GRUPO 1 AMPARO VERANIA
VALLEJO
JAVIER
PERDOMO GARZON
LORENA ROCIO
GONZALEZ SALGADO
MARIA ERNESTINA
AYALA ZIPAGAUTA
LEONOR
ROJAS DELGADO
Ejecutando las actividades del Proyecto Educativo TIC con el acompañamiento del formador (2 horas). Después de aplicar las secuencias didácticas diseñadas en el nivel 2, responda las siguientes preguntas orientadoras. ¿Cuál es el nombre de la secuencia? Transversal izando Tit@ desde EME educación Física).
(Emprendimiento-Matemáticas
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Nombre dos actividades de la secuencia que aplicó con los estudiantes y descríbalas. 1 Como se debe de ahorrar a) A veces b) Cuando te sobra c) Siempre d) Cuando no tenga en que gastar 2 Como se invento en dinero a) Fue intercambio de jitomates b) Cambio las monedas de plata y oro c) Fue porque se les hacia mejor
GRUPO 2 ELIZABETH
BENITEZ ANGULO
FERNANDO LUIS
MORENO VALDERRAMA
MARITZA
LOPEZ IBARRA
ELIDA STELLA
MOLANO ARBELAEZ
Ejecutando las actividades del Proyecto Educativo TIC con el acompañamiento del formador (2 horas). Después de aplicar las secuencias didácticas diseñadas en el nivel 2, responda las siguientes preguntas orientadoras. ¿Cuál es el nombre de la secuencia? ¿Quién soy yo?, ME RECONOZCO, ME PROYECTO Nombre dos actividades de la secuencia que aplicó con los estudiantes y descríbalas. 1) Que se entiende por auto aceptación? a) El reconocimiento responsable, ecuánime y sereno de aquellos rasgos físicos y psíquicos que nos limitan y empobrecen, así como de aquellas conductas inapropiadas y/o erróneas de las que somos autores b) Refleja la capacidad de evaluar y valorar las cosas que son buenas de uno mismo, aquellas que le satisfacen y son enriquecedoras, le hacen sentir bien, le permiten crecer y aprender c) Expresar y manejar en forma conveniente sentimientos y emociones, sin hacerse daño ni culparse d) Si la persona se conoce es consciente de sus cambios, crea su propia escala de valores, desarrolla y fortalece sus capacidades y potencialidades, se acepta y se respeta
2) cuรกles son los dos pilares de la autoestima? a) auto respeto y auto dignidad b) auto eficacia y auto dignidad c) auto eficacia y auto respeto
GRUPO 3 Nombre del docente: ALEXANDRA MARIA
GARCES CERVERA
LUZ ADRIANA
ESCOBAR QUIROZ
LUZ ELENA
ESCOBAR CARDOZA
MARTHA LUCIA
PAEZ APACHE
MARIA TERESA
MORENO MURILLO
Ejecutando las actividades del Proyecto Educativo TIC con el acompañamiento del formador (2 horas). Después de aplicar las secuencias didácticas diseñadas en el nivel 2, responda las siguientes preguntas orientadoras. ¿Cuál es el nombre de la secuencia? Descontaminemos el agua Nombre dos actividades de la secuencia que aplicó con los estudiantes y descríbalas. 1) Es un agente contaminante del agua a) detergente b) arcilla c) heces fecales d) aceite 2) Es un agente contaminante químico del agua a) petroleo b) restos de alimentos
c) polvo GRUPO 4 EDGAR
SAA VALLES
JAIRO
CHAUX
LEIDY DORALIA
BENAVIDEZ RIVERA
MARIA NANCY
RESTREPO MORA
JENSIE ALBERTO
CASIERRA MELO
Ejecutando las actividades del Proyecto Educativo TIC con el acompañamiento del formador (2 horas). Después de aplicar las secuencias didácticas diseñadas en el nivel 2, responda las siguientes preguntas orientadoras. ¿Cuál es el nombre de la secuencia? PROPIEDADES DE LOS NUMEROS Nombre dos actividades de la secuencia que aplicó con los estudiantes y descríbalas. 1) si se tienen en la alacena de mi casa 390 perros calientes para dar el refrigerio a quince niños que han venido en mi compañía. El número total de perros calientes que cada niño puede llevar a su casa es: a)26 b) 16 c) 32 d) 126 2 Jaime tiene en su jardín un deposito con 12 litros de agua. Si utiliza 2.8 L. para regar sus flores y 8,25 l. para regar sus lechugas, ¿ cuántos litros quedan en el depósito?
a) 11.05 litros b) 0 litros, no quedo agua c) 5.45 litros d) 0.95 litros
GRUPO 5
EDILIO
GALINDO LOPEZ
MARIA ESPERANZA
VARGAS NARVAEZ
JULIANA
MONDRAGON MANCHOLA
AUDELI
VARELA CUELLAR
CAYETANO
LOPEZ VILLEGAS
Ejecutando las actividades del Proyecto Educativo TIC con el acompañamiento del formador (2 horas). Después de aplicar las secuencias didácticas diseñadas en el nivel 2, responda las siguientes preguntas orientadoras. ¿Cuál es el nombre de la secuencia? IMPACTO DE LA TECNOLOGIA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE. Nombre dos actividades de la secuencia que aplicó con los estudiantes y descríbalas. 1) las afectaciones a la naturaleza pueden tener tres tipos de alcance. a) mínimo, máximo, neutro b) primario, secundario, terciario c) local, regional, y global d) económico, social y ecológico 2) son factores que se mantienen en un ecosistema le dan identidad y permanencia a)
principio precautorio b ) equilibrio ecol贸gico c) impacto ecol贸gico d) riesgos