ดอกไม้แห่งแสงสว่าง - ขวัญ เพียงหทัย

ทีละเล็กทีละน้อย ดอกไม้ในมือ ยกจิตวิญญาณของฉัน

•

1•

ขอบคุ ณ : มู ล นิ ธิ MOA ไทย เลขที่ 70 ซอยประวิ ท ย์ แ ละเพื่ อ น (เทศบำลรั ง สรรค์ เ หนื อ 14) ถนนประชำชื่ น แขวงลำดยำว เขตจตุ จั ก ร กรุ ง เทพฯ 10900 (เยื้ อ งสมำคมนั ก เรี ย นเก่ ำ อ� ำ นวยศิ ล ป์ ) ติ ด ต่ อ สอบถำม : มู ล นิ ธิ MOA ไทย : 0-2147-4671, คุ ณ เข็ ม ทอง : 0-814-414-439, line id : opt.moa

ดอกไม้ แ ห่ ง แสงสว่ ำ ง ISBN : 978-616-445-863-5 • จั ด พิ ม พ์ : ส� ำ นั ก พิ ม พ์ เ รื อ นธรรม • 290/1 ถนนพิ ชั ย แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุ สิ ต กรุ ง เทพฯ 10300 โทร. 02-243-1279 • พิ ม พ์ ที่ : บริ ษั ท โอเอส. พริ้ น ติ้ ง เฮ้ ำ ส์ จ� ำ กั ด โทร. 02-434-6850-1 • จั ด จ� ำ หน่ ำ ยทั่ ว ประเทศ : บริ ษั ท เคล็ ด ไทย จ� ำ กั ด โทร. 02-225-9536-39 แฟกซ์ : 02-222-5188 เว็ บ ไซต์ : www.kledthai • พิ ม พ์ : ธั น วำคม 2560 • รำคำ 195 บำท ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

2•

ดอกไม้ จั ด ใจ วั น แรกที่ ฉั น เดิ น เข้ า ไปในห้ อ งเรี ย นจั ด ดอกไม้ ที่ โ รงเรี ย นวิ ท ยาศาสตร์ ชี วิ ต และศิ ล ปะ มู ล นิ ธิ เ อ็ ม โอเอไทย ฉั น ประหลาดใจที่ ผู ้ เ รี ย นมี เ พี ย งห้ า คนรวมทั้ ง ฉั น ด้ ว ย “ก็ ดี เ หมื อ นกั น ” ฉั น คิ ด ในใจ ต่ อ มาจึ ง พบว่ า ดี ม ากที เ ดี ย ว เพราะคนเรี ย นน้ อ ยท� า ให้ เ รี ย นได้ เ ต็ ม ที่ อาจารย์ ม อบ “ต� า ราศึ ก ษา โมกิ จิ โอกาดะกั บ อิ เ คบานา” และหนั ง สื อ เล่ ม เล็ ก บางๆ ชื่ อ “เพื่ อ การพั ฒ นาจิ ต ใจ” วั น นั้ น เองที่ ฉั น ได้ รู ้ จั ก บุ ค คลส� า คั ญ ที่ มี อุ ด มการณ์ สู ง ส่ ง ท่ า น โมกิ จิ โอกาดะ (2425-2498) อาจารย์ แ นะน� า งานของท่ า นโอกาดะด้ ว ยการฉายวี ดี โ อให้ เ ห็ น สถานที่ ใ นญี่ ปุ ่ น คื อ 1 ฟาร์ ม เกษตรธรรมชาติ เ อ็ ม โอเอ โอฮิ โ ตะ 2 คลิ นิ ก การแพทย์ ผ สมผสาน เอ็ ม โอเอ โตเกี ย ว และเอ็ ม โอเอ โอขุ อ ะตามิ 3 พิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ ศิ ล ปะ MOA เมื อ งอะตามิ จั ง หวั ด ชิ สุ โ อกะ และพิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ ศิ ล ปะ ฮาโกเน่ จั ง หวั ด คานางาวา ท่ า นโอกาดะมี ค วามปรารถนาจะสร้ า งสวรรค์ บ นโลกให้ ทุ ก คนมี ค วามสุ ข โดยน� า เสนอ งานส� า คั ญ 3 อย่ า งคื อ 1 เกษตรธรรมชาติ เพื่ อ สร้ า งอาหารที่ ดี ปลอดภั ย มี คุ ณ ภาพ •

3•

2 การบ� า บั ด ความเจ็ บ ป่ ว ยด้ ว ยพลั ง ธรรมชาติ เป็ น การรั ก ษาจิ ต และกายของเพื่ อ น มนุ ษ ย์ ด ้ ว ยการที่ ผู ้ บ� า บั ด ส่ ง พลั ง ธรรมชาติ ใ ห้ ผู ้ รั บ การบ� า บั ด 3 ส่ ง เสริ ม ศิ ล ปะการจั ด ดอกไม้ เพื่ อ บ� า รุ ง ให้ ก� า ลั ง แก่ จิ ต วิ ญ ญาณ ท่ า นสอนว่ า ขอให้ เ รามี ห ลั ก ยึ ด เหนี่ ย วคื อ “ความมุ ่ ง มั่ น อั น ยิ่ ง ใหญ่ ที่ จ ะช่ ว ยชาว โลก” เมื่ อ เรามี ค วามมุ ่ ง มั่ น นี้ จ ะท� า ให้ เ รามี พ ลั ง ใจจะท� า สิ่ ง ดี ๆ เพื่ อ ทุ ก คนได้ ตลอดเวลาเรี ย น เราจะได้ จั ด ดอกไม้ ส ลั บ กั บ การอ่ า นออกเสี ย งหนั ง สื อ ต� า ราบ้ า งและ หนั ง สื อ เพื่ อ การพั ฒ นาจิ ต ใจบ้ า ง ท� า ให้ เ ราได้ ค ่ อ ยๆ ซึ ม ซั บ รั บ รู ้ แ นวคิ ด ของท่ า นโอกาดะใน เรื่ อ งการใช้ ชี วิ ต ฉั น ไม่ ไ ด้ คั ด ลอกต� า ราทั้ ง หมดมาไว้ ใ นหนั ง สื อ เล่ ม นี้ เพราะมี ร ายละเอี ย ด มากมายอั น เป็ น ความรู ้ เ กี่ ย วกั บ การจั ด ดอกไม้ ซึ่ ง คุ ณ จะได้ รั บ ทราบเมื่ อ คุ ณ เข้ า มาศึ ก ษาด้ ว ย ตนเอง โคริ ง กะ มี ห ลั ก การคื อ ให้ จั ด แบบอิ ส ระ จั ด อย่ า งไรก็ ไ ด้ ที่ ผู ้ จั ด รู ้ สึ ก ว่ า สวยเป็ น ที่ พึ ง พอใจของตนเอง แต่ ใ นระหว่ า งจั ด ต้ อ งตามใจดอกไม้ ด ้ ว ย ไม่ ฝ ื น ธรรมชาติ ข องดอกไม้ มี เ พี ย งหลั ก 14 ขั้ น ตอนในล� า ดั บ ของการปฏิ บั ติ เ พื่ อ ให้ เ กิ ด ความลื่ น ไหลในระหว่ า งการจั ด ซึ่ ง เมื่ อ ปฏิ บั ติ ซ�้ า ๆ ไปเรื่ อ ยๆ จนกลายเป็ น นิ สั ย ในการจั ด แล้ ว ก็ จ ะไม่ รู ้ สึ ก ว่ า มี ขั้ น ตอนอะไร เลย ทุ ก อย่ า งเป็ น ไปโดยอั ต โนมั ติ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

4•

ในระหว่ า งเวลาที่ เ ราจั ด ดอกไม้ เรื่ อ งราวในชี วิ ต ประจ� า วั น จะหายไปจากสมองและ จิ ต ใจของเรา มี เ พี ย งความเงี ย บ สมาธิ จ ดจ่ อ สองมื อ ที่ จั ด ดอกไม้ และดอกไม้ ที่ อ ยู ่ ใ น มื อ เท่ า นั้ น เวลาผ่ า นไปอย่ า งรวดเร็ ว กั บ ชี วิ ต ช้ า ๆ นี้ น่ า ประหลาดใจที่ เ มื่ อ เรี ย นไปเรื่ อ ยๆ ผู ้ เ รี ย นไม่ เ พี ย งได้ จั ด ดอกไม้ เ ท่ า นั้ น แต่ ยั ง ได้ ค้ น พบความเป็ น ตั ว เองหลายอย่ า ง การที่ ต ลอดเวลามี เ พี ย งเรื่ อ งเดี ย วคื อ จั ด ดอกไม้ ส องสาม ดอกในหนึ่ ง แจกั น ในเวลาครึ่ ง หรื อ หนึ่ ง ชั่ ว โมง ท� า ให้ ช ่ อ งว่ า งของเวลาขยายเต็ ม ที่ ใ ห้ เ ห็ น ทุ ก สิ่ ง ที่ เ กิ ด ขึ้ น ในปั จ จุ บั น ขณะ เราจะได้ เ ห็ น ความลั ง เลใจเมื่ อ อยู ่ ใ นหมู ่ ด อกไม้ ร ้ อ ยดอก แต่ ต ้ อ งเลื อ กเพี ย งดอก เดี ย ว, การไม่ ก ล้ า ตั ด สิ น ใจที่ จ ะตั ด กิ่ ง ให้ สั้ น ลง, การเสี ย ดายที่ ด อกไม้ ซึ่ ง หมายตาไว้ ถู ก คน อื่ น หยิ บ ไปก่ อ นแล้ ว , ความหงุ ด หงิ ด ที่ ด อกไม้ ซึ่ ง พู ด ไม่ ไ ด้ ดู ไ ม่ มี ท างต่ อ ต้ า นอะไรเราผู ้ มี ส อง มื อ และไขว่ ค ว้ า ได้ เ ต็ ม ที่ แต่ ด อกไม้ ส ามารถไม่ อ ยู ่ ใ นมุ ม ที่ เ ราต้ อ งการได้ เราจะเห็ น ความ เป็ น จอมบงการของเรา, เราจะเห็ น อั ต ตาที่ ค าดหวั ง อยากได้ แ จกั น อลั ง การที่ ผู ้ ช มต้ อ งตะลึ ง ความคาดหวั ง ที่ ก ดดั น กลั บ มาที่ ตั ว เราเอง ท� า ให้ เ ครี ย ดมาก, เราจะได้ เ รี ย นรู ้ ก ารผ่ อ นคลาย และยอมปล่ อ ยตามใจดอกไม้ ใ ห้ อ ยู ่ ใ นมุ ม ที่ ด อกไม้ ช อบ แล้ ว พบว่ า มั น สวยกว่ า เดิ ม , การยอม ถ่ อ มตน ลดอั ต ตาลงและฟั ง ความเห็ น ของคนอื่ น ที่ มี ต ่ อ ผลงานของเรา เราจะได้ พ บในที่ สุ ด ว่ า ดอกไม้ ต ่ า งหากที่ จั ด ใจเรา

•

5•

สิ่ ง เหล่ า นี้ เ กิ ด ขึ้ น ตลอดเวลาและสอนเราให้ รั บ รู ้ สั จ ธรรมของชี วิ ต สิ่ ง ที่ ด อกไม้ สอนนี้ จ ะติ ด ตั ว เรา เปลี่ ย นแปลงเราให้ มี มุ ม มองใหม่ ที่ ดี ง ามในชี วิ ต ประจ� า วั น ไปเองโดย อั ต โนมั ติ พาให้ เ ราได้ พ บแสงสว่ า งแห่ ง ชี วิ ต ให้ เ รามี ชี วิ ต ที่ ดี ขึ้ น อย่ า งน่ า ดี ใ จ เป็ น ดอกไม้ แ ห่ ง แสงสว่ า งที่ ท ่ า นโอกาดะปรารถนาจะให้ เ ราค้ น พบและพั ฒ นาเพื่ อ จิ ต วิ ญ ญาณที่ สู ง ขึ้ น โคริ ง กะ แปลว่ า ดอกไม้ แ ห่ ง แสงสว่ า งนี้ จ ะท� า ให้ เ รามี ค วามสุ ข มากขึ้ น และอยากท� า ให้ คนอื่ น มี ค วามสุ ข มากขึ้ น ด้ ว ย หนั ง สื อ เล่ ม นี้ เ ป็ น การจดบั น ทึ ก การเรี ย นแต่ ล ะวั น ของฉั น ลงวั น ที่ แ ละแจกั น ตามวั น นั้ น ๆ เนื่ อ งจากการเรี ย นนี้ ต้ อ งมี ก ารนั ด เพื่ อ นๆร่ ว มเรี ย นให้ วั น ว่ า งตรงกั น หมดจึ ง จะเรี ย น ได้ กว่ า จะนั ด ได้ ค รั้ ง หนึ่ ง ก็ ใ ช้ เ วลาเป็ น เดื อ นๆ ท� า ให้ เ ราต้ อ งเรี ย นเป็ น ช่ ว งๆ ฉั น ได้ เ ก็ บ บั น ทึ ก ไว้ ต ลอดมาจนการเรี ย นจบลง (16 กุ ม ภาพั น ธ์ 2559 - 6 พฤศจิ ก ายน 2560) ใช้ เวลาเรี ย น 25 วั น และที่ ญี่ ปุ ่ น อี ก 3 วั น ในทริ ป 7 วั น ฉั น หวั ง ว่ า หนั ง สื อ เล่ ม นี้ จ ะพอเป็ น แนวทางให้ คุ ณ ผู ้ อ ่ า นที่ ส นใจจะพั ฒ นาจิ ต ใจตนเอง ให้ เ กิ ด ความปิ ติ สุ ข ได้ มี วั น เวลาของตนเองที่ ส ดชื่ น และได้ เ รี ย นรู ้ ต นเองจากค� า บอกเล่ า ที่ ด อกไม้ จ ะมอบให้ นี่ ไ ม่ ใ ช่ ห นั ง สื อ ทฤษฎี ที่ คุ ณ ต้ อ งเดิ น ตาม เพราะคุ ณ จะต้ อ งเป็ น ตั ว ของ คุ ณ เองอยู ่ แ ล้ ว หากแต่ เ ป็ น เพี ย งภาพฉายประสบการณ์ ข องฉั น เพื่ อ ให้ เ ห็ น วิ ถี ข องการเรี ย น เท่ า นั้ น เอง ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

6•

ท่ า นโอกาดะสอนว่ า ให้ เ รามี ค วามสุ ข เมื่ อ ได้ ท� า ให้ ค นอื่ น มี ค วามสุ ข ฉั น คิ ด ว่ า สิ่ ง หนึ่ ง ที่ ฉั น จะท� า ให้ ค นอื่ น มี ค วามสุ ข ได้ คื อ การให้ เ ขาได้ ค ้ น พบความสุ ข ด้ ว ยตั ว ของเขาเอง บางที เ ขา อาจได้ แ รงบั น ดาลใจจากหนั ง สื อ เล่ ม นี้ แ ละค้ น พบความสุ ข จากการจั ด ดอกไม้ ฉั น ยอมรั บ ว่ า ยั ง จั ด ดอกไม้ ไ ด้ ไ ม่ ส วยนั ก แต่ อ าจารย์ ก็ บ อกว่ า แจกั น จะสวยหรื อ ไม่ ส วยเมื่ อ ตอนจั ด เสร็ จ นั้ น ไม่ ส� า คั ญ เท่ า กั บ ว่ า คุ ณ มี ค วามเพลิ ด เพลิ น ในขณะจั ด หรื อ เปล่ า และดอกไม้ ไ ด้ ย กระดั บ จิ ต วิ ญ ญาณของคุ ณ ขึ้ น มาหรื อ ไม่ เพราะท่ า นโอกาดะสร้ า งงานศิ ล ปะการจั ด ดอกไม้ เ พื่ อ การ บ� า รุ ง ให้ แ ก่ จิ ต วิ ญ ญาณนั้ น ท่ า นมี เ ป้ า หมายหลั ก ในการจั ด ดอกไม้ คื อ “ความเพลิ ด เพลิ น ใจในขณะจั ด ดอกไม้ ” ฉั น หวั ง ว่ า คุ ณ จะได้ พ บความเพลิ ด เพลิ น ใจในขณะจั ด ดอกไม้ เ ช่ น เดี ย วกั น ด้ ว ยความปรารถนาดี แ ละขอบคุ ณ ขวั ญ เพี ย งหทั ย facebook ขวั ญ เพี ย งหทั ย ธั น วาคม 2560

•

7•

พลั ง ของดอกไม้ ฉั น ไปเรี ย นการจั ด ดอกไม้ ที่ มู ล นิ ธิ MOA (Mokichi Okada Association) เป็ น การ จั ด ดอกไม้ แ บบของท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ เรี ย กว่ า การจั ด ดอกไม้ แ บบโคริ ง กะ ปรั ช ญาของท่ า นโอกาดะคื อ “ปล่ อ ยให้ ด อกไม้ เ ปล่ ง พลั ง ตามธรรมชาติ ข องมั น ออกมาให้ เ ต็ ม ที่ ” ดั ง นั้ น วิ ธี จั ด ดอกไม้ ข องท่ า นจึ ง เป็ น การจั ด แบบ “ตามใจดอกไม้ ” ไม่ ใ ช่ ต ามใจคนจั ด วิ ธี ที่ จ ะท� า ให้ ด อกไม้ ส ดชื่ น และมี ชี วิ ต ชี ว าคื อ การ “ก� า หนดจุ ด หมายไว้ รี บ ตั ด รี บ ปั ก ” ในการปั ก หนึ่ ง กิ่ ง ให้ เ สร็ จ ภายใน 1-2 นาที แล้ ว อย่ า ไปยุ ่ ง กั บ ดอกไม้ อี ก เพราะการ รบกวนดอกไม้ ด ้ ว ยการจั ด แล้ ว จั บ หั น บ้ า งเอี ย งบ้ า งอยู ่ นั่ น แล้ ว ท� า ให้ ด อกไม้ เ หนื่ อ ยและเหี่ ย ว เฉา เมื่ อ เล็ ง แลพอใจดี แ ล้ ว รี บ ตั ด รี บ ปั ก แล้ ว จบเลย ถอยออกมา ดอกไม้ จ ะสดชื่ น ไปได้ น าน การเตรี ย มการมี 14 ขั้ น ตอน 1 เริ่ ม จากดู ส ถานที่ ว ่ า มี ส ภาพแวดล้ อ มอย่ า งไร จุ ด ใดที่ เ ป็ น จุ ด ที่ เ ราจะตั้ ง แจกั น 2 เตรี ย มอุ ป กรณ์ กรรไกรตั ด กิ่ ง พลาสติ ก ไว้ ร องเศษกิ่ ง ที่ ตั ด แล้ ว ผ้ า สองผื น ผื น หนึ่ ง ส� า หรั บ วางกรรไกรเพื่ อ ไม่ ใ ห้ เ กิ ด เสี ย งดั ง เพราะกระทบโต๊ ะ ผื น หนึ่ ง ส� า หรั บ ซั บ น�้ า เวลา ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

8•

ยกดอกไม้ เ พื่ อ ไม่ ใ ห้ น�้ า หยดลงพื้ น กระบอกน�้ า มี หู หิ้ ว ส� า หรั บ ไปรั บ ดอกไม้ ม าที่ โ ต๊ ะ และถั ง เล็ ก ๆ ใส่ น�้ า ส� า หรั บ เติ ม น�้ า ลงในแจกั น น� า มาวางบริ เ วณที่ จ ะตั้ ง แจกั น 3 ให้ยืน สงบ พิจารณาบริเวณโต๊ ะที่ เ ราจะจั ด ดอกไม้ เพื่ อ ดู บ ริ เ วณที่ ตั้ ง แจกั นและดู ใ จ ให้ ส งบ เตรี ย มความพร้ อ มโดยปล่ อ ยจิ ต ใจให้ ส งบผ่ อ นคลายเพื่ อ จั ด ดอกไม้ อ ย่ า งเพลิ ด เพลิ น 4 น� า กระบอกน�้ า มี หู หิ้ ว เรี ย กว่ า “บิ น ” (ภาษาญี่ ปุ ่ น ) ไปที่ โ ต๊ ะ ตั้ ง ดอกไม้ แล้ ว มอง ส� า รวจดอกไม้ ทั้ ง หมดด้ ว ยความรู ้ สึ ก รั ก ดอกไม้ แ ละท� า ความเข้ า ใจดอกไม้ เราจะเกิ ด การ ติ ด ต่ อ สื่ อ สารขึ้ น จะมี ด อกไม้ ด อกหนึ่ ง เสมอที่ เ รี ย กเราสื่ อ สารกั บ เรา เราจะรู ้ สึ ก ชอบดอกไม้ ดอกนั้ น เลื อ กได้ แ ล้ ว หยิ บ ใส่ บิ น กลั บ มาที่ โ ต๊ ะ 5 น� า ดอกไม้ ม าพิ จ ารณาอย่ า งละเอี ย ด ทุ ก มุ ม ทุ ก ด้ า น ด้ า นหน้ า ด้ า นหลั ง ด้ า นข้ า ง ซ้ า ยขวา พิ จ ารณาความงามของดอกไม้ อ ย่ า งละเอี ย ดว่ า ดอกไม้ เ ปล่ ง ประกายเข้ า ไปในใจเรา อย่ า งไร จากนั้ น วางลงในบิ น ตามเดิ ม เพื่ อ ไม่ ใ ห้ ด อกไม้ ข าดน�้ า 6 เดิ น ไปที่ โ ต๊ ะ แจกั น เลื อ กใบที่ ถู ก ใจว่ า เข้ า กั บ ดอกไม้ ข องเรา เอากลั บ มาที่ โ ต๊ ะ โดย ประคองสองมื อ กั น ตก 7 พิ จ ารณาแจกั น โดยรอบว่ า เธอควรจะหั น ด้ า นไหนมุ ม ไหนออกมาโชว์ ตั ว เมื่ อ เลื อ ก ได้ พ อใจแล้ ว ตั้ ง ลงในจุ ด ที่ ต ้ อ งการ ตั้ ง แล้ ว ตั้ ง เลย ห้ า มโยกย้ า ย จั บ หมุ น หรื อ อะไรอี ก แสดง ความมั่ น ใจในการตั ด สิ น ใจและไม่ ฟุ ้ ง ซ่ า นลั ง เล เทน�้ า ลงในแจกั น ประมาณ 80% ของแจกั น 8 จากนั้ น มาพิ จ ารณาดอกไม้ อี ก ครั้ ง หนึ่ ง โดยใช้ นิ้ ว โป้ ง กั บ นิ้ ว ชี้ จั บ ดอกไม้ ไ ว้ แ ล้ ว พาดกิ่ ง ผ่ า นนิ้ ว นาง ดู ว ่ า ดอกไม้ จ ะชอบหมุ น ไปทางไหน น�้ า หนั ก ลงอย่ า งไร ส� า รวจรอบดอก •

9•

ทั้ ง จากมุ ม บนมุ ม ล่ า งมุ ม รอบหรื อ มุ ม ที่ ด อกไม้ โ น้ ม เข้ า หาเรา ถ้ า มี ใ บเหี่ ย วก็ เ ด็ ด ทิ้ ง ได้ เลื อ ก ว่ า มุ ม ใดสวยที่ สุ ด ที่ น ่ า จะโชว์ อ อกสู ่ ผู ้ ช ม 09 พอรู ้ จั ก เธอดี แ ล้ ว ให้ ตั ด ปลายกิ่ ง เล็ ก น้ อ ยเพื่ อ ให้ พื ช รั บ น�้ า ได้ ดี 10 รี บ ปั ก ลงในแจกั น ในมุ ม ตามที่ ด อกไม้ บ อกว่ า ชอบ ไม่ ฝ ื น ใจดอกไม้ 11 ได้ มุ ม ได้ ร ะยะได้ ร ะดั บ ดี แ ล้ ว ในการปั ก ครั้ ง แรกแล้ ว ถอยห่ า งออกมาดู ภ าพรวม ปล่ อ ยให้ ด อกไม้ เ ปล่ ง ประกายแสดงพลั ง ธรรมชาติ อั น สวยงามของเธอออกมาให้ เ ต็ ม ที่ เ ท่ า ที่ เธออยากแสดง 12 ถ้ า ต้ อ งการเพิ่ ม ดอกไม้ ให้ น� า บิ น ไปชมดอกไม้ และด� า เนิ น ตามขั้ น ตอนเดิ ม อี ก ครั้ ง โดยการปั ก ครั้ ง ต่ อ ๆ มาไม่ ค วรรบกวนดอกไม้ ที่ อ ยู ่ ใ นแจกั น มาก่ อ น ดอกไม้ ด อกแรก เป็ น ดอกหลั ก ดอกต่ อ ๆ มาควรเป็ น เพี ย งดอกเสริ ม ให้ ส วยงามขึ้ น ไม่ ใ ช่ ม าแข่ ง กั น 13 เมื่ อ ผลงานเป็ น ที่ พ อใจแล้ ว จึ ง เติ ม น�้ า ให้ ป ริ่ ม ขอบแจกั น เก็ บ อุ ป กรณ์ ทั้ ง หมด และท� า ความสะอาดบริ เ วณรอบแจกั น ให้ เ รี ย บร้ อ ย 14 ยื น ในระยะไกลจากแจกั น เพื่ อ ชื่ น ชมผลงาน ปรั ช ญาจั ด ดอกไม้ ต ามใจดอกไม้ นี้ ส อนชี วิ ต เราด้ ว ยเช่ น กั น -- เมื่ อ อยู ่ กั บ ใคร อย่ า ฝื น ใจเขา ปล่ อ ยให้ เ ขาเป็ น อย่ า งที่ เ ขาเป็ น ตามธรรมชาติ ข อง เขา ไม่ ใ ช่ เ ป็ น อย่ า งที่ เ ราอยากให้ เ ขาเป็ น -- สั ม ผั ส พลั ง ของดอกไม้ แ ละรั บ รู ้ ค วามซาบซึ้ ง ใจที่ ไ ด้ รั บ จากการมองเห็ น ความงาม ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

10 •

ที่ เ ปล่ ง ประกายเข้ า มาสู ่ ใ จเรา จงรั บ ความสุ ข อั น อ่ อ นโยนที่ เ กิ ด ขึ้ น ในใจและรั บ รู ้ ว ่ า เรามี ค วาม สุ ข ได้ ง ่ า ยๆ และความสุ ข นั้ น หาได้ ไ ม่ ไ กลเหมื อ นชี วิ ต เราที่ ถ ้ า ไม่ ฝ ื น ธรรมชาติ ข องตั ว เองเกิ น ไป รู ้ จั ก ผ่ อ นปรน ไม่ ก ดดั น ตั ว เองเกิ น ไป เราก็ จ ะมี พ ลั ง ชี วิ ต และมี ค วามสุ ข แบบง่ า ยๆ ได้ -- สั ม ผั ส ความสงบใจขณะที่ จ ดจ่ อ ต่ อ การพิ จ ารณาดอกไม้ การจั ด ที่ เ ป็ น ไปตามล� า ดั บ ขั้ น ตอนช่ ว ยท� า ให้ เ ราไม่ ต ้ อ งรู ้ สึ ก วุ ่ น วาย เช่ น วางอุ ป กรณ์ ไ ม่ ค รบ เวลาจั ด ต้ อ งแวะไปหยิ บ นั่ น หยิ บ นี่ ท� า ให้ ส ะดุ ด เกิ ด ความรู ้ สึ ก หงุ ด หงิ ด ในใจ ล� า ดั บ ขั้ น ตอนช่ ว ยให้ ลื่ น ไหลไปโดยแทบไม่ ต้ อ งคิ ด อะไร เพี ย งท� า ตามขั้ น ตอนจึ ง รั ก ษาความสงบในใจไว้ ไ ด้ ชี วิ ต ของเราก็ เ หมื อ นกั น บาง อย่ า งเราต้ อ งจั ด วางแนววางล� า ดั บ ให้ ตั ว เองบ้ า ง มี ป รั ช ญาของตั ว เองบ้ า ง เราก็ จ ะไม่ สั บ สนจน ชี วิ ต ยุ ่ ง เหยิ ง เกิ น ไป ท่ า นโอกาดะ กล่ า วว่ า “มนุ ษ ย์ เ ราเวลาดู สิ่ ง ต่ า งๆ การดู สิ่ ง นั้ น โดยไม่ ผิ ด เพี้ ย นแม้ แ ต่ เ ล็ ก น้ อ ยไม่ ใ ช่ เ รื่ อ งง่ า ย การท� า ความเข้ า ใจสภาพที่ แ ท้ จ ริ ง ของสิ่ ง ต่ า งๆนั้ น ล� า บากยากยิ่ ง นั ก นี่ เ ป็ น เพราะเหตุ ใ ด เดิ ม ที มนุ ษ ย์ เ ราต่ า งก็ มี ทั ศ นคติ เ กี่ ย วกั บ การศึ ก ษา ประเพณี ขนบธรรมเนี ย ม ฯลฯ คล้ า ยกั บ ฉาก อั น หนึ่ ง ซึ่ ง ซ่ อ นเร้ น อยู ่ แต่ แ ทบจะไม่ สั ง เกตเห็ น เรื่ อ งนี้ ด้ ว ยเหตุ นี้ เ องเวลาดู สิ่ ง ต่ า งๆฉาก นี้ ก็ จ ะขวางกั้ น อยู ่ สิ่ ง ที่ จ ะแก้ ไ ขความผิ ด พลาดที่ เ กิ ด ขึ้ น กั บ มนุ ษ ย์ ไ ด้ ง ่ า ยคื อ ปรั ช ญาแห่ ง การ มองตามสภาพความเป็ น จริ ง กล่ า วคื อ “เมื่ อ จะดู สิ่ ง ต่ า งๆ เราต้ อ งเปิ ด ใจให้ บ ริ สุ ท ธิ์ เ หมื อ นผ้ า ขาวโดยไม่ รั บ อิ ท ธิ พ ลจากฉาก •

11 •

แต่ อ ย่ า งใด” การที่ จ ะเป็ น เช่ น นั้ น ได้ ต้ อ งดู ต ามสภาพจริ ง กล่ า วคื อ “ความประทั บ ใจจากการมองอย่ า งตรงไปตรงมาในชั่ ว ขณะที่ ดู สิ่ ง ต่ า งๆ” จะท� า ให้ เ ข้ า ใจสภาพจริ ง ของสิ่ ง นั้ น ได้ อ ย่ า งถู ก ต้ อ ง” ค� า กล่ า วนี้ แ สดงออกมาโดยการจัดดอกไม้แบบมองเห็ นสภาพตามจริ ง ของดอกไม้ ว ่ า เธอ มี ธ รรมชาติ อ ย่ า งไร เธออยากเอนไปทางไหน เธอจะแสดงพลั ง อย่ า งไร ซึ่ ง ไม่ เ หมื อ นการ จั ด ดอกไม้ แ บบอื่ น ที่ ผู ้ จั ด เป็ น คนก� า หนดว่ า เมื่ อ จั ด เสร็ จ แล้ ว จะออกมาแบบใด ถ้ า ดอกไม้ ไ ม่ อยู ่ ใ นทิ ศ ทางที่ ต ้ อ งการก็ เ อาลวดมามั ด ดอกไม้ ด ามไว้ กั บ ลวดแล้ ว ดั ด ไป หรื อ ต้ อ งมี อ งศาการ เอี ย งเท่ า นั้ น เท่ า นี้ มี ด อกไม้ ห ลั ก ดอกไม้ ร อง ดอกไม้ เ สริ ม ทุ ก อย่ า งถู ก ก� า หนดทั้ ง สิ้ น และ ดอกไม้ ก็ เ ริ่ ม ไม่ เ ป็ น ตั ว เอง การจั ด ดอกไม้ ข องท่ า นโอกาดะจึ ง ให้ ด อกไม้ จั ด ตั ว เองตามใจ โดย มี เ ราเป็ น อุ ป กรณ์ ใ นการน� า พาเธอไปยั ง จุ ด ที่ เ ธอต้ อ งการ ซึ่ ง ดอกไม้ ก็ จ ะเปล่ ง ความงามออก มาให้ เ ป็ น ที่ ป ระจั ก ษ์ ว ่ า พลั ง ของเธอยอดเยี่ ย มเพี ย งใด การจั ด ดอกไม้ ใ นวั น แรกนี้ เ ป็ น การฝึ ก ปฏิ บั ติ 14 ขั้ น ตอน และจั ด ดอกไม้ ด อกเดี ย ว หรื อ ช่ อ เดี ย วลงในแจกั น เพื่ อ เรี ย นรู ้ วิ ธี ก ารมองดอกไม้ การคุ ย กั บ ดอกไม้ การรั บ รู ้ ค วาม รู ้ สึ ก ของเราที่ เ กิ ด ขึ้ น เมื่ อ เห็ น ความงามของดอกไม้ การได้ รู ้ ว ่ า แม้ ด อกไม้ ด อกเดี ย วในแจกั น ก็ ส วยงามได้ ฉั น ได้ รู ้ จั ก หลายอย่ า ง ทั้ ง ดอกไม้ ที่ ไ ม่ เ คยเห็ น ไม่ เ คยรู ้ จั ก ชื่ อ การเลื อ กแจกั น การ ตั ด สิ น ใจเลื อ กทั้ ง ดอกไม้ แ ละแจกั น ล้ ว นเป็ น สิ่ ง แปลกใหม่ น ่ า ตื่ น เต้ น สนุ ก สนาน การสั ม ผั ส ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

12 •

ดอกไม้ แ ละพิ จ ารณาอย่ า งใกล้ ชิ ด จนเห็ น กลี บ ดอกแต่ ล ะกลี บ ได้ เ ห็ น ความสวยงามที่ ธ รรมชาติ สรรสร้ า งความพิ เ ศษมาให้ ด อกไม้ แ ต่ ล ะชนิ ด ได้ อ ย่ า งน่ า ประหลาดใจและตื่ น ตะลึ ง มั น สวย กว่ า ตอนที่ เ ราเพี ย งมองไกลๆเวลาไปเที่ ย วชมสวนดอกไม้ ห ลายเท่ า นั ก ที่ น ่ า แปลกใจกว่ า นั้ น คื อ ยามที่ จั ด เพี ย งดอกเดี ย วลงในแจกั น ดอกไม้ ก็ เ ด่ น งามและแสดงตั ว ตนของมั น ออกมาด้ ว ย ท่ า ทางภู มิ ใ จในตั ว มั น เองยิ่ ง นั ก แจกั น เองก็ ช ่ ว ยส่ ง เสริ ม ให้ ด อกไม้ เ ปล่ ง พลั ง มากขึ้ น ด้ ว ย นี่ เ ป็ น สิ่ ง แรกที่ ด อกไม้ บ อกกั บ ฉั น “จงภู มิ ใ จในตั ว เอง” ขอบคุ ณ ท่ า นโอกาดะ ขอบคุ ณ อาจารย์ ศิ ริ อ ร จิ น ดาลั ท ธ อาจารย์ รั ต นาภรณ์ ศรี อ ร่ า มมณี อาจารย์ อุ ษ ณี ย ์ พรหมมาศ และ อาจารย์ ส ารภี เจริ ญ รั ต น์ ขอบคุ ณ ดอกไม้ แ ละแจกั น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 3 วั น ที่ 1 อั ง คาร 16 กุ ม ภาพั น ธ์ 2559

•

13 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

14 •

•

15 •

อิ ส รภาพในแจกั น ท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ ปฏิ วั ติ ก ารจั ด ดอกไม้ แ บบดั้ ง เดิ ม ของญี่ ปุ ่ น ที่ มี ก ฎข้ อ บั ง คั บ ในราย ละเอี ย ดการจั ด ดอกไม้ ม ากมายทั้ ง การจั ด วางต� า แหน่ ง ความสู ง ความห่ า ง ระยะองศา ทฤษฎี ข องท่ า นคื อ “อิ ส ระ” จะเลื อ กแจกั น แบบไหนก็ ไ ด้ ที่ คุ ณ ชอบ ดอกไม้ แ บบไหนก็ ไ ด้ ที่ คุ ณ ชอบ สี ด อกไม้ จ ะ คล้ อ ยตามหรื อ ขั ด กั น กั บ สี แ จกั น ก็ ไ ด้ ทุ ก อย่ า งได้ ห มด เพี ย งแต่ มี ขั้ น ตอนจั ด วางอุ ป กรณ์ เ พื่ อ ความเป็ น ระเบี ย บในขณะจั ด เพื่ อ ลดความกั ง วล หรื อ วุ ่ น วายในระหว่ า งนั้ น เท่ า นั้ น เอง จุ ด หมายของการจั ด ดอกไม้ ข องท่ า นคื อ ความสุ ข สงบภายในใจขณะจั ด ความ เพลิ ด เพลิ น การรู ้ สึ ก ชื่ น ชมดอกไม้ และเพื่ อ ถ่ า ยทอดธรรมชาติ ใ ห้ ส วยงามยิ่ ง ขึ้ น แต่ ก ารจะถ่ า ยทอดออกมาได้ ต้ อ งเริ่ ม ที่ ค ้ น หาให้ พ บความงามนั้ น ก่ อ น ข้ อ นี้ น� า มาใช้ กั บ ชี วิ ต ประจ� า วั น ของเราได้ คื อ คนที่ เ ราคบหาด้ ว ย เราต้ อ งหาความงามของเขาให้ พ บ คน เราไม่ มี ใ ครสมบู ร ณ์ แ บบ ทุ ก คนต้ อ งมี ข ้ อ ดี ข องตนเองสั ก ข้ อ หลวงพ่ อ พุ ท ธทาสสอนให้ ม อง ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

16 •

ส่ ว นที่ ดี ข องเขา แล้ ว เราจะใช้ ชี วิ ต ได้ อ ย่ า งสุ ข สงบ และพบส่ ว นที่ ดี ข องตั ว เองคื อ การมอง คนอื่ น ในแง่ ดี ไ ด้ ดอกไม้ ก็ มี ลั ก ษณะเฉพาะที่ แ ตกต่ า งกั น ในแต่ ล ะดอก การน� า ดอกไม้ เ หล่ า นั้ น มาจั ด ให้ เ ข้ า กั น และผสมผสานให้ เ ข้ า กั บ แจกั น จะท� า ให้ ผ ลงานสมบู ร ณ์ ไ ด้ ดั ง นั้ น ชมรม ดอกไม้ โ คริ ง กะของท่ า นโอกาดะจึ ง ไม่ มี รู ป แบบ ไม่ ก� า หนดรู ป แบบของดอกไม้ ไ ว้ ก ่ อ น แต่ จ ะดู ดอกไม้ แ ต่ ล ะดอก และจั ด ด้ ว ยความเพลิ น ใจอย่ า งอิ ส ระ แต่ อ ย่ า งไรก็ ต าม จะจั ด โดยให้ ความส� า คั ญ กั บ หลั ก เกณฑ์ ที่ ก� า หนดไว้ โ ดยกฎธรรมชาติ คื อ จะมี สิ่ ง ที่ เ ป็ น หลั ก และสั ม พั น ธ์ กั บ สิ่ ง อื่ น ๆ ที่ เ ป็ น รอง โดยรั ก ษาระเบี ย บและความกลมกลื น ไว้ การจั ด วั น ที่ ส องนี้ จ ะผสมผสานดอกไม้ ไ ด้ ห ลายชนิ ด เริ่ ม ต้ น จากการเลื อ กแจกั น ก่ อ น วางแท่ น เข็ ม ปั ก (เคนซั ง ) ใส่ น�้ า สงบใจมองนิ่ ง สั ก ครู ่ แล้ ว ไปเลื อ กดอกไม้ ห ลั ก ดอกแรก มา 1 ดอกหรื อ 1 ช่ อ ดู ด อกไม้ ว ่ า ด้ า นไหนสวยที่ สุ ด ปั ก บนแท่ น เพื่ อ เป็ น ดอกไม้ ห ลั ก จาก นั้ น ไปเลื อ กดอกไม้ ห รื อ ใบไม้ ที่ ดู แ ล้ ว รู ้ สึ ก ชอบมาใส่ เ พิ่ ม เข้ า ไป 1 ชุ ด มาปั ก จั ด ลงในแท่ น เพิ่ ม ถ้ า ยั ง ไม่ พ อใจก็ ไ ปหาดอกไม้ ห รื อ ใบไม้ ม าเพิ่ ม ได้ อี ก

•

17 •

ข้ อ ส� า คั ญ คื อ 1 ไม่ ต ้ อ งคิ ด วางรู ป แบบล่ ว งหน้ า ไว้ ก ่ อ น 2 เมื่ อ ปั ก ดอกไม้ ชุ ด ที่ 1 ไปแล้ ว อย่ า เปลี่ ย น ถื อ ว่ า การตั ด สิ น ใจได้ จ บลงแล้ ว 3 เมื่ อ ปั ก ชุ ด ที่ 2 ไปแล้ ว อย่ า เปลี่ ย น 4 ทุ ก ๆ การจั ด แต่ ล ะขั้ น ให้ เ ป็ น การตั ด สิ น ใจที่ ดี แล้ ว ปั ก ลงไป แล้ ว ไม่ เ ปลี่ ย น เดิ น หน้ า สู ่ ขั้ น ต่ อ ไปจนเสร็ จ 5 การกระท� า ข้ อ 1-4 เป็ น การท� า โดยไม่ ต ้ อ งคิ ด ไม่ ต ้ อ งวางแผน เลื อ กเพราะ “รู ้ สึ ก ชอบ” ล้ ว นๆ ในแต่ ล ะครั้ ง ดั ง นั้ น เราจะไม่ รู ้ เ ลยว่ า ในที่ สุ ด แจกั น จะออกมาอย่ า งไร มี ด อกไม้ อ ะไรบ้ า ง มี ใ บไม้ อะไรบ้ า ง จะเอี ย งทางไหนบ้ า ง จะสู ง หรื อ ต�่ า หน้ า หรื อ หลั ง เราจะเห็ น ผลเมื่ อ มั น เสร็ จ แล้ ว ทั้ ง แจกั น จะบอกเราว่ า “ฉั น เป็ น อย่ า งนี้ ไ ง สวยไหม” เหมื อ นชี วิ ต เลย ที่ เ ราจะพบแต่ ล ะอย่ า งและต้ อ งเลื อ กอย่ า งที่ เ รามี ค วามสุ ข และท� า ไป แล้ ว ผลลั พ ธ์ ข องการตั ด สิ น ใจแต่ ล ะครั้ ง มารวมๆ กั น ก็ อ อกมาเป็ น วั น นี้ ข องเรา เราเลื อ กท� า สิ่ ง ใดแล้ ว ถอยหลั ง ไม่ ไ ด้ มั น กลายเป็ น อดี ต ไปแล้ ว ได้ แ ต่ ท� า ต่ อ ไปด้ ว ยหั ว ใจ แล้ ว ดู ผ ลที่ อ อกมา การเรี ย นวั น นี้ จึ ง น่ า แปลกใจมากทุ ก ชุ ด เพราะฉั น ไม่ รู ้ เ ลยว่ า ในที่ สุ ด แจกั น จะออกมา ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

