Formacija svećeničkih kandidata: Načela i smjernice by Glas Koncila

HRVATSKA BISKUPSKA KONFERENCIJA

Formacija svećeničkih kandidata Načela i smjernice (Ratio fundamentalis nationalis Croatiae)

Izdavač: Hrvatska biskupska konferencija, Ksaverska cesta 12 a, Zagreb Za izdavača: mons. Enco Rodinis Nakladnik: Glas Koncila, Kaptol 8, Zagreb www.glas-koncila.hr Za nakladnika: Stjepan Pogačić Biblioteka: Dokumenti, knjiga 6. Lektura: dr. Stjepan Kušar Korektura: Josip Sinjeri Grafičko oblikovanje: Mihael Puntarić Tisak: Grafika Markulin, Lukavec

Tiskano u listopadu 2012. ISBN 978-953-241-353-3

CIP zapis dostupan u računalnome katalogu Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu pod brojem 818475.

HRVATSKA BISKUPSKA KONFERENCIJA

Formacija svećeničkih kandidata Načela i smjernice (Ratio fundamentalis nationalis Croatiae)

Glas Koncila Zagreb, 2012.

Br.: 652/2010. KONGREGACIJA ZA KATOLIČKI ODGOJ (SJEMENIŠTA I INSTITUTE ZA STUDIJ) Dekret Budući da je još prije nekoliko godina isteklo odobrenje »Rationis institutionis sacerdotalis Jugoslaviae« (hrvatski »Odgoj i obrazovanje svećeničkih kandidata«), što ga je Kongregacija za katolički odgoj, 3. veljače godine Gospodnje 1986., dala »na šest godina«, Hrvatska biskupska konferencija iskoristila je zgodnu prigodu Sinode biskupa, održane 1990. godine, i Apostolske pobudnice »Pastores dabo vobis« (»Dat ću vam pastire«) objavljene nakon nje, da spomenuti dokument potpuno pregleda i proširi novim pedagoškim smjernicama, koje bolje odgovaraju današnjim sjemeništima. Zbog toga su se preuzvišena gospoda, stvorivši plan, opširno posavjetovala među sobom i s ravnateljima sjemeništa, pomno istražujući sve što bi, u svjetlu iskustava stečenih u prošlom vremenskom razdoblju, moglo poslužiti temeljitijoj i učinkovitijoj svećeničkoj formaciji. Nakon što je to dogovoreno, ovaj je tekst »Rationis institutionis sacerdotalis Croatiae« («Formacija svećeničkih kandidata. Načela i smjernice«) sretno dovršen, zajedničkim trudom i naporom. On, prožet izvrsnim duhovnim, doktrinarnim i pastoralnim načelima, pokazuje ispravan put dobrog odgoja budućih svećenika u evanđeoskom načinu života. Što ovaj »Ratio« sadrži, treba tako shvatiti i primijeniti da se mladići u zdravom nauku i stezi Crkve učvrste i postanu pravi pastiri duša, dobro pripravljeni za djelo nove evangelizacije. Sve to promotrivši, ova Kongregacija za katolički odgoj (za sjemeništa i institute za studij) to posve prerađeno izdanje »Rationis institutionis sacerdotalis Croatiae« («Formacije svećeničkih kandidata«), rado smatra valjanim i prema normi kan. 242,§ 1 ZKP-a potvrđuje »za vrijeme kako se Biskupskoj konferenciji ili ovoj Kongregaciji bude činilo potrebnim ili korisnim«. Isto tako naređuje da ga se vjerno pridržavaju oni na koje se odnosi; pridržavajući se ostaloga čega se po pravu treba pridržavati, a što bi se ovom protivilo, nema nikakve snage. U Rimu, iz sjedišta kongregacija, dana 19. svibnja 2012. Zenon kard. Grocholewski prefekt A. Vincentius Zani podtajnik

AA Apostolicam actuositatem, Dekret o apostolatu laika, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

Ad pascendum, Papa Pavao VI., motuproprij, Neke norme o redu đakonata.

CD Christus Dominus, Dekret o pastoralnoj službi biskupa, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje. ChL Christifideles laici – Vjernici laici. O pozivu i poslanju laika u Crkvi i svijetu. Enciklika pape Ivana Pavla II. CT

Catechesi tradendae, Apostolska pobudnica Pape Ivana Pavla II. biskupima, svećenicima i vjernicima cijele Crkve o vjerskoj pouci u naše vrijeme, 6. listopada 1979. Glas Koncila Zagreb 1994.

