MI EXPERIENCIA EN PRÁCTICA Inicie con nervio puesto que era mi primera vez frente a un grupo y también me ponía más nerviosa el pensar que no podría lograr un buen ambiente de aprendizaje por lo que los niños empezarían con el desorden e incluso a salirse del salón para dirigirse al área de juegos o solamente pasear por las distintas áreas del jardín de niños. Pero con forme paso el tiempo pude relajarme
y poder dar las consignas
adecuadamente y no confundiéndome de que es lo que seguía y como lo harían pues por los nervios al principio si olvide el orden de las actividades. Llegue a un punto de relajación tan agradable que incluso olvide por momentos que me miraba la educadora titular del grupo, lo cual también era otra presión dado que ella tiene años de experiencia y era más fácil que notara cualquier error que tuviera por más pequeño que fuera este. De las actividades más atractivas para los niños fueron las que implicaban el juego, tales como el memorama que utilice para el reforzamiento de la grafía de los números y las otras fueron las que realice con la utilización de globos como principal recurso de la actividad. A pesar del inconveniente que tuve con la niña que le temía a los globos, fue una buena estrategia el cambiar el orden de las actividades dado que le dio la oportunidad a la niña de ver que en el transcurso del día los globos no le causaron ningún daño a ella y mucho menos a sus compañeros, a pesar de que la niña no se quiso integrar a las actividades estuvo tranquila y animando a sus compañeros.