APRENDER EN LA VIDA Y EN LA ESCUELA Capítulo V Las funciones de la escuela La función tradicional que ha desempeñado la escuela es la de facilitar la inserción del individuo a la sociedad, por medio de:
Conducta social Rituales Tradiciones Técnicas para sobrevivir
La escuela es extremadamente compleja. Los individuos asistirán durante varios años, donde aprenderán los conocimientos que precisaran en la vida posterior. La escuela surgió en oriente próximo y Egipto, en donde se veía:
La lectura La escritura Los números El calculo
En ese entonces el aprendizaje estaba reservado a unos pocos miembros de las clases acomodas. En sus inicios la enseñanza se daba en la casa por un ‘‘pedagogo’’. Educación: formación de tipo general que prepara para desenvolverse en la vida que contribuye a la formación del carácter, socialización, promover el amor y la vinculación con la sociedad. Instrucción: aprendizaje de conocimientos técnicos y científicos, a pesar de su importancia desarrollan un papel secundario en la formación de la educación en aquellos años. Dos concepciones sobre la generalización de la educación Conservadores: la enseñanza para todos puede ser peligrosa pues las personas que se consideran instruidas pueden aspirar a situarse en un lugar social distinto del que les corresponde por su nacimiento. Ilustrados: la educación es un bien en sí misma y, se producirá la elevación intelectual y moral de la humanidad. La enseñanza obligatoria
La extensión de la educación para todos a supuesto el mayor cambio de la escuela desde su aparición. Cuando era para unos pocos, adquirían una formación técnica, para dominar los conocimientos científicos especializados que no se podían adquirir fuera de la escuela. La escuela se ha ido centrando mas y mas en el conocimiento:
Teórico Científico Conocimiento alejado de la vida
Las funciones de la escuela
Guardar a los niños Mantener a los niños ocupados mientras sus padres están en sus actividades. Socialización Ponerlos en contacto con otros niños. Enseñarles normas básicas de conducta social. Prepararles para el mundo del trabajo. Adquirir conocimiento Adquirir las habilidades básicas instrumentales: Leer, escribir, expresarse, aritmética. Adquirir el conocimiento científico. Rito de iniciación Someterles a pruebas que sirven de selección para la vida social. Establecer discriminaciones ente ellos.
Capítulo VI La escuela y el aprendizaje espontaneo
Capitulo VII Algunos problemas de la escuela