Журнал геродот №15. исторический факультет.

" …%ме!е

№15 март-апрель 2010

- 4 - Íîâîñòè ôàêóëüòåòà - 11 - Àðõèâàðèóñ • Речка-разрушительница - 12 - Èç ïåðâûõ ðóê • Юбилей молодости

3

- 30 - Â ýòîì ìåñÿöå - 33 - Ëèöî íîìåðà • Екатерина Разникова: «Студенческие годы даются один раз в жизни, поэтому их нужно прожить так, чтобы было потом о чем вспомнить!»

- 37 - Ñïîðòîáçîð • Ванкувер 2010. Мы проели советский потенциал...

• Счастливое число тринадцать • Провожаем зиму на лыжах и «ледянках»!

- 15 - Ñòðàíèöû ïàìÿòè • Жаркое небо Кореи - 19 - Ãîñòü ðåäàêöèè • Валентина Васильевна Бибикова: «Историческая - это пример того, что в нашей стране всегда был потенциал, который давал возможность развивать науку и заботиться о будущем поколений» • Дмитрий Владимирович Григорьев: «В науке важно желание, старание и стремление продолжать работать!»

- 28 - Çàãëàâíàÿ òåìà • Христос Воскрес! Воистину Воскрес!

- 45 - Âíå ðóáðèêè • Красноярск встречает Todes • Эволюция: прогресс налицо?

• СОПР: PRO ET CONTRA - 51 - Çàãàäêè èñòîðèè • Разгадка Земли Санникова - 53 - Èñïîäòèøêà • По странам - 56 - 59 -

Ïîëèòîáçîð ÎÁÚÅÊÒÈÂíûé Êðàñíîÿðñê

- 60 - 7 ÷óäåñ • Та которая гуляет сама по себе...

- 62 - Àêòóàëüíîå ïðîøëîå • Встать, суд идет!

- 30 - Íàøå ìíåíèå • Как вы относитесь к празднику Святой Пасхи?

4

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

…%"%“2, -=*3ль2е2=

Добро пожаловать, господа абитуриенты, или День открытых дверей в КГПУ 26 марта в университете прошло событие, которое целиком и полностью посвящается нашим будущим студентам, а ныне абитуриентам. Как Вы уже успели догадаться, речь идет о Дне открытых дверей. Итак, в этот день наш университет и факультет открыли свои двери перед школьниками. Их, по результатам регистрации, оказалось достаточно много, что не может не радовать. Сначала всех абитуриентов встретил главный корпус. В актовом зале была показана очень насыщенная программа с выступлениями руководства вуза, преподавателей и студентов. Кстати, хочется сказать о том, что в своем выступлении проректор по внеучебной работе Игорь Кондратьевич Гаврилов заявил перед всеми собравшимися: вопреки всем слухам КГПУ был, есть и будет. Так что все вздохнули с облегчением. После общей программы (в которой принимали участие и студенты истфака, а именно: Сергей Шевченко, Екатерина и Ирина Ковалевы), абитуриентов повели (или повезли) по факультетам – кто куда намерен поступать. В том числе и в наш родной факультет. В стенах исторического факультета потенциальных студентов ознакомили с учебным и внеучебным процессом, а также с некоторыми преподавателями и студентами. Знакомил школьников со студенческой жизнью лично декан факультета Евгений Владимирович Артемьев. Хочется сказать о том, что после общения с абитуриентами стало понятно, что у нашего университета большое будущее. Нас ожидает достаточно перспективный 1 курс. Пожелаем удачи всем, кто отдал предпочтение при выборе профессии именно Красноярскому государственному педагогическому университету им. В.П. Астафьева. Ждем всех опять, только уже в качестве студентов.

Устами абитуриента: Дарья, лицей №7 Я решила поступать на истфак КГПУ, потому что мне очень нравится история. У меня очень интересный учитель истории, и он смог меня заинтересовать своей профессией.

Я посещала различные олимпиады по истории, в общем, с историей у меня все хорошо. Поступать буду на специальность «История». Александр, школа Партизанского района Мне нравится история, я участвовал в олимпиадах по данному предмету и в итоге решил поступать на исторический факультет КГПУ на специальность «История».

Анастасия, школа Иланского района Я люблю историю своего Отечества, и вообще мне близок этот предмет, поэтому хотелось бы изучать его все глубже. А это позволит сделать только исторический факультет КГПУ. И еще я очень хочу стать учителем, так как люблю детей и школу. Поступать буду на специальность «История». Анна, школа №12 Историю из всех предметов я знаю больше всего, считаю этот предмет интересным и перспективным. Поступать решила на бакалавриат.

Мария, школа №89 Очень люблю историю. Меня привлекает профессия историка, т.к. она разносторонняя. И я хочу заниматься историей параллельно с изучением религии. Поэтому поступать буду на специальность «Религиоведение». Олег МЯСОУТОВ

…%"%“2, -=*3ль2е2=

№15 март-апрель 2010

5

Open door`s day или Добро пожаловать на Истфак! (о Дне открытых дверей глазами тех, кто принимал абитуриентов) Вот и прошёл в нашем университете День открытых дверей, на котором мы встречали, знакомились и приглашали на наш родной исторический факультет новых людей, «свежую кровь», так сказать, а именно — абитуриентов 2010! Как прошёл этот значимый день для нас, мы вам и поведаем. Игорь: Сегодня мне посчастливилось, уже будучи студентом, узнать, наконец, что же такое День открытых дверей в университете. Скажу честно, я согласился участвовать в этом мероприятии, потому что просто хотел посмотреть, как я выглядел со стороны всего-то полгода назад. Что ж, выглядел я совсем неплохо. Что же касается абитуриентов, то я был очень рад: около нашего стола постоянно крутилось большое количество человек, мне задавали очень много вопросов, и, поверьте, сидеть и со счастливым лицом рассказывать о том, какой у тебя замечательный факультет и как там все хорошо и весело: и учиться интересно, и ребята все дружные (в общем, правду), было очень здорово! Я очень рад, что достаточно большое количество школьников выбрало именно наш факультет, это невероятно приятно! В общем, огромное спасибо всем, кто принимал участие в этом мероприятии, и просто отдельный респект Сергею Шевченко за исполненную песню собственного сочинения про исторический факультет - лучшего пиара и не придумаешь. Мария: Да, очень радует то, что к нам планируют поступать немало школьников! А ещё приятнее, что некоторые абитуриенты подходили к нам сомневающимися: «А это истфак, да? Ой, не знаю даже...ну, может, и к вам...я ещё не решил(а)...да, расскажите, пожалуйста!», а уходили определившимися и

очень довольными: «Спасибо, да, мы к вам придём!», нет, это не «приятно» — это просто потрясающее ощущение, это здорово! Чем же мы их заинтересовали, спросите вы. Мы просто рассказали им, что такое истфак и с чем его едят. Мы рассказывали (ну ладно-ладно, Игорь рассказывал, я только записывала данные тех счастливцев, которые решили, что всё-таки истфак — это для них) о том, какие у нас интересные и востребованные специальности, какие замечательные преподаватели, о дружбе между курсами, о КВНе, о «Геродоте», конечно же, о спортивных мероприятиях, об археологических практиках, о клубе «мафиози», о дальнейших перспективах и многом другом! Знаете, скажу честно, я сама на нашем факультете оказалась случайно, но если бы я сегодня ходила вместе с абитуриентами и выбирала место учёбы, то, оказавшись возле стола истфака, я бы никуда уже не ушла! Абитуриенты - просто замечательнейшие ребята! Если судить по тем 30 школьникам, которые выразили желание поступать именно к нам, то я вам обещаю, что набор 2010 будет отличным! Игорь БУРАКОВ Мария КОКОВА Фото: Виктор РИДКИЙ

6

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

…%"%“2, -=*3ль2е2=

Литературный вечер Вот и подошёл к концу литературный вечер, который снова собрал всех любителей поэзии в стенах актового зала нашего Университета, который гордо носит имя писателя и нашего земляка Виктора Петровича Астафьева. Это большая гордость для нас, студентов, и для наших преподавателей. Но, как говорится, «в зале гаснет свет, зрители с большим сожалением покидают зал». И вот своими первыми впечатлениями с нами делятся те, кто пришёл душевно отдохнуть от всей суеты, на время забыть о жизненных проблемах, - наши дорогие зрители, к которым подключились и те, кто подарил всем нам столь приятные минуты отдыха. Итак, Дарья Лексикова сказала нам, что «в целом от вечера получила большой, душевный заряд. Все участники вкладывали свою душу, старались донести до присутствующих в зале радость и переживания, нежность и теплоту, от некоторых стихов замирало сердце, по коже бежали мурашки. Самое большое впечатление у меня оставил Ваня Бачурин со своим «Чёрным человеком», он, как никто другой, смог передать нам все эмоции Есенина, создать впечатление, что он и есть этот автор!!! А Ольга Крем-

лёва – очень эпатажная девушка, выглядела очень эффектно, её образ полностью совпадал с её стихотворением !!!». В заключение Дарья пожелала, чтобы такие вечера стали традицией нашего университета и что нужно обязательно привлекать

…%"%“2, -=*3ль2е2=

№15 март-апрель 2010

как можно больше участников, а ещё просто всем нам, зрителям, необходим соответствующий дресскод, дабы полностью создать атмосферу литературного вечера. Своими впечатлениями с нами поделился и Егор Иконников. Он, по его словам, на литературный вечер попал случайно, но получил столько адреналина для души и был восхищён талантом участников. В конце даже сказал, что очень сожалеет, что опоздал на такой чудесный вечер. Также Егор пообещал, что впредь постарается не пропускать мероприятия такого характера. Евгений Щегров также похвалил всех участников и создателей этого вечера. Как сказал сам Евгений, все участники молодцы и талантливы. Но заметил, что для такого прекрасного вечера всё же в зале было маловато зрителей. На будущее высказал свои пожелания активнее распространять анонсы таких мероприятий и привлекать как можно больше желающих, так как сколько осталось ещё не раскрытых талантов среди нас!.. Марк Куцепалов, помимо восхищения,

7

заметил, что все участники просто молодцы: им удалось глубоко раскрыться перед зрителем, и что замечаний нет. А теперь узнаем мнения тех, кто подарил нам этот чудесный вечер, - наших дорогих участников. Егор Михеев: «Не скрою: для меня было неожиданным, что вечер пройдёт на «ура»! Действительно, готовясь к такому ответственному событию, всё мы очень волновались, переживали за его исход. Ведь главное для нас было то, как нас примут наши дорогие зрители, сможем ли мы раскрыть и донести до них то, что было выражено в стихах. И вот теперь можно сказать: наш зритель нас понял и поддержал, за что ему мы благодарны». Анастасия Лысенко поддержала высказывания всех участников и зрителей: «Впечатлений много, и все они позитивные! Довольна и счастлива тем, как мы обыграли, как смогли донести всё это до зрителя, надеюсь, что наш зритель остался доволен. В заключение моей встречи с участниками и зрителями хочется познакомить вас ещё с одним участником. Это Виталий Адейкин, которому пришлось прочитать , раскрыть и донести до всех сидящих в зале стихотворение под названием «А быть женщиной, что это значит?». «Ведь, действительно, - заметил Виталий, - тема очень даже не из лёгких. Ведь женщина - это не только хранительница домашнего очага, это, прежде всего, мать, жена, сестра, бабушка... Это женщина испытывает самолёты наравне с мужчинами, летает в космос, стоит у станка, трудится в поле. Лишь женщине удаётся понимать психологию мужчин, хотя в действительности женщины - народ непредсказуемый, и вряд ли кто-то из нас, мужчин, сможет нам ответить, а быть женщиной - что это значит?» Таким вот получился литературный вечер. Надеемся, что он станет хорошей традицией на нашем факультете, поэтому мы говорим вам: «До свидания, до новых встреч на наших литературных вечерах!» Мария СЕНЬКОВА

8

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

…%"%“2, -=*3ль2е2=

К вопросу о суде присяжных 26 марта на историческом факультете прошел показательный процесс над насильником несовершеннолетней девушки. А если быть корректным, над человеком, который в итоге безоговорочно и единогласно был оправдан судом присяжных. Речь идет, конечно, о социальном эксперименте, призванном на примере ролевой игры рассмотреть такой правовой институт, как суд присяжных, организованный преподавателем кафедры Политологии и права Ахметшиным А.С. В эксперименте приняли участие студенты 30,31,32 групп как члены суда присяжных и сторона обвинения, а также представители журнала «Геродот» как сторона защиты. Виталий Гадицкий и Олег Мясоутов, представлявшие журнал, вполне уверенно одержали весомую победу… как выяснилось, над справедливостью. «Если честно, я такого не ожидал… Думал, юристы меня «под орех» сделают. Я же ничего не понимаю в этом деле!» - поделился Олег по завершению суда. Но несмотря на «непонимание» защитников суд присяжных во главе с Ольгой Вегелин без тени сомнения освободили подсудимого от какой-либо ответственности. При этом поразительно, что ни один из присяжных даже не засомневался и не проголосовал против принятого вердикта. В результате такого единодушия потерпевшая оказалась даже лишенной права обжаловать приговор. Стороны процесса держались достаточно уверенно. Но выступление стороны обвинения оказалось слабее, чем должно было быть. Ксения Бондаренко, Юля Жила и Нейля Юмаева, видимо, волновались, забывая важные обстоятельства и упуская возможность разгромить аргументы защиты. Но

при этом приводимые ими аргументы, подкрепленные протоколами допроса свидетелей, обвиняемого и потерпевшей, заключениями судмедэкспертизы, а также простой логикой почему-то не были приняты ко вниманию присяжными. При оглашении вердикта староста присяжных – Ольга Вегелин - объяснила принятое решение тем, что все приводимые обвинением доказательства – косвенные и ничего не доказывают. Очень хотелось задать суду присяжных вопрос «чем, по их мнению, отличаются прямые доказательства от косвенных?». Стоит отметить, что в реальности членами суда присяжных могут стать не студенты, обучающиеся по профилю «историяюриспруденция», а люди, ещё более далекие от уголовного и уголовно-процессуального права. Тогда встает вопрос: справедливо ли это, что судьба человека решается, мягко скажем, некомпетентными людьми, да к тому же в условиях широкого распространения коррупции и «клановых» отношений? О какой справедливости может идти речь, если суд присяжных будет состоять на половину из «сторонников» потерпевшего, а с другой – из сторонников «обвиняемого?» Данный эксперимент послужил определенным срезом в попытке ответить на вопрос: нужен ли суд присяжных в России. Может быть, наше общество действительно к нему не готово?

P.S. Лично я считаю, что никакое общество не готово к данному институту. Судить должны профессиональные судьи, а не обыватели. Иван КОПЫЛОВ

…%"%“2, -=*3ль2е2=

9

№15 март-апрель 2010

СНОВА ЗА ПАРТЫ Именно по таким встречам понятно, что По традиции, в последнюю субботу марта, исторический факультет открывает две- студенческое братство живо, что историчери перед гостями, вернее, не перед гостями, ский факультет – это большая семья, даже а перед самыми близкими людьми факуль- если выпустишься, ты всегда сможешь рассчитывать на поддержтету – друзьям. 27 марта состоялся «Старший Геродот 2010», ль ку и совет. кники, в бо ус п вы и аш Хочу заметить, что который собрал ист«Н асти, в госистфаковец встречаетфаковцев разных вы- шей степени, во вл о приедут ся в разных профессипусков. По той же сло- структурах, и уже скор т они и ях, и это очень приятво , ы ан р ст жившейся традиции, а первые лиц но осознавать, что все всех их собрали в аксткой улиц!» заняты расчи чего добились наши товом зале для торжевыпускники, это огромственного открытия ная заслуга преподавателей, которые их учивстречи. На сцене зала выступило «Новое поколе- ли и учат сейчас. ние» истфаковцев с театрализованным представлением. Но в зале было заметное движеВиталий ГАДИЦКИЙ ние и перемещение… Что уж говорить, долго не виделись, надо поговорить, вспомнить студенческие годы.

зали министуденты пока тфака» ис нь из атюру «Ж

ики

пускн

знаме

е вы ниты

10

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

…%"%“2, -=*3ль2е2=

Брейн-ринг В марте на нашем факультете прошли первые отборочные игры Брейн-ринга. Она собрала ни мало команд под своим началом, что вызвало у организаторов приятное удивление и легкую неподготовленность. Но, несмотря на столпотворение в актовом зале, мест хватило всем командам. Отборочный тур проходил в два этапа, первый тур прошел на Взлетке в нашем корпусе, второй проходил в историческом корпусе нашего университета на ул. Мира. Сами отборочные игры проходили по системе «Что? Где? Когда?»: команды должны были ответить на максимальное количество вопросов чтобы гарантировать прохождение команды в финальные игры. На каждый вопрос давалась минута времени на размышление, по истечении которой нужно было написать правильный ответ и отдать его организаторам на листочке. Вопросы были из разных областей, хотя изначально было мнение, что командам историков будет легче ввиду того, что «они знают все». Но как показала игра, наше преимущество оказалось не настолько большим, и вопросы были не из учебника истории, а команды математиков и филологического факультета показали, что исторический диплом еще не означает лавры победителя. Не-

которые вопросы вызывали улыбки и «брали» их массово, какие-то заставляли зал сохранять напряженную тишину и получать на счет команды неотвеченный вопрос. По итогу двух туров обе команды нашего факультета, «Пятая Колонна» и «Черная сотня», прошли в финальные игры. С чем их можно и поздравить. Команда нашего журнала, приятно удивила зал своей игрой и пройдя шла в финальные игры, с чем их также можно поздравить. Игры различались уровнем вопросов: если первая игра была разминочной, и вопросы оказались легче, то вопросы второй игры вызвали небольшой шок у команд, и игра оказалась совершенно иной. Но, по общему мнению, музыкальный вопрос В. Высоцкого оказался одним из лучшим. В апреле пройдут финальные игры, в которых станет известна сильнейшая команда нашего университета. Игры пройдут по олимпийской системе среди 16 сильнейших команд по итогам двух отборочных игр. Остается только ждать, команды подобрались сильные, и назвать очевидного лидера невозможно. Егор МИХЕЕВ

=!.,"=!,3“

№15 март-апрель 2010

11

Речка-разрушительница Продолжая публикации архивных материалов, сегодня мы обратимся к вопросам городского благоустройства в начале XX века.