DH Dignitatis humanae, Deklaracija o vjerskoj slobodi, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje. DSŽP Direktorij za službu i život prezbitera, Kongregacija za kler, IKA, Zagreb 1994. DV Dei Verbum, Konstitucija o božanskoj objavi, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje. EN

Evangelii nuntiandi, Papa Pavao VI., Apostolski nagovor o evangelizaciji u suvremenom svijetu, KS, Zagreb 1976, Dok. 50.

Ecclesiam suam, Papa Pavao VI., Enciklika o putovima kojima Katolička Crkva treba da izvršuje u naše doba svoju zadaću, KS, Zagreb 1979, Dok. 54.

IZVORI I SKRAĆENICE

AG Ad gentes, Dekret o misijskoj djelatnosti Crkve, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

Formacija svećeničkih kandidata – Načela i smjernice

ESc Ecclesiae sanctae, Papa Pavao VI., motuproprij, Primjena nekih koncilskih dokumenata. ET

Evangelica testificatio, Papa Pavao VI., Apostolski nagovor, O prilagođenoj obnovi redovničkog života KS, Zagreb 1973., Dok. 40.

Familiaris consortio – Obiteljska zajednica. Apostolska pobudnica Njegove Svetosti Ivana Pavla II. o zadaćama kršćanske obitelji u suvremenom svijetu, KS 1981. Dokumenti 64.

FCS Smjernice o odgoju za svećenički celibat, Sveti Zbor za katolički odgoj, 11. 4. 1974. FLS Uputa o liturgijskom odgoju u sjemeništima, Sveti Zbor za katolički odgoj, 2. 6. 1979. FeR Fides et Ratio, Papa Ivan Pavao II., enciklika, KS, Zagreb 1999. FSS Lettre circulaire concernant quelques aspects plus urgents de la préparation spirituelle dans les séminaires, Sveti zbor za katolički odgoj, 6. 1. 1980. IE

Inter ea, 4. studenoga 1969. Pouka o permanentnoj formaciji klera, Sveti zbor za kler.

Gravissimum educationis, Deklaracija o kršćanskom odgoju, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

Gaudium et spes, Pastoralna konstitucija o Crkvi u suvremenom svijetu, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

Lumen gentium, Dogmatska konstitucija o Crkvi, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje. 10

MQ Ministeria quaedam, Papa Pavao VI., motuproprij, O nižim službama, 15. 8. 1972. MR Mutuae relationes, Sveti zbor za redovnike i svjetovne institute, Kriteriji o odnosima između biskupa i redovnika, KS, Zagreb 1979, Dokumenti 53. MS Ministerijalno svećeništvo, Pravda u svijetu, III. sinoda biskupa, KS, Zagreb 1972, Dokumenti 35. NA Nostra aetate, Deklaracija o odnosima Crkve s nekršćanskim religijama, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje. NNF Naputak o nastavi filozofije, Kongregacija za katolički odgoj, 20. 1. 1972, KS, Zagreb 1972., Dokumenti 37. NSP Na svetost pozvani, Pastoralne smjernice na početku trećeg tisućljeća, Hrvatska biskupska konferencija, Glas Koncila, Zagreb 2002. NZ

Nova zvanja za novu Europu, (In verbo tuo…), Rim, 5.–10. svibnja 1997., Papinsko djelo za crkvena zvanja, KS, Zagreb 2000, Dokumenti 2000.

OD Ekumenski direktorij II, Sekretarijat za sjedinjenje kršćana, 16. 4. 1970., KS, Zagreb 1971., Dokumenti 31. OE

Orientalium Ecclesiarum, Dekret o istočnim katoličkim Crkvama, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

IZVORI I SKRAĆENICE

MM Mater et Magistra, Papa Ivan XXIII., enciklika, O suvremenom razvoju socijalnog pitanja koji valja uskladiti s kršćanskim načelima, 15. 5. 1961.

Formacija svećeničkih kandidata – Načela i smjernice

Optatam totius, Dekret o odgoju i obrazovanju svećenika, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

Pastor Bonus, Papa Ivan Pavao II., Apostolska konstitucija o Rimskoj Kuriji, 28. lipnja 1988.

