми гранатами, с ПТР. И в результате, когда этот танк в одно прекрасное утро появился, то по нему стреляли все кто из чего мог - из винтовок, и так далее. В результате этот танк не дошел до нашего переднего края, был подбит на нейтральной полосе. В следующую ночь немцы его оттащили. Наши танки по сравнению с Тигром выглядели поменьше. У нас в основном были Т-26, легкие такие, Т-34 нормальных средних танков, у нас было мало… Много было там операций. Мы стояли под Синявино до января 1944 год, когда была окончательно снята блокада. Мгу мы взяли 21 января 1944 года. Этот день считается днем окончательного снятия блокады Ленинграда, в Москве был дан
“ 2 ! = …, 3 / C = $ 2 ,
- 46 салют, мы почувствовали вкус победы, но благодаря чему была освобождена Мга? Что предшествовало этому? Действия разведки! Мы решили сбегать к немцам - хорошенькое дело, сбегать - днем! Разведгруппа была собрана, человек 20, и по команде мы все выскочили из нашей траншеи, пробежали нейтралку и ворвались к немцам. Для немцев этот наш бросок был неожиданным, так как мы знали, что у них там обед - до этого мы подслушивали, что у них в это время котелки стучат. Так что у них там остался на тот момент в траншее один наблюдатель, а они все вместе весело пошли обедать. Мы ворвались туда, схватили этого наблюдателя, притащили его живьем, и вернулись без потерь… В ночь с 19 на 20 января 1944 года - почему мы перешли в наступление? Потому
что четырнадцатого числа из района Ораниенбаума по немцам был нанесен сильный удар - 2-я Ударная армия, и немцы там отступали. Но это еще далеко от нас, там, на Финском заливе. Но в ночь с 19 на 20 января мы, как всегда - мы редко ночь пропускали, пошли на разведку. Когда мы вползли туда, мы увидели, что немцев-то и нет. И в ту ночь они не пускали ракеты, как обычно. Мы походили по первой траншее, дошли до второй - и поняли, что немцев нет. И тогда я вернулся в нашу первую траншею, и доложил командиру
Победитель Вы помните еще ту сухость в горле, Когда, бряцая голой силой зла, Навстречу нам горланили и перли И осень шагом испытаний шла? Но правота была такой оградой, Которой уступал любой доспех. Все воплотила участь Ленинграда. Стеной стоял он на глазах у всех. И вот пришло заветное мгновенье: Он разорвал осадное кольцо. И целый мир, столпившись в отдаленьи, B восторге смотрит на его лицо. Как он велик! Какой бессмертный жребий! Как входит в цепь легенд его звено! Все, что возможно на земле и небе, Им вынесено и совершено. Борис Пастернак
полка, что немцы отошли. Он не сразу поверил. Когда мои разведчики вернулись, то солдаты, кто был на передовой, уже стали ходить во весь рост.. А я в это время побежал к комполка, и с пеной у рта стал доказывать, что немцы ушли. И тогда он дал приказ вперед. Мы вышли из болот и пошли вперед, на Мгу. И не доходя до Мги я был ранен. Осколок до сих пор остался, и был награжден Орденом Красной Звезды, а командиру полка, за то, что первым поднял полк и первым вошел в Мгу, командующий армией еще не доходя до Мги, на поле боя вручил Орден Красного Знамени. Полк наш тоже стал Краснознаменным, на знамени ленточка. Вот так наша дивизия стала Мгинская Краснознаменная. Спиндлер Владимир Михайлович. Разведчик Подборка материала: Валентин СПИЧКА
2 , …= “ 2 , ,
- 47 -
РОМАНОВЫ: ТРАГЕДИЯ ДИНАСТИИ Название вновь открываемой рубрики говорит само за себя. В ней мы попробуем рассказать читателям интересные, спорные, актуальные факты, суждения, мнения о династиях, имеющих значение для нашей истории. Начнем с цикла статей о династии русских царей и императоров – Романовых. Приглашаем к сотрудничеству всех тех, кому интересна данная тема. Будем рады, если в «Геродоте» будет освещена история как можно большего числа династий. Недавно, в январе этого тогда взойдет сте с секретарем, англичанином года, было закрыто дело о рас- на престол. «… Джонсоном. Официально власти стреле царской семьи. Сегодня принял Я тверзаявили, что Михауже многое известно из того, что дое решение в ила похитили непроизошло в Ипатьевском доме в том лишь слуизвестные. Пермночь с 16 на 17 января 1918 года. чае воспринять ская ЧК дала об Известно, как Верховную этом объявление и где прятали власть, если в газеты. останки члетакова будет Следующими нов царской воля народа жертвами стали Елизавета семьи. Более нашего, котоНиколай II, импеФедоровна. того, прах рому надлежит ратрица Алексанимператора всенародным годра Федоровна и захоронен в лосованием, чрез представите- пятеро их детей. 1998 году в лей в Учредительном собрании, Их расстреляПетропавловустановить образ правления» ли в ночь на 17 ском соборе (цитата из отречения Ми- июля 1918 года. (на сегодняш- Михаил Александрович хаила). Буквально в слений проведеТаким образом, с юри- дующую ночь, но несколько дической точки зрения, у там же, на Ураэкспертиз, подтверждающих Михаила было больше основаподлинность обнаруженных ний занять русский трон. МихаКонстантин останков). В данной статье речь ил был арестован Временным Константинович-младший пойдет не о царской семье, а правительством в августе 1917 ещё о десяти представителях года, затем отпущен. После русского императорского дома, Октябрьского переворота за ним ле, были уничтожены ещё пять уничтоженных большевиками. пристально следили, на просьбу представителей династии. Трое Характерно, что первым из о смене фамилии ответили от- из них – братья, дети Великого Романовых устраниказом. Кажется, он князя Константина ли не Николая II, а был бы рад жить в Константиновичаего брата, Михаила России в качестве старшего, писавАлександровича. частного лица. Но шего стихи под Юридически – это таковым он не был. псевдонимом К.Р.: последний ИмпераОн был претенденИоанн, Константин тор. Ибо именно ему том на престол, и и Игорь. Вместе Николай передал большевики об этом с ними: Великий власть в соответпомнили. Ситуация князь Сергей Миствии с отречением в стране накаляхайлович и Ве2 марта 1917 года. лась, в воздухе ликая княгиня Владимир А Михаил на следу- Сергей Михайлович пахло Гражданской Павлович Палей Елизавета Фёдоющий день указал в войной. В марте 1918 ровна. Последсвоем отречении, что он переда- года Великий князь вновь аре- няя – сестра императрицы. Она ет вопрос о власти Учредитель- стован и отправлен в Пермь. В была женой Великого князя Серному собранию, и, ежели оно ре- ночь с 12 на 13 июня он был вы- гея Александровича, генералшит сохранить монархию, только везен за город и расстрелян вме- губернатора Москва. Когда в
- 48 -
2, … = “ 2 , ,
Алапаевске. Вместе Известен он и как 1905 году он был с другими Великими энтомолог, исслеубит эсером Каляекнязьями он был задовавший чешуевым, вдова просила точен в Петропавловкрылых в ЗакавкаГосударя о помику. Но заступничество зье. За эти работы ловании убийцы. Максима Горького на ему присвоили зваВ 1910 году Елиэтот раз сыграло свою ние почетного члезавета Федоровна роль, и его отпустили. на Императорской возглавила МарфоВозможно, причина Академии наук. Мариинскую обибыла и в том, что в Этот Великий тель. отличие от обладал В ночь на 18 Георгий Михайлович князь весьма либе- Дмитрий Константинович других Роиюля 1918 года мановых он взглядами, всех пятерых Романовым и ряд ральными сопровождавших их лиц - кня- неодобрительно высказывался не был известным обществензя Владимира Палея (член о политике Николая II. Извест- ным деятелем. Последний штрих. Романовы Дома Романовых, но не Великий но, что после ареста Академия князь), камердинера Сергея Ми- наук подала прошение в Со- обрели новую жизнь после смерхайловича, Ф.С.Ремез и инокиню внарком о его освобождении. За ти. Русская православная церВарвару (находившуюся в из- него хлопотали перед Лениным ковь за границей 1 ноября 1981 года канонизироваА.В.Луначарский гнании вместе с нала всех Романовых, (нарком просвещестоятельницей Елирасстрелянных в ния) и Максим Горьзаветой) вывезли Советской России кий. Но всё было из Алапаевска (где за исключением тщетно. Якобы Влаони находились под Николая Михайлодимир Ильич отвеарестом) за город. вича. Видимо, это тил Горькому: «РеТам их столкнубыло связано с неволюции не нужны ли в заброшенную которыми его заявтакие историки!» шахту. Шахту залениями и Вместе с Никобросали гранатами. либеральлаем МихайловиКто пытался сопроГавриил Константинович ными возчем свой конец тивляться – расзрениями. стреливали… По Павел Александрович в Петропавловке нашли его брат Геор- Русская православная церковь свидетельствам очевидцев, Великая княгиня по- гий, Великие князья Павел Алек- канонизировала 4 апреля 1992 вторяла: «Прости им, Господи, сандрович и Дмитрий Констан- года Великую княгиню Елизавету Федоровну. Что было вполне ибо не ведают, что творят!» тинович. Большевики физически логично: много лет она руковоЯкобы окрестные крестьяне ещё несколько дней слышали из-под устранили не всех представите- дила Марфо-Мариинской обитеземли церковные песнопения… лей династии Романовых, кото- лью, ею же созданной. При этом Останки убитых были впослед- рые оказались на подвластной сама она не принимала постриг. ствии извлечены «белыми» и им территории. Группа Романо- 14 августа 2000 года были канонизированы перевезены в Пекин во время вых во главе с вдовствуюНиколай II и его щей императрицей Марией отступления армии Колчака. семья. Федоровной одно Ещё одна группа время была под влаРомановых была расПри подготовстью Ялтинского состреляна большевике статьи испольвета, но пришедшие ками в Петрограде, зованы материав Крым интервенты в Петропавловской лы монографии - немцы, а потом анкрепости, в конце Е.В. Пчелова «Рогличане - спасянваря 1919 года ли Романовых Николай Михайлович мановы. История (точная дата неиздинастии». Иллюот расстрела. вестна). Один из слу- страции – там же. них, Великий князь Игорь Константинович Единственный чай, когда большеНиколай МихайлоДенис вич, – известный ученый, исто- вики отпустили из-под стражи ХОМЕНКО рик, написавший ряд работ по и позволили эмигрировать – это периоду правления Александра пример Великого князя Гавриила I, работал в том числе с личными Константиновича, брата других архивами своих родственников. Константиновичей, погибших в
9 %0 %“ = C! % 8 0 % 9%
- 49 -
ЭМБЛЕМА РОДА ЦАРЕЙ «Герб дома Романовых» - данный термин стал употребляться ещё в прошлом веке. Он был составлен бароном Б.В. Кене в годы царствования императора Александра II и был посвящен правящей с 1613 г. в России династии. Парадоксальность сей ситуации состояла в том, что в эти годы процесс обретения гербов российским дворянством, не говоря уже о старинных знатных родах, практически завершился. И чуть ли не единственными не имевшими геральдически оформленной родовой символики были члены правящей династии. Итак, с чем же это было связано? В сегодняшней статье я постараюсь ответить на этот и на ряд других вопросов. Сложившаяся ситуация была связана с тем, что с момента прихода к власти династии Романовых ее родовитые представители пользовались государственным гербом, т.е. двуглавым орлом, как личным, не осознавая до поры необходимости составления собственной родовой эмблемы. К тому же со смертью в 1654 г. бездетного боярина Никиты Ивановича Романова, двоюродного брата первого русского царя из этого боярского рода, прервалась нецарская ветвь Романовых. И только во второй половине XIX в. императорская семья возжелала обзавестись собственным родовым гербом. Тогдашний герольдмейстер барон Бернгард (Борис) Васильевич Кёне (в разных источниках фамилия пишется Кёне либо Кене) на основании романовского предания и рисунка на прапоре вышеупомянутого боярина Н. И. Романова создает герб, который получает Высочайшее утверждение 8 декабря 1856 г., несмотря на тот, как я считаю, немаловажный
факт, что отсутствовала логика и существовало некое несоответствие между историей рода и символикой нового герба. Давайте обратимся к той вещи, с которой, собственно, и были взяты основные сюжеты для новоиспеченного романовского герба. Герб Романовых, составленный бароном Б.В. Кёне: «...Герб Рода Романовых: на серебряном поле червленый гриф, держащий золотые меч и тарч (щит с отверстием в середине - Р.П.), увенчанный малым орлом; на черной кайме восемь оторванных львиных го-
Герб Романовых, составленный бароном Б.В. Кёне: «...Герб Рода Романовых: на серебряном поле червленый гриф, держащий золотые меч и тарч (щит с отверстием в середине Р.П.), увенчанный малым орлом; на черной кайме восемь оторванных львиных голов; четыре золотые и четыре серебряные» (ПСЗ. Т.32. 1857. №31720). лов; четыре золотые и четыре серебряные» (ПСЗ. Т.32. 1857. №31720). Принято считать, что все они были изображены на прапоре Н.И. Романова, хранившемся в
Оружейной палате. В некоторых изданиях мы можем даже увидеть рисунок этого артефакта и убедиться, что как и на гербе Романовых в исполнении барона Кене на круглом щите грифона сидит маленький орел с опущенными крыльями, а в обоих откосах (хвостах) прапора теснятся рубленые головы львов в профиль – серебряная и золотая. Хоровод из этих голов окружает, соответственно, и внутренний щит романовского герба. Получается, что Кене лишь заменил золотой цвет грифона с прапора на красный в серебряном поле, скорее всего подразумевая лифляндские (ставлю знак вопроса после этого слова) корни фамилии, так как Лифляндия с XVI в. имела обратное цветовое сочетание собственного герба (на нем был изображен серебряный грифон в красном поле). И это несмотря на то, что романовские предания однозначно указывали, что основатели рода выехали из Пруссии, а не из Лифляндии – это немаловажный факт! Все дело в том, что барон Кене этого прапора никогда в своей жизни не видел, да и не мог видеть, так как последний уже умер, поэтому получается, что тот самый рисунок - не что иное, как реконструкция второй половины XIX в. (описание было взято из издания «Московская Оружейная палата» Вельтмана 1860 г.). Сделано это описание было во второй половине XVII в., после чего следы прапора затерялись. Вашему вниманию представлен оригинальный текст. Если внимательно вчитаемся в него, то, скорее всего, избежим тех ошибок, которые мы наблюдаем и в «реконструкции» прапора, сделанной в XIX в.: «Середина: тафта белая, вшит гриф тафта желтая, с мечом, в левой лапе держит клеимо, повыше клейма писан орлик черный, опушка
9%0 % “ = C ! %8 0 % 9%
- 50 вшита в червчатую тафту, тафта желтая. Откоски объярь черная, писаны главы львовы золотом и серебром, опушка тафта разных цветов». Во-первых, «повыше клейма» означает - не сидит на щите, а находится в левом верхнем углу, т.е. в крыже. Вовторых, понятие «клеймо» подразумевает не круглый щит, а то, что в этом месте находится некий текст, указывающий на личность владельца, или христианская цитата (скорее всего - первое, так как в клеймах, окруженных картушем, могли изображать и святых, однако в этом случае в описании прапора было бы точно указано, что за религиозный сюжет там воспроизведен). И третье: «... писаны главы львовы золотом и серебром», - означает не их бесконечную череду, а, как было тогда принято, в каждом откосе по одной. И не
Прапор боярина Никиты Ивановича Романова. (Авторская реконструкция по описанию Московской Оружейной палаты. )
по-западноевропейски - в профиль, а по-русски - анфас, чему сохранились аналогии. Кстати, там они выглядели явно не отрубленными. К тому же писали «главы львовы» не одну серебром, а другую золотом, а просто и тем и другим каждую. С вязи с этим можно говорить и о том что Барона Кене подвели и непонимание русских обозначений вещей и изображений XVII в. (так как барон был по национальности немцем), и следование чисто западноевропейским подходам в русской геральдике, а так же видимо и срочность исполнения царского заказа. Все это привело к достаточно посредственному результату, который, правда, в силу своего уже более чем векового существования, сам стал привычной исторической данностью.