18 •

อย่ า งไร และออกมาได้ โ ดย “ไม่ ต ้ อ งคิ ด ” แต่ ใ ห้ “รู ้ สึ ก ชอบ”ทุ ก ครั้ ง ที่ เ ลื อ ก เลื อ กดอกไม้ ที่ ช อบ เลื อ กใบไม้ ที่ ช อบ เลื อ กปั ก ตรงจุ ด ที่ ช อบ เลื อ กเอี ย งก้ า นอย่ า งที่ ช อบ เลื อ กทุ ก อย่ า ง แบบที่ ช อบ แล้ ว ในที่ สุ ด ฉั น ก็ ไ ด้ แ จกั น ดอกไม้ อ อกมาจริ ง ๆ และรู ้ สึ ก ชอบมั น มากๆ ด้ ว ย มี ความสุ ข ใจมากเลยค่ ะ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 3 วั น ที่ 2 พุ ธ 17 กุ ม ภาพั น ธ์ 2559

•

19 •

ฉันเลือกเบญจมาศดอกใหญ่เป็นดอกหลัก แล้วลดหลั่นลงมาอีก สองดอกเพื่อให้สวยงามและเป็นเพื่อนกัน หลังจากนั้นฉันก็ไม่รู้ จะท�าอะไรอีก จึงเลือกกิ่งซานาดูมาลองปักดู ปรากฏว่ามันค้างอยู่ ในมุมเฉียงได้อย่างเท่มาก ฉันประหลาดใจในสิ่งที่มันแสดงออกมา มากทีเดียว ฉันจึงสนุกที่จะเพิ่มหนึ่งกิ่งทางด้านหลังและอีกสามกิ่ง ทางด้านหน้าของกิ่งแรก ทุกกิ่งนิ่งอยู่ในระดับของมันราวเนรมิต โดยที่ฉันแค่ปักมันเข้าไปมันก็จัดระดับของมันเอง จากนั้นฉันเพียง แต่น�าเล็บครุฑเล็กๆ มาวางเพื่อบังฐานก็เป็นอันเสร็จสมบูรณ์ แม้แจกันนี้จะอยู่เพียงไม่นานก็ต้องเก็บผลงานแล้ว แต่มันจะอยู่ ในใจฉันตลอดไป ขอบคุณส�าหรับความแปลกใจอันรื่นเริงที่เธอมอบให้ฉัน ดอกไม้ที่รัก

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

20 •

•

21 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

22 •

ความงามที่ ซ ่ อ นอยู ่ เวลาจั ด ดอกไม้ เรามั ก จะคิ ด ถึ ง ดอกไม้ ห รื อ ใบไม้ ที่ ส ดชื่ น อวบอิ่ ม สี สั น สดใส และค� า นึ ง ถึ ง ความสมบู ร ณ์ ข องดอกหรื อ ใบเหล่ า นั้ น เพื่ อ ความงดงามเมื่ อ จั ด เสร็ จ แล้ ว แต่ บ ทเรี ย นของ เราวั น นี้ คื อ การมองเห็ น ความงามที่ ซ ่ อ นอยู ่ ใ นเส้ น สายของพื ช อาจจะเป็ น เส้ น ที่ อ ่ อ นโค้ ง ของ ใบหญ้ า ยาวๆ หรื อ กิ่ ง แห้ ง ที่ ห งิ ก งอดู เ หมื อ นไม่ น ่ า จะมี สิ ท ธิ์ ย ่ า งกรายเข้ า มาในการจั ด ดอกไม้ แต่ เ มื่ อ ใครสั ก คนเห็ น ความงามของมั น ได้ แ ล้ ว มั น กลั บ มี เ สน่ ห ์ จั บ ใจ ปรั ช ญาข้ อ นี้ พ าเราหวนตระหนั ก ถึ ง คนรอบข้ า ง ทุ ก คนมี เ ส้ น ใยวิ ญ ญาณ บางครั้ ง อาจ ซ่ อ นลึ ก จนใครก็ ไ ม่ อ าจเข้ า ถึ ง ท� า ให้ ใ ครบางคนต้ อ งกลายเป็ น คนเหงาของโลกใบเงี ย บ แต่ เมื่ อ เราสามารถมองเห็ น ความงดงามที่ ซ ่ อ นอยู ่ ข องเขา ก็ ก ลั บ ท� า ให้ มิ ต รภาพที่ เ กิ ด ขึ้ น ระหว่ า ง กั น นั้ น อบอุ ่ น เกิ น คาดคิ ด

•

23 •

อาจารย์ ใ ห้ เ ราฝึ ก หั ด เรื่ อ งเส้ น สาย 3 แจกั น 1 แจกั น ที่ มี กิ่ ง เดี ย ว 2 แจกั น ที่ มี ห ลายกิ่ ง ได้ แต่ พื ช ชนิ ด เดี ย ว 3 แจกั น ผสมผสาน หลายกิ่ ง หลายพั น ธ์ุ ต ามใจชอบ แต่ โ ดยภาพรวมแล้ ว ให้ แ สดง ความเป็ น เส้ น สาย หลั ง จากนั้ น พวกเราขอแจกั น หมวดตะกร้ า จากอาจารย์ เ พื่ อ เปลี่ ย นบรรยากาศและการ ทดลอง ฉั น รี บ ฉวยข้ อ งใบงามมาด้ ว ยความอยากรู ้ อ ยากเห็ น ว่ า จะจั ด มั น ได้ ยั ง ไง ท้ า ทายหั ว ใจ จริ ง ๆ เมื่ อ ได้ ข ้ อ งมาแล้ ว พวกเราก็ ส นุ ก สนานกั น คุ ณ สามารถสนุ ก ร่ ว มกั บ พวกเราได้ จ าก ภาพที่ ฉั น น� า มาให้ ช ม นั่ น เป็ น งานช่ ว งเช้ า ภาคบ่ า ยอาจารย์ อุ ษ ณี ย ์ พรหมมาศบอกให้ ท� า อะไรก็ ไ ด้ อิ ส ระมา 1 งาน ปรากฏว่ า พอไม่ มี ค� า สั่ ง เฉพาะ ฉั น กลั บ นึ ก ไม่ อ อกเลยว่ า จะท� า อะไร น่ า ข� า จริ ง ๆ รู ้ สึ ก เคว้ ง คว้ า งไปเลย พอดี เ ดิ น ไปเห็ น ไม้ ใ บช่ อ ใหญ่ ซอง ออฟ อิ น เดี ย ก็ เ รี ย นอาจารย์ ว ่ า นึ ก ไม่ ออกจริ ง ๆว่ า เวลาเจอใหญ่ ๆ แบบนี้ จ ะจั ด มั น ได้ ยั ง ไง อาจารย์ จึ ง ให้ น� า มาเลยและแนะน� า ว่ า ไม้ สู ง ใหญ่ ก็ ใ ช้ แ จกั น สู ง ด้ ว ย หรื อ ถ้ า จะโชว์ กิ่ ง ทั้ ง หมดก็ ใ ช้ แ บบถาดแบนก็ ไ ด้ เ ช่ น กั น ฉั น จึ ง เลื อ กถาดแบน พอได้ จุ ด เริ่ ม ต้ น แล้ ว ฉั น ก็ ค ่ อ ยๆ แต่ ง เติ ม เพื่ อ นๆ เข้ า ไปให้ มั น คุ ณ จะสั ง เกต งานชุ ด นี้ ไ ด้ ภ าพที่ มี ด อกกล้ ว ยไม้ สี ม ่ ว งช่ อ ใหญ่ เป็ น การเรี ย นรู ้ ที่ ส นุ ก จริ ง ๆ ช่ ว งเย็ น อาจารย์ ส ารภี เจริ ญ รั ต น์ ม าสอนท� า แจกั น เล็ ก ๆจากวั ส ดุ เ หลื อ ใช้ คื อ กระป๋ อ ง ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

24 •

และขวดพลาสติ ก จากนั้ น ประดิ ษ ฐ์ ด ้ ว ยตะเกี ย บไม้ แ ละพั น ด้ ว ยกระดาษญี่ ปุ ่ น จากนั้ น ให้ จั ด ดอกไม้ ล งไปด้ ว ย ฉั น จึ ง ได้ แ จกั น คล้ า ยถั ง หิ้ ว น�้ า จิ๋ ว ๆ หนึ่ ง ใบก่ อ นกลั บ บ้ า น เล่ า มาให้ เ พื่ อ นๆ ฟั ง กั น ค่ ะ ถึ ง วิ ธี คิ ด และปรั ช ญาของท่ า นโอกาดะที่ ลึ ก ซึ้ ง และท� า ให้ วิ ถี จั ด ดอกไม้ อิ ส ระซึ ม ซาบเข้ า มาในจิ ต วิ ญ ญาณจนกลายเป็ น ส่ ว นหนึ่ ง ของวิ ธี คิ ด และวิ ถี ชี วิ ต ของเรา ขอบคุ ณ ดอกไม้ ที่ ส อนเราว่ า จะมี วิ ถี ชี วิ ต ที่ อิ ส ระ ผสมผสานกั บ คนอื่ น และมองโลก อย่ า งที่ เ ป็ น อย่ า งไร ความแตกต่ า งก็ มี สิ่ ง ที่ ดี ใ ห้ เ ห็ น ได้ และสิ่ ง ที่ เ รามองข้ า มไปบางอย่ า ง เช่ น กิ่ ง ไม้ แ ห้ ง นั้ น มี ค วามงามซ่ อ นอยู ่ ขอให้ เ ราหาให้ พ บ และทั้ ง หมดนี้ ก็ เ พื่ อ ความสุ ข ความ เพลิ ด เพลิ น ในการมี ชี วิ ต อยู ่ ข องเรา ขอบคุ ณ ท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ ขอบคุ ณ วิ ถี ธ รรมชาติ ที่ ใ ห้ วิ ถี ชี วิ ต แก่ ฉั น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 3 วั น ที่ 3 พฤหั ส บดี 18 กุ ม ภาพั น ธ์ 2559

•

25 •

พอเห็นข้องครั้งแรก หัวใจก็พองโตอยากจัดดอกไม้ทันที ฉันได้ผลงานที่ชอบ แต่น่าเสียดายที่พลูด่าง เจ้าอ่อนแรงลงเสียแล้ว แต่เมื่อเจ้ามาอยู่ด้วยแล้ว ก็อยู่ด้วยกันเถิด เรามีเวลาอยู่ด้วยกันไม่นานนักแล้ว ร่วมกันเก็บความสุขเล็กๆ สุดท้าย ไว้ก่อนจะจากกันไป นี่เป็นสัจธรรมที่บางทีเราต้องพบ

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

26 •

•

27 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

28 •

ดอกไม้ ภ าวนา ฉั น เพิ่ ง สั ง เกตว่ า การจั ด ดอกไม้ ช ่ ว ยน� า พาให้ เ ราอยู ่ ภ ายในกั บ ตั ว เราเองได้ ส� า เร็ จ ระหว่ า งเวลาจั ด ดอกไม้ มี แ ต่ ค วามคิ ด ค� า นึ ง ถึ ง ดอกไม้ ว ่ า ดอกไม้ ใ นมื อ ดอกนี้ จ ะปั ก ลงใน แจกั น อย่ า งไร หั น ด้ า นไหน เอี ย งยั ง ไง เพราะวิ ถี ข องท่ า นโอกาดะคื อ จั ด ที ล ะดอกโดยไม่ ต ้ อ ง วางแผนล่ ว งหน้ า เวลามาเลื อ กดอกไม้ ด อกใหม่ อาจารย์ นุ ช -รั ต นาภรณ์ ศรี อ ร่ า มมณี แนะน� า ว่ า อย่ า หั น ไปมองแจกั น ที่ จั ด ค้ า งอยู ่ ที่ โ ต๊ ะ เพราะท� า ให้ เ กิ ด ความกั ง วล เกิ ด ค� า ถามว่ า มั น จะเข้ า กั น ได้ ไหม ควรจะเลื อ กไปไหม มี ค วามสั ม พั น ธ์ ใ นใจระหว่ า งของเก่ า กั บ ของใหม่ เกิ ด ความลั ง เล เกิ ด การใช้ ค วามคิ ด วางแผน ท� า ให้ ไ ม่ อิ ส ระกั บ ปั จ จุ บั น ขณะของเรา แต่ ก ลั บ เข้ า ไปอยู ่ ใ น กรอบที่ เ ราคุ ้ น เคยคื อ ความกลั ว ต่ อ สิ่ ง ที่ จ ะเกิ ด ขึ้ น ในอนาคต ที่ ส� า คั ญ คื อ ความเพลิ ด เพลิ น ใน การจั ด ดอกไม้ ห ายไป

•

29 •

เราเพี ย งแต่ ลื ม แจกั น บนโต๊ ะ แล้ ว ดู แ ต่ ด อกไม้ ที่ เ ต็ ม อยู ่ ใ นถั ง น�้ า ว่ า เรารู ้ สึ ก ชอบดอก ไหน เอาความชอบดอกนั้ น ขณะนั้ น เป็ น หลั ก ไม่ ต ้ อ งห่ ว งว่ า มั น จะเข้ า กั น ได้ ห รื อ ไม่ เมื่ อ เอา ไปจั ด แจกั น ดอกไม้ นั้ น จะจั ด สมดุ ล ของมั น เอง เป็ น ความจริ ง ในที่ สุ ด ดอกไม้ มั น จั ด ตั ว เอง เหมื อ นกั บ ชี วิ ต เรา เราไม่ ต ้ อ งวางแผนล่ ว งหน้ า มากนั ก ก็ ไ ด้ เพราะทุ ก สิ่ ง ย่ อ มเปลี่ ย นแปลงไปตลอดเวลา ไม่ อ าจเป็ น ไปตามแผนที่ ว างไว้ ไ ด้ ขอให้ ท� า ปั จ จุ บั น ให้ เ หมาะสมที่ สุ ด แล้ ว ทุ ก สิ่ ง จะจั ด สรรตั ว มั น เอง ดั ง ค� า ของ อาจารย์ ธิ เ บต ญี ม า ทรั ก ปา ริ ม โปเช “ขอจงมี ศ รั ท ธาและความเชื่ อ มั่ น ทุ ก สิ่ ง จะส� า เร็ จ ได้ ใ นวิ ถี ข องเขาเอง” ห้ อ งเรี ย นพิ เ ศษ หลั ก สู ต รนั ก ส่ ง เสริ ม 1 วั น พฤหั ส บดี 10 มี น าคม 2559

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

30 •

ซุยบั้ง แจกันถาดใบนี้ตรึงใจนัก ด้วยอารมณ์ญี่ปุ่นโบราณที่ทรงความงามแบบดิบๆตามธรรมชาติ ให้ความรู้สึก ใกล้ชิดวิถีญี่ปุ่นเก่าที่อยู่กับความงามตามเป็นจริง ฉันเริ่มด้วยการโชว์เส้นแฉกที่ธรรมชาติสร้างมาอย่างจงใจ ของกิ่งจั๋ง เติมด้วยความร่าเริงของสาวน้อยเต้นร�าสีเหลืองที่มีกิ่งก้านชวนให้เห็นสายลม วางใบพลูด่างลงข้าง ล่างและให้เลื้อยออกไปโชว์เส้นสายอันอ่อนช้อยนอกแจกัน แล้วเพิ่มสีสันด้วยคาร์เนชั่นสีชมพูหวานๆ สิ่งที่ ได้รับความประทับใจคือ ในความแตกต่างที่ดูเหมือนจะไม่เข้ากัน แต่ก็อยู่ร่วมกันสร้างความสวยงามได้โดยไม่ ต้องเสียความเป็นตัวเองไป นี่เป็นความพิเศษของธรรมชาติ • 31 • ที่ บ อกความจริ ง กั บ เรา

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

32 •

ชี วิ ต สมบู ร ณ์ แ บบ วั น นี้ เ ป็ น วั น แรกของการเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 1 ทั้ ง หมดมี 3 ครั้ ง รวม 10 วั น อาจารย์ อ ธิ บ ายว่ า การเรี ย นระดั บ 3 คราวก่ อ นนั้ น เราจั ด เพื่ อ ให้ ตั ว เองดู ส่ ว นระดั บ นี้ เ ราจั ด ให้ ค นอื่ น ดู ดั ง นั้ น จะมี ก ารวิ จ ารณ์ จ ากอาจารย์ ซึ่ ง อาจมี ก ารให้ แ ก้ ไ ขปรั บ ปรุ ง ผลงาน พร้ อ มค� า อธิ บ ายว่ า เหตุ ใ ดจึ ง ต้ อ งปรั บ ปรุ ง งาน วั น นี้ ทั้ ง วั น เราจั ด ดอกไม้ โ ดยเน้ น เรื่ อ งเส้ น สายอย่ า งเดี ย ว สิ่ ง ที่ เ ราได้ เ ห็ น คื อ การพิ จ ารณาดอกไม้ ว ่ า มี เ ส้ น สายอย่ า งไร เส้ น ตรง เส้ น โค้ ง เส้ น กิ่ ง ก้ า นที่ แ ผ่ อ อก เส้ น ของใบ เส้ น ของก้ า นดอก รู ป ทรงที่ เ ป็ น มาตามธรรมชาติ เมื่ อ เราค่ อ ยๆ พิ จ ารณาอย่ า งสงบลึ ก ซึ้ ง เราจะสั ม ผั ส ได้ ถึ ง พลั ง ชี วิ ต ของดอกไม้ ห รื อ ใบไม้ ใ นมื อ ดอกไม้ ด อกหนึ่ ง มี ค วามเป็ น ตั ว เองสู ง มาก เมื่ อ เราส่ ง ใจเข้ า ไปมอง เราจะสั ม ผั ส ได้ ถึ ง พลั ง แห่ ง ความเป็ น หนึ่ ง เดี ย วของมั น แม้ รู ป ทรงของมั น อาจจะเหมื อ นกั บ ดอกอื่ น ชนิ ด เดี ย วกั น แต่ ค วามเป็ น ตั ว เองต่ า งกั น บางดอกดู มั น ภาคภู มิ ใ นความ “เป็ น ฉั น ” จนน่ า ทึ่ ง เมื่ อ นิ่ ง มอง อยู ่ กั บ ดอกไม้ มั น จะเริ่ ม เล่ า ถึ ง ตั ว มั น เองให้ ฟ ั ง สิ่ ง ที่ เ ป็ น ธรรมดาแต่ น ่ า ประหลาดใจคื อ ดอกไม้ ที่ มี ค วามเป็ น ตั ว เองสู ง แต่ เ มื่ อ รวมกั บ ดอกอื่ น หรื อ กิ่ ง ใบต่ า งชนิ ด แม้ มั น จะรวมได้ อ ย่ า งกลมกลื น ผสมผสานกั น ราวเพื่ อ นเกลอ แต่ •

33 •

มั น ไม่ ไ ด้ สู ญ เสี ย ความสมบู ร ณ์ ข องตั ว เองไปเลยแม้ แ ต่ น ้ อ ย มั น ยั ง คงเต็ ม ที่ กั บ ตั ว เองอย่ า ง เต็ ม เปี ่ ย ม และนั่ น เป็ น สิ่ ง ที่ มั น สอนเราว่ า เราสามารถอยู ่ กั บ คนอื่ น ได้ อ ย่ า งมี ค วามสุ ข สงบโดยไม่ ต้ อ งสู ญ เสี ย ความเป็ น ตั ว ตนของเราไปแม้ แ ต่ น ้ อ ย เราสามารถแตกต่ า งได้ โ ดยไม่ ต ้ อ งแตกแยก เราสามารถรั ก คนอื่ น และรั ก ตั ว เองไป พร้ อ มๆ กั น ได้ และนั่ น เป็ น ชี วิ ต ที่ ส มบู ร ณ์ แ บบที่ สุ ด แล้ ว ที่ เ ราจะสามารถหาได้ ใ นโลกอั น สวยงามใบนี้ พลั ง แห่ ง ชี วิ ต ของดอกไม้ ไ ด้ เ ติ ม พลั ง ชี วิ ต ให้ ใ จเรามี ค วามสุ ข ได้ อ ย่ า งแท้ จ ริ ง ขอบคุ ณ ท่ า นโอกาดะผู ้ ชี้ น� า ความเข้ า ใจเรื่ อ งจิ ต วิ ญ ญาณ ขอบคุ ณ อาจารย์ ทั้ ง สามท่ า นที่ ก รุ ณ าดู แ ลเราอย่ า งใกล้ ชิ ด ขอบคุ ณ ดอกไม้ ทุ ก ดอกและกิ่ ง ไม้ ใ บไม้ ทุ ก ใบที่ แ สนสวยงาม ขอบคุ ณ แจกั น และผู ้ ส ร้ า งแจกั น ขึ้ น มา ขอบคุ ณ วั น นี้ ที่ แ สนดี ขอบคุ ณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 1 วั น ที่ 1 ศุ ก ร์ 1 เมษายน 2559 ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

34 •

•

35 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

36 •

ชั่ ว ขณะแห่ ง ความเพลิ ด เพลิ น วั น นี้ เ ราเรี ย นเรื่ อ ง “ด้ า น” ของดอกไม้ หมายถึ ง ความเป็ น กลุ ่ ม ก้ อ นของพื้ น ที่ ใ บหรื อ กลุ ่ ม ดอกเล็ ก ๆที่ ร วมกั น หรื อ ด้ า นหน้ า ของดอกไม้ ด อกใหญ่ ซึ่ ง แบบฝึ ก หั ด คื อ ให้ เ ราจั ด ดอกไม้ ให้ ผู ้ ช มได้ เ ห็ น ผิ ว หน้ า ของดอกไม้ แ ละใบไม้ ใ ห้ เ ต็ ม ที่ จ ากรู ป ทรงที่ ป รากฏในแจกั น โดยจั ด แบบ ผสมผสานคื อ เพิ่ ม ดอกไม้ ห รื อ ใบไม้ เ ท่ า ที่ ต ้ อ งการทั้ ง ชนิ ด และจ� า นวน การวิ จ ารณ์ ง านของอาจารย์ ใ ห้ ค วามรู ้ ว ่ า ทฤษฎี เ ข้ า มาจั บ งานของเราอย่ า งไร โชว์ ด ้ า น หน้ า ของดอกไม้ ต ามโจทย์ ไ ด้ ดี ห รื อ ยั ง , ความเข้ า กั น ได้ ข องดอกไม้ แ ละใบไม้ ต ่ า งพั น ธุ ์ , จ� า นวน ชนิ ด ของทั้ ง ดอกและใบไม่ ค วรมากเกิ น ไป, การจั ด โคนกิ่ ง ที่ อ ยู ่ ต รงแท่ น เข็ ม ปั ก ควรให้ ดู เ หมื อ น ทุ ก กิ่ ง มาจากกอเดี ย วกั น , จั ง หวะของช่ อ งว่ า ง, ระดั บ น�้ า ในแจกั น การที่ อ าจารย์ วิ จ ารณ์ แ ละแนะน� า ช่ อ งทางการปรั บ ปรุ ง ท� า ให้ เ ราเห็ น ได้ ว ่ า สิ่ ง ที่ เ ราคิ ด ว่ า ดี แ ล้ ว เมื่ อ ได้ รั บ ค� า แนะน� า มั น จะดี ขึ้ น กว่ า เดิ ม ได้ อี ก ดั ง นั้ น เราต้ อ งไม่ ยึ ด ติ ด ว่ า แจกั น ที่ ท� า ไปแล้ ว ต้ อ งเป็ น ดั ง นั้ น แบบเดี ย วเท่ า นั้ น จะเป็ น แบบอื่ น ไปไม่ ไ ด้ และให้ เ ราถอนความเป็ น มนุ ษ ย์ ม ากเกิ น ไปออก (คื อ ความคิ ด การวางแผน ความพยายามที่ อ าจฝื น กั บ ดอกไม้ ) ปล่ อ ย ธรรมชาติ ใ ห้ เ ป็ น ไป ดอกไม้ จ ะรั บ รู ้ แ ละแสดงตั ว มั น เองมาช่ ว ยเรา ขอให้ เ ราปล่ อ ยจิ ต ใจให้ เ บา สบาย ใสสะอาดปลอดโปร่ ง เมื่ อ มองดอกไม้ เ ราจะเห็ น ได้ เ องว่ า ด้ า นไหนงดงามที่ สุ ด ที่ ค วรน� า มาโชว์ ถ้ า ใจเราหนั ก ขุ ่ น มั ว เคร่ ง เครี ย ด เราจะมองอะไรไม่ อ อก •

37 •

ในชี วิ ต ประจ� า วั น ของเรา เราต้ อ งยิ น ดี ฟ ั ง ค� า แนะน� า ของคนอื่ น ในมุ ม มองที่ อ าจไม่ ต รง กั บ เรา เพราะมั น อาจท� า ให้ เ ราดี ขึ้ น กว่ า เดิ ม ก็ เ ป็ น ได้ นี่ เ ป็ น การลดอั ต ตา เรี ย นรู ้ ที่ จ ะถ่ อ มใจตน ให้ ย อมรั บ การวิ จ ารณ์ ไ ด้ ท� า ให้ ใ จเปิ ด กว้ า งขึ้ น กว่ า เดิ ม มากด้ ว ยอาการอ่ อ นโยนในการรั บ ฟั ง สนใจที่ จ ะรั บ มุ ม มองในการแก้ ไ ขและยอมแก้ ไ ขด้ ว ยความเคารพอาจารย์ นอกจากจะท� า ให้ เราผ่ อ นคลายอยู ่ ใ นความปล่ อ ยวางแล้ ว ยั ง ท� า ให้ เ ราได้ พั ฒ นาขึ้ น ด้ ว ยทั้ ง ด้ า นฝี มื อ และจิ ต ใจ แต่ เ ดิ ม เราอาจมี อั ต ตาสู ง คาดหวั ง ว่ า ต้ อ งจั ด ได้ ส วยเลอเลิ ศ มาก ท� า ให้ เ กิ ด ก� า แพง กางกั้ น อยู ่ ใ นใจ รู ้ สึ ก เคร่ ง เครี ย ด แต่ เ มื่ อ เราผ่ อ นคลายลง จั ด ตามใจดอกไม้ ยอมรั บ ฟั ง ค� า วิ จ ารณ์ แ ละปรั บ ปรุ ง แก้ ไ ข ได้ เ ห็ น แจกั น สวยกว่ า เดิ ม ได้ อี ก จริ ง ๆ ความเคร่ ง เครี ย ดก็ ล ดลง เกิ ด ความเบาสบายและเปิ ด ตั ว เองออกอย่ า งเป็ น ธรรมชาติ สามารถเพลิ ด เพลิ น กั บ การจั ด ดอกไม้ โ ดยไม่ ต ้ อ งคาดหวั ง ได้ และกลั บ ไปใช้ ชี วิ ต อย่ า งสบายเบาขึ้ น โดยลดความคาดหวั ง กั บ ชี วิ ต ลงด้ ว ยเช่ น กั น จะท� า ให้ มี ค วามสุ ข ง่ า ยขึ้ น ผู ้ เ รี ย นบางคนไม่ ก ล้ า ตั ด กิ่ ง ไม้ ด ้ ว ยความสงสาร อาจารย์ บ อกว่ า มั น ยาวไป เราก็ ต ้ อ ง ตั ด เพื่ อ เพิ่ ม ความสมบู ร ณ์ ใ ห้ แ จกั น ดอกไม้ จ ะรั บ รู ้ ไ ด้ ว ่ า มั น จะสวยขึ้ น กว่ า เดิ ม บางคนไม่ ก ล้ า ตั ด เผื่ อ ว่ า เมื่ อ เอากลั บ ไปเก็ บ แล้ ว เพื่ อ นจะเอามาใช้ ดอกไม้ อ าจจะ มี ก ้ า นที่ สั้ น เกิ น ไป อาจารย์ บ อกว่ า นั่ น เป็ น เรื่ อ งของอนาคต ขอให้ เ ราอยู ่ กั บ ความเหมาะสม ของสถานการณ์ ป ั จ จุ บั น เมื่ อ ครั้ ง นี้ ค วรตั ด ก็ ใ ห้ ตั ด เพื่ อ ความสมบู ร ณ์ ข องงานตรงหน้ า ซึ่ ง เวลา นี้ เ ป็ น เรื่ อ งที่ ส� า คั ญ ที่ สุ ด ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

38 •

บางคนไม่ ก ล้ า ตั ด เสี ย ดายก้ า นดอกไม้ อาจารย์ บ อกว่ า “ตั ด เลยค่ ะ การเรี ย นรู ้ ต ้ อ ง ลงทุ น ” คนเราก็ เ ช่ น กั น เราต้ อ งตั ด สิ น ใจให้ เ ข้ า กั บ สถานการณ์ การค� า นึ ง ถึ ง คนอื่ น ท� า ให้ เ รา ตั ด สิ น ใจว่ า จะท� า อย่ า งไรก็ จ ริ ง แต่ บ างครั้ ง ก็ ไ ม่ เ หมาะกั บ สถานการณ์ ต รงหน้ า ก็ ต ้ อ งตั ด สิ น ใจให้ เ หมาะสมกั บ เหตุ ก ารณ์ ต อนนั้ น เพื่ อ ให้ ผ ลออกมาดี ที่ สุ ด เท่ า ที่ จ ะเป็ น ไปได้ หลั ก การจั ด ดอกไม้ คื อ ให้ เ ราเลื อ กดอกไม้ ที่ รู ้ สึ ก ชอบที่ สุ ด มาเพี ย งครั้ ง ละหนึ่ ง ดอก จั ด ลงในแจกั น อย่ า งมั่ น ใจโดยไม่ ไ ด้ ว างแผนในใจมาก่ อ น เป็ น การ “ด้ น สด” จากความรู ้ สึ ก ของ เรา เมื่ อ จั ด เสร็ จ แล้ ว ก็ ยื น สงบมองดู ว ่ า อยากเพิ่ ม เติ ม ไหม ถ้ า ต้ อ งการเพิ่ ม ก็ ไ ปเลื อ กดอกใหม่ มาอี ก หนึ่ ง ดอก ดอกที่ ม องดู แ ล้ ว รู ้ สึ ก ชอบที่ สุ ด การจั ด เป็ น ดั ง นี้ เ รื่ อ ยไปจนกว่ า จะพอใจ เป็ น อั น เสร็ จ สมบู ร ณ์ บางคนอาจมี ค� า ถามว่ า ท� า ไมต้ อ งเลื อ กครั้ ง ละหนึ่ ง ดอก เป็ น การเสี ย เวลา น่ า จะเลื อ ก ทั้ ง หมดที่ ห มายตาไว้ ทุ ก ดอกทุ ก ใบมาครั้ ง เดี ย วแล้ ว จั ด เลย จะได้ เ สร็ จ เร็ ว นั่ น อาจเป็ น เพราะเราคุ ้ น เคยกั บ ชี วิ ต เร็ ว ๆ การท� า งานที่ แ ข่ ง กั บ เวลา ชี วิ ต ที่ มี แ ต่ ม อง ไปข้ า งหน้ า ท� า สิ่ ง นี้ ก็ คิ ด ถึ ง สิ่ ง ต่ อ ไป ใจไม่ ไ ด้ อ ยู ่ กั บ สิ่ ง ที่ “ก� า ลั ง ท� า อยู ่ ” อย่ า งแท้ จ ริ ง การจั ด ดอกไม้ เ ป็ น นาที ข องชี วิ ต ช้ า ๆ เพื่ อ ให้ เ ราสั ม ผั ส ใจเราเอง ช่ ว งเวลานั้ น ไม่ ใ ช่ ก าร เสี ย เวลา แต่ เ ป็ น การใช้ เ วลาที่ มี คุ ณ ภาพ เรามี เ วลาที่ จ ะเสี ย ให้ กั บ การอยู ่ กั บ ดอกไม้

•

39 •

ท่ า นติ ช นั ท ฮั น ท์ (พระชาวเวี ย ดนาม) จึ ง สอนว่ า เวลากิ น ส้ ม กลี บ หนึ่ ง ให้ ดื่ ม ด�่ า รั บ รู ้ ร สชาติ ข องน�้ า ส้ ม และเนื้ อ ส้ ม ที่ อ ยู ่ ใ นปาก รั บ รู ้ ก ารเคี้ ย วส้ ม กลี บ นั้ น ตลอดเวลา เป็ น การอยู ่ กั บ สิ่ ง ที่ ก� า ลั ง ท� า อยู ่ ข ณะนั้ น จะท� า ให้ เ ราได้ อ ยู ่ กั บ ตั ว เราสั ม ผั ส กั บ ชี วิ ต ของเราอย่ า งแท้ จ ริ ง การจั ด ดอกไม้ ค รั้ ง ละดอกเดี ย ว เหมื อ นการท� า สิ่ ง หนึ่ ง จนจบไป มั น กลายเป็ น อดี ต ไป แล้ ว เราไม่ ส ามารถคื น มั น กลั บ ได้ ดั ง นั้ น เมื่ อ เรามาจั ด ดอกไม้ ด อกที่ ส องจึ ง เหมื อ นกั บ การได้ พบเรื่ อ งราวใหม่ เ ข้ า มาให้ เ ราท� า เราต้ อ งตั ด สิ น ใจใหม่ อี ก ครั้ ง หนึ่ ง ซึ่ ง แม้ ดู เ หมื อ นไม่ เ กี่ ย ว กั บ เรื่ อ งแรกแต่ ก็ มี ค วามสั ม พั น ธ์ กั บ เรื่ อ งที่ ผ ่ า นไปแล้ ว อยู ่ ด ้ ว ย ระบบการจั ด ดอกไม้ เ ปรี ย บ แล้ ว เหมื อ นระบบชี วิ ต ของเรา สิ่ ง ที่ ผ ่ า นไปแล้ ว แก้ ไ ขไม่ ไ ด้ แต่ ป รั บ ปรุ ง เปลี่ ย นแปลงได้ ด ้ ว ย สิ่ ง ใหม่ ที่ จ ะท� า ต่ อ ไป ทุ ก ๆ สิ่ ง ใหม่ ที่ จ ะท� า ก็ ต ้ อ งดี ที่ สุ ด เท่ า ที่ จ ะท� า ได้ ท่ า นโอกาดะสอนว่ า ขอให้ เ รามี ค วามสุ ข อยู ่ ใ นระหว่ า งการจั ด ดอกไม้ แ ต่ ล ะดอก มี สมาธิ จ ดจ่ อ อยู ่ กั บ ดอกไม้ ด อกนั้ น และเพลิ ด เพลิ น กั บ ดอกไม้ นั้ น และเวลานั้ น ไม่ ใ ช่ ตั้ ง หน้ า จั ด ให้ เ สร็ จ ๆ ไป เพื่ อ รอมี ค วามสุ ข กั บ แจกั น ที่ จั ด เสร็ จ แล้ ว ความเพลิ ด เพลิ น คื อ จุ ด ประสงค์ ห ลั ก ในการจั ด ดอกไม้ เพื่ อ ให้ จิ ต ใจของเรามี ค วามสุ ข ความเพลิ ด เพลิ น นั้ น จะให้ พ ลั ง แก่ เ ราโดยไม่ รู ้ ตั ว

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

40 •

ท่ า นโอกาดะกล่ า วว่ า “พยายามท� า ให้ มี ค วามสมบู ร ณ์ ไ ปที ล ะน้ อ ย (ท� า ตนให้ มี ใ จกว้ า งขวาง ปรั บ ตั ว ตาม สถานการณ์ ) ต้ อ งพยายามด� า เนิ น ชี วิ ต ให้ มี ค วามสมบู ร ณ์ ห รื อ ที่ เ รี ย กกั น ว่ า มี บุ ค ลิ ก ภาพที่ สมบู ร ณ์ แ บบไปที ล ะน้ อ ย มนุ ษ ย์ ที่ ส มบู ร ณ์ แ บบหมายถึ ง คนที่ ถื อ สั จ ธรรมเป็ น เสมื อ นโครง กระดู ก และถื อ การด� า เนิ น ชี วิ ต เป็ น เนื้ อ หนั ง ที่ ห ่ อ หุ ้ ม กล่ า วคื อ มี จิ ต ใจอั น แน่ ว แน่ มั่ น คงไม่ หวั่ น ไหวต่ อ สิ่ ง เย้ า ยวนที่ ไ ม่ ดี ทั้ ง หลาย มี ค วามยื ด หยุ ่ น และปรั บ ตั ว ให้ เ ข้ า กั บ สถานการณ์ ใ น ชี วิ ต ประจ� า วั น ได้ อ ย่ า งเหมาะสมกั บ กาลเทศะและเคารพกฎระเบี ย บ ขยั น ท� า การงาน มี เ มตตา ต่ อ ผู ้ อื่ น ไม่ ท� า อะไรอย่ า งสุ ด โต่ ง ให้ ค วามสดชื่ น แก่ ผู ้ อื่ น ราวกั บ อากาศในฤดู ใ บไม้ ผ ลิ ห รื อ ฤดู ใบไม้ ร ่ ว ง มี ค วามเอื้ อ อาทร อ่ อ นน้ อ มถ่ อ มตน ปรารถนาความสุ ข แก่ ผู ้ อื่ น และเมื่ อ พยายาม เต็ ม ที่ แ ล้ ว ก็ ใ ห้ ป ล่ อ ยวาง การพยายามท� า ให้ อุ ด มคติ ข ้ า งต้ น เป็ น จริ ง นั้ น ถื อ ว่ า เป็ น สิ่ ง ที่ มี ค ่ า ยิ่ ง ส� า หรั บ คนเรา และ คนที่ ท� า ได้ อ ย่ า งนี้ จึ ง ถื อ ว่ า เป็ น ผู ้ มี ค วามสุ ข อย่ า งแท้ จ ริ ง ” (30 พฤษภาคม 2492)

•

41 •

การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ต ามแนวของท่ า นโอกาดะ ไม่ ไ ด้ เ รี ย นเพี ย งวิ ธี ก ารจั ด ดอกไม้ แต่ ทุ ก แจกั น ที่ ท� า เสร็ จ แล้ ว ดึ ง เอา “ส่ ว นลึ ก ของความเป็ น ตั ว เรา” ออกมาแสดงให้ เ ราเห็ น ซึ่ ง บางครั้ ง เราไม่ รู ้ ว ่ า เราเป็ น อย่ า งนั้ น เช่ น เกรงใจคนอื่ น มากเกิ น ไป, การชอบอิ ส ระ, ความกลั ว การตั ด สิ น ใจ เป็ น ต้ น มั น ออกมาให้ เ ราได้ รู ้ จั ก ตั ว เองในระหว่ า งการจั ด ดอกไม้ ก� า ลั ง ด� า เนิ น ไป และท� า ให้ เ ราเปลี่ ย นแปลงตั ว เองไปอย่ า งไม่ รู ้ ตั ว อะไรคื อ ผลพลอยได้ กั น แน่ การได้ รู ้ จั ก ตั ว เอง หรื อ การได้ จั ด ดอกไม้ แต่ เ มื่ อ การจั ด ดอกไม้ เ สร็ จ สิ้ น ลง ความสุ ข จากประสบการณ์ ทั้ ง มวลนี้ ท� า ให้ จิ ต วิ ญ ญาณ ของเราเปิ ด กว้ า งขึ้ น เบาสบายขึ้ น และมี ค วามสุ ข มากขึ้ น นั่ น คื อ วิ ถี ข องท่ า นโอกาดะที่ ต ้ อ งการให้ ค นในโลกนี้ มี ค วามสุ ข ขอบคุ ณ ท่ า นโอกาดะ ขอบคุ ณ ดอกไม้ แ ละใบไม้ ทุ ก ดอกที่ ส อนเรา ขอบคุ ณ อาจารย์ ขอบคุ ณ โอกาสที่ ไ ด้ ม าเรี ย น ขอบคุ ณ ความสุ ข ที่ ม าหาอย่ า งง่ า ยๆ ขอบคุ ณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 1 วั น ที่ 2 เสาร์ 2 เมษายน 2559 ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

42 •

•

43 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

44 •

ฉันเสนออาจารย์ถึงผลงานนี้ว่า กิ่งเล็บมือนางที่อยู่ข้างบนนั้น งามโดยธรรมชาติ มีความอ่อนช้อย และพริ้งพรายเหมือนมีตุ้มหูสวยๆ แกว่งไกวอยู่ มันงามเด่นอยู่แล้ว จึงน�ามาปักลงเป็นดอกหลัก และฉันเป็นคนชอบซ่อนความงามที่ ลึกลับไว้ให้ค้นหา คนที่ละเมียดละไม จะค้นพบความงามที่ซ่อนอยู่ และได้รับความประหลาดใจ จึงซ่อนดอกเบญจมาศสีม่วงอ่อน ที่แสนอ่อนหวานไว้ข้างใต้ อาจารย์บอกว่า เราไม่ซ่อนความงามของดอกไม้ แต่จะให้ความงามเปล่งประกายเต็มที่ และบรรเจิดออกมาโดยไม่ต้องค้นหา เรามีแต่จะหาวิธีท�าให้ความงาม ที่มีอยู่นั้นสวยงามเพิ่มมากยิ่งขึ้น ดังนั้น แจกันถัดไปฉันจึงพาดอกไม้ ออกมาเสนอความงามอย่างเปิดเผย •

45 •

สี สั น จรรโลงใจ บทเรี ย นวั น นี้ ง ่ า ยมากทางทฤษฎี เ พราะเป็ น เรื่ อ งเกี่ ย วกั บ สี สั น ซึ่ ง ในดอกไม้ เ ต็ ม ไป ด้ ว ยสี สั น อยู ่ แ ล้ ว และยั ง มี สี เ ข้ ม สี อ ่ อ นของใบไม้ ต ่ า งๆ อี ก ด้ ว ย โดยหลั ก การคื อในการจัดดอกไม้แบบโคริงกะ เราจะเลื อ กสี เ ด่ นที่ ต ้ อ งการ จะดอกเดี ย ว หรื อ หลายดอกก็ ไ ด้ ใ ห้ เ ป็ น สี ห ลั ก ส่ ว นดอกอื่ น ที่ เ ข้ า มาประกอบควรจะสี อ ่ อ นกว่ า หรื อ อย่ า ง น้ อ ยต้ อ งไม่ ม าแย่ ง ซี น ของดอกหลั ก แจกั น หนึ่ ง จะมี ร าชิ นี ด อกไม้ เ พี ย งหนึ่ ง เดี ย วเท่ า นั้ น จะ ไม่ มี ส องดอกที่ ง ดงามเท่ า กั น (ยกเว้ น อยู ่ ใ นช่ อ เดี ย วกั น ) และควรใช้ จ� า นวนดอกไม้ ไ ม่ ม าก นั ก เพื่ อ ให้ มั น แสดงตั ว ได้ อ ย่ า งเต็ ม อิ่ ม แม้ ท ฤษฎี จ ะง่ า ยและไม่ ซั บ ซ้ อ น แต่ เ วลาลงมื อ ท� า ก็ ไ ม่ ไ ด้ ง ่ า ยตามไปด้ ว ย ในการจั ด ดอกไม้ 14 ขั้ น ตอน ที่ ส� า คั ญ คื อ การมี ส มาธิ มี ค วามสงบในใจ ปล่ อ ยวาง ทุ ก อย่ า งให้ เ รานิ่ ง อยู ่ กั บ แจกั น ตรงหน้ า ท� า ใจให้ ผ ่ อ นคลาย ไม่ ค าดหวั ง ล่ ว งหน้ า ทุ ก ขั้ น ตอน ให้ อ ยู ่ ใ นความเรี ย บง่ า ยและสงบ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