22 апреля 1909 года Енисейский губернский тюремный инспектор обратился в Красноярскую городскую Управу по следующему поводу:

А Ч А К р. ГАКК. Ф.161. Оп.1. Д.162. Л.4. Кроме того, указано, что вода подмыла дом, и его пришлось снести. Помощи И.А. Герага, по всей вероятности, не получил, т.к. в августе в очередной раз обращается в органы местного самоуправления, указывая, что:

«…погреб и колодец размыты и снесены водою от разлива речки Качи…прошу Городскую Управу принять неотложно надлежащие меры к укреплению берега на арендуемом тюремном ведомстве участке под огород» «у меня семеро детей, деваться нам Государственный архив Красноярско- некуда, изба о трёх стенах, нет зимней го края. Ф.161. Оп.1. Д. 162. Л.1-1об. одежды» ГАКК. Ф.161. Оп.1. Д.162. Л.5. Но не только арестанты оказались заВ августе этот вопрос обсуждается в Голожниками разбушевавшейся стихии. родской Думе, и принимается решение Несколько прошений подает «Иосиф Ан- произвести земляные работы, дабы затонович Герага, мещанин, проживающий щитить на следующую весну жителей от на Поповом лугу по р.Каче за переселен- речки Качи. К сожалению, архивные маческим пунктом в собственном доме». териалы не дают возможности ответить Его дом расположен близко к Каче, начав- на вопрос, были ли эти работы произвешаяся весна грозит половодьем. В одном дены. из прошений указано: «Вы хорошо знаете, что, когда вода меня не подмывала, в На заседании Городской Думы в 1912 то время я не намерен был беспокоить Го- году было отмечено, что родскую управу». ГАКК. Ф.161. Оп.1. Д.162. Л.4. «укрепление берегов речки Качи и реНесколько прошений остается без от- гулирование русла является постоянвета, после третьего комиссия выезжает ной заботой Городского общественного на место, однако не предпринимает ни- Управления» каких мер, дабы уберечь жителей от разГАКК. Ф.161. Оп.1. Д.162. Л.25 лива реки. И в ночь с 6 на 7 мая случаетДумаю, что и сегодня наши органы ся то, чего следовало ожидать: участок местного самоуправления могут подпиИ.А. Гераги заливается водой. В проше- саться под этими словами. Остается тольнии от 22 мая 1909 года он перечисляет ко вопрос, проявляют ли они сегодня тасвои убытки: кое бездействие, как Городская Управа в 1909 году? «ледник 5 аршин шириной и 6 аршин длиной и 3 с половиной аршин глубиной; Денис ХОМЕНКО амбарчик стоимостью 120 рублей; забор (80 рублей)»

12

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

,ƒ Cе!"/. !3*

Юбилей молодости! В мае месяце у самого большого человека нашего небольшого факультета юбилей. С именем этого человека связаны приятные моменты студенческой жизни студентов-двоечников и не только их. Вы, наверно, уже догадались, кто это: всеми любимый и уважаемый Василий Валерьевич Буланков. Жизнь этого человека каждый день есть мини-подвиги Александра Матросова, пробиваться сквозь ряды студентов-двоечников и должников, дабы добраться до рабочего места; каждый день писать историю родного факультета, на котором находится с тех самых пор, как военная форма перестала быть основной, и отец Геродот стал духовным наставником. Но помимо того, что он делает историю, он ведет беседы со студентами об истории, и через призму его взглядов учащиеся видят образы от славянских племен до Семибоярщины и Шуйского. И то, с какой ноги встал Петр Великий в день Полтавской битвы, то, насколько сильна роль Бирона, то, каким было детство Василия Темного. В столь знаменательный день хотелось бы отметить неоценимый вклад, который был произведен не для одной зачетки на факультете, то, как умело «закрывались глаза» на пропуски, которыми можно было бы написать не одну монографию, то, как хорошо слушаются просьбы студентов. Желаем больше хороших студентов в университете, меньше проблем на рабочем

месте, возможность иметь время на свои интересы и не тратить время на заботы по пустякам. Шутка с 10-долларовой купюрой (переделка фразы): на место портрета президента была вставлена фотография дяди Васи. Вечерники подарили коробку КРАСИВУЮ. В ней находилось: веревка, мыло, инструкция: «Путь в Нирвану». Коробка стояла в деканате пока ее кто-то не забрал. Фраза «Кто не желает читать «Русскую Правду», тот будет читать Устав Гарнизонной Службы». «Закрой дверь с той стороны». «Нет наиболее любимых студентов – двоечники либо исправляются и становятся отличниками, либо уходят в армию». (Ответ на вопрос «Кто более любим – двоечники или отличники?») Егор МИХЕЕВ Оксана ЧИКИШЕВА

,ƒ Cе!"/. !3*

№15 март-апрель 2010

13

Поздравление

Уважаемый евич! Василий Валерь с Юбис Ва Поздравляю леем!!! тель с Вы – Преподава стояна и ы большой букв в! то ен щий друг студ и цеМы Вас любим ним! молодости Желаем созидания души, удачи и гической го в вашей педа х дней, лы ет ных и св яс го но м , ти деятельнос я и любви! здоровья, счасть на Хаджиева Марья

Поздрав ление

Поздравление Василий Валерьевич – это личность, которая сыграла в жизни каждого из студентов большую роль. Я не исключение, ведь он был первым человеком, которого я увидел на истфаке. Своей в высшей степени авторитетной внешностью он с первого взгляда внушает доверие, олицетворяет спокойствие и размеренность, делится уверенностью. Пожелаю Василию Валерьевичу пополнять коллекцию любимых студентами афоризмов и десятидолларовых купюр и скорее получить новое ученое звание. И личное спасибо Вам! Глеб Ионычев

У каждог о студент ка истор а и выпус ического книфакульте свои вос та есть поминан ия и ассо связанны циации е с родны м истфак не найде ом. Но тся ни о дного че который л о века, б без Булан ы представил и стфак кова Вас илия Вал ча! «Дядя ерьевиВася» ка к называ уже не о ет его дно поко лен стал неза менимой ие студентов, частью ф тета и ро акульдным для каждый к аждого с т а , а его шут от мала д т уденки и афо о велика Уважаем ризмы з . ый Васил нает тов поздр ий Валер авляю Ва ьевич! От с с Днем лица все красного х студенРождени здоровья я и жела , всегда хо в Вашей ю Вам пр рошего н нелегкой еастроени , но инте я и успех ресной р ов аботе! Виталий Шмидт ю Вас с здравля о П ! ч и ополув Валерье семейного благ круй и л и с а , то ый В тепла замечаю е и Уважаем аю душевного н а в о . Жел ное очар . юбилеем ь ваше неизмен ание уст ь и вним в о б ю ороз чия, и п л т Галина М е и даря жающи

вление Поздра

14

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

,ƒ Cе!"/. !3*

Поздравление Кафедра отечественной истории КГПУ им. В.П. Астафьева с огромным удивлением поздравляет и выражает соболезнование по поводу 50-летия доценту кафедры Василию Валерьевичу Буланкову!!! Как красив наш именинник! Да и молод, как никто. Что исполнился полтинник, Не поверишь ни за что. Все служебные барьеры Проскочил он в один миг. Но живет не для карьеры, А для близких и родных. Поздравление А вокруг нет мест свободных! Сколько он собрал друзей! Поздравляю уважаеСтал почти что всенародным мого коллегу Василия ВаЕго славный юбилей. лерьевича с Днем РождеЕсли что пока не вышло, ния! Совершится - это факт: Ведь это самый светТо, что для другого финиш, лый день, и мы желаем Юбиляру - только старт. ему только самого хороВсе в порядке и все в норме. шего настроения, улыТак по жизни и иди. бок, здоровья! Рядом – сеТы всегда в отличной форме мью и друзей! И на правильном пути. Мы очень ценим ВаС уважением коллектив кафедры отечесилия Валерьевича как ственной истории. коллегу, хорошего товарища, ученого и желаем оставаться в этом амплуа на долгие долгие годы. Елена Петровна Береговая

е

влени Поздра

вич! Валерье Василий расный день, рек огрев этот п лнцем с о с , а т 22 мая, е в епла и с Много т ыя Вас от , та земля мые лучшие дл са Хочется ва. о л с ь илеем, скат Вас с юб лать, и чтобы ь т и в а р же Позд всём по о в в о х Успе ы Ваши ть, студент понима и бки л г о м с а ем, улы Всегда В когда не забуд ни Мы Вас я нас! епло сман дл и л а т Вашей т к а к сейчас. м, Вы ж нах буде пусть же будут , е м а з к э и друзья на , но ся в гост И ждать удес не бывает , т а у в д е о л ъ с с ,ч тся, удут б е и ш ч Конечно це Вам улыбнё лу ом. лн р лишь им стол л, ш а В м Пусть со екрасный вече ы н ка пр разднич м поднимут бо И в этот ам подарят за п и , к с с а н В а п я дл ам еВ дети с ш льностью будет для Вас. Которы и я ь з у , др али, реа озвенит Коллеги Вы мечт ускай пр п м , ё а ч м о а , р И всё ьни х енькова колокол Мария С И звон с

“2!=…,ц/ C=м 2,

№15 март-апрель 2010

15

Жаркое небо Кореи С окончанием Второй мировой войны в мире наступило долгожданное спокойствие. Но длилось это благополучие сравнительно недолго. Очень скоро вчерашние союзники по антигитлеровской коалиции вступили в жёсткую конфронтацию между собой. «Первой ласточкой» в почти открытом военном противостоянии стал первый «Берлинский кризис» 1948 года. Но в этих событиях удалось избежать кровопролития. Конфликтом, в котором лицом к лицу встретились войска США и СССР, стала Корейская война. 25 июня 1950 года начались боевые действия между Северной и Южной Кореей. Эта война продолжалась ровно три года и один месяц. В ней с обеих сторон погибло более миллиона человек. Кроме того, существовала большая вероятность перерастания конфликта в третью мировую войну, поскольку в нем были затронуты интересы двух супердержав - США и СССР, обладавшими на тот момент ядерным оружием. Эти страны активно участвовали в войне, причем Соединенные Штаты действовали открыто под флагом ООН на стороне Южной Кореи, а Советский Союз - негласно на стороне Северной. Этот конфликт стал первым в череде многочисленных военных столкновений сверхдержав на протяжении Холодной войны. А предыстория конфликта такова: осенью 1945 года по инициативе США Корея, как «невольный» союзник Японии, была разделена на две оккупационные зоны — южную и северную. Первая попала под юрисдикцию Соединенных Штатов, вторая — Советского Союза. Демаркационная линия, разделившая эти две части страны, проходила по 38-й параллели. При этом стремительно становящиеся бывшими союзники пришли к соглашению о том, что в обозримом будущем в «поделенной» Корее будут проведены демократические выборы, которые в конечном итоге приведут к объединению двух половин и превращению их в единое и независимое целое. Однако по прошествии трех

лет случилось обратное. В результате проведенных на Севере и Юге сепаратных выборов миру явились два новых государства — Корейская Народно-Демократическая Республика и Республика Корея, соответственно. И надо сказать, что подобное положение вещей вполне устраивало две, теперь уже окончательно бывшие, союзнические державы. Особенно же это обстоятельство радовало руководство СССР, поскольку официальное образование просоветского государства, каковым являлась КНДР, создавало столь необходимый для обескровленной войной державы буфер в азиатско-тихоокеанском регионе, отделяющий ее границы от недружественного капиталистического влияния. С началом боевых действий США приняли самое активное участие в конфликте; в боях участвовали наземные части, авиация и силы военно-морского флота. Без американской помощи армия Южной Кореи была бы разгромлена в кратчайшие сроки. Но господство в воздухе авиации США самым активным образом

16

“2!=…,ц/ C=м 2,

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

помешало армии Северной Кореи успешно реализовывать свои планы. Бомбардировочная авиация США наносила опустошающие удары по военным и гражданским объектам на территории Северной Кореи. В таких условиях победа наземных сил становилась трудноосуществимой. Тем не менее, северокорейские войска при поддержке 250-тысячного контингента китайских «народных добровольцев» продолжали теснить неприятеля. Уже в начале июля 1950 года стало ясно, что война будет долгой и тяжелой. ВМФ северян понес такие потери, что практически прекратил свое существование. Столь же очевидной была неподготовленность северокорейских войск и к борьбе с воздушным противником. ВВС КНДР к началу войны имели лишь около 150 самолетов устаревшей конструкции. Все аэродромы на территории КНДР в скором времени оказались разрушенными американскими самолетами, как и почти вся инфраструктура Северной Кореи. Особо следует остановиться на участии СССР в Корейской войне. Долгое время считалось, что военная помощь для Северной Кореи ограничивалась поставками вооружений,

воен-

b29

ной техники и услугами военных советников и инструкторов. Но это не совсем так. Советские военнослужащие принимали непосредственное участие в боях. Но только бои эти были особыми - воздушными. Как уже отмечалось выше, США активно предпринимали бомбардировки северокорейской территории. Чтобы хоть каким-либо образом противодействовать авиации США, северокорейское руководство обращалось к СССР с просьбами об отправке в зону боевых действий советских лётчиков, поскольку ни китайские «добровольцы», ни лётчики-истребители ВВС Северной Кореи не могли оказать сколь-нибудь эффективного противодействия авиации неприятеля. Следует отметить, что американская ави-

Разбитая северокорейская техника

“2!=…,ц/ C=м 2,

№15 март-апрель 2010

ация использовала тактику, приобретённую ею в ходе Второй мировой войны - массированные ковровые бомбардировки с высотных самолётовбомбардировщиков В-29 «Суперкрепость». Эта машина имела порядка 10 оборонительных огневых точек на борту, а во время полётов шла в плотных боевых порядках, взаимно прикрывая друг друга перекрёстным огнём. Дополнительным средством защиты являлось сопровождение «ромбов» бомбардировщиков эскортом из истребителей. Таким образом, авиации Северной Кореи было крайне сложно противодействовать подобным авиаударам. В свою очередь, зенитная артиллерия вследствие высотности полётов американских самолётов была неэффективна и малоспособна, чтобы наносить достаточный урон противнику. Кроме того, позиции зенитной артиллерии были очень уязвимы для ударов штурмовой авиации объединённых сил ООН. В таковых неблагоприятных условиях единственным средством, способным оказать противодействие американским ВВС, стали советские реактивные истребители Миг-15, пилотируемые советскими же лётчиками. Решение об их отправке в зону боёв принималось на самом высоком уровне. СССР не хотел афишировать своё непосредственное участие в Корейской войне. Поэтому были предприняты беспрецедентные меры секретности. Первоначально советским пилотам даже было запрещено переговариваться в ходе полётов и воздушных боёв на русском языке, им приходилось в горячке воздушного боя общаться между собой посредством команд, заученных наизусть на корейском языке. Отсутствие же надлежащих личных документов являлось нормальной и привычной практикой. Но в ходе боёв советские лётчики очень скоро вместо ограниченно корейского языка перешли на использование «родного и могучего». Естественно, в таки условиях вся конспирация пошла прахом. Да и американские лётчики заметили непорядок: их потери в воздушных боях стремительно росли. Примерно таким образом появилось на свет предание о

17

истребитель Сейбр

многочисленных китайских пилотах с непривычной фамилией «Ли-Си-Цын». Характерно и то, что США также не афишировали советское присутствие, дабы избегать огласки истинных причин своих высоких потерь. Существовала ещё одна очень важная причина, помимо просьб северокорейского руководства, по которой всё же было принято решение об участии советских лётчиков в Корейской войне. Причиной этой являлась крайняя необходимость проверки в реальных боевых условиях тактики противодействия налётам американской дальнебомбардировочной авиации, использовавшей самолёты с поршневыми двигателями. Как известно, первый план нанесения массированного воздушного удара с применением ядерного оружия по территории СССР был разработан в США ещё в 1946 году. Требовались особые меры по пресечению подобных налётов. В качестве такой меры было избрано участие советских лётчиков-истребителей на реактивных самолётах в боях с американской авиацией. Таким образом изучалась тактика вероятного противника, на практике отрабатывались способы борьбы с его авиацией. Но обо всём по порядку. Боевая задача советского 64-го истребительно-авиационного корпуса заключалась в «прикрытии от ударов авиации противника с воздуха мостов, переправ, гидроэлектростанций, аэродромов, а также объектов тыла и коммуникаций корейско-китайских войск в Северной Корее до рубежа Пхеньян — Гензан». Одновременно с этим корпус должен был «быть в готовности к отражению во взаимодействии с частями

18

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

Снёсший шасси Сейбр

китайской авиации возможных ударов противника по основным административным и промышленным центрам Северо-Восточного Китая на мукденском направлении». До ноября 1951 года 64-й истребительный авиакорпус организационно входил в состав оперативной группы советских ВВС на территории Китая, затем взаимодействовал с Объединенной китайско-корейской воздушной армией. Кроме того, во второй и третьей линиях для наращивания сил и прикрытия аэродромов использовались еще четыре китайские авиадивизии. На самолетах были нанесены опознавательные знаки китайских ВВС. Основными боевыми самолетами, бывшими на вооружении корпуса, были реактивные самолеты МиГ-15 и МиГ-15-бис, которые в боевых условиях проходили своеобразную «обкатку» против новейших образцов американских истребителей, среди которых выделялся Ф-86 «Сейбрджет», появившийся на фронте в 1951 году. Район, где действовали советские летчики, американцы прозвали «Аллеей МиГов» (пространство между Пхеньяном и рекой Ялуцзян). Над этой «Аллеей» силами 64-го корпуса за 3 года боёв было сбито 1 309 самолетов противника, в том числе в воздушных боях — 1 097, и огнем зенитной артиллерии — 212. Самым известным примером успешности действий советских пилотов стали события, произошедшие 12 апреля 1951 года, получившие за рубежом название «чёрного вторника». В этот день американцы предприняли массированный налёт на стратегически важные мосты через реку Ялуцзян. В налёте участвовали порядка 124 американских самолётов, включая тяжёлые бомбардировщики В-29 и истребители прикрытия. Им противостояли 44 советских «Мига». В ходе боя было уничтожено 12 «Суперкрепостей», а их боевые порядки нарушены, что не позволило им прицельно отбомбиться по целям. Также советские пилоты уничтожили 6 американских истребителей прикрытия. В этот день не был потерян ни один «Миг». Американские лётчики испытали настоящий шок, поскольку потери в живой силе в результате этого боя составили

“2!=…,ц/ C=м 2,

более 100 человек. По сути своей, это был полный разгром. В таких условиях прежняя тактика применения бомбардировочной авиации потребовала замены, массированным дневным налётам пришёл конец. Через 3 месяца ВВС США предприняли новый аналогичный налёт, но безвозвратно потеряли уже 16 «Суперкрепостей». В дальнейшем воздушные бои протекали с переменным успехом. Американские пилоты были очень сильным противником, их основной истребитель «F-86 «Сейбр» мало в чём уступал «Миг15». Но всё же отчётливо проявились превосходства советской авиатехники в части лётных характеристик и могущества бортового вооружения. В свою очередь, советские лётчики были скованы рядом ограничений. Им категорически запрещалось пересекать 38-ю параллель, чтобы не оказаться над вражеской территорией. Самолёты не несли камуфляжа, это позволяло неприятельским пилотам легко обнаруживать советские самолёты. Одним из самых негативных фактов воздушной войны в Корее является то, что зачастую американские лётчики-истребители расстреливали в воздухе катапультировавшихся советских пилотов. Видимо, таким образом пытались до последнего мстить за обидные поражения в ходе воздушных боёв. Так, например, погиб 29 июня 1953 года Герой Советского Союза подполковник И.М.Горбунов. Сегодня можно с уверенностью говорить о том, что именно советские лётчики-истребители по итогам боевых действий в Корее смогли наглядно продемонстрировать невозможность массовых налётов американских самолётов-бомбардировщиков на территорию СССР. Кроме того, были предотвращены ядерные удары по территории Северной Кореи и Китая, на необходимости которых настаивал командующий объединенными силами ООН генерал Макартур. С 25 июня 1950 по 27 июля 1953 года потери корпуса составили 120 летчиков и 335 самолетов. За успешное выполнение правительственного задания орденами и медалями были награждены 3 504 летчика корпуса, 22 летчика получили звание Героя Советского Союза. Общее соотношение потерь: 10 к 1 – СССР - США. Материал подготовил Александр СКАКУНОВ

г%“2ь !ед=*ц,,

№15 март-апрель 2010

19

Валентина Васильевна БИБИКОВА: «Исторический факультет - это пример того, что в нашей стране всегда был потенциал, который давал возможность развивать науку и заботиться о будущем поколений» Дорогие друзья! Представляем вам нового гостя рубрики «Звезды исторического факультета КГПУ», в прошлом учителя истории, в 1990-91 гг. - первого секретаря Сухобузимского райкома КПСС, 1999-2001 — начальника образования Сухобузимского района и с 2001 года - депутата Законодательного Собрания Красноярского края, Валентину Васильевну Бибикову. Е.Р.: Валентина Васильевна, расскажите, пожалуйста, немного о себе. В.Б.: Родилась я в селе Рыбное Рыбинского района Красноярского края. Я коренная сибирячка: мои предки со стороны отца и со стороны матери ещё в XIX веке жили в Сибири. По линии отца в нашей родне были переселенцы с Украины, а по линии матери — ссыльные поляки, которые в середине XIX века были сосланы сначала в Западную Сибирь, а потом, по их же прошению из-за того, что дети умирали от очень плохого климата, были переведены в Восточную Сибирь, где жили их знакомые и родственники. Здесь они обосновались, занимались крестьянством. Мой дед был красным партизаном в армии Кравченко-Щетинкина и прошел весь путь до Минусинска. В последующем я читала воспоминания Кравченко, он пишет, что, когда было принято решение прорываться на юг Енисейской губернии, часть партизан осталась, а наиболее верные ему ушли вместе с ним. Среди наиболее верных был мой дед, который прошел через Саяны и тайгу. Он рассказывал о тяжелейших условиях, в которых им приходилось идти: как падали лошади, пушки, раненые в пропасти, как питаться было нечем, а у них был обоз с женщинами, детьми, ранеными; как их преследовали колчаковцы... В общем, эти детские воспоминания навсегда остались в

моей памяти. Второй мой дед был председателем колхоза в Большемуртинском районе. Его убили кулаки, и мой отец с его сестрой остались сиротами, потому что перед этим умерла их мать. В результате этих тяжелейших потерь свое детство они провели в Енисейском детском доме. В войну мой отец работал на эвакуированном заводе имени К.Е.Ворошилова, изготовляющем орудия. Во время испытаний у него оторвало замком от орудия обе ноги. Так в 19 лет он стал инвалидом. Тем не менее, моя мама, простая крестьянка, ухаживая за такими же инвалидами, как мой отец в Рыбинском доме инвалидов, полюбила его, вышла за него замуж. Так и образовалась семья, в которой выросло пять детей. Папа мой умер очень рано, в сорок лет, а маме недавно отметили всей семьёй юбилей, ей исполнилось 80 лет. Я очень счастлива, что она с нами! Она смогла дать образо-

