Versión: 02
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Nombre del Proyecto: N/A Fase del proyecto: N/A
Actividad (es) del Proyecto: N/A
Código: 13410029 Versión: 1
N/A
Código: N/A
N/A N/A
Actividad (es) de Aprendizaje: Cuestionario y foro
Resultados de Aprendizaje: Identificar los procesos de talento humano en la organización. Resultados de Aprendizaje: N/A Resultados de Aprendizaje: N/A Duración de la guía ( en horas):
Competencia: N/A Competencia: N/A 10 horas
Ambiente de formación ESCENARIO LMS
MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE N/A (unidades empleadas durante el programa)
Competencia: Gestionar la información de los procesos de talento humano de acuerdo con políticas y procedimientos organizacionales N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido(a) a la unidad 3 del programa de formación. En el tercer módulo, estudiaremos el desarrollando las habilidades cognoscitivas que le permitan comprender, evaluar y reformular los procedimientos que actualmente utilizan las organizaciones para planear, gestionar y mejorar el proceso de la gestión humana, así como también la administración y desarrollo del conocimiento que son necesarias al interior de las organizaciones a partir del alineamiento del área con la estrategia del negocio, formulando la competencia necesaria para el desarrollo del talento humano. Estudie cuidadosamente el módulo y el contenido de los enlaces, ellos contienen información importante y complementaria para el logro de los objetivos de aprendizaje.
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Es muy importante realizar paso a paso el desarrollo del curso; hacer las lecturas de los Documentos de Apoyo con el fin de fortalecer los conocimientos, participar en los Foros para afianzar el proceso de aprendizaje colaborativo, en donde las opiniones propias y de los compañeros son debatidas con el fin de construir conocimiento. Por último, la presentación de la autoevaluación y la evidencia le permitirán conocer los avances obtenidos en el proceso de formación.
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
FORO TEMÁTICO SEMANA 3
El foro temático tiene como finalidad el conocer a los otros participantes del curso y crear un ambiente de grupo donde se construya el conocimiento de manera conjunta y participativa. Amigo Aprendiz: Remítase al botón Material de Apoyo, dentro de la carpeta Material de Apoyo Semana 3 y analice el Diagrama Causa-Efecto de la Paz Laboral y luego con base en él indique los dos (2) aspectos que usted considera más importantes para lograr y mantener la Paz Laboral, indicando por qué. NOTA: Justifique y sustente su respuesta de la mejor manera posible.
Para realizar su participación, dé clic en el título del foro, luego en Crear secuencia. Digita el asunto y el contenido con sus respuestas y una vez esté lista, dar clic en Enviar.
Recuerde que lo más importante es su capacidad de análisis y la aplicación de conceptos a la realidad. Este foro es Calificable.
No olvide leer el aporte de al menos uno de sus compañeros y enriquecer la discusión con su respetuoso punto de vista.
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Mi recomendación personal es que eviten "copiar y pegar" y preferiblemente den sus propias conclusiones o reflexiones individuales. Recuerde que el aspecto de mayor ponderación es la capacidad de análisis que demuestre. Pasos para participar en el foro: 1. Dé clic en el título: Foro temático semana 3. 2. Para participar en el foro dé clic en: Crear secuencia o en Responder 3. Ingrese su respuesta del foro en el recuadro grande y en el recuadro pequeño escriba el título relacionado con su respuesta. No olvide que el título se pondera como parte de la nota. 4. Al terminar dé clic en Enviar. En el botón Información del Curso encontrarán un tutorial que les mostrará paso a paso la manera de participar en los foros.
o
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
ACTIVIDAD UNIDAD 3 Teniendo en cuenta el material de consulta responda los siguientes interrogantes: 1. Seleccione la opción correcta. El modelo para la ARH consiste en: a. Selección, capacitación y motivación. b. Entrada, transformación y salida. c. Política, económica y social. 2. Mencione cuales son los desafío de la Administración de Recursos Humanos en su entorno e interprete su importancia. (Debe basarse en el Material de apoyo de la unidad). 3. Mencione y explique brevemente las 4 principales causales por las cuales puede darse por terminado un contrato de trabajo, dando un ejemplo en cada caso. 4. ¿Por qué se deben implementar programas de capacitación y desarrollo en una empresa?
5.
Relacione el ítem del lado derecho con cada elemento que le corresponda del lado izquierdo:
I
Conjunto de esfuerzos que hace la organización para atraer, convocar al personal mejor calificado con mayores posibilidades de integración.