46 •

ดอกไม้ ไ ม่ ไ ด้ มี สี สั น สดใสไปทุ ก ชนิ ด มี บ างชนิ ด สี มื ด เช่ น ดอกสี เ ทาเข้ ม เกื อ บน�้ า เงิ น จนเราคิ ด ว่ า ไม่ ส ามารถเห็ น รายละเอี ย ดของมั น ได้ แต่ ก ารพิ จ ารณาดอกไม้ อ ย่ า งใกล้ ชิ ด กลั บ ท� า ให้ เ ห็ น รายละเอี ย ดความซั บ ซ้ อ นของกลี บ ดอกซึ่ ง เต็ ม ไปด้ ว ยความงามที่ อ อกแบบมาอย่ า ง พิ ศ ดารล�้ า ลึ ก ชวนให้ ฉ งนในธรรมชาติ ยิ่ ง นั ก หรื อ บางดอกสี ช มพู อ ่ อ นหวานจนท� า ให้ หั ว ใจเรา แทบละลาย สิ่ ง นี้ ส อนให้ รู ้ ว ่ า เราสามารถเป็ น ตั ว ของเราเองได้ โ ดยไม่ ต ้ อ งแสร้ ง เป็ น ในสิ่ ง ที่ เ ราไม่ ไ ด้ เป็ น เราควรภู มิ ใ จในคุ ณ ค่ า ของตั ว เอง และมี ชี วิ ต ของเราเองอย่ า งเต็ ม ที่ คนที่ เ ข้ า มาพิ จ ารณา เราด้ ว ยความเป็ น มิ ต รเท่ า นั้ น ที่ จ ะพบความเป็ น เราที่ แ ท้ จ ริ ง ดอกไม้ สี เ ทาเข้ ม เกื อ บน�้ า เงิ น มั น ภู มิ ใ จในความลึ ก ลั บ ของมั น และไม่ เ คยสนใจจะลดความเข้ ม ลงเพี ย งเพื่ อ ให้ ใ ครมองเห็ น กลี บ ดอกได้ ง ่ า ยขึ้ น มั น ไม่ ใ ช่ ป ั ญ หาของดอกไม้ มั น เป็ น ปั ญ หาของคนที่ ม องดอกไม้ ต ่ า งหาก ในที่ สุ ด เราก็ ไ ด้ แ จกั น ที่ เ น้ น บทเรี ย นเรื่ อ งสี สั น ออกมาวางอยู ่ ต รงหน้ า รอให้ อ าจารย์ ม า ตรวจ ขอบคุ ณ อาจารย์ ที่ ใ ห้ ค� า แนะน� า พร้ อ มอธิ บ ายวิ ธี ม องว่ า เพราะอะไรต้ อ งปรั บ ปรุ ง หรื อ เพราะอะไรจึ ง ผ่ า นฉลุ ย ให้ ไ ด้ เ ฮกั น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 1 วั น ที่ 3 อาทิ ต ย์ 3 เมษายน 2559 •

47 •

ฉันอยากจัดดอกไม้แบบมีจ�านวนน้อย และให้ความรู้สึกสงบนิ่ง จึงจัดออกมาดังในภาพนี้ อาจารย์บอกว่าการจัดดอกไม้ ควรเลียนแบบธรรมชาติที่แท้จริงของเขาด้วย ดอกแกลดิโอลัสนี้มีธรรมชาติตั้งตรง ควรจัดในแนวตั้ง ฉันได้รู้ว่าตัวฉันเองนั่นกระมังที่ชอบฝืนธรรมชาติ และกดดันตัวเองมากเกินไป จึงได้มีแรงผลักดัน จากดอกไม้ให้จัดออกมาแบบนี้ เพื่อดอกไม้จะได้เล่าเรื่องตัวฉันให้ฉันฟัง ขอบคุณดอกไม้ ต่อไปฉันจะผ่อนคลายให้ตัวเองมากขึ้นกว่านี้ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

48 •

•

49 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

50 •

พบปะกั บ ความงาม วั น ที่ ร อคอยได้ ม าถึ ง ในเช้ า วั น นี้ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 2 หลั ง จากที่ ค ราว ก่ อ นเรี ย นไปแล้ ว 3 วั น ในหลั ก สู ต ร 10 วั น ท่ า นโอกาดะถื อ ความเพลิ ด เพลิ น ใจในขณะจั ด ดอกไม้ เ ป็ น เรื่ อ งส� า คั ญ กว่ า การจั ด ดอกไม้ เพราะชี วิ ต ที่ มี ค วามสุ ข คื อ ชี วิ ต ที่ ไ ด้ สั ม ผั ส ความเพลิ ด เพลิ น ใจ การจั ด ดอกไม้ แ บบโคริ ง กะ การ “พบปะกั บ ความงาม” เป็ น สิ่ ง ส� า คั ญ และจั ด ดอกไม้ ขณะที่ รั บ รู ้ ถึ ง ความงามที่ พ บ และรู ้ สึ ก ถึ ง ความดี ข องธรรมชาติ เพาะบ่ ม พื้ น ฐานให้ เ รารู ้ สึ ก ได้ การจั ด ดอกไม้ ค วรเหมาะสมกั บ ลั ก ษณะของกิ่ ง และแจกั น ไม่ ดั ด แต่ ง กิ่ ง มากเกิ น ไปจน ท� า ให้ สู ญ เสี ย ความมี ชี วิ ต ชี ว า และต้ อ งจั ด อย่ า งรวดเร็ ว แต่ ก ารจั ด เร็ ว จนเกิ น ไปจนลื ม ที่ จ ะ พบปะกั บ ความงามนั้ น จะท� า ให้ ไ ม่ ส ามารถจั ด ดอกไม้ ที่ ดู แ ล้ ว รู ้ สึ ก ดี ไ ด้ ในช่ ว งแรกสามารถ ใช้ เ วลาในการจั ด ได้ ควรจั ด โดยไม่ ร ้ อ นรนเกิ น ไป ค่ อ ยๆ เรี ย นรู ้ คุ ณ สมบั ติ ข องดอกไม้ แ ละ แจกั น โดยให้ ค วามส� า คั ญ กั บ ความคิ ด ที่ ว ่ า “อยากท� า ให้ ผู ้ ค นได้ เ ห็ น ความงามของดอกไม้ นี้ ” พร้ อ มทั้ ง ฝึ ก จิ ต ใจให้ มี ค วามสุ ข กั บ การจั ด ดอกไม้ ด ้ ว ย

•

51 •

ระหว่ า งการจั ด ดอกไม้ ใ ห้ ใ ช้ “ความรู ้ สึ ก ” “ใช้ ใ จ” มากๆ ไม่ ใ ช้ “ความคิ ด ” เพราะ ถ้ า ใช้ ค วามคิ ด ต่ อ ไปจะเคยชิ น กลายเป็ น แบบแผนส่ ว นตั ว ขึ้ น มา เพราะเราจะคิ ด คล้ า ยๆ เดิ ม ท� า ให้ พ อใครมาเห็ น ก็ รู ้ เ ลยว่ า คนนี้ จั ด ซึ่ ง เป็ น ข้ อ ด้ อ ย ไม่ ดี เราควรใช้ ค วามรู ้ สึ ก มากๆ ในการเลื อ กดอกไม้ แ ต่ ล ะดอก และปั ก โดยใช้ ค วามรู ้ สึ ก ขณะนั้ น ว่ า อยากจะปั ก อย่ า งไร เรา จะพ้ น จากผั ง ของความคิ ด เดิ ม รู ป แบบจะสดและแตกต่ า งไปในหลากหลายลั ก ษณะ งานของ เราจะอิ ส ระจากรู ป แบบ และมี ลั ก ษณะเฉพาะของเวลานั้ น ๆ เท่ า นั้ น งานฝึ ก ปฏิ บั ติ ข องวั น นี้ คื อ ฝึ ก ท� า “โคมิ ” โคมิ คื อ ก้ า นหรื อ กิ่ ง ไม้ สั้ น ๆที่ เ ราใช้ ผู ก หรื อ มั ด กั บ ก้ า นดอกไม้ เ พื่ อ พยุ ง หรื อ ยึ ด ให้ กิ่ ง ของดอกไม้ ที่ เ ราจะจั ด ให้ อ ยู ่ ใ นระยะหรื อ มุ ม ที่ เ ราต้ อ งการ โดยที่ เ ราต้ อ งซ่ อ นก้ า นยึ ด นี้ ไ ว้ ใ ต้ น�้ า และไม่ ใ ช้ ภ าชนะใส มี วิ ธี ก ารให้ เ ลื อ กใช้ ห ลายอย่ า ง วิ ธี ผู ก แบบขวางกิ่ ง เป็ น รู ป ตั ว T หรื อ บากกิ่ ง โคมิ ม า เสี ย บรั บ ก้ า นแล้ ว มั ด ให้ แ น่ น หรื อ ใช้ กิ่ ง ไม้ ว างตามขวางแจกั น กั้ น ภายในแจกั น ให้ เ กิ ด เป็ น ช่ อ งเพื่ อ ให้ ด อกไม้ ไ ด้ ยื น พิ ง เป็ น ต้ น มี ศั พ ท์ อ ยู ่ 2 ค� า คื อ 1 โคมิ คื อ วิ ธี ก ารที่ น� า ไม้ ม าต่ อ ก้ า นเพื่ อ ช่ ว ยให้ ด อกไม้ อ ยู ่ ใ นแจกั น ได้ 2 คู บ าริ คื อ วิ ธี ก ารท� า ไม้ ม าจั ด แบ่ ง ให้ ป ากแจกั น แคบลงเพื่ อ ให้ ป ั ก ได้ ง ่ า ยขึ้ น ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

52 •

การฝึ ก ก็ ส นุ ก ดี ปล�้ า กั น พอเหนื่ อ ยที่ จ ะท� า ให้ ก ้ า นยึ ด มั ด ติ ด กั บ กิ่ ง ไม้ ใ ห้ ไ ด้ มุ ม และระยะ ที่ ต ้ อ งการ เนื่ อ งจากถ้ า ให้ กิ่ ง ไม้ ซึ่ ง มี น�้ า หนั ก มากยื น ตั้ ง อยู ่ เ พี ย งล� า พั ง กิ่ ง ไม้ จ ะไม่ ส ามารถยื น ได้ ภาพที่ น� า มาฝากเป็ น กิ่ ง ที่ ต ้ อ งใช้ ก ้ า นช่ ว ยยึ ด จึ ง จะตั้ ง อยู ่ ดั ง ในภาพได้ ไม่ เ ช่ น นั้ น กิ่ ง จะ คว�่ า ลงมากกว่ า หรื อ เอี ย งมากกว่ า ที่ เ ห็ น ซึ่ ง ไม่ ใ ช่ มุ ม ที่ กิ่ ง ไม้ จ ะได้ โ ชว์ ค วามงามออกมา แต่ หลั ก การยั ง คงเดิ ม คื อ จั ด ที ล ะกิ่ ง หรื อ ที ล ะดอก ท่ า นโอกาดะ กล่ า วว่ า “ถ้ า ไม่ ท� า ให้ ผู ้ อื่ น มี ค วามสุ ข ตนเองย่ อ มไม่ อ าจเป็ น สุ ข ได้ ” ดั ง นั้ น เรามาฝึ ก จั ด ดอกไม้ แ ละเพลิ ด เพลิ น กั บ การพบปะกั บ ความงามของ ธรรมชาติ เพื่ อ ให้ ใ จสงบสบาย มี ค วามสุ ข และต่ อ ไปก็ จ ะได้ จั ด ดอกไม้ ใ ห้ ค นอื่ น ชมเพื่ อ ให้ เขามี ค วามสุ ข ใจกั น ตอนนั้ น เองที่ เ ราจะสุ ข ยิ่ ง ขึ้ น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 2 วั น ที่ 1 อั ง คาร 24 พฤษภาคม 2559

•

53 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

54 •

•

55 •

พลั ง การเติ บ โต ธรรมชาติ ก� า หนดให้ พื ช มี ร ากงอกลงในดิ น ล� า ต้ น และกิ่ ง ก้ า นสู ง ทะยานขึ้ น สู ่ ท้ อ งฟ้ า และนอกจากจะสู ง ขึ้ น ยั ง แผ่ กิ่ ง ก้ า นใบออกทางด้ า นกว้ า งด้ ว ย เราจึ ง แบ่ ง ทิ ศ ทาง พลั ง โดยดู จ ากการเติ บ โตของพื ช ได้ เ ป็ น ด้ า นบนกั บ ด้ า นข้ า ง ผู ้ พ บเห็ น จะได้ รั บ อารมณ์ ค วาม รู ้ สึ ก ของ “การโตขึ้ น ” และ “ความแข็ ง แกร่ ง ของพลั ง ” การจั ด ดอกไม้ แ บบโคริ ง กะ ไม่ ไ ด้ ดู แ ค่ ค วามสวยอย่ า งเดี ย ว แต่ ม องที่ ค วามเป็ น ธรรมชาติ ด ้ ว ย เช่ น ถ้ า จั ด ดอกกล้ ว ยไม้ ซึ่ ง มี ใ บหนาใหญ่ หากจั ด ร่ ว มกั บ กิ่ ง พื ช ชนิ ด อื่ น ที่ มี ใ บเล็ ก ละเอี ย ดก็ จ ะดู ไ ม่ ก ลมกลื น กั น , หากพื ช นั้ น มี ธ รรมชาติ ที่ ตั้ ง ตรง เช่ น ขิ ง แดง แกดิ โ อลั ส ซ่ อ นกลิ่ น ฯลฯ เราก็ ค วรคล้ อ ยตามธรรมชาติ คื อ จั ด ในแนวตั้ ง ตรงด้ ว ย ฉะนั้ น ท่ า นจึ ง แนะน� า ให้ เ ราเดิ น ชมสวนบ่ อ ยๆ เพื่ อ สั ง เกตความเป็ น ธรรมชาติ ในการจั ด ดอกไม้ หากอาจารย์ วิ จ ารณ์ ว ่ า มี จ� า นวนดอกไม้ ไ ม่ เ หมาะสม วิ ธี แ ก้ ไ ขเรามั ก จะเน้ น การลดปริ ม าณลงมากกว่ า การเพิ่ ม ปริ ม าณ เพราะหลั ก ของโคริ ง กะคื อ การใช้ ด อกไม้ น้ อ ย ให้ ด อกไม้ แ ต่ ล ะดอกหรื อ กิ่ ง ใบที่ เ ลื อ กมาได้ แ สดงพลั ง ชี วิ ต ของมั น ออกมาเต็ ม ที่ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

56 •

นอกจากความสงบและสุ ข ใจในการจั ด ดอกไม้ ท่ า นโอกาดะยั ง มุ ่ ง เน้ น ให้ เ ราพั ฒ นา จิ ต ใจ ในห้ อ งเรี ย น เราอ่ า นหนั ง สื อ ของท่ า นเรื่ อ ง “การพั ฒ นาจิ ต ใจ” ซึ่ ง กล่ า วถึ ง แง่ มุ ม ต่ า งๆ ในการมองชี วิ ต ในบทที่ ว ่ า ด้ ว ยความก้ า วหน้ า ท่ า นกล่ า วว่ า ควรคิ ด อยู ่ เ สมอว่ า ต้ อ งสร้ า งความก้ า วหน้ า ให้ จ งได้ และสิ่ ง ส� า คั ญ คื อ ต้ อ งไม่ ย อมแพ้ เรื่ อ งส� า คั ญ ที่ สุ ด มี เ พี ย งเรื่ อ งเดี ย วคื อ การมี ค วามคิ ด อั น แรงกล้ า ว่ า จะต้ อ งก้ า วหน้ า หรื อ โตขึ้ น ให้ ไ ด้ เรื่ อ งนี้ ส� า คั ญ มาก การคิ ด ว่ า ตนเองเป็ น คนที่ ใ ช้ ไ ม่ ไ ด้ นั้ น แย่ ที่ สุ ด ต้ อ งคิ ด ว่ า ตนเองก็ เ ป็ น คน คนอื่ น ท� า ได้ ต นเองก็ ต ้ อ งท� า ได้ แม้ ว ่ า จะล้ ม เหลวหรื อ ถู ก หั ว เราะเยาะก็ ไ ม่ ท้ อ ถอย ต้ อ งประสบความส� า เร็ จ ให้ จ งได้ คนประเภทนี้ จึ ง จะมี ค วามก้ า วหน้ า ข้ า พเจ้ า เองก็ เป็ น อย่ า งนั้ น การที่ ล ้ ม เพี ย งครั้ ง เดี ย วก็ ไ ม่ คิ ด จะท� า อี ก นั้ น ใช้ ไ ม่ ไ ด้ ว่ า กั น ว่ า “รู ้ จั ก แพ้ ” ส� า คั ญ ก็ จ ริ ง แต่ บ างเรื่ อ งก็ ต ้ อ ง “ไม่ ย อมแพ้ ” กล่ า วคื อ ถ้ า เป็ น เรื่ อ งที่ ไ ม่ ดี ก็ ใ ห้ “รู ้ จั ก แพ้ ” แต่ ถ ้ า เรื่ อ งที่ ดี ก็ ต ้ อ ง “ไม่ ย อมแพ้ ” ศิ ล ปะการจั ด ดอกไม้ เ ป็ น การฝึ ก จิ ต ใจให้ ส งบนิ่ ง อยู ่ กั บ การจั ด ดอกไม้ ที่ อ ยู ่ ต รงหน้ า ไม่ ได้ คิ ด เรื่ อ งอื่ น ท� า ให้ จิ ต ใจได้ พั ก ผ่ อ น ได้ ลึ ก ซึ้ ง อยู ่ กั บ ปั จ จุ บั น ขณะ สั ม ผั ส กั บ ความสุ ข เพลิ ด เพลิ น ใจ ได้ สั ง เกตความกลมกลื น ของงาน ได้ รั บ รู ้ ถึ ง การเปล่ ง พลั ง ชี วิ ต ของดอกไม้ ที่ ส่ ง ผ่ า นมาสู ่ เ รา พลอยท� า ให้ พ ลั ง แผ่ ซ ่ า นเข้ า มาอยู ่ ใ นตั ว เราด้ ว ย

•

57 •

การสั ง เกตดอกไม้ แ ละการจั ด วางยั ง บอกให้ เ ราเรี ย นรู ้ จั ก ตั ว เราเองด้ ว ย เราจะได้ เ ห็ น ความกลั ว ในใจ กลั ว ไม่ ส วย กลั ว ไม่ พ อดี กลั ว เลื อ กได้ ไ ม่ เ หมาะสม เราเรี ย นรู ้ ที่ จ ะจั ด ไปโดย ไม่ รู ้ ล ่ ว งหน้ า ว่ า จะออกมายั ง ไง ทุ ก ขั้ น ตอนกลายเป็ น บทเรี ย น เราได้ รู ้ ว ่ า สิ่ ง ที่ เ คยกลั ว ไม่ ไ ด้ น่ า กลั ว อาจารย์ ส อนว่ า ถ้ า กลั ว สิ่ ง ไหนให้ ท� า สิ่ ง นั้ น เราได้ ฝ ึ ก ที่ จ ะไม่ ดื้ อ กั บ การวิ จ ารณ์ ข อง อาจารย์ ได้ ฝ ึ ก การยอมที่ จ ะลงมื อ แก้ ไ ขและพบว่ า มั น สวยขึ้ น กว่ า เดิ ม ได้ อี ก จริ ง ๆ เราได้ เ รี ย น รู ้ ก ารเปิ ด ใจรั บ สิ่ ง ใหม่ เรี ย นรู ้ ว ่ า ไม่ มี อ ะไร “ส� า คั ญ จริ ง ๆ” จนต้ อ งยึ ด ไว้ เมื่ อ เรายอมปล่ อ ย ยอมแก้ ไ ขแล้ ว เรื่ อ งนั้ น ก็ ผ ่ า นไปง่ า ยๆ เกิ ด ความสบายขึ้ น ในใจ เมื่ อ เราจั ด เสร็ จ และแก้ ไ ขเสร็ จ แล้ ว เมื่ อ จะเริ่ ม จั ด แจกั น ใหม่ เราต้ อ งเก็ บ ผลงาน เก่ า ก่ อ น แม้ ว ่ า จะสวยหรื อ ชื่ น ชอบเพี ย งใดก็ ต ้ อ งรื้ อ ออกและน� า ดอกไม้ ไ ปเก็ บ ที่ ถั ง กลาง นี่ เป็ น การฝึ ก ละวางเล็ ก ๆที่ ส ่ ง ผลพอสมควร เราได้ ต ระหนั ก ขึ้ น มาในใจว่ า ไม่ มี สิ่ ง ใดคงทน ย่ อ ม ต้ อ งจากไปไม่ ช ้ า ก็ เ ร็ ว การยื น ชื่ น ชมผลงานจึ ง เป็ น เพี ย งห้ ว งเวลาสั้ น ๆ แห่ ง ความสุ ข ก่ อ นจาก กั น ไป แต่ ก็ ต ้ อ งจากกั น ไป นี่ เ ป็ น สั จ ธรรม ห้ ว งเวลาดี ง ามทั้ ง หมดนี้ คื อ ลมหายใจของการจั ด ดอกไม้ ห้ ว งเวลาดี ง ามทั้ ง หมดนี้ คื อ ความสุ ข สงบในใจ สิ่ ง ที่ น ่ า ปรารถนาแห่ ง วั น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 2 วั น ที่ 2 พฤหั ส บดี 25 พฤษภาคม 2559 ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

58 •

•

59 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

60 •

พลั ง ชี วิ ต ของดอกไม้ ความงามตามธรรมชาติ นั้ น อยู ่ ที่ พ ลั ง ชี วิ ต ของพื ช ต้ น ไม้ ไ ด้ รั บ พลั ง จากผื น ดิ น ท� า ให้ มั น เหยี ย ดล� า ต้ น ยื น ขึ้ น จากพื้ น ดิ น พลั ง จากหยาด ฝน ท� า ให้ กิ่ ง ก้ า นทะยานขึ้ น สู ่ ท ้ อ งฟ้ า ใบขยายแผ่ ก ว้ า งเพื่ อ รั บ พลั ง แสงแดด ดอกตู ม ที่ พ อง ฟู เ หมื อ นกั บ จะบานในตอนนี้ กลิ่ น หอมอบอวลของดอกไม้ ที่ บ านเต็ ม ที่ เหล่ า นี้ ล ้ ว นเป็ น การ เคลื่ อ นไหวของพลั ง แห่ ง ชี วิ ต ของต้ น ไม้ ถ้ า เราเดิ น เข้ า ไปในป่ า เราจะได้ พ บพลั ง ชี วิ ต ที่ ต ้ น ไม้ ปลดปล่ อ ยออกมาให้ เ ราได้ รั บ แรงบั น ดาลใจและท� า ให้ รู ้ สึ ก ถึ ง “ความดี ง ามของธรรมชาติ ” ระดั บ ความแกร่ ง ของพลั ง : พลังของพืชแต่ละอย่างแสดงออกมาแตกต่างกัน ต้นไม้ให้ความรู้สึกแข็งแกร่งดูน่าเกรง ขาม หรือ รู้สึก ถึงความอดทนของมัน ที่ผ ่ า นฤดู ก าลต่ า งๆมาได้ อ ย่ า งเข้ มแข็ ง ใบหญ้ า ได้ ความ รู ้ สึ ก หลั ก แหลม หรื อ อี ก ด้ า นหนึ่ ง รู ้ สึ ก ถึ ง การแผ่ ข ยายอย่ า งอิ ส ระ ดอกไม้ ใ ห้ ค วามรู ้ สึ ก งดงาม ตระการตาในลักษณะเฉพาะของดอกที่ไม่ซ�้าใคร สีสันต่างๆ สร้างความรู้สึกนุ่มนวล หรือรุนแรง หรื อ จื ดๆ พืชพรรณให้ค วามรู้สึก ต่า งๆ เช่ น ความสดใหม่ ความแห้ ง ความเจิ ด จ้ า ความมั ว หม่ น เหล่ า นี้ คื อ ระดั บ ของความแกร่ ง ในพื ช ที่ ส ่ ง ออกมาถึ ง เรา เราต้ อ งสั ม ผั ส มั น ให้ ลึ ก ซึ้ ง ด้ ว ย การให้ เวลาในการมองดูและรับรู้ค วามรู้สึ ก นั้ นเข้ า มาด้ ว ยใจที่ เ ปิ ด กว้ า ง •

61 •

เวลาจั ด ดอกไม้ “การจั บ คู ่ ” “ความกลมเกลี ย ว” ต่ า งเป็ น ปั จ จั ย ส� า คั ญ วิ ธี ก าร แสดงออกในการจั ด ดอกไม้ จ ะแปรเปลี่ ย นไป ขึ้ น อยู ่ กั บ ว่ า เราเข้ า ใจมากน้ อ ยเพี ย งใดในความ รู ้ สึ ก ที่ ไ ด้ รั บ จากดอกไม้ ที่ พ บตอนนั้ น เราสั ม ผั ส ได้ ถึ ง พลั ง ชี วิ ต ของกิ่ ง หรื อ ดอกไม้ นั้ น มากเพี ย งใด เราเปิ ด โอกาสให้ พ ลั ง ของ มั น ได้ แ สดงออกมามากเพี ย งใด ได้ โ ชว์ ค วามงาม ความแข็ ง แกร่ ง ความอ่ อ นละมุ น ความ ภู มิ ใ จในตั ว เอง ความเชิ ด หยิ่ ง ของดอกสวย ความอ่ อ นโยน หรื อ การเริ ง ร่ า ยในการบิ ด ตั ว พลิ้ ว ของยอดอ่ อ น เมื่ อ เราค่ อ ยๆ มองตามเราจะพบความมหั ศ จรรย์ ใ จในลี ล าอั น ธรรมชาติ ส ร้ า งมาให้ เฉพาะดอกไม้ ห รื อ กิ่ ง ไม้ นั้ น เราจะสั ม ผั ส ธรรมชาติ ข องชี วิ ต เราจะซาบซึ้ ง เข้ า ไปในธรรมชาติ ของดอกไม้ แ ละจิ ต ใจของเราจะเปลี่ ย นแปลงไปด้ ว ยแรงแห่ ง ความมหั ศ จรรย์ นั้ น หากเรากับดอกไม้เข้าใจกันได้ดี ไม่ฝืนเอาแต่ใจของคนจัดฝ่ายเดียว แจกันก็จะออกมา งดงาม การท�า “โคมิ” นั้นเพียงเพื่อช่วยพยุงกิ่งก้านให้อยู่ในมุมที่มันจะเผยความงามได้มากที่สุด เท่านั้น แต่กิ่งและใบของมันยังคงเปล่งประกายความงามออกมาอย่างเต็มที่ด้วยตัวของมันเอง เมื่ อ เราและพื ช เข้ า ใจกั น ความสุ ข ก็ เ กิ ด ขึ้ น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 2 วั น ที่ 3 26 พฤษภาคม 2559 ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ • 62 •

•

63 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

64 •

ความงามอั น เปล่ ง ปลั่ ง อาจารย์ยกแจกันแบบโถทั้งหมดออกไปจากห้อง น�าซุยบั้งออกมาวางเรียงบนโต๊ะ ท�า ให้ พวกเราอยากจัดดอกไม้เร็วๆ ซุยบั้ง คือ แจกัน แบบถาด มีหลายรู ป ทรง แต่ ล ้ ว นเปิ ด กว้ า ง หากใช้ ซุ ย บั้ ง จั ด ดอกไม้ เรา สามารถปรับมุมหรือ ทิศทางได้โดยอิส ระ โดยใช้ แ ท่ นเข็ มปั ก ที่ เ รี ย กว่ า เคนซั ง มาเป็ นตั ว ยึ ด ก้ า น ดอกไว้ เพื่อให้ดอกไม้อยู่ในลักษณะตามจินตนาการของเรา ซุยบั้งท�าให้ดอกไม้ได้โชว์ความงาม เต็ ม ที่ ต ลอดกิ่ง ก้า นหรือ ดอก เพราะไม่ได้ ถู ก บั ง ไว้ เ หมื อ นเมื่ อ ตอนที่ อ ยู ่ ใ นแจกั นแบบโถ ข้อดีของซุยบั้งคือจะให้ความรู้สึกสดใหม่และความเย็นชื่นใจ เพราะผู้ชมจะได้เห็นน�้าใส ในแจกั น ในฤดู ร ้ อ นนิ ย มวางเคนซั ง ไว้ ด ้ า นหนึ่ ง ของแจกั น อาจเป็ น ด้ า นในหรื อ ด้ า นข้ า ง เพื่ อ เปิ ด ที่ โ ล่งอีก ด้า นหนึ่งไว้ ท� า ให้มองเห็น น�้ าได้ มาก ซึ่ ง ท� าให้ รู ้ สึ ก สดชื่ น ถ้ า เป็ นฤดู ห นาว เราจะ เลื่ อ นเคนซัง มาไว้ด้า นหน้า ของแจกัน การที่ ซุ ย บั้ ง เปิ ด โล่ ง เปิ ด โอกาสให้ ก ารจั ด ดอกไม้ ข ยายรู ป ทรงออกไปทางกว้ า งได้ ส บาย เราจึงอาจให้กิ่งสวยๆ ยื่นยาวออกไปมากได้ไม่จ�ากัด ถ้าเราต้องการความอิสระที่เกิดจากการไม่ ถูกจ�ากัดเหมือนตอนจัดในแจกันแบบโถ ท�าให้เราสนุกสนานกับการจัดมากขึ้น หลักการเดิมยัง คงถู ก น� ามาใช้ นั่นคือ •

65 •

- ใช้ ค วามรู ้ สึ ก ชอบในการเลือ กดอกไม้ทีล ะหนึ่ ง กิ่ ง หรื อ หนึ่ ง ดอก - ปักดอกหรือกิ่งหลักก่อนไว้ทางด้านหลัง แล้วค่อยเสริมทางด้านหน้าหรือด้านข้าง การ ปักด้านหน้าก่อนแล้วเติมด้านหลังอาจท�าให้เรามองไม่เห็นและถูกเข็มต�ามือได้รับบาดเจ็บ - ไม่ คิ ด ไม่ ว างแผนใดล่วงหน้า เมื่อ มาถึง ซุยบั้ ง แล้ ว อยากจะปั ก ลงในจุ ด ใด ก็ รี บ ตั ด รีบปัก เพื่ อ ดอกไม้ จ ะได้ไม่ช�้า - เพิ่มดอกเมื่อต้องการ แต่แท้จริงแล้วหลักของโคริงกะก็คือใช้ดอกไม้น้อย เปล่งพลัง ชีวิต มาก - โชว์ ด ้ า นที่ ส วยที่สุดของดอกไม้อ อกสู่ผู้ชม - น�้ า ต้ อ งใส สะอาด - รู ้ จั กหยุ ด ในเวลาที่เหมาะสม ถ้า ต้อ งแก้ไข ควรพิ จ ารณาการลดจ� านวนออกมากกว่ า การเพิ่ ม เข้ า ไป เมื่อเราคุยกับดอกไม้ ดอกไม้จะคุยกับเรา และเมื่อแจกันได้ถูกจัดส�าเร็จออกมา ดอกไม้ จะบอกเราว่าลึกๆ ในตัวเรามีความในใจอะไรบ้างที่ซ่อนอยู่ บางคนสงสัยว่าดอกไม้จะบอกอะไร ได้อย่ า งไร แต่ เมื่ อ ได้ มาจัดดอกไม้ จะเห็น ได้ว่า เกิดอะไรขึ้ นในใจบ้ า งขณะจั ด ดอกไม้ ความเป็นคนใจร้อน, ความเร็วเกินไปในชีวิตประจ�าวัน, ความกลัวไม่กล้าจัดดอกนี้คู่กับ ดอกนั้น , มี ค วามลัง เลสู ง เป็ น คนไม่ ก ล้ า ตั ดสิ น ใจ, ความกลั วว่ าออกมาแล้วไม่ สวย, ติ ด อัต ตา ของตน, หรื อ แม้ แ ต่ ท� า ไมจั ด ที ไ รเผลอใช้ แ ต่ ด อกชนิ ด นี้ อ ยู ่ ร�่ า ไป มี ค วามยึ ด เรื่ อ งใดอยู ่ ใ นใจ, ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

66 •

การมี ค วามขั ด แย้ ง ในใจขณะจั ด ท� า ให้ แ จกั น ออกมามี ค วามไม่ ล งตั ว แต่ เ มื่ อ สบายใจยอมผ่ อ น ปรนขณะจั ด ก็ ก ลั บ พบว่ า แจกั น สวยได้ ง ่ า ยๆ, ยั ง มี ถ ้ อ ยค� า มากมายที่ ด อกไม้ จ ะบอกเล่ า แก่ เ รา ถึ ง ความในใจของเรา ท่ า นโอกาดะสอนว่ า การที่ เ ราไม่ ส ามารถแก้ ไ ขปั ญ หาให้ ลุ ล ่ ว งไปอย่ า งง่ า ยดาย เป็ น เพราะว่ า เรายึ ด ถื อ ตั ว เราของเรา ความยึ ด มั่ น ถื อ มั่ น ในสิ่ ง ต่ า งๆ มากเกิ น ไป การมี อั ต ตานั้ น นอกจากจะท�า ให้ผู้อื่น และตนเองทุก ข์ท รมานแล้ ว ยั ง เป็ นสาเหตุ ใ ห้ เ กิ ด การทะเลาะวิ ว าทด้ ว ย เราควรพยายามละอัตตาและความยึดมั่นถื อ มั่ นท� าให้ ทุ ก ข์ ใ นใจของตนน้ อ ยลง ท� าอะไรก็ ส� าเร็ จ ดี ข้ า พเจ้า ชอบใจค�าพูดที่บอกว่า “อย่า ตี ต นไปก่ อ นไข้ ” การจัดดอกไม้เป็นการเปิดจิตใจให้กว้างออก ท�าให้อ่อนโยนมากขึ้น ละวางตัวตนได้มาก ขึ้ น ยอมรับสิ่งที่จะเกิดขึ้น ได้มากขึ้น และมี ความสุ ข มากขึ้ น ทั้ ง ยั ง ท� า ให้ ผู ้ ที่ ไ ด้ ช มแจกั นดอกไม้ ที่ ส วยงามรู้สึก มีค วามสุข เพิ่มขึ้น ด้วย ดอกไม้จัดใจผู้จัดดอกไม้ใ ห้ส วยงาม การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 3 วั น ที่ 4 ศุ ก ร์ 27 พฤษภาคม 2559 •

67 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

68 •

•

69 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

70 •

•

71 •

ความพอดี ข องดอกไม้ วันนี้เป็นวันแรกของการเรียนระดับ 2 ครั้งที่ 3 ซึ่งเป็นครั้งสุดท้ายของหลักสูตร 10 วัน เราเรียนการจัดดอกไม้ในตะกร้า อาจารย์น�าตะกร้าหลากหลายรูปแบบมาวางบนโต๊ะให้ เลือก เห็นแล้วเกิดความรู้สึกสนุกสนานขึ้นในใจทันที อยากจะจัดดอกไม้ลงไปนัก ท่านโอกาดะอยากให้เรามีความเพลิดเพลินขณะจัดดอกไม้ มันจะท�าให้จิตใจเราสงบและ เป็นสุข เมื่อจัดเสร็จผู้มาชมก็ได้รับความสุขไปด้วย เมื่อเขามีความสุขเราก็ยิ่งสุขมากขึ้นไปอีก ท่าน เรียกสิ่งนี้ว่า “สนุกกับการท�าดี” บางอย่างอาจจะยากแต่ก็อย่าท้อ คิดว่าเป็นประสบการณ์ ท�าให้ สนุกท้าทายมากกว่าเห็นเป็นความยากล�าบาก อันจะท�าให้จิตใจหม่นหมอง อาจารย์สอนว่า : - เมื่อเลือกตะกร้ามาแล้ว เราเลือกกิ่งหลักก่อน ถ้าได้กิ่งใหญ่ก็เลือกตะกร้าใหญ่หน่อย แล้วค่อยๆ เลือกกิ่งต่อไปทีละกิ่งด้วยการใช้ความรู้สึกขณะเลือกดอกไม้ - ให้ดูแจกันเพียงคร่าวๆ ว่าต้องการเติมช่องว่างตรงไหนด้วยอะไรใบหรือดอกเท่านั้นพอ จากนั้นก็ไปเลือกดอกไม้ โดยไม่ต้องใช้ความคิด เพราะความคิดท�าให้เกิดลังเลว่ากิ่งนั้นก็สวย กิ่ง นี้โค้งดี ฯลฯ ความคิดก็สับสนตีกัน ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

72 •

- เวลาเลือกดอกไม้โดยใช้ความคิด ท�าให้สายใยระหว่างเรากับพืชติดต่อกันไม่ได้ ขอให้เรา นิ่งไม่ต้องคิด เป็นการตัดความกังวล เมื่อไม่คิด ให้อิสระตัวเองในการหาดอกไม้และใช้สัญชาตญาณ ความรู้สึกแรกพึงพอใจ เราจะดูดอกไม้แล้วรู้สึกขึ้นมาเองว่าชอบดอกนั้น จะมีดอกไม้ดอกหนึ่งโดด เด่นขึ้นมาในความรู้สึกของเราเสมอ - เมื่อได้ดอกไม้ให้หมุนดูแต่ละด้านทีละนิด ดูด้านหน้า ด้านข้าง ด้านหลัง มองจากมุม นี้มุมนั้น จนเราพบมุมที่สวยที่สุดของดอก ซึ่งบางครั้งเพียงหมุนจากเดิมไปองศาเดียวก็กลับงาม ขึ้นอย่างสมบูรณ์กว่าเดิมได้ ดังนั้น ต้องใจเย็นค่อยๆ สังเกต - เวลายกตะกร้าไม่ให้จับหูหิ้ว เนื่องจากไม่ใช่ตะกร้าจริงส�าหรับใส่ของเวลาไปตลาด เป็น เพียงแจกันรูปทรงตะกร้าเท่านั้น หูหิ้วที่มีจึงไม่แข็งแรง เพียงเอาไว้โชว์เท่านั้น - อาจารย์จะช่วยวิจารณ์งานเพื่อให้เราแก้ไขปรับปรุง แต่เราต้องไม่เปรียบเทียบงานของ เรากับคนอื่น ท�าไมงานคนอื่นดีกว่า ท�าไมงานของเราต้องแก้ไข เราว่าสวยมากแล้วนี่นา เราต้อง ลดอัตตาตรงนี้ มองว่ายิ่งแก้ไขยิ่งได้เรียนรู้เพิ่มขึ้น เพราะประสบการณ์ของอาจารย์ย่อมผ่านการ สังเกตงานมามากกว่า และรู้ว่าท�าอย่างไรจึงจะสวยมากขึ้นได้ เพื่ อ นคนหนึ่ ง ได้ ใ ช้ ด อกไม้ ที่ ตั ด ใช้ แ ล้ ว ตอนเช้ า เธอบอกว่ า เสี ย ดาย อยากใช้ มั น อี ก ครั้ง อาจารย์เล่าว่าท่านโอกาดะบอกว่า พืชก็จะสนองตอบแก่เรา เมื่อเราเมตตาเขา เอามาใช้อีก ครั้ง เขาก็แสดงพลังชีวิตออกมาเต็มที่เช่นกัน ตะกร้าของเธอจัดแล้วสวยงามมากมาย

•

73 •

ในหนังสือ”เพื่อการพัฒนาจิตใจ” ของท่านโอกาดะ สอนว่า --คนเราต้องพยายามเอาใจใส่ในการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ธรรมชาติที่ยิ่งใหญ่ก็พัฒนาสิ่งใหม่ๆ อยูเ่ สมอ ต้นไม้ใบหญ้าก็เจริญเติบโตพุง่ ขึน้ ฟ้า เราก็ตอ้ งพัฒนาและยกระดับจิตวิญญาณของเราให้สงู ขึน้ ต้องพัฒนาตัวเองไปช้าๆ ทีละขั้นด้วยความตั้งใจ ไม่ต้องรีบร้อน เมื่อเวลาผ่านไปเราต้องดีขึ้นแน่นอน --คนเราควรมีความพอดีเป็นส�าคัญ เมื่อใช้ค�าว่าพอดีเป็นมาตรฐานในการพิจารณาดูเรื่อง ราวต่างๆในโลกนี้แล้ว จะเห็นว่าใช้ได้กับทุกเรื่อง การท�าอะไรไม่พอดีมักเป็นสาเหตุของความล้ม เหลว ในคัมภีร์หลุนอวี่ของขงจื้อก็ยังบอกว่าให้เดินสายกลาง หรือภาษิตโบราณบอกว่าให้มีความพอ ประมาณ หรือจงรักษาความพอดีไว้นั้นก็หมายถึงให้ท�าตามอัตภาพนั่นเอง คนเราควรมีความพอดี เป็นส�าคัญ เพียงเท่านี้ทุกอย่างก็จะราบรื่น การเรียนวันนี้สนุกมาก การวิจารณ์ของอาจารย์ช่วยเปิดมุมมองให้เราเห็นข้อที่ควรระวังเพื่อ งานต่อไปในภายหน้า เมื่อเราปรับปรุงตามค�าแนะน�า ตะกร้าของเราก็สวยขึ้นอีกมาก การยอมรับฟังค�าวิจารณ์ก็เป็นการเปิดจิตใจให้กว้างขึ้น ยอมถ่อมตนที่จะฟังความเห็นของผู้ อื่น เมื่อเรายอมรับการฟังนั้นก็จะไม่ระคายเคืองในใจ กลับมุ่งไปสนใจสิ่งที่ถูกวิจารณ์ว่ามันคือเหตุ ใดและต้องแก้ไขอย่างไร ซึ่งนั่นท�าให้เราพัฒนาขึ้นทั้งจิตใจและผลงาน สิ่งที่ควรระวัง • เติมน�้าให้ได้ระดับเกือบเต็ม เพราะบางทีเราตั้งไว้หลายวัน น�้าอาจแห้งลง และการเห็น ว่าแจกันในตะกร้ามีน�้า ท�าให้เรารู้สึกสดชื่น ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