20

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

вание всем пятерым: я стала учителем истории, мой брат — учителем английского языка, одна сестра получила высшее экономическое образование, вторая сестра выучилась на медика, а брат стал ветеринаром. Мама нас никак не ориентировала, ей было некогда. Она работала с утра до вечера. Мы сами выбрали те профессии, которые нам понравились. Вообще, на всех жизненных этапах мама нам помогала как материально, так и морально, и можно совершенно точно сказать, что наша мама во всех смыслах - настоящая мать. Она является примером трудолюбия, ответственного отношения к людям и внимания к близким! Её долголетие несмотря на трудные жизненные ситуации объясняется её терпением, умением согласовывать свои поступки и действия с определенными крестьянскими нравственными нормами, которые были ей привиты, когда она была ещё девушкой. Е.Р.: Валентина Васильевна, как Вы поступили в педагогический институт? В.Б.: Сначала я закончила педучилище, потом педагогический институт. Очень рада, что у меня именно так выстроилась профессиональная подготовка, потому что педучилище дало мне основательное профессиональное образование. Нас учили всему практически с нуля. На уроках труда в течение четырех лет мы сделали все поделки, которые должны были, как учителя, сделать с детьми. Мы спели все песни, которые должны были спеть с учениками в начальных классах, сделали все физические упражнения: коньки, лыжи, гимнастика, баскетбол, волейбол… В общем, всё в этом педагогическом училище было построено на том, чтобы не было ни одной операции, которую не мог бы выполнить учи-

г%“2ь !ед=*ц,,

тель начальных классов. Безусловно, очень большое внимание уделялось и общеобразовательной подготовке. Все четыре года мы изучали химию, физику и другие предметы. Были у нас такие предметы, как землеведение, которые значительно расширяли наш кругозор. Кроме того, тогда было очень много конференций, конкурсов, что также давало нам довольно обширную подготовку. Без сомнения, поступление в педагогический институт на истфак тогда тоже было для меня знаковым событием. Конкурс на заочный факультет был тогда 8 человек на место. Я неплохо сдала экзамены, и меня приняли. Мне удалось без «хвостов», не отставая от своей группы, несмотря на то, что я вышла замуж и родила ребенка, закончить институт. Институт, научил систематизации материалов, выстраиванию причинноследственных связей, приучил к тому, что-

г%“2ь !ед=*ц,,

№15 март-апрель 2010

бы ни одного дня не проходило без чтения. Я хочу сказать, что я никогда не читала детективов, потому что просто не было на это времени. Как историк я читала специальную литературу. В наших библиотеках хранятся книги, которые должен прочитать не только учитель истории, но и каждый образованный человек, живущий в России, чтобы осознавать себя частью не просто географического пространства, а частью Российского государства. Е.Р.: Валентина Васильевна, у Вас есть любимый период в истории? В.Б.: На истфаке преподавала Шатрова Галина Петровна. Она читала нам лекции по декабризму, и я писала спецкурс по этому движению. Для того, чтобы написать спецкурс по «Союзу освобождения», я ездила в Иркутск, где в Белом доме были блестящие архивы, протоколы допросов декабристов, на базе которых я писала свою работу. Была перечитана масса монографий, я влюбилась в Милицу Васильевну Нечкину и других исследователей этого периода нашей истории. Поэтому период декабризма стал для меня любимым периодом в нашей истории. Е.Р.: Валентина Васильевна, как начался Ваш трудовой путь после окончания института? В.Б.: Так получилось, что моя трудовая биография началась в Ирбейском и Манском районах: там я вела, как ни странно, немецкий язык. Немецкий, потому что работать я начала после окончания педагогического училища, и у меня были неплохие оценки по иностранному языку, а учителей иностранного языка не было. Я довольно ответственно относилась к этому, учила все тексты наизусть, слова... Ребятишки неплохо читали и переводили, отвечали на вопросы, и сейчас, спустя годы, у меня нет угрызений совести, что я занималась не своим делом. Потом уже, когда закончила истфак, я стала вести историю. Е.Р.: Как Вы встали на путь партийного роста? В.Б.: Это было неожиданно, потому что я в 28 лет вступила в Коммунистическую партию и была директором школы и, наверное, была неплохим директором школы, потому что меня наградили грамотой Министерства образования РСФСР. Однажды меня пригласили в районный комитет партии и предложили возглавить идеологический отдел. Для меня это предло-

21

жение было неожиданным, поскольку меня всё в жизни устраивало: муж у меня работал главным инженером, я - директором школы, у нас было двое маленьких детей. Но после третьего вызова мне было сказано: «Вы серьезно относитесь к своей партийности?». Я ответила, что достаточно серьезно. «Тогда будете выполнять партийные поручения». Так я стала сначала заведующей идеологическим отделом, потом – секретарем по идеологии, потом меня избрали первым секретарем райкома партии. Кстати, выборы проходили на альтернативной основе, и второй кандидатурой на этот пост был инструктор краевого комитета партии. Подавляющим большинством меня избрали первым секретарем Сухобузимского райкома партии. Это было в октябре 1990 года, в очень тяжелое «перестроечное» время, когда было очень сложно работать. В 1991 году, когда партию запретили, я стала собирать новую партийную организацию в Сухобузимском районе и до 1994 года возглавляла партийную организацию района, но уже как оппозиционную. Е.Р.: В 1985 году началась «перестройка». Верили Вы тогда в новые веяния и в осуществление проводимых в стране реформ? В.Б.: Мы все хотели, чтобы и общество, и государство, и трудовые отношения менялись. Безусловно, как и большинство людей, мною искренне были восприняты призывы «перестройки», обновления социализма. Ведь никто не говорил о том, что мы будем строить капитализм. Перестройка шла под лозунгом «Больше социализма»: поднимались и заново прочитывались работы Ленина, искались пути перестройки экономических отношений. Помню, меня заинтересовала статья Вилли Брандта о демократическом социализме в журнале «Проблемы мира и социализма». Мы с энтузиазмом создавали кооперативы, надеясь на то, что нужно создавать собственность, альтернативную государственной. Под это выделялись большие государственные кредиты. Люди, которые работали в этих новых сельскохозяйственных кооперативах, получали деньги, покупали технику под очень маленькие проценты. Сейчас практически их нет. Сейчас понятно, что недооценка последствий «перестройки» привела к таким катастрофическим результатам. Меня насто-

22

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

рожил ответ Горбачева на вопрос одного из корреспондентов Индии о том, что происходит в Прибалтике: он ответил, что там «перестройка». Я поехала в Дом политпросвещения, взяла три подшивки газет: «Советская Латвия», «Советская Литва» и «Советская Эстония» (в нашем Доме политпроса были газеты всех союзных республик). Когда я прочитала о том, что там происходит, хотя ни по телевидению, ни в «Правде», ни в «Известиях» этого не говорилось, у меня волосы дыбом встали — там уже полностью раскручивалось «национальноосвободительное» движение: сбрасывались красные флаги и вывешивались национальные стяги. Там был настоящий «буржуазный национализм». Результатом всего этого стала потеря великого государства и запрет партии, которая была стержнем, цементирующим всё государство. На сегодняшний день у нас в стране скреп, альтернативных партии не создано, отсюда, на мой взгляд, и все проблемы. В свое время прочитала книги Льва Гумилева, очень заинтересовалась теорией пассионарного развития. Но мне бы очень не хотелось, чтобы русские исчезли как кельты, хазары, половцы в мировом пространстве. Я считаю, что тысячелетняя история Российского государства обязывает сегодняшних политиков принимать более взвешенные и ответственные решения и заботиться о сохранении государства. Е.Р.: Валентина Васильевна, в 1999 году Вы стали начальником образования Сухобузимского района и сохраняли этот пост до 2001 года. Расскажите, пожалуйста, что Вам удалось предпринять на этом посту. В.Б.: Вы знаете, после 1991 года я три месяца была безработной. Мне позвонил, кстати сказать, не учитель, не начальник управления образованием, а директор Сухобузимского совхоза Исоян Александр Христович и задал вопрос: «Ну что, сидишь?». Я говорю: «Сижу». «Куда ты хочешь идти работать?». А мне к тому времени предлагали работу начальника райсобеса, идти в банк,

г%“2ь !ед=*ц,,

возглавить страховую компанию - я ничего из этого не приняла. «Ну как «куда»? Откуда ушла, туда и хочу вернуться — в школу». «Значит, ты пойдешь в школу». Словом, решали мою судьбу руководители хозяйств, а не чиновники в трёхэтажном здании. Это во многом говорит о стремлении их к «самосохранению». Вот я пришла в школу, работала несколько лет учителем, а потом сразу из учителей мне предложили возглавить управление образованием. Пришлось работать в тяжелые годы, когда у власти в крае был ещё А. Лебедь. Это было время неплатежей, очень плохо обстояло дело с финансированием. В свою копилку я могу отнести то, что мне удавалось находить понимание у руководства района, и я свою энергию направила на ремонт канализации, крыш, отмосток, пищеблоков в школах. Что касается образовательного процесса, то период неплатежей привел к тому, что в школах не было инспекторских проверок: как учителя проверять, если ему не выплачивают зарплату! Мне удалось убедить учителей, что необходимо вводить контроль за работой, придавать новые импульсы аттестационной работе, потому что учитель не может работать по схеме «получил зарплату — ушел». Необходимо, чтобы учитель постоянно работал над собой, поэтому мы стали поощрять учителей как морально, так и материально, и у нас «взбодрилась» ситуация в районе; учителя были заинтересованы в том, чтобы учить детей, лучше работать. Е.Р.: С 2001 года Вы являетесь депутатом Законодательного Собрания Красноярского края, входите в состав комитета по образованию. Скажите, пожалуйста, за последние восемь лет как изменялась система образования? В.Б.: Здесь можно увидеть как положительные, так и отрицательные моменты. Положительным было то, что за эти годы были выделены достаточно большие средства на укрепление материальной базы школ, это позволял бюджет. Очень много школ отремонтировано, были выделены

г%“2ь !ед=*ц,,

№15 март-апрель 2010

очень большие средства: 100-120 миллионов выделяли ежегодно на приобретение учебников, по 100 миллионов на приобретение автобусов. Сегодня материальная база подвоза детей значительно улучшена. Выделялись средства на укрепление пищеблоков, потому что всё оборудование изношено. На следующий год планируется такая же политика, хотя средств, безусловно, будет выделено гораздо меньше и на учебники, и на автобусы. Что отрицательного – это массовое закрытие малокомплектных школ. У нас закрыто более 100 школ за 2 года. Это политика министерства образования России, она проводится по всей стране под видом того, что нужно сохранять только те учебные заведения, где высокое качество обучения, и почему-то малокомплектным школам сразу поставили «двойку». С этим я категорически не согласна и протестую всеми силами против того, чтобы школы закрывались. Никакой автобус не может поднять качество образования. Особенно печально, когда закрывают начальные школы и ребенок начинает жить самостоятельно, свободном пространстве, а родитель не может зайти в школу, узнать, как учится его дитя. Это я считаю неправильным, потому, как если мы говорим о том, что нужно давать качественное образование детям, ребенок вне зависимости от того, где он проживает, должен быть обеспечен государством нормальными образовательными учреждениями. Государству надо вкладывать деньги и в ремонт, и в реконструкцию уже существующих малокомплектных школ, и в строительство новых. Печально, что в крае у нас в этом направлении ведется мало работы. В следующем году буду сдаваться четыре школы, а в 2011 — только одна. Это ненормально для такого края, когда в советское время сдавалось и по 15, и по 20 школ ежегодно. Е.Р.: Как Вы относитесь к намерению министра образования России А. Фурсенко сделать платным школьное обучение? В.Б.: Я категорически возражаю, потому что это противоречит Конституции, которая гарантирует получение образования всем гражданам. Если мы введем платное обучение в средней школе, то часть детей не сможет получить образование в силу

23

того, что у нас примерно треть населения живет за чертой бедности. Я считаю, что этот процесс направлен на деградацию нашего населения. Советская власть осуществила гигантский проект: сначала государство перешло ко всеобщему начальному обучению, затем, не имея денег, ресурсов, оно перешло к семилетнему всеобщему, затем к восьмилетнему всеобщему образованию и, наконец, это был всеобуч - всеобщее среднее образование. «Перестройкой» закон о всеобуче был отменен. Два года назад его опять ввели, но за его исполнением никто не смотрит. Той ответственности, которая была тогда, когда мы за каждого ребенка отвечали вплоть до того, если он после восьмого класса пошел в ПТУ, пока он его не оканчивал, мы за этого ребенка отчитывались. Если он бросал ПТУ или техникум после восьмого класса, мы были обязаны взять его в школу или трудоустроить его таким образом, чтобы он нигде не болтался. Этой цепочки сегодня нет, и закон о всеобуче, который был принят два года назад, носит формальный характер. Е.Р.: Что бы Вы хотели пожелать нашим читателям? В.Б.: Я читаю ваш журнал, у меня есть несколько номеров «Геродота». Я там читала и о различных экспедициях, и о праздниках. Считаю, что истфак имеет блестящую историю, и всегда говорю о том, что он был открыт в годы Великой Отечественной войны. Сейчас мировой кризис — не мировая война, и это не является основанием для того, чтобы уменьшать средства на образование. Открытие исторического факультета - это пример того, что в нашей стране всегда был потенциал, который давал возможность развивать науку и заботиться о будущем поколений. Историкам надо это ценить и уметь анализировать происходящие события, чтобы чувствовать себя уверенно и понимать, где ты, с кем ты и куда тебе идти. Е.Р.: Спасибо большое! В.Б.: Вам Спасибо! Беседовал Егор РОДИН

24

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

г%“2ь !ед=*ц,,

Дмитрий Владимирович Григорьев:

«В науке важно желание, старание и стремление продолжать работать!»

В этом выпуске нашего журнала гостем редакции стал Дмитрий Владимирович Григорьев, кандидат исторических наук, преподаватель истории Древнего мира, факультатива по древнегреческому языку и руководитель крымского археологического отряда. Ученый-антиковед, выпускник нашего факультета и преподаватель со стажем согласился ответить на наши вопросы и поведал о состоянии антиковедения на истфаке, об археологических экспедициях и о многих интересных вещах.

- Дмитрий Владимирович, прежде всего, расскажите о том, как Вы встали на путь изучения античности? Д.Г.: Прежде, чем говорить о студенчестве, я хочу «помянуть добрым словом» свою школьную учительницу Люцию Абрамовну Литвинцеву, ныне директора красноярской гимназии № 7. Она была моей учи-

тельницей й истории и привила интерес к своему предмету, хотя он формировался и до этого, но фактически это был тот самый человек, который окончательно утвердил мою «историческую» направленность. Благодаря ей я в 9-м классе попал в археологическую экспедицию на раскопки крупного городища Фанагории (Тамань). Там же я познакомился с Соловьяновым Николаем Ивановичем, вторым человеком, который направил меня на путь исторической науки. Поэтому после окончания школы я знал, куда буду поступать. Поскольку давно на факультете существовала летняя археологическая практика после 1 курса, то передо мной не встал вопрос, куда я еду проходить эту практику. У нас существовал отряд Таманской археологической экспедиции, который ездил копать различные поселения, в основном Германассу на Тамани. Николай Иванович создал еще один небольшой отряд для участия в раскопках в Фанагории. Поэтому я уже знал место, куда мы поедем, людей, с которыми там буду сотрудничать – другими словами, перед Николаем Ивановичем не стоял вопрос брать меня или не брать. Уход в античность у меня носил практический характер: непосредственное участие в археологических исследованиях древних городищ на территории нашей страны, и постепенно по мере дальнейшего движения этот характер укреплялся. После окончания института я работал в школе, и на некоторое время этот интерес у меня отошел на 2-й план, поскольку моя деятельность не была связана с преподаванием в институте.

- Как же Вы вернулись к исследованиям? Д.Г.: На очередном известном всем событии «Геродот», вечере встречи выпускников, я встретился с Н.И. Соловьяновым. Поскольку на нем была большая нагрузка, то мне было предложено перейти из школы в

г%“2ь !ед=*ц,,

№15 март-апрель 2010

25

Д.Г.: В школе проработал год, по истечении которого Николай Иванович сделал мне предложение, от которого я не смог отказаться.

- Школьный опыт пригодился в дальнейшем? Д.Г.: Да, безусловно. Опыт общения с детьми – это всегда полезно и интересно. На практике узнаешь, что могут дети воспринимать из материала, а что не могут, как их организовывать. Интересно выяснить, какие пробелы в образовании школьников вытекают в последующем в проблемы студентов начальных курсов. Пусть мой опыт небольшой, но его достаточно, чтобы уже смотреть более грамотно на действия студентов на педагогической практике, которой мне п р и ход и т с я периодически руководить. Потому считаю, что для тех, кто хочет связать себя с в археологи образовательпосвящение ной областью, школьный опыт полетом он вынуж- зен независимо от его продолжительности. К тому же в школе мне «посчастливиден был отойти от административных дел. А сравнительно недавно стал членом- лось» работать с т.н. «классами выравнивакорреспондентом РАН, не говоря уже о том, ния». Это было в начале 90-х годов какое-то что Геннадий Андреевич был членом раз- поветрие – по нашим школам делить детей личных зарубежных академий до того, как по степени обучаемости и отношения к учеего признали на Родине. Он был не против бе. То есть достаточно сильные и средние того, чтобы я поступал в аспирантуру и про- по успеваемости ученики – одна категория. Другая категория – либо «педагогически заходил обучение. Сначала был год стажировки, когда я пущенные», либо просто двоечники. Максивключался в научную деятельность, запол- мум классов второй категории – 15-20 челонял некоторые пробелы в образовании узко- век. Как молодой специалист я не имел вознаправленного характера. Еще через год я поступил на очную аспирантуру, через 3 можности выступить против коллектива, года после нее защитил кандидатскую дис- чтобы пояснить, что не очень удачен сам сертацию и вернулся в Красноярск в каче- подбор. С этой идеей было вообще сложно стве преподавателя. С тех самых пор непре- бороться, т.к. она воплощалась на уровне горывно занимаюсь преподавательской дея- сударства. Вся штука была в том, что с ними невозможно было провести какую-либо контельностью.