Perfectae caritatis, Dekret o obnovi redovništva, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

PDV Pastores dabo vobis – Dat ću vam pastire, papa Ivan Pavao II., Apostolska postsinodalna pobudnica kleru i vjernicima o svećeničkoj formaciji (formaciji) u sadašnjim prilikama, Glas Koncila, Zagreb. PO

Presbyterorum ordinis, Dekret o službi i životu prezbitera, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

Il Periodo Propedeutico. Documento informativo, Kongregacija za katolički odgoj, 10. svibnja 1998.

Ratio fundamentalis, Sveta kongregacija za katolički odgoj. Temeljne odredbe o svećeničkom odgoju i obrazovanju, KS, Zagreb 1970., Dokumenti 28.

RFN Ratio fundamentalis nationalis, Odgoj i obrazovanje svećeničkih kandidata, Biskupi Jugoslavije, 16. 4. 1985., KS, Zagreb 1986., Dokumenti 79. RNE Radosno naviještanje Evanđelja i odgoj u vjeri, Biskupi Jugoslavije. Temeljne smjernice o obnovi religioznog odgoja i kateheze, 30. 9. 1983., KS, Zagreb 1983., Dokumenti 65. RPZ Razvoj pastorala zvanja u mjesnim Crkvama, Drugi međunarodni kongres delegata biskupskih konferencija za duhovna zvanja. Završni dokument, 2. 5. 1982., KS, Zagreb 1983., Dokumenti 65. 12

RSF Dekret o Reformi crkvenih studija filozofije, Kongregacija za katolički odgoj, 28. siječnja 2011. Sacrosanctum Concilium, Konstitucija o svetoj liturgiji, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje.

SCh Sapientia christiana, Papa Ivan Pavao II., Apostolska konstitucija o katoličkim sveučilištima i fakultetima, 12. travnja 1979. SCael Sacerdotalis caelibatus, Papa Pavao VI., enciklika, 214. 6. 1967, HKD, KS, Zagreb 1967, Dokumenti 4. TFS Teološka formacija budućih svećenika, Sveti Zbor za katolički odgoj. UR Unitatis redintegratio, Dekret o ekumenizmu, Drugi vatikanski koncil, Dokumenti, V. izdanje. VC Vita consecrata, Papa Ivan Pavao II., apostolska pobudnica. VD Verbum Domini, Papa Benedikt XVI., Apostolska postsinodalna pobudnica biskupima, kleru, posvećenim osobama i vjernicima laicima o Riječi Božjoj u životu i poslanju Crkve, 30. rujna 2010.

IZVORI I SKRAĆENICE

Predgovor

Od tog vremena zbile su se značajne društveno-političke promjene u svijetu i u nas, a objavljeni su i novi dokumenti o tim pitanjima. Na Sinodi biskupâ, održanoj 1990. godine, koja je razmatrala pitanje formacije svećenika u aktualnim prilikama, sinodalni oci su snažno naglasili da se na odgovarajući način pregledaju Rationes pojedinih naroda i obredâ, bilo na zahtjev biskupskih konferencija, bilo prigodom apostolskih vizitacija u sjemeništima raznih narodâ. To bi trebalo učiniti da bi se u njih ugradili razni provjereni oblici formacije koji moraju odgovoriti na potrebe Crkve u pojedinim narodima, na potrebe zvanja 1 2

Optatam totius, Dekret o odgoju i obrazovanju svećenika, br. 1.

SVETA KONGREGACIJA ZA KATOLIČKI ODGOJ, Temeljne odredbe o svećeničkom odgoju i obrazovanju Ratio fundamentalis institutionis sacerdotalis, KS, Zagreb 1970., Dokumenti 28.

BISKUPI JUGOSLAVIJE, Odgoj i obrazovanje svećeničkih kandidata, 16. 4. 1985., Ratio fundamentalis nationalis, KS, Zagreb 1986., Dokumenti 79.