В результате, явно второстепенные сюжеты, а именно грифон и львы, стали доминирующими, а грифон получил «статус» родовой эмблемы. Маленький же орел (или орлик), почемуто с опущенными крыльями, из основной фигуры превратился в настолько закулисную, что в описании утвержденного герба даже забыли написать, что он черный. Видимо, по этой причине встречаются цветные изображения романовского герба с красным орликом. Давайте все же вернемся к грифону: как ни крути, а его фигура самая большая на прапоре. По этому поводу существует изящная гипотеза барона Михаила Александровича Таубе. Путем красивых и грамотных сопоставлений он выводит обретение Романовыми данного символа с деда царя Михаила - боярина Никиты Романовича ЗахарьинаЮрьева, известного воеводы при Иване Грозном, прославившегося в Ливонской войне (а это еще раз не навящево направляет к Лифляндии). При этом автор доказывает значение грифона, как исключительно личной эмблемы боярина Никиты Романовича, не забытой впоследствии его потомками. Барон Таубе указывает на изображение грифона с мечом
(слева направо): - монета с дарованным Лифляндии в 1566 г. гербом, чеканившаяся в 15721573 гг. для польского гарнизона города Пернау; - герб княжества Пруссии на знамени (1542 г.); - герб Западной (Королевской) Пруссии (1542 г.)
на монетах взятого боярином в 1575 г. города Пернова, где в последствии он сидел воеводой. (Иван Грозный - присваивал эмблемы покоренных земель зачастую именно с местных денег,
что обычно приводило к геральдическим казусам). Возможно, Никита Романович и остановился на эмблеме Лифляндии и сделал ее в память о своих подвигах личной. но впоследствии, если не сам боярин Никита, то его потомки, и царь Михаил Романов в том числе, должны были распознать, что полученный Лифляндией в 1566 г. герб является собственным гербом Яна Ходасевича - польского управителя Лифляндии. А встречающиеся на предметах царского обихода изображения грифонов и львов с другими мифологическими персонажами имеют другую, государственную направленность, а подчас - и просто декоративную. Так, например, мы встречаем применявшиеся в Византийской империи гербы четырех больших префектур (орел - для Италии, гриф для Галии, единорог - для Азии и лев - для Иллирии) на многих вещах московских царей: на саадаке большого наряда Михаила Федоровича 1628 г. вместе с двуглавым государственным орлом и московским гербом («человек на коне, копьем колющий змея»), на нарезной пищали и т.д. Москва, провозгласившая себя «Третьим Римом», вполне осознанно использовала со времен Ивана III византийскую символику, к XVII в., возможно, забыв, откуда взялись эти мифологические персонажи и что они первоначально определяли. Часть их в большей степени полюбилась отдельным московским государям, например, Ивану Грозному - единорог. Однако к родовой символике вступивших в 1613 г. на московский престол Романовых они вряд ли имели отношение. И так, что же нам остается? Черный орел, на которого в середине XIX в. практически не обратили внимания. Ситуация осложнялась тем, что Романовы вместе с Шереметевыми, Колычевыми и другими старинными знатными родами вели свою родословную от Гланды Камбилы
9 %0 %“ = C! % 8 0 % 9% (после крещения - Андрей Кобыла), прибывшего на службу к Московским великим князьям, скорее всего, в последней четверти XIII в. Однако все они, кроме Романовых, обзавелись в начале XVIII в. гербами на осно-
- 51 использовали в своих гербах оппозиционную черному орлу тему - кресты и дубы. На основании присутствия в романовской символике черной птицы и того, что остальные потомки Гланды Камбилы взяли в конце XVII-начале XVIII в. себе Гданьский герб, он делает вывод, что и Гланд Камбила покинул Пруссию ранее XIII в., т.е. был дружинником.
Различные родовые символы потомков Гланды Камбилы и (слева направо): - налобная конская подвеска из Романовых, возможно, относят прусского погребения Ирзекапинис (ок. последних к первой волне прус1000-1050 гг.); ской эмиграции, т.е. к Михаилу - наконечник ножен меча из прусПрушанину, воеводе Гаврило ского могильника Ржевское (ок. 975 г.); - картуш из книги П. Терлецкого с или еще к кому-нибудь. гербом Б.П. Шереметева (1698 г.) Общепризнанный факт, Никита Романов славился при жизве Гданьского городского герба, ни любовью к западноевропейчто было весьма логично, исходя ским новинкам, но можно ли на из легенды рода, и, возможно, этом основании заключить, что имели более серьезные корни он осознанно пользовался росвоих гербов, чем до сих пор довой символикой на предметах было принято считать. обихода и на знаменах? НаверКроме потомков ное, рисунка на Гланды, на Руси сущепрапоре для этоствовала и другая ветвь го утверждения (Салтыковы, Шеины, Кунедостаточно. тузовы), считавшая своХотя в аналогичим прародителем другоных по сюжету го выходца из прусских прапорах воинземель, а именно - Миских частей того хаила Прушанина. При времени нахоэтом они вполне логично дим: «...от древЗнамя боярина Ники- ка в клейме орел использовали в своих ты Ивановича Романова. гербах черного прусско- Авторская реконструкция двоеглавый...», го орла. Так как Пруша- по описанию Московской или крест, а в сенин выехал на Русь по Оружейной палаты. редине мог быть легенде предположии грифон, и друтельно до 1231 г., то вполне ло- гое изображение, но наличие гично использование ими в каче- двуглавого орла в крыже ясно стве родовой эмблемы прусских указывало на принадлежность к дружинников черного ворона, государственной службе. А одновпоследствии под воздействи- главого у Романовых - к роду. ем христианства трансформиНо кроме описания такой, в ровавшегося в геральдического общем-то, не первостепенной по черного орла. А к Московскому значимости вещи, как прапор, князю Прушанин мог попасть в существует описание большого XII в. необязательно непосред- знамени того же боярина. По ственно из Пруссии, а из Литвы, описи Московской Оружейной где проживало достаточно мно- палаты 1687 г. оно было таким: го прусских эмигрантов. Потом- «...вверху из облака простираки же Гланды Камбилы, как вые- ются три руки; одна с крестом, хавшие намного позже (в конце другая с венцом, третья с мечом, XIII в., а может быть и в XIV в.), посредине орел тафта черная,
на нем клеймо из тафты красной, с надписью золотом: боярин Никита Иванович Романов; кайма объярь черная с нашивками из тафты разных цветов, кругом шелковая разноцветная бахрома». Вероятно, выходящие из облака руки не случайно держат крест, венец (открытую корону) и меч. Рука с мечом, вместе с черным орлом, обязательная часть польского герба Солтык и герба Западной Пруссии - части Польского королевства. Венец во второй руке - это корона на голове птицы. Непосредственно рука с короной встречается с XIV в. в гербе города Кнайпхоф - одного из трех составных городского герба Кенигсберга. А вот выходящая из облака рука с крестом - это просто герб того самого,
(слева направо): - герб города Пернова (Пернау); - польский герб Солтык; - герб города Кнайпхоф.
знаменательного для воинской славы Романовых лифляндского города Пернова (Пернау). Итак, реконструировав по описанию знамя Н.И. Романова, мы получаем чуть ли не герб Прусского Курфюршества (с 1525 г.), т.е. черного одноглавого орла в серебряном (белом) поле. Надеюсь данной статьей я хоть чуть кинул свет на герб рода Романовых, который видимой своей простатой «изображает» внутреннюю сложность и одновременно противоречивость деталей. Статья подготовлена Виталием ГАДИЦКИМ
ƒ = 9= 2 * , , “ 2 %!, ,
- 52 -
Кто ты, Жанна д’Арк? "...Девушка ". Девушка имеет привлекательную внешность и мужскую осанку, говорит она мало и выказывает чудесный ум; речи она произносит приятным высоким голосом, как и подобает женщине. В еде она умеренна, еще более она умеренно в винопитии. Она находит удовольствие в прекрасных конях и оружии. Многие собрания и разговоры Деве неприятны. Часто глаза ее наполняются слезами, любит она и веселье. Претерпевает неслыханно тяжкие труды, а когда носит оружие, показывает такое упорство, что день и ночь в течение шести дней может непрерывно оставаться в полном вооружении. Она говорит, что у англичан нет права владеть Францией, и для этого, говорит она, послал ее Господь, чтобы она их изгнала и одолела... " Именно так описывал знаменитую Жанну д’Арк Переевель де Буленвалье в письме миланскому герцогу Филиппо Мария Висконти. Прочитав книгу о Жанне д’Арк Владимира Ильича Райцеса, я очень заинтересовалась исторической личностью Жанны, ведь кто это девушка на самом деле, до сих пор так и неизвестно, а может, она и вовсе не существовала и это просто миф? Есть немало версий о происхождении Жанны д’Арк. В.И.Райцес в своей книге пишет о том, что Жанна, возможно, родилась 6 января 1412г. в шампанской деревушке Домреми в крестьян-
ской семье как толиков. Она была дочерью зажиточного зажиточног крестьянина Жака д'Арк и его жены ИзИ абеллы. Она абеллы Он была наделена острым умом и способностью убеждения, обладала здравым смыслом, но книжного образования не получила. Девушку посещали разные голоса (архангел Михаил и две святые – Екатерина и Маргарита), которые наставляли её, как нужно себя вести. По книге В.И. Райцеса 6 марта 1429 Жанна прибыла в замок Шинон, где находился Карл VII, и возвестила ему, что «голоса» сообщили ей: она избрана Богом, чтобы снять осаду с Орлеана, преграждавшего англичанам путь на юг, а затем привести короля в Реймс, место коронации французских королей. Жанна сумела убедить Карла, и тот отправил ее с войском в Орлеан. После ряда побед Орлеанская дева была захвачена в плен, а 9 января 1431 она предстала перед судом и н к в и зи ц и и . Ее обвинили в колдовстве и ереси, после чего Жанна была сожжена на костре англичанами. В книге очень подробно описаны действия Жанны, ее приход к Вакулеру, дофину, ее походы и многое другое. И те, кто еще не ознакомился с этой монографией, советую прочитать. Но помимо традиционной версии имеется ряд и других, очень разных и очень противоречивых. Я
решила узнать и разобраться в них. Например, в книге Черняка «Судебная петля» написано, что Жанна д’Арк избежала гибели и вышла замуж за некого Робера Д’Армуаза и родила двоих сыновей, таким образом. никакой девственницей она и не была по этой версии В 1439 году чудом воскресшая Жанна объявилась в Орлеане, как сообщает нам автор. Судя по записям счетной книги, жители освобожденного ею города приняли Жанну Д’Армуаз очень радушно. Ее все узнали, в ее честь знатные горожане дали торжественный обед, благодарили за ее помощь, оказанную во время осады. Но на этом ее жизнь не заканчивается, и автор книги также упоминает о том, что после смерти Робера Д’Армуаза Жанна еще раз вышла замуж, а в конце 50-х годов получила официальное прощение за то, что она посмела называться Орлеанской девственницей. Вот еще одна загадка о том, что в Руане была сожжена вовсе не Жанна д’Арк, а совсем другая женщина. Об этом сообщал в своем дневнике один из очевидцев казни, некий парижский буржуа. Говорили и то, что во время казни лицо осужденной было закрыто колпаком. Солдаты не подпускали их к эшафоту, и даже окна ближайших домов власти Руана приказали закрыть деревянными ставнями. Тело же зрителям позволили увидеть только после того, как оно было полностью сожжено, и рассмотреть в останках девушку было невозможно. Останки же Жанны сбросили в реку. Современники и историки также не согласны и с датой казни, они называли не только день 30 мая, но и 14 июня, 6 июля, а то и вообще февраль. О том, что на костре была сожжена вовсе не Жанна, утверж-
ƒ = 9= 2* , , “ 2 % ! , , дает и украинский антрополог Сергей Горбенко. Он пишет, что Жанна д’Арк дожила до 57 лет. К такому выводу он пришел после исследования черепов семьи французского короля Людовика XI в базилике храма Нотр Дам де Клери вблизи Орлеана. Оказывается, что череп, который принадлежал останкам короля, является черепом женщины. После изучения других останков стало ясно, что «женщина, чей череп почти 100 лет считали черепом короля Людовика XI, 600 лет тому назад была известна как Орлеанская дева - Жанна д’Арк». Именно к этим выводам ученые пришли из-за сомнений в способностях 16-летней Жанны носить рыцарские доспехи. Действительно, очень странно, откуда могла обладать столькими знаниями обыкновенная крестьянка, о чем свидетельствуют сохранившиеся письма Жанны. Говорили и о том, что настоящая Жанна д’Арк – это Маргарита де Шампдивер, позже Валуа, внебрачная дочь короля Карла VI и его последней любовницы Одетты де Шампдмвер. Король, оказывается, воспитал свою дочь как воина для самозащиты, так как два его сына в борьбе за трон были убиты сторонниками герцога Луи Орлеанского. После достигнутых побед Жанна д’Арк Карлу VII стала мешать. Постоянное верховенство женщины над войском становилось опасным, поэтому был разработан сценарий, согласно которому д’Арк должна была исчезнуть. Однако вместо де Шампдивер в плен к англичанам попала и была сожжена на костре совсем другая женщина. Орлеанская дева была похоронена, а не сожжена. Как гласит еще одна легенда, Жанна д’Арк была не дочерью крестьян, как нам сообщает традиционная версия, а незаконнорожденным ребенком королевы Изабеллы, сводной се-
- 53 строй короля Карла VII. Жанна поэтому, собственно, и выжила. Эта легенда многое объясняла. Например, исследователи нахо-
дили странным, что Жанна много знала о политической ситуации в стране, что она с детства владела боевым копьем, также говорила на чистом французском языке, безо всякого почтения общалась с коронованными особами. Возможно, как сообщает легенда, Жанна д’Арк называлась Орлеанской девой не только изза освобождения Орлеана, но и из-за причастности к королевскому Орлеанскому дому. Дело в том, что королева Изабелла в 1407 году действительно родила незаконного ребенка, отцом ребенка был герцог Людовик Орлеанский, который вскоре умер. Могилу и останки этого младенца, чей пол не был отражен в исторических хрониках того времени, обнаружить не удалось. Есть версия и о том, что никакой Жанны и не существовало. Эти выводы были сделаны по исследованиям, проведенным в 2007 году. Останки, которые, считалось, принадлежат Жанне д’Арк, вероятно, являются фрагментом египетской мумии.