- Сколько Вы проработали в школе? кретную методику. Один из навыков, котоКГПИ на должность ассистента и стать преподавателем. Взвесив все «за» и «против», принял решение перейти сюда. А в институте в связи с предметом и в связи с конкретными интересами вновь началось мое движение в сторону античности. Через год работы, съездив в командировку в Москву, встретился со своим будущим научным руководителем Кошеленко Геннадием Андреевичем. До недавнего времени он был заведующим отделом классической археологии в Институте археологии Академии Наук, но в связи с почетным возрас-

26

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

г%“2ь !ед=*ц,,

ской направленности для того, чтобы встречаться с коллегами и получать регулярно новую информацию и не отставать от того, что происходит в научном мире. Важно желание, старание и стремление продолжать работать, если диссертация защищалась не «для галочки». Как известно, я принял «вахту» от Н.И. Соловьянова в руководстве полевыми экспедициями. В 1998 г., набрав первую группу студентовв поисках археологических открытий практикантов, я поехал на Тамань, где мы утверрый нужно было применять, это, элемендились, и с нами стали работать постоянно. тарно, навык чтения, поскольку половина И уже за 2-й десяток перевалило существовакласса читала очень медленно. А было нение «крымского направления» в нашей архесколько ребят, которые бегло читали, котоологической практике. рые, может быть, и не были плохо обучаеПока глобальными результатами я помы, просто были проблемы с поведением. хвастаться не могу, и этому есть объективНе знаю, какова была судьба такого подхода, ные причины. Не каждый решится на тапоскольку сменил род деятельности. кое сложное направление в научной дея- После Москвы Вы вернулись всетельности: причинами служат упомянутаки в Сибирь. Наверное, тяжело было тая мной территориальная оторванность от молодому специалисту-«античнику» центров и определенная подготовка. Кроме начинать? Д.Г.: Это, конечно, безусловно, учитывая, того, придется пережить этап и бытовой нечто в Сибири памятников античности не устроенности. Сейчас, на мой взгляд, молобыло никогда, потому и материала не было. дежь ориентирована на то, чтобы получить По поводу применения слова «античник». успешность и признание, потому и стараютБыл у нас в Советском Союзе видный ис- ся найти такие работы и специальности, коследователь, как В.Д. Блаватский, которого торые позволят приобрести этот достаток иногда считают основателем советской ар- материальный. А научная деятельность, по хеологической антиковедческой школы. И крайней мере, на первых этапах, не сопрякогда он слышал слово «античник», то гово- жена с каким-либо серьезным достатком. рил ехидно: «Античник – птичник», призна- Очень много усилий нужно затратить, чтовая лишь слово «антиковед». По происхожде- бы была отдача. Пока я могу похвастаться тем, что у меня нию «античник» – слово какое-то странное, есть аспирант Артем Никулин, который заа вот «антиковед» - все понятно, чем человек нимается антиковедческой тематикой (а не занимается. Поэтому я с этих пор именно северпричерномрской, как я) в области элэтим термином стал пользоваться. линизма. В силу разного рода обстоятельств Конечно, для человека, который занимаон теперь тоже работает ассистентом на кается антиковедением за Уралом, очень важфедре и ведет семинарские занятия. Замечу, но поддерживать связи с основными начто его жизненный путь напоминает мой учными центрами: в первую очередь, Мособственный: сначала работал в школе (посквой и Санкт-Петербургом. Естественно, моему, даже на последних курсах, как и я) подобные условия усложняют работу, пои под давлением жизненных обстоятельств скольку не всегда можно получить оперативно какую-либо информацию. Потому я он оказался на нашем факультете в качестве всегда старался, за редкими исключения- преподователя. В перспективе возможен через нескольми, бывать на конференциях антиковедчеко лет еще один аспирант – Зайцев Дмитрий

г%“2ь !ед=*ц,,

№15 март-апрель 2010

27

тересовался на (сейчас еще студент следующий год 3 курса). Он уже жизи приходит наненно определился писать курсои решил себя посвявую работу. И тить делу антиковечасть из них дения, делая первые едет в экспедишаги в научной деяцию, чтобы вотельности. очию увидеть - Каковы еще «кусочек» этой итоги экспедиАнтичности. ции в Крым? З а д у м Д.Г.: Результативка эта появиность экспедиций лась впервые как таковая: какиедо меня. Был либо открытия, нау нас раньше ходки. Здесь я хочу «светлый песказать, что за эти 11 заполнени полевого дневника 2009 год риод», когда у лет существования нас на факулькрымского отряда мы участвовали в раскопках других памят- тете преподавалась латынь для всех студенников порядка 5-6 объектов. По большей ча- тов, увлекающийся в свое время антиковести, это крупные сельские усадьбы (которые дением и участвовавший в экспедиции на частично могут быть признаны малыми го- Тамань Игорь Геннадьевич Федоров. Он вмеродищами), а также оборонительные соору- сте с Н.И. Соловьяновым организовал пержения. Например, известный в антиковеде- вую олимпиаду. Но она была внутри факульнии Узунларский вал, который очень мас- тета. Через некоторое время, в 2000 г., я взялштабный (40 км длинной), пересекает пракся возобновить факультетскую олимпиаду. А тически весь Керченский полуостров. Иногда участвовали в этих экспедициях поскольку с 1999 г. я начал работать в КГУ ребята, имеющие опыт в экспедициях дру- (ныне СФУ) с появившимися там историкагих научных направлений, и у них была воз- ми, возникла идея межвузовской олимпиаможность сравнить, и некоторые иногда за- ды. И года 3 назад я реализовал и эту идею: креплялись в нашем отряде. После перво- были команды от истфака КГПУ, СФУ и фиго курса редко кто определяется (да и слож- лиала КГПУ в городе Ачинске (где также прено это) с какими-то конкретными интереса- подаю). Неплохо все получилось, и я решил ми даже в рамках студенческой жизни: на- совершенствовать это направление и в дальписать ту же курсовую работу. Поэтому при- нейшем. В прошлом году удалось привлечь быв в экспедицию, студенты не знают, как еще одну команду из педагогического колработать с этим материалом, и я не всегда леджа Красноярска. И 16 апреля я планирую людей наталкиваю на какие-то такие мыс- провести очередную олимпиаду с участием ли и идеи. Сначала надо на человека посмо- тех же команд. Думаю, как-то стоит отразить это событреть: насколько он в состоянии жить и работать в таких условиях: жаркий климат, по- тие в факультетском журнале. Пусть универлупоходные условия быта не каждому при- ситет не интересуется, но знает. В последних вычны. Когда видно, что человека физиче- двух олимпиадах побеждали представители ская работа не сломала его и нет какой-то СФУ, а в лучшем случае об этом знал деканат неприязни, то можно пытаться с ним раз- историко-философского факультета СФУ. Поэтому всех приглашаю 16 апреля на говаривать и развивать интерес, особенно, если они спрашивают и интересуются это мероприятие, конкретное время которого будет опубликовано чуть позже. какими-либо вещами.

- Большое спасибо, Дмитрий Влади- Олимпиады по античности, ставшие уже традицией на факультете, по- мирович, за приятный и информативмогают для привлечения молодого по- ный разговор! коления? Беседовал: Дмитрий БАКШТ Д.Г.: В общем – да. Как правило, в команФото: Сергей ЖУРАВЛЕВ дах участвуют студенты, проявляющие ини из личного архива терес к этому историческому периоду. БыДмитрия Владимировича вало такое, что хотя бы один человек заин-

28

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

ƒ=гл="…= 2ем=

Õðèñòîñ Âîñêðåñ! Âîèñòèíó Âîñêðåñ! В какую истину воскрес Христос, и что такое Пасха? Истина… Истина в том, что есть Бог и человек вечен. Все на земле превращается в прах, и тело человека в том числе, но душа человека остается жива! Апостол Павел говорил: “Если Христос не воскрес, то и проповедь наша тщетна, тщетна и вера ваша” (1Кор. 15:14). И, по сути, вся 2000-летняя история христианства – это проповедь события, которое произошло в то весеннее утро, а день Воскресения Иисуса Христа сразу же стал главным праздником христиан. Хотя началось все значительно раньше... Само слово “Пасха” (евр. – “Песах”) происходит от глагола “проходить” со значением “избавлять”, “щадить”. Пасха – это реальное историческое событие, произошедшее в Египте в XIII веке до Р. Х., когда израильский народ выходил из египетского рабства. Спасительной Пасхой Господней был непорочный ягнёнок, кровью которого не-

обходимо было помазать косяки своего жилища, а мясо нужно было испечь и есть именно в ту ночь, когда смерть пойдет поражать людей. И кровь ягненка на косяках дверей гарантировала им жизнь и была знамением для Ангела смерти. Смерть не могла войти в их дом и проходила мимо. Уже в первые годы христианства ветхозаветная Пасха была осмыслена как прообраз смерти и Воскресения Иисуса Христа.

ƒ=гл="…= 2ем=

№15 март-апрель 2010

Мохов М.А. Пасха 1842

«Вот Агнец Божий, Который берет на себя грех мира» (Ин. 1:29). «Пасха наша, Христос заклан за нас» (1Кор. 5:7). Эти слова Иоанна Крестителя и апостола Павла лучше всего выражают отношение христиан к Голгофской Жертве. В Египте агнец был заколот для того, чтобы избавить от смерти еврейских первенцев, а Христос принес Себя в жертву, чтобы избавить от смерти все человечество. Кровь Иисуса Христа, пролитая за нас, гарантирует нам жизнь вечную. Он является нашей Пасхой, Агнцем Божьим, закланным за нас, поэтому смерть пройдёт мимо нас! И речь здесь идет не о физической смерти, ведь люди как умирали до Христа, так умирают и сейчас. После Воскресения Христа физическая смерть уже не тупик, а дверь. Неизбежный конец любого человека становится неизбежным условием его встречи с Богом. Потому, кстати, в христианстве ад и рай понимаются не как места, а как состояния человеческой души, готовой или не готовой к этой встрече. Смысл новозаветной Пасхи хорошо выражен в иконографии. Сейчас более привычной является икона Воскресения, где

29

Христос стоит в блистающих белых одеждах на камне, отваленном от Его гроба. Однако до XVI века православная традиция не знала такого изображения. Праздничная икона Воскресения, которая выставлялась в середине каждой церкви, называлась «Сошествие Христа во ад». На ней Иисус выводит из ада первых людей (Адама и Еву), символизирующих тех представителей человечества, которые хранили истинную веру и ждали Спасителя. Ту же мысль можно услышать и в главном пасхальном песнопении: «Христос воскресе из мертвых смертию смерть поправ и сущим во гробех (умершим) живот (жизнь) даровав». С Пасхой связано много обычаев и традиций. Традиция церковной службы на утренней заре в Пасху восходит к древним весенним празднествам в честь восхода солнца. С чем у современного человека ассоциируется Пасха? Конечно, яйцо — это главный пасхальный символ, потому что оно является символом жизни. Говорят, что традиция красить яйца в красный цвет зародилась уже в I веке. Согласно Преданию, Мария Магдалина пришла к царю Тиберию сообщить о Воскресении Христа, принеся ему в дар яйцо. Тиберий посмеялся над ее словами и сказал: «Скорее яйцо, которое ты держишь в руках, покраснеет, чем я поверю твоим речам». И в тот же миг на глазах у изумленного Тиберия яйцо стало алым. И Мария Магдалина сказала: «Христос Воскресе!». А Тиберий воскликнул в ответ: «Воистину Воскресе!». И с тех времен люди в память об этом событии, подтвердившим чудесное Воскрение Христа, на Пасху красят яйца в красный цвет и говорят друг другу те заветные слова: «Христос воскресе!» — и для всего мироздания началась истинная весна, светлое, радостное утро новой жизни. Воскресение Господа Иисуса — первая действительная победа жизни над смертью. «Христос Воскресе!» - «Воистину Воскресе!» Ольга КРЕМЛЕВА

30

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

…=ше м…е…,е

Êàê âû îòíîñèòåñü ê ïðàçäíèêó Ñâÿòîé Ïàñõè? В этом году праздник Святой Пасхи выпал на 4 апреля. В храмах проходят службы, тысячи христиан по традиции красят яйца, пекут куличи. У верующих заканчивается Великий Пост... А как же относятся к этому религиозному празднику наши студенты, преподаватели? Празднуют ли Воскресение Христа? Считают ли нужным вводить праздник Святой Пасхи в статус государственного наряду с Рождеством Христовым? Это и решила выяснить редакция в номере, который Вы держите в руках.

– Как ты относишься к празднику Пасхи? Отмечаешь ли?

– Очень хорошо отношусь. Всегда его отмечаю. Правда, пост не соблюдаю. Пасха — важный праздник, любовь к нему с детства мне привили родители и дедушка.

– Нужно ли делать его государственным праздником?

– Нет. Государственным его делать не стоит. (Ольга Моисеева, студентка) – Как ты относишься к празднику Пасхи? Отмечаешь ли этот праздник?

– Положительно отношусь. Да, очень хорошо отношусь! Конечно, отмечаю. А вот компания мобильной связи «МТС» постоянно всех поздравляет с этим праздником, потому что их эмблема — яйцо! (смеётся) – Стоит его приравнивать к рангу государственного праздника?

– Нет, не стоит! (Максим Панченко, студент) – Отмечаешь ли ты праздник Пасхи? Каково твоё отношение к нему?

– Отмечаю. Это традиционный праздник. Но я не верующая, и поэтому не воспринимаю этот праздник всерьёз.

– И ты думаешь, что не стоит его приравнивать к государственным?

– Не стоит. В этом нет смысла. Вот лучше бы 14 февраля сделали государственным праздником! (Дарья Лексикова, студентка) – Ты отмечаешь праздник Пасхи? Если да, то как именно? Как к этому празднику относишься?

– Положительно. Как отмечаю? Покраска яиц, куличи, святая вода... Особенных мероприятий нет. Так, на бытовом уровне.

– Стоит ли возвести праздник этот в статус государственного?

– Думаю, да! Нужно повышать уровень религиозности. Кто захочет — будет праздновать. (Ольга Брижатая, студентка) – Каково твоё отношение к празднику Пасхи?

– Я хорошо отношусь к празднику Пасхи. Меня радует, что в России ещё остаются такие праздники, в которых сохраняются старые традиции нашего народа. Учитывая, что всё больше праздников теряют своё основное значение, и люди просто забывают их смысл. Или, напрмер, появляется много новых, для меня — совершенно бессмысленных, праздников, таких как Хеллоуин, День Святого Валентина, поэтому такие праздники, как Пасха остаются единственными, которые напоминают о старых обычаях и действительно несут в себе историческое прошлое.

– Значит, ты отмечаешь его?

– Этот праздник я отмечаю каждый год вместе с семьёй. Люблю также старые обычаи, такие как битьё яиц, поедание кули-

…=ше м…е…,е

№15 март-апрель 2010

чей. А вообще, я просто есть люблю! (смеётся) – Пасху нужно приравнивать к государственным праздникам, как считаешь?

– Как бы я хорошо ни относился к этому празднику, но вводить его в ранг государственного, я считаю, не стоит. Не забывайте, Россия — светское государство. Да и мне кажется, что этот праздник в возвышении не нуждается: для людей, которые его отмечают, ничего не изменится, зато для других это будет ещё один повод напиться. (Игорь Бураков, студент) – Отмечаете ли Вы праздник Пасхи?

– Да, отмечаю. Это хороший праздник.

– Как Вы думаете, нужно ли возводить этот праздник в ранг государственного?

– Нет, и так всё хорошо! (Нейверт Юлия Викторовна, преподаватель) – Как Вы относитесь к празднику

31

Пасхи? Отмечаете ли Вы его?

– Положительно. Праздник светлый и добрый. Обязательно красим яйца, рисуем открытки. С ребёнком ходим в церковь. Ей там нравится. Ходим обычно перед Пасхой, потому что в сам праздник там слишком много народу.

– Нужно ли Пасху возводить в ранг государственного?

– Нет, религиозные праздники должны быть отделены. (Шестернина Евгения Геннадьевна, преподаватель) Как Вы смогли убедиться, наши преподаватели и студенты любят и отмечают этот праздник. Но большинство не считают нужным вводить его в ранг государственного. Не так важно, станет ли он официальным праздником Российской Федерации, потому что наш народ, так или иначе, будет отмечать праздник Святой Пасхи. Ведь он уже не одну сотню лет назад прочно закрепился в умах и сердцах большинства русских людей! Мария КОКОВА Фото: Юлия ОНУЧИНА

32

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

" .2%м ме“ це

À â ýòîì ìåñÿöå…

• 1 апреля 1778 г. – Бизнесмен из НьюОрлеана Оливер Поллок придумал знак доллара.

• 6 апреля 1654 г. – Царь Алексей Михайлович подписал жалованную грамоту гетману Богдану Хмельницкому.

бите искусственного спутника Земли.

Юрий Алексеевич Гагарин

Памятник Богдану Хмельницкому

• 6 апреля 1896 г. – В Афинах король Греции Георг I объявил об открытии Игр I Олимпиады нового времени.

• 7 апреля 1899 г. – В Москве пустили первый электрический трамвай.

• 8 апреля 1783 г. – Издан манифест Екатерины II о присоединении Крыма к России.

• 8 апреля 1918 г. – Российский исторический триколор был заменен красным флагом.

Флаг СССР

• 9 апреля 1989 г. – Американец Дуглас Энгелбарт получил премию в размере 10 тысяч долларов за изобретение компьютерной мыши.

• 12 апреля 1961 г. – Впервые человек совершил полет в космос. Этот человек – Юрий Алексеевич Гагарин, он на космическом корабле «Восток» вышел в космическое пространство и совершил полёт по ор-

• 15 апреля 1912 г. – В Атлантическом океане после столкновения с айсбергом затонул крупнейший английский пассажирский лайнер начала XX века «Титаник».

• 18 апреля 1912 г. – Россию потрясло событие, получившее название «Ленский расстрел».

• 18 апреля 1242 г. – Войско русского князя Александра Невского одержало победу над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище).

• 19 апреля 1943 г. – Организовано Главное управление контрразведки «Смерш».

• 20 апреля 1922 г. – Образована ЮгоОсетинская автономная область в составе Грузии.

• 22 апреля 1529 г. – В Сарагосе был подписан договор между Испанией и Португалией о разделе сфер влияния в Восточном полушарии. Этот документ стал своего рода дополнением к знаменитому Тордесильясскому пакту 1494 года.

• 26 апреля 1792 г. – Французский поэт и композитор Руже де Лиль создал революционный гимн «Марсельеза».

• 26 апреля 1986 г. – Произошла авария на Чернобыльской АЭС.

• 27 апреля 1906 г. – Состоялось открытие первой Государственной Думы России.

• 29 апреля 2000 г. – Германия передала России фрагменты подлинной Янтарной комнаты.

• 30 апреля 1945 г. – Советские воины водрузили Знамя Победы над рейхстагом в Берлине.

л,ц% …%ме!=

№15 март-апрель 2010

33

Åêàòåðèíà Ðàçèíêîâà:

«Ñòóäåí÷åñêèå ãîäû äàþòñÿ îäèí ðàç â æèçíè, ïîýòîìó èõ íóæíî ïðîæèòü òàê, ÷òîáû áûëî ïîòîì î ÷åì âñïîìíèòü!»

Сегодня моей собеседницей стала красавица, спортсменка и без пяти минут дипломированный специалист Разинкова Екатерина. Евгения Бровкина: Катя, поздравляю вас с победой, вы молодцы. Расскажи, как досталась она вам? Екатерина Разинкова: Спасибо большое! Сразу, пользуясь моментом, хочу поздравить свою команду и всех историков с этой победой! Ребята очень старались. Победа, конечно, далась нелегко, потому что в двух предыдущих годах мы одержали первенство, и потому на этапы было психологически сложно настроиться, не думать о предыдущих успехах. К тому же, полови-

на участников предыдущей команды выпустилась. Половина команды состояла из неопытных к таким видам соревнованиям первокурсников. Кроме того, соперниками на всех этапах была команда математиков, которая в прошлом году заняла 2 место. К соревнованиям мы подошли ответственно. В первую очередь провели отборочные соревнования на факультете. После чего начались тренировки. Особенно сложно было собрать команду лыжников, а точнее, тяжело было найти лыжниц на нашем факультете. Мы постоянно выезжали на стадион «Динамо», проверяли девчонок, засекали время. Все бы ничего, но каждый раз приходилось тренироваться по два часа на холоде, снега было много, да и скользко. Поэтому очень нервничали, переживали за итог соревнований. С отдельными ребятами специально приходилось идти, тренировать. В общем, мучила постоянно их (смеется). Но как показал результат, не зря. Эта одна из самых любимых побед, ведь она подарила нашему факультету титул «троекратные чемпионы КГПУ». Я очень довольна, чувствую себя как наставник команды, выигравшей олимпийское золото, причем уже не в первый раз! Е.Б.: Расскажи о своем детстве? Как попала в спорт? Е.Р.: С детства я приобрела боевые качества, можно сказать, мужские качества. Очень любила играть в «войнушку», частенько приходила домой с разбитыми коленками, так как гонялась с мальчиками на перегонки на велосипедах без тормозов! Постоянно играла с ними в футбол, была незаменимым вратарем. И именно в детстве во мне развилась любовь к спорту, соревновательный интерес, организаторские способности. Помню, как устраивала различные со-

34

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

ревнования и рисовала даже медали специальные. Возможно, мне это передалось по наследству. В моей семье все в молодости были очень спортивные и участвовали в различных соревнованиях. Папа был лыжником, бабушка – баскетболисткой и хоккеисткой, сестра всегда была очень подвижной и спортивной, тетя участвовала в краевых соревнованиях по конькобежному спорту, дедушка тоже увлекался различными видами спорта, постоянно заставлял меня быстро ходить на длинные дистанции и ездить на велосипеде. Единственный человек, кто не занимался профессионально спортом, - это моя мама, но именно она водила меня на все тренировки, мерзла каждую зиму на катке, дожидаясь меня. Мама всегда говорила мне, что нужно больше читать, заниматься, а спорт потом. Лет в 5-6 она отвела меня на бальные танцы к замечательным хореографам, где меня научили танцевать европейские и латиноамериканские танцы. Мы постоянно с ней ходили на соревнования, смотрели, как другие пары танцуют. Для меня очень проблематично в то время было найти партнера, чтобы двигаться дальше. Ведь мальчики в таком возрасте очень стеснительные и не особо понимают толк в танцах. Поэтому в 3 классе я ушла из бальных танцев в хореографическую студию. Кроме танцев, я ходила в бассейн. Но в 6-м классе моя жизнь круто изменилась. Моя бабушка предложила мне попробовать пойти на баскетбольную секцию. Ведь сама она много лет отдала этой игре, играла за город,