PREDGOVOR

»Neka se u svakom pojedinom narodu ili obredu uvede posebna ‘Uredba o svećeničkom odgoju i izobrazbi’ koju biskupske konferencije trebaju sastaviti i od vremena do vremena preispitati, a Sveta Stolica je treba odobriti. Njome će se zakoni, koji vrijede za sve, prilagoditi posebnim okolnostima mjesta i vremena da bi svećenički odgoj i izobrazba uvijek bili u skladu s pastoralnim potrebama onih krajeva u kojima valja obavljati službu«, odredio je Drugi vatikanski koncil.1 Nakon koncila je Sveti zbor za katolički odgoj – na prijedlog Biskupske sinode održane u Rimu 1967. godine – priredio dokument Temeljne odredbe o svećeničkom odgoju i obrazovanju.2 Na temelju spomenutih dokumenata koji vrijede za cijelu Crkvu iz višegodišnjeg iskustva, Biskupi Jugoslavije su za Crkvu na području tadašnje države objavili dokument Odgoj i obrazovanje svećeničkih kandidata.3

Formacija svećeničkih kandidata – Načela i smjernice

odraslih, zvanja za misije. Nakon te Sinode Sluga Božji papa Ivan Pavao II. uputio je Apostolsku postsinodalnu pobudnicu Dat ću vam pastire (Pastores dabo vobis).4 Taj je dokument čvrsta doktrinarna i pastoralna orijentacija za život u sjemeništu na početku trećeg tisućljeća. U njoj je papa između ostaloga ocrtao lik svećenika koji ima svoje izvorište u Presvetom Trojstvu. Progovorio je o sveobuhvatnoj, tj. ljudskoj, duhovnoj, intelektualnoj i pastoralnoj formaciji budućih svećenika. Iznio je odgovornost odgojnog procesa i ulogu odgojiteljskog zbora predvođenog rektorom. Papina pobudnica je osnovni putokaz i nadahnuće ovom dokumentu. I u našem društvu dogodile su se velike promjene. Nakon gotovo pola stoljeća slobodna demokracija zamijenila je komunistički režim i otvorila nove mogućnosti u djelovanju Crkve općenito, a u djelovanju sjemeništa posebno. Posve razumljivo, osjetila se potreba »staro revidirati« a »novo primijeniti« prema potrebama i zahtjevima naših prilika. Hrvatska biskupska konferencija sjemeništima i crkvenim zajednicama predaje ovaj dokument pod naslovom Formacija svećeničkih kandidata, Načela i smjernice. Nadovezujući se na dokument Odgoj i obrazovanje svećeničkih kandidata BKJ, ovaj dokument nastoji uzeti u obzir i pitanja koja postavljaju mladi i promjene koje su se zbile na kulturalnom i crkvenom području, zatim vrednovati iskustvo što su ga stekli odgojitelji i okoristiti se brojnim intervencijama učiteljstva. Ova načela i smjernice namijenjeni su prije svega onima kojima su biskupi povjerili neposrednu formaciju budućih 4

Usp. IVAN PAVAO II., Pastores dabo vobis – Dat ću vam pastire, Apostolska postsinodalna pobudnica kleru i vjernicima o svećeničkoj izgradnji (formaciji) u sadašnjim prilikama, Glas Koncila, Zagreb.

Načela su namijenjena dječacima i mladićima koje Gospodin poziva ali koji iz bilo kojih razloga još nisu stekli dovoljno jasnoće i snage slijediti poziv. Namijenjena su i onima koji su se već odazvali i pripravljaju se u malim ili bogoslovnim sjemeništima5. Koliko će ona biti plodna, ovisit će i o njihovoj raspoloživosti prihvatiti sadržaj dokumenta i surađivati s odgojiteljima. Njihova poučljivost je plodno tlo na kojem cvjeta raznolikost osobnih darova u skladnom liku budućeg prezbitera koji voli otajstvo Boga i otvoren je sveopćoj Crkvi. Budući da je svećeničko zvanje dar cijeloj Crkvi, koja ga je pozvana čuvati, cijela Crkva je odgovorna za rađanje i dozrijevanje svećeničkih zvanja. Djelatni subjekt i nositelj pastorala zvanja je prema tome crkvena zajednica u svim svojim oblicima i izričajima. Upravo je zato dokument namijenjen svim crkvenim zajednicama i pojedincima. Posebnu odgovornost imaju roditelji i zajednice odakle kandidati dolaze, zatim župnici te drugi odgovorni za pastoral zvanja, katehete i vjeroučitelji, odgajatelji u župama i u vjerničkim društvima. Ove smjernice povjeravamo i odgovornima u trajnoj formaciji svećenika, da im pomognu uskladiti i ostvariti jedinstvo

U crkvenoj terminologiji hrvatskog jezika mjesto izraza »veliko sjemenište« upotrebljava se izraz »bogoslovno sjemenište«. Potom, latinski izraz »alumni« ne prevodi se s »pitomci«, nego se oni u malom sjemeništu nazivaju »sjemeništarci«, a u bogoslovnim sjemeništima »bogoslovi«.

