Primer Semestre en Lic. en Educación Preescolar Benemérita Escuela Normal ‘‘Manuel Ávila Camacho’’
LA LUZ DEL PRISMA Para comprender las organizaciones educativas Miguel Ángel Santos Guerra Capitulo III APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR La clave de la argumentación es tener cuidado con las falacias. Existen diferentes tipos de falacias: •
Falacia de la causa falsa: los nexos causales se establecen como tanta rotundidad como inexactitud.
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Falacia de la generalización: tiene un grave riesgo en los fenómenos sociales ya que las situaciones son irrepetibles.
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Falacia del olvido de las alternativas: el hecho de que los sucesos A y B estén correlacionados.
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Falacia denominada ad ignoramtiam: consiste en dar por probado un hecho por el simple motivo de que no se ha demostrado que es falso.
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Falacia ad hominen: consiste en descalificar los argumentos de una persona por ser esa persona, no por la inconsistencia lógica de los mismos.
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Falacia ad populume: apela a las emociones o a los comportamientos de una multitud o una persona que se comporta como la multitud no tiene valor argumental.
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Ambigüedad: es el origen de muchos errores en la argumentación.
Giovana Sarahí Ramírez Nava
Primer Semestre en Lic. en Educación Preescolar Benemérita Escuela Normal ‘‘Manuel Ávila Camacho’’ •
Las definiciones persuasivas: lleva muchas veces al engaño. Se trata de definir de manera aparente neutral, pero con una intensa carga emotiva.
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Falacia de la división: esta se opine a la llamada de composición. La división consiste en asumir que las partes de un todo deben tener las propiedades del todo.
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Falacia de la persona que: en organización se utiliza con frecuencia. Realiza el salto argumental a la opinión o acción de una persona concreta.
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Falacia dilema: tiene mucho que ver con el olvido de alternativas.
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Falacia del non sequitur: se utiliza en la literatura sobre las organizaciones. Consiste en deducir algo, en llegar a una conclusión que no sea derivada de forma lógica de la argumentación.
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Las palabras equivocas: son frecuentes en la Organización Escolar. Cuando se cambia el significado en el mismo contexto se produce una falacia.
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Petición de principio: consiste en usar de un modo implícito la conclusión como una premisa.
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Falacia denominada post hoc, ergo propter hoc: consiste en asumir la causalidad sobre la base de la mera sucesión en el tiempo.
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Provincianismo: consiste en dar por bueno para todas las organizaciones lo que ha resultado bueno para uno.
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Falacia supresión de prueba: consiste en solo presentar una parte de los datos de forma tal que permitan llegar a la conclusión que se desea.
A mi parecer estas son conceptos que se requieren conocer para tratar de evitar llevarlos a cabo.
Giovana Sarahí Ramírez Nava