Globale Gymnasier Kickstarter!

Page 1

GLOBALE GLOBALE GYMNASIER GYMNASIER KICKSTARTER! INTROWORKSHOP 2013/2014


ØVELSE:

FORMÅL

HVERDAG


GLOBALE GYMNASIERS RAMMESÆTNING Globale Gymnasier er et samarbejde mellem gymnasieskoler, som ser global forståelse og evnen til at deltage som globale medborgere som essentielle egenskaber i det 21. Århundrede. Vi gør det globale perspektiv nærværende i vores daglige undervisning på det enkelte gymnasium gennem fælles faglig udvikling og tætte globale partnerskaber. Vi arbejder målrettet med at kombinere viden og dannelse med henblik på at:

Styrke elevernes viden om globale udfordringer og muligheder

Give eleverne erfaring med at handle i en global verden

Styrke elevernes evne til at gå i anerkendende og kritisk dialog

I undervisningen sættes vores elever i centrum. Gennem globalt orienterede forløb og projekter kobler vi opbygningen af viden om vigtige globale problemstillinger og egne erfaringer, så de kan agere i en tæt forbundet verden, håndtere kulturforskelle og dialogen med andre. Vores elever får lyst og mod til at være aktive medspillere, som bidrager med nye tilgange til bæredygtig udvikling af en global verden.

Introworkshop

3 af 12


GLOBALE GYMNASIERS 12 MÅL 1. Gymnasierne har skrevet ind i deres handlingsplan, hvordan skolen arbejder med globalt udsyn indenfor viden, handling og situering. 2. Gymnasierne har etableret fysiske rammer, der reflekterer, at de er en del af Globale Gymnasier. 3. Gymnasierne har en tids- og handlingsplan for bæredygtighed på skolen. 4. Gymnasierne har partnerskaber med civilsamfund og virksomheder. 5. Gymnasierne har partnerskoler i USA, Asien, Afrika, Sydamerika og Europa. 6. Gymnasierne benytter udenlandske gæstelærere. 7. Lærerne ansat ved globale gymnasier har en plan for at besøge et gymnasium i udlandet eller har udvekslet med en lærer i udlandet om et forløb. 8. Alle klasser gennemfører: et forløb, der involverer lokal, national og global interaktion i en praksis (handling, formidling), et forløb, der fokuserer på kritisk dialog, kulturmøde og det at situere sig selv i verden, et forløb med fokus på samspillet mellem det globale nord og det, globale syd, et fælles undervisningsforløb med en partnerklasse i udlandet, et årligt forløb med fokus på global kommunikation, globale udfordringer og bæredygtig udvikling, et virtuelt undervisningsforløb pr. år. 9. Alle studieretninger er på en studierejse, som binder det globale aspekt sammen med studieretningen. 10. Alle elever får et face-to-face møde med unge fra udlandet. 11. Elevernes netværk og ressourcer integreres aktivt i tilrettelæggelse af undervisning, studierejser og aktiviteter på skolen. 12. Globale Gymnasier arbejder i retning af en certificeringsordning.

4 af 12

Globale Gymnasier


Unprecedented global migration Climate instability and environmental stewardship

GLOB A

ET? LIT

The flattened global economy and changing demands of work

Introworkshop

5 af 12


ASK: Active Global Citizens need a combination of Attitudes, Skills and Knowledge (ASK). A S K

I am willing to: listen actively, change my mind ... I am able to: resolve conflict, construct an argument I have an understanding of: human rights, global issues ...

LEARNING BY DOING:

Kilde: Experiential Learning Cycle, Mosquito Tactics

6 af 12

Globale Gymnasier


GLOBAL COMPETENCES

INVES TIG HE WORLD ET AT

RECOG NI Z

IDEAS TE CA

PECTIVES ERS EP

ON

TAKE AC TI

COMM UN I

Global Comptences is the capacity and disposition to understand and act on issues of global significance.

Kilde: Veronica Boix Mansilla - Global Competence Matrix

Introworkshop

7 af 12


METAKOMPETENCEMODEL: AFFEKTIVT

KOGNITIVT

Selv

Kompetent agent

Lyster

Værdier

Viden

Medborger

Identitet

Attituder

Forståelse

‘Lærende’

Motivation

Dispositioner

Færdigheder

Forsker

Personlige

Professionelle

Kilde: Ruth Deakin-Crick’s Meta Competency Model

8 af 12

Globale Gymnasier


LEARNING DIMENSIONS: CHANGING & LEARNING FORANDRINGSPARATHED

CREATIVITY KREATIVITET

STRATEGIC AWARENESS STRATEGISK OPMÆRKSOMHED

MEANING MAKING MENINGSDANNELSE

CRITICAL CURIOSITY FORUNDRINGSPARATHED

RESILIENCE MODSTANDSKRAFT

LEARNING RELATIONSHIPS LÆRINGSRELATIONER

Kilde: Effective Lifelong Learning Inquiry (ELLI), Deakin-Crick

Introworkshop

9 af 12


ACTION PLAN: ATTITUDES: SKILLS: KNOWLEDGE: TEMA:

FAG:

PARTNER:

STED:

TID:

TO DO

10 af 12

HVEM

RESOURCER

Globale Gymnasier

DEADLINE


Introworkshop

11 af 12

WARM UP

4: APPLY

3: GENERALIZE

2: REFLECT

1: DO

COOL DOWN



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.