Giovanna Sinead Sánchez Inda. La transición de la Educación Física -Logros y fortalezas1920-2011 Buscando la Innovación de Competencias para la vida COMPETENCIA: El origen del concepto competencia que utilizamos en educación se encuentra en la psicología estadounidense. Más o menos por 1960, espacio en donde se buscaba definir cuáles eran las razones que determinaban que una persona fuera más capaz para responder a las demandas que otras. Señalando que la causa era la motivación y el interés por hacer una tarea. Competencias que debe tener un docente y desarrollar para trabajar desde diferentes perspectivas: competencia diagnóstica, que detecta las necesidades de aprendizaje; competencia ética, para tomar decisiones éticas sobre lo que debe enseñarse; competencia cognitiva, dominio claro de los conocimientos que va a mediar; competencia metacognitiva, que evalúa su propio desempeño como educador; competencia lógica, define un orden lógico para enseñar los conocimientos detectados; competencia comunicativa, establece una comunicación efectiva con el educando; competencia empática, identifica las necesidades psicoafectivas y motrices del sujeto que aprende; competencia lúdica-didáctica, emplea el juego como estrategia de trabajo. Prólogo El cuerpo es, el cuerpo somos. El cuerpo es palabra, imagen y expresión. El cuerpo dice, el cuerpo nos dice. El cuerpo es un templo, el cuerpo nos templa, el cuerpo salva. La historia de la cultura física demuestra que en cada uno de los momentos fundamentales de la humandidad, el concepto o idea que se ha tenido sobre el cuerpo, ha sido determinante en el devenir, progreso o caída de grandes civilizaciones. la fuerza es uno de los parámetros con los que la vida se ha consolidado jerárquicamente. Afortunadamente,, la progresión de la historia trajo una evolución inteligente, siendo éste, un factor medible a partir de otros elementos y niveles, como la inteligencia, la determinación o la estrategia. El cuerpo es idea, realidad, tiempo, existencia. Introducción Quienes pretenden sustituir a la Educación Física por el Deporte cometen un error, se olvidan que sólo son dos escalones en el conocimiento educativo entre los cuales no existe oposición ni riña.
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