Французские ученые пришли к выводу, что возраст реликвии составляет более двух тысяч лет, соответственно, останки не могут принадлежать кому-то, кто умер в XV веке. Жанна д’Арк, как известно, была сожжена на костре в 1431 году, но учеными были сделаны выводы о том, что останки образцов тканей никогда не горели. В монографии Роббера Каратини «Жанна д'Арк: от Домреми до Орлеана" мы можем прочитать, что история Жанны в том виде, в каком мы ее знаем, имеет мало общего с исторической правдой. На самом деле, как считает французский историк, Жанна была душевнобольной девушкой, которую ловко использовали в собственных целях политики и высшие военные чины, желавшие пробудить в душах французов ненависть к Англии. Р. Каратини говорит о том, что сама Дева не участвовала ни в одном из сражений. Жанна вообще не влияла на ход событий, а была лишь символом. Считается, что Столетняя война и войной-то не была, так как если подсчитать, сколько времени отнимали у ратников религиозные праздники, паломничества к святым местам, долгие перемирия, перерывы на зиму, борьба с чумой, оспой и иными болезнями, столь обыденными в средние века, то выяснится, что Столетняя война длилась всегото несколько суток. Вот почему есть все основания усомниться в том, что Жанна д'Арк спасла осажденный Орлеан. Этот город, говорят современные историки, попросту никто не осаждал. Если допустить все же, что она существовала, то сведения о том, что ее посещали видения, возможно, являются истиной. Она была убеждена, что знает, как спасти Францию, поэтому решилась уговорить короля
ƒ= 9= 2 * , , “ 2 %! , ,
- 54 продолжать борьбу. Каратини, считает, что голоса, посещавшие Жанну, - это всего лишь бред душевнобольной. В раннем детстве эти галлюцинации успокаивали Жанну, но в 18 лет она уже не могла не понимать, что никаких голосов не существует. Поэтому они, скорее всего, служили ей лишь средством достижения целей. Жанна обладала и способностью к гипнозу. Говорят о том, что ее голос буквально завораживал воинов перед битвой настолько, что они бросались даже в заведомо неравную схватку. А некоторые при этом не испытывали даже боли и продолжали сражаться, уже будучи смертельно ранеными.
де Ре, бывший сподвижником д’Арк во многих ее походах. Как сообщает Р. Каратини, Жанна была захвачена в плен в Бургундии, после чего, как ни дико это звучит, ныне прославленная парижская Сорбонна под мощным давлением священной инквизиции направила герцогу Бургундскому письмо с просьбой выдать девушку университету. Но герцог отказал Сорбонне. Он продержал Жанну у себя еще восемь месяцев, а затем продал Генриху VI Английскому за 10 тысяч фунтов. Инквизиция
комментарии экстперта Чернова Мария Александровна, к.и.н., доцент кафедры Всеобщей истории:
«Жанна д’Арк является, бесспорно, фигурой противоречивой. Что же касается происхождения д’Арк, то существует немало версий на этот счет и в статье некоторые из них хорошо освещены. Конечно, были и такие люди, которые выдавали себя за Жанну д’Арк и после ее смерти. Вообще следует отметить, что если бы количество источников по ее личности, изучением которых занимается соответствующий парижский институт, не было бы столь велико, то можно было бы считать всю эту историю мифом». Жанна д'Арк, повинуясь наставлениям голосов, блестяще выигрывала одну битву за другой. Так, битва при Потэ, которую провела юная главнокомандующая, вошла в историю как одна из самых блестящих побед французского оружия. Обладала ли Жанна даром или вполне сознательно пользовалась знаниями? Свидетельств об этом не сохранилось. Но можно предположить, что у нее были учителя, развившие ее необыкновенные способности. Один из них - маршал Франции Жиль
дважды писала Генриху, призывая выдать пленницу, но король оставлял эти послания без ответа, пока на него не принялся «наседать» сам Папа римский. Только тогда Генрих выдал Орлеанскую деву французской церкви. Ее судили в Нормандии 126 судей, после чего ее казнили. Англичане не принимали во всем этом ровным счетом никакого участия. Еще очень интересный факт того, что мы не знаем ни одного изображения Жанны, выполненного с натуры. Единственный со-
хранившийся «прижизненный» портрет — рисунок, сделанный секретарем парижского парламента 10 мая 1429 года, когда французы узнали о снятии английской осады с Орлеана: вооруженная мечом женщина с длинными распущенными волосами, одетая в платье со сборчатой юбкой, держит знамя. Вот здесь как раз и нестыковка: меч и знамя у Жанны действительно были, но она носила мужской костюм, а ее волосы были острижены под горшок. Возможно, это был ловкий политический ход, который до сих пор вводит нас в заблуждение. Кем была на самом деле Жанна? Возможно, крестьянкой, возможно, принцессой Франции, сейчас уже не столь важно, главным является то, что исследователи до сих пор признают паранормальные возможности этой легендарной женщины. Ведь воистину это, пожалуй, единственный достоверно известный случай, когда дар ясновидения использовался в масштабах военных действий и при этом с неизменным успехом. Несмотря на то, что Жанну многие называли Орлеанской ведьмой, церковь причислила в 1920 году Жанну д’Арк к лику святых! И вот уже пятьсот с лишним лет ее считают ярчайшим символом беззаветной храбрости и подлинной христианской добродетели и едва ли найдется на свете просвещенный человек, который никогда не слышал ее имени и не знает ее славной биографии! Источники: В.И. Райцес:«Жанна д’Арк», Черняк: «Судебная петля», Роббер Каратини «Жанна д'Арк: от Домреми до Орлеана», Сайт: People's History, Статья: Журнал «Ах...» No.9, сентябрь 2000 Анастасия КАКРАМЫШЕВА
"…% !3K!,*,
- 55 -
Рыцари ХХI века Наверняка Вы не раз видели в нашем городе странного вида людей в чудных кос-тюмах или даже блестящих доспехах? Ребячество, думаете вы? Вовсе нет! Эти люди занимаются вполне серьёзным занятием, которое требует времени, денег и недюжинных знаний в различных областях (история, кузнечное дело, шитьё и т.п.) «Ролевики» и «толкинисты» - так чаще всего спешат окрестить братию реконструкторов непросвещённые. С целью прояснить ситуацию и была написана эта статья. Кто такие реконструкторы? Историческая реконструкция — воссоздание материальной и духовной культуры той или иной исторической эпохи и региона с использованием археологических, изобрази-тельных и письменных источников. Вот в таком нехитром ключе ведут свою работу люди со столь необычным хобби. Как и любые клубы по интересам, общества реконструкторов крайне нестабильны и склонны распадаться, поэтому если и существуют долгое время и ведут продуктивную работу, то имеют в своих рядах несколько увлечённых активистов, так сказать, духовный стержень группы. Такие люди в своё время и организовывали эти общества, создавая тем самым целое движение исторической реконструкции. В России это занятие в основном имеет военно-интерактивный характер, и цель многодневных исторических изысканий, работ в мастерских и прочих упражнений – это проверка на прочность доспехов в жестоких баталиях.
Реконструкторы в Красноярске. Движение «реконов» (так иногда называют исторических реконструкторов) приобрело некоторую популярность и в нашем крае. В Красноярске существует ряд военно-исторических клубов (ВИК), наиболее развитые из которых «Армет» и «Феникс».
го в России полноценного клуба исторической реконструкции. Тогда, в эпоху разрозненности и битв за место под солнцем, шёл отсев слабых и нежизнеспособных реконструкторских образований, и судя по тому, что этот и многие другие клубы существуют и успешно функционируют по сей день, занятие это серьёзное и востребованное. Клуб «Феникс» успешно взаимодействует с администрацией Кировского района через молодёжный центр «Зебра», где и базируется. Это организация многочисленных турниров и фестивалей, участие членов клуба в разнообразных общественных мероприя-тиях. Численность людей ВИК «Феникс» в клубе небольшая, т.к. акИгорь Альбертович Ма- тивный набор не производится лик, основатель и лидер клуба ввиду невозможности проведе«Феникс», родился в 1968 г., ния организованных тренировок получил высшее образование, и обучения (для лидеров клуба историческое, что знаково. В на- это не работа, а хобби). В клуб чале девяностых участвовал в приходят в основном юноши ролевых играх, также в первой старше 15ти лет и после ввоигре на территории СССР, кото- дного инструктажа фактически рая проходила у нас на Мане в предоставлены сами себе. Не1990 г. Уже тогда доспехи делал которые со временем перестают появляться, другие втягиваются и постепенно мутируют в настоящих реконструкторов. Каждый член клуба самостоятелен и универсален (кто-то в большей степени, кто-то в меньшей): и боец, и портной, и кузнец и т.п. Такие ребята и гвоздь в стену вобьют, и носок себе заштопают самостоятельно. В общем, братия эта растёт и развивается, шрамов из металла, а к ВИК «Армет» прибавляется, интерес не убы1998 году окончательно пере- вает. ключился на исторический подход к изготовлению атрибутики. Специфика занятия. На это его сподвиг пример А. Процесс создания историчеЩербакова, основателя перво- ски достоверных вещей весьма
" …% ! 3 K ! , * ,
- 56 трудоёмок. Для начала выбираются доспехи и костюм и тщательно (в идеале) исследуются. Подбираются соот-ветствующие материалы, кстати, это весьма болезненная стадия, ибо достать многое, на-пример, металл, довольно трудно, да ещё и дорого, банальную кожу часто днём с огнём ищут. Приходится время от времени заказывать и готовые экземпляры, как то: различное литьё (пряжки, ювелирные украшения и пр.), плетёную тесьму из аутентичных материа-лов и т.д., что способствует дружбе с клубами, которые располагают нужными технологиями. Надо отметить, что комплект создаётся стадийно, от вещи к вещи: раздобыл кусок стали, сделал шлем, нашёл отрез льна, сшил рубаху и так, пока комплект не наберётся. Здесь не обойтись без хорошей теоретической базы, «прямых» рук, и, конечно, подходящего инструмента. Инструмент, кстати, не абы какой, чтобы сотворить тот же шелом за адекватный временной интервал, необходимо много разных сложных штуковин, что также записывает историческую реконструкцию в число затратных хобби. Богатый ВИК рас-полагает целой плеядой таких полезностей: от дрели и молотка до болгарки и шлифовоч-ного станка, а также различные матрицы и комплектующие. В общем, при наличии мате-риала, инструмента, должной подготовки и большого желания мы таки получаем полнофункциональный исторический предмет, достойный музея. Что же с ним делать дальше? Можно им любоваться, можно продать, а можно обеспечить пару шикарных вмятин на отполированном до блеска доспехе и многочисленные травмы различной
степени тяжести себе и другим в кровавой сече! Чем и занимается большинство фанатов на многочислен-ных мероприятиях и дружеских потасовках в рамках клуба. Мероприятия Многочисленные мероприятия для многих являются смыслом всей этой затеи с ковкой и шитьём. На подобных слётах единомышленников проводится всесторонний ана-лиз изготовленного, объективная критика и, конечно же, «краш-тесты»! Применительно к военной реконструкции, массовые бойни имеют цель проверить качество работы. Такие развесёлые гулянья ожидаются с нетерпением и требуют должной подготовки: всё стре-мительно латается, подшивается и зачищается от ржи. Вот неполный список подобных событий, которые организуются в Сибири: - Межрегиональный турнир по историческому фехтованию «Меч Сибири» - Открытый городской турнир по историческому фехтованию «Турнир Кречета» - Городской фестиваль по историческому фехтованию и реконструкции «Ледовое побоище» (г. Красноярск) - Сибирский фестиваль среденевековой воинской культуры "Кованая рать» (г. Омск) - Региональный фестиваль средневековой культуры «Серебряная башня» (г. Томск) Каждое такое действо - это праздник с весёлыми драками, горячительными напит-ками и красными девицами. Здесь банкиры получают по шее от фрезировщиков и наобо-рот, здесь кандидаты на докторскую могут узнать много нового от студен-
тов, а потом пить вместе за здравие Одина. Вот такие великие веселья творятся на многочисленных фестивалях и турнирах этих бравых парней и их боевых подруг! Многие люди, которые занимаются этим, не побоюсь этого слова, ремеслом, со-прикасаются с ним на работе или в учёбе (заводские рабочие, кузнецы, ювелиры, учащие-ся на факультетах истории, металлургии или закончившие их). Это делает историческую реконструкцию в отличие от еженедельного футбольного матча между друзьямитоварищами практически образом жизни и даже ставит её в один ряд с такими сакральны-ми процессами как подлёдный лов, например. Ни в коем случае нельзя подвергать сомнению серьёзность комплекса мероприятий под названием историческая реконструкция и тот вклад, который она вносит в процесс изучения историками жизни наших предков. Дмитрий ЯЗЫНИН
"…% !3K!,*,
- 57 -
Древнейшие цивилизации на берегах Енисея Любому человеку, несомненно, интересна если не история всего человечества, то уж история его предков наверняка. И мы, ныне заселяющие берега Енисея, не исключение. Кто был до нас? Как жили эти люди? И почему выбрали своим домом именно берега великой реки Енисей? Ответы на эти вопросы, а также быт, нравы, орудия, и прочие моменты, составляющие наш интерес к этому предмету, можно найти на Археологической экспозиции с гордым названием «Древнейшие цивилизации на берегах Енисея», проходящей в Красноярском Краеведческом музее (находящемся, если кто-то вдруг не знает, на ул. Дубровенского,84). Данная экспозиция рассказывает о каменном, бронзовом и железном веке на территории нашего края, начиная с истории древних племен Приенисейского края, их материальной и духовной культуры. Любопытен тот факт, что сибирская археология насчитывает около четырех веков
своей истории, а отсюда следует, что представленная археологическая коллекция, обгоняет по возрасту сам музей! В богатом на археологические достопримечательности Приенисейском крае были открыты интереснейшие памятники разнообразных типов. Причем их возраст колеблется от палеолита до средневековья. И это действительно важно, если учесть тот факт, что многие видные исследователи вовсе отрицали, что человек заселял Сибирь в эпоху древнекаменного века. А конец этому заблуждению открытие И.Т. Савенкова, которому в августе 1884 года удалось обнаружить на Афонтовой горе стоянку древнего человека. Открытие произвело фурор в научных кругах, а Афонтова гора до сих пор составляет живой интерес для археологов. Как известно наш родной университет к ней далеко не безразличен и каждый год проводитт новые раскопки, ведущие за собой новые открытия. Вот и этим летом не обошлось без находок. Под талантливым руководством Евгения Владимировича Артемьева были найдены, ни много ни мало, останки мамонта, чей возраст око-