74 •

• ถ้าต้องเสริมตอเล็กๆ เพื่อช่วยการปักของดอกไม้หรือกิ่งไม้ที่เล็กเกินกว่าจะเสียบแท่น เข็มปักด้วยตัวมันเองแล้ว ก็อย่าให้ตอนั้นยาวเกินไป ท�าให้มองเห็นและดูรกไป • แม้จะมีหลายกิ่งแต่เมื่อจัดเสร็จแล้วควรให้ดูราวกับว่ามันอยู่ในกอเดียวกัน • ไม่จัดให้มันดูแยกกลุ่มชัดเจน ควรอยู่ใกล้กันและไปในทางเดียวกัน ถ้ากิ่งใบใดจะแยก ยื่นออกไป แต่กิ่งก็ควรยังอยู่ใกล้กันกับกลุ่ม • ต้องระวังเรื่องความสมดุลของมวลรวม ทั้งสีและขนาดของดอกหรือใบ • ความพอดีของดอกไม้เป็นสิ่งที่สัมผัสได้ บางครั้งไม่จ�าเป็นต้องมากดอกเกินไป ถ้ามัน ได้จังหวะแล้วก็หยุดได้ ความพอดีคือความสวยงาม เหมือนกับชีวิตเรา เวลาทีจ่ ดั ดอกไม้ไม่มเี รือ่ งราวอืน่ ใดเข้ามาในหัวเลย เงียบสงบดีจริงๆ มีเพียงความใจจดใจจ่อกับ การจัดดอกไม้เท่านั้น ท�าให้จิตใจสงบมากและเพลิดเพลิน เป็นโมงยามที่ดีจริงๆ ขอบคุณท่านโอกาดะ ขอบคุณอาจารย์ ขอบคุณดอกไม้ทุกๆ ดอกของวันนี้ ขอบคุณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 3 วั น ที่ 1 จั น ทร์ 20 มิ ถุ น ายน 2559 •

75 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

76 •

•

77 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

78 •

•

79 •

พลั ง ชี วิ ต อั น เปล่ ง ประกาย วันนี้เราเรียนเรื่องโถ ลักษณะเด่นของโถคือความกลมและการพอง เราจึงควรน�ารูปทรง มาใช้ประโยชน์ในการจัดดอกไม้ โถต่างจากตะกร้าตรงที่มีความหนักอึ้ง หรือมีความหนักแน่นบ่ง บอกอยู่ในลักษณะของมัน บางครั้งอาจดูอ่อนนุ่มได้จากสีสันเช่นสีขาวนวลที่ท�าให้ดูอ่อนโยนลง กว่าสีด�าที่นิ่งสงบ เงียบขรึมน่าเกรงขาม โถที่มีปากกว้างอาจจัดดอกไม้ให้อยู่ในมุมที่เราต้องการ ได้ ย าก อาจต้ อ งใช้ เ ทคนิ ค แอบช่ ว ยอยู ่ ใ นโถส่ ว นที่ ม องไม่ เ ห็ น เช่ น มี ไ ม้ ผู ก ต่ อ กิ่ ง ให้ ย าวถึ ง ก้ น โถ หรื อ ผู ก กั บ แท่ ง ไม้ ใ ห้ดอกอยู่ใ นมุมที่ต้อ งการเพื่อ จัดองศาที่ อ ยากโชว์ เมื่ อ จั ด ดอกไม้ แ ล้ ว เราต้ อ งถอยออกไปยื น มองจากระยะไกลจะท� า ให้ เ ห็ น ภาพทั้ ง หมด ชัดเจนกว่าเมื่อเรายืนมองจากจุดที่ยืนจัดซึ่งอยู่ใกล้ จากจุดไกลเราจะเห็นว่าบางทีมีมุมห่างของ ดอกไม้ มี ช่ อ งว่ า งระหว่า งระยะของกิ่ง ใบกับดอก หรือรู ป ทรงที่ ไ ม่ เ ข้ า กั น การมองไกลช่ ว ยได้ มาก ถ้ า มี ช ่ อ งว่ า งระหว่ า งดอกไม้ ม ากเกิ น ไป เราควรปรั บ องศาของสองดอกให้ เ ข้ า มาใกล้ กั น จนดู เ หมื อ นเป็ น ช่ อ เดี ย วกั น มากกว่ า จะเพิ่ ม จ� า นวนดอกเข้ า ไป เพราะหลั ก ของโคริ ง กะนั้ น พยายามใช้ ด อกไม้ น ้ อ ยที่ สุ ด นอกจากว่ า จะดู โ หรงเหรงเกิ น ไปจริ ง ๆค่ อ ยเพิ่ ม จ� า นวนดอกไม้ เข้ า มา การเลื อ กดอกไม้ ใ ห้ เ ข้ า กั บ โถก็ มี ค วามส� า คั ญ ถ้ า ดอกไม้ กั บ โถมี ค วามเหมาะสมกั น มั น ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

80 •

จะแสดงพลัง ชีวิตของดอกไม้อ อกมามากมาย มั นจะอวดความสวยของมั นอย่ า งเต็ มที่ ด ้ ว ยท่ า ที ภาคภูมิใจและอลังการอย่างสง่างาม พลังนี้ส่งถึงเราได้จากการสัมผัสด้วยใจ เราจะซึมซับความ สง่างามของมันเข้ามาและเชื่อมโยงพลังชีวิตให้ใจของเรา ท�าให้เราได้รับความสงบและบ่มเพาะ พลั ง ให้ เ ราอยู่ลึก ๆ เมื่อ ใจเรานิ่งได้มากพอ ความสุ ข ก็ จ ะเกิ ด ขึ้ นอย่ า งเงี ย บๆ บางครั้งอาจารย์จะให้เราเลือกดอกไม้ก่อน บางคราวก็ให้เลือกแจกันก่อน ซึ่งสองอย่าง นี้ มี ค วามแตกต่า งกัน เมื่อ เลือ กสิ่ง ใดก่อ น สิ่ ง ที่ ต ามมาก็ ควรให้ เ หมาะสมกั น ถ้า เลือ กพืชซึ่งเป็น กิ่งสูง มีน�้าหนักมาก ก็ ควรเลื อ กแจกั นแบบโถที่ เ ป็ นทรงสู ง เพื่ อ ช่ ว ย พยุ ง เป็ น ที่ พั ก พิ ง แก่ ทุ ก ๆ กิ่ ง ท� า ให้ จั ด ได้ ง ่ า ยดาย ถ้ า เลื อ กโถทรงเตี้ ย อาจไม่ เ หมาะกั น ท� า ให้ การจั ด เป็น ไปด้วยความเหน็ดเหนื่อ ย เช่นเดียวกับชีวิต บางทีเราอยากจะให้คนอื่นท�าในสิ่งที่เราชอบ แต่เป็นสภาวะที่ไม่เหมาะ สมกั บ เขาก็ เ ป็ น เรื่ อ งยาก เพี ย งเราเปลี่ ย นความคิ ด ยอมจั ด สภาวะใหม่ ที่ น ่ า พอใจและอยู ่ ไ ด้ สบายให้ เ ขา ทุ ก อย่ า งจะกลั บง่ า ยดาย เราเองก็ สบาย หมดภาระในการผลัก ดั นไปด้วย ท� า ให้มี ความสุ ขทั้ง สองฝ่า ย ท่านโอกาดะสอนเรื่องความส�าคัญของการระงับความโกรธโดยกล่าวถึงภาษิตโบราณว่า “ความอดทนที่แท้จริงคือ การอดทนต่ อ สิ่ ง ที่ คนอื่ นทนไม่ ไ ด้ ” นอกจากนี้ท่า นยังสอนเรื่อ งการไม่ ตั ด สิ นผู ้ อื่ นว่ า •

81 •

“ข้ า พเจ้ า มั ก กล่ า วเสมอว่ า การวิ พ ากษ์ วิ จ ารณ์ ค วามดี ชั่ ว ของผู ้ อื่ น นั้ น เป็ น การก้ า วก่ า ย เข้ า ไปในอาณาจั ก รของพระเจ้ า จึ ง ควรหยุ ด ยั้ ง การกระท� า อั น ไม่ ถู ก ต้ อ งนี้ เ สี ย โดยเด็ ด ขาด แน่ น อนที เ ดี ย วว่ า ในสถานภาพมนุ ษ ย์ ข องเราคงไม่ ส ามารถที่ จ ะล่ ว งรู ้ ถึ ง ความดี ชั่ ว ของผู ้ อื่นได้เลย ถ้าไปคิดว่าเราสามารถท�าเช่นนั้นได้ จะเกิดความทะนงตนโดยไม่รู้ตัว สรุปคือแทนที่ จะไปตั ด สิ น ความดี ชั่ ว ของผู ้ อื่ น ควรตั ด สิ น ความดี ชั่ ว ของตนเองมากกว่ า ส่ ว นเรื่ อ งของผู ้ อื่ น ควรเฉยไว้ ดี กว่ า ” อาจารย์ยังคงช่วยวิจารณ์และแก้ไขงานให้เราอย่างอารมณ์ดีมีเมตตา ทุกคนตั้งใจฟังค� า อธิบายของอาจารย์ ว ่ า มัน บกพร่อ งตรงไหนและจะปรับให้ ดี ขึ้ นได้ อ ย่ า งไร มี ความรู ้ ใ หม่ จ ากการ ปรับปรุ ง งานอยู ่ ใ นทุ ก ๆ ครั้งที่เราจัดดอกไม้เสร็จ จนพวกเราพากั นแปลกใจว่ า ท� าไมเมื่ อ เพี ย ง ขยั บ ไปนิ ด เดี ย ว แจกั น ก็ เ ปลี่ ย นเป็ น สวยมากขึ้ น ได้ ข นาดนั้ น ท� า ให้ พ วกเรากระหายความเห็ น ของอาจารย์ ย ามที่ ท ่ า นมาตรวจงาน ตื่ น เต้ น ที่ จ ะรั บ ฟั ง และเรี ย นรู ้ เป็ น การเรี ย นที่ เ วลาผ่ า นไป รวดเร็ว เป็นโมงยามที่มีความสุขใจมากเมื่อได้ชื่นชมแจกันของตนเองซึ่งสวยงามประทับใจ รู้สึก ซาบซึ้ ง กั บ ผลงานและเบิก บานใจยิ่ง นัก ผลพลอยได้ อั นดีเยี่ยมที่เกิดขึ้น ในจิตใจคือ การเรี ย นรู ้ ที่ จ ะเปิ ด ใจออกกว้ า งเพื่ อ ดู ผ ลงาน ของผู ้ อื่ น และชื่ น ชมด้ ว ยความจริ ง ใจ ยอมรั บ ความสวยงามในแจกั น ของเพื่ อ นเข้ า มาอิ่ ม เอม อบอวลอยู ่ ใ นหั ว ใจด้ ว ยความรู ้ สึ ก เดี ย วกั บ ที่ เ ราปลื้ ม อกปลื้ ม ใจในแจกั น ของเรา และแทนที่ เ รา ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

82 •

จะเบิกบานครั้งเดียวกับแจกันของเรา ในโมงยามนั้นเรายังได้เบิกบานกับอีกหลายแจกันในเวลา เดี ย วกั น เป็น การเพิ่มความสุข ให้ตัวเราเองได้ ง ่ า ยๆ นี่เป็น การฝึก เพิ่มมุทิตา ความชื่นชมยิ นดี ใ นผลงานของผู ้ อื่ นด้ ว ยใจเปิ ด กว้ า ง ความรู้สึกนี้จะช่วยส่งต่อให้เราสัมผัสความงามของโลกภายนอกได้มากยิ่งขึ้นและมีมุทิตา จิ ต กั บ คนอื่น ในเวลาอื่น ๆ เรื่อ งอื่น ๆ ได้ม ากยิ่ ง ขึ้ นด้ ว ย ท� า ให้ เ ราสามารถเอ่ ย ชมผลงานของคน อื่นด้วยความจริงใจ สามารถเอ่ยค�าส่งเสริมสิ่งดีๆ เช่น ดีมากจริงๆ เลิศสะแมนแตน โอ้ วิเศษ จั ง ออกมาด้วยความปิติที่เกิดขึ้น จากใจเราจริ ง ๆ และยั ง ท� าให้ ผู ้ ฟั ง เกิ ด ปิ ติ ใ นใจขึ้ นด้ ว ย เราได้ มี หั ว ใจใหม่ ที่ เ ปิ ด กว้ า ง สว่ า งไสว อ่ อ นละมุ น ผ่ อ นคลายกั บ โลก มองเห็ น ความ งดงามของโลก และมีค วามสุข ง่า ยขึ้น นี่เป็น สิ่ง ที่ก ารจัดดอกไม้มอบให้หั ว ใจเรา ขอบคุณคนที่ส ร้า งโถสวยๆมาให้เ ราได้ จั ด ดอกไม้ กั น ขอบคุณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 3 วั น ที่ 2 อั ง คาร 21 มิ ถุ น ายน 2559

•

83 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

84 •

•

85 •

วิ ถี แ ห่ ง ดอกไม้ วั น นี้ เ ป็ น วั น สุ ด ท้ า ยของการเรี ย นระดั บ 2 เป็ น เรื่ อ งของแจกั น ทรงแปลก แจกั น ทรง แปลกๆ ไม่ ธ รรมดา ท� า ให้ ค วามคิ ด ของเราตื่ น ตั ว ความตื่ น เต้ น เริ่ ม ตั้ ง แต่ ต อนที่ ยื น มองดู บรรดารู ป ทรงประหลาดที่ ช ่ า งปั ้ น แจกั น ประดิ ษ ฐ์ อ อกมา มั น ท้ า ทายหั ว ใจเราว่ า จะเลื อ กแบบ ไหน และจะจั ด อย่ า งไรให้ค ล้อ ยตามรูปทรงที่เป็น โจทย์ เ หล่ า นี้ ไ ด้ อาจารย์ แ นะน� า ว่ า ให้ ผ ่ อ นคลาย จั ด ให้ ไ ด้ มุ ม ที่ ค วรจะเป็ น ไม่ ใ ช่ ต ามที่ เ ราอยากให้ เป็น ลั กษณะเด่ น คื อ ให้เราส่งเสริมและขับเคลื่อ นความแปลกของแจกั นออกมาให้ ชั ด เจนเต็ ม ที่ แจกันอาจมีหลายช่อง เราก็อาจจะไม่ต้องใส่ทุกช่องก็ได้ ความว่างก็เป็นองค์ประกอบหนึ่ง ของความลงตัวที่ท�าให้แจกันได้แสดงตัว เราเลือกดอกไม้ที่เราชอบมา แล้วปล่อยให้ดอกไม้กับ แจกัน ดู แ ลกั น ซึ่ ง ในที่สุดมัน จะเกิดความสมดุล ขึ้น มาเอง ถ้าเราเคร่งเครียดไม่ผ่อนคลาย, กลัวท�าไม่ได้, มีความคาดหวังสูงว่าจะต้องสวยงาม แต่ ยังนึก ไม่ อ อกว่ า แจกั น จะออกมาอย่า งไร, รู้สึก อึดอัดตื้อ ตั นเริ่ มต้ นไม่ ถู ก ฯลฯ ท� า ให้ เ ราเครี ย ด แล้วจะจัดได้ไม่ดี ขอให้เราเพียงผ่อนคลายและท�าไปตามขั้นตอน เริ่มที่เลือกแจกัน 1 ใบ จาก นั้นเลื อ กดอกไม้ 1 ดอก ท�า ทีล ะขั้น อย่า งสงบ แล้วทุก อย่ า งจะไล่ เ รี ย งกั นไปเองด้ ว ยดี ฉั น นึ ก ถึ ง ถ้ อ ยค�าสุภ าษิต “เดิน ทีล ะก้า ว เคี้ยวข้ า วที ล ะค� า ท� า ที ล ะอย่ า ง” ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

86 •

เมื่อท� าอย่า งนี้ ทุก อย่า งจะนิ่ง สงบ และด� า เนิ นต่ อ ไปอย่ า งราบรื่ น การริ ด ใบ ถ้ า เป็ น โถที่ ดู ห นั ก หรื อ สี ห นั ก เช่ น ด� า เราอาจปล่ อ ยให้ กิ่ ง ไม้ ข องเรามี ใ บมาก หน่อยได้ ไม่ต้องริดออกมากเกินไป แต่ถ้าเป็นสีอ่อนดูเบาแล้ว เราก็อาจริดใบออกมากหน่อย เพื่ อ ให้ ดูโปร่งเบาคล้อ ยตามกัน ไป รู ป ทรงแปลกๆ ของแจกั น ท� า ให้ เ รารู ้ สึ ก ต้ อ งหาทางตอบสนองความลงตั ว ให้ กั บ ความ แปลกของมั น การหาดอกไม้ ใ ห้ เ หมาะ การหาดอกต่ อ ไปหรื อ ใบที่ ส อง ใบที่ ส าม คล้ า ยเป็ น ค� า ถามที่ ต ้ อ งการค� า ตอบ อาจารย์ ไ ม่ ใ ห้ ใ ช้ แ ท่ น เข็ ม ปั ก ให้ ห าวิ ธี ที่ จ ะให้ ด อกไม้ อ ยู ่ ใ นองศาที่ ต้องการกันเอง ท�าให้มีค�าถามเพิ่มขึ้นว่าแล้วดอกไม้มันจะตั้งอยู่ได้อย่างไร เหล่านี้เราต้องหา ค�าตอบกันเองโดยต้องไม่เครียด เอาละ ผ่อนคลาย ผ่อนคลาย ใจเย็นๆ คุยกับดอกไม้ไปเรื่อยๆ จนกว่ า มัน จะใจอ่อ น แต่อ ย่า จับดอกไม้ม ากเกิ นไปเดี๋ ย วมั นจะช�้ า ตอนที่ฉัน เลือ กแจกัน สีข าวที่ปากแจกั นโอนอ่ อ นคล้ า ยต้ อ งลม เห็ นความสู ง ของมั นแล้ ว ก็อยากให้มีใบอะไรเบาๆ มาห้อยย้อยให้ดูอ่อนหวาน มองไปก็เห็นเถาพลูด่างสวยๆรออยู่ในถัง น�้ า จึ ง ตัดสิน ใจเลือ ก นึก ขึ้น มาได้ว่า ยังไม่ ไ ด้ เ ติ มน�้ าใส่ แ จกั นซึ่ ง เป็ นการผิ ด ขั้ นตอน ฉั นจึ ง เดิ น ออกไปหยิ บ ถั ง ที่ อ าจารย์ เ ตรี ย มไว้ ใ ห้ ม าเติ ม น�้ า ลงในแจกั น พอเดิ น กลั บ เข้ า มาในห้ อ ง ปรากฏ ว่ า เพื่ อ นเลือ กเถาพลูด่า งไปแล้ว •

87 •

ฉั น บอกตั ว เองว่า “ก็อ ย่า งนี้แหละ อะไรๆ ก็ไม่ แ น่ มั นเกิ ด ขึ้ นได้ เหมื อ นสิ่ ง ต่ า งๆ ใน ชีวิต มั น ไม่ แ น่ มั น เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา” ฉั น จึ ง เดิ น ไปเที่ ย วมองหาใบไม้ ใ หม่ จ นเลื อ กได้ ถู ก ใจแล้ ว ก็ เ ดิ น กลั บ มา สายตาก็ เ หลื อ บ ไปเห็ น แจกั น ของเพื่ อ นซึ่ ง เขาเลื อ กกระบอกไม้ ไ ผ่ ท รงสู ง มาก เห็ น แล้ ว ก็ พ ลั น เกิ ด ความรู ้ สึ ก “เข้าใจ” ขึ้ น มาทั น ที คิดว่า ถ้า เราจัดแจกัน ใบนั้น เราก็ คงต้ อ งการพลู ด ่ า งเหมื อ นกั น แต่ สิ่ ง ที่ ชั ด เจนขึ้ น มามากก็ คื อ ความ “รู ้ สึ ก เข้ า ใจ” ที่ ว าบขึ้ น มาในใจ ท� า ให้ สั ม ผั ส ได้ ว่ า การ “เข้ า ใจคนอื่ น ได้ ” นั้ น มั น รู ้ สึ ก โปร่ ง เบา เห็ น ด้ ว ย เอาใจช่ ว ย และมั น เป็ น ความรู ้ สึ ก ที่ดีจริ ง ๆ นี่ เป็ น ประสบการณ์ที่ก ารจัดดอกไม้มอบให้ ทุ ก ครั้ ง ที่ จั ด ดอกไม้ เราจะได้ เ รี ย นรู ้ ตั ว เราเอง มั น จะสะท้ อ นตั ว เราออกมา ให้ เ ราได้ ฝึกตัวเอง เราจะเห็นว่าเราพยายามฝืนดอกไม้ให้เป็นอย่างที่เราต้องการ ไม่ใช่อย่างที่ดอกไม้ ต้องการ, เรากลั ว สี ไ ม่เข้า กัน , เราไม่ก ล้า ใช้ใ บที่แตกต่ า ง, เราไม่ ย อมผ่ อ นปรน, เรากลั ว จั ด ได้ ไม่สวยเท่าแจกันก่อนของเรา, เรากลัวจัดสวยไม่เท่าคนอื่น ฯลฯ เราจะได้เห็นใจตัวเอง และ เมื่อเรายอมรั บ สิ่ ง ที่ ม องเห็น เราจะเปลี่ยนไป เมื่อ ดอกไม้ ที่ จั ด เสร็ จ แล้ ว มั นบอกกั บ เราว่ า “นี่ต่างหากเล่าคือสิ่งที่ฉันอยากเป็น มันเป็นธรรมชาติของฉัน ฉันอยู่ร่วมกับดอกและใบ ที่ต ่างพั น ธุ ์ ไ ด้ อ ย่ า งกลมกลืน เพราะเราคือ ธรรมชาติ” ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

88 •

เมื่ อ วิ ถี ข องดอกไม้ ซึ ม ซาบเข้ า ในใจเรา เราจะรู ้ ว ่ า เราอยู ่ กั บ คนที่ แ ตกต่ า งจากเราได้ เหมื อ นกั น โดยยอมให้ เ ขาเป็ น เขาเอง ผ่ อ นปรนให้ กั บ ข้ อ จ� า กั ด ของเขา ไม่ มี สิ่ ง ใดสมบู ร ณ์ พร้ อ ม และทุก สิ่ง พร้อ มจะเปลี่ยนแปลงเสมอ กล้ า ท� าในสิ่ ง ที่ ไ ม่ เ คยท� า เรี ย นรู ้ ก ารก้ า วสู ่ สิ่ ง ใหม่ ไม่ มี สิ่ ง ใดถูก ผิด มีแต่ก ารเรียนรู้เท่า นั้น อาจารย์ อ ธิ บ ายว่ า การจั ด ดอกไม้ ท� า ให้ เ ราได้ สั ม ผั ส ความจริ ง คนเราเวลาพู ด กั น อาจ ประดิษฐ์ค�าพูด แต่ดอกไม้จะบอกความจริง ตอนนี้มันสดใส ตอนนี้มันเหี่ยวแล้ว มุมนี้มันสวย มุ ม นั้ น สวยกว่ า ฯลฯ มั น บอกตรงไปตรงมา ทุ ก อย่ า งอิ ง ธรรมชาติ ถ้ า เราคล้ อ ยตามธรรมชาติ เข้าสู่หัวใจของวิถีแห่งดอกไม้ ก็ช่วยให้วิถีชีวิตเรามีความสุขด้วยการเพลิดเพลินไปกับธรรมชาติ ท่ า นโอกาดะมี ค วามเชื่ อ มั่ น ว่ า เมื่ อ คนเราได้ รั บ ความงามเช่ น การจั ด ดอกไม้ ซึ ม ซั บ เข้ า ไป ในจิ ต ใจ จะท�า ให้ชีวิตมีค วามสุข ขึ้น และในที่ สุ ด สั ง คมจะพลอยมี ความสุ ข ตามไปด้ ว ย ท่า นโอกาดะเล่า ว่า ข้าพเจ้าชอบท�าให้ผู้อื่นปิติยินดีมาตั้งแต่วัยหนุ่มแล้ว ข้าพเจ้ามักคิดอยู่เสมอว่าท�าอย่างไร ทุกคนจึงจะมีความสุข เมื่อตื่นนอนตอนเช้า ก่อนอื่นจะสนใจว่าคนในครอบครัวทุกข์สุขอย่างไร ถ้ า มี ผู ้ ทุ ก ข์ ใ จ ข้ า พเจ้ า ก็ จ ะพลอยทุ ก ข์ ใ จไปด้ ว ย เรื่ อ งนี้ ต รงข้ า มกั บ สั ง คมทั่ ว ไปซึ่ ง มั ก จะเอาใจ ใส่ ทุ ก ข์ สุ ข ของพ่ อ บ้ า นว่ า ดี ห รื อ ไม่ ก ่ อ นบุ ค คลอื่ น แต่ ข ้ า พเจ้ า จะตรงกั น ข้ า ม แม้ แ ต่ ตั ว เองก็ ยั ง รู ้ สึ ก แปลกใจ ด้ ว ยเหตุ นี้ เ วลาที่ ไ ด้ ยิ น เสี ย งด่ า ทอและเสี ย งพร�่ า บ่ น โอดครวญ ข้ า พเจ้ า จะเป็ น •

89 •

ทุ ก ข์ ที่ สุ ด และถ้ า ได้ ฟ ั ง เรื่ อ งเดี ย วกั น ซ�้ า แล้ ว ซ�้ า เล่ า ก็ จ ะเป็ น ทุ ก ข์ อ ย่ า งมาก โดยอุ ป นิ สั ย ของ ข้าพเจ้าแล้ว ทุกอย่างต้องเป็นไปอย่างสันติและสงบสุข โดยไม่ยึดมั่นถือมั่น ด้วยเหตุผลที่เรื่อง ดัง กล่ า วมาข้ า งต้ น เป็ น ปัจจัยหนึ่ง ที่ท�า ให้ข ้า พเจ้า เป็น ผู ้ มีความสุ ข ข้ า พเจ้ า จึ ง กล่ า วอยู ่ เ สมอว่ า “ถ้ า ไม่ ท� าให้ ผู ้ อื่น มีค วามสุข ตนเองย่อ มไม่อ าจเป็ นสุ ข ได้ ” ดอกไม้ บ อกความจริ ง ว่ า มั น อยู ่ ไ ด้ ไ ม่ น านมั น ก็ จ ะเหี่ ย วเฉาลง แต่ ก ่ อ นจะถึ ง เวลาสั้ น ๆ นั้ น มั น ก็ ไ ด้ เ ปล่ ง พลั ง ชี วิ ต สดใสออกมาเต็ ม ที่ ใ ห้ ค นที่ ม าชื่ น ชมมั น ได้ พ บความสุ ข ของชี วิ ต ว่ า สดชื่น รื่ น รมย์ สิ่ ง นี้ น ่ า จะท� า ให้เราคิดได้บ้า งว่า เรามีอ ายุยืน นานกว่ า ดอกไม้ เราควรมี ชี วิ ต ที่ มีป ระโยชน์ ให้มากขึ้น มีคุณค่ามากขึ้น และชีวิตคือการเปลี่ยนแปลง เราควรมีความสุขก่อนที่ทุกอย่างจะ เปลี่ยนแปลงไป ดุ จ เดียวกับดอกไม้ บาโช กวี เอกแห่งญี่ปุ่น เขียนไว้ว่า เพิ่ ง รุ ่ ง อรุ ณ แห่ง วัน ใหม่ แต่ ไ ม่ ช้ า พลบค�่าก็ตามมา อนิ จ จาชี วิ ต เป็ นดั่งน�้า ค้า ง แต่ ท ว่ า ยอดผั กบุ้ง ที่ทอดยาวนั้น หาได้ ทุ ก ข์ ร ้ อ นอัน ใดไม่ ยั ง คงออกดอกบานสะพรั่ง ร�่าไป ในชี วิ ต แสนสั้ นอัน บริบูร ณ์นี้ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

90 •

ฉั น รู ้ สึ ก มี ค วามสุ ข ที่ ไ ด้ จั ด ดอกไม้ เป็ น ความสุ ข สงบที่ ซึ ม ซาบอยู ่ ใ นจิ ต ใจ และท� า ให้ วั น เวลามี ค ่ า มากขึ้ น ในการได้ พั ฒ นาจิ ต ใจ มี ค วามสุ ข และได้ ท� า ให้ ผู ้ อื่ น มี ค วามสุ ข ฉั น รู ้ สึ ก ว่ า ตั ว เองโชคดี จ ริ ง ๆ ที่ ไ ด้ ม าพบสถาบั น แห่ ง นี้ แ ละได้ เ รี ย นรู ้ สิ่ ง นี้ การจั ด ดอกไม้ และการรั บ เอาวิ ถี แห่ ง ดอกไม้เข้า มาในชีวิตจิตใจ ขอบคุณท่า นโมกิจิ โอกาดะ ขอบคุณสถาบัน เอ็มโอเอไทย ขอบคุณอาจารย์ทุก ท่า นที่ดูแลเราอย่ า งดี ขอบคุณดอกไม้ทุก ดอก ใบไม้ทุก ใบ กิ่ ง ไม้ ทุ ก กิ่ ง ขอบคุณแจกัน และคนปั้น แจกัน ขอบคุณเพื่อ นๆ ทุก คนที่ใ ห้ค วามรู ้ จ ากแจกั นสวยๆ ขอบคุณวัน เวลาอัน งดงาม ขอบคุณชีวิต การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 2 ครั้ ง ที่ 3 วั น ที่ 3 พุ ธ 22 มิ ถุ น ายน 2559

•

91 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

92 •

•

93 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

94 •

ดอกไม้ แ สนสวย ปกติ มู ล นิ ธิ เ อ็ ม โอเอไทยจะพาคณะนั ก เรี ย นที่ จ บระดั บ 1 แล้ ว ไปญี่ ปุ ่ น เพื่ อ ชมสถาน ที่ ข อง MOA และให้ นั ก เรี ย นได้ พ บอาจารย์ ญี่ ปุ ่ น แต่ เ นื่ อ งจากการเปิ ด ระดั บ 1 เว้ น ว่ า ง มานาน ปี นี้ อ าจารย์ จึ ง เปิ ด โอกาสพิ เ ศษให้ นั ก เรี ย นที่ จ บระดั บ 2 ได้ ไ ปญี่ ปุ ่ น กั น ก่ อ น ซึ่ ง พวกเราดี ใ จมาก วั น ที่ 13-20 พฤษภาคม 2560 เป็ น วั น ที่ พิ เ ศษมาก ฉั น และเพื่ อ นๆรวม 7 คนได้ มี โอกาสไปญี่ ปุ ่ น โดยมี อ าจารย์ สุ ช าญ ศี ล อ� า นวย จากเอ็ ม โอเอไทยเป็ น ผู ้ น� า ไปและเป็ น ล่ า มให้ ด้ ว ย อาจารย์ ไ ด้ พ าเราไปชม 1 พิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ ศิ ล ปะ MOA เมื อ งอะตามิ จั ง หวั ด ชิ สุ โ อกะ 2 สวนสุ ข ภาพ โอฮิ โ ตะ 3 คลี นิ ก การแพทย์ ผ สมผสาน MOA โอขุ อ ะตามิ 4 พิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ ศิ ล ปะฮาโกเน่ จั ง หวั ด คานางาวา 5 ฟาร์ ม เกษตรธรรมชาติ MOA โอฮิ โ ตะ 6 คลี นิ ก การแพทย์ ผ สมผสาน MOA โตเกี ย ว •

95 •

ทุ ก แห่ ง น่ า ตื่ น ตาตื่ น ใจ ได้ เ ห็ น งานที่ ท ่ า นโอกาดะปรารถนาจะสร้ า งให้ แ ก่ ช าวโลกได้ รั บ การสื บ ต่ อ อย่ า งแข็ ง ขั น น่ า ชื่ น ใจ ความพิ เ ศษที่ ร อคอยคื อ 3 วั น แรกเราได้ มี โ อกาสเรี ย นจั ด ดอกไม้ กั บ อาจารย์ ญี่ ปุ ่ น ดอกไม้ ก็ เ ป็ น กิ่ ง ตั ด สดจากในสวน ซึ่ ง มี รู ป ทรงธรรมชาติ ม าก และดอกไม้ แ ต่ ล ะดอก มี พ ลั ง ชี วิ ต สดชื่ น มากที เ ดี ย ว การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ท� า สลั บ กั บ การเดิ น ชมความงามของสรรพวั ต ถุ โ บราณในห้ อ ง พิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ ที่ ก ว้ า งใหญ่ สร้ า งความเพลิ ด เพลิ น และประทั บ ใจมาก ช่ า งเป็ น วั น เวลาที่ ดี ง าม เหลื อ เกิ น สรุ ป รวมทั้ ง ค� า สอนของอาจารย์ ญี่ ปุ ่ น การแนะน� า วิ ธี แ ก้ ป ั ญ หาขณะจั ด และสิ่ ง ที่ เ ราได้ เรี ย นรู ้ ข ณะจั ด แต่ ล ะแจกั น ดั ง นี้ 1 หลั ก การจั ด ดอกไม้ - ก� า หนดจุ ด หมาย รี บ ตั ด รี บ ปั ก - จั ด แล้ ว เพลิ ด เพลิ น หรื อ ไม่ นั่ น เป็ น จุ ด ส� า คั ญ ไม่ ใ ช่ จั ด แล้ ว สวยหรื อ ไม่ ส วย 2 พลั ง ของดอกไม้ จั ด ดอกไม้ โ ดยพู ด คุ ย และตามใจดอกไม้ ไม่ เ ช่ น นั้ น ดอกไม้ จ ะไม่ ยิ น ดี 3 ผู ้ เ รี ย นจะต้ อ งพั ฒ นาศั ก ยภาพของตนเอง การที่ เ ราสงบนิ่ ง สั ง เกต เราจะท� า ความ เข้ า ใจลั ก ษณะที่ แ ท้ จ ริ ง ของดอกไม้ ไ ด้ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

96 •

4 การพิ จ ารณาดอกไม้ กิ่ ง ไม้ อ ย่ า งละเอี ย ด ไม่ เ พี ย งแค่ ห มุ น ดู ด ้ า นซ้ า ยด้ า นขวา เท่ า นั้ น แต่ จ ะใช้ นิ้ ว ชี้ แ ตะลงเบาๆ ในจุ ด ที่ ม อง เพื่ อ จะเห็ น รายละเอี ย ดของจุ ด นั้ น และจะ ได้ แ น่ ใ จว่ า เรามองทุ ก จุ ด หรื อ ยั ง ท� า ให้ เ ราได้ พู ด คุ ย กั บ ดอกไม้ ม ากขึ้ น ท� า ให้ จั ด ดอกไม้ ไ ด้ ง่ า ยขึ้ น ด้ ว ย 5 เพิ่ ม มุ ม มองของการจั ด ดอกไม้ ใ นแจกั น ว่ า นอกจากยื่ น กิ่ ง ไปทางซ้ า ยหรื อ ขวา แล้ ว ยั ง มี อี ก มุ ม หนึ่ ง คื อ การยื่ น กิ่ ง ออกมาทางด้ า นหน้ า เข้ า หาผู ้ ช ม และโชว์ เ ส้ น สายที่ โ ค้ ง หรื อ มี ลี ล าเลื้ อ ยของกิ่ ง อ่ อ นออกมาให้ เ ด่ น ชั ด สวยงาม 6 ถ้ า แจกั น มี ป ั ญ หา ให้ ถ อนดอกไม้ อ อกมาทั้ ง หมดแล้ ว จั ด ใหม่ ไม่ ค วรแก้ ไ ขขลุ ก ขลั ก อยู ่ ข ้ า งในแจกั น การเริ่ ม ต้ น ใหม่ ทั้ ง หมดจะท� า ให้ ทุ ก อย่ า งลื่ น ไหลกว่ า เดิ ม 7 วิ ธี ที่ อ าจารย์ แ ก้ ป ั ญ หาให้ แ จกั น ของฉั น ซึ่ ง มี ด อกไอริ ช เพี ย งสองดอก ตอนแรกพิ ง กั บ ปากแจกั น อาจารย์ แ นะน� า ให้ ท� า โคมิ กั้ น เพื่ อ ให้ กิ่ ง ของมั น ลอยตั ว อยู ่ ก ลางโถ ซึ่ ง ท� า ให้ สวยงามขึ้ น มาก ฉั น รั ก แจกั น นี้ ม ากเลย ฉั น รู ้ สึ ก ว่ า มั น เหมื อ นภาพในโปสเตอร์ ใ หญ่ ๆ สั ก ภาพ ที่ แ สดงความงดงาม โดดเด่ น และสงบ ฉายความเป็ น ดอกไม้ ที่ ภู มิ ใ จในตั ว เองอย่ า งมาก รั ก เธอจริ ง ๆ นี่ เ ป็ น 3 วั น ที่ พิ เ ศษเพราะพวกเราได้ แ จกั น แปลกตาขึ้ น กว่ า เดิ ม และได้ ค วามรู ้ เ พิ่ ม เติ ม หลากหลายด้ ว ย พวกเรารู ้ สึ ก มี ค วามเชื่ อ มั่ น มากขึ้ น และมี วิ ธี คิ ด ที่ ใ กล้ กั บ หลั ก การของ ท่ า นโอกาดะมากขึ้ น นั่ น คื อ •

97 •

“ใช้ ด อกไม้ น ้ อ ยๆ ให้ ด อกไม้ ไ ด้ เ ปล่ ง พลั ง ชี วิ ต เต็ ม ที่ ” ขอบคุ ณ ท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ ที่ ใ ห้ เ ราได้ เ ห็ น สวรรค์ บ นโลกที่ พิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ ศิ ล ปะฮาโกเน่ ซึ่ ง เป็ น สวนไปทั้ ง ภู เ ขาอั น มหั ศ จรรย์ ขอบคุ ณ อาจารย์ สุ ช าญ ศี ล อ� า นวย และอาจารย์ โ คบายาชิ และอาจารย์ โ ทรี ขอบคุ ณ มู ล นิ ธิ เ อ็ ม โอเอไทยที่ ใ ห้ โ อกาสดี ๆ นี้ แ ก่ เ ราทุ ก คน ขอบคุ ณ ประสบการณ์ ดี ๆ ตลอดทริ ป นี้ และความรื่ น รมย์ ใ นชั่ ว โมงการจั ด ดอกไม้ ขอบคุ ณ ชี วิ ต ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ MOA ญี่ ปุ ่ น 13 - 20 พฤษภาคม 2560

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

98 •

•

99 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

100 •

•

101 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

102 •

•

103 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

104 •

วิ ถี ด อกไม้ วั น นี้ ฉั น ได้ มี โ อกาสมาเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 กั บ มู ล นิ ธิ MOA ที่ ล พบุ รี ซึ่ ง เป็ น หลั ก สู ต ร 12 วั น แบ่ ง การเรี ย นออกเป็ น 4 ครั้ ง วั น นี้ เ ป็ น ครั้ ง ที่ 1 วั น ที่ 1 อาจารย์ ไ ด้ ใ ห้ พ วกเราทบทวน 14 ขั้ น ตอนการจั ด ดอกไม้ และให้ เ ราจั ด ดอกไม้ แ จกั น แรกแบบ 1 ดอก และแจกั น ถั ด มาแบบหลายดอก การใช้ แ จกั น ทรงโถ ซุ ย บั้ ง ทรงแปลก และตะกร้ า เป็ น การวอร์ ม พวกเราก่ อ นจะเข้ า สู ่ ห ลั ก สู ต รในวั น พรุ ่ ง นี้ อาจารย์ ท บทวนให้ ว ่ า การจั ด ดอกไม้ นั้ น ให้ จั ด ลงในแจกั น ครั้ ง ละ 1 ดอก เมื่ อ ต้ อ งการ เพิ่ ม ก็ ไ ปเลื อ กมาอี ก 1 ดอก ไปเรื่ อ ยๆ จนกว่ า จะพอใจ การเลื อ กครั้ ง ละ 1 ดอกเพื่ อ ให้ เ รา พิ จ ารณาและใส่ ใ จกั บ ดอกไม้ ด อกเดี ย วนั้ น ให้ ลึ ก ซึ้ ง ชื่ น ชมเจ้ า อยู ่ กั บ เจ้ า คุ ย กั บ เจ้ า จั ด วาง เจ้ า ใส่ ใ จเจ้ า เท่ า นั้ น เหมื อ นชี วิ ต เราที่ ท� า อะไรควรใส่ ใ จสิ่ ง นั้ น อย่ า งเต็ ม ที่ ซึ่ ง จะให้ ผ ลดี ทั้ ง ต่ อ ตั ว เราและ สิ่ ง ที่ ท� า ถ้ า จั ด แล้ ว ไม่ ช อบใจ จะต้ อ งเอาดอกที่ 3 ออกก่ อ น ตามด้ ว ยดอกที่ 2 ตามด้ ว ยดอก ที่ 1 (ไม่ ใ ช่ ดึ ง ออกมาทั้ ง ก� า ) •

105 •

เปรี ย บเหมื อ นชี วิ ต เราเมื่ อ มี ป ั ญ หา เราต้ อ งย้ อ นไปที ล ะเหตุ ก ารณ์ เ พื่ อ สาวให้ ถึ ง ต้ น ตอ ว่ า สาเหตุ คื อ อะไร เราจะได้ แ ก้ ไ ขถู ก ต้ อ ง ท่ า นโอกาดะสอนว่ า “พื ช มี ชี วิ ต ” และด้ ว ยเหตุ ที่ เ รามี ชี วิ ต เหมื อ นกั น จึ ง มี ป ระกาย และความงามของชี วิ ต อั น สามารถสื่ อ ถึ ง กั น และรู ้ สึ ก ได้ การยอมรั บ ว่ า พื ช เป็ น สิ่ ง มี ชี วิ ต ท� า ให้ มนุ ษ ย์ เ ราตาสว่ า งในเรื่ อ งที่ พื ช พั น ธุ ์ มี ตั ว ตนและมี พ ลั ง มหาศาลในการขั บ เคลื่ อ นธรรมชาติ อ ย่ า ง ยิ่ ง ใหญ่ อี ก ทั้ ง บ่ ม จิ ต ใจให้ ส มบู ร ณ์ พู น สุ ข ท่ า นโอกาดะให้ เ ราตั้ ง ปณิ ธ านว่ า เราจะช่ ว ยเหลื อ ชาวโลกด้ ว ยความจริ ง ใจและแน่ ว แน่ ซึ่ ง ถ้ า เรามี ค วามตั้ ง ใจจะท� า ให้ เ ราสามารถทุ ่ ม เทการช่ ว ยเหลื อ ได้ ม ากขึ้ น MOA จึ ง มี งานส� า คั ญ 3 อย่ า งเกษตรธรรมชาติ (เพื่ อ ให้ อ าหารที่ ดี ) , บ� า บั ด ด้ ว ยพลั ง ธรรมชาติ (รั ก ษา ร่ า งกายของเพื่ อ นมนุ ษ ย์ ด ้ ว ยการส่ ง พลั ง ธรรมชาติ ใ ห้ ) , และศิ ล ปะการจั ด ดอกไม้ (เพื่ อ บ� า รุ ง ให้ ก� า ลั ง แก่ จิ ต วิ ญ ญาณ) หลั ก ในการจั ด ดอกไม้ เ น้ น ให้ ใ ช้ ด อกไม้ น ้ อ ยกิ่ ง น้ อ ยชนิ ด เวลาเราเดิ น ชมดอกไม้ เรา จะรู ้ สึ ก ว่ า สวยไปหมดทุ ก ดอกที่ อ าจารย์ จั ด มาให้ ท� า ให้ เ ราเลื อ กไม่ ถู ก อยากได้ ไ ปหมด เกิ ด ความลั ง เล ตั ด สิ น ใจไม่ได้ และถ้า เอาดอกไม้มาหลายชนิ ด จะท� า ให้ เ กิ ด การแข่ ง ขั นกั นในแจกั น อาจารย์ ส อนว่ า ถ้ า เราตั ด สิ น ใจเลื อ กสั ก หนึ่ ง หรื อ สองชนิ ด แล้ ว น� า มาจั ด ให้ ดี ที่ สุ ด เรา จะได้ แ จกั น ที่ ดี ถ้ า เราลั ง เลมาก ในที่ สุ ด สิ่ ง ที่ เ ราเลื อ กจะไม่ ใ ช่ ที่ ช อบที่ สุ ด ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