л,ц% …%ме!=

за медицинскую академию. В тот момент я не любила эту игру, она казалась мне бестолковой. Но я все же послушалась и пошла на тренировку в школу. Первые тренировки мне жутко не нравились, причем я была самой маленькой. Я находилась среди девчонок и парней 9-х, 10-х, 11-х классов. Со временем я привела своих одноклассников, и мы стали стабильно тренироваться, играть на площадках. Через год меня взяли играть за сборную команду школы, причем сразу в качестве капитана. Тренировалась в СДЮШОРе, играла на соревнованиях городского уровня. Я полюбила эту игру больше других видов спорта. В этом году юбилей, как я играю в баскетбол, - уже 10 лет. Ведь именно благодаря этой игре у меня появилось много друзей, знакомых. Благодаря моей семье и спорту во мне развились такие качества, как ответственность и справедливость! В общем, все мое детство было расписано по часам и минутам. Конечно, кроме спорта у меня были и другие увлечения. Одним из них я нахожу учебу. Всегда старалась учиться только на «хорошо» и «отлично». Да и вообще, уж очень сильные педагоги у нас были. Частенько участвовала в школьных дебатах на разные темы. Еще я очень активно занималась английским языком и перепиской на английском языке. Уже в 9 классе у меня появилась ученица, с которой я занималась репетиторством. Здесь я и поняла, что мое призвание – стать педагогом. Е.Б.: Почему поступила в наш вуз и на Исторический факультет? Е.Р.: Не поверите, но, сколько себя знаю, всегда мечтала стать учителем или репетитором. Мне всегда было интересно объяснять своим сверстником или ребятам помладше какие-то непонятные моменты, подтягивать. Я очень люблю детей. И я всегда любила смотреть исторические фильмы, слушать истории о прошлом. Мой дедушка воевал в ВОВ, и я очень горжусь этим. У него много медалей и орденов. Видимо, моя патриотическая черта возбудила во мне интерес к войне, к истории. Даже в школе, в 10-м классе, я писала рассказ о моем дедушке на конференцию. Кроме того, с детского сада я увлекалась английским. Хотела побывать в разных странах мира. Видимо, все эти факторы наложили отпечаток на мое предпочтение поступить в Педагогический университет на специальность «История». Мне очень повезло, ведь в тот год еще набирали абитуриентов на дополнительную специальность «Английский язык». О такой двойной специальности на тот момент мне поведала моя любимая учительница по английскому языку Анна Валерьевна Толмачева. Вот я и попробо-

л,ц% …%ме!=

№15 март-апрель 2010

вала подать документы на эту специальность и ни капельки не пожалела об этом. Е.Б.: Катя, расскажи, как ты стала спорторгом? Е.Р.: Еще в школе на многие соревнования я ходила «поболеть» за наши команды, свою баскетбольную команду я даже тренировала какое-то время перед соревнованиями. Поступая на факультет, я сразу старалась разузнать, как в педе обстоят дела со спортом. Я просто не представляла свою жизнь без спорта. Вначале учебного года, узнав о Спартакиаде, первым делом я попыталась узнать о ней подробнее. Мне посоветовали обратиться к какому-то Максиму Рыжако с 3 курса. Я вообще не понимала, что за глупая система - студент руководит спортом. Наверное, все первокурсники, поступая к нам, думают так же (смеется). Вот тогда Максим и поведал мне о такой должности, как спортивный организатор, коим он и являлся. И я сама собрала команды от нашего курса по волейболу, баскетболу и приняла участие в Спартакиаде. Также Максим взял меня играть в настольный теннис. Ему сразу понравилась моя сообразительность и организованность. Ему вообще не пришлось на тот момент ничего делать. После этого он стал доверять мне ходить на собрания, составлять заявки. На 2-м курсе я сама собирала команды на Спартакиаду от вновь прибывших абитуриентов, даже пару раз организовывала тренировки для них. Глядя на все это, Максим предложил мне заменить его после ухода, и я, не думая, сразу согласилась. Для меня это было так почетно! Мне всегда хотелось ввести что-то новое, сделать все, чтоб наш факультет был непобедимым. Столько сил, времени и нервов отдавала любимому делу. Моя мама и по сей день смеется, говорит, что мои спортсмены, как дети. Как это тяжело, совмещать учебу с организацией спорта. Я первые три курса вообще не спала каждую ночь до 4-5 утра, готовилась к семинарам, печатала заявки. Очень тяжело «выбить» день для тренировок, собрать народ. Это со стороны кажется, что легко!

35

Е.Б.: Вы организовали спортклуб. Что это за клуб? Е.Р.: Именно для того, чтобы будущему спортивному организатору было легче руководить делами, в начале этого учебного года я создала спортивный клуб на факультете. Наш спортклуб состоит из 20 человек: это спорторги групп 1 и 2 курсов, спорторги 3, 4 и 5 курсов. Именно они помогают находить в группах, на курсах ребят, которые имеют отношение к тому или иному виду спорта, помогают решать проблемы с тренировками, помогают организовывать соревнования на факультете. Спортклуб начал зарождаться еще в прошлом году для того, чтобы попытаться провести соревнования на факультете. Ведь благодаря этим соревнованиям проще отобрать студентов в сборную команду. В прошлом году общими усилиями мы провели 18 соревнований! Я была в шоке! Именно это и помогло нам выйти

36

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

на 1 место в общем зачете по всем факультетам. Я благодарна всем студентам, принимающим участие в соревнованиях, организуемых нашим спортклубом! Спасибо деканату, который нас поддерживает. В этом году мы сделали еще большую замашку, включили новые виды. Больше половины соревнований мы уже провели. В апреле всех приглашаем на награждение! Е.Б.: Ты сейчас на 5-ом курсе, кого ты оставишь после себя на месте спорторга? Е.Р.: Когда я училась на 4-м курсе, то уже была уверена, кому я передам свое любимое детище - Ване Кучеряеву. Это очень способный, ответственный человек. Ваня за свои полтора года обучения на факультете внес большой вклад в развитие нашего спорта, для меня он – большая опора. Но одна главная проблема: Ваня почти во всех соревнованиях участвует сам, а спорторг – это все же человек, который видит все плюсы и минусы не внутри команды, а снаружи. Поэтому Ване будет очень сложно подсказывать ребятам, находясь самому в команде. Конечно, мне хочется оставить двух спорторгов, ведь проще разделить это нелегкое дело. Но в любом случае будущего спортивного организатора ждет заготовленный мною сложный экзамен! Е.Б.: Как и у любого студента, у тебя была практика, но на 5 курсе самая интересная – расскажи? Е.Р.: Знаете, я никогда не думала, что к педагогической практике подойду настолько ответственно. На 5 курсе я попробовала себя в качестве учителя 9-го класса по истории, обществознанию. Первоначально впечатления были «так себе». Мне казалось, этих детей невозможно заставить заниматься. Но я ошибалась: их не нужно заставлять, их нужно заинтересовать. Как только я включилась в их атмосферу, мы нашли общий язык и понимание. Ведь я была у них не только как учитель, но и как классный руководитель. Для организации мероприятия мне понадо-

л,ц% …%ме!=

бились как раз мои организаторские способности. Я собрала своих студентовспортсменов и учеников и провела соревнования по волейболу. Для школьников это было столь интересно - обыграть студентов, но, конечно, у них не получилось. Однако все остались довольны. Е.Б.: Какие у тебя планы на будущее? Е.Р.: Планов на будущее много. Один из ближайших – закрыть последнюю сессию, сдать ГОСы, защитить диплом. После чего я планирую пойти работать в школу на полставки. Кроме того, очень хочется поступить в аспирантуру. Также хочется остаться при факультете и как-нибудь помогать в организации спортивных мероприятий. Е.Б.: И напоследок, что бы ты хотела пожелать нашим студентам? Е.Р.: Дорогие ребята, я хочу пожелать вам от всей души стать профессионалами своего дела, но для начала определиться с целями на будущее. Не забывайте, что главное, для чего вы поступили, – это знания! Не бойтесь участвовать в конференциях, дебатах, ведь именно все это дает отличный опыт! Также не забывайте, что, кроме учебной жизни, есть и внеучебная деятельность: спорт, кружки, информационные органы. Ведь студенческие годы даются один раз в жизни, поэтому их нужно прожить так, чтобы было о чем вспомнить! Главное, старайтесь все это совмещать! Не болейте и занимайтесь спортом! Для меня наш факультет стал вторым домом, мне всегда здесь уютно и приятно. Думаю, у меня всегда будет, что вспомнить о любимом истфаке! Е.Б.: А нам остается пожелать тебе сдать ГОСы на «отлично», а также успешно защитить диплом! Беседу вела Евгения БРОВКИНА

“C%!2%Kƒ%!

№15 март-апрель 2010

37

Âàíêóâåð 2010. Ìû ïðîåëè ð ë ñîâåòñêèé ïîòåíöèàë… Вот и все… XXI зимние ие Олимпийские Игры - уже история. тория. Закончились они красивейсивейшей победой сборной Канады анады в финале Олимпийского го хоккейного турнира и не менее красочной асочной церемонией закрытия... «Прощай, рощай, Ванкувер! Здравствуй, Сочи!».. Такие высказывания слышать уже банально, так как они звучат на каждой ой церемонии закрытия, что означает своеобразную преемственность в провеведении главного спортививного праздника четырехлехлетия. В этой статье я не хочу чу говорить о том, что Олимпиада-2014 014 будет саомпонентам. мой лучшей по всем компонентам. Это будет через 4 года. П Поживем -увидим. Интересен другой факт. Что случилось с отечественным спортом? Сборная России провалилась с треском…Всего 15 медалей: лишь 3 золотых, 5 серебряных и 7 бронзовых. 11 место страны в неофициальном медальном зачете…И эта страна когда-то была лучшая по многим зимним видам спорта, представленных в Олимпийской программе. Далеко ходить не будем: возьмем Олимпиаду-2006 в Турине, в сумме мы были на четвертом месте с 22-мя медалями (при этом из них 8 золотых, 6 серебряных, 8 бронзовых). В Нагано мы были третьими с 18 медалями (9 золотых, 6 серебряных, 3 бронзовых). Абсолютный регресс! Мы катимся вниз! Вы, наверное, заметили, что я не упомянул Олимпиаду в Солт-Лейк-Сити в 2002 году? Да, та Олимпиада была действительно неудачной. Мы всего лишь пятые с 13 медалями (5 золотых, 4 серебряных, 4 бронзовых). К тому же соревнования были омрачены многочисленными скандалами, большинство из которых было связано с употреблением спортсменами допинга. Некоторые участники игр были лишены завоёванных олимпийских медалей (в том числе и золотых) за употребление запрещённых препаратов. В фигурном катании произошло событие, не имевшее прецедента за всю историю Зимних Олимпийских игр — канадская пара Сале/Пелетье получила вторые золотые олимпийские медали. В итоге, золотыми медалями были награждены как россияне, Елена Бережная и Антон Сихарулидзе, занявшие первое место, так и канадцы. Довольно

странная получилась Олимпиада… Ол Олимпийские Игры в Ванкувер кувере прошли очень красиво, без всяки всяких «грандиозных» допинг - скандалов и судейских ошибок. Многие скажу скажут, что Евгения Плющенко засудили засудили, да это отчасти и верно. Но Евгений Викторович в перерыве между Турином и Ванкувером зачем-то н начал заниматься непонятными для профессионального спортсмена вещами, хотя он официально и объявил о перерыве после по победы на зимних Олимпийских играх 2006 года…В марте 2007 года был избран депуЗ татом Законодательного Собрания Санкт-Петербурга по списку партии «Справедливая Россия», а также стал членом постоянной комиссии по социальным вопросам. Понятно, что действующий профессиональный спортсмен не может быть действующим профессиональным политиком.

14 апреля 2007 года он утверждён членом наблюдательного совета по вопросам реализации федеральной целевой программы «Развитие г. Сочи как горноклиматического курорта (2006—2014 годы)». Представлял заявку города Сочи на проведение зимней Олимпиады-2014 года на сессии МОК в Гватемале. Стоит заметить, что деятельность по дальнейшему развитию спорта только в плюс олимпийскому чемпиону Турина. Но были моменты в его биографии, которые можно смело назвать как простые PR проекты, за которые он получил огромные гонорары, на мой взгляд, несоизмеримые для той деятельности…Сначала стал телеведущим в проекте Первого канала «Звёзды на льду», причем соведущей Евгения была фигуристка Ирина Слуцкая, которая на тот момент завершила свою спортивную карьеру. Затем Плющенко в 2008 году участвовал вместе с Д. Биланом (и скрипачом Эдвином Мартоном) в конкурсе песни Евровидение. Специально для Евгения была установлена площадка с пластиковым льдом. Номер «Believe» занял в итоге 1 место. Приятно, когда Россия впервые выигрывает такой престижный конкурс…Но вот вопрос: выиграл бы Билан без Плющенко на крохотном кусочке льда и без скрипки XVI века в руках у Эдвина Бартона? Ко всему этому Евгений стал

38

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010 активно выносить в свет свою личную

жизнь, а точнее, такие события, как две пышные свадьбы и один громкий развод…Впрочем, рассказ не об этом. Евгений Викторович не забыл, что деньги еще можно заработать и на рекламе. Для этого он снялся в рекламе мужской туалетной воды Glacier Ice от Oriflame, сюжет ролика оказался похож на сюжет трейлера к компьютерной игре World of Warcraft: Wrath of the Lich King. Ни для кого не секрет, что подобного рода акции приносят сумасшедшие гонорары. И вот наступил октябрь 2009 года, и Евгений Викторович вспомнил свою принадлежность и вернулся на лед. Причем, можно сказать, вернулся триумфально: удачное Гранпри в октябре, восьмая победа на Чемпионате России в декабре, а уже в январе Плющенко стал Чемпионом Европы с мировым рекордом. В Ванкувере второй…Но нельзя сказать, что он откатал свою программу идеально: небольшие ошибки были, но несмотря на выполнение сложного каскада «четверной тулуп – тройной тулуп», судейская бригада оставила его вторым. Фигурное катание относится к видам спорта из разряда «субъективного судейства». О фигурном катании говорить можно очень много и долго. Провал на лицо…Особенно больно было смотреть, как чужая нам, россиянам, Юко Кавагути, несколько раз упала во время парного катания с Александром Смирновым, и мы впервые с 1964 года (Олимпиада в Инсбруке) остались без золотых медалей в этом престижнейшем виде программы. То, что случилось в Ванкувере, - законо-

“C%!2%Kƒ%!

мерный итог. Действительно, Действ невозможно Игры, когда вевыигрывать Олимпийские Олимпий фигурному катанию на дущие тренеры по фи годов уезжали и работафоне кризиса 90-х го Германии, Китае. ли в США, Японии, Япон Так чего же мы хотим от сегодняшних фигуристов? На Олимпиаде все виды спорта равны, но публика все же выделяет хоккей и выделяет его как спорт нол мер № 1. На Олимпиаде ме была блестящая, бойцобыл сборная… вая, скоростная с Канады. Именно Канада покаКанады зала всей мировой общественности, как н нужно извлекать уроки из недавних п поражений и как нужно мобилизовываться по ходу не совсем мобилизовыват удачного группового турнира в Ванкувере.

«7:3» надолго останется в памяти всех российских болельщиков. Именно с таким счетом проиграла сборная России сборной Канады. Такого позора болельщики не заслужили…Последователи великого дела Харламова, Третьяка, Фетисова, Ларионова безвольно проиграли в 1/4 финала Олимпийского хоккейного турнира... Естественно, что на фоне двух последних чемпионатов Мира вся мировая общественность ждала финала Россия – Канада. Два финала в 2008 и 2009 закончились для россиян победами. После этого многие стали говорить о возвращении «Красной Машины», именно той команды мастеров, которые доблестно защищали советскую школу хоккея с шайбой. 1956, 1964, 1968, 1972, 1976, 1984, 1988, 1992 – вот Олимпийские победы сборной СССР/СНГ. Плюс к тому 1980 – серебро, а в 1960 – бронза. Это при том, что я не берусь перечислять безмерное количество побед на Чемпионатах Мира и Европы. Таким образом, мы видим величие советского хоккея, но этот потенциал мы «проели»…Нет, ни в коем разе в 2010 он иссяк. Начало конца было положено в 1994 году на Олимпиаде в Лиллехаммере, когда мы впервые в истории оказались на пьедестале всего лишь 4-е. Да, были две Олимпиады в 1998 и 2002, когда сборная России была 2 и 3 соответственно. Но есть одно «но»: в этих трех «постсоветских» Олимпиадах честь страны защищали многие хоккеисты, которые еще выступали за сборную СССР или же росли как спортсмены той великой хоккейной державы. Наша команда в Турине-2006 и Ванку-

“C%!2%Kƒ%!

№15 март-апрель 2010

Хоккеисты

вере-2010 оказалась «беззубой» в силу многих причин: развал спортивной инфраструктуры, складывавшаяся за десятилетия советской власти, молодые и новые миллионеры на льду, сильно испорченные теми гонорарами в клубах НХЛ, отсутствие поддержки государства хоккейных школ сегодня и многое другое. Не секрет, что в советское время хоккей был практически спортом № 1 в стране. Играли практически все, следили за трансляциями и неистово болели за «Красную Машину» тоже все, включая первых лиц государства, достаточно вспомнить любовь к хоккею Леонида Ильича Брежнева. В каждом городе, в каждом дворе заливалась хоккейная «коробка», и проводились турниры среди детей. Самые одаренные попадали в специализированные спортивные школы, в которые всегда поставлялась бесплатная не самая дешевая хоккейная экипировка. Вот так ковалась команда мастеров. А что мы получили в новой России? Залитый через раз лёд, дорогостоящие занятия в нищих хоккейных школах, дорогостоящую экипировку, которую порой не по силам приобрести обычной среднестатистической семье для своего талантливого чада, проживающей на периферии, где-нибудь в провинции. Мы получили такое поколение профессионалов, которое при первой же возможности уезжает играть в НХЛ за миллионные контракты. Шутка ли, один из лидеров се-

39

годняшней сборной команды страны, москвич и сын двукратной Олимпийской чемпионки по баскетболу Татьяны Овечкиной, Александр Овечкин имеет рекордный контракт за всю историю НХЛ с командой «Вашингтон Кэпиталз». Его новый контракт, подписанный в декабре 2008 года, рассчитан на 13 лет и на 124 миллиона долларов! Другие отечественные звезды хоккея также не бедствуют. Вспомним контракты Ильи Ковальчука, Евгения Малкина, Александра Семина. Причем уезжают многие из них со скандалами и конфликтами, достаточно вспомнить два события - «Дело Овечкина» и «Дело Малкина», которые связанны с переходами игроков в заокеанскую НХЛ. И вот думается, а действительно ли те «миллионеры на льду» приехали сражаться за свою страну, за свой трехцветный флаг? Когда наблюдал за играми сборной России, а их было всего четыре (Латвия, Словакия, Чехия в группе, Канада в четвертьфинале), я не увидел единства внутри команды, единого сплоченного «железного кулака», от которого раньше никто не мог устоять на ледовой арене. Появилось ощущение, что люди сражались не за страну и команду, а каждый за свою статистику и свою славу. Как исключение можно поставить только матч с Чехией, где наши как команда отчасти себя проявили. Как я уже говорил, все ждали финала Россия-Канада, но когда выяснилось, что волею судьбы эти две команды встретятся в четвертьфинале, многие расстроились, что рано, а самые нетерпеливые обрадовались, что увидят такое суперзрелище пораньше… Но никакого зрелища не было, на льду была в то, по красноярскому времени, раннее утро одна команда. Это команда «кленового листа», которая камня на камне не оставила от нашей суперзвездной команды, состоявшей из звезд НХЛ и ведущих игроков нашей КХЛ. Только вот язык теперь почему-то не поворачивается назвать нынешних российских хоккеистов суперзвездами, уж очень беззубо и безлико они присутствовали на льду, ког-

40

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

Евгений Плющенко

да канадцы забили за два тайма им 7 шайб… Ванкувер окончательно доказал, что времена великих хоккейных побед закончились… Две последние победы на Чемпионатах Мира - это скорее случайность, чем закономерность. Дай Бог, я ошибаюсь, и в мае сборная России выиграет Чемпионат Мира в Германии…Поживем - увидим. Многие пытались оправдать хоккеистов после Олимпиады, что, мол, проиграли будущим Олимпийским чемпионам, на наших спортсменов было излишнее давление со стороны зарубежных и отечественных СМИ, мол, канадцы привезли сильнейший состав за всю свою хоккейную историю. Это не оправдания, у нас тоже состав был самым сильнейшим, на канадцев также было оказано очень сильное информационное давление, и они выдержали и по праву стали Олимпийскими чемпионами Ванкувера. Кризис системы отечественного хоккея – вот единственная и глобальная проблема, которая лежит в корне неудачи в Ванкувере. Но красноярцы все-таки порадовали понастоящему. Два представителя биатлонной команды и один представитель скелетона. Причем бронзовая медаль скелетониста Александра Третьякова оказалась сенсационной в силу того, что этот вид спорта в нашей стране практически не культивируется и не развивается. Что до биатлонистов, то здесь великолепное достижение Ольги Медведцевой и Евгения Устюгова. Ольга Валерьевна в Ванкувере стала двукратной Олимпийской чемпионкой, именно она в эстафете 4x6 километров, выступая на третьем этапе, создала комфортное преимущество для Ольги Зайцевой. Евгений Устюгов по-настоящему

“C%!2%Kƒ%!

