1.- ¿Qué recursos utiliza para la enseñanza de las matemáticas? Se utiliza una gran variedad de recursos didácticos tales como •
Fichas
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Rompecabezas
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Laminas
2.- ¿Realiza actividades al aire libre para que los niños empleen el conteo? Si, en la cancha se tienen pintados los números en distintos puntos al igual que figuras geométricas donde dentro de ellas están los números, a los niños se les dice un color, numero o figura geométrica y ellos tienen que buscarlo y parar sobre él. 3.- ¿El material didáctico que utiliza es realizado por usted, es donado por la escuela o por los padres de familia? Se tiene de todo, hay material que se les pide a los padres de familia o se le solicita a la dirección con tiempo el material. 4.- ¿Cuáles son las formas de resolución que emplean los niños en problemas matemáticos? Los niños tienden a usar objetos o incluso sus dedos para resolver problemas de conteo, siempre y cuando sea problemas fáciles. 5.- ¿Cómo involucra a los padres en la enseñanza de las matemáticas y que tipo de tareas les dejan? Los padres se interesan por que sus hijos aprendan, por lo que siempre después de clases al recogerlos pregunta que fue lo que hicieron hoy y si llevan tareas. Algunas de las tareas que se dejan son: •
Que escriban los números
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Que dibujen cosas según el numero
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Que estén estudiando repetitivamente los numeros
6.- ¿Qué actividades realizan para diferenciar los números y letras en los niños? Se enseña primordialmente como los libros y la mayoría de las revistas o cualquier impresión que los tenga y es de ahí que al niño se le pide que busque y por el mismo identifique. 7.- ¿Cómo se favorece el conocimiento en los niños individuales o en equipo? El niño tiene sus, la primera es donde el busca hacer todo por si mimo para no compartir, pero con el tiempo el niño aprende a compartir y es cuando ya no quiere hacer nada individualmente. 8- ¿Utiliza la tecnología como recurso de aprendizaje? No, el jardín de niños no cuenta con los recursos para emplearlas. 9.- ¿Cuáles son las dificultades de los niños más frecuentes al aprender matemáticas? La mayoría de los niños tienden a tener problemas con recordar los números que se les dificulta más pronunciar o que tienen un nombre parecido, tal es el caso del seis y el siete. 10.- ¿Cuál estrategia funciona mejor para que los niños se interesen por las matemáticas? Hacer dinámicas donde se puedan divertir y que su aprendizaje sea de manera inconsciente.