ло 16 тысяч лет. Эх, таки приятно осознавать, что мы сами, студенты исторического факультета, в каком-то смысле творим историю, фактически держим ее
часть в руках. В экспозиции представлены ценные артефакты, включающие в себя наконечники копий, кости мамонта, северного оленя и других животных, каменные ножи и скребла, предназначенные для обработки шкур животных, столь необходимых в суровом сибирском климате. Представлен макет жилища палеолитического человека, сооруженный с применением все тех же шкур. Выставлены находки из пещеры Еленева под Красноярском, за наличие которых стоит благодарить археолога Н.П. Макарова. Это лук, стрелы, топоры и прочие средства выживания человека в эпоху мезолита. Особо интересна рыбка-приманка, появившаяся впрочем, несколько позже, в эпоху неолита. Эпоха неолита представлена глиняной посудой (стоянки Усть-Карабула и о. Сергушкин на Ангаре). В эпоху энеолита культурнохозяйственное развитие степных
" …% !3 K ! , * ,
- 58 и таежных племен пошло по разным линиям развития. Племена в окрестностях Красноярска и в Северном Приангарье предпочли охоту и рыболовство, в то время как в Минусинских степях расселяются племена первых скотоводов и земледельцев Афанасьевкой культуры. Об этом можно судить по различиям в характере погребений. Нельзя обойти вниманием и такие интересные, самобытные культуры как Окуневская, Андроновская и Карасукская. Особенно приме-
чательны Окуневские племена, в первую очередь сложностью своих культов, тотемизмом. В экспозиции представлены также изделия Тагарской культуры и реконструкция погребения у горы Оглахты (благодарность археологу Р.В. Николаеву). Жизнь Тагарского поселка изображена на микалентной копии, снятой с древних рисунков хребта Бояры. В этом плане интересна и Боярская писаница. Котлы, фигурки оленей и других животных в скифо-сибирском стиле, оружие и конская сбруя свидетельствуют о взаимовлиянии различных племен на огромной территории степной полосы Евразии. У населения берегов Енисея ясно прослеживаются зачатки предгосударственных
образований. Это видно по захоронению вождей, отличному от рядовых захоронений. Любопытно представлена Таштыкская культура Енисея (I в. до н.э. – VI в. н.э.). Центральное место здесь занимает бронзовая устрашающая маска-демон, черепица с иероглифическими надписями и другие изделия. Они рассказывают об удивительной истории построения на Енисее в I в. до н.э. роскошного дворца наместника гуннов. Сенсационными стали и раскопки А.В. Адрианова в 1903 г. – могильник Оглахты. Особый интерес представляет комплекс находок Ишимского клада (железные наконечники стрел и копий, мечи, высокохудожественные бронзовые фигурки, служащие культам и т.д.) В VI – VII вв. на основе Таштыкской культуры формируется культура Енисейских кыргызов, возникает государство Кыргызский каганат с многоотраслевым комплексным хозяйством. Основным занятием населения было кочевое скотоводство и пашенное оросительное земледелие. Об этом свидетельствуют предметы конской упряжи, плуги, серпы, мотыги, жернова ручных мельниц. Кузнечные инструменты, многочисленные наконечники стрел, кинжалы и
другие предметы указывают на развитую металлургию железа. Глиняные сосуды красноречиво говорят о наличии гончарного круга. Особый интерес представляет комплекс находок с Часовенной горы в г. Красноярске: серебряный кубок и ковш с позолотой свидетельствуют о развитии ювелирного ремесла. Высоким достижением средневековой культуры следует считать изобретение кыргызами в VII в. т.н. рунической енисейской письменности. Более 150 надписей дошло до нас высеченными на скалах, каменных плитах, золотых и серебряных сосудах, бытовых предметах. Одна из таких плит представлена в экспозиции. Завершая обзор, хочу сказать, что подобная экспозиция просто не может не заинтересовать историка, а оттого искренне советую всем посетить Красноярский Краеведческий музей, и пусть на краткий момент, но окунуться в настоящую, осязаемую историю, ощутить себя первооткрывателем, прикоснуться к тому, далекому и навсегда загадочному миру. Оксана БОРОДИНА
ƒ = ƒ % ! * = 0 1% , “ 2 %! , ,
- 59 -
Оливьеро Тоскани: «Я творю для Бога»
Давайте смоделируем ситуацию: суббота, вечер, вы смотрите ваш любимый фильм по телевизору, но вдруг он обрывается и начинается ОНА, РЕКЛАМА!!! О, какой кошмар!!! Но не все так плохо, если посмотреть с другой стороны: вы можете сделать то, о чем мечтали на протяжении фильма, не имея возможности оторваться от интригующего сюжета. А для чего еще нужна реклама?! Она бывает разная: длинная и короткая; дорогая и дешевая; трогательная и смешная, но всегда абсолютно бесполезная. Ее миллионы, порой даже не понимаешь, о чем она. Но может ли реклама стать великим искусством?! Может, если за это берется такой человек, которому я и хочу посвятить эту статью. Оливьеро Тоскани – вот его имя. Он мог бы свести с ума весь мир, но предпочел лишь лишить его на некоторое время дара речи. Он мог бы и сам стать сумасшедшим (человек, у которого в голове сидят такие идеи, не имея возможности их реализовывать, обязательно им становится), если бы в свое время в его руки не попала фотокамера, с помощью которой он и «трепал» нервы окружающим. Ладно, давайте начнем с самого начала. Оливьеро родился в 1942 году в Милане в семье фотокорреспондента итальянской газеты «Corriere Della Sera». Позднее он скажет, что у него не было трудностей в выборе профессии: «Мой отец был фотографом». Поэтому в 1961 году Тоскани поступает в Цюрихский университет дизайна, где постепенно набирается духа бунтарства. Но
бунтарство не может возникнуть без определенных оснований: его жизненные принципы могут удивить самого «прожженного» реалиста. Он считает самым страшным несчастьем быть бессмертным, никогда не мечтает, хотел бы стать тем, кто будет смотреть на него мертвым. Способен ли такой человек сделать что-нибудь этакое? В этом нет сомнения. Имя Оливьеро Тоскани стало известно в рекламных кругах, когда ему было уже под сорок. В начале 80-х годов прошлого века внимание привлекло его участие в рекламных кампаниях для Valentino, Esprit, Fiorucci. Но самое интересное начинается с 1982 года, когда марка недорогой молодежной одежды Benetton решает выйти на миро-
вой рынок. Для этого им был необходим яркий ход, руководить которым, по мнению Лучано Бенеттона – шефа одноименной фирмы, мог только Тоскани. Сделав маленький экскурс в историю Benettona, можно сказать
только одно – «фишкой» данной компании были яркие полоски разных цветов на свитерах. В этом направлении Тоскани и будет работать на протяжении 18 лет. Но это будет позже, а пока, пытаясь мыслить «как все», Тоскани создает первые рекламные компании с моделями в виде мягких игрушек, одетых в детскую одежду. В 1984 году у Тоскани возникает идея интерпретации цветных полосок: молодые лица разных оттенков, объединенные рекламным слоганом «Все цвета мира». На следующий год Оливьеро Тоскани придумал слоган "United Сolors of Benetton" (Объединённые цвета «Бенеттона»). Многие считают, что стартовавшая весной 1984 года рекламная кампания Benetton открыла новую страницу в истории современной рекламы. Первым всемирно известным снимком из
- 60 серии провокационных стало изображение, на котором выстроенные цепочкой дети разных рас и национальностей были одеты в яркие одежды от Benetton, завалявшиеся на складах еще со времен основания компании. Успех первой кампании вдохновил Benetton на дальнейшие эксперименты. За 18 лет творческого тандема Бенеттон-Тоскани его главными идеологами затрагивались проблемы, озвучить которые в начале 90-х мог только тот, кому нечего терять. За эти годы на рекламных баннерах дома моды Benetton можно было увидеть новорожденного младенца с еще не перерезанной пуповиной; три сердца с надписями «White», «Black» и «Yellow», поднимая проблему расовой дискриминации; рекламу джинсов Jusus Jeans на девушке, в районе ягодиц которой красовалась библейская цитата: «Кто меня любит, тот следует за мной», за что Тоскани отлучили от церкви; изображение чернокожего мужчины с ложкой вместо руки, скрестив воедино проблему противопехотных мин и проблему голода; фото двух обнявшихся мальчиков, один из которых, белый, был стилизован под ангелочка, а второй, черный, с рожками, после чего Тоскани был назван расистом. У Оливьеро всегда было что возразить. Например, во время выставки рекламных плакатов Benetton в Музее современного искусства Буэносс-Айреса власти потребовали снять один из них (с
ƒ = ƒ % ! *= 0 1 % , “ 2 % !, , целующимися служителями католической церкви). В ответ на это устроители отозвали все работы художника. Очень показательный случай: работы Оливьеро Тоскани одновременно являются произведениями современного искусства и эпицентром скандала. "Не фотографии шокируют, шокирует запечатленная на них реальность. Люди возмущаются при виде фотографий голодающих детей и благополучно забывают о них, когда подобные снимки исчезают из их поля зрения. Фотографии - это всего лишь слепки с окружающей нас действительности, и моя работа как раз и заключается в создании таких слепков". Провокационную политику своего креативного директора поддерживал и Лучано Бенеттон, причем поддерживал самым действенным образом. Лучано Бенеттон (будучи сенатором итальянского парламента) сфотографировался полностью обнаженным для рекламной кампании 1992 года. Интимные места сенатора прикрывал плакат с надписью: «I want my clothes back» (Отдайте мне мою одежду). В 1998 году Тоскани познакомился с американским профессором Спиди Райсом, фанатичным сторонником отмены смертной казни. С подачи Райса фотограф загорелся новой темой: выпустить серию фотографий с лицами людей, приговоренных к смертной казни за убийство.
По мнению Тоскани, эти сюжеты привлекли бы взоры общественности к проблеме отмены смертной казни. Поскольку в Европе смертная казнь уже была отменена, за «натурой» Тоскани пришлось ехать в США. В 1999 году Тоскани вместе со своей командой получил разрешения на посещения и съемки в нескольких американских тюрьмах, где сфотографировал узников ка-
мер смертников. В январе 2000 года их изображения появились на рекламных постерах Benetton под новым девизом: "Sentenced to Death ". Скандала было не миновать. Разные ассоциации, представляющие жертв приговоренных на смертную казнь выдвинули свой протест: Benetton делает своими героями убийц, забывая о их жертвах. Калифорнийское законодательное собрание объявили итальянской марке бойкот, а пять штатов, в тюрьмах которых Тоскани снимал свои фото, подали иски на Benetton. В итоге до суда дело дошло только в одном штате Миссури, в тюрьму которого Тоскани про-
ƒ = ƒ % ! * = 0 1% , “ 2 %! , , ник обманом без разрешения, представившись журналистом. В общем, здорово нарушив законы США, марке пришлось выслать всем, кто пострадали от действий «смертников» извинения и пожертвовать в качестве материального наказания $50 тыс. местному Фонду компенсации жертвам преступлений. Рекламную кампанию, обошедшуюся Benetton в $20 миллионов, пришлось оперативно свернуть. Но самым серьезным ударом для итальянской модной корпорации оказался разрыв отношений со старым партнером - одной из крупнейших торговых компаний США Sears, Roebuck & Co., которая после появления постеров с лицами преступников отказалась продавать одежду от Benetton. Из-за скандальной рекламы в США количество магазинов фирмы, работающих по франчайзингу с Benetton, сократилось на треть. Лучано Бенеттон во всеуслышание заявил, что финансовые потери не омрачили его отношений с креативным директором, а начальник службы по связям с общественностью Benetton Марк Мэйджор, выступая на одной из пресс-конференций, поправил журналиста, заметившего, что компания потеряла двадцать миллионов долларов. "Мы потратили двадцать миллионов долларов", - мягко сказал Мэйджор под аплодисменты присутствующих. Однако убытки заставили Лучано Бенеттона поменять свое отношение к Оливьеро Тоскани, и в конце апреля 2000 года длившиеся 18 лет отношения были прерваны. Тоскани покинул Benetton и перешел в новый нью-йоркский журнал Talk, заняв там должность креативного директора. Судя по раздаваемым им интервью, он ни о чем не жалеет и
- 61 вспоминает годы сотрудничества с итальянской компанией только хорошими словами. В конце концов, сколько удачных реклам навсегда забылись уже спустя полгода, а вот его сюжеты начала девяностых до сих пор не изгладились из памяти. За время сотрудничества Тоскани с Benetton компания выросла в 20 раз. За свои работы Оливьеро Тоскани был удостоен 4 Каннских Львов. Сегодня он занимается реализацией «нереализовавшихся» идей, например, таких как изготовление оливкового масла под собственным именем, ездит по Италии с проектом
«Человеческая раса/Италия», в рамках которого фотографирует лица итальянцев. От этого проекта пока у него остаются не очень хорошие впечатления: «Итальянцы боятся иметь собственное лицо. Мы присутствуем при триумфе вульгарности и эстетического конформизма: огромный вред наносит телевидение. Это и триумф копирования – все следуют одной модели. Юноши сутулые, с выпяченными животами. Девушки толстые, с огромными задницами. У всех – неудовлетворенность от того, что не получается быть такими, как предписывает ТВ». Оливьеро Тоскани срывал, срывает и будет срывать маски человеческой жизни, обнажать людскую злость и заставлять народ биться в нервных припадках
от своих работ. А что собственно он делает? Собирает чушь? Да, но кто ее «творит»? Все, что мы с вами увидели и еще увидим от Тоскани не больше чем реальность, которую делаем мы с вами. Это не выдумки одного «неадекватного» человека, а жизнь, говорить вправду о которой осмелится только тот, кому нечего терять. Мы не любим правду, поэтому обречены закидывать судебными исками тех, кто говорит о ней внятно и громко. ЦИТАТЫ: «Реклама должна значить намного больше, чем просто продажа товаров. Это верх цинизма — воспринимать людей исключительно как потребителей, продавать им фальшивые мечты, уверять их, что они станут красивее, если купят тот или иной продукт. Одно из главных достоинств рекламы — ее непредсказуемость». «Мне нравятся люди, которые что-то ставят под сомнение. Если вы в чем-то уверены – значит, это уже не творчество: гдето вы это видели. Главное быть не первым, а единственным». На вопрос для кого вы работаете, Тоскани как-то ответил: «Для Бога». «Мой девиз: Жить каждый день так, как будто это последний день, потому что в один из дней это станет историей. Твори жизнь, не разрушай ее». Виктория ЛОПАТАЙТЕ
… %90 = $ 3!
