Clase Modelo Educación Nivel Inicial Video que presento Omar.
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo natural Competencia: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Aprendizaje esperado: Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, por qué se caen las hojas de los árboles, qué sucede cuando llueve, y las contrasta con las de sus compañeros y/o con información de otras fuentes. Tipo de estrategias empleadas: La estrategia principal que utiliza la maestra son los cantos, los cuales lograron captar el interés de los niños y motivación de los niños pero desde mi punto de vista solo se logro eso porque no estoy muy segura de que se lograra un verdadero aprendizaje. Otro aspecto del que me fije fue que la actitud de la maestra fue muy exagerada y parecía más bien una animadora. En cuanto el uso de juegos les fue útil a los niños ya que se propicio mediante las adivinanzas se provocaba que los niños pensaran sobre cuál era la estación del año de la que se estaba hablando, utilizo las TIC para mostrarles videos referentes a lo que se les estaba enseñando el cual a los alumnos les fue interesante, les mostro imágenes llamativas que logro motivar a los niños y su explicación fue clara. Expresión oral Juego Observación
Vinculación de las estrategias con el aprendizaje esperado: Hay congruencia entre ambos, los cantos, las adivinanzas y algunos relatos que cuenta la maestra sirvieron para adentrarlos al tema el cual fue sobre las estaciones del año, después mediante imágenes, videos y actividades didácticas fueron describiendo cada estación del año, características de cada una, clima, vegetación, actividades que se pueden realizar en cada una y explicaron porque ocurrían esos fenómenos, porque se caen las hojas. Desarrollo y funcionalidad de la metodología utilizada por el profesor. 1. 2. 3. 4. 5.
Canto Carta con adivinanzas de las estaciones Imágenes de las estaciones del año Video Bolsa con imágenes de objetos que hay en las estaciones del año, las cuales tenían que clasificarlas de acuerdo a las estaciones. 6. Recortes Manera en que las estrategias despiertan el deseo de aprender: Me pareció interesante como la maestra los adentra al tema como por ejemplo mediante la carta que cuenta que le deja el cartero, la bolsa mágica, ya que a los niños los motiva y les incita a interesarse en la clase y así lograr el aprendizaje esperado que se espera que los alumnos adquieran. Sin embargo creo que se perdió en lo que se quería que se aprendiera. Forma de integrar los espacios y campos formativos en la acción docente: El campo fue exploración y conocimiento del mundo pero no va de acuerdo con el enfoque de este el cual es la experimentación y en esta situación no se muestra que el niño experimente.