106 •

การตั ด สิ น ใจนี้ เ ป็ น การฝึ ก ผ่ า นดอกไม้ เวลาเราใช้ ชี วิ ต ประจ� า วั น เราต้ อ งตั ด สิ น ใจ “เลื อ กสิ่ ง หนึ่ ง ที่ ดี ที่ สุ ด อย่ า งเดี ย วตามสภาพที่ เ ป็ น ในขณะนั้ น ” เลื อ กมาแล้ ว ก็ ท� า ให้ ดี ที่ สุ ด ถ้ า เราลั ง เลมากในการเลื อ กดอกไม้ เราก็ จ ะลั ง เลมากในเรื่ อ งอื่ น ๆ และกลายเป็ น คนที่ ตั ด สิ น ใจ อะไรไม่ ไ ด้ ท� า ให้ จั ด การกั บ ชี วิ ต ได้ ไ ม่ ดี เ ท่ า ที่ ค วร ในการจั ด ดอกไม้ ข อให้ เ ราประสานแจกั น กั บ ดอกไม้ เ ข้ า ด้ ว ยกั น อย่ า งอิ ส ระ และเพลิ ด เพลิ น ในการขณะจั ด พื้ น ฐานที่ ร ่ ว มกั น คื อ “แสดงออกโดยน� า ส่ ว นดี ๆ ของธรรมชาติ ม าใช้ ป ระโยชน์ ” ดอกไม้ มี พ ลั ง และความงามของมั น เอง เราต้ อ งพิ จ ารณาดอกไม้ ทุ ก ด้ า นทุ ก มุ ม เพื่ อ ค้ น หามุ ม ที่ ส วยที่ สุ ด เพื่ อ น� า ออกมาโชว์ ใ ห้ ง ดงามยิ่ ง ขึ้ น เราไม่ ใ ช่ ผู ้ จั ด ดอกไม้ แต่ เ ป็ น สะพาน เชื่ อ มให้ ด อกไม้ ไ ด้ เ ปล่ ง ความงามสู ่ ผู ้ ม าชื่ น ชม แล้ ว ดอกไม้ จ ะท� า ให้ จิ ต ใจของเราผู ้ จั ด และผู ้ มาชื่ น ชมพลอยงดงามไปด้ ว ย ขอบคุ ณ ดอกไม้ ขอบคุ ณ ธรรมชาติ ผู ้ ส ร้ า งสรรค์ ด อกไม้ ใ ห้ โ ลก การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 1 วั น ที่ 1 ศุ ก ร์ 14 กรกฎาคม 2560

•

107 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

108 •

•

109 •

ดอกไม้ น� า ใจ การจั ด หาและการเตรี ย มดอกไม้ ดอกไม้ ที่ จั ด ควรเป็ น ดอกไม้ ต ามฤดู ก าลเพราะจะมี ม าก เป็ น ธรรมชาติ และจะสวยที่ สุ ด ถ้ า เปรี ย บกั บ คนก็ คื อ ช่ ว งวั ย ท� า งาน เป็ น เวลาที่ เ หมาะสม เมื่ อ เราจั ด ดอกไม้ เ สร็ จ อาจารย์ วิ ท ยากรจะร่ ว มกั น พิ จ ารณาแต่ ล ะแจกั น เมื่ อ สรุ ป ได้ แล้ ว ก็ จ ะมี อ าจารย์ ท ่ า นหนึ่ ง มาแนะน� า แก่ เ จ้ า ของแจกั น นั้ น ผู ้ จั ด ควรจะสั ง เกตว่ า ขณะจั ด เราพบปั ญ หาอะไร ตอนนั้ น เราแก้ ไ ขไปอย่ า งไร แก้ แ ล้ ว ได้ ผ ลอย่ า งไร เราผิ ด ซ�้ า ๆ เหมื อ นแจกั น ก่ อ นๆ หรื อ เปล่ า การสั ง เกตนี้ จ ะท� า ให้ เ ราละเอี ย ด มากขึ้ น บางเรื่ อ งเราคิ ด ว่ า เล็ ก น้ อ ยและผ่ า นไป อาจารย์ จ ะไม่ ย อมให้ ผ ่ า น เช่ น น�้ า ในแจกั น ไม่ ไ ด้ ร ะดั บ ใบที่ ไ ม่ ส วยยั ง ริ ด ออกไม่ ห มด การบั ง กั น ของดอกไม้ ฯลฯ เราต้ อ งแก้ ไ ขให้ แ จกั น สมบู ร ณ์ ที่ สุ ด เพราะถ้ า เราปล่ อ ยผ่ า นเรื่ อ งเล็ ก ๆ น้ อ ยๆ มั น จะอยู ่ ใ นตั ว เรา และส่ ง ผลไปถึ ง การท� า งาน ท� า ให้ เ ราละเลยเรื่ อ งเล็ ก ๆ น้ อ ยๆ ซึ่ ง ตอนนั้ น อาจส่ ง ผลที่ ใ หญ่ ก ว่ า ตามมาก็ ไ ด้ เมื่ อ เราฝึ ก จั ด ดอกไม้ ใ ห้ ค รบกระบวนการอย่ า ง ละเอี ย ดละออ การท� า งานหรื อ การด� า เนิ น ชี วิ ต ของเราก็ จ ะละเอี ย ดละออตามไปด้ ว ย ท� า ให้ เราพบเรื่ อ งยุ ่ ง ยากน้ อ ยลง ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

110 •

บางครั้ ง ก่ อ นจั ด เรา “คิ ด ” เป็ น การส่ ง แรงมนุ ษ ย์ คื อ “ความคาดหวั ง ” ไปบี บ คั้ น ดอกไม้ ท� า ให้ ค วามสั ม พั น ธ์ ใ นการจั ด ระหว่ า งเรากั บ ดอกไม้ เ ป็ น ไปด้ ว ยความเคร่ ง เครี ย ด หลั ก การจั ด ดอกไม้ จึ ง เริ่ ม ต้ น ที่ ก ารให้ เ ราสงบจิ ต ใจก่ อ น ยื น ดู ส ถานที่ ที่ จ ะจั ด ด้ ว ยความ สงบมี ส มาธิ และจั ด แล้ ว แต่ ธ รรมชาติ อย่ า คาดหวั ง มองดอกไม้ อ ย่ า งเข้ า ใจและตามมั น ไป ปล่ อ ยไปตามลี ล าอั น ผสานกั น ระหว่ า งเรากั บ ดอกไม้ ซึ่ ง จะส่ ง ผลดี ถ้ า เราใส่ แ รงมนุ ษ ย์ เข้ า ไป กลไกธรรมชาติ จ ะท� า งานไม่ ไ ด้ เราปล่ อ ยให้ พ ลั ง ธรรมชาติ ท� า งานไปโดยเราไม่ ค าด หวั ง ปล่ อ ยใจปล่ อ ยวาง ผลงานจะออกมาเอง ในโลกความจริ ง มี ห ลายอย่ า งที่ เ ราควบคุ ม ไม่ ไ ด้ แต่ เ ราต้ อ งผ่ า นไปให้ ไ ด้ ไม่ ว ่ า สถานการณ์ จ ะเป็ น อย่ า งไร แต่ ถ ้ า เรามี ห ลั ก อยู ่ ใ นใจ ก็ จ ะลดความยากล� า บากลง ดั ง นั้ น การฝึ ก จั ด ดอกไม้ จึ ง มี ขั้ น ตอน แรกๆ ก็ ใ ห้ ดู 1 ดอก พิ จ ารณาทุ ก มุ ม อย่ า ง ละเอี ย ดดู ว ่ า ด้ า นไหนสวยที่ สุ ด ที่ เ ราจะจั ด ให้ มั น หั น ออกมาหาผู ้ ช ม พอเราได้ ฝ ึ ก ขั้ น ตอนอย่ า ง ช้ า ๆ เมื่ อ บทเรี ย นเพิ่ ม ขึ้ น ความแคล่ ว คล่ อ งที่ ไ ด้ ฝ ึ ก มาก็ ม ากขึ้ น การเรี ย นช่ ว งหลั ง ๆ จะผ่ า น ไปได้ ร วดเร็ ว ขึ้ น เหมื อ นท่ อ งสู ต รคู ณ ที่ เ มื่ อ เราคล่ อ งแล้ ว ก็ ไ ม่ ต ้ อ งไล่ ที ล ะสู ต รต่ อ ไป หากเราต้ อ งไปจั ด ดอกไม้ ใ นสถานที่ จ ริ ง เราจะไม่ ไ ด้ ชิ ว ๆ จั ด แจกั น ละครึ่ ง ชั่ ว โมง เรา จะมี เ วลาเข้ า มาก� า หนด มี ส ถานที่ ที่ ต ้ อ งค� า นึ ง ถึ ง สภาพแวดล้ อ ม เช่ น ลมที่ ผ ่ า นเข้ า มาปะทะ แจกั น เวลาประตู เ ปิ ด ออก แสงที่ ส ่ อ งเข้ า มาในบริ เ วณที่ จ ะจั ด กลุ ่ ม ผู ้ ช มที่ แ ตกต่ า งกั น ไป •

111 •

ฯลฯ สภาวะกดดั น อาจเกิ ด ขึ้ น ได้ ดั ง นั้ น ถ้ า เราคล่ อ งขั้ น ตอนแล้ ว สิ่ ง ที่ ต ้ อ งพะวงก็ น ้ อ ยลงไป เราต้ อ งสั ง เกตความถี่ ใ นการเปลี่ ย นพื ช ที่ เ ลื อ กมาแล้ ว เมื่ อ เราเลื อ กดอกไม้ ม าแล้ ว ควรใช้ ด อกไม้ นั้ น แต่ มี บ างเวลาเหมื อ นกั น ที่ เ ราต้ อ งเปลี่ ย นพื ช ใหม่ ถ้ า เรามี ก ารเปลี่ ย นน้ อ ย ลง แสดงว่ า เราตั ด สิ น ใจได้ แ ม่ น ย� า มากขึ้ น การตั ด สิ น ใจที่ แ ม่ น ย� า เมื่ อ ปรากฏในชี วิ ต ประจ� า วั น จะช่ ว ยการด� า เนิ น ชี วิ ต เป็ น ไปได้ ดี ขึ้ น ด้ ว ย ภาคเช้ า อาจารย์ เ ริ่ ม ด้ ว ยการพาพวกเราเข้ า ไปในสวน เลื อ กกิ่ ง ไม้ ที่ เ ราชอบน� า มาไว้ ใ น ห้ อ งก่ อ นเรี ย น เมื่ อ สนทนายามเช้ า กั น แล้ ว เราก็ เ ริ่ ม จั ด ดอกไม้ ฉั น เลื อ กแจกั น สี ข าวที่ มี รู ป ร่ า งคล้ า ยหงส์ เมื่ อ วางลงบนโต๊ ะ พบว่ า มี ส องด้ า นให้ เ ลื อ ก คื อ เลื อ กว่ า จะวางให้ ค อแจกั น อยู ่ ท างซ้ า ยหรื อ ขวา ฉั น คิ ด ว่ า การเรี ย นรู ้ คื อ การท� า สิ่ ง ที่ ไ ม่ เ คย ท� า หรื อ ไม่ ถ นั ด ฉั น จึ ง เลื อ กด้ า นที่ ไ ม่ ถ นั ด คื อ ให้ อ ยู ่ ท างซ้ า ย จากนั้ น ไปน� า เอาพวงชมพู ที่ ตั ด มาจากซุ ้ ม ประตู น� า มาจั ด ลงในแจกั น เพี ย งชนิ ด เดี ย ว เพื่ อ ให้ เ กิ ด สี เ พี ย ง 3 สี คื อ แจกั น ขาวกั บ ดอกชมพู แ ละใบเขี ย ว โดยให้ มี พ วงหนึ่ ง ย้ อ ยลงทาง ซ้ า ยในแนวล้ อ กั บ แจกั น และวางหลายกิ่ ง ให้ ม าทางขวาและด้ า นหน้ า ตรงกลางวางไว้ ช ่ อ หนึ่ ง อยากให้ มั น สู ง ขึ้ น เป็ น เส้ น เด่ น ชั ด แต่ พ วงชมพู ไ ม่ เ ห็ น ด้ ว ย มั น คล้ อ ยตั ว ไปทางขวาอยู ่ ดี ฉั น จึ ง ปล่ อ ยตามใจให้ ป ลายซึ่ ง เรี ย วบางและม้ ว นน้ อ ยๆ เชิ ด และยื่ น ออกไปล้ อ ลมตามสบาย ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

112 •

•

113 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

114 •

จั ด เสร็ จ แล้ ว ก็ ช อบใจมาก เพื่ อ นๆ ทุ ก คนและอาจารย์ ก็ ช อบมาก รู ้ สึ ก มี ค วามสุ ข จั ง จากนั้ น เราได้ จั ด อี ก 2 แจกั น ก่ อ นพั ก เที่ ย ง บ่ า ยวั น นี้ เ ราต้ อ งจั ด แจกั น ในสถานที่ จ ริ ง ด้ ว ยการจั บ ฉลากจุ ด ที่ จ ะจั ด ในอาคารเรี ย นมี ห้ อ งต่ า งๆ คื อ ห้ อ งรั บ แขก ห้ อ งโมกิ จิ โอกาดะ ห้ อ งบ� า บั ด ห้ อ งน�้ า ชา โถงบั น ได(จั ด ยากที่ สุ ด เพราะผู ้ ช มคื อ ผู ้ เ ดิ น บนบั น ไดซึ่ ง วนรอบ ท� า ให้ ต ้ อ งโชว์ แ จกั น ทั้ ง ด้ า นหน้ า ด้ า นข้ า ง และมอง จากด้ า นบน) โต๊ ะ ประชาสั ม พั น ธ์ และจั ด แจกั น กั บ ภาพเขี ย น เนื่ อ งจากจุ ด จั ด แจกั น อยู ่ ไ กลจากกลุ ่ ม ถั ง ดอกไม้ ก องกลางมาก อาจารย์ ใ ห้ เ ราไปยื น ดู สถานที่ ก ่ อ น (ตามหลั ก 14 ขั้ น ตอน) เมื่ อ มาเลื อ กดอกไม้ ให้ ใ ช้ จิ น ตนาการ (ไม่ ใ ช่ คิ ด ) ว่ า จะใช้ดอกและใบอะไรบ้าง ใช้ถังน�้าใส่ดอกไม้ทั้งหมดที่ต้องการยกไปยังจุดจัดได้ในครั้งเดียว ฉั น ได้ จั ด ที่ ห ้ อ งน�้ า ชา ซึ่ ง ถู ก ใจมาก (อยากให้ มี ก ารชงชาจริ ง ๆอี ก ด้ ว ย) ห้ อ งนี้ เ ป็ น ห้ อ งที่ มี บ รรยากาศสงบ ให้ ค วามรู ้ สึ ก ร่ ม เย็ น เกิ ด ความสบายผ่ อ นคลายในจิ ต ใจ ฉั น อยากจั ด แจกั น เล็ ก ๆ ที่ มี ด อกไม้ น ้ อ ยๆ ทว่ า สวยงามอ่ อ นช้ อ ย เพื่ อ ให้ ล ะมุ น เข้ า กั บ บรรยากาศ ฉั น เลื อ กไลเซนทั ช กลี บ สี ข าวขลิ บ ม่ ว งสองดอก พร้ อ มกั บ เติ ม ความอ่ อ นหวาน สบายๆ ด้ ว ยอเมซอนที่ มี กิ่ ง เป็ น เส้ น อ่ อ นโยนและมี ด อกขาวเล็ ก ๆฉั น รู ้ สึ ก พอใจมาก มี ค วาม อ่ อ นเบาสงบเย็ น ในใจ ตอนเย็ น หลั ง เลิ ก เรี ย นแล้ ว พวกเรายั ง มี โ อกาสจั ด แจกั น เล่ น กั น อี ก หนึ่ ง แจกั น ฉั น จึ ง น� า โถที่ ต ้ อ งใจแต่ ยั ง ไม่ มี โ อกาสใช้ ม าจั ด เป็ น โถทรงสู ง สี น�้ า ตาลเข้ ม ด้ า นข้ า งมี เ หลื อ บคล้ า ย •

115 •

สี ท อง ทรงแปลกเพราะดู เ หมื อ นจะกลมแต่ ไ ม่ ใ ช่ แอบบี บ ข้ า งให้ แ คบไว้ นิ ด หนึ่ ง จนคล้ า ย ทรงรี และหยิ บ ดอกอี ริ น เจี้ ย มสี ค รามอมเทาซึ่ ง มี ก ลี บ ดอกกระจายคล้ า ยพลุ แ ละมี แ กนคล้ า ย สับปะรดเล็กๆ ตรงกลาง กับกิ่งแห้งยาวของซาลิค เรียกว่ารวมสิ่งที่ยังไม่เคยใช้มาจัดรวมกัน ฉั น ใส่ อี ริ น เจี้ ย ม 3 ช่ อ ลงไป มั น ก็ ก ลมกลื น กั น ดี แต่ ไ ม่ เ ข้ า กั บ กิ่ ง แห้ ง ที่ ยื่ น ยาวออกไป เลย เจ้ า กิ่ ง แห้ ง ซาลิ ค กลายเป็ น ส่ ว นเกิ น ไปเสี ย แล้ ว น่ า สงสารจริ ง ๆ แต่ ฉั น ก็ อ ยากได้ กิ่ ง ซาลิ ค ที่ ยื่ น ยาวนั้ น ไว้ ด ้ ว ยความหลงใหล เมื่ อ ปล�้ า กั น จนเหนื่ อ ย ฉั น คิ ด ว่ า น่ า จะเริ่ ม ตั้ ง ต้ น ใหม่ จึ ง เริ่ ม ดึ ง ดอกอี ริ น เจี้ ย มออกไปสองช่ อ เดิ น พามั น ไปเก็ บ ในถั ง ที่ กองกลาง ทั น ใดนั้ น ดอกอี ริ น เจี้ ย มที่ มี เ พี ย งช่ อ เดี ย วกั บ กิ่ ง แห้ ง ซาลิ ค ก็ ส ร้ า งสรรค์ สิ่ ง ที่ ฉั น ปรารถนาจะได้ จ ริ ง ๆ ขึ้ น มาให้ โ ดยที่ ฉั น ไม่ ต ้ อ งท� า อะไรเลย พระเจ้ า ฉั น รั ก มั น จริ ง ๆ ขอบคุ ณ การจั ด ดอกไม้ วั น นี้ มี ค วามสุ ข มาก จั ด ได้ ส วยถู ก ใจหลายแจกั น และที่ แ น่ ๆ คื อ กิ น บ่ อ ยเหลื อ เกิ น กิ น เช้ า กิ น เบรค กิ น เที่ ย ง กิ น เบรค กิ น เย็ น พวกเราข� า กั น ว่ า กิ น มากกว่ า จั ด ดอกไม้ เ สี ย อี ก รื่ น รมย์ จ ริ ง ๆ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 1 วั น ที่ 2 เสาร์ 15 กรกฎาคม 2560 ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

116 •

•

117 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

118 •

ดอกไม้ ส ะท้ อ นใจ วั น นี้ ฉั น จั บ ฉลากได้ ห ้ อ งโมกิ จิ โอกาดะ ซึ่ ง เป็ น ห้ อ งใหญ่ ต้ อ งใช้ แ จกั น ใหญ่ และ ต้ อ งสร้ า งความรู ้ สึ ก ให้ ผู ้ ช มได้ พ บการต้ อ นรั บ อย่ า งยิ น ดี จ ากดอกไม้ ส มกั บ เวลาเดิ น เข้ า มาใน ห้ อ งใหญ่ ๆ นี่ เ ป็ น โจทย์ ที่ ท ้ า ทายมาก ฉั น คิ ด ว่ า อยากสร้ า งบรรยากาศของบึ ง น�้ า เล็ ก ๆ ที่ ชุ ่ ม ฉ�่ า สบาย ในขณะเดี ย วกั น อยาก ให้ มี สี สั น มากหน่ อ ยเพื่ อ สร้ า งความชื่ น ใจแก่ ผู ้ ช ม ฉั น หอบดอกไม้ ขึ้ น ไปที่ ห ้ อ งหลายชนิ ด เมื่ อ จั ด ไปแล้ ว ก็ รู ้ สึ ก ว่ า จะมากชนิ ด เกิ น ไป ไม่ เ หมาะ จึ ง หยุ ด และใช้ เ พี ย ง 3 ชนิ ด แต่ 4 สี แจกัน ใหญ่ที่สุดนั้น สีด�าและเป็น ทรงเหลี่ ย ม ให้ ความรู ้ สึ ก หนั ก แน่ นขึ ง ขั ง มากพอสมควร ที เ ดี ย ว กว่ า จะเติ ม น�้ า ได้ เ ต็ ม ก็ เ กื อ บเหนื่ อ ยแล้ ว เวลาผ่ า นไปหนึ่ ง ชั่ ว โมงอย่ า งรวดเร็ ว การจั ด ค่ อ นข้ า งยาก ดอกบั น ไดสวรรค์ มี ใ บที่ สู ง เกิ น ไปจนต้ อ งน� า ลงมาแยกมั น จากดอก ตั ด ทอนความยาวของก้ า นใบลง ใส่ ด อกลงไปต่ า ง หาก ก้ า นดอกทั้ ง สองขั ด กั น อยู ่ ภ ายในแจกั น •

119 •

ฉั น อยากให้ อ เมซอนที่ มี ด อกสี ข าวและมี เ ส้ น โค้ ง ยาวพุ ่ ง ออกมาด้ า นหน้ า หาผู ้ ช มและ อี ก เส้ น หนึ่ ง เยื้ อ งกั น เล็ ก น้ อ ย แต่ ก็ ไ ม่ ไ ด้ ต ามนั้ น ไม่ เ ป็ น ไร ปล่ อ ยเธอตามสบาย มาดู ด อกเยอบี ร ่ า สี เ หลื อ ง ระวั ง ให้ ร ะดั บ ดอกไม่ อ ยู ่ ใ นระนาบเดี ย วกั น แล้ ว ต่ อ ด้ ว ย เยอบี ร ่ า สี ช มพู ดอกแรกน่ า รั ก มาก แต่ ด อกที่ ส องคอยจะเมิ น ไปทางด้ า นข้ า ง อาจารย์ บ อกว่ า ควรให้ หั น หน้ า มาทางหน้ า เพื่ อ เห็ น ดอกเต็ ม ที่ แต่ ด อกไม้ ไ ม่ อ ยู ่ ใ นทิ ศ ที่ ต ้ อ งการ ฉั น กลั บ มากั น กิ่ ง อเมซอนไม่ ใ ห้ กิ่ ง ติ ด ผนั ง ที่ อ ยู ่ ชิ ด และไม่ ใ ห้ แ ตะพื้ น หิ้ ง ฉั น เริ่ ม บงการ ทั้ ง ๆ ที่ ห ลั ก การจั ด คื อ ให้ เ ราตามใจดอกไม้ เมื่ อ ถึ ง เวลาเสนองานให้ อ าจารย์ ฉั น บอกว่ า ดอกเยอบี ร ่ า สี ช มพู ที่ อ ยู ่ บ นสุ ด นั้ น ดื้ อ มาก ไม่ ย อมหั น มาตรงกลาง อาจารย์ ถ ามว่ า ใครดื้ อ ฉั น ตอบว่ า ฉั น เองที่ ดื้ อ ฉั น ดื้ อ ที่ จ ะฝื น ใจดอกไม้ อาจารย์ บ อกว่ า ฉั น ใช้ ค วามคิ ด เข้ า มาแทรกแซงการจั ด ดอกไม้ ท� า ให้ ยิ่ ง ผ่ า นไปนานก็ ยิ่ ง เครี ย ด ทั้ ง เราและดอกไม้ อาจารย์ ส รุ ป ให้ ว ่ า โดยหลั ก แล้ ว แจกั น นี้ ส มบู ร ณ์ ดี ให้ ผ ่ า นได้ ไม่ ต ้ อ งแก้ ไ ข แต่ ก็ บ อก ด้ ว ยว่ า มั น มี อ ะไรบางอย่ า ง ผู ้ จั ด อาจมี ค วามรู ้ สึ ก สั บ สนลึ ก ๆ อยู ่ ใ นใจ ฉั น รู ้ สึ ก ว่ า แจกั น นี้ เ มื่ อ เสร็ จ ลง มี ค วามไม่ เ ข้ า กั น ไม่ ล งตั ว อย่ า งไรบอกไม่ ถู ก อาจ เป็ น ความสั บ สนในใจอย่ า งที่ อ าจารย์ บ อกก็ ไ ด้ มั น เป็ น แจกั น ใหญ่ กิ่ ง ใบล้ ว นแผ่ ก ว้ า ง แต่ กลั บ ประกอบด้ ว ยเส้ น สายเล็ ก ๆ เช่ น สายอเมซอน เส้ น กิ่ ง เกลี้ ย งเกลาของเยอบี ร ่ า ท� า ให้ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

120 •

เหมื อ นมี ช ่ อ งว่ า งมาก แม้ ดู โ ปร่ ง แต่ ก็ อ าจอิ ส ระจากกั น มากเกิ น ไป ฉั น ไม่ อ าจอธิ บ ายสิ่ ง ที่ แจกั น แสดงออกมา แต่ ใ นที่ สุ ด ฉั น ก็ ช อบมั น มั น เป็ น อะไรที่ เ ป็ น ตั ว ของมั น เองนั่ น แหละ คงเหมื อ นฉั น ที่ มี ค วามไม่ ล งตั ว อยู ่ ใ นตั ว เองหลายอย่ า ง มี ค วามกลั ว มี ค วามคาดหวั ง และอยู ่ ดี ใ ห้ ไ ด้ ท ่ า ม กลางความไม่ ล งตั ว แจกั น ดอกไม้ ที่ อ อกมาคงสะท้ อ นความในใจของฉั น ออกมาเพื่ อ บอกเล่ า ให้ ฉั น ฟั ง นั บ เป็ น ประสบการณ์ ก ารเรี ย นรู ้ ที่ ดี ม ากส� า หรั บ ฉั น มี ก ารสนทนากั น ในชั้ น เรี ย นเหมื อ นทุ ก ครั้ ง ก่ อ นจะเริ่ ม เรี ย น อาจารย์ บ อกว่ า เหมื อ นเรา เป็ น ครอบครั ว เดี ย วกั น ที่ จ ะพู ด คุ ย สนทนากั น เมื่ อ ได้ ม าอยู ่ ร วมกั น ฉั น เล่ า ว่ า มี ค� า ถามอยู ่ ใ นความคิ ด ว่ า อลั ง การคื อ อะไร ฉั น นึ ก ถึ ง ภาพแจกั น ของน้ อ ง เธอจั ด ทุ ก แจกั น ได้ อ ลั ง การมาก มี พ ลั ง เปล่ ง ออกมาจาก แจกั น นั้ น เป็ น พลั ง ที่ แ ข็ ง แรงมาก เหมื อ นผู ้ น� า ที่ เ ข้ ม แข็ ง ฉั น สั ง เกตว่ า ค� า ตอบนี้ ไ ม่ ไ ด้ ท� า ให้ จิ ต ใจหวั่ น ไหวด้ ว ยความอิ จ ฉา มี แ ต่ เ ปี ่ ย มด้ ว ยความ ชื่ น ชม และยกย่ อ ง และเมื่ อ ฉั น ย้ อ นกลั บ มาดู ง านของตั ว เองก็ ไ ม่ ไ ด้ รู ้ สึ ก น้ อ ยใจ ผิ ด หวั ง แต่ อย่ า งใด ฉั น จึ ง รู ้ สึ ก ดี ใ จที่ ตั ว เองก้ า วมาถึ ง จุ ด นี้ ข องอารมณ์ ไ ด้ ฉั น บอกตั ว เองว่ า นี่ ค งเป็ น เรา ที่ ช อบนั ว เนี ย กั บ ความสนุ ก ของความคิ ด เล็ ก ๆ จิ น ตนาการแจกั น ที่ อ ลั ง การไม่ ค ่ อ ยออก ยิ่ ง เมื่ อ ได้ รั บ โจทย์ จั ด แจกั น ในห้ อ งใหญ่ แ ละเป็ น •

121 •

ห้ อ งท่ า นโอกาดะ ฉั น รู ้ สึ ก โชคดี ม ากที่ ไ ด้ ห ้ อ งนี้ แ ละอยากจั ด ให้ อ บอุ ่ น สดชื่ น สวยงามเพี ย บ พร้ อ มมากมายให้ ท ่ า น แน่ น อนมั น พุ ่ ง ไปที่ ค วามอลั ง การด้ ว ย ในที่ สุ ด หลั ง จากปลุ ก ปั ้ น อยู ่ หนึ่ ง ชั่ ว โมงเต็ ม มั น ก็ อ อกมาเป็ น ฉั น อยู ่ ดี - ไม่ อ ลั ง การ มั น เหมื อ นดอกไม้ ที่ พ ยายามเบ่ ง ให้ บานออกทั้ ง ที่ ยั ง ไม่ ถึ ง เวลา ฉั น คุ ย กั บ ตั ว เองต่ อ ไปว่ า แล้ ว มั น เป็ น ยั ง ไง ไม่ ช อบตั ว เองหรื อ เปล่ า ค� า ตอบคื อ ไม่ ฉั น ชอบตั ว เองมากขึ้ น มี ค วามสุ ข มากขึ้ น ฉั น ได้ พ บความเป็ น “ฉั น ” ว่ า จริ ง ๆ ยื น อยู ่ ที่ จุ ด ไหน พอใจในตั ว เอง รู ้ จั ก มุ ม ที่ ซ ่ อ นอยู ่ ม ากขึ้ น มองเห็ น ความส� า เร็ จ ในตั ว เองมากขึ้ น ในการที่ จ ะอยู ่ กั บ ความจริ ง อย่ า งนิ่ ม นวลไม่ ร ะคายเคื อ งถ้ า มั น ไม่ เ ข้ า กั บ แนวทางของสั ง คม ฉั น พอใจในตั ว เองวั น นี้ แ ล้ ว ค� า ตอบนี้ ท� า ให้ ฉั น รู ้ สึ ก ดี ขึ้ น มาก อาจารย์ บ อกว่ า การจั ด แจกั น แนวของใครก็ เ ป็ น ของคนนั้ น ความอลั ง การไม่ ไ ด้ หมายความถึ ง ขนาดว่ า ต้ อ งใหญ่ ทุ ก แจกั น มี พ ลั ง ในตั ว เองในแบบที่ ต ่ า งกั น แต่ ล ้ ว นมี พ ลั ง ทั้ ง สิ้ น ถ้ า ฉั น ต้ อ งการความอลั ง การจริ ง มั น จะค่ อ ยๆ เกิ ด ขึ้ น เองและจะท� า ได้ ใ นที่ สุ ด ฉั น ยั ง ต้ อ งเรี ย นรู ้ อี ก มาก ในการที่ จ ะใช้ ค วามรู ้ สึ ก ในการจั ด ดอกไม้ แ ทนความคิ ด ซึ่ ง นี่ เ ป็ น หลั ก การของโคริ ง กะอยู ่ แ ล้ ว การใช้ ค วามคิ ด ท� า ให้ เ กิ ด เหตุ ผ ลโต้ เ ถี ย ง ดี ไ ม่ ดี ใหญ่ ไ ป มั้ ย เล็ ก ไปมั้ ย แต่ โ คริ ง กะให้ ใ ช้ ค วามรู ้ สึ ก ชอบมั้ ย สวยมั้ ย เข้ า กั น ได้ มั้ ย ใจของฉั น ยั ง ไม่ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

122 •

เปิ ด กว้ า งพอที่ จ ะโบยบิ น ด้ ว ยความรู ้ สึ ก อย่ า งอิ ส ระ ยั ง มี ค วามกลั ว ครอบคลุ ม อยู ่ ท� า ให้ จิ ต ยั ง สงบไม่ พ อที่ จ ะตั้ ง มั่ น ไม่ ล ะล้ า ละลั ง เมื่ อ จั ด เสร็ จ แล้ ว ดอกไม้ ก็ บ อกเล่ า สิ่ ง เหล่ า นี้ ใ ห้ ฉั น ฟั ง ในต� า รากล่ า วถึ ง การถ่ า ยทอดสิ่ ง ดี ๆ ในธรรมชาติ ว ่ า เพื่ อ การค้ น พบสิ่ ง ที่ ดี ที่ ส วยที่ สุ ด ของดอกไม้ ที่ เ ราได้ ห ยิ บ ขึ้ น มาและขั บ เคลื่ อ นออกมาให้ มากที่ สุ ด เราจะต้ อ งเป็ น กระดาษขาว (วางความคิ ด คาดหวั ง ของเราลง) เผชิ ญ หน้ า กั บ พื ช ใหม่ ดู ใ ห้ ดี ขณะเดี ย วกั น สั ม ผั ส ดู ค วามรู ้ สึ ก ของพื ช ที่ ส ร้ า งออกมา และจั ด ดอกไม้ อ ย่ า งอิ ส ระตาม นั้ น โดยไม่ ยึ ด มั่ น รู ป แบบใดๆ อย่ า งไรก็ ต าม ณ จุ ด นั้ น มี ก ฎเกณฑ์ คื อ โครงสร้ า งและกฎของ ธรรมชาติ เ อง มิ ใ ช่ ว ่ า ไร้ ร ะเบี ย บโดยสิ้ น เชิ ง หากเราตั้ ง ใจจะถ่ า ยทอดสิ่ ง ดี ๆ ในธรรมชาติ จะ ยั ง ผลให้ ผ ลงานนั้ น ออกมาเป็ น ธรรมชาติ เ กิ น กว่ า ธรรมชาติ แ ละสวยงามยิ่ ง กว่ า เกณฑ์ ที่ ค วร มุ ่ ง หมายอย่ า งไม่ มี ที่ สิ้ น สุ ด คื อ “ความงาม” และ “ความรู ้ สึ ก ที่ ดี ” ที่ ผ ลงานสร้ า งขึ้ น ฉั น หวั ง ว่ า วั น หนึ่ ง จะสามารถปลดปล่ อ ยตั ว เองลงในช่ ว งขณะจั ด ดอกไม้ เพื่ อ ดิ่ ง ลึ ก ลง ไปอย่ า งดื่ ม ด�่ า ในโลกของดอกไม้ แ ละหลอมรวมกั บ ดอกไม้ เ พื่ อ ชื่ น ใจในอิ ส ระร่ ว มกั น ฉั น ตั้ ง โจทย์ ใ ห้ ตั ว เองว่ า ท� า อย่ า งไรจึ ง จะมี แ จกั น ที่ ห วานและอบอุ ่ น อย่ า งอลั ง การ ไม่ ห้ า วหาญเข้ ม แข็ ง จนแกร่ ง ไม่ ดู เ หงาเกิ น ไป ไม่ โ ดดเดี่ ย วเกิ น ไป ท� า อย่ า งไรจะให้ พ ลั ง กั บ ตั ว ฉั น เองและคนดู •

123 •

นี่ ฉั น คิ ด อี ก แล้ ว ฮ่ า ฮ่ า ฮ่ า ผิ ด หลั ก การตั้ ง แต่ แ รกเลยนิ เอาละ เพื่ อ ให้ เ ป็ น ไปตามหลั ก การที่ ถู ก ต้ อ ง เริ่ ม ที่ ไม่ คิ ด แม้ ฉั น รู ้ สึ ก ว่ า แจกั น นี้ อ อกมาหน้ า ตาแปลกๆ ไม่ ใ ช่ ส วย ไม่ ใ ช่ ไ ม่ ส วย มี บ างอย่ า งเป็ น ตั ว ของมั น เอง เพื่ อ นคนหนึ่ ง บอกว่ า เธอเห็ น ว่ า มั น แอ๊ ป แสตร็ ก มาก ฉั น ดี ใ จที่ เ ธอคิ ด อย่ า งนั้ น ยั ง ไงฉั น ก็ รู ้ สึ ก รั ก มั น เพราะมั น เป็ น ตั ว ของมั น เองนั่ น แหละ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 1 วั น ที่ 1 อาทิ ต ย์ 16 กรกฎาคม 2560

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

124 •

•

125 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

126 •

ปรั ช ญาของดอกไม้ ช่ ว งเช้ า อาจารย์ ยั ง คงให้ พ วกเราทบทวน 14 ขั้ น ตอน และวอร์ ม ด้ ว ยการจั ด ดอกไม้ กิ่ ง เดี ย วเหมื อ นเช่ น เคย จากนั้ น ก็ เ ป็ น กิ่ ง ผสมอี ก หนึ่ ง แจกั น อาจารย์ ไ ด้ อ ธิ บ ายเพิ่ ม เติ ม ให้ เ ราหลายข้ อ ซึ่ ง มี ป ระโยชน์ ทั้ ง ในด้ า นการจั ด แจกั น และ ในชี วิ ต ประจ� า วั น 1 อย่ า ใช้ ค วามคิ ด น� า ดอกไม้ กิ่ ง แรกที่ เ ราวางนั้ น เป็ น กิ่ ง หลั ก เราจะวางตามใจดอกไม้ เขาจะอยู ่ ใ นมุ ม ไหนที่ เ ขาสวยที่ สุ ด เมื่ อ วางได้ แ ล้ ว จึ ง ดู ว ่ า มี ช ่ อ งว่ า งตรงไหนที่ เ ราอยากเติ ม ตรงนี้ มี ค วามคิ ด เข้ า มาช่ ว ยได้ บ ้ า งถึ ง ความเหมาะสม แล้ ว ค่ อ ยๆ เติ ม ลงไป 2 เราตามใจดอกไม้ โ ดยยอมให้ เ ขาเป็ น ตั ว ของเขาเอง และเราเองก็ รู ้ สึ ก ยอมรั บ มุ ม นั้ น ได้ อ ย่ า งสบายใจ ท� า ให้ เ วลาเราอยู ่ ใ นสั ง คม เราสามารถตามใจผู ้ อื่ น ได้ โ ดยไม่ รู ้ สึ ก ขั ด ขื น อยู ่ ใ นใจ เพราะเมื่ อ อยู ่ ใ นสั ง คมก็ ต ้ อ งมี บ ้ า งที่ เ ราจะต้ อ งตามใจผู ้ อื่ น 3 อาจารย์ ญี่ ปุ ่ น มั ก จะให้ ท� า โคมิ (การใช้ เ ทคนิ ค ช่ ว ยให้ กิ่ ง ไม้ อ ยู ่ ใ นมุ ม ที่ ต ้ อ งการ) เพราะเมื่ อ เรารู ้ สึ ก ว่ า กิ่ ง มั น ไม่ มั่ น คงแล้ ว ก็ ต ้ อ งท� า ให้ มั น มั่ น คงก่ อ นเพื่ อ ความมั่ น ใจในอนาคต ชี วิ ต เราก็ เ ช่ น กั น และเมื่ อ มั น มั่ น คงแล้ ว เราจะหนั ก แน่ น มี ค วามสบายใจอยู ่ ใ นใจเรา •

127 •

4 การท� า ความงามให้ เ ด่ น ชั ด คื อ การใช้ ด อกไม้ น ้ อ ย เพื่ อ ให้ ด อกไม้ เ ปล่ ง ประกายได้ มากขึ้ น ทั้ ง กลี บ กิ่ ง ใบ รายละเอี ย ดเล็ ก ๆ น้ อ ยๆ ที่ ซ ่ อ นอยู ่ ก็ ส ามารถโชว์ ตั ว ของมั น ออก มาให้ เ ห็ น ทุ ก อย่ า งชั ด เจนได้ 5 ให้ เ ห็ น เอกภาพของความกลมกลื น ความสมดุ ล เป็ น อย่ า งไร ความรู ้ สึ ก การ ถ่ า ยทอดอารมณ์ ที่ ด อกไม้ จ ะพาเราไป ท� า ไมดอกนี้ จึ ง ดู อ ่ อ นหวานนั ก กิ่ ง นี้ ใ ห้ ค วามรู ้ สึ ก มั่ น คง ขึ้ น มาในใจ ฯลฯ ท� า ให้ ค นชมรู ้ สึ ก ตามไปด้ ว ย ดู แ ล้ ว รู ้ สึ ก สงบ รู ้ สึ ก มั่ น คง 6 ขอให้ นึ ก ถึ ง โครงสร้ า งธรรมชาติ มี กิ่ ง หลั ก มี กิ่ ง รอง ดู ส ถานที่ ใส่ กิ่ ง หลั ก ก่ อ นแล้ ว ค่ อ ยๆ เพิ่ ม เข้ า ไป ระวั ง ไม่ ใ ห้ ด อกไม้ แ ข่ ง กั น จะมี ด อกหนึ่ ง เด่ น ที่ สุ ด 7 อาจารย์ ใ ห้ เ ราอ่ า นหนั ง สื อ บทที่ ท ่ า นโอกาดะกล่ า วถึ ง ความจริ ง ใจไว้ ว ่ า “กุ ญ แจส� า หรั บ ไขปั ญ หาทั้ ง ปวงของโลก ชาติ บ ้ า นเมื อ ง และปั จ เจกบุ ค คลก็ คื อ ความ จริ ง ใจ” คนที่ มี ค วามจริ ง ใจนั้ น จะให้ ค วามส� า คั ญ และรั ก ษาสั ญ ญาเป็ น ที่ สุ ด หากไม่ รั ก ษาสั ญ ญา เท่ า กั บ หลอกลวงผู ้ อื่ น จึ ง เป็ น บาป อี ก อย่ า งหนึ่ ง คื อ การไม่ รั ก ษาเวลานั ด หมาย ซึ่ ง เท่ า กั บ ไม่ มี ค วามจริ ง ใจ แม้ ว ่ า เรื่ อ งอื่ น จะดี เ พี ย งใดก็ ห าคุ ณ ค่ า ไม่ ไ ด้ จึ ง ควรรั ก ษาสั ญ ญาและเวลา นั ด หมายอย่ า งเคร่ ง ครั ด