PREDGOVOR

svećenika, tj. sjemenišnim odgojiteljima i profesorima. Oni su naime pozvani provoditi odgojne programe u sjemeništima koja su im povjerena prilagođujući mudro i fleksibilno opće i nacionalne naputke u konkretnoj situaciji, vodeći pri tom brigu da prijedlozi budu precizni, jasni i zahtjevni.

Formacija svećeničkih kandidata – Načela i smjernice

rasta duhovnog, teološkog i pastoralnog identiteta prezbitera. Nakon Predgovora slijede sedam poglavlja: I. Svećenička zvanja u Hrvatskoj; II. Identitet svećenika; III. Pastoral zvanja; IV. Zajednica maloga sjemeništa; V. Zajednica bogoslovnoga sjemeništa; VI. Trajna formacija svećenika; VII. Ratio studiorum. Ovo posljednje poglavlje sadržava materije i određuje broj sati za svaku materiju obvezatnih za sva sjemeništa u Hrvatskoj. O katoličkim bogoslovnim fakultetima iznesena su samo temeljna načela njihova odnosa prema bogoslovnim sjemeništima i prema studentima koji kao pripravnici na svećeništvo pohađaju te fakultete. Ovim načelima i smjernicama želi se pružiti pomoć pojedincima i zajednicama da uoče gdje i kako Duh Božji potiče na nove oblike djelovanja naše Crkve u novim prilikama. Biskupi Hrvatske biskupske konferencije, kao prvi odgovorni za formaciju svojih svećenika, s ovim Dokumentom ne žele potisnuti zdravi pluralizam mentaliteta i običaja. Pluralizam će još više doći do izražaja u Pravilnicima pojedinih sjemeništa i bogoslovija koji trebaju biti u skladu s općim normama Crkve, s duhom ovih smjernica i s potrebama partikularne Crkve. Neka sjemenišni odgojitelji, potaknuti i vođeni Duhom u novim prilikama, iznose novim naraštajima »novo i staro« (Mt 13,53), pod moćnom zaštitom »Kraljice svećenika«. Nju, odgojiteljicu našeg svećeništva, molimo da prati sjemeništarce i svećeničke kandidate, kao i njihove odgojitelje, na njihovom putu prema konačnoj odluci pridružiti se radnicima na njivi i u vinogradu Gospodnjem. Stupanjem na snagu ovog dokumenta dokument biskupa Jugoslavije Odgoj i obrazovanje svećeničkih kandidata, od 16. travnja 1985. godine, prestaje važiti. Zagreb, 18. travnja 2012. Vaši biskupi 20

Svećenička zvanja u Hrvatskoj

Nove društvene prilike. Budući da Bog uvijek poziva svoje svećenike iz sasvim određenih ljudskih i crkvenih ozračja kojima su obilježeni i u koja su poslani služiti Kristovu evanđelju,6 želimo kratko iznijeti, u kojim se to društveno-religiozno-crkvenim prilikama u nas rađaju nova svećenička zvanja i u kojima svećenici vrše svoje poslanje. Mnogi procesi svjetskih razmjera zahvatili su i društvo i Crkvu u nas. Nestale su barijere jezika, kulturâ i ideologija. Odlazak na rad u inozemstvo velikog broja hrvatskih građana promijenio je demografsku sliku našega naroda i ostavio praznine u narodnom i crkvenom životu. Proces sekularizacije je značajno zahvatio mnoge vidove ljudskog i vjerničkog života. Mnogi su kršćani samo još po imenu. U mnogim obiteljima sve više opada vjerničko ozračje, što se očituje osobito opadanjem ili nestajanjem zajedničke molitve u obitelji i neredovitim ili veoma rijetkim okupljanjem članova pojedinih obitelji na euharistijskim i drugim molitvenim slavljima.7 Zbog toga veći broj naših obitelji, koje su bile tradicionalno kršćanske i katoličke, jedva se mogu nazvati kršćanskima. Početak trećeg tisućljeća zatekao je Hrvatsku u velikim društveno-političkim promjenama. Naime, tih se godina dogodio prijelaz iz nametnutog komunističkototalitarnog sustava u demokratsko društveno uređenje. Hrvatska je postala samostalna država, Republika, utemeljena na demokratskim načelima. U javni život se vratila sloboda pisane i izgovorene riječi, kao i sloboda udruživanja i djelovanja. No demokracija je složeni fenomen koji utječe na društveno-kulturni i religiozni život. Neki od tih fenomena su pozitivni jer promiču kršćanska zvanja, pa i

