Ver e ouvir – O espelho Preparação Para esta etapa, é necessário que você disponha de um espelho de tamanho médio.
Questões para investigação a) O que se vê no espelho? b) O que o espelho não pode refletir? c) Como e para que o espelho é utilizado?
Comentários sobre as questões O que se vê no espelho? Como funciona o espelho: a luz branca, que contém todas as cores, parte de sua fonte, por exemplo, o Sol ou a lâmpada, e atinge os objetos. Os objetos absorvem a luz, que é composta das cores do arco-íris; se o objeto aparece com a cor ama-rela, por exemplo, é porque absorveu os raios de todas as outras cores e refletiu a amarela; o mesmo ocorre com as outras cores. Se o objeto aparece preto, é porque absorveu todas as cores, e, se aparece branco, é porque não absorveu nenhuma cor. Seria interessante mostrar o conceito com as cores da sala: a camiseta verde, o boné azul, o batom vermelho etc. Então, quando vemos as cores na realidade, o que vemos é a reflexão da luz, em diferentes partes que correspondem a elas. É verdade que o físico explicaria isso com mais detalhes, por meio das leis da óptica; afinal, a Filosofia sempre aprendeu muito com a Física e com as outras ciências. O espelho não deixa a luz atravessá-lo, pois possui um revestimento opaco. Como a luz não pode passar, ela vai e volta, integralmente. É bom lembrar que o olho vê apenas a luz que toca os objetos. Se o espelho reflete ou “rejeita” toda a luz, mostra todas as cores, e é por isso que, quando olhamos para ele, vemos a imagem completa. A esse fenômeno damos o nome de reflexo.
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O que o espelho não pode refletir? Um espelho não pode mostrar os objetos que a luz não atinge. Por isso, não existe reflexo no escuro. Ele também não pode mostrar o que não está à sua frente ou o que está escondido, nem os seres invisíveis a olho nu, como o ar e os micróbios. Ele não pode refletir a si mesmo. E também não pode mostrar o passado nem o futuro; ele só mostra o presente. Como e para que o espelho é utilizado? Trata-se de um excelente momento para pensar o espelho do ponto de vista estético. E por que não usar o espelho para ensinar a refletir?
Ler Na Filosofia, a palavra “alma” apresenta várias possibilidades de entendimento e conceitos, elaborados, por exemplo, pelos pré-socráticos, a escola pitagórica, Platão, Santo Agostinho, Descartes, entre outros filósofos. Está presente também nas concepções da ciência moderna, da neurociência, da teologia etc. Do ponto de vista teológico, muitos alunos associam a espírito, parte não material, invisível do ser humano, e a faculdades mentais, morais, afetivas do homem, entre outras compreensões possíveis. Ao considerarmos que o conhecimento de qualquer tipo é algo a ser honrado e valo-rizado, um tipo que talvez seja, em razão de sua maior exatidão ou por dizer respeito a objetos mais belos e elevados, digno de maior valor do que qualquer outro, em ambos os casos deveríamos naturalmente colocar o estudo da alma em primeiro lugar. O conhecimento da alma certamente contri-bui muitíssimo para o avanço da verdade em geral e, acima de tudo, para a nossa compre-ensão da Natureza, já que a alma é, em certo sentido, o princípio da vida animal. Nosso objetivo é captar e compreender primeiro sua natureza essencial e, segundo, suas pro-priedades; destas, algumas são compreendi-das como afetos próprios da alma em si, enquanto outras são consideradas como sendo ligadas ao animal, já que este a car-rega em si mesmo. ARISTÓTELES. Da alma. Disponível em: <http://www.dominiopublico. gov.br/ download/texto/ps000011.pdf>. Acesso em: 12 jul. 2013. tradução Eloisa Pires.
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Pois nada mais faço do que persuadir a todos, jovens e anciãos, a não se preocuparem com si mesmos ou com suas posses, mas acima de tudo e principalmente a se preocuparem com o mais profundo aperfeiçoamento da alma. Digo a vocês que a virtude não é dada pela riqueza, mas que, de fato, a virtude gera riqueza e também todos os bens dos homens, públicos e também privados. PLATÃO. Apologia de Sócrates. Disponível em: <http://ia700301.us.archive.org/ 22/items/apologyphaedoan00longgoog/ apologyphaedoan00longgoog.pdf>. Acesso em: 21 out. 2013. Tradução Eloisa Pires.
ff Onde formularam suas representações sobre alma e virtude? Nas igrejas, na família, na escola? Com a ajuda do cinema? Da televisão? Diferentemente do corpo, o intelecto é inteligível. Mas, assim como o corpo, ele pode ser melhorado. Esta reflexão deverá conduzir o aluno a compreender que a sofisticação do seu pensamento pode promover o desenvolvimento consciente de cuidados com seu corpo. Como argumentar que existem a alma e virtudes como solidariedade e justiça, e que somos capazes de pensar e de conhecer o mundo em que vivemos?
Comentário sobre os textos Como estamos iniciando o estudo da Filosofia por meio do conceito de reflexão e vimos que o espelho não mostra tudo o que acontece na vida natural e na cultura humana, você pode chamar a atenção dos alunos para o fato de que Platão e Aristóteles trazem em seus textos a preocupação com a alma, com a virtude, com a capacidade de conhecimento, ou seja, com palavras ou conceitos que fazem parte da experiência humana e exigem esforço de reflexão que se distingue da reflexão constatada com a ajuda do espelho. ff Como podemos afirmar que existem a alma, a virtude, a capacidade de conhecimento? ff O que fazemos para refletir sobre esses conceitos? Em diferentes culturas e momentos históricos, o ser humano formulou entendimentos distintos sobre virtude, alma e conhecimento. ff O que os alunos do Ensino Médio, presentes na aula de Filosofia, entendem por alma?
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O quadro seguinte pode ser um exercício prático para realização em sala de aula. Convém preenchê-lo por etapas, discutindo o seu conteúdo. A atividade está presente no Caderno do Aluno, com o seguinte enunciado: Em que os aspectos da reflexão de uma imagem no espelho se assemelham aos aspectos da reflexão intelectual ou deles diferem? Preencha o quadro a seguir:
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Filosofia – 1a série – Volume 1
Reflexão do espelho
Reflexão intelectual
Necessita somente de luz.
A reflexão intelectual precisa de ideias e conhecimento.
Apenas reflete o que está à sua frente.
O intelecto pode refletir sobre coisas escondidas ou ausentes, assim como pessoas que moram longe e de quem gostamos.
Apenas reflete as imagens do presente.
Reflete sobre coisas do passado e pensa o futuro. Em relação ao presente, ela trata dos sentidos, dos valores e das interpretações que fazemos do que podemos ver e do que apenas percebemos da realidade.
Apenas reflete o que é visível.
Reflete sobre coisas “invisíveis”, ou abstratas, como o amor, a saudade ou as ideias, sem esquecer, obviamente, a Filosofia.
Caso não funcione direito, pode ser descartado.
É possível melhorá-la por meio do conhecimento.
Não pode refletir a si mesmo.
Pode refletir sobre si mesma.
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