- 62 -
Политический негламур Власть меняется? Политтехнологи матереют. С прошедшеми вас праздниками! В декабре за выкрики из зала "Позор поправкам!" в присутствии президента Медведева «неожиданно» уволили с работы оппозиционнера Романа Доброхотова. А уже 30 января Медведев встретился с совладельцем оппозиционной "Новой газеты" Михаилом Горбачевым и главным редактором издания Дмитрием Муратовым и высказал соболезнование на убийство адвоката Станислава Маркелова и журналистки Анастасии Бабуровой. Соболезнования показались "предельно искренними". Интересно? Читаем дальше. Пр отес тная волна «заразительна» В Москве у памятника Грибоедову прошел 25 декабря митинг оппозиции, посвященный подведению итогов года.На площади перед памятником был растянут экран, на который проецировались фотографии и видеозаписи уличных акций, прошедших в Москве и других регионах в 2008 году. Люди скандировали: "Нам нужна другая Россия", "Россия без Путина" и другие лозунги. Между тем, сотрудники милиции на подходе к памятнику отбирали у участников митинга все "недозволенные предметы" и печатную продукцию. Всего на митинг собрались несколько десятков человек. Участникам акции удалось подписать поздравительные открытки президенту
и премьеру. Кроме того, Медведеву символически "подарили" бутылку "Путинки". Около ста активистов "Яблока", Greenpeace, противников вырубки Химкинского леса, а также противников строительства мусоросжигательных заводов в Москве провели в 27 декабря санкционированный митинг на Болотной площади столицы, сообщает "Эхо Москвы". По свидетельствам участников митинга, милиция в его проведение практически не вмешивалась. Удивительно? Нет, просто просто митинг был "За чистый воздух!" В Петербурге анархисты провели акцию против повышения цен на общественный транспорт. Около 40 участников акции в масках зайцев зашли на станцию метро "Спортивная". Перепрыгнув через турникеты, они спустились вниз и принялись раздавать листовки на тему грядущего повышения цен на транспорт. При этом они скандировали "Нет повышению цен" и под гитару пели песню "А нам все равно" из кинофильма "Бриллиантовая рука". Никто не был задержан. У здания ФСБ на Лубянке задержаны активисты «Молодежного ЯБЛОКА» и журналисты, присутствовавшие на акции против политических убийств. У них проверили документы сотрудники милиции, ДПС, а так же сотрудники ФСБ в штатском. Кроме членов «Молодежного ЯБЛОКА» и журналистов были так же задержаны прохожие, получившие листовку. Активисты «Молодежного ЯБЛОКА» вспомнили убитых за
последние годы журналистов Анастасию Бабурову, Анну Политковскую, Юрия Щекочихина, адвоката Станислава Маркелова,
политика, лидера Дагестанского «ЯБЛОКА» Фарида Бабаева. «Яблочники», задержанные сегодня у здания ФСБ на Лубянке во время несанкционированной акции памяти убитых журналистов и общественных деятелей, отпущены спустя пять часов с момента задержания. Суды-колдуны... Утверждение итогов голосования региональных парламентов за внесение изменений в Конституцию России прошло с нарушениями законодательства, считают в партии "Яблоко". Прессслужба партии распространила заявление за подписью ее лидера Сергея Митрохина, в котором утверждается, что Совфед не имел права подводить итоги голосования ранее ноября 2009 года. "Статьей 9 федерального закона "О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федерации" региональным парламентам установлен срок рассмотрения закона о поправке к Конститу-
…%90=$3!
- 63 сковского молодежного "Яблока" Ивана Большакова к пяти годам условно с испытательным сроком в пять лет. В ходе заседания суда прокуратура утверждала, что Большаков сломал руку подполковнику милиции Александру Каплунову при разгоне санкционированной акции в защиту жителей поселка Южное Бутово в мае 2007 года. Заседание началось с того, что судья попросил судебного пристава вывести из зала активиста "Яблока" за то, что тот записывал слушания на диктофон. Запись прошлого заседания была представителю партии разрешена.
ции в один год. Согласно статье 11 закона Совет Федерации подводит итоги голосования в региональных законодательных собраниях на своем первом заседании после истечения срока рассмотрения поправок, то есть через год. Закон не вводит исключения из этого правила даже в случае, если все региональные парламенты рассмотрели поправки досрочно", - говорится в заявлении лидера "Яблока". Партия "Яблоко" намерена оспорить законность внесения поправок в Конституцию России. Компания "ТВ Центр" (телеканал ТВЦ) подала иск к партиям "Яблоко" и "Патриоты России", требуя взыскания долга за эфир, предоставленный во время кампании по выборам в Госдуму в 2007 году, сообщает "Коммерсант". От каждой партии "ТВ Центр" требует выплаты 6,9 миллиона рублей. Первый канал и ВГТРК обратятся с соответствующими исками в суд, если партии, участвовавшие в выборах в Госдуму РФ, но не набравшие трех процентов голосов, не выплатят в установленный срок компенсации за бесплатно предоставленный им эфир в ходе предвыборной кампании. Обе партии готовы выплатить задолженности, но пока дальше заявлений дело не пошло. Стоит напомнить, что до момента обращения в суд лидер «Яблока» отказывался признавать долги. Зюзинский районный суд Москвы приговорил лидера мо-
Выборное законодательство «улучшили» Государственная дума приняла в третьем, окончательном чтении закон, отменяющий избирательный залог для участия партий на выборах. Поправки вносятся в российское законодательство, в частности в закон "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ" и закон "О выборах депутатов Государственной думы Федерального собрания РФ", сообщает РБК. За принятие закона высказались 384 депутата; против - 6.
«Определение деспотизма: такой порядок вещей, при котором высший низок, а низший унижен.» Н. Шамфор
«Метод поощрения рангами знатности и жалованьем - ключ к жизни или гибели страны.» Шан Ян
Чуть позднее Совет Федерации одобрил закон, отменяющий избирательный залог для участия партий на выборах. А проект поправок в закон о политических партиях предусматривающий снижение порога минимальной численности партий на 20 процентов – с 50 до 40 тысяч человек пока так и остался затерянным в коридорах власти. Согласно законопроекту, это должно происходить поэтапно: сначала минимально допустимая численность снизится на 10 процентов, потом – еще на столько же. Итог Несмотря на падение рейтинга Президента и Премьера — политическая стабильность сохраняется. По большей части из-за отсутствия денег у оппозиции. Единственной на сегодняшний день участвующей оппозиционной непарламентской партией в региональных выборах осталась «Патриоты России». Ближайшие к нам выборы пройдут в Хакасии. Там возглавил список сам лидер партии — Геннадий Семигин. Партия «Яблоко» в принципе отказалось от участия в региональных выборах и сосредоточила свое внимание на муниципальных. Откуда деньги у партии власти надеюсь вам не надо рассказывать. P.S.: Для тех, кто живет в сети, появился электронный вариант моего ежемесячного обзора: http://polit-n.blogspot. com/ По материалам Коммерсант, РБК, "Независимая газета", Яблоко.ру, ИА 'Хакасия', Грани.ру Иннокентий ГИНДЕР
«Безумен тот, кто, не умея управлять собой, хочет управлять другими.» Пубилий
C %0 , 2 %K ƒ % !
- 64 -
Политическое начало нового 2009 года Здравствуйте, дорогие читатели! Вот и закончилась сессия, закончились каникулы, и снова начался учебный процесс. Поэтому сначала позвольте всех поздравить с окончанием сессии и началом нового семестра, пожелать успехов и всего наилучшего. За время наших экзаменов и каникул в стране и в мире произошла масса интересных событий. Судя по своему началу год обещает быть очень насыщенным. О том, с чего начался 2009 год, мы с вами сейчас и поговорим. Итак... Самые первые дни наступившего года были отмечены двумя конфликтами. Один конфликт, слава Богу, не военный, а вот другой с применением вооруженных сил. Начну с первого. 1 января нового года в 10.00. российская компания «Газпром» прекратила поставки газа украинским потребителям. Прекратила поставки только Украине, а в итоге без газа остались Болгария, Словакия, Австрия, Босния и Герцеговина, Венгрия, Сербия, Польша, Греция, Чехия, Хорватия, Румыния. Одним словом, большая часть европейских стран. Почему? А все просто. Украинское государство задолжало нам $2 млрд 118 млн за газ. И вот перед подписанием нового контракта на 2009 год «Газпром» в ходе переговоров в Москве с делегацией «Нафтогаза» Украины 24 декабря потребовал выплатить задолженность. Также украинской стороне было сообщено о переходе с нового года на рыночную стоимость газа. 30 декабря Украина перечислила «Газпрому» долг - $1,5 млрд. Остальное – пени и штрафы за
просрочку – Украина согласилась выплатить только по решению суда. 31 декабря делегация «Нафтогаза» покинула Россию. И вот 1 января из-за отсутствия нового контракта Россия прекращает поставки газа на Украину. В ответ «Нафтогаз» заявил об отборе 21 млн. куб. м транзитного газа (тот, который для европейских потребителей) для технических нужд. Тут же российские власти и газовики закричали о том, что Украина ворует газ и все дни конфликта об этом только и говорили. А в итоге 7 января прекратили подачу газа в газотранспортную систему Украины, т.е. наш газ перестал поступать европейским потребителям. Только никто не сказал о том, для чего Украина «воровала» газ, предназначенный для Европы. А вот для чего. Для перекачки газа нужен так называемый технологический газ – это такой же природный газ, который обычно качается из той же самой трубы и направляется в турбины газокомпрессорных станций, где сгорает, давая необходимую энергию для прокачки по трубам основного газа. Вопрос в том, чей это газ и кто за него платит. По условиям транзитного договора с Украиной за технологический газ платит страна-транзитер по внутренней цене, т.е. по той, по которой покупает газ для себя у России. Так вот, Украина «воровала» газ не для себя, а для того, чтобы прокачать газ для Европы, т.к. ей самой газ от России не шел, и труба была закрыта. А где
же еще было брать Украине тот самый технологический газ. На этот вопрос нам так никто и не ответил. Жаль. Но все к счастью не затянулось надолго. Уже 18 января премьер-министры обоих государств – Владимир Путин и Юлия Тимошенко – догово-
рились в Москве о подписании нового контракта. Каков итог? Отныне торговля природным газом между Россией и Украиной переходит на европейскую формулу ценообразования. В 2009 году Украина будет получать 20-процентную скидку при усло-
C %0 , 2 %K ƒ %! вии сохранения льготной ставки транзита. Таким образом, речь идет о $360 за 1 тыс. куб. м. 19 января председателями правлений «Газпрома» и «Нафтогаза» Алексеем Миллером и Олегом Дубиной были подписаны 10летние контракты на поставку и транзит газа. Вот так закончился этот конфликт. Вообще Россия давно сделала газ важнейшим орудием своей внешней политики, которое особенно часто применяется на постсоветском пространстве. Схема простая: страны СНГ, хранящие верность Кремлю, поощряются низкими ценами на углеводороды, а тех, кто пытается проявить самостоятельность, наказывают «рыночной ценой» на российский газ. Еще одной причиной для отключения Киеву газа могло быть желание Москвы повлиять на внутриполитический расклад сил на Украине. Газовый кризис стал хорошим орудием против украинского президента. Помимо этих причин существует еще одна. Речь идет о загадочной компании «Росукрэнерго» – компании-посреднике, участвующей в российско-украинской газовой торговле с 2004 года. Учредителями этой компании являются таинственные лица, а на требования Украины отказаться от посредника, российские власти отвечают отказом. Как-то все это подозрительно. Значит есть выгода...? Другой конфликт, уже военный, произошел на Ближнем Востоке. 27 декабря Израиль начал военную операцию «Литой свинец» против палестинского радикального движения «Хамас», после того как это движение отказалось продлевать перемирие, заключенное в июне 2008 года. К тому моменту договор о прекращении огня уже был нарушен – сначала Израилем, совершившим атаку на Сектор Газа в начале ноября, а затем «Хамасом», возобновив-
- 65 шим ракетный обстрел израильской территории. Итог всей этой операции таков: 1000 погибших палестинцев, 4500 получили ранения. Израиль сообщил, что потерял 13 человек за время конфликта, 10 из них – солдаты. Ранения получили более 150 израильтян. Венесуэла, Боливия, Сирия, Катар и Мавритания разорвали дипломатические отношения с Израилем в знак солидарности с палестинцами. Иордания пригрозила Израилю разорвать мирный договор. Иран призвал все исламские страны прекратить любые отношения с Израи-
лем. А 30 января на Всемирном экономическом форуме в Давосе премьер-министр Турции Реджеп Тайип Эрдоган во всеуслышание назвал израильского президента Шимона Переса «убийцей палестинского народа». Вот что получил Израиль по итогам своей военной операции. Разрывать или не разрывать отношения это дело каждого, но вот осудить агрессию, по-моему, должны все. Израильские власти любят говорить о палестинских террористах, но почему-то замалчивают тот факт, что именно сам Израиль виноват в появлении этих самых террористов. Больно смотреть, что происходит в этом регионе, на Святой Земле. Вы можете со мной не соглашаться, но 90%
вины в этом конфликте лежит на израильском государстве и на израильских властях. Теперь о других событиях, более мирных... 20 января в США прошла церемония инаугурации нового президента Барака Обамы. Обама принял присягу и вступил в должность президента США, став 44-м лидером этого государства. Новый президент произнес президентскую клятву, записанную в Конституции США, и стал первым в истории темнокожим президентом США. После этого вступивший в должность президент США обратился к нации с инаугурационной речью, в которой рассказал о своих планах и поблагодарил своего предшественника Джорджа Буша за службу на благо государства. Теперь будем ждать, оправдаются ли все надежды на нового президента Соединенных Штатов. В другом государстве, резко противоположном США, а именно, в Северной Корее объявлен официальный преемник президента Ким Чен Ира. Следующим после Ким Чен Ира руководителем партии и государства станет его 25-летний сын Ким Чен Ун. Как у его отца и деда, у Ким Чен Уна есть неофициальный титул. Если его дед Ким Ир Сен был известен как Великий вождь и Солнце человечества, а отец - как Любимый руководитель, то Ким Чен Уна по наущению его матери принято называть Властителем утренней звезды. Так что граждане Северной Кореи, в случае чего, новым президентом уже обеспечены. Остается надеяться, что Ким Чен Ун не будет продолжателем дела своего отца и КНДР потеряет свой статус последнего островка «казарменного социализма». По-моему, пора уже заканчивать этот эксперимент по строительству светлого будущего под названием «коммунизм». Но пока еще у власти Ким Чен Ир, и он продолжает свою политику. 30
C % 0 , 2 % K ƒ %!