6 7

Usp. PDV 5,3. Usp. RNE 10.

I. Svećenička zvanja u Hrvatskoj

Formacija svećeničkih kandidata – Načela i smjernice

svećenička, a neki su izrazito negativni jer rastaču općeprihvaćene ljudske i kršćanske vrijednosti.

Pozitivni vidovi. Nakon dolaska demokracije Crkva se u novim okolnostima nastoji odgovorno suočiti s izazovima što ih nameću promijenjene društveno-političke prilike, ponajprije zauzetošću oko vjerskog odgoja djece i mladih. Razvoj demokracije omogućio je Crkvi da iznova potakne u prethodnim vremenima onemogućene oblike sustavnog, cjelovitog i organiziranog pastoralnog djelovanja: pastoral obitelji, vjerski odgoj djece predškolske i školske dobi, korištenje sredstava društvenog priopćavanja, skrb za osobe treće i četvrte životne dobi, za bolesnike, a osobito za one koji boluju od najtežih bolesti. U novim okolnostima Crkva se može slobodno zauzimati za poštivanje ljudskih prava, prava radnika te osobito prema zaštiti života nerođene djece. Sve veći broj vjernika laika uključuje se organizirano u život mjesnih Crkava. Osobita područja njihova djelovanja su mediji, karitativne djelatnosti te osnivanje i djelovanje vjerničkih društava i pokreta više ili manje uključenih u život župnih zajednica. Među pozitivnim značajkama valja svakako istaknuti zanimanje za duhovnost mnogih, napose mladih, koji na novim osnovama žele graditi bolji i pravedniji svijet. Mnogi vjernici aktivno sudjeluju u životu župnih i biskupijskih zajednica, a mladi traže svoje mjesto u životu mjesne Crkve.

Negativni vidovi. Nedavni rat je ostavio teške rane na tijelu našega naroda. Ostale su mnoge udovice, siročad, ratni invalidi, razorene obitelji, domovi, gradovi i sela, toliki beskućnici. Ne mali broj prognanika nije se vratio u svoje domove, pa su neka mjesta opustjela. Nepoznata je sudbina mnogih u ratu nestalih. Nove nepravde događaju su 24

8 9 10

Usp. NSP 14. Usp. NSP 12.

Usp. NSP 13.

I. Svećenička zvanja u Hrvatskoj

u poratno vrijeme, kao što su npr. licemjerni odnos prema braniteljima i njihovim obiteljima, te općenito prema svim stradalnicima. Sve te nevolje duboko pogađaju građane Hrvatske, vjernike i nevjernike.8 Iako je propašću komunističkog režima i demokratskim promjenama devedesetih godina prošlog stoljeća dokinut društveno-politički sustav koji je bio nametnut nakon Drugog svjetskog rata, mnoge podjele uzrokovane tim ratom, ne samo da nisu prevladane, nego su agresijom još povećane. I danas u Hrvatskoj postoji duboko nepovjerenje među građanima ili iz nacionalnih i političkih motiva, ili zbog sve većih socijalnih podjela i neosjetljivosti za najslabije i najsiromašnije od strane onih koji su odgovorni za društvo.9 Mnogi su radnici ostali bez radnog mjesta i egzistencijalne sigurnosti za sebe i svoje obitelji, što je prouzročilo duboko razočaranje a nerijetko i beznađe kojem su izloženi osobito mladi kojima se ponekad čini da nemaju budućnosti.10 Demokratske su promjene donijele nove poteškoće kao što je nesnalaženje mnogih, napose mladih osoba u novim uvjetima slobode. Nekima je sloboda na području gospodarstva značila priliku za beskrupulozno bogaćenje na račun drugih. U novim uvjetima sredstva društvenoga priopćavanja često nisu u službi istine i služenja javnosti, nego pojedinim interesnim skupinama. Negativan utjecaj sredstava društvenog priopćavanja osobito je zamjetan u agresivnom rastakanju tradicionalnih vrijednosti na kojima je počivalo hrvatsko društvo, kao što su obitelj i život po vjeri. Nametljivo promicanje potrošačkog i uživalačkog mentaliteta, koji stavlja na tržište i ono što ne smije