удивил всех. Молодой биатлонист, выступающий в элите мирового биатлона всего лишь второй сезон, выиграл масс-старт на 15 километров и в эстафете 4x7,5 километров выступил достойно, выступая на последнем, 4-ом этапе, боролся и разыгрывал призовые места вместе с великим норвежцем Уле-Эйнар Бьёрндаленом и известным австрийцем Кристоф Зуманом. Согласитесь, неплохая компания? В итоге Евгению немного не хватило опыта, и он финишировал, как вся команда России, 3-м. Хочется верить, что из молодого спортсмена вырастет легендарный и великий биатлонист. Что же делали наши спортивные чиновники в Ванкувере? Как всегда, делали успешные прогнозы, посещали мероприятия и гулянки в «Русском доме», оправдывались после каждого поражения и обещали, что сделают выводы. Вывод один - кризис системы отечественного спорта, о чем практически никто не сказал вслух. Громкая отставка только одна – Леонид Васильевич Тягачев, который с 2001 по 2010 год возглавлял Олимпийский комитет России. Остальные работают и ответственность свою с неохотой признают, перекладывая долю ответственности на самих спортсменов и тренеров. Совершенно верно недавно заявил депутат Государственной Думы, в прошлом выдающийся фигурист и Олимпийский чемпион, Сихарулидзе Антон Тариэльевич: «У нас не развивается спорт, но развивается гламурчик. У нас почему-то спортсмены существуют для того, чтоб хорошо жили функционеры. А вообщето спортивный функционер – это обслуживающий персонал для наших спортсменов. Вот как только мы сможем перестроить эту ситуацию, и каждый на месте своем функционер сможет понять, что он обслуживающий персонал спортсмена, или же, например, тех детей, которые ходят заниматься в спортивные школы, тогда и отношение к ним будет другим, тогда и подходы будут совершенно другими». Дмитрий ЗОЛОТУХИН

“C%!2%Kƒ%!

№15 март-апрель 2010

41

Счастливое число тринадцать 13 марта на стадионе «Динамо» прошли очередные, уже пятые по счету зимние забавы «Проводы зимы».

14 факультетов, институтов боролись за призовую тройку в интересных, но таких сложных соревнованиях. Хотелось бы отметить, что в 2008 и 2009 годах наш факультет становился чемпионом в «Проводах зимы». С прошлогодней команды осталось четыре человека, студенты 2 курса: Татьяна Водопьянова, Екатерина Королева, Иван Кучеряев, Антон Шафранов. Путем фак ул ьт е т с к и х соревнований в команду были подобраны пять первок урсников: Арина Гарбузова, Егор Иконников, Анжелика Комарова, Кристина Станицкая, Александр Павлюченко. Кроме того, в этапе «лыжи» за факультет участвовали Галина Мороз и Елена Петрова. Исторический факультет подошел к «забавам» очень ответственно. Подготовка проходила напряженно и тяжело, ребята часто тренировались: прыгали в мешках, обегали стойки, обводя их клюшкой с мячиком, бегали змейкой, пытались попасть в цель мячом. Также ребята тренировались на лыжной базе, оттачивали технику на лыжах. И все это когда на улице -25’ С, гололед. Сколько падений, ошибок, неудач. Но ребята верили в себя, а мы в свою очередь верили в них, в их усилия! И это стоило того! Морозным, ветреным утром 13 марта в 11 часов вся команда собралась на стадионе, чтобы поддержать пятерых лыжников факультета, стартовавших в 13 забеге. Тяжело

пришлось ребятам, сказывались волнения и ожидания старта. Однако все это не помешало настроиться, и занять Александру Павлюченко 1 место в личном зачете. Хотелось бы отметить, что Саша пробежал наравне со студентами факультета физической культуры и спорта. Также, со своей задачей справились Екатерина Королева, Иван Кучеряев, Галина Мороз, Елена Петрова, добежавшие в полном составе до финиша и показавшие неплохое общее время, тем самым, закрепив за

девчушки

истфаком 2 место на данном этапе, проиграв только географическому факультету. Соревнования начались в 14.30 после торжественной речи проректора по внеучебной работе И.К. Гаврилова. Соперником на этапах нашей команды явились прошлогодние вице-чемпионы, ребята математического факультета. Если признаться честно, тяжело было настроиться на команду математиков, ведь именно она и команда географического факультета являются основными нашими соперниками во всех университетских соревнованиях. Первый этап, с которым пришлось стол-

42

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

команда

кнуться историкам – этап «хоккейная коробка», очень коварный и непредсказуемый этап. Все же, наши девчонки и мальчишки справились с волнениями и преодолели столь сложный этап, достаточно хорошо обогнав математиков. Следующий этап очень интересный и требующий определенных умений – «саночная эстафета». Задача этого этапа заключалась в том, что каждый участник команды поочерёдно перевозит друг друга на санках за финишный флажок на расстояние 20 метров. Историки обошли не только своих соперников, но и показали отличное время, проиграв на данном этапе только институту спортивных единоборств. Следом за этим этапом команду ожидал этап «паровозик». Суть его: команда выстраивается парами в колонны у линии старта. Напротив команды ставятся три фишки. По команде судьи стартует пара, взявшись за руки. Необходимо «змейкой» пробежать между фишками, обогнуть последнюю фишку и по прямой возвратится к линии старта. После чего бегущие в первой паре берут за руки участников второй пары, затем все четверо преодолевают дистанцию. И так до тех пор, пока «паровозик» не составят все пять пар команды. Финиш и остановка времени – по последнему участнику команды. Хотелось бы отметить, что на этом этапе наши показали лучший результат среди всех факультетов, превосходно пробежав всю дистанцию. Далее – этап «поднимание гири». По 2 человека от факультета, время: 1 минута на одного участника. Количество поднятий участниками суммируется. Побеждает та команда, которая подняла в сумме наибольшее количество раз. От нашей команды участвовали в столь мужественном и ответственном этапе Егор Иконников и Дмитрий Мамаев.

“C%!2%Kƒ%!

Сумма наших ребят составила 107 раз. Не мало! Мы можем гордиться нашими мальчишками! Очень веселым оказался этап – «прыжки в мешках». От команды необходимо было выставить пять девушек. Задача состояла в том, что каждая участница команды проскакивает в мешке вокруг фишки и возвращается таким же образом на линию старта для передачи эстафеты. Наши девчушки показали невероятно быстрое время и стали первыми среди всех факультетов на этом этапе. Быстро, а главное красиво без падений прошли дистанцию: Татьяна Водопьянова, Арина Гарбузова, Анжелика Комарова, Екатерина Королева, Кристина Станицкая. Самый коварный этап, от которого мы ждали всего чего угодно – «метание снежков в цель». Задача: попасть двумя попытками в снеговика, который стоит на расстоянии 10 метров. Не все так просто, как это кажется! То ли волнения, то ли спешность ребят, но всего 6 попаданий из 20 возможных. К сожалению или к радости, но это был лучший результат! Правда, историки поделили лидирующую строчку на данном этапе еще с тремя факультетами, которые попали аналогичное количество мячей. Последний этап – «переправа». Пять человек от команды (3 юноши + 2 девушки). Ребятам предстояло пройти дистанцию в 10 метров в обвязках при помощи карабина. Здесь от команды участвовали: Татьяна Водопьянова, Иван Кучеряев, Александр Павлюченко, Кристина Станицкая, Антон Шафранов. Участники показали хороший результат, заняв 3 место на этом этапе. Этапы пройдены, а значит осталось дождаться результатов. Почти никто из участников не верил в победу, все надеялись попасть хотя бы в тройку призеров. Ведь благодаря помощницам и болельщицам Анне Воросовой и Александре Пономаревой участники могли знать примерные результаты на каждом этапе. Девчонки очень постарались, помогли в организации команды, а также активно «болели» и подбадривали ребят! Очень устали все ребята, но улыбки счастья не сходили с их лиц. Ведь все знали, что все прошло, как было задумано, ошибок почти не было, каждый выполнил свою работу на все сто. Уже разъехавшись по домам, участники команды узнали, что стали троекратными чемпионами в зимних забавах «Проводы зимы». Мало кто мог поверить в победу с преимуществом в 2 раза. Однако серебряные призеры нынешних соревнований

“C%!2%Kƒ%!

43

№15 март-апрель 2010

паровозик

на всех этапах, математики кроме «переправы» отставали намного. К тому же, историки обошли почти на всех этапах команду физической культуры и спорта! Молодцы все: команда, болельщики, наставники. Ведь благодаря только своему соревновательному духу, воле, стремлению к победе, а главное благодаря сплоченности команды исторический факультет смог стать в третий раз подряд чемпионом! Мы можем гордиться, что учимся с такими ребятами! Для нас они стали героями, показав всем, как нужно бороться до конца! Да, усилия и счастливое число 13 не подвело! Команда победителей: Татьяна Водопьянова, Арина Гарбузова, Егор ИконКоманды

Ф-т истории Ф-т математики Ф-т физики Ф-т естествознания Ф-т географии Ф-т рус. язка и лит. Ф-т информатики Ф-т начальных кл. ИСП Ф-т иностран. язык. Дошкольный ф-т ИППУО ИСЕ

лыжи прыжки в мешках

гиря

хоккей

ников, Анжелика Комарова, Екатерина Королева, Иван Кучеряев, Кристина Станицкая, Дмитрий Мамаев, Галина Мороз, Александр Павлюченко, Елена Петрова, Антон Шафранов. Помощницы: Анна Воросова и Александра Пономарева. Команда приносит благодарность за поддержку Е.П. Береговой, В.Н. Валюху, В.Г. Дацышену! А также за помощь в организации команды А.Л. Кузнецову! Команду и статью подготовила Екатерина РАЗИНКОВА

сани

снеж- пароки возик

переправа

сум- общее кома мандное мест место 21 1

2

1

4

7

2

1

1

3

3

4

7

9

6

5

4

2

40

2

11 7

5 2

3 6

5 3

8 5

5 8

2 11

5 4

44 46

5 6

1

5

13

3

7

1

12

1

43

4

8

9

10

11

4

1

5

12

60

9

13

12

4

10

3

11

5

7

65

10

5

5

8

5

11

11

3

9

57

8

4 9

10 8

1 12

7 13

10 13

1 5

8 13

10 13

51 86

7 13

12

10

11

2

12

8

9

8

72

11

10 6

13 3

9 2

12 1

9 1

8 13

7 10

11 6

79 42

12 3

44

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

“C%!2%Kƒ%!

Провожаем зиму на лыжах и «ледянках»! Весна… Как долго мы ее ждали! И вот зима 2009/10 ушла в прошлое. А это стало поводом для очередных соревнований «Проводы зимы». Исторический факультет начал «проводы» 28 февраля. Участвовало четыре команды, в каждой было по шесть студентов. В основном, были представители первого и второго курсов исторического факультета. В рамках данных состязаний проводились лыжные гонки и разнообразные зимние забавы: прыжки в мешках, саночные гонки, снежки («пуляние» по мишени) и другие. И несмотря на всю забавность происходящего в морозный воскресный день, никуда не исчез олимпийский принцип «Выше! Быстрее! Сильнее!». Победить хочется же... Самым сложным этапом были лыжные гонки. Не все умели кататься до-

статочно хорошо. Падали часто, но синяков не заработали. В остальных состязаниях ловкость и энтузиазм были ключевыми аспектами для достижения победы. Например, надо было изловчиться, участвуя в саночных гонках на… ледянках. Жаловаться никто не стал, участники придумывали на ходу стратегии, которые помогут им меньше съезжать с данных средств передвижения и закончить гонку первыми. Дружбу никто не отменял, но победитель был. Это команда 22 группы. Поздравляем! Екатерина РАЗИНКОВА

"…е !3K!,*,

45

№15 март-апрель 2010

Красноярск встречает Todes

Зрители, ожидание, аплодисменты, музыка, занавес, свет… Прекрасные балерины в белоснежных пачках, грациозно исполняющие Па. Все, как в обычном балете… Но нет! Классическая музыка резко сливается с электро, мужчины в черных костюмах подхватывают хрупких балерин и кружат в воздухе. Затаив дыхание, с мурашками по коже зал наблюдает за происходящим. (картинка 1. Подпись: Николаева Д., Вахаева К.,Журавлева М) Именно так 10 марта в нашем городе в Театре Оперы и Балета началась концертная программа знаменитого во всем мире балета Аллы Духовой Тодес. Билеты на представления были распроданы задолго до приезда труппы, ведь не так часто в наш город заглядывают звезды такой величины да еще и с потрясающим шоу! Вся концертная программа длилась около полутора часа. За это время было исполнено более 20 номеров. На это стоило посмотреть! Яркие костюмы, отточенная техника, неповторимые акробатические трюки и музыка разных стилей. (картинка2 Вахаева К, Журавлева М., Зеленецкий А., Жигилев В)

Танцоры с невероятной скоростью меняли костюмы и вживались в разные роли: это и влюбленные пары, и солдаты, и такие исторические персонажи, как Наполеон, Гитлер, Чингисхан и Иван Грозный, это маленькие дети, инопланетяне, ловеласы…(картинка 3 Журавлева М., Волосов П.) Необычным стало выступление квартета мужчин: они спустились в зал и стали дарить всем девушкам розы - не зрители дарят цветы артистам, а артисты зрителям. (картинка 4. Волосов П., Зеленецкий А., Пашков М., Билеев К. ) Где еще такое увидишь?! Казалось, что креативность постановок никогда не иссякнет. Изюминкой шоу стало выступление нашей Красноярской школы Тодеса. Какая гордость переполняла душу, когда смотришь на то, как юные звездочки от 4 до 18 лет пытаются не отставать от своих взрослых коллег! И вот концерт подходит к концу, настало время бурных аплодисментов и знакомства с артистами. (картинка 5. Номер «Инопланетяне) Каждый из танцоров представляет себя определенной танцевальной «связкой». Вот Журавлева Мария и Волосов Павел, исполнившие танец влюбленной пары, и Дмитрищак Роман, показавший уличного мима, Зеленецкий Алексей, изобразивший завсегдатая бара и другие. Оказывается, что все танцоры - это представители разных школ Тодеса своих городов. Здесь и Москва, и Санкт-Петербург, и Тверь, и Красноярск, и Ростов-на-Дону, и Владивосток, и многие другие города как нашей страны, так и ближнего Зарубежья. (картинка 6. Номер «Хип-хоп») И вот зал рукоплещет стоя, ожидая выхода постановщика и балетмейстера – Аллу Духову. Но, к большому сожаленью, создательница балета так и не появилась. Фойе, восторг, концерт окончен… Незабываемое впечатление оставил Тодес в душе каждого красноярца, посетившего это шоу. С надеждой будем ждать новых гастролей в нашем городе и новых постановок от всеми любимого и известного балета. Е. ГАЛОВСКАЯ

46

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

"…е !3K!,*,

Эволюция: прогресс налицо? Время идет. Человечество эволюционирует. А вместе с ним эволюционируют и ценности (в широком смысле слова), совокупность которых называется культурой. Культура – всеобъемлющая категория; она включает много компонентов. Условно культуру можно разделить на материальную и духовную. Материальная культура – это время все, что создал человек своими руками: дома, одежда, транспорт и т. д. Духовная культура – тоже творение человека, но, в отличие от материальной культуры, его нельзя потрогать руками, но можно ощутить на уровне чувств: так называемые духовные ценности, которые накапливаются на протяжении всей человеческой истории. Материальное имеет предел: все когда-нибудь уходит в небытие. Духовное умереть не может – оно живет, пока жив человек. Духовные ценности придают смысл человеческому существованию.

телевидение

Сегодня большинство людей в нашей стране живут с твердой уверенностью в том, что наконец-то наступил век прогресса: наконец нам удалось создать оптимальный государственный строй, где превозносится роль человека, подчеркивается его правомочие, где гарантируются его права и свободы

– то, о чем раньше можно было только мечтать. Так давайте же посмотрим плоды этой свободы. Обратимся к сегодняшнему дню глазами обывателя. Интересные вещи можно увидеть, если освободиться от привычной рутины и внимательно понаблюдать за тем, что происходит вокруг (но как бы со стороны, не вмешиваясь в процесс). Я тоже раньше не обращала внимания, но в последнее время просто не могу многого не замечать. Продукты питания. Пакетиро-

динозавр

ванное молоко в холодильнике может стоять больше четырех дней и не киснуть. В то время как натуральное деревенское молоко вряд ли продержится более трех дней, а затем превратится в простоквашу. Свежезаваренный чай не издает никакого запаха, как не имеет и запоминающегося вкуса; впрочем, как и большинство пакетированных продуктов. Медицина. Практически любое существующее на сей день лекарство имеет побочное действие. Не буду голословной: прочитаем инструкцию к применению жаропонижающего средства «Эффералган Upsa». Цитирую: «Побочные эффекты: иногда может наблюдаться аллергическая реакция в виде высыпаний на коже, зуда, отёка Квинке. Редко – нарушения кровотечения (анемия, тромбоцитопения, метгемоглобинемия). При длительном применении…вероятность нарушения функции печени и почек…». Представляете? Всего-то навсего! А это лекарство в аптеках отпускают без рецепта врача и даже советуют как аналог парацета-

"…е !3K!,*,

47

№15 март-апрель 2010

старшие

мола. Но плохо даже не это. А то, как лечат. Приведу пример, который буквально чуть не убил меня минувшей зимой. Все мы помним, что зима выдалась непростой: по стране носился страшный вирус «свиного гриппа». И был дичайший ажиотаж на марлевые повязки и чудо-лекарство под названием «Арбидол», которое практически невозможно было достать ни в одной аптеке. Так вот, однажды вечером я почувствовала себя плохо. Поднялась высокая температура, подташнивало, «морозило». Родители вызвали «скорую». Пришел врач молодой и сразу поставил однозначный диагноз – свиной грипп! На следующий день пришла участковая и подтвердила диагноз. Раз данный вирус «гуляет» по стране, ничего другого быть не может! Прописали принимать «Арбидол» (сразу скажу – лекарство не из дешевых). В результате, две недели я не могла даже встать с кровати – просто не было сил. Но как только я закончила пить прописанное лекарство, сразу пошла на поправку. Невероятно, но факт! (P.S. А оказалось, простое отравление!) Простыми словами: лечат «не тем» и «не от того»! Средства массовой информации. По радио - кроме политических новостей - стихийное бедствие в одной из зон сейсмической активности, а также новости из жизни поп-звезд, немного о спорте. По телевидению – сериалы, новости, фильмы; фильмы, сериалы, новости; прогноз погоды. Прогрессивная тенденция: увеличилось число отечественных кинолент. А качество? Актеры и актрисы становятся, как две капли воды, похожи друг на друга, будто их выпускают серийно, конвейером. То же можно сказать и

о музыкальном искусстве, особенно об эстрадных исполнителях. Российские сериалы – аналоги западных сериалов, будто Холодная война до сих пор не закончена. Создается впечатление, что Россия «с головой» ушла в процесс глобализации, всем странам демонстрируя свою «лояльность». Все бы хорошо, но ведь телевидение подает пример подрастающим поколениям: учит их, как надо жить. Дети копируют образцы одежды, манеру общаться. И… Получается то, что мы имеем сейчас. Духовная культура. В автобусе я вижу следующую картину: на одной из остановок через заднюю дверь заходит пожилая женщина. Она тратит много

врачи

времени, чтобы подняться по ступенькам. Ей никто не помогает, несмотря на обилие молодых людей на задних сиденьях. Дверь закрывается, автобус продолжает движение. Она стоит у задней двери и что-то ищет в карманах своего потертого войлочного пальто. К ней подходит кондуктор; окидывает ее взглядом с ног до головы. Женщина поднимает глаза на кондуктора и молчит. Кондуктор, ни слова не говоря, идет к водителю, тот останавливает автобус. Открывается задняя дверь. Кондуктор достаточно высокомерно просит её немедленно выйти. Женщина продолжает смотреть на кондуктора, после чего он грубо берет её за руку и буквально вышвыривает на улицу. Двери автобуса закрываются, он продолжает движение. Женщина остается лежать на снегу. Молодежь все меньше уважает старших. Другой пример из жизни: все на той же автобусной остановке. Январь. Минус 30. «Ав-