- 66 января КНДР заявила, что разрывает все договоры с Южной Кореей, обвинив Сеул во враждебных намерениях. В ответ армия Южной Кореи была приведена в полную боевую готовность. Опасаться есть чего. Никто не знает, что можно ожидать от закрытого тоталитарного государства, да еще и с ядерным оружием. Так что это вам не шутки. 28 января в Россию с официальным визитом приехал президент Кубы, а точнее председатель Госсовета и Совета министров Кубы Рауль Кастро. Это его первый приезд в Россию за последние 24 года, и тем более в качестве главы государства. Президент России Дмитрий Медведев после встречи со своим кубинским коллегой отметил, что «визит Рауля Кастро придаст серьезный импульс развитию двусторонних отношений». Вот так Россия развивает отношения со странами, с которыми никто дружить не хочет, а мы дружим. И все бы ничего, только бы кубинские власти изменили бы свое отношение к своему народу и перестали бы проводить над ним эксперимент по строительству социализма, все-таки это остров Куба, а не остров Утопия (как у Томаса Мора). В завершении хочется сказать несколько слов о том, что ожидает мир в области политики в 2009 году, сформулировать своего рода политический прогноз на ближайший год. По мнению экспертов, мир в наступившем году будет зависеть от одного человека – Барака Обамы и от одного явления – всемирного экономического кризиса. Итак, США. Барак Обама обещал поправить имидж Америки во всем мире, с большим
вниманием относиться к ООН, вывести войска из Ирака и покончить с «обанкротившейся политикой Джорджа Буша». Осуществить все это будет явно трудно, и это может занять намного больше времени, чем один год. Кроме того, приоритетной задачей Обамы станет борьба с кризисом, а значит, все амбициозные внешнеполитические проекты могут и подождать. Ближний Восток. Арабская аудитория будет ждать осуждения действий Израиля и поддержки палестинцев. В наступившем году в странах Ближнего Востока пройдут несколько важных выборов, которые могут полностью изменить облик этого региона. В феврале состоятся выборы в
Израиле. Еще более знаковыми могут оказаться президентские выборы в Иране в июне, после которых свой пост может потерять нынешний громогласный президент этой страны Махмуд Ахмадинежад. Индия и Пакистан. Очевидно, что в наступившем году Пакистан и Индия станут намного чаще появляться в мировых новостях, чем это было в предыдущие годы. Ожидать в ближайшее время войны между Индией
и Пакистаном, наверное, не следует, однако отношения между этими странами вновь резко обострятся. В этом году в Индии должны пройти парламентские выборы. Афганистану в этом году тоже предстоит пройти через президентские выборы. Китай. Предстоящий год обещает стать кризисным и для «народной республики». КНР серьезно затронет мировой кризис. Сокращение потребления во всем мире приведет к резкому падению спроса на китайские товары, а это чревато социальными волнениями. Китайские власти уже стали к ним активно готовиться. Наступивший год может оказаться крайне нестабильным в Китае и по другой причине. На него приходится довольно много символичных для этой страны годовщин. 10 марта исполняется 50 лет со дня восстания в Тибете, которое закончилось изгнанием далайламы. Другая тревожная дата – 25 апреля, десятая годовщина запрета религиозного общества «Фалуньгун». Наконец, главная китайская дата года – 4 июня, 20-я годовщина разгона студенческой демонстрации на площади Тяньаньмэнь. В этом году может измениться и ситуация в Северной Корее из-за плохого состояния здоровья северокорейского лидера Ким Чен Ира. Африка. В этом году должна завершиться пиратская сага в Сомали, возможно силовым путем. Другим очагом кризиса будет Судан. Международный уголовный
C %0 , 2 %K ƒ %! суд в Гааге должен выдать ордер на арест президента этой страны Омара аль-Башира. Он обвиняется в военных преступлениях и геноциде. Наступивший год, скорее всего, станет последним для президента Зимбабве Роберта Мугабе. Под давлением мирового сообщества ему все же придется уйти. Перемены произойдут и в ЮАР. На президентских выборах, скорее всего, победит Джейкоб Зума – бывший коммунист, сторонник перераспределения собственности, многоженец, соратник Роберта Мугабе, фигурант многочисленных судебных процессов. Латинская Америка. Развитие этого региона будет во многом зависеть от того, как сложатся
- 67 отношения Барака Обамы с непокорными «левыми» президентами, задающими тон на континенте. Европа. Этому региону предстоит пройти тест на единство. Еще одним испытанием станет кризис. Возобновятся споры по евроконституции. В Германии в сентябре пройдут парламентские выборы, от которых зависит пост канцлера. СНГ. Наиболее громкие события будут происходит как всегда на Украине. Наверняка после президентских выборов в Молдавии нынешний президент Владимир Воронин покинет свой пост. Грузия весь год будет переживать последствия прошлогодней войны. Еще один очаг
нестабильности - Узбекистан. Здесь может произойти смена президента в связи с добровольной отставкой 70-летнего Ислама Каримова. Его преемницей, по мнению экспертов, является его дочь Гульнара Каримова. Вот так выглядит общий политический прогноз на 2009 год. А что будет происходит на самом деле нам с вами покажет время. P.S. Позвольте поздравить весь православный мир с избранием митрополита Кирилла новым Патриархом Московским и всея Руси. Олег МЯСОУТОВ
Это интересно! Международная исследовательская организация Freedom House опубликовала очередной доклад о состоянии свободы в мире. Исследователи отметили, что 2008-й стал третьим годом подряд, за который свободы в комментарии экстперта
мире стало меньше. Названы и главные причины: откат в сфере гражданских свобод в Черной Африке и странах бывшего Советского Союза (за исключением стран Балтии), а также реакция против демократии в таких ав-
Владимир Александрович Кучеряев, к.и.н., доцент кафедры политологии и права Это больная проблема для нас – насколько мы свободны, потому что для России всегда актуальна проблема свободы в совокупности с управляемостью, и, пожалуй, мы управляемость ставили всегда на первое место, как и в настоящий момент. Рассматривать проблему свободы в нашей стране отдельно не имеет политического и научного смысла. На Западе достигнут синтез свободы и управляемости. Их девиз: «управляемость через свободу». У нас пока такого синтеза нет. Классический пример – положение страны в эпоху Ельцина. Тем не менее, хочу особо подчеркнуть, что проблема свободы, проблема формирования свободной и ответственной личности у нас существует и достаточно трудно поддается решению.
«Самое главное - это иметь не золото, а власть над теми, у кого оно есть.» Курий
«Таков закон дворца, где правит зло: То ты в седле, то - на тебе седло.» Фирдуоси
торитарных странах, как Китай и Россия. В своей классификации Freedom House отнесла Россию к несвободным странам (наряду с Косово, Сирией и Южной Осетией), тем самым показав, что положение в ней еще хуже, чем, к примеру, в Нагорном Карабахе или Абхазии, которые признаны частично свободными территориями (наравне с Киргизией, Арменией и Буркина-Фасо). По итогам исследования страны по степени развития свободы разделились следующим образом: Свободные – 89 стран Частично свободные – 62 страны Несвободные – 42 страны Олег МЯСОУТОВ
«Воистину чудесные дела: возносятся безмозглые тела, Их наделила тупостью природа, а родовая знатность вознесла.» Ибн-Сина
-.L“K3*
- 68 -
Свою первую статью в этой рубрике я посвящаю социальной сети Facebook. На мой взгляд, это не просто сайт, где «можно поговорить». Это целая кладовая, в которой каждый может найти для себя что –то интересное. Краткая справка.
Facebook — веб-сайт популярной социальной сети, который заработал 4 февраля 2004 года. Основателем сервиса является студент Гарварда Марк Цукерберг. Благодаря своему сайту он стал самым молодым «бумажным» миллиардером в свои 23 года. По состоянию на конец сентября 2008 года на сайте было зарегистрировано 132 миллиона активных участников. Facebook утверждает, что регистрирует по 250 000 новых пользователей в день, 60% которых находятся за пределами США. Microsoft одолел Google в битве за возможность инвестировать в социальную сеть Facebook, согласившись выплатить $240 миллионов за 1,6%
акций этого Чуда Веба. Кроме того, Microsoft согласовал свои исключительные права на продажу рекламы на Facebook за пределами США – как часть этой инвестиционной сделки, благодаря которой Facebook получает косвенную оценку в $15 миллиардов. Это ставит виртуальный бизнес Facebook по рыночной капитализации в один ряд с сетью розничной торговли Gap Inc и международной сетью отелей Marriott International Inc. Сервер планирует открыть платный доступ к своим базам данных для компаний по всему миру, чтобы они могли проводить опросы пользователей о своих новых
продуктах. Компаниям будет также разрешено задавать пользователям вопросы на личные темы – например, о семейном статусе и сексуальной ориентации, отмечает газета. Не буду голословна. Не секрет, что многие российские СМИ, и к сожалению ведущие в особенности, некорректно доносят до нас информацию. Бывают конечно промахи корреспондентов, но в большинстве случаев дезинформация населения осуществляется по заказу властей. Что скрывать, в глухих деревнях бабушки, не имеющие доступа ни к оппозиционным каналам, а тем более к интернету, твердо веруют, что живут в самом, что ни на есть демократичном государстве во главе которого стоит самый что ни на есть выдающийся и талантливый лидер, а инициативная молодежь сама, причем абсолютно бескорыстно, устраивает митинги в поддержку политики, осуществляемой государством. А что касаемо остальных стран, то они постоянно стремятся нас обидеть за «просто так». Но мы то с Вами, будучи светскими и образованными людьми, должны понимать, что зачастую все не так прекрасно, как например на Первом канале. Facebook богат на ролики из телевизионных эфиров разных стран. Здесь же вы можете обсудить с менеджером из Италии, инженером из США и простым кенийским мальчиком политическую обстановку в мире, узнать мнение представителей разных стран, классов на те или иные политические явления, сделать выводы о том, как доносится информация населению в разных уголках планеты. Это во многом позволяет сформировать объективную социополитическую картину мира, которая так важна для студента историческо-
-.L“K3*
- 69 -
го факультета. Не интересует политика? Просто общение с носителями самых разнообразных культурных установок, конфессий, само по себе на мой взгляд очень ценно. Это же так интересно, узнать чем живет Стокгольмская молодежь, что волнует кровь японских тинейджеров или как отдыхают египетские студенты. А вдруг вы приобретете настоящих друзей? Или ваша переписка станет чем то больше, чем просто дружеской? Да и в конце концов общение как таковое - драгоценнейший опыт. Следующим плюсом этой социальной сети стоит назвать языковую практику. Несмотря на то, что при загрузке сайта автоматически запускается русифицированная версия, русский язык не преобладает. Что дает возможность улучшить в первую очередь свой английский. Изучаете испанский - зафрендите представителя(или представительницу) этой страны и закрепляйте свои навыки на практике.
Ко мне такие просьбы были. Ну и наконец информация для компьютерных гениев. Сторонние разработчики могут писать приложения для пользователей сети. Зачем вообще это надо? 1. Опыт разработки может пригодиться в резюме. 2. Интересная возможность создать что-то свое, на общей платформе. 3. Возможность заработать на своем приложении. 4. Возможность всемирно прославиться. Если вы конечно в душе программист. Кстати популярный сервер «ВКонтакте» создан по подобию Facebook,так что регистрация и
пользование сайтом не представляется сложным. Вполне возможно, что при регистрации вы уже встретите несколько знакомых. Дело в том, что Facebook может искать по адресной книге Gmail, Yahoo!, Hotmail и импортировать контакты. Если ваши друзья занесены в адресную книжку, но не зарегистрированы в Facebook, сервис может пригласить их присоединиться. Как и в большинстве социальных сетей, основу Facebook составляют группы. Здесь можно создавать сообщества по региональному принципу (например, в коммьюнити Russia состоят более 16 тысяч человек), по организационному (свои сообщества могут быть как у целых университетов, так и отдельных классов, групп) и по интересам. Добро пожаловать на www. facebook.com Елена ТАСКАЕВА
3$%!@ *** Студент Финансовой Академии валяется пьяный в коридоре, идет профессор и говорит ему: - Студент? - С-с-студент, - пьяным голосом отвечает парень. - Какой курс?! - Тридцать один доллар двадцать четыре копейки *** Отец шлет сыну телеграмму: - Как прошел экзамен? Срочно сообщи! - Экзамен прошел блестяще, профессора в восторге. Просят повторить осенью.
Лежат голодные студенты и мечтают: - А что, мужики, давайте свинью заведем. Мясо, сало будет... - Да ты что? Грязь, вонь! - Ничего, она привыкнет... *** Доцент: - Вы опять не подговились? Ведь обещали стать в этом семестре другим человеком... Студент: - Я и стал другим человеком, но он тоже оказался лодырем ***
*** Студент приходит на экзамен,
открывает портфель, достает бутылки водки, ставит на стол. - Вот вам три бутылки, поставьте мне три. Профессор, беря пару бутылок: Я возьму две. *** Почему фраза «профессор завалил студента на экзамене» не вызывает такого леденящего ужаса, как фраза «студент завалил профессора после экзамена»? *** На экзаменах в разведшколу абитуриент Петр Семенов на ответил ни на один вопрос и был принят сразу на второй курс.
7 > 32 %“
- 70 -
Фильмы о любви Всё начинается с любви! Твердят: вначале было слово! А я провозглашаю снова! Всё начинается с любви! Роберт Рождественский Февраль-начало марта: время сразу двух важных праздников. Это 23 февраля и 8 марта. А объединяет их 14 февраля. Пусть это инородный для России праздник, но у него есть замечательная идея: идея двоих, идея любви… Говорить о любви нужно не только в этот день, но разве это плохо иметь отдельный день для всех влюбленных? Я предлагаю вам краткий экскурс по самым красивым и искренним фильмам о великом чувстве. Чудо первое - вечное. Фильм «Летят журавли» навсегда останется в памяти и сердцах зрителей. Это вечное кино о вечном чувстве. Фильм, основной идей которого является неоспоримая вечность любви, вечность надежды и ожидания. Он показывает то, что, даже отчаявшись, любящий человек не потеряет веры, надежды на светлое будущее. Ничто, даже война не смогло погубить в главной героине её чувство. Любви не страшны никакие преграды и несчастья… Чудо второе - преданное. Фильм «Поговори с ней» испанского режиссера Педро Альмодовара - фильм о преданности. Любящий человек может ждать ответа годами, он готов быть рядом в самую тяжелую минуту. Молодой человек был влюблен в юную балерину с юности, а когда она впала в кому, он устроился работать санитаром в больницу, чтобы быть рядом с нею… Он умер для того, чтобы быть
с ней вечно, не зная, что она выйдет из комы… Любящему человеку ничего не важно кроме того, чтобы быть рядом с тем, кто ему дорог… Чудо третье абсолютное. Полковник в исполнении блестящего Аль Пачино в фильме «Запах женщины» показал, что самое главное - это абсолютное чувство не к конкретной женщине, а к женщине вообще. Он показал то, каким должен быть настоящий мужчина: ни при каких обстоятельствах он не должен терять чувство собственного достоинства, выдержку и закалку характера. Именно такой мужчина и нужен женщине, именно такого достойна каждая… Чудо четвертое – памятное. «Осень в Нью-Йорке». Пожилой ловелас влюбляется в юную дочь своей бывшей любви. Девушка серьезно больна, и ей остается жить совсем мало времени. Он проводит с ней её последние дни, он запоминается ей и запоминает её. Он понимает, что вот она настоящая любовь! И пусть им остается немного времени, но ведь для того, чтобы помнить и
любить человека зачастую требуется совсем чуть-чуть… Чудо пятое - высокое. «Ночи Кабирии» великого Феллини с не менее его великой музой Джульеттой Мазиной. Фильм о том, что надежду на светлые чувства ничто не может убить, даже тяжелая судьба героини не убила в ней надежду на то, что у неё всё ещё впереди, всё ещё будет, любовь обязательно навестит её сердце. Самое главное -верить, ждать и знать, что чувство может придти всегда, в любой момент и к каждому…. Чудо шестое - классическое. Фильм «Унесенные ветром» по одноименному произведению Маргарет Митчелл получил даже большую популярность, чем письменный оригинал. История Скарлетт О’Хары стало классическим произведением о любви. Героиня, чтобы воссоединиться со своим любимым прошла долгий и нелегкий путь: но она нашла его. Здесь просматривается вечная идея: настоящим чувствам не страшны ни разлуки, ни интриги, ни злые разлучники… Чудо седьмое - неожиданное. «Любовь нечаянно нагрянет, такое свойство у нее…», поет группа «НАИВ» в песне «Се ля
7 > 3 2% “
- 71 тем, то герои понастоящему привыкают и влюбляются в друг друга… То, что вначале кажется абсурдным, оказывается настоящим, ни на что не похожим чувством… Естественно, это 7 фильмов из миллионов.