Formacija svećeničkih kandidata – Načela i smjernice

nikad postati robom za trgovanje, uz istovremeno nepostojanje jasne strategije za razvoj gospodarstva i društva, za očuvanje sela i zaštitu obitelji, nužno dovodi do demografskog pada i straha za budućnost. U takvim su okolnostima osobito pogođeni mladi koji, u svijetu razlomljenih i suprotstavljenih vrednota, sve teže uspijevaju usvojiti vrijednosti i ciljeve kojima bi posvetili čitavi život. Iako mladi, i ne samo oni, imaju pristup brojnim i različitim informacijama, zbog oskudne formacije teško se odlučuju za dugotrajna i cjeloživotna rješenja i odluke. Njihovoj nesigurnosti doprinosi stvarnost sve brojnijih rastava i uzdrmanih obitelji, koje se teško nose sa stilom života koji propagiraju sredstva društvenih komunikacija.

Sadr탑aj

Svećenička zvanja u Hrvatskoj........... 21

II.

Identitet svećenika. ..................................... 27

III.

Pastoral zvanja ............................................... 39 1. Bitne dimenzije pastorala zvanja .......................... 41 2. Odgovornost pojedinaca i zajednica u pastoralu zvanja........................................................................ 46 3. Organizirana briga o zvanjima............................... 55

IV.

Zajednica maloga sjemeništa .............. 59 1. Mala sjemeništa – tradicija Crkve u nas............... 61 2. Ljudski odgoj . ......................................................... 68 3. Duhovni odgoj.......................................................... 71 4. Intelektualni odgoj .................................................. 76

433

SADRŽAJ

Predgovor.............................................................. 15

Zajednica bogoslovnoga (velikoga) sjemeništa. ............................................................. 81

Formacija svećeničkih kandidata / Pastores Dabo Vobis

A) Narav i svrha bogoslovnoga sjemeništa................ 83 1. Evanđeoski temelj i identitet sjemeništa.................. 83 2. Zadaća i ciljevi bogoslovnoga sjemeništa................ 85 B) Zajednica bogoslovnoga sjemeništa...................... 88 1. Zajednica odgojitelja............................................... 92 2. Svećenički kandidati – bogoslovi........................... 107 3. Obitelji, župnici i drugi čimbenici.......................... 116 C) Sredstva cjelovite sjemenišne formacije............. 119 1. Ljudska formacija................................................... 119 2. Duhovna formacija................................................. 122 3. Intelektualno-teološka formacija........................... 139 4. Pastoralna formacija............................................. 149

VI.

Trajna formacija svećenika ............... 157 1. Potreba i ciljevi........................................................ 159 2. Opći kriteriji i sastavnice . ...................................... 160 3. Razne životne dobi................................................... 163 4. Odgovorni................................................................ 167 5. Konkretni prijedlozi i pothvati................................. 168

434

VII.

Program studija u velikim sjemeništima u Hrvatskoj............................................................... 175 A) Prethodne napomene i opća načela.................. 175 B) Zahtjevi teološke nastave.................................. 177 C) Konkretne upute i didaktičko-pedagoške odredbe............................................................. 179

Pojedini predmeti ......................................... 181 I. UVODNI – PROPEDEUTSKI PREDMETI........ 183 1. Uvod u otajstvo Krista........................................... 183 2. Pomoćne discipline ............................................... 183 3. Stari (klasični) i moderni jezici.............................. 184 II. TEMELJNI PREDMETI..................................... 185 1. Filozofija................................................................ 185 2. Sveto pismo............................................................. 190 3. Patrologija i patristika........................................... 194 4. Povijest Crkve........................................................ 195 5. Fundamentalna teologija....................................... 196 6. Dogmatska teologija.............................................. 199 7. Liturgika................................................................. 202 8. Moralna teologija................................................... 203 9. Duhovno bogoslovlje.............................................. 205 10. Kanonsko pravo................................................... 206