48

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

свобода

тобусный карман» сильно накатан. К остановке подъезжает автобус и, не заезжая в «карман», останавливается прямо на проезжей части. Дверь открывается. Из автобуса начинают выходить люди. Женщина ставит ногу на землю и падает. За ней выходит мужчина, скользит и тоже падает. За мужчиной выходит женщина постарше, пытается удержаться, но не может и тоже падает. Последняя, поднявшись, не выдерживает и говорит стоящему в дверях автобуса кондуктору, что хорошо бы все-таки было подъехать поближе. На что молодой кондуктор, внезапно побагровев, резко отзывается матом и советует «такой разборчивой особе» в следующий раз пользоваться услугами такси. Другая остановка: пожилой мужчина сидит на скамеечке, ожидает автобус. Трое старшеклассников, чтобы погреться или просто от нечего делать, смяли пивную жестяную банку и начинают ее пинать как футбольный мяч. Вдруг банка попадает в ноги мужчины. Он не обращает внимания. Молодые люди не извиняются. Они ногами выпинывают банку из-под его ног и продолжают играть. Вдруг банка попадает пожилому человеку в голову. Он передергивается в испуге, но не произносит ни слова… потому что боится: если молодежь способна на такое хамство, она может быть способна и на большее… Вот она, современная человеческая Культура… И, наконец, последнее, что хотелось бы упомянуть в рамках данной статьи, - это наше образование. Куда оно движется? Какие цели преследует? …А кто его знает! Посудите сами: что значит повсеместный переход на «тестовое мышление»? Человека учат мыслить «кратче», четче, другими словами – заданней! Ответ на тест исключает вариативность, многосторонность мышления. Разра-

"…е !3K!,*,

ботчиков тестов и стоящих за ними людей совершенно не волнует ход наших мыслей, им важен результат; и важно, чтобы этот результат был дан в понятной для них форме – предложенной ими самими. Это – то, что наш известный российский сатирик Михаил Николаевич Задорнов называет «клиповым мышлением», от слова сlip (англ.) – вырезать (то есть отрезать все лишнее!). После такой процедуры появляется следующий «результат» (позволю себе позаимствовать утрированный пример, приведенный Задорновым в одном из его выступлений): «Любил ли Онегин Татьяну?»; варианты ответов: «да», «нет», «не очень», «не всегда». Смешно, но, вероятно, скоро мы к этому придем… Что будет дальше, если дети в четвертом классе средней школы два месяца на уроках английского проходят тему «Динозаврия», читают сложные (и, видимо, изобретенные самими авторами-составителями учебников) названия несуществующих в природе животных, при этом совершенно не имея элементарного представления даже о структуре предложения (не владеют основами английской грамматики)? Я знаю девочку-четвероклассницу, которая четко знает, чем динозавр «Ти-Рекс» отличается от «Диплодокуса», но зато понятия не имеет, как сказать по-английски «Я хочу пить». И так далее… Возникают два вопроса, вполне традиционных: «Кто виноват?» и «Что делать?». И стоит ли вообще обращать внимание на подобные описанные в данной статье мелочи? Ответы дать сложно. Но пока ясно одно: каждый человек способен лично для себя решить, что лучше: делать вид, что все хорошо, и жить своей жизнью или, наконец, попытаться сбросить с себя эту тугую веревку, которую постоянно накидывают нам на шею. Герой одной книги сказал: «Если мы видим жестокость и неправду, которую мы в силах остановить, и ничего не делаем, мы становимся соучастниками преступления». Е. ПЕНЗИНА

"…е !3K!,*,

№15 март-апрель 2010

49

ÑÎÎÏÐ: PRO ET CONTRA С недавнего времени в стенах нашего университета появилось новое образование – Студенческий отряд охраны правопорядка (СООПР), которое охватило все корпуса и общежития и не обошло и исторический факультет. Сообщения о его появлении были развешаны по всем корпусам в виде плакатов и в газете Профсоюза студентов «Профи» . Ощутить его присутствие в нашем, 5-м, корпусе мы можем изредка по утрам: именно девушки и юноши в охранной «будке» с красными повязками и есть члены недавно образованной структуры. В нашей статье мы коснемся ключевых вопросов для прояснения некоторых моментов. Инициатором появления СООПР выступил Владимир Васильевич Чернышев, начальник управления безопасности КГПУ им. В.П. Астафьева, в прошлом уже имевший опыт создания подобной структуры в КГУ (упраздненной после создания СФУ). Инициатива была поддержана администрацией, и Профком студентов в лице своего председателя А. Прокоповича согласился сформировать отряд. Как нам пояснил Алексей, первым толчком к созданию было то, что «люди на крыльце курят и бросают окурки. Эта мысль и натолкнула на то, чтобы создать такой отряд, который будет заниматься наведением порядка в вузе». Однако, не получив достаточно четкого ответа о конкретных целях СООПР в Профкоме, мы решили обратиться к инициатору - Чернышеву Владимиру Васильевичу, начальнику управления безопасности. Владимир Васильевич любезно согласился ответить на наши вопросы и в ходе беседы показал нам более серьезные причины создания, а именно: состояние «наркотической ситуации» «по итогам прошлого года», которую члены СООПР должны будут отслеживать в ходе своей деятельности. Сейчас, кроме вводной лекции начальника управления безопасности, никакого обучения с членами СООПР не было проведено, потому студенты, участвующие в нем, кроме осуществления контрольно-пропускного режима (который, выражаясь словами В.В. Чернышева, в 5-м корпусе «более-менее стабилен», т.е. с перебоями), ничем не занимаются. В планах создание выездной школы с привлечением сотрудников милиции в рамках будущего соглашения с ГУВД края. И Владимир Васильевич, и в Профкоме нам сказали, что уже готов план обучения, куда будут входить правовые основы, приемы самообороны и т.д. Однако на вопрос, будут ли использоваться какие-либо средства самозащиты, А. Прокопо-

вич не смог сказать определенно, однако считает, что таковые необходимы. Четкую и, мягко говоря, иную позицию занимает В.В. Чернышев, считая, что средства защиты не нужны СООПР: «Само присутствие человека в форме, неважно в какой, дисциплинирует и дает окружающим «красный сигнал». Однако, это лишь планы на будущее, а пока ситуация создания отряда далека от конечного результата: по штату планируется 102 человека, на данный момент всего около 30-40 человек набрано в отряд. На наш, 5-й, корпус положено 20-25 человек. Упреждая возможные вопросы, сразу скажем, что в нашем корпусе члены СООПР «свои» - студенты истфака, ИППиУО и ИСП. Тут мы можем даже найти предмет для гордости: по сравнению с остальными корпусами «наши» студенты в СООПР более ответственны, по словам В.В. Чернышева. Однако, как нам рассказали в том же управлении безопасности, командир СООПР В. Сипченко (с которым нам не удалось пообщаться) не активно выполняет свои обязанности, график не выполняется. Командир СООПР по 5-му корпусу В. Коновалов отказался давать нам какие-либо комментарии. Некоторые факультеты не просто саботируют вступление в отряд, но и активно отказываются поддерживать движение, как, например, геофак. Однако на вопрос о том, почему для поддержания правопорядка привлекаются студенты университета, а не специально подготовленные люди, и А. Прокопович, и В.В. Чернышев указывают на финансовую составляющую, но опять-таки с расхождениями: А. Прокопович: «Можно было, конечно, обойтись охранными агентствами, но было принято решение, что если студенты хотят, то будет такой отряд. Здесь еще вопрос и в деньгах тоже. Студенты сами не прочь подзарабатывать, члены отряда премируются в зависимости от количества дежурств. В.В.Чернышев: Вопрос связан с деньгами. В этом году финансирование вуза из средств федерального бюджета очень сильно урезано. Кроме того, в управлении безопасности нам пояснили, что охранные агентства не знают внутренней специфики КГПУ: «Порядок в своем доме должны наводить те, кто в нем живет!». На вопрос, почему университет не присоединится к штабу ДНД по району, Владимир Васильевич резонно заметил, что «нам надо создать что-то свое, чтобы куда-то потом присоединяться». Коснувшись «сухой бюрократии», мы обратились к Положению СООПР. Наибольшее количество вопросов возникает в связи с право-

50

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

"…е !3K!,*,

вым и социальными гарантиями. Положение о СООПР ограничивается не совсем понятными формулировками. Приведем все пункты, касающиеся вопросов социальных и правовых гарантий членов СООПР: 9. Гарантии правовой и социальной защиты членов СООПР.

9.1 Обязательность исполнения законных требований члена СООПР.

9.2. Никто не имеет права принуждать члена СООПР исполнять обязанности, которые не возложены на него действующим законодательством и настоящим Положением.

9.3. Посягательство на жизнь, здоровье и достоинство члена СООПР при исполнении им обязанностей по охране общественного порядка влечет ответственность, установленную законодательством Российской Федерации. При внимательном прочтении абсолютно не ясен пункт 9.1. Исходя из логики данной части Положения, указанный пункт содержит гарантию прав члена СООПР. Получается, вуз (или государство, по логике составителей Положения) обещают членам СООПР, что все будут исполнять их законные требования? Сомнительно, что такие вещи могут быть гарантированы. Пункты 9.2. и 9.3. более четкие, так как отсылают к государственным гарантиям прав

граждан при охране общественного порядка. Но при этом встает вопрос: а кто будет компенсировать студентам-членам СООПР полученные ими в ходе выполнения своих обязательств травмы и увечья (не дай Бог, конечно!)? Конечно, существует гипотетическая возможность взыскать что-либо с правонарушителя или дождаться компенсации, но процесс этот достаточно длителен, и существует возможность отсутствия доказательства факта причинения травмы. С вопросом об ответственности мы обратились к инициаторам создания отряда. А. Прокопович: «Несут ответственность: администрация вуза (проректор Гаврилов И.К. и ректор Дроздов Н.И.), начальник службы безопасности (он отвечает за обучение) и я. Чернышев В.В.: «В каждой чрезвычайной ситуации проводится расследование. Если имеют место физические травмы членов СООПР, то ответственные - проректор И.К. Гаврилов, я и А. Прокопович в рамках своих должностных обязанностей. Есть федеральный закон о народной дружине, кроме того, закон делегирует университету право создавать эти подобные отряды. СООПР закреплен приказом ректора. Без всяких сомнений, СООПР является благим намерением. Например, очень импонирует цель бороться с курением на территории вуза (а также с распитием алкогольных напитков), поскольку это не очень красит КГПУ. Но тут В данной анкеты мы протестировали стувстает другой вопрос: если не курить на тердентов исторического факультета КГПУ им. ритории вуза, то где человек может спокойВ.П.Астафьева. но губить своё здоровье? То, что из-за угроОбъект исследования: студенты КГПУ зы быть привлеченным отрядом студентов им.В.П.Астафьева Предмет исследования: отношение к деятель(какого бы цвета ни была форма) к ответности СООПРа ственности сотни человек бросят курить, Методы исследования: закрытое анкетироване очень-то и верится. ние Данная проблема намного глубже, и Исследование показало, что из 100 процентов одними карательными методами здесь не более половины студентов (55%) не знают о сущеобойтись. Несомненно, с проблемой лучствовании Студенческого отряда охраны и правоше справиться не СООПР, а администрация, порядка (СООПР), 10% - знают об их деятельности и их права и обязанности, 35% - знают только об выделив (если, конечно, есть такая возможих существовании. ность) специальную территорию (помещеОтношение к появлению СООПРа следующее: ние) для курящих.

25% - относятся положительно, Подводя итог, отмечу, что СООПР, в тео10% - отрицательно, рии, - вещь полезная и даже необходимая.

65% - индифферентно Но жестокая реальность с картинами пустуПо результатам опроса 15% респондентов регулярно сталкиваются с членами данной организающих постов, непроработанных программции, 20% - сталкиваются изредка, 15% игнорируют ных документов, не разграничивающих сотрудников СООПРа, а 45 % вообще никогда преступление и проступок, а также здороих не видели. вое желание большинства студентов посвяНеобходим контрольно-пропускной режим в щать своё время не охране общественного корпусе №5 посчитали 45%, а вот 35% опрошенпорядка, а учебе, спорту, науке, активной ных усомнились в его эффективности и решили, жизни и т.д. ставит вопрос: а будут ли дочто он не нужен, 20 % ответили, что контрольнопропускной режим нужен, но не в исполнении стигнуты цели, которые поставил перед соСООПР. бой СООПР?

20% респондентов изъявили желание вступить в СООПР, 40% решили, что им необходимо подумать, прежде чем принять решение, но также 40% категорически отказались быть сотрудником этой организации.

Д. БАКШТ

ƒ=г=д*, ,“2%!,,

№15 март-апрель 2010

51

Разгадка Земли Санникова В прошлом номере в рубрике «Загадки истории» была поведана история поисков таинственной Земли Санникова. В XX веке территория, где она предположительно находилась, была обследована с помощью ледокольных судов и самолётов – никакого острова не обнаружено. Однако какова разгадка тайны Земли Санникова? Попробуем заняться детективным расследованием. Доказательства существования Земли: показания двух свидетелей (один из которых – профессиональный геолог), улетающие на север птицы и возвращающиеся с потомством, легенда об онкилонах (легендарный народ, предания о котором сохранились в чукотской мифологии2). На другой чаше весов – неудачные экспедиции по поиску Земли, в том числе и плавание на яхте «Заря». Какие существуют версии? Первая группа версий настаивает, что никакой Земли не было, а очевидцы видели миражи, скопление торосов, туман над огромной полыньёй либо громадных размеров айсберг. Версия с айсбергом выглядит более убедительной – сегодня на просторах Арктики известны целые ледяные Иллюстрация к роману «Земля Санникова» - карта острова, которые откалываютфантастического острова. ся от ледников и могут в течеменем растаяли (в прямом смысле слова). ние многих лет дрейфовать по океану, время Дело в том, что в их основе был ископаемый от времени садясь на мель. лёд, поверх которого располагалась суша, соДругие версии предполагают, что Земля стоящая из различных отложений и наносов. Санникова существовала, но потом исчезла. Такая рыхлая структура довольно быстро В пример приводятся острова Васильевский разрушалась, и открытые в начале XIX века 3 и Семёновский . Они располагались неподаострова Васильевский и Семеновский исчезлеку от Новосибирских островов, но со врели в середине XX в. Иногда меня посещает мысль (а эксперт 2 Впервые об этом племени написал исследователь Ф.П. прошлого номера А.М.Гончаров убеждён в Врангель. Он передал легенду чукчей о жившем на Чуэтом), что Э.В. Толль со спутниками, находясь котке племени онкилонов, Вследствие вражды с чукчами они ушли на байдарках на остров Врангеля. Однако на о.Беннета, увидели-таки Землю Санникорусские первооткрыватели никого там не обнаружили. ва и пошли не на Большую землю, как указаПредполагают, что онкилоны могли откочевать дальше но в записке, а к вновь открытому острову. на север, на Землю Санникова. И осуществили свою мечту «Ступить раз но3 Известны так же острова Меркурия и Диомида. Открытые в 1739 г., в 1811 г. они уже не существовагой – и умереть!». Это было бы красивое зали.

52

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

Академик В.А. Обручев (1863-1956)

вершение легенды4. Сами поиски Земли Санникова, трагическая гибель барона Э.В. Толля и его спутников, тайна, которую не смогли разгадать почти за век, побудили известного исследователя, геолога, академика Владимира Афанасьевича Обручева написать в 1924 году роман «Земля Санникова». В нём приводится ещё одна версия событий. Земля Санникова в романе имеет вулканическое происхождение5, а не сложена из ископаемого льда. Пятеро отважных человек отправляются на поиски Земли и находят её. Она представляет собой долину, окруженную горами, в которой весьма тёплый климат и комфортные условия проживания. Именно сюда четыре сто4 В такую версию сложно поверить. Э.В. Толль, если бы открыл Землю Санникова, обязательно оставил бы об этом сообщение. Он как никто другой понимал опасность путешествия к вновь открытой земле 5 Сам В.А. Обручев считал свою версию вполне вероятной, но не имеющей доказательств.

ƒ=г=д*, ,“2%!,,

летия назад откочевали онкилоны, не выдержав борьбы с чукчами, сюда прилетают птицы и высиживают птенцов. Но самое интересное состоит в том, что на этой вымышленной территории В.А. Обручев поселил племя первобытных людей (вампу), а также фауну ледникового периода – шерстистых носорогов и (!) мамонтов. Как признавался сам академик, целью романа было показать читателям жизнь первобытных племен: борьбу между homo sapiens sapiens и homo sapiens neanderthalensis, мамонтов и носорогов в их естественной среде. А достичь этого эффекта получилось с помощью помещения главных героев в затерянный мир. Роман написан достаточно красочно, автор рисует картины арктической пустыни, быта диких племен, подробно и правдоподобно описывает ископаемых животных. Характеры главных героев прописаны очень схематично, их внутренний мир практически не раскрывается. Это оправдано: автор писал не про людей, а про Землю Санникова, в существование которой он верил. Повествование заканчивается трагично: необратимые геологические процессы приводят к тому, что вулкан начинает остывать очень быстрыми темпами. Путешественники возвращаются на Большую землю, но их попытки организовать помощь для спасения онкилонов остаются бесплодными. Книга заканчивается обращением: «Может быть, она [книга] возбудит интерес к таинственной Земле Санникова в комнибудь из нового поколения и побудит отправиться на поиски её среди ледяных просторов Северного моря». О фильме, снятом по мотивам романа В.А. Обручева, о песнях, связанных с этой таинственной землёй, читайте в следующем выпуске журнала.

P.S. Недавние исследования орнитологов показали, что птицы летают высиживать птенцов не на Землю Санникова, а в Канаду (это выяснили с помощью специальных маячков, прикрепленных к лапам птиц). Денис ХОМЕНКО

,“C%д2,ш*=

53

№15 март-апрель 2010

По странам *** - Столица Швейцарии?

- Ооо!..

- Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Нет.

- Почему?

- А это я вам не скажу!..

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- Три.

- Назовите, кого помните?

- Если не ошибаюсь, Суворов был генералиссимусом. Возможно, был Сталин. Жуков.

- Назовите современного премьерминистра Китая?

- Не знаю.

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

- Конечно же, Соединенные Штаты Америки, Франция, Италия, Германия, Англия. И… Россия, само собой.

- А по лидерам?

- Барак Обама, Медведев, Саркози…

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Республиканский. У нас республика, да. *** - Столица Швейцарии?

- Берн.

- Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Да. Там канал прорыли, под ЛаМаншем.

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- Сталин, Суворов. Кто еще? Так, Меншиков у нас - фельдмаршал… Нет – генералиссимус! Хотя нет, Меншиков не был. То есть получается два… Ааа! Брежнев! Брежнев был генералиссимусом! То есть три: Брежнев, Сталин и Суворов.

- Назовите современного премьерминистра Китая?

-…

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

- Без понятия. Мне это неинтересно!

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Республика президентская. *** - Столица Швейцарии?

- Берн. Нет.. Осло! Нет, Осло - это Норвегия… Столица Швейцарии – Копенгаген. Нет, я же знала! Давайте будем думать! Швеция – это Берн. А Швейцария…. (Помогают из прохожих) Цюрих! Вопрос остается открытым…

- Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Можно.

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- Александр Невский не считается? Ха-ха-хаххх!.. Нет вариантов.

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

- США, Рос…сия, Россия же, да? Япония, помоему. Канада, наверное, да? Это большие страны: Франция, Германия…

- А по лидерам?

- Саркози, Обама, Медведев-Путин, Ангела Меркель в Немеции, ой, в Германии! Ха-хаххх!

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Смешанная республика. *** - Столица Швейцарии?

- Ой! Такие вопросы страшные!

- Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Нет.

- Сколько генералиссимусов было за всю историю

54

,“C%д2,ш*=

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

России?

- Суворов. Ну… Сталин. Брежнев. И еще ктото один был…

- Назовите современного премьерминистра Китая?

-…

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

- Ой! Обама, Медведев.

- Можете назвать по странам?

- Япония, США, Россия, Канада, Франция, Германия.

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Полупрезидентское. Нет… Федеративное. Форма правления у нас парламентская. В общем, смесь парламентской и президентской. *** - Столица Швейцарии?

-…

- Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Конеч…но. Поездом? Поездом – не знаю…

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- Пять.

- Назовите, кого помните?

- Сталин, Жуков. Может, Суворов. Больше не помню.

- Назовите современного премьерминистра Китая?

