Ficha de construcción y aplicación molino de viento

APLICACIÓN PEDAGÓGICA: I. DATOS GENERALES:

I.1. GRADO Y SECCIÓN : 2° “A” I.2. ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE I.3. FECHA : 18/10/13.

I.4. APRENDIZAJE ESPERADO : IMPORTANCIA Y UTILIDAD DEL AIRE. I.5. Docente : GLADYS CAPITÀN MALCA

II. APRENDIZAJES:

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

Características del aire: 3.15 .

Explora la presencia del aire en el ambiente, reconociendo sus  Importancia y utilidad características e del aire. importancia para la vida.

ACTITUDES

 Cuida los materiales empleados en la construcción del prototipo.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: • Los estudiantes realizan la selección de piezas • Los estudiantes construyen su diseño del molino de aire.

1

• Los estudiantes observan, analizan y experimentan con sus construcciones.

FICHA DE CONS TRUCCIÓN Y APLICACIÓN 1.

NOMBRE DEL PROYECTO:

2.

OBJETIVO DEL PROYECTO: Que los niños construyan y reconozcan la importancia del motor y el Hub de USB para darle movimiento al prototipo construido.

3.

DESCRIPCIÓN: Las aspas del molino giran por que están conectadas a un eje y este a su vez al motor.

4.

ELEMENTOS: 4.1. 1 Ladrillo de 8X16.

4.2. 3 vigas de 1X16.

4.3. 4 vigas de 1X8.

4.4. 1 viga de 1X4.

4.5. 2 ladrillos de 2X2 redondos.

4.6. 4 planchas agujeradas de 2X8 blancas.

4.7. 2 planchas agujeradas de 2X6 blancas.

4.8. 4 planchas de 2X4 verdes.

4.9. 2 plan chas de 1X4 blancas.

4.10. 1 eje de 8.

4.11. 2 ladrillos de 2X6 rojos 4.12. 3 ladrillos de 2X4 rojos.

2

4.13. 1 ladrillos de 2X6 amarillo.

4.14. 2 ladrillos de 2X4 amarillos.

4.15. 1 motor.

4.16. 1 Hub de USB. 4.17. 1 sensor de movimiento 4.18. 10 conectores negros.

5.

PROCEDIMIENTO:

MOMENTOS

INICIO DE CONSTRUCCIÓ N

PROCESO DE CONSTRUCCIÓ N

ACCIONES

DESCRIPCIÓN

 Seleccionar las Se escogieron las piezas piezas del kit de necesarias para robótica colocándolas la elaboración en la mesa de trabajo.

 Construir el prototipo

 Colocar el ladrillo de 8X16, encajar el Hub de USB y conectar el motor y sensor de movimiento.  Sobre el Hub de USB colocar el ladrillo de 2X6 rojos, encima los ladrillos de 2X4 rojos y el ladrillo de 2X4 amarillo.  Tomar las 2 vigas de 1X6 unirlas con 2 conectores negros y colocarlas sobre el ladrillo amarillo; hacer lo mismo con las vigas de 1X8.  Colocar sobre las vigas el ladrillo de 2X4 amarillo, el 3

CONSTRUCCIÓN

ladrillo de 2X6 rojo, el ladrillo de 2X4 rojo y finalmente el ladrillo de 2X6 amarillo.  Sobre esta construcción colocar el motor.  Tomar las planchas agujeradas planchas de 2X6 y colocarlas a cada extremo, el centro colocar las planchas de 1X4.  Tomar la viga de 1X8 insertar 1 conector negro a cada lado y luego unirla con la viga de 1X16; colocarlas sobre las planchas blancas.  Poner a las vigas de 1X16 un conector negro a cada lado y unirlas con una viga de 1X8, unirlas con los conectores a la viga de la base.  En el eje de 6 insertar un ladrillo redondo de 2X4 sobre el colocar las planchas agujeradas blancas de 2X8 una a cada lado y encima colocar el otro ladrillo redondo de 2X4.  Finalmente par el eje por la viga de 2X8 y unirla con el motor; 4

en cada aspa colocar una plancha verde de 2X4.

PRODUCTO TERMINADO

 Observar y  Observar el experimentar prototipo ya con el trabajo concluido para luego terminado. experimentar, analizar, evaluar y luego documentar y compartir las experiencias obtenidas.

RECONOCIENDO LOS ELEMENTOS DEL KID DE ROBÓTICA

5

Marca con X los elementos del KID DE ROBĂ“TICA que utilizaste para construir el MOLINITO DE AIRE.

6

7