BENMAC LEPree 4掳 semestre
Cap 2.- consideraciones para planear educaci贸n f铆sica Anette de la fuete Isabel L贸pez
Como conducta Juego motor
Como componente didﾃ｡ctico
-Motivador -Ejercitador -Psicoterapia -Catﾃ｡rtico
-ﾃ［bito -Estrategia didﾃ｡ctica -Contenido
Clasificaciones del juego CRITERIOS ANTINÒMICO S -Individuales y colectivos -Del interior y del exterior
POR EL NIVEL DE MOTRICIDAD -Juegos activos -Juegos moderadam ente activos -Juegos de poco movimiento
PARA ROGER CALLOIS -Juegos de competenci a -Juegos de azar -Juegos de ocultamiento -Juegos de vértigo
PARA PIAGET -Juego ejercicio -Juego simbólico -Juego de reglas -Juegos de construcción
EFECTO BUSCADO -Sensoriales -Visuales -Auditivos -Táctiles -De gusto y olfato -De orientación
PARA H. WALLON -Juegos funcionales -Juegos de ficción -Juegos de adquisición -Juegos de fabricación
PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO -Juegos de marcha -Juegos de carrera -Juegos de lanzamiento -Juegos de salto -Juegos de empujar -Juegos de esquivar
Diseño de juegos motores
Aspectos que se deben considerar para el diseño
Elementos estructurales en la acción motriz
Sujetos participantes: -Jugador -Adversario -Oponente -Compañero
Relacion es: -Reglas
Organización de contexto -Espacio -Tiempo -Meta
-Posibilidades estructurales -Necesidades del juego -Capacidades del jugador