-…

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Формально – федеративное.

- А неформально?

- Неформально – унитарное.

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

- Россия, Франция, Англия, США, Бельгия, Люксембург, Швейцария, Италия. И, может, Япония. *** - Столица Швейцарии?

-…

- Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Нет. Нельзя. Хотя, там канал, по-моему,

какой-то есть, подземный. То есть можно.

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- Но не больше двух, это точно. Генералиссимус… Но не Жуков точно.

- Назовите современного премьерминистра Китая?

- Не помню.

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Федеративное.

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

- Россия (Медведев), Германия (Ангела Меркель), США (Барак Обама), Япония (…), Италия (Берлускони), Канада (…). *** - Столица Швейцарии?

- Обалдеть!.. Не помню!

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Президентская монархия. Нет – республика! Хотя нет, - монархия. … Демократия!

- Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Да.

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- 11.

- Назовите, кого помните?

- Кутузова помню, Суворова. А Ленин был генералиссимусом?..

- Назовите современного премьерминистра Китая?

-…

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

- США, Япония, Германия. Ну, нас там нет! … Или есть?.. Китай.

- А по лидерам?

- Николя Саркози. *** - Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Не знаю.

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- Не знаю.

- Назовите современного премьерминистра Китая?

,“C%д2,ш*=

55

№15 март-апрель 2010

- Не знаю.

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Федерация.

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

-… *** - Столица Швейцарии?

-…

- Какой тип государственного устройства в современной России?

- Непонятный, смешанный. Российская Федерация.

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

-…

- Назовите современного премьерминистра Китая?

-…

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- Одного точно знаю: Сталин.

- А еще?

- Ну, это думать надо!.. *** - Столица Швейцарии?

- … Ха-ха-ххх!..

- Можно ли из Парижа доехать поездом до Лондона?

- Возможно.

- Сколько генералиссимусов было за всю историю России?

- Были, да? Может, где-то три. Мы – первый курс, простите!

- Назовите лидеров «Большой Восьмерки»?

- США. Япония, возможно. Англия, Россия.

- Какой тип государственного устрой-

ства в современной России?

- Смешанная республика. Демократическая. Точно не монархия…

• Берн – столица Швейцарии.

• 6 мая 1994 года был открыт железнодорожный тоннель, проходящий под проливом Ла-Манш и соединяющий континентальную Европу с Великобританией. Тоннель имеет протяжённость около 51 км, из них 39 км непосредственно на дне моря.

• В России с конца 17 века звание генералиссимуса имели князь Ф. Ю. Ромодановский, боярин А. С. Шеин, А. Д. Меншиков, Антон Ульрих Брауншвейгский (отец императора Ивана VI Антоновича), А. В. Суворов. 26 июня 1945 года было введено звание Генералиссимуса Советского Союза, которое присвоилось И. В. Сталину.

• Вэнь Цзябао (с 16 марта 2003 года) – премьер-министр КНР.

• Страны и лидеры «Большой Восьмерки»: Россия (Дмитрий Медведев), Германия (Ангела Меркель), Канада (Стивен Харпер), Франция (Николя Саркози), Великобритания (Гордон Браун), Италия (Сильвио Берлускони), США (Барак Обама), Япония (Юкио Хатояма).

• Россия — демократическое федеративное государство (Российская Федерация). Форма правления в РФ – республиканская. Исподтишка опрашивала Елена ПЕНЗИНА

Берн

Тоннель под Ла-Маншем

56

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

C%л,2%Kƒ%!

Украина: новый президент и новые отношения с Россией Здравствуйте, дорогие читатели! Не знаю, согласитесь ли Вы со мной или нет, но мы как-то уже привыкли, что Россия и Украина - это братья. Истории наших стран неразрывно связаны между собой, как неразрывно связаны и наши народы. Руководство России это, к счастью, понимает. Украина во внешней политике России занимает одно из ведущих положений. Это и неудивительно. Удивительно другое: почему украинское руководство последнее время активно отворачивается от России, заботясь о т.н. украинской «государственности и независимости»? Что, в дружбе с Россией независимости Украины не будет места? У высшего руководства нашей страны, что и к лучшему, уже давным-давно нет имперских амбиций. Россия не угрожает своему соседу, а только хочет иметь у своих границ партнера, а не врага, да и для вражеских отношений повода как-то наше государство не дает. Как видите, вопросов больше, чем ответов. Но все может измениться к лучшему. И надежду на это нам с Вами дает новое руководство Украины во

дил же дил, ведь побе

хо ич на выборы Не зря Януков

ра стве премье енко в каче

мош реговоры Ти Последние пе

главе с Виктором Януковичем. Вот это мы и обсудим ниже. Итак...

25 февраля в Киеве прошла инаугурация нового главы государства. Им после второго тура выборов, который прошел 7 февраля, был избран Виктор Янукович. Интересно то, что он опередил свою основную соперницу Юлию Тимошенко всего на 3% голосов избирателей (48% у Януковича и 45% у Тимошенко). А что это означает? А это означает лишь одно: не так уж все и плохо у «оранжевых» на Украине, как неустанно заявляли об этом их политические конкуренты. Все-таки по итогам выборов стало ясно, что «оранжевую» идею, а Юлия Тимошенко является одним из главных ее выразителей, поддерживают 45% украинских избирателей (11 миллионов человек). Так что «оранжевые» все-таки имеют вес в политике Украины. Не удивляет результат экс-президента Виктора Ющенко (у него 5%). Почему не удивляет, спросите Вы? Все потому, что Виктор Ющенко за срок своего президентства (а пробыл он у власти 5 лет) не сделал практически ничего из того, что обещал тогда, в 2004 году, стоя на центральной площади Киева. Зато он

C%л,2%Kƒ%!

№15 март-апрель 2010

Ничего не помогло, как ни пытался

57

го населения. Вот оно ему это и не простило. Не вызывают удивления эти 5%, удивляет другое: как он смог набрать и эти 5%? Но, видимо, есть на Украине верные соратники такого политического курса. Не буду скрывать, что лично я на прошедших выборах президента Украины симпатизировал Юлии Тимошенко. Ведь именно она несла до конца «оранжевые» идеи, которые, как мы видим, поддерживает половина граждан Украины. Знаменательно то, что первыми, кто поздравил Януковича с избранием, были Президент России Дмитрий Медведев и Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. Может, наконец, с Януковичем в качестве главы украинского государства у нас улучшатся отношения с нашим соседом? Хотелось бы в это верить. Уже 5 марта Виктор Янукович прибыл с визитом в Москву, где встретился с Дмитрием Медведевым и Владимиром Путиным и обсудил со своими коллегами пути налаживания отношений между двумя странами.

11 марта на Украине было сформировано новое правительство во главе с соратником Януковича по Партии регионов Николаем Азаровым. МИД возглавил посол Украины в России Константин Грищенко, а портфель министра топлива и энергетики получил давний знакомый «Газпрома» Юрий Бойко. Теперь господам Грищенко и Бойко предстоит исправлять ошибки бывшего руководства на российском направлении. Приступят они к этому в ближайшее время. В скором будущем возможен визит нашего президента Дмитрия Медведева на Украину. Остается только ждать, что в этом скором будущем в отношениях между нашими странами наступит новая фаза, более дружественная, чем нынешняя. Поживем - увидим. На сегодня все.

все эти годы превращался, по сути, в «политического маргинала». К концу своего правления ему это, кстати, удалось. Чего стоит его последний указ в качестве главы украинского государства, по которому Степану Бандере было присвоено звание «Герой Украины»! И это еще в преддверии 65-летия Великой Победы в том числе и украинского народа над фашизмом. Допустим, что мы поверили Ющенко в том, что Степан Бандера сражался за независимость Украины, но скажите, пожалуйста, за какую «независимость» славянского, заметьте, государства можно бороться в союзе с главным врагом славянства, да и всего человечества в целом, - Адольфом Гитлером? Что это за борец такой, который «стрелял» в спину тем, кто действительно боролся с врагом?! Что бы там ни говорили некоторые личности о том, что сталинизм был не лучше фашизма, все-таки именно благодаря Советскому Союзу мы сейчас имеем государство под названием Украина, так как в случае победы Гитлера такого бы государства ну уж точно бы не было. И это понимает любой здравомыслящий человек. Любой, но только не Ющенко. И 5% довольно ярко показали его гибель как политика. Все-таки не о героизации врагов шла речь тогда, на Майдане. Как следствие такой политики – ухудшение отношений с Россией. Ющенко видел во всем, что напоминало ему о России, что-то прямо-таки зловещее. И это с почти полови- Азарову придется нелегко на посту премьера ной своего русскоязычно-

Олег МЯСОУТОВ

58

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

C%л,2%Kƒ%!

Политический обзор новостей Весна, земля цветет, и, кажется, что все уже неважно и все можно простить, и мир будет во всем мире! Как ошибочно так полагать! В политике весна не приносит коренных изменений, да и не влияет на обстановку между странами и их отношения, хотя все же изменения есть. Например, Клинтон приедет в Москву для подписания ядерного соглашения, президент США Барак Обама и глава России Дмитрий Медведев собирались подписать это соглашение еще в конце 2009 года, чтобы значительно уменьшить ядерные арсеналы, но переговоры, проводившиеся в Женеве, застопорились из-за сильных разногласий. Но в итоге «титаны холодной войны» подпишут этот договор, который, на мой взгляд, определят некую стабильность и ответственность стран друг перед другом, хотя нужно задуматься о том, что не стоит давать волю странам держать на своей территории большое количество ядерного оружия. Иран, на мой взгляд, не должен иметь его, так как политически это совершенно неуравновешенная страна, и неизвестно, что у нее на уме. Думаю, для общей безопасности нужно составить соглашение о том, чтобы отслеживать количество ядерного оружия во всех странах! Кстати, ходят «слухи», что в США может произойти революция, так как правительство, по мнению жителей, перестало обращать внимание на простых людей или, например, на средний класс, а все больше работает на так называемый высший класс - банки, корпорации, высокопоставленных лица…. Естественно, это не нравится общей массе населения, так она состоит как раз из класса обычных обывателей – «работяг». Медицинские страховки оплачиваются с трудом, пособия по безработице понизились, миллионы людей могут вообще лишиться всего этого, бессмысленные войны, которые ведут США, также обостряют отношения между властью и народом, коим она управляет, и если меры не будут приняты вовремя, то управляемые выйдут из-под контроля управляющих. А это всегда приносит хаос и кризис, но уже не экономический, а всей системы власти. Будем следить за обстановкой в США. А пока стоит обратить внимание на следующую новость. Госдума России приняла закон о защите детей от «вредной информации». Смысл этого закона состоит в том, чтобы составить, так сказать, специальные категории инфор-

мационной продукции для разных возрастных категорий: за демонстрацию детям и подросткам насилия – штраф. Только возникает вопрос, как это будет отслеживаться? Каким образом будут обнаружены нарушители. Мне кажется, что это большая недоработка, и стоило бы продумать все мелочи, если уж начали заниматься этой проблемой вплотную. Тем временем, пока Дума принимает законы… В. Путин отправился с визитом в Белоруссию, но в то же время президент Лукашенко направился на встречу в Венесуэлу с Уго Чавесом, чтобы обсудить вопрос о поставке нефти в Белоруссию. Эта выходка показала полное пренебрежение Лукашенко к России: с одной стороны, Белоруссия зависит то нас и энергетически, и экономически, с другой, президент Лукашенко ставит, если можно так выразиться, палки в колеса: все время требует дополнительных льгот, кредитов, плюс ко всему он не допускает приватизации белорусских предприятий. Таким образом, России иногда выгоднее оставить эту страну на самостоятельное выживание, есть такое выражение «чемодан без ручки»: и выбросить жалко, и нести неудобно… Вот пока будет эта поговорка присутствовать в политике, положительных изменений происходить не будет: каждый будет стараться либо удержать этот «чемодан», либо поудобнее бросить его под ноги другой страны, а это уже не политика… На сегодня все. До новых встреч и новостей! Весна, товарищи, Весна! И выбрасывайте старые вещи, особенно чемоданы! Анастасия ЛЫСЕНКО

nazejŠhb…/L j!=“…% !“*

59

№15 март-апрель 2010

ОБЪЕКТИВный Красноярск

Архиерейский дом (резиденция архиепископа). Построен в 1899 г. В 1900 г. освящена домовая Иоанно-Предтеченская церковь. В советское время в здании располагались различные лечебные учреждения. Сегодня возвращено епархии. Восстановлен приход храма Иоанна Предтечи. Также располагается отдел по профилактике и реабилитации наркозависимых Красноярской Епархии Русской Православной Церкви. Адрес: ул. Горького, 27.

Духовная семинария со встроенной Александро-Невской домовой церковью, построена в 1903 г. Сегодня в этом здании располагается гарнизонный военный госпиталь. Адрес: ул.Горького, 2.

Духовное училище, построено в 1850-1890-х гг. В 1955-1964 гг. в этом здании располагался исторический факультет КГПИ. Сегодня это здание хореографического колледжа. Адрес: пр.Мира, 98а.

Дореволюционные фотографии взяты из уже известного читателям альбома Л.Ю. Вонаго и Н.Г. Трегубова «Красноярск и его окрестности. Репринтное издание осуществлено в 2009 г. из коллекции В.В. Черкашина. Информация о зданиях взята из книги «Красноярск и его окрестности в фотографиях Л.Ю. Вонаго», изданной в 2009 г. Современные фотографии сделаны ведущим рубрики. Рубрику ведет: Денис Хоменко

60

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

7 ч3де“

Та, которая гуляет сама по себе... Кошка – самое загадочное животное. Вроде,это дикий зверь, но, с другой стороны,нет ничего очаровательнее спящего в ногах пушистого комочка. Чем же так замечательны кошки? В сегодняшнем номере я предлагаю Вам 7 чудес о кошках.

Чудо первое Кошки – божества. Не для кого не секрет,что в Древнем Египте люди поклонялись кошкам. Первые иероглифы, которые были использованы для обозначения слова «кот» и «кошка», относятся к пятой и шестой династиям египетских фараонов (около 2300 года до н.э.). Египтяне считали кошку священным животным богини Бастет, олицетворяющей радость, веселье, здоровье и жизнелюбие. Культ кошки достиг своего расцвета во время 12-й и 13-й династий египетских фараонов (около 1800 года до н.э.). Храм богини Бастет в восточной части дельты Нила стал местом паломничества. Египтяне со всех частей царства приносили в дар богине символы преданности в форме маленьких кошачьих фигурок из керамики и бронзы. Главным центром египтян стал огромный некрополь близ храма. Здесь они хоронили бальзамированных умерших кошек, помещая в украшенные саркофаги вместе с игрушками и еду (например, мумифицированных мышей) для долгого путешествия в загробный мир. Недалеко от Бени-Хасана было обнаружено 180 тысяч мумий кошек. В знак траура

скорбящие по кошкам люди обривали себе брови. Исследование мумий из кошачьих гробниц в Бубастите, Сиуте и Бени-Хасане показали, что кошки Среднего Царства подверглись селекции (искусственному отбору): скелет, зубы и пигментация шерсти уже значительно отличались от таковых у первородной степной кошки.

Чудо второе Кошки охранники. Во время Великой Отечественной Войны кошки спасли Ленинградский Эрмитаж. Блокада и голод заставили многих людей пойти на крайние меры, и в городе не практически осталось домашних животных. Появились мыши,ставшие прямой угрозой для Государственного музея Эрмитаж. Из Сибири был отправлен поезд,на котором в Ленинград прибыли кошки для охраны музеев Ленинграда. На сегодняшний день в Эрмитаже кошки-почетные жители. Они ходят по всему зданию, их кормят,у них есть специальные места. Поэтому,если будете в Эрмитаже,не пропустите свою очередь:случайно заглядевшись на хвостатых охранников!

3. Кошки-актеры. Мы нередко умиляемся собакам в кадре,и сожжем назвать массу фильмов, где собака-главный герой. А как же кошки? Несправедливость! Они ведь тоже замечательные актеры! Вспомнить только очаровательного безымянного рыжего кота из фильма с Одри Хепберн «Завтрак у Тиффа-

7 ч3де“

№15 март-апрель 2010

ни». Он снялся не в одном фильме,прожил долгую жизнь, и спокойно снимался в фильмах по несколько дублей. Забавная история связана с котом из фильма «Крестный отец». На коленях великого Марлона Брандо восседает кот. Хотя,по сценарию он там не планировался: Брандо увидел беднягу на киностудии,и взял его с собой. Кот героически выседел долгую сцену, правда, сцену пришлось переозвучивать: мурчание кота заглушило диалог…

4. К о ш к и целители. Любитель кошек, врач по профессии, петербуржец Геннадий Петра-

61

ков долгое время проводил скрупулезные наблюдения за состоянием здоровья пациентов, которые держат кошек. Многолетние наблюдения врача показали, что биовоздействие кошек сильнее, чем котов. Кошки «лучше» лечат заболевания нервной системы, внутренних органов. Коты прекрасные целители остеохондроза, радикулита, артроза. Приобретите кошку, она будет вам не только верным другом, но также избавит вас от простудных заболеваний, они каким-то образом «убивают» болезнетворные микробы в доме. Целительное воздействие осуществляется тогда, когда вы гладите, ласкаете своих любимцев, то есть через пальцы рук, ладони. Четвероногие знахари безошибочно определяют больное место, стараются прижаться к нему или лечь на него. Не сочтите это стремление к общению за излишнюю назойливость, не прогоняйте кошку. Ваш пушистый друг знает, что делает.

5. Коты-писатели и герои сказок. Если вспомнить,то можно назвать нескольких гениальных котовсочинителей: Кот Мур у Гофмана, герой интернет-ресурсов Кот Плинтсу,и знаменитый образ «Кот ученный,что ходит по цепи кругом». Из книг мы можем увидеть всю ученость и ум этих пушистых сознаний. Ведь, никто не знает,о чем они думают, и какие у них мысли про людей и про жизнь…

6-7. Кошкиуникальные живтные. Они соетают в себе целых два противоречивых качества: дикая красота и домашний уют. С одной стороны,в природе эти животные красивы и независимы, вспомните фразу:кошка,которая гуляет сама по себе. С другой стороны, кошки-это уютные и домашние существа,готовые согреть нас своим теплом в холодные зимы,и просто быть рядом. Нужно ценить то,что эти своенравные,но н е ж н ы е существа,чувствуют и понимают нас.

62

=*23=ль…%е C!%шл%е

№13 ноябрь 2009 №15 март-апрель 2010

Встать, суд идёт!

В этом номере, мы продолжаем вести рубрику, посвящённую старым газетам, чтобы увидеть разницу в жизни прошлой и настоящей. В этом выпуске я решила взять газету «Енисейские губернские ведомости»,от 18 января 1886 года. Это издание, прошлого века наглядно показывает нам события политической и криминальной жизни края. Данная газета, выступает в каком то роде аналогом «Российской газеты» (только на губернском уровне),что ещё раз доказывает, что люди сейчас и тогда интересовались, и продолжают интересоваться политикой и событиями политической жизни края (губернии) и государства. И остаются в курсе криминальной стороны нашей жизни. Ниже я привела примеры объявлений, связанных с преступной стороной нашего общества: «ДЪЛА, НАЗНАЧЕННЫЯ КЪ СЛУШАНiЮ ВЪ ЕНИСЕЙСКОМЪ СУДЪ 10 МАЯ СЪ ОБВИНЕНiЕМЪ 1)О крестьянaхъ изъ ссыльныхъх: Алексъъ Кармышевъ, Василiи Бедренецъ,обвиняемыхъ въ убiйствъ. БЕЗЪ ОБВИНЕНiЯ 2)О крестьянинъ изъ ссыльныхъ Петръ Сапфировъ, обвиняемомъ въ нанесенiи рaны.

АПЕЛЛЯЦiОННЫЯ 3)О крестьянинъ Ефимъ Терскомъ, обвиняемомъ въ нанесенiи оскорбленiй поселенческой вдовъ Мещеряковой и безпатентной торговлъ виномъ.»

Читая данные объявления, мы понимаем, что жизнь то в общем не меняется.

Интерес представляет официальное сообщение:

следующее

«Приказом г.Министра Внутренних Дел 17 мая сего года, Советник Енисейского Губернского Правления, Коллежский Асессор Л** перемещен на такую же должность в Уфимскую губернию»

Не правда ли, недавно из нашей «губернии» одно высокопоставленное лицо тоже было переведено, правда, с повышением? Собственно, на примере данной газеты, мы ещё раз убеждаемся,что события остаются неизменны, даже сквозь призму лет,меняется только внешняя оболочка, сущность остаётся такая же. Шваб Елизавета Фотокопия автора.