DIMENCIÓN SOCIAL.- el análisis de ésta permite dimensionar el papel de la escuela y el docente ante la comunidad social a la que prestan sus servicios. Ubicación de la escuela.
Rasgos históricos de la institucional
Ambientes familiares que influencian a la institución. Tipo de contexto, urbano o rural. Economía: formas y fuentes de trabajo, empresas ubicadas en el lugar. Recepción de divisas Influencia de la interculturalidad Impacto de las redes sociales en la vida cultural de la comunidad. Uso del tiempo para el ocio de la comunidad.
DIMENCIÓN FILOSÓFICA.- a partir de ésta podemos comprender si la institución está envuelta por principios de laicidad, gratuidad, obligatoriedad, igualdad, justicia y democracia.
Existencia de campañas de valores permanentemente en el plantel.
Tipos de responsabilidades que realiza diariamente el personal.
Existencia de un reglamento y su aplicación.
Influencia de aspectos religiosos en el plantel.
Existe la inclusión en la escuela.
Lema y/o escudo de la institución.
DIMENCIÓN EPISTEMOLOGICA.- nos ayudará a entender los principios, fundamentos y métodos para promover el conocimiento en los niños. Métodos didácticos recurrentes para la enseñanza-aprendizaje. Cómo aprovecha la educadora, lo que sabe el niño dentro de las aulas. Tipos de actividades para el avance en el conocimiento. Existencia de programas de actualización de las prácticas escolares.
Manera de resolver problemas. Influencia de la ciencia.
DIMENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA.-esta dimensión nos permitirá conocer las características de los procesos de enseñar y aprender en un contexto escolar específico. Métodos de enseñanza Propósitos de la enseñanza Prácticas en espacios al aire libre. Uso de las TIC como recurso didáctico. Manera de interacción y comunicación entre alumno-educadora y alumnos. Tipos de material que se utilizan. Ambientación del aula y del jardín de niños. Control de la disciplina grupal dentro y fuera del aula.
DIMENCIÓN PROFESIONAL.- ésta nos llevará al reconocimiento del perfil académico de quienes laboran en la institución, reconociendo en su caso el capital cultural-pedagógico del personal del jardín de niños.
Habilidades académicas del docente.
Conformación del equipo de trabajo que colabora.
El docente muestra ética ante el grupo y personal del plantel.
Contribución a la mejora social de la comunidad
Papel que juega lo sindical en el desarrollo profesional e institucional.
DIMENCIÓN INSTITUCIONAL.-hace alusión a cómo se logran los propósitos educativos y cómo se gestionan los requerimientos desde todos los actores que participan en la institución. Gestión institucional. Recursos materiales necesarios. Recursos económicos fijos.
Áreas para el fomento y fortalecimiento del aprendizaje. Distribución de tareas. Reglamento del personal. Mantenimiento continúo del plantel. Programas oficiales nacionalmente reconocidos en los que participa el jardín. Misión y visión. Horarios de trabajo.