Giovanna Sinead Sánchez Inda. Lic. en educación Preescolar BENMAC Dimensiones
Trabajo docente e innovación Beatriz Hernández Sánchez
31/08/2015
Pichón Riviere E.C.R.O = Esquema conceptual referencial operativo
Dimensión A Las creencias y conocimientos del profesor acerca de la enseñanza en general y de la enseñanza con su disciplina particular. La planeación que hace de su clase Las expectativas de su clase y grupo docente
1. ¿Cuáles son tus creencias acerca de la forma más efectiva de enseñar? -
Un salón que tiene menos distracciones genera un ambiente más propicio para la enseñanza. Entre más se propicie la iniciativa intelectual del niño puede haber más garantía de que el aprendizaje significativo. Entre mejor participación de los padres de familia es mejor el aprendizaje Generar ambientes gratificantes, puede propiciar el que los alumnos superen problemas familiares o personales que eviten su concentración. Si incentivamos las rutinas vamos a formar personas que están dispuestas a reproducir esquemas en la vida diaria. Que hay un vinculo efectivo entre el que enseña y el estudiante. El prestigio de un maestro lo da los años Si un jardín de niños fomenta conocimientos mas allá de lo que el currículo establece es mejor.
2. ¿Cuáles son las estrategias básicas para planear con efectividad?
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Conocer a los alumnos Tomar necesidades e intereses se los alumnos Actividades retadoras para el alumno Tomar en cuenta el contexto del niño para las actividades. Atención a la diversidad del alumnado. Adecuación curricular (espacio y tiempo, organización de grupo y contenidos a tratar) Dominio del contenido a trabajar.