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

128 •

•

129 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

130 •

ฉั น จั บ ฉลากได้ จั ด แจกั น ใหญ่ ซึ่ ง ตั้ ง อยู ่ ห น้ า ภาพวาดขนาดใหญ่ ที่ ล ้ น เหลื อ ไปด้ ว ยสี สั น ละลานตา ฉั น เห็ น ว่ า แจกั น ไม่ ค วรแข่ ง สี กั บ ภาพอี ก จึ ง ใช้ ใ บใหญ่ เ ป็ น หลั ก เพราะต้ อ งการ ให้ สี เ ขี ย วเรี ย บๆ เป็ น ตั ว ตั ด กั บ สี สั น ของภาพ ฉั น เลื อ กใบของเบิ ร ์ ด ออฟ พาราไดซ์ มาสองกิ่ ง พยายามจั ด หามุ ม ที่ ส องกิ่ ง นี้ จ ะ สั ม พั น ธ์ กั น ได้ ดี อ ยู ่ น านเพื่ อ จะดู ว ่ า มั น จะอยู ่ ร ่ ว มกั น ได้ ไ หม เพราะใบมั น แผ่ ก ว้ า งอาจจะซ้ อ น กั น ชนกั น หรื อ มากไปน้ อ ยไป รู ้ สึ ก ไม่ ล งตั ว สิ่ ง ที่ ฉั น ท� า นี้ ผิ ด อาจารย์ เ ข้ า มาแนะน� า ว่ า ให้ ท� า กิ่ ง หลั ก กิ่ ง เดี ย วก่ อ นโดยไม่ ต ้ อ งสนใจอี ก กิ่ ง หนึ่ ง ฉั น จึ ง วางกิ่ ง ที่ ส องไว้ ใ นถั ง น�้ า และจั ด กิ่ ง หลั ก ลงในแจกั น เพี ย งกิ่ ง เดี ย ว ปรากฏว่ า มั น ตั้ ง ตรงอยู ่ ได้ ด ้ ว ยตั ว มั น เอง ฉัน ถอยออกมายืน ดูไกลๆตามขั้นตอนปกติ (การจั ด ดอกไม้ เมื่ อ จั ด ได้ กิ่ ง หนึ่ ง ต้ อ งถอย ออกมามองภาพระยะไกลเพื่อเห็นภาพรวมทั้งหมดในสถานที่และในแจกันว่าเหมาะสมหรือยัง) อาจารย์ เ ข้ า มาถามว่ า กิ่ ง นั้ น ยื น ด้ ว ยตั ว เองหรื อ ได้ ท� า กลไกแล้ ว ฉั น ตอบว่ า มั น ยื น ได้ ด้ ว ยตั ว เอง อาจารย์ บ อกว่ า “แต่ เ ขาเป็ น กิ่ ง หลั ก เหมื อ นเป็ น หั ว หน้ า ครอบครั ว แม้ เ ขาจะยื น ได้ ด้ ว ยตั ว เอง ก็ ค วรท� า กลไกให้ เ ขามั่ น คง ไม่ อ ย่ า งนั้ น จะมี ป ั ญ หาตามมาภายหลั ง ” ฉั น สะดุ ้ ง ในใจ รู ้ สึ ก เหมื อ นตั ว เองได้ ม องข้ า มบางอย่ า งไป ฉั น เพี ย งแต่ รู ้ สึ ก ว่ า กิ่ ง มั น ตั้ ง ได้ เ องก็ ห มดปั ญ หาแล้ ว แต่ ส� า หรั บ อาจารย์ ไ ม่ ใ ช่ ต้ อ งแน่ ใ จว่ า มั่ น คง และเพื่ อ ความแน่ ใ จ เราต้ อ งเสริ ม ความมั่ น คงเพิ่ ม เข้ า ไปอี ก •

131 •

“ไม่ อ ย่ า งนั้ น จะมี ป ั ญ หาตามมาภายหลั ง ” ฉั น นึ ก ถึ ง คนเรา จริ ง ๆ ด้ ว ย เมื่ อ เป็ น หลั ก แต่ ไ ม่ มั่ น คงก็ มี ป ั ญ หาตามมา นี่ คื อ ปรั ช ญาของการจั ด ดอกไม้ นี่ คื อ สิ่ ง ที่ ด อกไม้ ใ บไม้ กิ่ ง ไม้ ทั้ ง หลายจะสอนเรา หลั ง จากตั้ ง ให้ กิ่ ง เบิ ร ์ ด ออฟ พาราไดซ์ ได้ มั่ น คงดี แ ล้ ว ด้ ว ยการจั ด ท� า โคมิ คื อ ใช้ ท ่ อ น ไม้ มั ด กั บ กิ่ ง ตามขวาง ซึ่ ง ท่ อ นไม้ เ ล็ ก ๆ นี้ ก็ จ ะยึ ด ตั ว ไว้ กั บ ผนั ง แจกั น สองด้ า นท� า ให้ กิ่ ง ยื น ได้ มั่ น คงไม่ ข ยั บ เขยื้ อ น แม้ จ ะวางกิ่ ง อื่ น เข้ า ไปชนมั น จากนั้ น ก็ น� า ตะไคร้ ห อมต้ น หนึ่ ง ที่ มี ห ้ า ใบมามาสอดลงด้ า นข้ า งแจกั น มั น ดู ห ่ า งเหิ น ไม่ เข้ า กั บ กิ่ ง เบิ ร ์ ด ฯ ฉั น จึ ง ลองน� า มาปั ก ลงด้ า นหน้ า แจกั น ปรากฏว่ า ดู ส วยงามและมี ค วามเป็ น มิ ต รซึ่ ง กั น และกั น มากขึ้ น อย่ า งเห็ น ได้ ชั ด จึ ง เพิ่ ม ตะไคร้ ห อมอี ก สองข้ า งแต่ เ ป็ น แบบใบเดี ย ว สองใบให้ ดู ก ลมกลื น จากนั้ น ฉั น ก็ ถ อยออกมาดู ร ะยะไกล เห็ น ความเป็ น พื ช น�้ า (จริ ง ๆ แล้ ว มั น ไม่ ใ ช่ พื ช น�้ า แต่ บ รรยากาศของมั น ดู ชุ ่ ม ฉ�่ า เหมื อ นพื ช น�้ า ) ในใจฉั น จึ ง คิ ด ว่ า น่ า จะหาดอกที่ ดู เ ป็ น พื ช น�้ า ด้ ว ย เดิ น ถอยๆไปก็ เ ห็ น แกดิ โ อลั ส ซึ่ ง น่ า จะเข้ า กั น ได้ ดี จึ ง น� า มาปั ก ลงตรงกลางเพื่ อ ให้ เ กิ ด สี สั น แต่ ใช้ สี เ หลื อ งอ่ อ น เพื่ อ กลมกลื น กั บ ใบสี เ ขี ย ว และไม่ แ ข่ ง กั บ สี ข องภาพบนผนั ง แจกั น ส� า เร็ จ ด้ ว ยดี อาจารย์ เ พี ย งแต่ บ อกว่ า ไม่ จ� า เป็ น ต้ อ งเอาตะไคร้ ห อมล้ อ มเป็ น วงกลม สามารถใช้ เ พี ย งด้ า นหน้ า อย่ า งเดี ย วได้ ฉั น จึ ง ดึ ง ตะไคร้ ห อมด้ า นหลั ง ออกและลด ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

132 •

จ� า นวนที่ ด ้ า นหน้ า ลงเล็ ก น้ อ ย แต่ อ ารมณ์ ที่ ไ ด้ จ ากแจกั น ยั ง คงน่ า พึ ง พอใจมากอยู ่ เ หมื อ น เดิ ม ฉั น รู ้ สึ ก ปลื้ ม ใจกั บ แจกั น นี้ ม าก เพื่ อ นๆ ที่ ม าดู ต ่ า งก็ ชื่ น ชอบ ท� า ให้ ฉั น เบิ ก บานใจมาก ในช่ ว งบ่ า ยเราไปเรี ย นปั ้ น ดิ น เป็ น แจกั น กั บ อาจารย์ นิ ส ากรณ์ สิ ม มา ที่ ค ณะเทคโนโลยี อุ ต สาหกรรม มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏ เทพสตรี จนเย็ น เราจึ ง ไม่ ไ ด้ ดู ผ ลงานดอกไม้ ที่ จั ด ก่ อ น ออกเดิ น ทาง เราตกลงกั น ว่ า วั น นี้ เ หนื่ อ ยนั ก แล้ ว พรุ ่ ง นี้ เ ช้ า เราจะมาดู แ จกั น ที่ เ พื่ อ นๆจั ด กั น ตามจุ ด ต่ า งๆ ในอาคาร พรุ ่ ง นี้ เ ช้ า เราคงได้ ส นุ ก กั น อี ก การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 2 วั น ที่ 1 ศุ ก ร์ 28 กรกฎาคม 2560

•

133 •

ความรู ้ สึ ก ของดอกไม้ ช่ ว งเช้ า วั น นี้ เ ราได้ ม าดู แ จกั น ที่ จั ด ไว้ เ มื่ อ วาน อาจารย์ ใ ห้ เ ราจั บ กลุ ่ ม และดู ผ ลงานของ เพื่ อ นๆ ช่ ว ยกั น ให้ ค วามเห็ น ว่ า แจกั น เป็ น อย่ า งไร เป็ น การฝึ ก ให้ เ ราวิ จ ารณ์ แ ละเสนอข้ อ ปรั บ ปรุ ง ให้ แ ก่ เ จ้ า ของแจกั น ซึ่ ง เราจะต้ อ งฝึ ก มองดู ค วามเรี ย บร้ อ ยของงาน ความสมบู ร ณ์ ของงาน และดู ห ลั ก ทฤษฎี ด ้ ว ยเช่ น กิ่ ง หลายกิ่ ง แต่ ค วรจะดู เ หมื อ นอยู ่ ใ นกอเดี ย วกั น ช่ อ ง ว่ า งระหว่ า งดอก การกระจายของดอก สี ที่ ข ่ ม กั น ใบที่ เ ยอะเกิ น ไป ฯลฯ หลั ง จากนั้ น อาจารย์ จ ะมาให้ ค วามเห็ น อี ก ครั้ ง หนึ่ ง เป็ น การให้ ค วามรู ้ ท างด้ า นการดู งานและการแก้ ไ ขปรั บ ปรุ ง ท� า ให้ พ วกเราได้ มี โ อกาสมองเห็ น ข้ อ ที่ ค วรแก้ ไ ขเพื่ อ ท� า ให้ แ จกั น นั้ น สมบู ร ณ์ ยิ่ ง ขึ้ น เรื่ อ งส� า คั ญ คื อ “การผสานความรู ้ สึ ก ” ของดอกไม้ กั บ ตั ว เรา และความเหมาะสมกั บ สถานที่ เป็ น สิ่ ง ที่ จ ะช่ ว ยให้ ง านสมบู ร ณ์ ดอกไม้ ที่ เ ราปั ก ลงไปจะส่ ง ความรู ้ สึ ก ออกมาให้ เ รา ได้ สั ม ผั ส ดั ง นั้ น เราต้ อ งผสานความรู ้ สึ ก ของเราเข้ า กั บ ดอกไม้ ใ ห้ ไ ด้ ก็ จ ะได้ ค วามกลมกลื น ในแจกั น วั น นี้ เ ราต่ า งได้ จั ด แจกั น ในห้ อ งใหญ่ ที่ ต ้ อ งใช้ แ จกั น ใหญ่ เ ช่ น ห้ อ งบ� า บั ด คนไข้ ห้ อ ง ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

134 •

โมกิ จิ โอกาดะ อั น เป็ น ห้ อ งรั บ แขกใหญ่ หรื อ โถงตรงบั น ไดวน ท� า ให้ แ ต่ ล ะคนได้ รั บ ประสบการณ์ ใ นการจั ด ดอกไม้ ข นาดใหญ่ ซึ่ ง ต้ อ งใช้ ก ลไกและหาวิ ธี ที่ จ ะให้ ด อกไม้ ส ามารถ มั่ น คงอยู ่ ไ ด้ ใ นจุ ด ของมั น แจกั น หนึ่ ง เราใช้ เ วลาถึ ง หนึ่ ง ชั่ ว โมงครึ่ ง ใช้ พ ลั ง ในการใส่ ใ จลงไป จนเต็ ม ที่ รู ้ สึ ก อ่ อ นล้ า บ้ า ง แต่ ก็ ไ ด้ รั บ ประสบการณ์ เ ต็ ม ที่ เ ช่ น กั น ฉั น จั บ ฉลากได้ ห ้ อ งบ� า บั ด ซึ่ ง เป็ น ห้ อ งที่ ก ว้ า งใหญ่ ม าก เมื่ อ เดิ น เข้ า ประตู ม าจะเห็ น ดอกไม้ ไ ด้ แ แต่ ไ กล ดั ง นั้ น แจกั น จะต้ อ งใหญ่ พ อสมควร และมี เ วลาเพี ย งแค่ 50 นาที ฉั น เลื อ กดอกลิ ล ลี่ สี ช มพู อ ่ อ นหวานที่ มี ก ลี บ หยั ก เป็ น ระบายและซ้ อ นหลายชั้ น ดู ร าว กระโปรงชุ ด หวานแหววของหญิ ง สาวผู ้ ร ่ า เริ ง ช่ อ หนึ่ ง มี 2-3ดอก ตรงปลายกิ่ ง มี ด อกตู ม ที่ ดู เหมื อ นโคมดวงเล็ ก ๆ ฉั น ใช้ ทั้ ง หมด 5 กิ่ ง กั บ ใบเขี ย วขลิ บ ขาวของเอื้ อ งหมายนาที่ มี ก ้ า นแดง พาใบโค้ ง ไปมาด้ ว ยลี ล าอ่ อ นช้ อ ยงดงาม ฉั น คิ ด ว่ า คงจะใช้ เ วลาไม่ ม าก เพราะแต่ ล ะกิ่ ง มี ค วามลงตั ว อยู ่ แ ล้ ว คงจะผสานความ กลมกลื น กั น ได้ ง ่ า ย แต่ ผิ ด คาดไปถนั ด เนื่ อ งจากเมื่ อ ตั ด กิ่ ง และปั ก ลงบนเข็ ม ของเคนซั ง แล้ ว เธอก็ ค ่ อ ยๆ โน้ ม ตั ว ลงมาเรื่ อ ยๆ อาจารย์ บ อกว่ า แม้ กิ่ ง จะค่ อ นข้ า งใหญ่ พ อที่ น ่ า จะปั ก ได้ ต าม ปกติ แต่ เ นื่ อ งจากดอกมี น�้ า หนั ก มากท� า ให้ ป ั ก แล้ ว รั บ น�้ า หนั ก ไม่ ไ ด้ ให้ พั น ฟลอร่ า เทปเพื่ อ ให้ มี ค วามหนาเกิ ด ขึ้ น เพื่ อ มี เ นื้ อ ที่ เ พิ่ ม ส� า หรั บ ปั ก เข็ ม และช่ ว ยรั ด ไม่ ใ ห้ ป ลายก้ า นเยิ น เพราะ มั น เป็ น ก้ า นเนื้ อ นุ ่ ม ฉั น พั น ฟลอร่ า เทปแล้ ว แต่ กิ่ ง ก็ ยั ง ไม่ มั่ น คงเหมื อ นเดิ ม •

135 •

การใช้ แ ท่ น เข็ ม ปั ก เคนซั ง นั้ น ยั ง ไม่ พ อที่ จ ะท� า ให้ กิ่ ง ยื น ตั้ ง อยู ่ ไ ด้ อาจารย์ จึ ง แนะน� า ให้ ใช้ ชิ บ โปะ ซึ่ ง เป็ น แท่ น ห่ ว งวงกลมส� า หรั บ เสี ย บมาวางซ้ อ นแล้ ว ผ่ า นกิ่ ง ลงทางชิ บ โปะก่ อ นลง ไปยั ง เคนซั ง เมื่ อ วางกิ่ ง หลั ก แล้ ว กิ่ ง รองลงมาก็ ใ ช้ วิ ธี เ ดี ย วกั น แต่ ห ่ ว งของชิ บ โปะท� า ให้ ทิ ศ ทางคุ ม ยากขึ้ น ฉั น ค่ อ ยๆ เพิ่ ม ดอกไม้ ล งไปที ล ะกิ่ ง จนหมดแล้ ว ตามด้ ว ยเอื้ อ งหมายนาด้ า นข้ า ง แจกั น ความโค้ ง ของมั น ท� า ให้ ส ามารถปั ก ด้ า นหลั ง แล้ ว กิ่ ง ของมั น ก็ เ ลื้ อ ยอ้ อ มโค้ ง มาด้ า นข้ า ง โอบดอกไม้ ไ ว้ ความจริ ง ดอกใหญ่ ที่ อ ยู ่ ห น้ า สุ ด ควรจะอยู ่ ต รงกลางพอดี ท� า ให้ เ กิ ด ความสมดุ ล และใกล้ ชิ ด กั น ทุ ก ดอก แค่ เ พี ย งฉั น วิ่ ง ไปหยิ บ กล้ อ งจะมาถ่ า ยภาพไว้ พอกลั บ มาดอกมั น ก็ ย ้ า ยที่ เ สี ย แล้ ว แต่ ไ ม่ อ าจแก้ ไ ขได้ อี ก เพราะทุ ก กิ่ ง ได้ ล็ อ คตั ว มั น เองกั บ ฐานจนถ้ า ขยั บ สั ก นิ ด หนึ่ ง ก็ ต ้ อ ง จั ด ใหม่ ทั้ ง หมด ซึ่ ง เวลาหมดลงไปนานแล้ ว ใช้ เ วลาทั้ ง หมดหนึ่ ง ชั่ ว โมงครึ่ ง จ� า ต้ อ งปล่ อ ยให้ ดอกไม้ อ ยู ่ ใ นจุ ด นั้ น ต่ อ ไป ท� า ให้ ช ่ อ งไฟของดอกไม้ ไ ม่ ค ่ อ ยสมบู ร ณ์ นั ก ฉั น ขอบคุ ณ ดอกไม้ อ ย่ า งเหนื่ อ ยอ่ อ น ดอกไม้ เ องก็ ค งเหนื่ อ ยเหมื อ นกั น เราต่ า งก็ พั ก ผ่ อ นกั น ดี ก ว่ า ถึ ง อย่ า งไรฉั น ก็ รั ก เธอนะ เธอเป็ น แจกั น ที่ ส วยมากส� า หรั บ ฉั น แล้ ว ละ ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ อาจารย์ ที่ ใ ห้ ค� า แนะน� า และให้ ค วามช่ ว ยเหลื อ ท� า ให้ ฉั น ได้ แ จกั น ที่ ส วยงาม ออกมาจนได้ ใ นที่ สุ ด ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

136 •

•

137 •

ช่ ว งบ่ า ยอาจารย์ ใ ห้ เ ราอ่ า นบทความของท่ า นโอกาดะบทที่ ว ่ า ด้ ว ยสามั ญ ส� า นึ ก “วั ต ถุ ป ระสงค์ สู ง สุ ด ของศรั ท ธาคื อ การพั ฒ นาคนให้ ส มบู ร ณ์ แน่ น อนว่ า ในสั ง คมนี้ อาจหาความสมบู ร ณ์ ไ ม่ ไ ด้ แต่ อ ย่ า งน้ อ ยก็ ค วรพั ฒ นาตนเองให้ มี ค วามสมบู ร ณ์ ไ ปที ล ะน้ อ ย จึ ง จะเรี ย กว่ า มี เ จตคติ ที่ ถู ก ต้ อ ง ค� า พู ด และพฤติ ก รรมของคนคนนั้ น ต้ อ งมี ส ามั ญ ส� า นึ ก ให้ ความรู ้ สึ ก ที่ ดี แ ก่ ค นอื่ น และเวลาสั ม ผั ส ผู ้ อื่ น ก็ ใ ห้ รู ้ สึ ก อ่ อ นโยนราวสายลมเย็ น ชื่ น ใจ มี ค วาม อ่ อ นน้ อ มและโอบอ้ อ มอารี อี ก ทั้ ง ปรารถนาในความสุ ข ของผู ้ อื่ น และสั ง คม ข้ า พเจ้ า มั ก กล่ า ว อยู ่ เ สมอว่ า ถ้ า อยากให้ ต นเองมี ค วามสุ ข ก็ ต ้ อ งท� า ให้ ผู ้ อื่ น มี ค วามสุ ข ด้ ว ย รางวั ล ที่ ไ ด้ รั บ จาก พระคื อ ความสุ ข ที่ แ ท้ จ ริ ง แต่ ก ารอยากให้ ต นเองมี ค วามสุ ข ฝ่ า ยเดี ย วโดยเอาเปรี ย บผู ้ อื่ น นั้ น รั ง แต่ จ ะให้ ผ ลตรงกั น ข้ า ม” ตอนเย็ น อาจารย์ ใ ห้ พ วกเราจั บ ฉลากอี ก ครั้ ง คราวนี้ ฉั น ได้ จั ด แจกั น ที่ โ ถงบั น ได ซึ่ ง เป็ น จุ ด หนึ่ ง ที่ น ่ า สนุ ก มาก ฉั น จะเล่ า ถึ ง แจกั น นี้ ใ นวั น พรุ ่ ง นี้ หลั ง เลิ ก เรี ย น อาจารย์ อ นุ ญ าตให้ พ วกเราได้ จั ด แจกั น เล่ น กั น อี ก หนึ่ ง แจกั น ฉั น เดิ น ดู ก ลุ ่ ม ดอกไม้ ที่ ตั้ ง รวมกั น อยู ่ ก ลางห้ อ ง นั่ ง ลงที่ ข ้ า งถั ง ดอกพวงชมพู วั น นี้ แ ทบ ไม่ มี ใ ครพาเจ้ า ไปลงแจกั น เลยนะ เล่ น กั น สั ก หน่ อ ยมั้ ย ฉั น พาพวงชมพู ทั้ ง หมดในถั ง ไปที่ โ ต๊ ะ ที่ เ ตรี ย มอุ ป กรณ์ ไ ว้ จากนั้ น เดิ น ไปดู แ จกั น ที่ ต ้ อ งสู ง พอให้ พ วงชมพู ย ้ อ ยลงมา ก็ ไ ด้ แ จกั น ไม้ ไ ผ่ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

138 •

•

139 •

สองชั้ น ซึ่ ง น่ า จะเหมาะดี จั ด สบายๆ ที่ ชั้ น บน ปล่ อ ยสยายเส้ น สายลงมาระเลื้ อ ยอากาศโชว์ ปลายอ่ อ นบาง เติ ม นิ ด หน่ อ ยด้ ว ยคริ ส ตี น ่ า ทั้ ง สองชั้ น คิ ด ว่ า จะเสร็ จ แล้ ว แต่ เ ห็ น ว่ า ระหว่ า ง สองชั้ น นั้ น โล่ ง นึ ก ได้ ว ่ า ที่ ถั ง ยั ง มี เ ฉพาะเส้ น ใบเขี ย วไร้ ด อกวางอยู ่ จึ ง ไปน� า มาปั ก ลงตรงชั้ น ล่ า ง มั น อ้ อ มกระบอกมาทางซ้ า ยห้ อ ยย้ อ ยยาวลงมาหน้ า โต๊ ะ จึ ง ไม่ ไ ด้ ต อบโจทย์ ที่ ว ่ า มี ค วาม ว่ า งอยู ่ ร ะหว่ า งชั้ น ล่ า งกั บ ชั้ น บน ฉั น ลองจั บ มั น พั น ย้ อ นใหม่ ไ ปทางขวาแทน แล้ ว พุ ่ ง ย้ อ นเข้ า มาด้ า นหน้ า ท� า ให้ มั น สามารถเกาะเกี่ ย วกลางแจกั น ไว้ ไ ด้ มี ป ลายด้ า นหน้ า ยื่ น มาจากแจกั น เล็ ก น้ อ ยไม่ ย าวนั ก สั้ น ไปนิ ด แต่ น ่ า จะใช้ ไ ด้ เอาล่ ะ สวยแล้ ว ฉั น ชอบมากแล้ ว ได้ ต ามสู ต รจั ด ดอกไม้ คื อ เพลิ ด เพลิ น พึ ง พอใจ ขอบคุ ณ ดอกลิ ล ลี่ ทุ ก ช่ อ และเอื้ อ งหมายนาสองกิ่ ง ที่ ใ ห้ ค วามรู ้ แ ก่ ฉั น มากมาย ขอบคุ ณ พวงชมพู ที่ ม าเล่ น ด้ ว ยกั น สนุ ก มาก ขอบคุ ณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 2 วั น ที่ 2 เสาร์ 29 กรกฎาคม 2560

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

140 •

ความลั บ ของดอกไม้ เมื่ อ วานนี้ มี ด อกไม้ พิ เ ศษสี ม ่ ว งเป็ น ทรงกลมใหญ่ ที่ ป ระกอบด้ ว ยดอกจิ๋ ว ๆ นั บ พั น มี ชื่ อ ว่ า แอลเลี ย ม ฉั น ได้ รั บ มอบหมายให้ จั ด ที่ โ ถงบั น ไดซึ่ ง เป็ น จุ ด ที่ ย ากมาก เนื่ อ งจากคนเดิ น วนรอบ บั น ไดขึ้ น ไปชั้ น บนจะต้ อ งมองเห็ น ดอกไม้ หั น เข้ า หาเขาเสมอ เรี ย กว่ า ต้ อ งจั ด ให้ โ ชว์ ร อบทิ ศ แม้ อ ยู ่ ชั้ น บนแล้ ว มองลงมาก็ ต ้ อ งได้ เ ห็ น แจกั น เงยหน้ า สบตาอยู ่ ด ้ ว ยพร้ อ มโชว์ ค วามสวยงาม ให้ ชื่ น ใจ ฉั น เลื อ กแอลเลี ย มไปเป็ น ดอกไม้ ห ลั ก ของแจกั น นี้ ความที่ เ ธอสวยโดดเด่ น แต่ โ ล่ ง เรี ย บไม่ มี ใ บ ดู เ งี ย บสงบ แต่ สั น โดษจนเกื อ บหยิ่ ง ฉั น จึ ง อยากน� า ดอกลิ ล ลี่ สี ช มพู ที่ แ สนหวาน มี ก ลี บ ซ้ อ นหลายชั้ น ดู พ ริ้ ง พราย และน� า ใบเอื้ อ งหมาย นามารายล้ อ มให้ ค วามอบอุ ่ น สนุ ก สนานร่ ว มกั น แต่ ทั้ ง สองชนิ ด ก็ จ ะเต็ ม ดอกเต็ ม ใบ จึ ง น� า เอา ต้ อ ยติ่ ง เทศที่ มี ด อกสี ม ่ ว งเข้ ม เล็ ก ๆกระจุ ๋ ม กระจิ๋ ม มี กิ่ ง ก้ า นบางๆฟรุ ้ ง ฟริ้ ง มาแซมแบบซนๆ เล็ ก น้ อ ยพอเป็ น ของเล่ น จั ด แล้ ว ก็ ช อบมากมายถู ก ใจหลงใหล

•

141 •

อาจารย์ ส ามท่ า นร่ ว มกั น ให้ ค วามเห็ น ท่ า นหนึ่ ง ชอบบอกว่ า แปลกดี อี ก ท่ า นหนึ่ ง บอก ว่ า แอลเลี ย มได้ ม าโชว์ ค วามเด่ น ในความสู ง และขั บ ทั้ ง แจกั น ให้ น ่ า สนใจขึ้ น แต่ อ าจารย์ ท ่ า น ที่ ส ามมี ค วามเห็ น ว่ า ควรจะเอาแอลเลี ย มออกไป เพราะ “ลั ก ษณะของพื ช ไม่ เ ข้ า กั บ ชนิ ด อื่ น ” แต่ แ จกั น ก็ ผ ่ า นเพราะเสี ย งข้ า งมาก ฉัน กลับ มาพิจารณาแจกั น นั้ น จากภาพถ่ า ยแล้ วก็ทบทวนค� า ท้วงติงของอาจารย์แ ละก็ได้ เห็ น ว่ า จริ ง เพราะภาพนั้ น หากดึ ง เอาแอลเลี ย มออกไป พรรคพวกที่ เ หลื อ อยู ่ ยั ง สนุ ก สนานกั น ได้ จ นแทบไม่ ไ ด้ สั ง เกตเห็ น ว่ า แอลเลี ย มจากงานเลี้ ย งไปแล้ ว ความลั บ ของดอกไม้ แอลเลี ย มบอกว่ า มั น ไม่ ช อบรวมกลุ ่ ม กั บ คนร่ า เริ ง เกิ น ไปหรื อ กลุ ่ ม ที่ ไ ม่ ใ ช่ ม นุ ษ ย์ ต ่ า งดาวเหมื อ นกั น หรื อ อย่ า งน้ อ ยก็ ไ ม่ ใ ช่ ม าแบบฉายเดี่ ย ว ฉั น ก็ เ ป็ น อย่ า งนั้ น เหมื อ นกั น ดอกไม้ บ อกความลั บ ของฉั น ออกมาให้ ฉั น เห็ น อี ก ครั้ ง หนึ่ ง แล้ ว ในวั น นี้ การได้ รู ้ ค รั้ ง นี้ ส ่ ง ผลให้ ฉั น นอนไม่ ห ลั บ มี ค� า ถามขึ้ น มาว่ า ถ้ า เช่ น นั้ น จะจั ด แอลเลี ย ม ใหม่ อ ย่ า งไรดี เ ธอถึ ง จะผ่ อ นคลายมี ค วามสุ ข เธอจะอยู ่ กั บ ใบไม้ ช นิ ด ไหนบ้ า งที่ เ ธอจะร่ ว ม เพลิ ด เพลิ น อย่ า งรื่ น รมย์ ไ ด้ นึ ก ภาพใบไม้ ใ นถั ง ต่ า งๆ ที่ อ าจารย์ จั ด เตรี ย มไว้ ใ ห้ ก็ ล ้ ว นไม่ เหมาะสมกั บ เธอเลย ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

142 •

•

143 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

144 •

ความจริ ง วั น ก่ อ น น้ อ งคนหนึ่ ง ก็ ไ ด้ จั ด แอลเลี ย มอย่ า งสวยงามอลั ง การมากมาย ฉั น ชอบสุ ด ใจ แต่ ต อนนี้ ฉั น ก็ ไ ด้ เ ห็ น วิ ธี ท� า ของเธอแล้ ว จึ ง ต้ อ งค้ น หาวิ ธี ใ หม่ ว ่ า นอกจากนั้ น แล้ ว ยั ง จั ด หน้ า ตาอื่ น อย่ า งไรได้ อี ก ไม่ เ ช่ น นั้ น แล้ ว ฉั น ก็ จ ะไม่ ไ ด้ เ รี ย นรู ้ เ รื่ อ งนี้ นึ ก ถึ ง คราวที่ ฉั น เคยจั ด ดอกไม้ เ ล่ น กั บ เพื่ อ นๆอี ก สองคน แจกั น ของฉั น ไม่ ถู ก ใจ ฉั น จึ ง ขอร้ อ งให้ เ พื่ อ นช่ ว ยใช้ ด อกไม้ ชุ ด เดี ย วกั น นั้ น จั ด ให้ ใ หม่ ท� า ให้ ฉั น ได้ เ รี ย นรู ้ ลั ก ษณะของ แจกั น ใหม่ ใ นดอกไม้ ชุ ด เดี ย วกั น อี ก สองวิ ธี ซึ่ ง เป็ น การเรี ย นรู ้ ที่ ดี ม าก เช้ า วั น นี้ ฉั น ขออนุ ญ าตอาจารย์ จั ด แจกั น นอกรอบในจุ ด เดิ ม คื อ โถงบั น ได ใช้ แ อลเลี ย ม สามดอก ในถั ง น�้ า ของอาจารย์ มี ใ บหนวดปลาหมึ ก เป็ น ช่ อ ตรงใหญ่ ย าวมาก ดู อ ลั ง การในตั ว เสร็ จ สรรพแบบอะไรแหยมเข้ า มาก็ ฝ ่ อ เล็ ก ไปหมด ถ้ า เอามาใช้ ก็ จ ะข่ ม แอลเลี ย มมากกว่ า จะส่ ง เสริ ม ดั ง นั้ น ฉั น จึ ง เดิ น ไปยั ง สนามที่ มี ก อของมั น อยู ่ ริ ม น�้ า ตั ด เอายอดอ่ อ นที่ มี ใ บเล็ ก ใบ น้ อ ยมี ค วามเป็ น เพื่ อ นคุ ย ที่ น ่ า สนุ ก สนาน แจกั น ก็ ใ ช้ ใ บใหม่ แ ทนใบที่ น ้ อ งเคยจั ด แอลเลี ย มไว้ คื อ ถ้ า จะศึ ก ษาก็ ต ้ อ งเปลี่ ย นทุ ก อย่ า งจากของเดิ ม เพื่ อ การเห็ น ภาพชั ด เจนขึ้ น ยกเว้ น สถานที่ เพราะการจั ด ที่ เ ดิ ม แต่ เ ปลี่ ย นแบบจะท� า ให้ เ ห็ น ข้ อ แตกต่ า งได้ ม ากขึ้ น ฉั น ใช้ เ วลากั บ การตั้ ง กิ่ ง และสอดประสานสามกิ่ ง รวมทั้ ง แซมใบหนวดปลาหมึ ก อยู ่ เ ป็ น ชั่ ว โมง และสุ ด ท้ า ยต้ อ งการกิ่ ง นอนให้ ยื่ น ยาวออกทางด้ า นข้ า ง ก็ ต ้ อ งออกไปที่ ต ้ น หากิ่ ง ที่ ทอดนอนอยู ่ แ ล้ ว เพื่ อ เอามาเสริ ม จุ ด ที่ ต ้ อ งการ •

145 •

ฉั น รู ้ สึ ก พอใจกั บ แจกั น นี้ ที เ ดี ย ว มั น ไม่ ไ ด้ ดู อ ลั ง การแบบยิ่ ง ใหญ่ มั น ไม่ ไ ด้ ดู ส วยเฉี ย บ คมเข้ ม ตื่ น ตา ส� า หรั บ ฉั น มั น ดู เ ป็ น งานเลี้ ย งเล็ ก ๆ ของเพื่ อ นสนิ ท ชอบสนุ ก ที่ คุ ้ น เคยเป็ น กั น เองมากๆ ฉั น ชอบความรื่ น เริ ง ที่ เ รี ย บง่ า ยนี้ ท� า ให้ นึ ก ถึ ง สั ป ดาห์ ก ่ อ นฉั น แนะน� า ศิ ล ปิ น ปั ้ น ดิ น ให้ รู ้ จั ก กั บ ศิ ล ปิ น ตั ด เย็ บ ผ้ า เพี ย งแค่ แนะน� า เธอทั้ ง สองก็ ล งนั่ ง คุ ย กั น ราวกั บ โลกนี้ มี เ พี ย งสองคน เหมื อ นงานเลี้ ย งของแอลเลี ย มกั บ หนวดปลาหมึ ก เลย ชอบใจจั ง เช้ า วั น นี้ ห มดความค้ า งคาใจที่ ติ ด มาตลอดคื น รู ้ สึ ก สบายใจที่ ไ ด้ ค� า ตอบ ขอบคุ ณ แอลเลี ย มแสนสวย และหนวดปลาหมึ ก ที่ น ่ า รั ก ขอบคุ ณ วั น ดี ๆ ที่ รื่ น รมย์ ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 2 วั น ที่ 3 เช้ า ตรู ่ อาทิ ต ย์ 30 กรกฎาคม 2560

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

146 •

พลั ง ธรรมชาติ ก่ อ นเที่ ย งวั น นี้ เ ราจั ด ดอกไม้ กั น อี ก หนึ่ ง แจกั น ซึ่ ง เป็ น แจกั น สุ ด ท้ า ยก่ อ นปิ ด การเรี ย น ครั้ ง ที่ 2 ก่ อ นจั ด ดอกไม้ อ าจารย์ ใ ห้ เ ราอ่ า นหนั ง สื อ “เพื่ อ การพั ฒ นาจิ ต ใจ” อั น เป็ น ค� า สอนของ ท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ 1 หลั ก ยึ ด เหนี่ ย วคื อ “ความมุ ่ ง มั่ น อั น ยิ่ ง ใหญ่ ที่ จ ะช่ ว ยชาวโลก” เราควรมี ห ลั ก นี้ ไ ว้ ในใจ เมื่ อ เรามุ ่ ง จะช่ ว ยชาวโลกจะท� า ให้ เ รามี พ ลั ง ใจจะท� า สิ่ ง ดี ๆ เพื่ อ ทุ ก คนได้ 2 เคล็ ด ลั บ แห่ ง ความสุ ข คื อ การช่ ว ยเหลื อ ผู ้ อื่ น ให้ มี ค วามสุ ข 3 การรั ก ผู ้ อื่ น , ขอบคุ ณ - “ค� า ขอบคุ ณ น� า มาซึ่ ง ค� า ขอบคุ ณ ” 4 เมื่ อ มี ป ณิ ธ านยิ่ ง ใหญ่ ที่ จ ะช่ ว ยชาวโลก เราต้ อ งสร้ า งคนที่ จ ะไปช่ ว ยคนอื่ น ต่ อ ไป

•

147 •

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

148 •

ต่ อ จากนั้ น อาจารย์ อ ธิ บ ายถึ ง สิ่ ง ส� า คั ญ ในการจั ด ดอกไม้ 1 ล� า ดั บ การจั ด ดอกไม้ ต ้ อ งค� า นึ ง ถึ ง ล� า ดั บ เพราะจะช่ ว ยท� า ให้ ทุ ก อย่ า งด� า เนิ น ไป ราบรื่ น ตั ด ความสั บ สนที่ จ ะเกิ ด ขึ้ น ในจิ ต ใจ เมื่ อ ท� า ล� า ดั บ ผิ ด ไปแล้ ว เกิ ด ความไม่ ส ะดวกไม่ ลื่ น ไหล เช่ น เดี ย วกั บ ในชี วิ ต เรา การจั ด ล� า ดั บ แต่ ล ะเรื่ อ งให้ ดี แ ล้ ว ทุ ก อย่ า งก็ จ ะราบรื่ น 2 การจั ด ดอกไม้ เ ราต้ อ งถอนแรงมนุ ษ ย์ อ อกมา (การคิ ด การวางแผน การพยายาม เข้ า ไปจั ด การกั บ ดอกไม้ ) ขอให้ ล ะวาง ให้ ท� า ใจเป็ น กระดาษสี ข าว ปล่ อ ยให้ ทุ ก อย่ า งเป็ น ไป ตามธรรมชาติ เมื่ อ จบแจกั น แล้ ว ความส� า คั ญ อยู ่ ที่ จิ ต วิ ญ ญาณว่ า ได้ ย กระดั บ ขึ้ น มั้ ย 3 ขอให้ ล ะทิ้ ง ที่ ผ ่ า นมา เริ่ ม ใหม่ ไม่ ต ้ อ งคาดหวั ง ท� า ใจสบายๆ เชื่ อ ว่ า มี พ ลั ง ที่ ม อง ไม่ เ ห็ น คอยช่ ว ยเหลื อ เราอยู ่ ใ ห้ ทุ ก อย่ า งเป็ น ไปได้ เราไม่ คิ ด ไม่ ค าดหวั ง ท� า ไปที ล ะขั้ น ตอน โดยใช้ ค วามรู ้ สึ ก ที่ มี ต ่ อ ดอกไม้ ข ณะนั้ น การเรี ย นครั้ ง ที่ 2 ได้ จ บลงแล้ ว ครั้ ง ที่ 3 จะเป็ น ปลายเดื อ นสิ ง หาคม เราตั้ ง ตารอ คอยตั้ ง แต่ วั น นี้ ความสนุ ก สนานในการเรี ย น การได้ เ รี ย นรู ้ สิ่ ง ต่ า งๆในการจั ด ดอกไม้ แ ละค้ น พบส่ ว นลึ ก ในใจของตั ว เอง ให้ สิ่ ง ดี ๆ กั บ เราหลายอย่ า ง ยิ่ ง นานวั น ดอกไม้ ก็ ยิ่ ง จั ด ใจเรามาก ขึ้ น ท� า ให้ เ ราเปลี่ ย นแปลงไปในทางที่ ดี ขึ้ น

•

149 •

ขอบคุ ณ ดอกไม้ ใบไม้ และกิ่ ง ไม้ ทั้ ง หมดที่ ส อนเรา ขอบคุ ณ อาจารย์ ทุ ก ท่ า นที่ เ หน็ ด เหนื่ อ ยให้ กั บ เรา ขอบคุ ณ ผู ้ ช ่ ว ยเหลื อ ทุ ก ท่ า น แม่ ค รั ว ผู ้ ท� า อาหารให้ อาจารย์ ที่ ขั บ รถมาส่ ง เรา ขอบคุ ณ ห้ อ งนอนที่ สุ ข สบายและอาคารเรี ย นที่ ใ ห้ ค วามรู ้ ม ากมาย ขอบคุ ณ โอกาสที่ ม าให้ เ รี ย นรู ้ ตั ว เองและงานดอกไม้ และขอบคุ ณ อย่ า งยิ่ ง ต่ อ ท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ ผู ้ ย กระดั บ จิ ต วิ ญ ญาณของเรา ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 2 วั น ที่ 3 อาทิ ต ย์ 30 กรกฎาคม 2560

