Planeaciónes

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Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Lic. en Educación Preescolar. Giovanna Sinead Sánchez Inda.

Situaciones de aprendizaje. Modalidad:

Situación didáctica.

Nombre de la situación: Campo formativo: Aspecto:

Los días de la semana.

Lenguaje y comunicación.

Lenguaje escrito

Competencia a desarrollar:

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven

Aprendizaje esperado:

Sabe para qué se usa el calendario, y distingue la escritura convencional de los números y los nombres de los días de la semana al registrar, con ayuda de la maestra, eventos personales y colectivos.

Competencia transversal:

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

Duración de la situación:

Cuatro días de trabajo

Lugar de aplicación:

Jardín de niños “Tenamaztle”

Grado y Grupo

2 “C”

Número de alumnos

27 de ellos son 3 de primero y 24 de segundo. Actividades de aprendizaje 1.

Momento 1. Inicio.

Actividad para empezar bien el día: Reconocer y escribir su nombre. Preguntas indagatorias. De manera grupal. -

¿Quién conoce los días de la semana? ¿Cuántos días de la semana son? ¿Quién puede nombrar los días de la semana? ¿Cuántos días asistimos a la escuela y cuáles son? ¿Qué días descansamos?


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