435

SADRŽAJ

Ratio studiorum. ............................................ 173

Formacija svećeničkih kandidata / Pastores Dabo Vobis

III. PASTORALNI PREDMETI............................... 208 1. Pastoralna teologija............................................... 208 2. Religiozna pedagogija i Katehetika....................... 210 3. Sveta glazba........................................................... 211 4. Ekumenska teologija.............................................. 212 5. Društveni nauk Crkve............................................. 213 POMOĆNI PREDMETI......................................... 215 GRAFIČKI PRIKAZ STUDIJA . .......................... 216

Prikaz predmeta po godinama studija ................................................................ 219

436

PASTORES DABO VOBIS

Uzet od ljudi...................................................... 239 Svećenička izgradnja pred izazovima kraja drugoga tisućljeća ..................................................... 241 Svećenik u svojemu vremenu ..................................... 241 Evanđelje danas: nade i zapreke . ............................. 243 Mladi pred pozivom i pred svećeničkom izgradnjom .247 Evanđeosko raspoznavanje ....................................... 250

II.

On me pomaza i posla ................................. 255 Narav i poslanje ministerijalnoga svećeništva ....... 257 Pogled na svećenika .................................................. 257 U Crkvi kao otajstvu, zajedništvu i poslanju . ........... 259 Temeljni odnos s Kristom Glavom i Pastirom . ......... 261 Na službu Crkvi i svijetu ........................................... 265

III.

Duh Gospodnji na meni je......................... 273 O duhovnom životu prezbiterâ ................................ 275 »Posebni« poziv na svetost ....................................... 275 Suobličenje Isusu Kristu Glavi i Pastiru i pastoralna ljubav .................................................. 278 437

SADRŽAJ

Uvod........................................................................... 229

Duhovni život u vršenju službe . ................................ 284 Svećenički život i evanđeoska radikalnost ................ 291 Pripadnost i predanje partikularnoj Crkvi ............... 299 Obnovi u njihovim srcima Duha svetosti .................. 302

IV.

Formacija svećeničkih kandidata / Pastores Dabo Vobis

Dođite i vidjet ćete ..................................... 305 Svećenički poziv u pastoralu Crkve ........................ 307 Tražiti, slijediti, ostati ............................................... 307 Crkva i dar poziva . ................................................... 309 Zvanje kao dijalog: Božji poziv i ljudski odgovor . ... 311 Sadržaji i sredstva pastorala zvanja ......................... 316 Svi smo odgovorni za svećenička zvanja . ................. 322

I ustanovi Dvanaestoricu da budu s njime . ................................................. 327 Izgradnja kandidata za svećeništvo ........................ 329 Živjeti nasljedujući Krista kao apostoli .................... 329 I. Dimenzije svećeničke izgradnje ........................... 331 Ljudska izgradnja kao temelj čitave svećeničke izgradnje . .................................................................. 331 Duhovna izgradnja: u zajedništvu s Bogom i u traženju Krista . ......................................................... 336 Intelektualna izgradnja: poznavanje i shvaćanje vjere ........................................................................... 349 Pastoralna izgradnja: biti sudionik u ljubavi Isusa Krista Dobroga Pastira ................................... 359 438

III. Nositelji svećeničke izgradnje ........................... 373 Crkva i biskup ........................................................... 373 Sjemenišna odgojna zajednica .................................. 375 Profesori teologije . ................................................... 378 Zajednice podrijetla, udruge i pokreti mladih .......... 379 Kandidat . .................................................................. 382

VI.

Podsjećam te: raspiruj milosni dar Božji koji je u tebi .............................. 383 Trajna svećenička izgradnja .................................... 385 Teološki razlozi trajne izgradnje ............................... 385 Različite dimenzije trajne izgradnje . ........................ 389 Duboko značenje trajne izgradnje ............................ 394 U svakoj životnoj dobi i prilici .................................. 402 Odgovorni za trajnu izgradnju . ................................ 404 Vremena, oblici i sredstva trajne izgradnje . ............. 408 Zaključak ................................................................... 410

Analitičko kazalo ...................................... 415

439

SADRŽAJ

II. Ozračja svećeničke izgradnje ............................. 365 Izgrađujuća zajednica velikoga sjemeništa . ............. 365 Malo sjemenište i drugi oblici praćenja zvanja ........ 371