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

150 •

เดิ น ไปในความไม่ รู ้ วั น นี้ ฉั น ได้ ม าลพบุ รี อี ก ครั้ ง หนึ่ ง เพื่ อ เรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 3 กั บ มู ล นิ ธิ เ อ็ ม โอเอไทย วั น นี้ เ ป็ น วั น แรก อาจารย์ จึ ง ให้ ท บทวนตามปกติ คื อ จั ด กิ่ ง เดี ย วก่ อ น แล้ ว จึ ง จั ด ตาม สบายอี ก แจกั น หนึ่ ง ในการสนทนากั น ฉั น ครอบครั ว ในวงผู ้ เ ข้ า เรี ย น ฉั น ถามอาจารย์ ว ่ า โดยหลั ก ของการจั ด ดอกไม้ ที่ ใ ห้ ว างกิ่ ง หลั ก ก่ อ นแล้ ว จึ ง เติ ม กิ่ ง อื่ น เข้ า มาเสริ ม ภายหลั ง และให้ ป ั ก กิ่ ง หลั ก ไว้ ด ้ า น หลั ง แล้ ว ค่ อ ยๆเสริ ม มาทางด้ า นหน้ า ถ้ า ฉั น เลื อ กดอกไม้ ที่ ช อบมาเป็ น ดอกหลั ก แต่ มั น ควรจะมี ใ บไม้ เ สริ ม ด้ า นหลั ง ฉั น จะ สามารถเสริ ม ด้ า นหลั ง ได้ ไ หม หรื อ ปั ก กิ่ ง เสริ ม ด้ า นหลั ง ก่ อ นกิ่ ง หลั ก ที่ ตั้ ง ใจไว้ ใ ห้ อ ยู ่ ด ้ า นหน้ า อาจารย์ บ อกว่ า สามารถเสริ ม ด้ า นหลั ง ได้ แต่ อ ย่ า งไรก็ ข อให้ มั่ น ใจว่ า กิ่ ง นั้ น จะแข็ ง แรงเป็ น ที่ พึ่ ง พิ ง ของกิ่ ง อื่ น ได้ น้ อ งซึ่ ง เป็ น สถาปนิ ก และจั ด ดอกไม้ ไ ด้ ส วยมากได้ ช ่ ว ยเสริ ม ว่ า “เวลาจั ด จะเลื อ กกิ่ ง ที่ แ ข็ ง แรงมาวางก่ อ น โดยจะเป็ น sence อยู ่ แ ล้ ว ว่ า โครงสร้ า งที่ มั่ น คงต้ อ งวางอยู ่ ต รงไหน โดยที่ ไ ม่ มี ป ั ญ หาว่ า หั ว ใจจะหายไป •

151 •

เวลาเราเดิ น ไป walk into the unknown ฟั ง แล้ ว นึ ก ถึ ง Alice in wonderland นั ก ออกแบบจะเป็ น แบบนี้ หยิ บ นั่ น ผสมนี่ คื อ ไม่ รู ้ ว ่ า มั น จะเป็ น อะไร มั น น่ า สนุ ก แล้ ว วั น หนึ่ ง มั น เหมื อ นไม่ รู ้ ว ่ า เราจะไปยั ง ไง สองอย่ า งนี้ เ ป็ น หลั ก ทั้ ง คู ่ และมั น จะต้ อ งอยู ่ เ พื่ อ โครงสร้ า งหรื อ กิ่ ง หลั ก จะกิ่ ง ใหญ่ หรื อ กิ่ ง เล็ ก ก็ ต าม มั น ต้ อ งอยู ่ ต รงนั้ น เพื่ อ โอบอุ ้ ม สิ่ ง ที่ เ รารั ก อะไรก็ ต ามที่ ม องเห็ น ตั้ ง แต่ แ วบ แรก แต่ ต ้ อ งวางไว้ ก ่ อ นสั ก แวบหนึ่ ง เรื่ อ งที่ เ ป็ น ฟั ง ชั่ น ก็ เ ป็ น เรื่ อ งที่ เ ป็ น ฟั ง ชั่ น แล้ ว ก็ ว างลง ไป แล้ ว มั น ก็ อ ยู ่ ใ นแจกั น นี้ แ หละมั น ไม่ ไ ปไหน เพราะว่ า ทุ ก อย่ า งมั น จะเป็ น ทั้ ง สองอย่ า ง” ฉั น ประทั บ ใจในประโยค walk into the unknwon เดิ น ไปในความไม่ รู ้ รู ้ สึ ก ดี มาก ความจริ ง เราก็ เ ดิ น ไปในความไม่ รู ้ อ ยู ่ ต ลอดเวลานั่ น แหละ แต่ เ ราไม่ รู ้ ว ่ า เราไม่ รู ้ ไม่ ไ ด้ ตระหนั ก เราคิ ด ว่ า เรารู ้ ดี แต่ อี ก มุ ม หนึ่ ง การรู ้ ว ่ า เราเดิ น ไปในความไม่ รู ้ นั้ น น่ า สนุ ก เป็ น การ ผจญภั ย ที่ น ่ า ตื่ น เต้ น ดี ท� า ให้ ชี วิ ต มี สี สั น นี่ เ ป็ น เรื่ อ งที่ ท� า ให้ ป ลอดโปร่ ง โล่ ง ใจ หมดความกั ง วลเกี่ ย วกั บ ทฤษฎี ใ นเวลาจั ด ดอกไม้ อาจารย์ เ สริ ม ว่ า เรื่ อ งการเปลี่ ย นดอกไม้ ถ้ า เราเปลี่ ย นดอกไม้ น ้ อ ยลง แสดงว่ า มี ค วาม แม่ น ย� า สู ง ขึ้ น ในอี ก ทางหนึ่ ง เราเปลี่ ย นดอกไม้ ไ ด้ เพราะเรารู ้ ว ่ า ท� า ไมถึ ง ต้ อ งเปลี่ ย น เพราะ เราจั ด ดอกไม้ ม าเยอะ เราอาจจั ด มาหลายแบบ ความรู ้ สึ ก เราเคลื่ อ นไหวไปยั ง ไง เราก็ เ ปลี่ ย น ได้ หรื อ ถ้ า ชอบ แต่ ไ ม่ เ หมาะกั บ สถานที่ ก็ ส ามารถเปลี่ ย นได้ ไม่ ต ้ อ งรู ้ สึ ก ผิ ด อะไร วั น นี้ อ าจารย์ ฝ ึ ก ให้ เ ราจั ด ในเวลาอั น สั้ น เพราะบางที เ มื่ อ ต้ อ งไปจั ด ในงานจะต้ อ งมี เ วลา จ� า กั ด จะได้ จั ด ได้ ใ นเวลาอั น รวดเร็ ว อาจารย์ อ ธิ บ ายว่ า เมื่ อ เลื อ กดอกไม้ ม าแล้ ว ให้ ดู ว ่ า ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

152 •

ธรรมชาติ เ ขาเป็ น ยั ง ไง ให้ จั ด ไปตามลั ก ษณะนั้ น พยายามให้ แ ต่ ล ะด้ า นได้ โ ชว์ ค วามงามด้ ว ย และใช้ ด อกไม้ น ้ อ ยชนิ ด ก็ จ ะจั ด ได้ เ ร็ ว ถ้ า เราไปวางแผน อยากให้ เ ป็ น มุ ม นั้ น มุ ม นี้ ท� า ให้ ฝ ื น ดอกไม้ จะเหนื่ อ ย และช้ า แต่ วั น นี้ อ าจารย์ ยั ง ฝึ ก พวกเราไม่ ส� า เร็ จ เพราะอาจารย์ ใ ห้ เ วลาครึ่ ง ชั่ ว โมง แต่ พ วกเรา จั ด กั น เสร็ จ โดยใช้ เ วลาชั่ ว โมงครึ่ ง เมื่ อ ทุ ก คนจั ด แจกั น เสร็ จ จะรวมกลุ ่ ม กั น และดู ผ ลงานของเพื่ อ นในกลุ ่ ม ช่ ว ยกั น ออกความเห็ น เพื่ อ ปรั บ ปรุ ง ก่ อ นที่ อ าจารย์ จ ะมาให้ ค วามเห็ น อี ก ครั้ ง หนึ่ ง เป็ น การฝึ ก พวก เราให้ ดู ผ ลงานและมองเห็ น ข้ อ ที่ ค วรปรั บ ปรุ ง ซึ่ ง ช่ ว ยให้ เ ราได้ เ รี ย นรู ้ จุ ด ที่ ค วรระวั ง เพิ่ ม ขึ้ น ก่ อ นที่ ผ ลงานจะถู ก ตรวจ ขอบคุ ณ เพื่ อ นๆ ทุ ก คนที่ ช ่ ว ยดู แ ลผลงานให้ กั น ขอบคุ ณ น้ อ งส� า หรั บ ค� า แนะน� า ขอบคุ ณ อาจารย์ ที่ เ หน็ ด เหนื่ อ ยกั บ เรามาทั้ ง วั น ขอบคุ ณ แจกั น และดอกไม้ ใ บไม้ ทั้ ง มวลที่ ใ ห้ ค วามรู ้ แ ก่ เ รา ขอบคุ ณ แม่ ค รั ว ที่ ท� า ให้ เ ราได้ เ พิ่ ม พลั ง หลั ง จั ด เสร็ จ ทุ ก แจกั น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 3 วั น ที่ 1 ศุ ก ร์ 25 สิ ง หาคม 2560 •

153 •

จัดพืชกิ่งเดียว ได้กิ่งดอกพุด ที่มีเส้นสายอ่อนช้อย และกลุ่มใบสวยงาม มีดอกบานสีขาว ที่พอสบตาก็สบใจ จัดแล้วก็ถูกใจ กิ่งเดียวก็สวยได้

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

154 •

จัดพืชหลายชนิดตามใจชอบ ฉันได้แจกันใบนี้เพราะเลือกแจกันเป็นคนสุดท้าย เจอโจทย์แจกันแบบนี้งงเหมือนกัน ก็คดิ ว่าอยากท�าอะไรแผ่ๆ สักหน่อย แต่กน็ า่ จะมีดอกหลักจึงเลือกเข็มแดง ส่วนทีต่ อ้ งการกระจายจึงเลือกต้อยติง่ เทศ มาล้อมไว้ เสริมด้วยใบไผ่ฟิลิปปินส์ เมื่อจัดเสร็จดูมีเส้นยุ่งมาก ดูจะเป็นตัวอย่างของความสับสน เพราะต้อยติ่งเทศ มีเส้นฝอยๆ มากมาย ไม่ถูกจริต จึงเล็มออกเสียบ้าง พอหายรกตาก็สบายใจ ในที่สุดก็ออกมาแบบที่ชอบ • 155 •

จัดตามใจชอบ วันนี้มีซาลิด กิ่งใหญ่จึงลองเอามาจัดดู และไม่เคยจัดดอกดาหลา จึงเอามาเรียนรู้สักหน่อย ก็นับว่าใช้ได้ ฉันชอบแล้ว

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

156 •

ก� า แพงที่ ต ้ อ งข้ า มไป เช้ า วั น นี้ อ ากาศสดชื่ น เย็ น สบาย อาจารย์ พ าพวกเราไปเดิ น ในสวนเพื่ อ ให้ เ ราเลื อ กตั ด กิ่ ง ไม้ ที่ ช อบส� า หรั บ จั ด แจกั น ของตั ว เอง โดยอาจารย์ ใ ห้ เ ราเลื อ กแจกั น ไว้ ก ่ อ น และออกไป หากิ่ ง หลั ก ที่ เ หมาะสมกั บ แจกั น ของเรา ไม่ ใ ช่ เ รื่ อ งง่ า ยเลยที่ อ อกไปเลื อ กตั ด กิ่ ง ด้ ว ยตนเอง ฉั น เดิ น ออกไปในสวนและกลั บ มา พร้ อ มกั บ ถั ง น�้ า ที่ ว ่ า งเปล่ า แจกั น ที่ ฉั น เลื อ กเป็ น ทรงอ้ ว นป้ อ ม มี ป ากแคบ ท� า ให้ ฉั น กั ง วลใจมากว่ า กิ่ ง ไม้ ที่ เ ลื อ ก มาจะไม่ ส ามารถเอนไปมาในทิ ศ ต่ า งๆ ได้ สงสั ย จะตั้ ง ตรงอย่ า งเดี ย ว หรื อ จะปั ก ลงในปาก แจกั น นั้ น ได้ ห รื อ เปล่ า ในที่ สุ ด ฉั น ก็ ก ลั บ ไปในสวนและเลื อ กกิ่ ง อ่ อ นช้ อ ยของหิ รั ญ ญิ ก าร์ ม าสามกิ่ ง ฉั น คาดว่ า จะวางกิ่ ง ของมั น ให้ ลึ ก ลงไปถึ ง ก้ น แจกั น และปล่ อ ยให้ เ ลื้ อ ยยาวลงมา ด้ า นข้ า งทั้ ง สองกิ่ ง หาดอกไม้ สี ส ดซึ่ ง น่ า จะเป็ น ขิ ง แดงสั ก สามช่ อ มาลงก็ เ ป็ น อั น เสร็ จ สิ้ น กระบวนการ แต่ มั น ไม่ ไ ด้ ง ่ า ยอย่ า งที่ คิ ด การผจญภั ย (ของฉั น หรื อ ของพื ช กั น แน่ ) ได้ เ ริ่ ม ต้ น ขึ้ น เมื่ อ กิ่ ง ของมั น อ่ อ นมาก ไหวไปมา และยื น อยู ่ ใ นแจกั น ไม่ ไ ด้ ถึ ง เวลาต้ อ งท� า โคมิ คื อ ดามไม้ ช ่ ว ย •

157 •

กิ่ ง แรกเมื่ อ จั บ วางให้ ท อดยาวเลื้ อ ยลงมาด้ า นข้ า งแล้ ว ไม่ อ ยู ่ จั บ ไปจั บ มามั น ชี้ ขึ้ น ฟ้ า เกิ ด เส้ น สายที่ ส วยงามมหั ศ จรรย์ ขึ้ น ฉั น จึ ง ต้ อ งช่ ว ยให้ มั น ด� า รงอยู ่ ใ นลั ก ษณาการนั้ น ซึ่ ง ปล�้ า ดามไม้ กั น นั ว เนี ย อยู ่ น าน ท� า ให้ กิ่ ง เหน็ ด เหนื่ อ ยอ่ อ นล้ า ไปพร้ อ มกั บ ฉั น จากนั้ น ก็ ม ากิ่ ง ที่ ส อง ซึ่ ง คิ ด ว่ า จะง่ า ยแล้ ว ให้ ท อดยาวมาทางขวา แต่ สั ง เกตว่ า เห็ น หลั ง ใบมาก ลองจั บ หั น ไปทางซ้ า ย หน้ า ใบก็ โ ชว์ สี เ ขี ย วสลอนสวยงาม จึ ง วางตามนั้ น แต่ ก็ ต้ อ งท� า โคมิ อี ก เช่ น กั น เมื่ อ ท� า เสร็ จ ทั้ ง สองกิ่ ง แล้ ว ก็ ต ้ อ งหาดอกไม้ ม าประดั บ เที่ ย วเดิ น หาอยู ่ น านตั ด สิ น ใจไม่ ได้ น้ อ งคนหนึ่ ง แนะน� า ว่ า ให้ ล องใช้ ด อกหน้ า วั ว สี เ ขี ย ว จึ ง น� า ไปลองเสี ย บดู พบว่ า สวยงาม ดี จึ ง เพิ่ ม ดอกจนรอบ เป็ น อั น เสร็ จ ได้ แ จกั น ที่ ง ดงามถู ก ใจมาก แต่ ฉั น ยั ง ไม่ ทั น ได้ ถ ่ า ย รู ป ไว้ พอดี อ าจารย์ ปู น� า ผลงานปั ้ น เซรามิ ก ที่ เ ราไปท� า กั น คราวที่ แ ล้ ว มาให้ จึ ง ไปชมผลงาน กั น ฉั น ได้ ซุ ย บั้ ง แบบง่ า ยๆสี ส วยมาหนึ่ ง ใบ ครั้ น กลั บ มาที่ แ จกั น ก็ พ บว่ า ใบสี เ ขี ย วที่ ใ หญ่ แ ละแผ่ ส ดชื่ น ได้ ลู ่ ล งหมดสภาพไปเกื อ บ จะทุ ก ใบ ทุ ก สิ่ ง เปลี่ ย นแปลงตลอดเวลาตามสั จ ธรรม กาลเวลาไม่ ค อยเรา ชั่ ว แวบที่ เ ราละทิ้ ง ไป ไม่ ไ ด้ ถ ่ า ยภาพไว้ ก็ สู ญ เสี ย โอกาสอั น งามไปเสี ย แล้ ว ได้ แ ต่ ถ ่ า ยภาพที่ ใ บเขี ย วลู ่ ล งเก็ บ ไว้ เ ป็ น ที่ ร ะลึ ก เตื อ นใจว่ า สิ่ ง ใดก็ ต าม ถ้ า ต้ อ งท� า ก็ ท� า เลย ไม่ เ ช่ น นั้ น จะไม่ มี โ อกาสได้ ท� า ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

158 •

จัดเสร็จแล้วไม่ได้ถ่ายภาพไว้ พอกลับมาเธอก็ซบลง เสียแล้ว

อาจารย์แนะน�าให้ดงึ ดอกหน้าวัวด้านข้างออกไป เพราะ ก่อนจะรื้อแจกันเก็บผลงาน ลองใหม่อีกครั้ง ตัดกิ่งซบลู่ออกไป ปล่อยก้าน ว่ามันแย่งซีนยอดม้วนวงกลม ตอนแรกก็ยงั งงๆ พอดึง โล้นโชว์ลายเส้น ท�าให้ดอกหน้าวัวไม่มีคู่แข่ง สวยไปอีกแบบหนึ่ง • 159 • ออกตามที่ท่านว่าก็พบว่าดีขึ้นจริงๆ

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

160 •

ภาคบ่ า ยเราจั ด แจกั น ในสถานที่ คราวนี้ ฉั น ขอจั ด ในห้ อ งบ� า บั ด อี ก ครั้ ง ฉั น เลื อ กกิ่ ง ใหญ่ ย าวย้ อ ยของเซ็ ก ซี่ พิ ง ค์ สามกิ่ ง ต้ อ งท� า โคมิ คื อ ดามไม้ กั บ กิ่ ง แรก เพื่ อ ให้ เ ป็ น หลั ก ที่ แ ข็ ง แรง จากนั้ น สอดกิ่ ง ที่ ส องที่ ส ามตามลงไป อาจารย์ ปู เ ข้ า มาช่ ว ยเหลื อ ท่ า นแนะน� า ว่ า เมื่ อ มี ส ามกิ่ ง ก็ ไ ม่ จ� า เป็ น ต้ อ งแผ่ อ ยู ่ ส องข้ า งซ้ า ยขวา สามารถจั ด ให้ อ ยู ่ ข ้ า ง เดี ย วกั น ก็ ไ ด้ จากนั้ น ก็ น� า ดอกมั ม สี ช มพู อ มม่ ว งมาเพิ่ ม ใส่ ส ามช่ อ ดู ด ้ า นข้ า งยั ง โล่ ง ไปนิ ด หนึ่ ง จึ ง เพิ่ ม ใบจั น ผาเข้ า ไปสองใบ เป็ น อั น เสร็ จ สมบู ร ณ์ ได้ แ จกั น ออกมาสวยงาม อาจารย์ ปู ส อนว่ า “เวลาที่ เ ราชมแจกั น ของคนอื่ น อย่ า เปรี ย บเที ย บ เพราะมั น จะเป็ น ก� า แพงอั น หนา ตึ้ บ เลย เราไม่ เ อา จบแล้ ว จบเลยเราไม่ ส น ถึ ง แม้ เ ราจะหยิ บ กิ่ ง เดี ย วกั น นั้ น มาใช้ ก็ ไ ม่ จ� า เป็ น ต้ อ งวางแบบเขา เรามาใช้ ต รงที่ เ ราเห็ น ตรงนี้ แจกั น ใบนี้ ต ้ อ งการแบบนี้ เราลื ม คน อื่ น ไปเลย ไม่ ต ้ อ งเปรี ย บเที ย บ เป็ น ไปไม่ ไ ด้ นึ ก ว่ า “เดี๋ ย วเราต้ อ งเอามาใช้ ต้ อ งวางให้ ได้ ท้ า ทายเรา” ท้ า ทายได้ แต่ มั น จะเป็ น กรอบที่ ยึ ด ติ ด ปิ ด กั้ น จิ น ตนาการเราเลย ต้ อ งหลุ ด ตรงนี้ ใ ห้ ไ ด้ แต่ ฟ ั ง แล้ ว บางที ไ ม่ ห ลุ ด ต้ อ งลงมื อ แล้ ว เราจะสั ง เกตว่ า เออ เราก� า ลั ง จะเป็ น แบบนั้ น แล้ ว เราก็ ถ อยออกมาซะ เอาแบบที่ ด อกไม้ เ ป็ น เราอยากให้ เ ขาไปซ้ า ย แต่ กิ่ ง มั น หนั ก มาทางขวา เราก็ ต ามดอกไม้ ไ ปเลย เห็ น มั้ ย มั น จะไม่ มี แ พทเทิ ร ์ น ท� า ให้ เ ราจะจั ด อะไร ก็ ไ ด้ ไม่ มี ขี ด จ� า กั ด ” •

161 •

อาจารย์พูดราวกับเข้าไปอยู่ในใจฉัน เมื่อดูแจกันที่คนอื่นจัดในแนวที่ฉันชอบ ฉันจะเต็ม ไปด้วยความคาดหวังว่าต่อไปจะท�าได้บ้าง แต่ก็พบว่าทั้งๆที่รู้ว่าตัวเองชอบแบบใด แต่กลับไม่ สามารถจัดออกมาได้ ท�าให้เกิดความอัดอั้นตันใจ เกิดความรู้สึกติดขัดไม่สบายใจเป็นอันมาก ต่ อ มาจึ ง ให้ ข ้ อ สั ง เกตกั บ ตั ว เองว่ า ก� า ลั ง หมกมุ ่ น อยู ่ กั บ ปั ญ หา จึ ง ไม่ ไ ด้ ค� า ตอบ ฉั น เคยเรี ย นรู ้ จ ากการสั ง เกตความคิ ด ว่ า เวลาคนเรามี เ รื่ อ งใดค้ า งคาใจ ยามที่ คิ ด ถึ ง เรื่ อ งนั้ น เรามั ก จะคิ ด ถึ ง แต่ ค� า ถามว่ า ท� า ไมมั น จึ ง เป็ น แบบนั้ น ท� า ไมเขาท� า อย่ า งนี้ กั บ เรา ท� า ไม เหตุ ก ารณ์ นี้ ต ้ อ งเกิ ด ขึ้ น แล้ ว ก็ เ ริ่ ม เล่ า “เนื้ อ เรื่ อ ง” ซึ่ ง ก็ เ ล่ า ซ�้ า ซากมานั บ ร้ อ ยครั้ ง ให้ ตั ว เอง ฟั ง ทั้ ง ที่ รู ้ ร ายละเอี ย ดอยู ่ แ ล้ ว น� า มาซึ่ ง การก่ น บ่ น ทุ ก ข์ ใ จแล้ ว ก็ จ บไปคราวหนึ่ ง โดยไม่ ไ ด้ ห ลุ ด ออกมาจากปั ญ หานั้ น คราวต่ อ ไปก็ จ ะมี อ าการซ�้ า เดิ ม อี ก เป็ น อย่ า งนี้ ไ ปเนิ่ น นาน ดั ง นั้ น จึ ง ได้ ค วามรู ้ ว ่ า เมื่ อ ความคิ ด เดิ ม เกิ ด ขึ้ น มา เราต้ อ งรู ้ ทั น ว่ า มั น จะเริ่ ม เล่ า “เนื้ อ เรื่ อ ง”อี ก แล้ ว ก็ ใ ห้ รี บ ยุ ติ เ สี ย ซึ่ ง ตอนฝึ ก ใหม่ ๆ ก็ อ าจจะช้ า คิ ด เนื้ อ เรื่ อ งไปสั ก พั ก จึ ง นึ ก ขึ้ น ได้ แ ละหยุ ด เสี ย แต่ ก็ ห ยุ ด ไม่ ง ่ า ย คล้ า ยมี อี ก คนหนึ่ ง ในตั ว เราที่ อ ยากเล่ า มั น คื อ คนที่ เ รี ย ก ร้ อ งขอความเห็ น ใจ อยากให้ ค นฟั ง (คื อ เราเองหรื อ คนอื่ น ๆ) รู ้ ว ่ า เราทุ ก ข์ ใ จเพราะเรื่ อ งนั้ น และน่ า เห็ น ใจ มั น จะอ้ อ ยสร้ อ ยอ้ อ ยอิ่ ง อยู ่ อ ย่ า งนั้ น ฉั น บอกกั บ มั น ว่ า “ไม่ จ ริ ง หรอก บางที ค นอื่ น ที่ เ ขาฟั ง เขาก็ มี ค วามคิ ด ไปอี ก ด้ า น หนึ่ ง ไม่ ไ ด้ คิ ด แบบที่ เ ราอยากให้ เ ขาคิ ด ดั ง นั้ น แทนที่ จ ะพู ด ปลอบใจ(หรื อ ให้ ท ้ า ย) เราอย่ า ง ที่ เ ราอยากฟั ง เขาอาจพู ด อะไรที่ ท� า ให้ เ ราเจ็ บ ปวดมากขึ้ น ก็ ไ ด้ ทางที่ ดี เ งี ย บและปล่ อ ยผ่ า น ไปจะดี ก ว่ า เราต้ อ งเข้ ม แข็ ง ให้ พ อที่ จ ะเลิ ก คร�่ า ครวญ” ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

162 •

ได้ ผ ล การฝึ ก ครั้ ง ต่ อ มาก็ จ บเร็ ว ขึ้ น เมื่ อ มั น เริ่ ม เล่ า เรื่ อ งก็ จ ะนึ ก ขึ้ น ได้ และบอกว่ า “เราไม่ อ ยากคิ ด เรื่ อ งนี้ แ ล้ ว มั น ไม่ ส มควรกั บ เรา ไปคิ ด เรื่ อ งอื่ น ดี ก ว่ า ” เรื่ อ งแจกั น นี่ ก็ เ ช่ น กั น ฉั น เริ่ ม เห็ น ว่ า มั น เป็ น ประเด็ น แนวเดี ย วกั น คื อ คิ ด ถึ ง แต่ ค� า ถาม ว่ า ท� า ไมเราท� า ไม่ ไ ด้ อ ย่ า งที่ ช อบ รู ้ สึ ก ทึ่ ง และชื่ น ชมผลงานของคนอื่ น มากจนตอนนี้ เ ริ่ ม เสี ย ศู น ย์ ฉั น ไม่ ไ ด้ ผิ ด หวั ง กั บ แจกั น ของตั ว เอง แต่ ฉั น มี ค วาม “อยาก” ไปให้ ถึ ง แจกั น ในแบบ ที่ ไ ด้ เ ห็ น และชอบอั น นั้ น ความอยากที่ ม ากเกิ น ไป อะไรที่ ม ากเกิ น ไปก็ จ ะกลั บ มาท� า ร้ า ยเรา ฉั น บอกตั ว เองว่ า -ทุ ก ครั้ ง ที่ ก� า ลั ง จั ด แจกั น เราก็ ท� า ด้ ว ยความตั้ ง ใจใส่ ใ จและยามที่ ผ ลงานเสร็ จ เราก็ ชอบนะ ดั ง นั้ น เราก็ ค วรจะพอใจในความเป็ น เราได้ -ยามที่ เ พื่ อ นๆมาดู แ จกั น เรา เขาก็ ช อบกั น ด้ ว ย เท่ า ที่ คุ ย กั น เพื่ อ นๆบอกว่ า บางที เ ขา ก็ รู ้ สึ ก แบบเดี ย วกั บ เรา รู ้ สึ ก ว่ า แจกั น ยั ง ไม่ ส มบู ร ณ์ เป็ น ต้ น ในขณะที่ เ ราชอบแบบเขา แต่ เขาก็ ช อบแบบเราด้ ว ย -วั น นี้ แ ม้ ยั ง ไม่ ไ ด้ แ นวที่ ช อบตามที่ เ ห็ น คนอื่ น ท� า แต่ เ ราเพิ่ ง ฝึ ก ไม่ น าน อนาคตเราอาจ จะท� า ได้ ก็ ไ ด้ ไม่ ต ้ อ งรี บ ร้ อ น ค่ อ ยๆเรี ย นรู ้ ไ ป เมื่ อ เลิ ก สนใจค� า ถาม และเรี ย บเรี ย งความคิ ด ให้ ห ายยุ ่ ง เหยิ ง ได้ ฉั น ก็ รู ้ สึ ก โปร่ ง เบา ความคิ ด ความกั ง วลทั้ ง มวลสลายไป มี แ ต่ ค วามว่ า งสงบในใจ นึ ก ถึ ง เสี ย งเพลงให้ ค ลออยู ่ ใ น ใจ จั ด ดอกไม้ ไ ปตามสบาย มั น จะออกมาอย่ า งไรก็ ไ ด้ ได้ เ ห็ น ผลงานเมื่ อ มั น เสร็ จ ว่ า มี ห น้ า •

163 •

ตาแบบนี้ และชื่ น ชมความงามที่ เ กิ ด ขึ้ น ตรงหน้ า อย่ า งยอมรั บ ว่ า มั น เป็ น เรา การยอมรั บ ตั ว เองนั บ ว่ า เป็ น เรื่ อ งส� า คั ญ มาก มั น ท� า ให้ เ ราหลุ ด พ้ น สู ่ อิ ส ระจากความ อยากไปเป็ น คนอื่ น ได้ ชื่ น ชมในแจกั น ของเขา ได้ ชื่ น ชมในแจกั น ของเรา แล้ ว ไม่ น านมั น ก็ ผ่ า นไป ผ่ า นไปด้ ว ยความรื่ น รมย์ อาจารย์ นุ ช กล่ า วในวงสนทนาว่ า ขอให้ ฉั น ภู มิ ใ จในตั ว เอง เพราะอาจารย์ ไ ด้ เ ห็ น การ เรี ย นของฉั น มาตลอดทุ ก ระดั บ และเห็ น ว่ า มี ก ารพั ฒ นาขึ้ น มากแล้ ว ขอให้ มั่ น ใจ ขอบคุ ณ อาจารย์ นุ ช ที่ ค อยให้ ก� า ลั ง ใจเสมอมา ขอบคุ ณ ส� า หรั บ ค� า แนะน� า ของอาจารย์ ปู ที่ ท� า ให้ ฉั น แน่ ใ จเพิ่ ม ขึ้ น ถึ ง วิ ธี คิ ด ว่ า ฉั น เดิ น มา ถู ก ทางแล้ ว ขอบคุ ณ อาจารย์ ทุ ก ท่ า นที่ เ หน็ ด เหนื่ อ ยไปพร้ อ มกั บ พวกเรา ขอบคุ ณ บรรยากาศแห่ ง การเรี ย นรู ้ ขอบคุ ณ กิ่ ง หิ รั ญ ญิ ก าร์ ที่ ส อนฉั น ว่ า ถ้ า จะใช้ เ ธอก็ ต ้ อ งดู แ ลเป็ น พิ เ ศษมากกว่ า นี้ และ ขอบคุ ณ ดอกหน้ า วั ว สี เ ขี ย วอ่ อ นที่ ง ดงามมหั ศ จรรย์ ขอบคุ ณ ดอกเซ็ ก ซี่ พิ ง ค์ ที่ แ สนสวยและอ่ อ นหวาน ดอกมั ม ที่ อ บอุ ่ น และใบจั น ผาที่ เข้ ม แข็ ง ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 3 วั น ที่ 2 เสาร์ 26 สิ ง หาคม 2560 ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ • 164 •

แจกันใบนี้รูปร่างแปลกดีเป็นแป้นกลมๆ ลอยอยู่บนไม้สีด�า ฉันวางแผ่นรองสีแดงลงไปก็เข้ากันได้ดีราวกับถูกสร้างมาด้วย กัน ตั้งใจใช้ดอกบานชื่นให้ดูอบอุ่นใกล้ชิด เพราะเป็นดอกไม้ ที่สวยง่ายๆ ได้กิ่งเอนนอนช้อนลีลาสวยมาด้วย 1 กิ่ง ใครๆ เห็นก็ชอบใจ น่ารักจริงๆ จัดในสถานที่จริง เมื่อมีภาพแขวน ต้องจัดให้เหมาะสมกับ ภาพแขวน ในภาพนี้ฉันสังเกตว่าเป็นผู้เดินทาง มีหมวก มี กระเป๋า และเป็นผู้สงบเพราะสวมสร้อยประค�า จึงจัดดอกไม้ ด้วยแจกันรูปตอไม้ นักเดินทางควรจะได้พบดอกไม้เป็นกลุ่ม ใหญ่ และปกติต้นไม้ในป่าก็จะมักจะมีต้นไม้ที่เลื้อยพันและ ห้อยย้อยลงมา จึงจัดแจกันแนวนี้ อาจารย์ให้ผ่านได้ บอกว่า •เข้ 165 ากันได้• กับรูปภาพ

ปฏิ วั ติ ด อกไม้ เช้ า วั น นี้ ฝ นพร� า สายลงมาตั้ ง แต่ รุ ่ ง สาง ท้ อ งฟ้ า ระบายด้ ว ยสี เ ทาที่ ดู ส งบเย็ น ท� า ให้ จิ ต ใจ พลอยสงบตามไปด้ ว ย มี บ ทสนทนากั บ เพื่ อ นถึ ง อิ ส ระที่ ค ้ น พบจากการตั ด กิ่ ง ไม้ เ มื่ อ วานนี้ เธอเล่ า ว่ า ก่ อ นหน้ า นี้ เ ธอจะไม่ ก ล้ า ตั ด กิ่ ง ไม้ ใ หญ่ ข นาดกิ่ ง เกล็ ด กระโห้ ล งมาเพี ย งเพื่ อ จั ด แจกั น เพราะกว่ า มั น จะเติ บ โตมาได้ ข นาดนี้ ต ้ อ งใช้ เ วลานาน แต่ เ รามาจั ด แจกั น แค่ เ พี ย งชั่ ว เวลาสั้ น ๆ รู ้ สึ ก ไม่ ส มควร มั น ท� า ให้ เ ธอย้ อ นกลั บ ไปมองสิ่ ง ที่ ส ะสมอยู ่ ใ นใจ ตลอดมาเธอมั ก จะท� า สิ่ ง ที่ ไ ม่ ส มควร แก่ เ ธอ เธอมั ก จะเลื อ กดอกไม้ ที่ อ ่ อ นแอเพราะรู ้ สึ ก ว่ า มั น ต้ อ งการการดู แ ล ทั้ ง ๆ ที่ ใ จปรารถนา จะสดชื่ น กั บ ดอกไม้ ง ามๆ เหมื อ นที่ เ ฝ้ า คอยดู แ ลคนอื่ น ก่ อ นด้ ว ยการท� า บางอย่ า งที่ ตั ว เองก็ ไม่ ไ ด้ อ ยากท� า มี ค วามคิ ด ระวั ง มากว่ า อาจจะเป็ น อย่ า งนั้ น อย่ า งนี้ หลายเหตุ ผ ลมากที่ จ ะไม่ ให้ ก ระทบกระเทื อ นหรื อ ที่ จ ะไม่ ใ ห้ ท� า ในสิ่ ง ที่ อ ยากท� า กลายเป็ น หั ว ใจที่ ส ะสมความกลั ว การ กระทบต่ อ สิ่ ง อื่ น คนอื่ น จนทอดทิ้ ง ตั ว เองไป แต่ ก็ ไ ม่ ไ ด้ เ ป็ น ความสุ ข เธอตั ด สิ น ใจเลื อ กเกล็ ด กระโห้ กิ่ ง ใหญ่ ที่ เ ธอชอบ คุ ย กั บ มั น ว่ า ขอให้ ม าเป็ น ครู น ะ แล้ ว ก็ ตั ด กิ่ ง ลงมาอย่ า งวางความรู ้ สึ ก “คิ ด แทน” อื่ น ๆ ลงทั้ ง หมด แล้ ว เธอก็ พ บว่ า ความกล้ า ครั้ ง ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

166 •

นี้ ไ ด้ ตั ด เธอออกมาจากความรู ้ สึ ก เดิ ม ๆ นั้ น ไปด้ ว ย เธอพบอิ ส ระในใจเหมื อ นได้ ห ลุ ด ออกมา จากโลกใบเก่ า และรู ้ สึ ก มี ค วามสุ ข มาก ฉั น บอกว่ า กิ่ ง เกล็ ด กระโห้ นั้ น ใหญ่ ม าก มั น ดู เ ข้ ม แข็ ง บึ ก บึ น มี ค วามเป็ น ตั ว เองสู ง มี อิ ส ระ เป็ น ที่ พึ่ ง ได้ ทั้ ง แก่ ต นเองและผู ้ อื่ น วั น นี้ ฉั น อยากจั ด แจกั น แบบนั้ น บ้ า ง เธอตอบว่ า ลั ก ษณะภายนอกของฉั น อาจจะต้ อ งเข้ ม แข็ ง จึ ง อยากได้ ค วามบึ ก บึ น ของ กิ่ ง แบบนั้ น แต่ ภ ายในฉั น ชอบพวกเลื้ อ ยๆ เช่ น หิ รั ญ ญิ ก าร์ ที่ มี ป ลายยอดเป็ น เส้ น อ่ อ นบางม้ ว น ไปมา นั่ น เป็ น ความอ่ อ นโยนของใจ คนเรามี ทั้ ง สองด้ า น ด้ า นเข้ ม แข็ ง และด้ า นอ่ อ นโยน แต่ บางที อ ยู ่ ค นละฟากกั น ถ้ า ฉั น เอามาผสมกั น ได้ ก็ จ ะเกิ ด ความสมดุ ล ในใจ ฉั น ไม่ เ คยจั ด แจกั น ด้ ว ยกิ่ ง ใหญ่ ลั ก ษณะนี้ ม าก่ อ น และไม่ เ คยคิ ด ว่ า มั น จะอยู ่ แ จกั น ได้ โลกของฉั น เป็ น โลกใบเล็ ก อยู ่ กั บ ตั ว เอง อยู ่ กั บ สิ่ ง เล็ ก ๆ เมื่ อ ได้ เ ห็ น กิ่ ง เกล็ ด กระโห้ ใ น แจกั น รู ้ สึ ก ทึ่ ง มากเหมื อ นได้ พ บสิ่ ง มหั ศ จรรย์ ฉั น เลื อ กแจกั น ใบใหญ่ ม ากเพื่ อ รองรั บ น�้ า หนั ก ของกิ่ ง น� า กิ่ ง มาจั ด ใส่ แ จกั น ไว้ ส องกิ่ ง กิ่ ง แรกใหญ่ แ ละมี ก ้ า นสามก้ า นเต็ ม รู ป ฟอร์ ม กิ่ ง ไม้ อี ก กิ่ ง หนึ่ ง เป็ น กิ่ ง เล็ ก ที่ มี ช ่ อ ใบสองช่ อ เมื่ อ จั ด ลงแล้ ว ดู เ หมื อ นธรรมชาติ ข องต้ น ไม้ ใ นสวน

•

167 •

จากค� า ของเพื่ อ นท� า ให้ ฉั น นึ ก แวบขึ้ น มาว่ า อยากจะผสมผสานความบึ ก บึ น กั บ ความ อ่ อ นหวานเข้ า ด้ ว ยกั น ฉั น น� า เอากิ่ ง หิ รั ญ ญิ ก าร์ ที่ ฉั น ตั ด มาเมื่ อ วาน ซึ่ ง ได้ รั บ การอนุ บ าลจากน้ อ งจนฟื ้ น ดี แ ล้ ว เอามาเลื้ อ ยลอดไปในความบึ ก บึ น มั น ดู เ ป็ น ธรรมชาติ อ ย่ า งดี ฉั น ชอบมาก จากนั้ น ก็ ต ้ อ งหาดอกไม้ ม าเพิ่ ม ให้ อยากได้ ด อกไม้ ที่ แ สดงความอ่ อ นหวานมากๆ มา คลอเคลี ย อิ ง แอบความบึ ก บึ น ด้ ว ยการน� า ไลเซนทั ส ซึ่ ง เป็ น ดอกไม้ ที่ มี ห ลายสี ใ นช่ อ เดี ย วกั น มี ก ลี บ ดอกที่ นุ ่ ม นวลดุ จ หญิ ง สาวผู ้ อ ่ อ นหวาน จั ด เสร็ จ แล้ ว เพื่ อ นๆ มาช่ ว ยตรวจผลงาน แนะน� า ว่ า กลุ ่ ม ดอกไลเซนทั ส รวมกั น มาก เกิ น ไปเพราะฉั น ต้ อ งการให้ ม าบั ง เส้ น กิ่ ง ก้ า นที่ โ ผล่ อ ยู ่ เ หนื อ ปากแจกั น ดั ง นั้ น ฉั น จึ ง ต้ อ ง กระจายดอกออกไปบ้ า ง ท� า ให้ ค วามรู ้ สึ ก คลี่ ค ลาย ซึ่ ง ท� า โดยการตั ด กิ่ ง ออกมาเป็ น กิ่ ง เดี่ ย วๆ แล้ ว ค่ อ ยๆ เสี ย บเข้ า ไป ไลเซนทั ส มี ลั ก ษณะเป็ น ช่ อ มี ส องหรื อ สามกิ่ ง ยื น เบี ย ดตั ว กั น แน่ น ราวกั บ ถู ก มั ด ไว้ ส่ ง ผลให้ เ มื่ อ ดอกบาน ดอกที่ บ อบบางจึ ง พลอยเบี ย ดกั น มากไปด้ ว ย เมื่ อ ต้ อ งการกระจายจึ ง ต้ อ ง ตั ด กิ่ ง ออกจากช่ อ ปั ญ หาคื อ ช่ อ ใหญ่ ที่ ค วรจะโผล่ ขึ้ น มาตรงกลางอย่ า งโดดเด่ น เป็ น เทพี ความอั ด แน่ น ของช่ อ ท� า ให้ ดู อึ ด อั ด และความสู ง ที่ ต ้ อ งการกลั บ ท� า ให้ กิ่ ง ที่ สู ง อยู ่ เ ดิ ม นั้ น สู ง ไม่ เ พี ย งพอ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