ви». Совершенно верные строки: никто не знает, когда его настигнет чувство. Это очень хорошо показано в фильме немецкого режиссера Тилля Швайгера «Босиком по мостовой». Герой спасает жизнь молодой девушке-аутистке, и она… пришла к нему домой, ведь он спас её, а значит, она не безразлична ему… История заканчивается
Мнения оказались самыми различными: от комедий «Отпуск по обмену», «Реальная любовь» до таких драм, как «Вечное сияние чистого разума» и «Солярис». Показать настоящие чувства в кадре - задача не из легких, режиссеру приходится постараться, чтобы его фильм о любви остался в сердце зритея… Татьяна ЕРМОЛЬЧИК.
Фильмы о любви могут быть разными, у каждого своё представление об этом чувстве… Чтобы узнать мнения, я провела опрос среди своих друзей и родных.
*30123!=
12 декабря 2008 года перед концертом коллектива «Ногу Свело!» в уже излю-
бленно описанном мною баре «Че Гевара», я сидела в соседнем кафе,попивая чай,и размышляла о том, что с творчеством Макса Покровского знакома… 15 лет! И это сказано мною не для красного словца. Моя мама до сих пор рассказывает, как я в три года, увидев телевизору клип «Хару Мамбру», начала радостно плясать, скакать и пытаться подпевать этой песне на тарабарском языке. Там было столько ярких красок, задора и веселья! Прошло 15 лет: многое изменилось в моей жизни, но любовь к творчеству «НС» осталась неизменной. Я долгое время хотела лицезреть Макса с компанией
вживую, но постоянно появлялись какие-нибудь мешающие этому обстоятельства: моя занятость, концерт мог сорваться по техническим причинам, поэтому, когда сообщилось о дате концерта, я была очень-очень рада, и быстренько побежала за билетами. Концерт,на радость зрителей, начался в назначенное время. Первая песня,вполне уместная, «Сибирская любовь», которой музыканты поприветствовали Красноярскую публику. Дальше ещё одна любовь,только миниатюрная- «Лилипутская любовь». И пошло-поехало! Весь вечер «Ногу Свело» играли только хиты! «Московский романс»(традиционный сбор денег, а кто-то находчивый подарил Максу грушу, которую он с удовольствием продигустировал), «телебоевики» «Я не последний герой» и «Идем на Восток!», лирические «Рыжая», «Вол-
ки», «Наши юные смешные голоса», а также множество других отличных песен! Ну,и конечно же, легендарная «Хару Мамбру» под занавес! Также было две песни,исполненных экспромтом: «Лысая девочка» и «Поликлиника»: эти песни не входили в концертный плей-лист, музыканты вспоминали,как они играются
* 3 0 1 2 3! =
- 72 прямо на сцене. Также нужно отметить активность публики: все песни были спеты дружно хором,чему очень были рады музыканты. Честно скажу,что Макс- один из немногих музыкантов, чья энергетика заглушает собой всю группу, и через край бьет прямо в зал. Он- настоящий лидер, умеющий импровизировать на сцене, он поражает своим экстраординарным, где-то эксцентричным поведением, но в этом
и заключается эксклюзивность «НС». Ведь в 90-е годы появлялось очень много комичных, бесшабашных групп,но не всем им удалось закрепиться на сцене. А Покровскому со своим коллективом это удается до сих пор очень успешно: он пишет музыку для фильмов. Снимается в передачах, а группа успешно выступает на фестивалях и концертах. Как сказал Максим в одном из интервью: «Хару Мамбру» повторить незвомжно. А те,кто
говорят,что это легко,пусть попробуют!». И та кунсткамера персонажев,созданная за 20-летнюю историю группы(лысая девочка, лилипуты с сыном баскетболистом, кровавые мальчики,голый клоун и многие другие)-тоже, необычна,абсурдна, но неповторима! Поверьте мне на слово, а моим убеждениям,как-никак, 15 лет.
этапа. Первый этап шел ровно одну неделю, в течение которой читатели могли проголосовать за одного из корреспондентов журнала. Во второй этап вышли пять корреспондентов, набравших большее количество голосов: Екатерина Разинкова, Виталий Гадицкий, Олег Мясоутов, Егор Родин и Любовь Третьякова. Второй тур длился десять дней, по итогам которого в финал вышли Екатерина Разинкова и Виталий Гадицкий, которые лидировали на протяжении всего голосования, и всем предстоял сложный выбор – кто же лучший? Победа досталась Екатерине Разинковой, которая в паре с Иваном Кучеряевым набрала 59 голосов читателей. Хочется от всей души поздравить Катю с победой и пожелать ей дальнейших успехов и прекрасных ста-
тей. А также поздравить и Виталю, достойно проявившем себя как уникального корреспондента нашего журнала! Однако на этом конкурс на лучшего корреспондента не закончился. 27 декабря членам редакции журнала «Геродот» предстояло выбрать лучшего корреспондента по их мнению. Голосование было закрытым, и по его итогам лучшим корреспондентов стал Егор Родин. Егору мои искренние поздравления, ведь он трудится в редакции с самого дня ее основания и на его счету около 25 публикаций разного стиля и уровня, поэтому его награда заслуженная. Молодец, Егор! Честно говоря, меня как главного редактора очень радует то, что за один год существования журнала в нем зародились свои традиции. Сложилась дружная команда, без которой любой лучший корреспондент - не лучший, если он не умеет работать в коллективе. Он должен быть лучшим не только в умении писать, но и в умении работать в команде.
Татьяна ЕРМОЛЬЧИК
,ƒ ›,ƒ…, !%2=*3,,... Редакция журнала «Геродот» - это не только выпуск ежемесячного печатного издания, это, прежде всего, команда, в которой трудятся студенты нашего факультета. Как и любой команде нашей редакции присуща своя, отдельная, жизнь, о которой мне и хотелось бы рассказывать в этой непостоянной, но, по моему мнению, такой нужной рубрике. С 1 по 27 декабря 2008 года прошло голосование на лучшего корреспондента журнала студентов исторического факультета «Геродот» по мнению пользователей социальной сети «ВКонтакте». Данная социальная сеть стремительно вошла в нашу студенческую жизнь и позволяет студентам исторического факультета высказывать свое мнение относительно того или иного вопроса деятельности редакции журнала. Голосование проходило в три
Алексей ПРОКОПОВИЧ
0,2“2!=…,>*=
- 73 -
Тишина Наступило утро. Вернее, был уже день. Проснувшись, Аня еще долго лежала в кровати. Она проспала, но если быть более точным, то она и не стремилась вставать рано, ведь делать все равно было нечего. Откашляв накопившуюся за ночь мокроту, результат недолеченного воспаления легких, она долго рассматривала потолок. Потом перевела свой взгляд на окна. На них намерзли большие ледяные глыбки. Стоял мороз. Отец, вдвоем с которым они теперь жили, встав очень рано – в восемь его забирал автобус на трехмесячную вахту – истопил напоследок печь. Их деревня находилась далеко на отшибе, затерявшись в лесной глуши. Так что до ближайшего крупного селения аж в пять тысяч человек было примерно шестьдесят километров езды. Из больницы ее выписали около полутора месяцев назад. Пневмония, очевидно, являлась последствием снижения иммунитета из-за затянувшегося стресса после смерти мамы. Если б не случай, то ни природные внешние данные, ни способность к учебе не помогли бы Ане поступить в областной госуниверситет на химический факультет. Хотя нельзя забывать и про то, что у мамы был окончен техникум по этой специальности. Но, справившись с первым годом обучения, до третьей сессии она даже не дотянула из-за пришедшего несчастья. Следующее утро было почти таким же, с той лишь разницей, что печь стало нужно
топить самой. Благо, что отец, позаботившись об Анечке, наносил прямо в дом к дальней стене почти целую поленицу. Так что дров хватило на пять дней. Все последующие события стали абсолютно одинаковыми. Поначалу она еще смотрела КВН раз в неделю по телевизору, его Ане наладил отец перед отъездом. Это напоминало об университетской жизни. Но по-
степенно ее интерес к телепередаче начал ослабевать, потому что воспоминания отзывались едкой болью в душе. Приходило осознание невозможности вернуться в прошлую жизнь, и не только из-за отставания в учебе, главное было в другом – сейчас денег хватало им с отцом только на пропитание. Дни проходили абсолютно одинаково. А тишину, эту самую, невыносимую тишину, нарушала только вьюга за окном да наскучившее бормотание телевизора за ситцевой занавеской. Каждый день тянулся монотонно, даже забывалось, какой именно сейчас день недели. Работа по дому не особенно утомляла Аню. Требовалось принести дров, сходив за ними раз восемь или девять. Дважды – утром и вечером – истопить
печь, и на горячей печке приготовить что-то себе на обед и ужин. Завтрака зачастую не было – он просто не требовался, когда Аня поднималась уже в одиннадцать или двенадцать часов. Чистка картошки на обед немного разнообразила быт, хорошо, что хоть ее было полное подполье. На ужин годилось то, что оставалось от обеда. Мытье посуды через каждые два дня и т.д. и т.д. Старый их дом в морозные дни промерзал полностью. Утром температура в помещении опускалась до восьмидесяти градусов. Поэтому, чтобы встать из-под начинающего охлаждаться одеяла и затопить печку, требовалось неимоверное мужество. Но что с каждым днем становилось особенно невыносимым – это тишина, которая превращалась в мучительную пытку. Час от часу она делалась все сильнее и сильнее. Ане так хотелось поговорить с кем-то из ее давних подруг. Но они, если б даже и захотели, то не смогли бы с ней связаться. В их глуши Анин сотовый телефон не действовал, поэтому и заряжать его не было нужды. С кем только и получалось поговорить – так это дважды в неделю с продавцом в единственном продуктовом пункте, называя нужные продукты и отвечая на уточняющие вопросы. День шел за днем, сливаясь в единое мучительное целое, принося с собой новую пугающую тишину. А впереди ждала неизвестность, с холодным ветром со снежной поземкой, вероятно, таким же, который каждый раз задувает единственную дорогу в люди, в большую далекую жизнь.
0,2“2!=…,>*=
- 74 -
Да или нет
Помню, как лет пятнадцать тому назад, а может, и более, я бросил вызов судьбе, обстоятельствам, может быть, чему-то еще. Начал менять свою жизнь. Нет, это не выглядело сродни: «Я бросаю вызов…», конечно, нет. Просто я стал преодолевать обстоятельства, ставить высокие цели и достигать их. Возможно, началось все с написания стихов, рассказов, первых публикаций, которые помогали справиться с тогдашними проблемами со здоровьем. Может быть, все началось с издания моих теперь уже многочисленных книжек, а может, после окончания с отличием школы. Потом и техникум, и вуз я окончил с отличием, да и вообще четверок практически не получал. Каждый последующий шаг делался в ожесточенной борьбе. Да, именно в борьбе. Каждый хоть сколько-нибудь образованный и, главное, мыслящий человек сейчас понимает, что наше общество разделено на классы, слои и так далее, т.е. классовое. Основания разделения самые разные: имущественное и социальное положение, родственные и другие связи и т.д. В принципе в этом нет ничего сверхъестественного или шокирующего. Это нормально. Глав-
ное, чтобы не было особенно большого разрыва, непроходимой границы, чтобы эти классы не превратились в сословия… Родившись и живя в рабочей и порядочной семье – мой отец, который умер без малого три года назад, был токарем шестого самого высокого разряда – я никогда не жаловался на судьбу, хотя и часто приходилось очень нелегко. Но после его смерти все изменилось. Чтобы ухаживать за болеющим отцом, мне пришлось оставить работу преподавателя в родном институте, куда я был приглашен после его окончания. Сейчас рефлексируя мои прошлые жизненные размышления, связанные с различными обстоятельствами, понимаю, что через многие годы мне постоянно сопутствовала мысль, которая всплывала в важные моменты, являющаяся своего рода ответом на мой вызов, брошенный много лет назад. А
возможно ли выбиться, преодолеть жизненные обстоятельства, опираясь лишь на собственные усилия, на собственные способности? Можно ли выйти из состояния постоянной бедности, даже нищеты. Нет, конечно, речь не
идет о какой-то там общественной элите, естественно, нет. Я говорю лишь о том, чтобы была нормальная еда, нормальный средненький заработок, и мне не пришлось бы каждый день в жестокой борьбе отстаивать право на существование. Можно ли всего этого добиться, опираясь лишь на собственные способности, не имея при этом никаких стартовых преимуществ? Да, пусть у меня нет таких родственников, которые после ухода на пенсию смогли бы передать мне «по наследству» свое рабочее место или одним телефонным звонком обеспечить его. Да ничего, притерпелось, справился с когда-то одолевавшим меня расстройством по этому поводу. Ведь в городе Енисейске и у других имеются свои племянники, близкие знакомые, им тоже надо помогать. Ясно, на всех мест не хватило. Не стал сдаваться. Преодолел и это, поступил в аспирантуру, сдал и вступительные и кандидатские экзамены на отлично. Признаюсь честно, так радостно на душе, что остались такие области, поприща, где от тебя многое зависит, зависит от твоих личных качеств. Наука и писательское творчество как раз из них. Так вот, возвращаюсь к недосказанному. Уже несколько лет в важные моменты, когда что-то получается или наоборот терпишь неудачу, приходит мысль, посещающая лишь на несколько мгновений, являющаяся ответом на мой вызов. Во время побед – таких было немало – думаешь: «Да, возможно, обстоятельства могут отступить», в мгновения же неудач, когда нехватка денег и тому подобное
0,2“2!=…,>*= жестко напоминают о себе, думаешь: «Нет, все-таки нельзя, нельзя выбраться из той дыры, трясины, из отведенного тебе места, невозможно это, между классами лежит непроходимая пропасть, во всяком случае, для меня». Так вот, эти постоянные «Да» или «Нет» уже давно возникают, словно соревнуясь между собой, каждый раз намереваясь окончательно обосноваться. За последнее время было много побед. Например, вступление в Союз российских писателей. Конечно, это важно. Важно быть причастным к сообществу людей, которые уважают тебя именно за личные качества, за то, что ты именно такой, когда тебя избирают не по протекции покровителя, а за личные заслуги, за проделанную работу. Конечно, это колоссальная эмоциональная поддержка, и возможность двигаться вперед в несколько раз быстрее. Для меня это было больше, чем победа. Действительно, пишущих людей очень много, можно смело отнести к ним три четверти населения: кто хоть когда-то хоть что-то написал – может, школьное стихотворение, или составил объявление в газету – но профессионально занимающихся писательским творчеством, их всего лишь единицы. Для меня тогда это было решающим подтверждением выбранного пути. И в тот раз услышалось «Да». Но… к сожалению, не окончательное. Пускай не получилось когдато найти в Енисейске работу, ничего. Не буду расстраиваться даже по потраченному времени на многолетние поиски. Тем более, что сейчас я уже ни на что другое не променяю профессию писателя. А писательское и научное творчество – очень близки, особенно в моем случае, когда послевузовское философское образование является прекрасной теоретической подготовкой и, надеюсь, в скором времени
- 75 надежным источником средств к существованию. Чувство, которое испытываешь, когда принимают к публикации в известном издании твой очередной рассказ, мало с чем сравнимо, ведь в этом случае тебя оценивают именно за личные качества, за твой талант, за твои способности. Конечно, в такие минуты произносится «Да». Если меня ктонибудь спросит о том, считаю ли я себя талантливым, то я отвечу, а что собственно считать талантом? Если талант – это какой-то необъяснимый дар, то не знаю, оставлю это снова на усмотре-
ние читателя. Но я понимаю талант как огромное трудолюбие, желание заниматься выбранным делом, безудержное стремление к достижению результата. Тогда без ложной скромности отвечу, что я талантлив, даже более того – гениален. И такая постановка вопроса наиболее справедлива. Когда принимают твои научные статьи к публикации в важнейших российских научных журналах – тоже произносится «Да». Но вот когда понимаешь, что не сможешь оплатить их расходы на издательство, и что статья попросту пропадет – слышится «Нет», словно пытаясь
отомстить за когда-то необращенное на него внимание… Эти постоянные «Да» и «Нет» все время проходят сквозь жизненные обстоятельства. Сейчас важно упомянуть еще о некоторых вещах. Если вскорости «Да» все-таки окончательно победит, не хочется, чтобы кто-то сказал, что это произошло лишь по прихоти судьбы, по случайному стечению обстоятельств, что я с самого начала был баловнем судьбы, везунчиком. Говоря это, но не зная или не желая знать, что за каждым достижением лежит грандиозный труд и бесконечные преодоления, стараясь оправдать себя, списать на судьбу печальный результат своих недостатков, лени, зломыслия или глупой зависти. К сожалению, подобное начинаю встречать уже сейчас. Но, по большому счету, такие всплески бездумной зависти крайне редки и не идут ни в какое сравнение с искренним уважением людей, среди которых я вырос, живу, работаю, а также рядом с которыми мне посчастливилось заниматься научным и художественным творчеством. Признание со стороны людей, их подлинное уважение значит очень многое. Конечно, в минуты восхищенных отзывов понимаешь, что все это было не зря… А пока нужно немного подождать, оставить на суд времени итоговый результат, дойти свой путь до логического завершения. Естественно, еще многое осталось недосказанным. И кто знает, возможно, это эссе является лишь началом автобиографической повести. К сожалению, мой вопрос по-прежнему остается открытым. Как говорится, время все покажет… И тогда я обязательно снова искренне поговорю с моими читателями. Михаил ЗЫРЯНОВ член Союза российских писателей, аспирант КГПУ им. В.П. Астафьева.