PROCESO DE SELECCIÓN DEL PERSONAL
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II
III
IV
Formalizar el trabajo con un documento de carácter legal que genera obligaciones y derechos para las partes y puede ser de carácter individual o colectivo. Es informar a todos los nuevos elementos, estableciendo planes y programas, con el objetivo de acelerar la integración del individuo en el menor tiempo posible al puesto, al jefe y a la organización. Se trata no solamente de aceptar o rechazar candidatos si no conocer sus aptitudes y cualidades con objeto de colocarlo en el puesto más a fin a sus características.
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INDUCCIÓN DEL CARGO
RECLUTAMIENTO
CONTRATACIÓN
Para realizar la actividad interactiva propuesta para la unidad 3 debe primero: Estudiar el material del programa de la unidad 3 Leer el material interactivo de la unidad 3 Leer los documentos de apoyo de la unidad 3 Envíe un archivo de texto con las respuestas a su instructor a través de la plataforma por medio del enlace llamado Actividad Unidad 3 (enlace para envío), ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad 3. Recomendaciones: El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la unidad 3 presentado en el botón Material del curso dispuesto en la plataforma Blackboard
NOTA 1: Si al momento de enviar un archivo, el sistema genera el error: "Archivo Inválido", cuenta que este error, se debe a que:
tenga en
- En el momento que está adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente enviándolo en Adjuntar archivo local, Examinar. NOTA 2: Realizar un trabajo escrito de forma ordenada y con una adecuada presentación, teniendo en cuenta Normas Técnicas Colombianas para elaboración de Documentos NTC 1486-2008 o posteriores y presentarlo en formato Word, Power Point o PDF. Dicho trabajo deberá contener entre otros, portada, introducción, respuesta a las preguntas planteadas en esta guía, conclusión, bibliografía y web grafía si las hay. El documento deberá estar elaborado en tipo de letra “Arial 12” y enviarlo a través del respectivo enlace dispuesto en el botón Actividades, dentro de la Carpeta de Actividades de la respectiva semana.
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Actividades de transferencia del conocimiento.
La Evidencia de esta Actividad se plantea con el fin de comprobar si el aprendiz obtuvo de forma satisfactoria los conocimientos estudiados en la semana. Revisar el cronograma del programa para la entrega oportuna de las actividades.
3.3
Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje
De Conocimiento: Desarrollo, análisis y argumentación de la actividades propuestas como apropiación del conocimiento.
De Desempeño: análisis y evaluación de la información suministrada en el desarrollo de la actividad
De Producto: La evidencia suministrada por el aprendiz la cual permite evaluar la apropiación del conocimiento, dando respuesta al resultado de aprendizaje propuesto en la unidad temática.
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Criterios de Evaluación
Aplica los conceptos adquiridos en la unidad temática propuestos en los materiales y documentos del programa. Analiza y relaciona la información suministrada en la unidad Entrega y envía a tiempo la actividad indicada por el instructor. Contextualiza la información de la unidad con la situación actual del sector solidario. Comprende y relaciona los conceptos estudiados durante el proceso de aprendizaje a través de evaluaciones. Identifica características de empresas del sector solidario, teniendo en cuenta el cumplimiento de los fines y principios de la Economía Solidaria. Determina el aporte que las empresas del sector solidario hacen a la sociedad según el propósito para el cual han sido creadas.
Análisis de la información suministrada por el aprendiz, en el documento como evidencia, enviado a través de la plataforma LMS.
Presentación de casos por cada Actividad de aprendizaje: permite la contextualización del aprendiz, para adquirir los conocimientos en un ambiente similar a su propio entorno.
Presentación de preguntas con procesamiento de respuesta.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Especialidad
ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
DURACIÓN (Horas) Descripción
Administración de Recursos Humanos Actividad y foro temático
Materiales de formación (consumibles)
10 Horas
Cantidad
Descripción
• Materiales de Contenido de cada Actividad de Aprendizaje • Documentación adjunta en el botón de Documentos de Apoyo
Cantidad
Cantidad
El único ambiente requerido para el curso es AVA (Ambientes virtuales de Aprendizaje) LMS Plataforma Blackboard.
Material interactivo de formación de la actividad de aprendizaje N°3 Material descargable de la actividad de aprendizaje N°3 Documentos de apoyo de la unidad N°3 Ambiente de navegación (Plataforma Sofiaplus.). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto. Navegador de Internet Videos para la semana N°3
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Para consultar el glosario del programa diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Para consultar la bibliografía del programa diríjase al material de la unidad y consulte las referencias. http://www.youtube.com/watch?v=Ul4-1o5p3sQ http://www.youtube.com/watch?v=Srwr9CSWLoQ http://www.youtube.com/watch?v=qLrcEOVDXT4
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Nombre
Cargo
Dependencia
Gloria Matilde Lee Mejía
Instructora
Centro de Comercio y Turismo
Fecha Primer semestre de 2014
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