APLICACIÓN PEDAGÓGICA: I. DATOS GENERALES:
I.1. GRADO Y SECCIÓN : 2° “A” I.2. ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE I.3. FECHA : 18/10/13. I.4. APRENDIZAJE ESPERADO : IMPORTANCIA Y UTILIDAD DEL AIRE. I.5. Docente : GLADYS CAPITÀN MALCA
II. APRENDIZAJES:
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
Características del aire: 3.15 . Explora la presencia del aire en el ambiente, reconociendo sus Importancia y utilidad características e del aire. importancia para la vida.
ACTITUDES
Cuida los materiales empleados en la construcción del prototipo.
III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: • Los estudiantes realizan la selección de piezas • Los estudiantes construyen su diseño del molino de aire. 1
• Los estudiantes observan, analizan y experimentan con sus construcciones.
FICHA DE CONS TRUCCIÓN Y APLICACIÓN 1.
NOMBRE DEL PROYECTO:
2.
OBJETIVO DEL PROYECTO: Que los niños construyan y reconozcan la importancia del motor y el Hub de USB para darle movimiento al prototipo construido.
3.
DESCRIPCIÓN: Las aspas del molino giran por que están conectadas a un eje y este a su vez al motor.
4.
ELEMENTOS: 4.1. 1 Ladrillo de 8X16. 4.2. 3 vigas de 1X16. 4.3. 4 vigas de 1X8. 4.4. 1 viga de 1X4. 4.5. 2 ladrillos de 2X2 redondos. 4.6. 4 planchas agujeradas de 2X8 blancas. 4.7. 2 planchas agujeradas de 2X6 blancas. 4.8. 4 planchas de 2X4 verdes. 4.9. 2 plan chas de 1X4 blancas. 4.10. 1 eje de 8. 4.11. 2 ladrillos de 2X6 rojos 4.12. 3 ladrillos de 2X4 rojos. 2
4.13. 1 ladrillos de 2X6 amarillo. 4.14. 2 ladrillos de 2X4 amarillos. 4.15. 1 motor. 4.16. 1 Hub de USB. 4.17. 1 sensor de movimiento 4.18. 10 conectores negros. 5.
PROCEDIMIENTO:
MOMENTOS
INICIO DE CONSTRUCCIÓ N
PROCESO DE CONSTRUCCIÓ N
ACCIONES
DESCRIPCIÓN
Seleccionar las Se escogieron las piezas piezas del kit de necesarias para robótica colocándolas la elaboración en la mesa de trabajo.
Construir el prototipo
Colocar el ladrillo de 8X16, encajar el Hub de USB y conectar el motor y sensor de movimiento. Sobre el Hub de USB colocar el ladrillo de 2X6 rojos, encima los ladrillos de 2X4 rojos y el ladrillo de 2X4 amarillo. Tomar las 2 vigas de 1X6 unirlas con 2 conectores negros y colocarlas sobre el ladrillo amarillo; hacer lo mismo con las vigas de 1X8. Colocar sobre las vigas el ladrillo de 2X4 amarillo, el 3
CONSTRUCCIÓN
ladrillo de 2X6 rojo, el ladrillo de 2X4 rojo y finalmente el ladrillo de 2X6 amarillo. Sobre esta construcción colocar el motor. Tomar las planchas agujeradas planchas de 2X6 y colocarlas a cada extremo, el centro colocar las planchas de 1X4. Tomar la viga de 1X8 insertar 1 conector negro a cada lado y luego unirla con la viga de 1X16; colocarlas sobre las planchas blancas. Poner a las vigas de 1X16 un conector negro a cada lado y unirlas con una viga de 1X8, unirlas con los conectores a la viga de la base. En el eje de 6 insertar un ladrillo redondo de 2X4 sobre el colocar las planchas agujeradas blancas de 2X8 una a cada lado y encima colocar el otro ladrillo redondo de 2X4. Finalmente par el eje por la viga de 2X8 y unirla con el motor; 4
en cada aspa colocar una plancha verde de 2X4.
PRODUCTO TERMINADO
Observar y Observar el experimentar prototipo ya con el trabajo concluido para luego terminado. experimentar, analizar, evaluar y luego documentar y compartir las experiencias obtenidas.
RECONOCIENDO LOS ELEMENTOS DEL KID DE ROBÓTICA
5
Marca con X los elementos del KID DE ROBĂ“TICA que utilizaste para construir el MOLINITO DE AIRE.
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7