C“,.%0%9,>%“*,L 2%“2
- 76 -
ЖДЕТ ЛИ ВАС БЛЕСТЯЩАЯ КАРЬЕРА? Данный тест позволит оценить, насколько вы готовы к тому, чтобы добиться большого личного успеха в жизни, сделать блестящую карьеру. Тест наиболее целесообразно применять в целях правдивой самооценки. Инструкция Отвечайте на вопросы только ДА или НЕТ, в зависимости от того, знаете или не знаете ответ на каждый вопрос. Если действительно хотите узнать, ждет ли вас блестящая карьера, то не торопитесь отвечать ДА или НЕТ, а глубоко и детально опишите на отдельном листе бумаги свой ответ. Итак! Если вы не знаете ответа на вопрос, то ответьте НЕТ, если можете подробно ответить – ДА. Вопросы 1. Чего я жду от жизни? 2. В каких ситуациях я добиваюсь успеха? Почему ? 3. Каковы мои конкретные цели в области карьеры : в этом году, в ближайшие 3 года ( 5, 10 ) ? 4. Что нового я узнал(а) сегодня, что может мне пригодиться для карьеры? 5. Какие возможности личного роста имеются в моей работе? 6. Как получили свои должности вышестоящие руководители? 7. Как я могу произвести наилучшее впечатление о себе? 8. Кто в нашем коллективе пользуется наибольшим уважением и чем я от него отличаюсь? 9. Как люди здесь получают повышение? 10. Как мне следует работать, чтобы добиться большего успеха и авторитета в глазах
руководства? 11. У кого в нашей организации реальная власть? 12. Кто имеет серьёзное влияние на руководство? 13. Какие качества мне надо в себе улучшать и развивать для карьеры? 14. Каков типичный путь продвижения к желаемой должности в этой области деятельности и в данной организации? 15. В чём особенность моей работы? Почему меня сюда взяли? Каковы мои перспективы? 16. Как котируется моя работа на рынке труда? 17. Что нравится и что не нравится моему начальнику в том, как я работаю? 18. Чем я могу способствовать карьере моего начальника? 19. Какие организации являются флагманами нашей отрасли и как могут туда попасть? 20. Что читает по специальности мой начальник, и стоит ли мне читать это же? 21. Как одевается руководство организации? 22. Как делать, чтобы руководство заметило мои заслуги? 23. Как долго мне стоит оставаться на этой работе? 24. Что я должен (на) делать, чтобы поддерживать и повышать свою квалификацию : на этой неделе, в этом месяце, ежегодно? 25. На каких областях моей деятельности я должен (на) сосредоточить свои усилия, чтобы получить желаемую работу и сделать карьеру? 26. Какие ближайшие производственные планы у руководства и что я должен (на) сделать, чтобы оказаться в «струе» ? 27. Имею ли я преуспевающий вид? Что я делаю, чтобы быть бодрым и здоровым? 28. С кем мне необходимо наладить контакты и как этого
добиться с помощью друзей и знакомых? 29. Каковы критерии успеха в работе : в организации, у моего начальника, у меня? 30. Достаточно ли хорошим и полным является моё резюме (объективка) ? 31. Какие контакты , клубы и ассоциации принесут мне наибольшую пользу в деле развития карьеры? 32. Какие профессиональные знания и навыки потребуются в дальнейшем в моей работе? 33. Что нужно знать и уметь на той работе, куда я хочу перейти? 34. Кто может дать мне наилучшие советы в области карьеры? 35. Какие профессиональные объединения представляют для меня интерес? 36. От чего следует отказаться в интересах карьеры? 37. О каком месте работы я мечтаю, о каком начальнике, о каком коллективе? 38. Какая зарплата меня устоит на этом месте, на новой работе? 39. Как я могу более эффективно использовать свое рабочее место? 40. Как мне следует организовать свое рабочее место? 41. Когда я должен(на) провести следующую подобную оценку своего успеха в работе? 42. Когда мне следует заново пересмотреть свои главные цели? 43. Как мне следует вознаграждать самого себя за старания и успехи в карьере? 44. Какие ошибки в области карьеры я совершил(а) и чему научился (ась)? 45. Если меня завтра повысят, кто из моих подчиненных займет мое место? Хорошо ли я его для этого подготовил (а)? 46. Почему я до сих пор вы-
C“,.%0%9,>%“*,L 2%“2 полняю эту работу? 47. Какая следующая должность является естественным продолжением данной, и хочу ли я ее занять? 48. Кто является моим конкурентом при ближайшем повышении и как я могу поставить себя в более выгодном положении? 49. Что является для меня наиболее важным стимулом в работе? 50. Какой стиль своего руководства я предпочитаю и как его наилучшим образом использовать? 51. Какую роль я предпочитаю в коллективной работе и как я могу ее использовать наилучшим образом? 52. Какие этапы карьеры мною намечены и достигнуты ли я их в установленные сроки? 53. Как мне обрести большую уверенность в себе, в своей работе, в своем начальнике, в результатах своего труда, в своей организации? 54. Что я демонстрирую на работе своей манерой одеваться? 55. Что я демонстрирую
- 77 тем, как организованно мое рабочее место? 56. В чем я добился (лась) успеха и благодаря чему? 57. Чем из того, что делаю сам (а) или узнаю от других, из книг, мне следует поделиться с членами моей команды? 58. С кем у меня сложные взаимоотношения и как я могу их улучшить? 59. Какие газеты и журналы мне нужны для достижения целей карьеры? 60. Какова культура моей организации и насколько я ей соответствую? 61. Когда и чем я рисковал (а) в работе, к чему это приводило (к выгоде или поражению) 62. Если бы начинал(а) свою карьеру сначала, то что бы я изменил(а) и почему? 63. Какие значительные ошибки я допустил(а) и чему научился(лась) при этом? 64. Что оказало наибольшее влияние на мою карьеру? 65. Достаточно ли усилий я прилагаю для достижения своих уелей?
Ключ Ответ ДА более 90% - отличный результат. Вы знаете ответы более чем на 90% вопросов. У вас есть все шансы сделать блестящую карьеру. Ответ ДА от 80 до 90% - хороший, но не наилучший результат. Вы знаете ответы более чем на 80%, но менее, чем на 90% вопросов. У вас есть шансы сделать блестящую карьеру, если вы будете знать ответы на те вопросы, на которые пока не знаете. Ответ ДА от 60 до 79% - посредственный результат. Вы знаете ответы менее чем на 80% вопросов, что свидетельствует о значительных проблемах в понимании основанных слагаемых успеха. Ответ ДА менее 60% - плохой результат. Вы упускаете из виду слишком многие слагаемые профессионального успеха и карьеры. Ответ ДА менее 39% - у вас небольшие шансы сделать блестящую карьеру. Подготовил Виталий ГАДИЦКИЙ
умор@ *** 23 февраля. Отец - сыну: Вова, с праздником! - Пап, не каркай. Может быть, еще поступлю... *** Однажды в тридевятое царство - тридесятое государство пришел финансовый кризис, посмотрел, какие там хорошие люди живут и как там весело и интересно, да так у них и остался. *** Чеченские террористы захватили Государственную Думу. Они пригрозили, что, если немедленно не получат выкуп, то будут каждые полчаса выпускать по одному депутату. *** Отчитывается
Патрушев
перед Путиным по поводу покушения на Чуйбайса: "Владимир Владимирович, по покушению: нападавшие трое неизвестных, попытка не удалась." Путин: «Неизвестных уволить, попытку повторить.» *** Я съел сметану Президент, но президентом так и не стал. Выкурил пачку сигарет Атташе, но атташе из меня так и не получился. И только когда я выпил пиво Козел, то почувствовал: процесс пошёл. *** Едут как-то на машине студент- Физик, студент-Химик и студент-Информатик. Вдруг машина заглохла. Ф: Наверное, искры нет...
Х: Не-е-е, это бензин плохой- не горит... И: А давайте выйдем из машины и снова залезем- должна поехать... *** На экзамене по праву. - Профессор, между прочим, шпаргалка является моей собственностью, а вы ее изъяли без соблюдения соответствующей процессуально правовой процедуры! - Эх, молодой человек! Я же преподаватель, а не милиционер. Не могу же я, в самом деле, лупить вас по почкам, перед тем как забрать шпаргалку! ***
- 78 -
По горизонтали: 3. Историческая область во Франции. 8. Характерный для рококо мотив орнамента под стилизованную раковину. 9. Область в центре Пелопоннеса, которую в древности населяли ахейцы. 10. Старинная испанская монета. 11. Судно, на котором в 1910 - 12 г.г. была совершена экспедиция в Антарктику под руководством Руаля Амундсена. 16. Немецкий средневековый поэт-певец из ремесленно-цеховой среды. 17. Римский император, внучатый племянник Цезаря. 18. Старинная медная монета в 2 копейки. 20. Династия русских князей. 23. Имя нескольких английских королей. 25. Древнескандинавский воин. 26. Исторический район Москвы. 28. Древнегреческая богиня победы. 31. Ветхозаветный пророк, ученик Илии. 32. В греческой мифологии: одна из трех богинь судьбы, тянувшая нить жизни. 33. Литературный кружок в Петербурге в 1815-1818 г.г.. 34. Фигура с простертыми к небу руками в античном и раннехристианском искусстве, служившая для передачи образа просящего или его просящей души. По вертикали: 1. Феодальный платеж вассала сеньору при получении феода. 2. Гарнизон в городах Русского государ-
2 % “ 39
ства в 16 - 17 в.в. 4. Древнее индийское материалистическое учение, основанное Брихаспати. 5. Тридцать девятый президент США. 6. Итальянский анатом и физиолог, основоположник экспериментальной электрофизиологии. 7. Денежная повинность, возлагавшаяся государством на богатых граждан в древнегреческих полисах. 12. Американский шахматист, один из сильнейших в 19 веке. 13. Христианский святой, изображающийся в виде конного воина, поражающего копьем дракона. 14. Американский полярный путешественник, достигший Северного полюса в 1909 году. 15. Киевский князь, соправитель Дира. 19. Средневековый бродячий актер-музыкант в Германии, Австрии. 20. Голландский мореплаватель, открывший остров Пасхи. 21. Декабрист, поручик, барон, член Северного общества. 22. Один из предметов, который держит в руках древнегреческая богиня Фемида. 24. Киевский князь, заслуживший прозвище "Мудрый". 27. В римской мифологии: бог огня, покровитель кузнечного ремесла. 29. В греческой мифологии: царь племени лапифов, прародитель кентавров. 30. Священная гора на Кавказе, к которой причалил Ноев ковчег.
Ответы на кроссворд Геродот №7 По горизонтали: 7. Кострома. 8. Франциск. 9. Сабляница. 10. Иафет. 12. «Новик». 17. Кали. 18. Смирдин. 19. Олен. 20. Версаль. 21. Краснов. 22. Пустынь. 23. Мексика. 27. Азия. 28. Инкарри. 29. Чита. 30. Агава. 33. Сенат. 35. Клеопатра. 36. Каллисто. 37. Ушкуйник. По вертикали: 1. Ходжа. 2. Орест. 3. Палладий. 4. Афинаида. 5. Ёнван. 6. Усуки. 10. Иаков. 11. Фалеристика. 13. Валентиниан. 14. Конев. 15. Эстляндия. 16. Андреевич. 22. Прага. 24. Абант. 25. Скоморох. 26. Трубадур. 31. Гусар. 32. Акрит. 33. Сасун. 34. Акхит.
Подготовлен Виталием ГАДИЦКИМ