UNIDAD DE APRENDIZAJE III PSICOMOTRICIDAD EVOLUCION Lo último en Embarazo
DESARROLLO
PRENATAL
EL BEBÉ ANTES DE NACER ¿Cómo se desarrolla el bebé mes a mes durante tu embarazo? ¿Qué órganos y qué partes de su cuerpo se forman en cada etapa?. La gestación es un proceso que abarca desde la concepción
hasta
los
momentos
previos
al
parto.
Lo último en Bebe (0-5 m) Lo último en Gateadores (6-11 m) Lo último en Caminantes (1-2 a) Lo último en Preescolar (3-5 a)
Entiende
pero
no
Habla
La etapa prelinguística o preverbal comprende los 12 primeros meses de edad, periodo que se caracteriza por el uso del llanto como principal medio de comunicación pero conforme el niño va descubriendo sus posibilidades sonoras pasa por diferentes mom
LOS
ABUELITOS
Y
EL
NIÑO
Se dice que engreír es una tarea de los abuelos, sin embargo debemos reconocer el gran apoyo que representa que nuestros padres cuiden al bebé mientras trabajamos. Sin embargo, la relación del niño con los abuelos podría tornarse difícil...
PSICOMOTRICIDAD ¿Qué es la psicomotricidad?
Según Berruazo (1995) la psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a
partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje, etc. La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se pueden aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, delante-atrás. En síntesis, podemos
decir
que
la
psicomotricidad
considera
al
movimiento como medio de expresión, de comunicación y de relación del ser humano con los demás, desempeña un papel importante en el desarrollo armónico de la personalidad, puesto que el niño no solo desarrolla sus habilidades motoras;
la
psicomotricidad
le
permite
integrar
las
interacciones a nivel de pensamiento, emociones y su socialización.
Importancia y beneficios de la psicomotricidad En los primeros años de vida, la Psicomotricidad juega un papel muy importante, porque influye valiosamente en el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño favoreciendo la relación con su entorno y tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses de los niños y
las
niñas.
A nivel motor, le permitirá al niño dominar su movimiento corporal.
A nivel cognitivo, permite la mejora de la memoria, la atención
y
concentración
y
la
creatividad
del
niño.
A nivel social y afectivo, permitirá a los niños conocer y afrontar sus miedos y relacionarse con los demás. << subir Areas de la psicomotricidad Las áreas de la Psicomotricidad son: 1. Esquema Corporal 2. Lateralidad 3. Equilibrio 4. Espacio 5. Tiempo-ritmo o
motricidad gruesa.
o
motricidad fina.
Esquema Corporal: Es el conocimiento y la relación mental que
la
persona
tiene
de
su
propio
cuerpo.
El desarrollo de esta área permite que los niños se identifiquen con su propio cuerpo, que se expresen a través de él, que lo utilicen como medio de contacto, sirviendo como base para el desarrollo de otras áreas y el aprendizaje de nociones como adelante-atrás, adentro-afuera, arriba-abajo ya
que
están
referidas
a
su
propio
cuerpo.
Lateralidad: Es el predominio funcional de un lado del cuerpo, determinado por la supremacía de un hemisferio cerebral. Mediante esta área, el niño estará desarrollando las nociones de derecha e izquierda tomando como referencia su propio cuerpo y fortalcerá la ubicación como base para el proceso de lectoescritura. Es importante que el niño defina su lateralidad de manera espontánea y nunca forzada.
Equilibrio: Es considerado como la capacidad de mantener la estabilidad mientras se realizan diversas actividades motrices. Esta área se desarrolla a través de una ordenada relación entre el esquema corporal y el mundo exterior.
Estructuración espacial: Esta área comprende la capacidad que tiene el niño para mantener la constante localización del propio cuerpo, tanto en función de la posición de los objetos en el espacio como para colocar esos objetos en función de su propia posición, comprende también la habilidad para organizar y disponer los elementos en el espacio, en el tiempo o en ambos a la vez. Las dificultades en esta área se pueden expresar a través de la escritura o la confusión entre letras.
Tiempo y Ritmo: Las nociones de tiempo y de ritmo se elaboran a través de movimientos que implican cierto orden temporal, se pueden desarrollar nociones temporales como: rápido, lento; orientación temporal como: antes-después y la estructuración temporal que se relaciona mucho con el espacio, es decir la conciencia de los movimientos, ejemplo: cruzar un espacio al ritmo de una pandereta, según lo indique
el
sonido.
Motricidad: Está referida al control que el niño es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. La motricidad se divide en gruesa
y
fina,
así
tenemos:
a. Motricidad gruesa: Está referida a la coordinación de movimientos amplios, como: rodar, saltar, caminar, correr, bailar,
etc.
b. Motricidad fina: Implica movimientos de mayor precisión que son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo, mano, dedos como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, etc).
ETAPAS DEL LENGUAJE Preescolar (3-5 a) >> Estimulando su Lenguaje
¿"ERE" o "ERRE"? El siguiente artículo te ayudará a reconocer cuando llevar a tu niño a un tratamiento de lenguaje ante una dificultad con la "ere" o la "erre".
Lambdacismo
Se habla de lambdacismo cuando nos referimos a aquellos trastornos de pronunciación que afectan particularmente al fonema /l/. La causa de este problema se produce en la mayoría de veces debido a que no se le ha corregido al niño a tiempo
Trastornos del Lenguaje o habla Es importante diferenciar un problema del Lenguaje a un problema del habla para poder darle un tratamiento apropiado y efectivo. La diferencia está en que los problemas del habla son los relacionados directamente a la expresión oral del niño.
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Preescolar (3-5 a) >> Hábitos
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Nutrición
Alimentación complementaria en la niñez
La buena nutrición durante la infancia es fundamental para un adecuado desarrollo del niño
Juegos y juguetes
El Juego-Trabajo
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