La educación cooperativa tiene un objetivo fundamental, involucrar al asociado como propietario de la empresa solidaria mente individualista. Lo anterior y el bajo nivel de la educación formal que se refleja en el cuadro social de las cooperativas, constituyen un obstáculo adicional para el desarrollo de la entidad. EMPRESA A pesar de la obligatoriedad de las normas y doctrinas, la importancia de la educación solidaria y la formación técnica de los asociados, directivos, gerentes y empleados, goza de poca valorización y se considera más gasto que inversión. La educación cooperativa que se imparte debe estar correspondida en forma plena por las actividades y funcionamiento ordinario de la empresa cooperativa, que respalden los hechos reales de compromiso, solidaridad
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y participación del asociado en la toma de decisiones El Comité de Educación es un elemento de vital importancia dentro de la estructura de las cooperativas. Desafortunadamente, en la última década, su funcionamiento ha sido deficiente y marginal. FACILITADORES Para efectos de este artículo, son las personas encargadas del proceso educativo de los asociados. Esta labor que se basa en el concepto de “educación informal”, “conocimiento libre y espontáneamente adquirido, no la imparte una institución como la escuela o la universidad. Por lo tanto, no debe sobredimensionarse, en gran medida su éxito depende del adecuado funcionamiento de los tres elementos del sistema.
La acreditación para las entidades que imparten educación cooperativa se rige por el decreto 4122 de 2011, que establece los parámetros en concordancia con las necesidades de asociados y cambios del entorno. Actualización en algunas tendencias: Educación virtual Plataformas digitales Innovación constante. En conclusión: En la teoría de sistemas, los cambios que ocurran en cualquiera de sus partes o en su entorno, los comités de educación, gremios, entidades acreditadas, Supersolidaria y UAEOS deben evaluarlos conjuntamente, para lograr la eficiencia del sistema.