168 •

ในที่ สุ ด เพื่ อ นแนะน� า ว่ า ให้ ต ่ อ ความยาวของมั น เพิ่ ม ฉั น บอกว่ า นั่ น ไม่ เ ป็ น ไร แต่ ที่ มั น รวมกั น แน่ น สิ ที่ ยั ง ไม่ ช อบ แม้ ว ่ า ตามหลั ก การท่ า นให้ ด อกไม้ เ ป็ น ธรรมชาติ ข องดอกไม้ อย่ า ฝืนดอกไม้ แต่เราก็เอากิเลสตัวเองแอบ (แซวเล่นๆว่า) ปฏิวัติดอกไม้ ไม่ให้เธอรวมกลุ่มกัน เพื่ อ นได้ แ นะน� า วิ ธี เ อาไม้ เ ล็ ก ๆคั่ น ระหว่ า งโคนกิ่ ง เหมื อ นที่ เ ราเอาดิ น สอคั่ น ระหว่ า ง นิ้ ว ของเรา ส่ ง ผลให้ ด อกห่ า งออกจากกั น ได้ เ ล็ ก น้ อ ยพองามและเป็ น อิ ส ระจากกั น ดอกไม้ คงไม่ ว ่ า กระไรเพราะท� า ให้ มั น ได้ โ ชว์ ค วามงามมากขึ้ น กิ เ ลสแอบส่ ง ค� า นี้ ม าปลอบใจความ ผิ ด ของตั ว เอง ฉั น ชอบแจกั น นี้ ม าก รู ้ สึ ก ว่ า ได้ รั บ ความเข้ ม แข็ ง และพอใจในตนเองว่ า ฉั น สามารถจั ด มั น ได้ สามารถเก็ บ มั น ไว้ เ ป็ น ความภู มิ ใ จ หลั ง จากที่ ก ลั บ มาดู รู ป ที่ ฉั น และเพื่ อ นต่ า งจั ด กิ่ ง เกล็ ด กระโห้ เ หมื อ นกั น แล้ ว พบว่ า มี ความแตกต่ า งของสองแจกั น นี้ ม าก แจกั น ของเพื่ อ นมี ลั ก ษณะสี่ เ หลี่ ย ม กิ่ ง ยื่ น ยาวออกไปได้ ม าก ท� า ให้ บ ริ เ วณปากโถมี พื้ น ที่ ส� า หรั บ ดอกไม้ ไ ด้ ส บาย แจกั น ของฉั น เป็ น ทรงกลม เมื่ อ ฉั น เสี ย บกิ่ ง ลงไปและคาดว่ า มั น จะค้ า งอยู ่ กั บ ปาก โถเพื่ อ จะยื่ น กิ่ ง ให้ ยื ด ยาวออกไปนั้ น ท� า ไม่ ไ ด้ เพราะด้ า นข้ า งโถโค้ ง อ่ อ นๆ ตลอดแนว และภายในลื่ น ท� า ให้ กิ่ ง ที่ ส อดเข้ า ไปลื่ น หล่ น ออกมาทั น ที สิ่ ง ที่ ท� า ได้ คื อ ปั ก ลงในโถให้ ลึ ก •

169 •

ขึ้ น จนกิ่ ง สามารถหยุ ด อยู ่ ไ ด้ ส่ ง ผลให้ ช ่ อ ใบเข้ า มาใกล้ ชิ ด กั น มากจนเป็ น กลุ ่ ม ก้ อ น ไม่ แ ผ่ กระจาย ดอกไม้ ที่ เ ข้ า มาจึ ง ต้ อ งสอดอยู ่ ใ นพื้ น ที่ ค ่ อ นข้ า งแคบ ข้ อ คิ ด คื อ บางที ชี วิ ต เราที่ ดู เ ผิ น ๆเหมื อ นจะคล้ า ยกั น แต่ เ พี ย งเราต่ า งจุ ด ยื น กั น เพี ย ง องศาเดี ย ว ทุ ก อย่ า งรอบตั ว ก็ เ ปลี่ ย นแปลงตามไปทั้ ง หมดอย่ า งน่ า แปลกใจ ดั ง นั้ น บางที เ มื่ อ อะไรเปลี่ ย นไปนิ ด เดี ย วก็ อ าจเป็ น เรื่ อ งส� า คั ญ ได้ หรื อ อี ก มุ ม หนึ่ ง ก็ คื อ เราไม่ ต ้ อ งคาดหวั ง อะไร มาก เพราะไม่ มี อ ะไรที่ จ ะเหมื อ นกั น “จริ ง ๆ” เลย มั น เพี ย งแต่ ค ล้ า ยกั น ได้ เ ท่ า นั้ น ข้ อ คิ ด นี้ ถ้ า เราเข้ า ใจ จะท� า ให้ ชี วิ ต ของเราปลอดโปร่ ง โล่ ง ใจได้ ม าก อาจารย์ ใ ห้ เ ราอ่ า นหนั ง สื อ “มาสร้ า งอนาคตให้ ‘ครอบครั ว ’ กั น ดี ก ว่ า ” ซึ่ ง เป็ น ค� า สอนของท่ า นโอกาดะ เรื่ อ งความเพลิ ด เพลิ น ให้ เ ราเพลิ ด เพลิ น กั บ ความงามตามธรรมชาติ ดอกไม้ ใ นฤดู ใ บไม้ ผ ลิ เสี ย งร้ อ งของ นก ทิ ว ทั ศ น์ อั น ตระการตา ความงดงามของคื น พระจั น ทร์ เ ต็ ม ดวง ฯลฯ และเพลิ ด เพลิ น กั บ สรรพสิ่ ง ที่ ม นุ ษ ย์ ส ร้ า งขึ้ น เช่ น เสี ย งร้ อ งเพลงอั น ไพเราะ ศิ ล ปศาสตร์ เสื้ อ ผ้ า การแต่ ง กาย สวนพฤษชาติ ฯลฯ เหล่ า นี้ ล ้ ว นมี ขึ้ น เพื่ อ ให้ เ ราเพลิ ด เพลิ น เราจะได้ รั บ สั ญ ชาตญาณที่ จ ะ เพลิ ด เพลิ น กั บ สิ่ ง นั้ น ท่ า นโอกาดะจะเพลิ ด เพลิ น กั บ ศิ ล ปะ ทั้ ง วาดรู ป จั ด ดอกไม้ เพลิ ด เพลิ น ในพิ ธี ช งชา ท่ า นกล่ า วว่ า “หน้ า ที่ ข องศิ ล ปะคื อ การยกระดั บ จิ ต ใจมนุ ษ ย์ ท� า ให้ ชี วิ ต สมบู ร ณ์ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

170 •

พู น สุ ข เพลิ ด เพลิ น ” นอกจากนี้ “การยกระดั บ จิ ต ใจมนุ ษ ย์ ” ในการใช้ ชี วิ ต ที่ เ พลิ ด เพลิ น กั บ ศิ ล ปะ เราสามารถค้ น หาความเพลิ ด เพลิ น ที่ ช ่ ว ยยกระดั บ จิ ต ใจตลอดจนความเพลิ ด เพลิ น “ที่ จะท� า ให้ ชี วิ ต มี ค วามหมายด้ ว ยความสุ ข ” นั่ น คื อ “เพลิ ด เพลิ น กั บ ความดี ” หมายถึ ง การท� า ความดี ใ ห้ ผู ้ อื่ น ดี ใ จ เช่ น การใช้ ท รั พ ย์ สิ น ที่ ยั ง เหลื อ อยู ่ เ พื่ อ ประโยชน์ ของสั ง คมหรื อ การท่ อ งเที่ ย วพร้ อ มหน้ า พร้ อ มตากั บ ครอบครั ว ฯลฯ ท่ า นกล่ า วว่ า “เมื่ อ ใดก็ ต ามที่ เ ราตระหนั ก ถึ ง ความสนุ ก สนานในการท� า ความดี เมื่ อ นั้ น จะมี สิ่ ง มหั ศ จรรย์ ด ลใจให้ คิ ด ได้ ว ่ า ความเพลิ ด เพลิ น กั บ ความชั่ ว ร้ า ยซึ่ ง เคยคิ ด ว่ า สนุ ก อย่ า งนั้ น ช่ า งน่ า เบื่ อ เสี ย จริ ง ยิ่ ง ถ้ า เราเพลิ ด เพลิ น กั บ ความดี น านเท่ า ไหร่ ความแข็ ง แรงและความสุ ข จะบั ง เกิ ด ขึ้ น พั ฒ นาไปจนกลายเป็ น ความส� า เร็ จ อย่ า งงดงาม” ความงดงามในชี วิ ต ประจ� า วั น คื อ การจั ด อาหารและที่ อ ยู ่ อ าศั ย ให้ ส ะอาดและงดงาม เท่ า ที่ จ ะท� า ได้ โ ดยไม่ เ กิ น ฐานะที่ เ ป็ น อยู ่ บ้ า นที่ ส ะอาดงดงามเป็ น ระเบี ย บ การแต่ ง ตั ว ดี ทั้ ง เจ้ า ตั ว คนในครอบครั ว และผู ้ พ บเห็ น ก็ จ ะรู ้ สึ ก ดี ด ้ ว ย อาหารอร่ อ ยที่ จั ด ไว้ ส วยงามจะเพิ่ ม ความสุ ข ในการรั บ ประทาน ความสวยงามมิ ใ ช่ เ พี ย งเพื่ อ ความพึ ง พอใจของตนเท่ า นั้ น ยั ง ท� า ให้ ค นอื่ น รู ้ สึ ก สบายตา อี ก ด้ ว ย จึ ง กล่ า วได้ ว ่ า เป็ น การสร้ า งกุ ศ ลอย่ า งหนึ่ ง จากการที่ ผู ้ ค นปลู ก ฝั ง ความคิ ด เกี่ ย วกั บ ความงามกั น อย่ า งมาก และเพี ย บพร้ อ มด้ ว ย •

171 •

สภาพแวดล้ อ มที่ ส วยงาม ท� า ให้ จิ ต ใจคนในสั ง คมดี ขึ้ น เป็ น เหตุ ใ ห้ เ รื่ อ งร้ า ยๆลดลงไปมาก ดอกไม้ เ ป็ น สิ่ ง ใกล้ ตั ว ที่ ท� า ให้ รู ้ สึ ก ถึ ง ความงามได้ อ ย่ า งง่ า ยๆ ถ้ า เป็ น สั ง คมที่ มี ด อกไม้ ทุ ก แห่ ง หน สภาพเยี่ ย งนรกที่ เ ป็ น อยู ่ ใ นปั จ จุ บั น จะคลี่ ค ลายลงได้ ดี ที เ ดี ย ว ความงดงามในจิ ต ใจ ท่ า นโอกาดะเรี ย กความงามของการมี จิ ต ใจงดงาม และความรู ้ สึ ก ชื่ น ชมในบางสิ่ ง บาง อย่ า งว่ า “ความงามจากจิ ต ส� า นึ ก ” ซึ่ ง ความงามในจิ ต ใจ ตลอดจนความงามในถ้ อ ยค� า และ การกระท� า ล้ ว นมี ค วามส� า คั ญ ความงดงามของปั จ เจกบุ ค คลจะแผ่ ข ยายออกไปเกิ ด เป็ น ความ งามของสั ง คม อาจารย์ อุ ษ ณี ย ์ พรหมมาศ เล่ า เรื่ อ งที่ พ ระไพศาล วิ ส าโล เล่ า ในวิ ท ยุ ใ ห้ ฟ ั ง ว่ า มีช่างตัดผมที่มีฝีมือมากคนหนึ่ง ลูกค้าจะต้องนัดหมายเป็นเวลานานกว่าจะได้พบเขา วั น หนึ่ ง มี ผู ้ ห ญิ ง คนหนึ่ ง โทรศั พ ท์ ม าขอให้ เ ขาท� า ผมให้ โ ดยไม่ ไ ด้ นั ด มาล่ ว งหน้ า เขา มี ค วามรู ้ สึ ก ว่ า ในน�้ า เสี ย งของเธอมี อ ะไรบางอย่ า งที่ แ ปลกกว่ า ธรรมดา ดั ง นั้ น เขาจึ ง ยอมให้ เธอมารั บ การท� า ผมได้ เมื่ อ เขาท� า ผมให้ เ ธอ เขาได้ บ อกกั บ เธอว่ า “ผมของคุ ณ สวยมาก ท� า ผมแล้ ว ยิ่ ง ท� า ให้ ส วยมากขึ้ น แสดงว่ า คุ ณ ดู แ ลเส้ น ผมอย่ า งดี มากที เ ดี ย ว ผมจึ ง ได้ ส วยงามอย่ า งนี้ ” ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

172 •

หลายเดื อ นต่ อ มา เขาได้ รั บ จดหมายจากหญิ ง คนนั้ น เล่ า ว่ า ความจริ ง วั น นั้ น เธอตั้ ง ใจ จะฆ่ า ตั ว ตาย เพราะรู ้ สึ ก ชี วิ ต ไม่ มี คุ ณ ค่ า แต่ อ ยากตายอย่ า งสวยงาม จึ ง อยากมาท� า ผมให้ ส วย แต่ พ อได้ ยิ น เขาพู ด ชมว่ า ผมสวยเพราะได้ รั บ การดู แ ลอย่ า งดี ท� า ให้ เ กิ ด ความรู ้ สึ ก ว่ า เธอก็ มี คุ ณ ค่ า บางอย่ า งอยู ่ ใ นตั ว เอง จึ ง เปลี่ ย นใจไม่ ฆ ่ า ตั ว ตาย เธอเขี ย นมาขอบคุ ณ เขา ฉั น เคยได้ ยิ น ใครคนหนึ่ ง พู ด ว่ า “ทุ ก คนก็ อ ยากได้ ยิ น คนพู ด เพราะๆ กั บ เขาทั้ ง นั้ น ” ต่ อ มาฉั น จึ ง คอยนึ ก ถึ ง ค� า นี้ และพู ด เพราะๆ กั บ คนอื่ น มากขึ้ น ครั้ น เมื่ อ ได้ ฟ ั ง เรื่ อ ง เล่ า นี้ ท� า ให้ ต ระหนั ก ขึ้ น มาอี ก ว่ า ค� า พู ด นั้ น มี ค วามส� า คั ญ มาก คนที่ ห ดหู ่ ห รื อ ท้ อ ถอยอาจได้ ก� า ลั ง ใจจากค� า พู ด ดี ๆ ที่ ไ ด้ รั บ และค� า พู ด ดี ๆ นั้ น จะติ ด ตรึ ง อยู ่ ใ นใจไปยาวนาน เช่ น เดี ย วกั บ ค� า พู ด ที่ ท� า ร้ า ยซึ่ ง จะบั่ น ทอนจิ ต ใจไปยาวนานเช่ น กั น ดั ง นั้ น ต่ อ ไปเราน่ า จะพยายามพู ด สิ่ ง ดี ๆ ให้ ค นฟั ง ได้ ชื่ น ใจและมี ก� า ลั ง ใจ ซึ่ ง มั น ไม่ ใ ช่ เ พี ย งแค่ พู ด แล้ ว จบไปผ่ า นๆ แต่ จ ะท� า ให้ ผู ้ ฟ ั ง เติ ม เต็ ม ในใจ และมี ค วามหมายต่ อ ชี วิ ต ของเขามาก แม้ บ างครั้ ง เขาอาจจะไม่ ไ ด้ สั ง เกต ก็ ต าม แต่ จิ ต ใต้ ส� า นึ ก ของเขาได้ รั บ รู ้ ค� า ดี ๆ นั้ น ไว้ แ ล้ ว และมั น จะท� า ให้ เ ขามี ค วามสุ ข อยู ่ ใ น ใจลึ ก ๆ ไปอี ก นาน ตั ว เราเองซึ่ ง ให้ ค� า พู ด ดี ๆ แก่ ค นอื่ น เราก็ รู ้ สึ ก มี ค วามสุ ข ใจด้ ว ยเช่ น กั น

•

173 •

นี่ เ ป็ น 3 วั น ที่ ผ ่ า นไปรวดเร็ ว มาก ได้ เ รี ย นรู ้ วิ ธี ป ฏิ บั ติ เ พิ่ ม ขึ้ น หลายอย่ า ง และได้ พ บ ความในใจของตั ว เองหลายอย่ า งด้ ว ย ช่ า งน่ า ยิ น ดี ขอบคุ ณ เพื่ อ นๆที่ ช ่ ว ยเหลื อ แนะน� า และให้ ก� า ลั ง ใจ ขอบคุ ณ อาจารย์ ทุ ก ท่ า นที่ ดู แ ลอย่ า งอบอุ ่ น ขอบคุ ณ ท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ ส� า หรั บ ศิ ล ปะการจั ด ดอกไม้ เ พื่ อ พั ฒ นาจิ ต ใจ ขอบคุ ณ กิ่ ง เกล็ ด กระโห้ ที่ ช ่ ว ยเสริ ม พลั ง ใจ เส้ น สายอ่ อ นหวานของหิ รั ญ ญิ ก าร์ ที่ น ่ า ประทั บ ใจ ไลเซนทั ส ที่ อ ่ อ นหวานจรุ ง ใจ พื ช ทั้ ง สามผู ้ ม าเป็ น ครู ใ ห้ อ ย่ า งดี ขอบคุ ณ อาคารเรี ย นและห้ อ งนอนที่ สุ ข สบาย ขอบคุ ณ แม่ บ ้ า น แม่ ค รั ว และเจ้ า หน้ า ที่ ทุ ก ท่ า น ขอบคุ ณ บรรยากาศดี ๆ ในสวน ท� า ให้ ใ จโปร่ ง เบาสบาย ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ ขอบคุ ณ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 3 วั น ที่ 3 อาทิ ต ย์ 27 สิ ง หาคม 2560

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

174 •

•

175 •

ความช้ า อย่ า งรวดเร็ ว การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 4 อั น เป็ น ครั้ ง สุ ด ท้ า ยได้ เ ริ่ ม ต้ น แล้ ว ในวั น นี้ ที่ มู ล นิ ธิ เ อ็ ม โอเอ ลพบุ รี กลั บ มาสู ่ ส วนสวยและห้ อ งเรี ย นที่ มี ค วามสุ ข วั น นี้ อ าจารย์ ใ ห้ พ วกเราทบทวนบทเรี ย นตั้ ง แต่ ก ารล� า ดั บ 14 ขั้ น ตอนให้ แ ม่ น ย� า หั ว ข้ อ ต่ า งๆที่ จ ะเรี ย นจะเป็ น การทบทวนลั ก ษณะดอกไม้ แ ต่ ล ะอย่ า งตั้ ง แต่ เ รื่ อ ง เส้ น เรื่ อ งด้ า น(คื อ กลุ ่ ม ที่ ห นาแน่ น เช่ น ใบใหญ่ ห รื อ กลุ ่ ม ดอกไม้ ) และเรื่ อ งสี สั น แต่ เ รื่ อ งส� า คั ญ ที่ อ าจารย์ ต ้ อ งการเน้ น คื อ การจั ด ให้ เ สร็ จ ในเวลาที่ ก� า หนด เพื่ อ ฝึ ก ให้ พวกเราคุ ้ น ชิ น กั บ การมี เ วลาจ� า กั ด ซึ่ ง อาจต้ อ งพบเจอในเวลาไปจั ด นอกสถานที่ เ วลามี ก ารจั ด ดอกไม้ ต้ อ งจั ด ให้ เ สร็ จ ตามก� า หนดเวลานั ด หมายของงาน หรื อ การจั ด ดอกไม้ ใ นเวลาทดสอบ ถ้ า เราจะเรี ย นหรื อ ผ่ า นระดั บ ต่ อ ไปที่ สู ง ขึ้ น การที่ เ ราไม่ ส ามารถรั ก ษาเวลาได้ นั บ เป็ น การจั ด ที่ ไ ม่ ผ ่ า นเกณฑ์ ท ดสอบ การจั ด แบบมี เ วลาก� า หนดให้ ท� า ให้ จิ ต ใจว้ า วุ ่ น ได้ ไ ม่ เ บาที เ ดี ย ว ความเร่ ง รี บ ขณะเตรี ย ม อุ ป กรณ์ ตอนที่ เ ดิ น ไปเลื อ กดอกไม้ รู ้ สึ ก เหมื อ นลนลาน เลื อ กไม่ ค ่ อ ยละเอี ย ด อย่ า งไรก็ ต าม เวลาที่ ล งมื อ จั ด ดอกไม้ ล งในแจกั น เป็ น ช่ ว งเวลาที่ ต ้ อ งใจสงบแล้ ว อาจารย์ แ นะน� า ว่ า การจะจั ด ให้ ไ ด้ ร วดเร็ ว เราต้ อ งพิ จ ารณาดอกไม้ ว ่ า ด้ า นไหนสวย ที่ สุ ด ที่ เ ราจะโชว์ เมื่ อ วางลงในแจกั น แล้ ว ให้ ถ อยหลั ง ออกมาดู ไ กลๆ ท� า ให้ เ ราเห็ น ได้ ว ่ า ตรง ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

176 •

จัดแบบหนึ่งกิ่ง อาจารย์บอกว่าเส้นบางไปหน่อย เมื่อเทียบกับขนาดของแจกัน ก่อนหน้านี้ฉันเสีย เวลากับการใส่ดอกพวงชมพูแล้วไม่ส�าเร็จ จนเสียง อาจารย์บอกหมดเวลา เลยเปลี่ยนเป็นอเมซอนนี้ แทน ปักลงไปแล้วก็เสร็จนาทีสุดท้าย 555 หายใจ ไม่ทัน

ฉันชอบแจกันผสมผสานนี้มาก เหมาะกับแจกันเหลือบ สีม่วงเข้ม ดูสงบคลาสสิค

•

177 •

แจกันนี้แสดงความเป็นสีสัน ฉันต้องการแจกันโปร่งเบาสบายใจ จึงเลือกพวงชมพู ที่แสดงความเป็นสีตามโจทย์ และจัดให้โปร่งเบา

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

178 •

นี่เป็นแจกันโชว์ความเป็นด้าน ด้านคือการเป็นกลุ่มก้อน แจกัน นี้ได้ทั้งด้านของใบและด้านของดอก คือกลุ่มก้อนของเข็มแดง แจกันนี้ต้องท�าโคมิคือกลไกที่ท�าให้กิ่งใหญ่ของเล็บครุฑตั้งอยู่ได้ จากนั้นเข็มแดงก็เข้ามาช่วยเพิ่มสีสัน

แบบแสดงความเป็นเส้น เจอเส้นเยอะแยะเลย (เหมือนชีวิตจริง 555 ) •

179 •

จุ ด ไหนควรเพิ่ ม อะไรลงไปอี ก และให้ พิ จ ารณาให้ ดี ใ นแต่ ล ะดอกหรื อ ใบว่ า โชว์ มุ ม ที่ ส วยที่ สุ ด และอยู ่ ใ นต� า แหน่ ง ที่ เ หมาะที่ สุ ด แล้ ว ท� า เช่ น นี้ ใ ห้ กั บ ทุ ก ๆดอก นั่ น จะท� า ให้ ขั้ น ตอนลื่ น ไหล ไปได้ เ รื่ อ ยๆ ท� า ให้ ก ารจั ด เสร็ จ ได้ เ ร็ ว เวลาที่ จ� า กั ด ท� า ให้ เ ราต้ อ งเคลื่ อ นไหวรวดเร็ ว แต่ ข ณะปั ก ดอกไม้ ล งในแจกั น ท� า ด้ ว ย ความช้ า ปราณี ต นิ่ ง มี ส มาธิ ความช้ า นี้ จ ะท� า ให้ จั ด ได้ ร วดเร็ ว เพราะลงไปแล้ ว สวยงาม ไม่ ต้ อ งแก้ ไ ข การจั ด เดิ น หน้ า ไปเรื่ อ ยๆนั่ น คื อ รวดเร็ ว แต่ ถ ้ า เรารี บ อาจท� า ให้ ต ้ อ งรื้ อ ออกมาจั ด ใหม่ อ ยู ่ เ รื่ อ ยก็ จ ะเสี ย เวลามาก อาจารย์ ปู ม าสอนเรื่ อ งเส้ น โดยบอกว่ า ในธรรมชาติ เ ช่ น ในป่ า มี เ รื่ อ งเส้ น มาก เช่ น ไผ่ กอหนึ่ ง อาจมี ส ามล� า ตรงพื้ น ดิ น อาจดู เ หมื อ นขึ้ น ใกล้ กั น แต่ พ อปลายยอดมั น กลั บ หลบหลี ก กั น เพราะต่ า งต้ อ งแสวงหาแสงแดด ท� า ให้ เ กิ ด เส้ น เอนบ้ า งโค้ ง บ้ า ง คนเราก็ เ หมื อ นกั น ที่ อ าจ ต้ อ งหลี ก ทางให้ กั น บ้ า งเพื่ อ จะได้ อ ยู ่ ร ่ ว มกั น ได้ อ ย่ า งสั น ติ ไม่ ต ้ อ งปะทะกั น แม้ ก ระทั่ ง ต้ น ไม้ เช่ น มี แ คนาที่ ยั ง เล็ ก อยู ่ ต ้ น หนึ่ ง มี ต ้ น ถั่ ว อยู ่ ใ กล้ ๆ พวกถั่ ว ก็ เ ลื้ อ ย มาแล้ ว พั น รอบต้ น แคนารอบหนึ่ ง แล้ ว จึ ง เลื้ อ ยต่ อ ไป เพื่ อ พยุ ง ต้ น ของมั น ให้ มั่ น คงขึ้ น ถ้ า เรา ค่ อ ยๆสั ง เกตดี ๆ ในป่ า นั้ น เราจะพบว่ า เหล่ า ต้ น ไม้ พึ่ ง พากั น หรื อ เถาวั ล ย์ ก็ พึ่ ง พาพั น ต้ น ไม้ ใ หญ่ ต้ น ไม้ ต ่ า งๆก็ พึ่ ง พากั น ในรู ป แบบต่ า งๆ ท� า ให้ ป ่ า ด� า รงอยู ่ ไ ด้ คนเราก็ เช่ น กั น ถ้า สัง เกตให้ล ะเอียดเราล้วนต้องพึ่ ง พากั นและกั น ไม่ มีใ ครสามารถอยู ่ ล�าพัง ได้ แต่ บ างที เราอาจอาจเผลอคิดอย่า งนั้น ว่า เราอยู ่ ล� าพั ง ได้ ถ้ า เราแวะคิ ด สั ก นิ ด หนึ่ ง เอา แค่เราจะซื้อข้าวแกงสักจานหนึ่ง เราต้องพึ่งใครบ้างกว่าเราจะได้กิน เส้นทางยาวไกลเหลือเกิน ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

180 •

เราอ่ า นหนั ง สื อ “เพื่ อ การพั ฒ นาจิ ต ใจ” บทที่ ว ่ า ด้ ว ยความพอดี อาจารย์ ปู เ ล่ า ว่ า ในขณะที่ เ รามี ชี วิ ต อยู ่ ให้ เ ราใช้ ส ติ ความรู ้ สึ ก ตั ว คอยรู ้ ว ่ า อารมณ์ เ รา อยู ่ ต รงไหน ให้ เ ท่ า ทั น อารมณ์ ที่ เ หวี่ ย งไปเหมื อ นลู ก ตุ ้ ม นาฬิ ก า ไปซ้ า ยไปขวา ถ้ า เราไกลจาก จุ ด ศู น ย์ ก ลางมากเกิ น ไป เราต้ อ งปรั บ ให้ ส มดุ ล เราต้ อ งอยู ่ กั บ มั น โดยไม่ ยึ ด ติ ด จะท� า ให้ เ รา เข้ า สู ่ ค วามพอดี ไ ด้ วั น นี้ เ ราจั ด 5 แจกั น คื อ แบบหนึ่ ง กิ่ ง แบบผสมผสาน แบบแสดงความเป็ น เส้ น แบบ แสดงความเป็ น ด้ า น แบบแสดงสี สั น ให้ เ วลา 25 นาที ต ่ อ หนึ่ ง แจกั น เมื่ อ จั ด เสร็ จ แล้ ว แบ่ ง เป็ น 2 กลุ ่ ม ให้ ช ่ ว ยกั น ตรวจดู แ ละแก้ ไ ขผลงานให้ กั น และกั น เพื่ อ ฝึ ก การดู ผ ลงานและแนะน� า ข้ อ แก้ ไ ข จากนั้ น อาจารย์ จ ะมาให้ ค� า แนะน� า อี ก ครั้ ง หนึ่ ง เพี ย งแจกั น แรกฉั น ก็ โ ดนทดสอบเสี ย แล้ ว แจกั น หนึ่ ง กิ่ ง ฉั น ได้ แ จกั น ทรงโบราณดู คลาสสิ ค ดี ได้ อ ารมณ์ ข องเก่ า คิ ด ว่ า จะเลื อ กพวงชมพู ที่ อ ่ อ นหวานสดใสมาใส่ ใ ห้ เมื่ อ เลื อ ก พวงชมพู ที่ อ ่ อ นโค้ ง ดู เ ส้ น สวยมาได้ ก็ คิ ด ว่ า วางลงไปก็ เ สร็ จ แล้ ว แต่ เ มื่ อ พิ จ ารณาอย่ า งใกล้ ชิ ด ปรากฎว่ า ถ้ า วางโค้ ง ลงตามกิ่ ง ที่ ไ ด้ ม า ตั ว ดอกกลายเป็ น ด้ า นหลั ง ดอก สงสั ย เวลาอยู ่ บ น ต้ น มั น คงหลบกิ่ ง อื่ น มาแล้ ว พอพ้ น เงาก็ ช ้ อ นตั ว ขึ้ น รั บ แสง ท� า ให้ ด ้ า นหน้ า ของดอกซ่ อ นอยู ่ ด้ า นในของความโค้ ง ท� า ให้ เ ป็ น ไปไม่ ไ ด้ ที่ ว างในแจกั น ในลั ก ษณะหงายหน้ า ดอกขึ้ น มาให้ ช ม เป็ น การฝื น กิ่ ง มั น อย่ า งยิ่ ง

•

181 •

แต่ ฉั น ยั ง พยายามจะหาวิ ธี กั บ มั น ใช้ วิ ธี พั บ กิ่ ง เพื่ อ หงายออก มั น ก็ ห ้ อ ยปากแจกั น ดู ไ ม่ สวย เสี ย งอาจารย์ บ อกหมดเวลาฉั น จึ ง ยอมน� า มั น ไปเก็ บ ในถั ง น�้ า ถั ง ข้ า งๆเป็ น อเมซอน จึ ง รี บ หยิ บ มาปั ก ลงในแจกั น สิ่ ง นี้ ท� า ไปด้ ว ยความตกใจว่ า หมดเวลา ท� า ให้ แ จกั น ออกมาดู ไ ด้ ว ่ า สมถะเหลื อ เกิ น นิ่ ง เป็ น เซนเชี ย ว หรื อ มั น ตลกและน่ า สงสารกั น แน่ เมื่ อ กลั บ มาคิ ด ทบทวนดู มั น ก็ ส อนเราว่ า เราไม่ มี ส ติ อ ย่ า งมาก เราไม่ ย อมเปลี่ ย นดอกไม้ เมื่ อ มั น ไม่ เ หมาะสม เหมื อ นที่ เ ราไม่ เ ปลี่ ย นความคิ ด ไม่ ดี ที่ เ ข้ า มาไปสู ่ ค วามคิ ด อื่ น ที่ ดี ก ว่ า ยั ง คงคร�่ า ครวญอยู ่ กั บ สิ่ ง ที่ ไ ม่ เ หมาะสมกั บ เราอยู ่ อ ย่ า งนั้ น ไปเรื่ อ ยๆ นี่ ด อกไม้ ม าเตื อ นเรา และ เราตกใจจนเลื อ กกิ่ ง อเมซอนที่ เ ป็ น เส้ น เดี ย ว ถ้ า เรามี ส ติ ใช้ ค วามนิ่ ง สั ก เสี้ ย ววิ น าที หยุ ด นิ่ ง พิ จ ารณาอเมซอน 2-3 วิ น าที ยั ง มี กิ่ ง ยาวใหญ่ ที่ มี ส ามกิ่ ง รวมอยู ่ ใ นกิ่ ง เดี ย วและอ่ อ นโค้ ง สวยงาม ถ้ า เลื อ กกิ่ ง นั้ น มาปั ก ลงก็ จ ะได้ ค วามอลั ง การอั น อ่ อ นหวานออกมา แจกั น เหงาๆนี้ เตื อ นว่ า แม้ ใ นเวลาที่ ห มดลงก็ ยิ่ ง ต้ อ งการสติ แ ละเสี้ ย วความหยุ ด นิ่ ง ในความเคลื่ อ นไหวเพิ่ ม ขึ้ น แจกั น ต่ อ ๆมาเริ่ ม มี ค วามสนุ ก เพิ่ ม ขึ้ น เวลาผ่ า นไปอย่ า งรวดเร็ ว เพี ย งไม่ น าน พระอาทิ ต ย์ ก็ ก ลั บ บ้ า นไปเสี ย แล้ ว ขอบคุ ณ วั น ดี ๆ ของชี วิ ต การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 4 วั น ที่ 1 เสาร์ 4 พฤศจิ ก ายน 2560 ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

182 •

การเดิ น ทางของนาที วั น นี้ เ ป็ น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 4 วั น ที่ 2 อาจารย์ บ อกว่ า ครั้ ง นี้ เ น้ น เรื่ อ งการจั ด ดอกไม้ ใ นเวลาอั น สั้ น ที่ ผ ่ า นมาเราฝึ ก จั ด ดอกไม้ ในสถานที่ จ ริ ง ท� า ให้ มี ค วามกั ง วลเรื่ อ งความเหมาะสมของแจกั น ว่ า เข้ า กั บ สถานที่ ไ ด้ ดี ห รื อ ไม่ อาจารย์ จึ ง ผ่ อ นผั น เรื่ อ งเวลาเพื่ อ ไม่ ใ ห้ เ พิ่ ม ความเครี ย ดแก่ พ วกเรา แต่ เ มื่ อ เราฝึ ก ขั้ น ตอนนั้ น มาแล้ ว คราวนี้ จึ ง เป็ น เรื่ อ งเวลาอย่ า งเต็ ม ที่ พวกเราพยายามจั ด ให้ เ สร็ จ ในก� า หนดเวลาที่ อ าจารย์ ใ ห้ บางแจกั น 20 นาที บางแจกั น 40 นาที แล้ ว แต่ ค วามยากง่ า ยของโจทย์ เช้ า วั น นี้ อ ากาศเย็ น สบาย มี ล มอ่ อ นๆโชยมาชื่ น ใจตอนที่ เ ราออกไปในสวนเพื่ อ เลื อ ก ตั ด กิ่ ง ไม้ ม าจั ด แจกั น ของตนเอง อาจารย์ นุ ช พาฉั น ไปชมสวนกระเจี๊ ย บที่ มี ลู ก สี แ ดงก�่ า เกื อ บด� า เราได้ กิ่ ง กระเจี๊ ย บใหญ่ มา 2 กิ่ ง แล้ ว กลั บ มาที่ ห ้ อ งเรี ย น โถใบใหญ่ สี เ ทาเข้ ม ที่ ตั้ ง ไว้ บ นโต๊ ะ เป็ น โถสุ ด ท้ า ยที่ ไ ม่ มี ใ ครเลื อ ก ทุ ก คนจั บ จองโถและ โต๊ ะ ที่ ตั้ ง แจกั น เรี ย บร้ อ ยแล้ ว โถใบนี้ จึ ง เป็ น ของฉั น โดยปริ ย าย สี ข องมั น เข้ ม ขรึ ม เหมื อ นจะ ตั้ ง ท่ า รอรั บ การฝึ ก ปรื อ ของฉั น อย่ า งตั้ ง ใจ กิ่ ง กระเจี๊ ย บกิ่ ง หลั ก ต้ อ งใช้ ไ ม้ ท� า โคมิ เ พื่ อ ช่ ว ยพยุ ง ให้ กิ่ ง ตั้ ง อยู ่ ไ ด้ อ ย่ า งแข็ ง แรง แม้ จ ะ •

183 •

จัดแจกันแบบโถ ได้กิ่งกระเจี๊ยบ กับดอกทานตะวันสีเหลืองสด จัดแจกันแบบซุยบั้ง สีทับทิมล้อมมรกต อิอิ มาคู่กัน ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

184 •

ใช้ เ วลาและใช้ แ รงกั น จนเกื อ บจะเหนื่ อ ย แต่ ก็ ส� า เร็ จ ด้ ว ยดี จากนั้ น กิ่ ง ที่ ส องจึ ง จั ด วางตามลง ไปโดยใช้ น�้ า หนั ก ของตั ว กิ่ ง เองดั น กั บ ผนั ง แจกั น ไว้ เมื่ อ ท� า เสร็ จ ก็ ไ ด้ ภ าพของกิ่ ง ที่ ดู เ หมื อ นต้ น ไม้ จ ริ ง ๆแผ่ กิ่ ง ใบสวยงาม ฉั น เลื อ กดอกทานตะวั น มาเสริ ม เข้ า ไป ด้ ว ยสี น�้ า ตาลของเกสรเข้ า กั น ได้ กั บ สี ข องลู ก กระเจี๊ ย บ และสี เ หลื อ งสดของกลี บ ดอกก็ เ ปล่ ง ความสดใสเบิ ก บานออกมาได้ ชั ด เจน ฉั น คิ ด ว่ า กระเจี๊ ย บและทานตะวั น มี อ ารมณ์ ข องความเป็ น พื ช ในทุ ่ ง เหมื อ นกั น สามารถเป็ น เพื่ อ นกั น ได้ ดี เ หมื อ นเป็ น เกลอกั น ซึ่ ง พอจั ด เสร็ จ ก็ ดู จ ะสมตามจิ น ตนาการที่ ว างไว้ วั น นี้ อ าจารย์ ใ ห้ ฝ ึ ก เรื่ อ งของแจกั น ซึ่ ง มี ห ลายลั ก ษณะ มี แ บบโถ แบบซุ ย บั้ ง ซึ่ ง มี ลั ก ษณะคล้ า ยจาน แบบตะกร้ า แบบทรงแปลก แจกั น ซุ ย บั้ ง ฉั น เลื อ กซุ ย บั้ ง สี เ ทาอ่ อ นดู ส งบเย็ น ในกลุ ่ ม ดอกไม้ เ ห็ น ดอกหน้ า วั ว ซึ่ ง ปกติ มั ก เป็ น สี แ ดง คราวนี้ เ ป็ น สี เ ขี ย วอ่ อ นสวย ดอกไลเซนทั ส ที่ ป กติ เ ป็ น สี ช มพู คราวนี้ ก็ เป็ น สี เ ขี ย ว ฉั น รู ้ สึ ก อยากให้ แ จกั น เป็ น สี เ ขี ย วจากสองชนิ ด นี้ ดู ว ่ า จะออกมาเป็ น ยั ง ไง จึ ง น� า มาจั ด วาง แล้ ว เพิ่ ม สี สั น อั น สดใสของกล้ ว ยไม้ สี ม ่ ว งใสเข้ า ไปส่ ง เสริ ม ความเขี ย วนั้ น เสร็ จ แล้ ว ก็ ส วยถู ก ใจ แจกั น ตะกร้ า ฉั น อยากจั ด แบบน้ อ ยที่ สุ ด ให้ ดู เ หมื อ นง่ า ยที่ สุ ด และมี ค วามสงบนิ่ ง สู ง ได้ ไ ปเห็ น ดอกหน้ า วั ว ดอกหนึ่ ง มี เ ส้ น สายอ่ อ นช้ อ ยแปลกตาจึ ง น� า มาจั ด และเพื่ อ จะโชว์ เ ส้ น ของเธอ ก็ ค วรจั ด ดอกไม้ ใ ห้ น ้ อ ยเพื่ อ จะได้ ไ ม่ ม าปิ ด บั ง ลายเส้ น นั้ น จึ ง ใช้ เ พี ย งดอกลิ ล ลี่ เ ข้ า มาจั บ คู ่ กั น ได้ ภ าพของความนิ่ ง สงบสมใจ น่ า เสี ย ดายที่ ต ้ อ งดู ด ้ ว ยสายตาเท่ า นั้ น จึ ง จะมอง •

185 •

แจกันทรงแปลก จัดครั้งแรก

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

186 •

แจกันทรงแปลก ตอนสุดท้าย •

187 •

จัดแจกันแบบตะกร้า นิ่งแบบเซน 555

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

188 •

จัดในสถานที่ ออกโหมดอ่อนหวาน เบาสบาย

จัดในสถานที่ โต๊ะรับแขก เล่นโทนสีเย็น เทากับม่วง •

189 •

เห็ น เส้ น สายที่ ห ยั ก ไปมาของก้ า นหน้ า วั ว ได้ เพราะถ่ า ยภาพแล้ ว มิ ติ แ บนจึ ง กลั บ เห็ น คล้ า ย เป็ น เส้ น ตรงธรรมดา แจกั น ทรงแปลก ฉั น ได้ รั บ แจกั น ใบใหม่ รู ป ทรงคล้ า ยเมฆ สิ่ ง ที่ เ ธอน่ า ประหลาดใจมาก คื อ ผู ้ ส ร้ า งท� า มั น มาแบนมาก ภาษาชาวบ้ า นเรี ย กว่ า แบนแต๊ ด แต๋ มี ช ่ อ งให้ เ สี ย บดอกไม้ ล งไป นิ ด เดี ย ว ฉั น เดิ น วนรอบกองดอกไม้ แ ล้ ว เห็ น ว่ า มี เ พี ย งพวงชมพู ก ระมั ง นี่ ที่ จ ะสอดลงไปได้ ตอนแรกฉั น ใช้ ค าเนชั่ น สองดอกลงไปแจมด้ ว ย อาจารย์ บ อกว่ า มองเห็ น ก้ า นชั ด เจนให้ ห าพวง ชมพู ม าบั ง อี ก หน่ อ ย ฉั น จึ ง คิ ด ว่ า เอาแต่ พ วงชมพู อ ย่ า งเดี ย วก็ แ ล้ ว กั น ได้ อี ก อารมณ์ ห นึ่ ง แต่ อาจารย์ ก็ บ อกว่ า น่ า จะมี สี เ ขี ย วบ้ า ง อาจารย์ อุ ษ ณี ย ์ จึ ง ช่ ว ยเป็ น ธุ ร ะหากิ่ ง พลู ด ่ า งเข้ า มาเสริ ม ให้ เป็ น อั น เสร็ จ สมบู ร ณ์ ตกลงแจกั น นี้ ฉั น ได้ ด อกไม้ 3 แบบ บั น ทึ ก ไว้ เ ป็ น ความทรงจ� า และเพื่ อ เพื่ อ นๆ อ่ า นแล้ ว จะเห็ น ขั้ น ตอนตามไปด้ ว ยเผื่ อ สนใจ หลั ง จากจั ด ครบทุ ก แบบแล้ ว ก็ เ ป็ น การจั ด ในสถานที่ จ ริ ง โดยการจั บ ฉลากว่ า ใครจะได้ จั ด ที่ จุ ด ไหนของอาคาร ซึ่ ง ฉั น จั บ ฉลากได้ มุ ม โต๊ ะ อาหาร และ โต๊ ะ กลางของโซฟา ซึ่ ง ทั้ ง สอง จุ ด เป็ น จุ ด เล็ ก ๆ จึ ง ใช้ แ จกั น ใบเล็ ก ให้ เ หมาะกั บ สถานที่ อาจารย์ จ บวั น ด้ ว ยการสนทนาแบบครอบครั ว ว่ า พวกเราเป็ น อย่ า งไรกั น บ้ า งกั บ การจั ด แจกั น วั น นี้ ฉั น บอกว่ า ฉั น กั ง วลเรื่ อ งการจั ด ดอกไม้ แ ล้ ว ลงมาบั ง ปากแจกั น ไปบ้ า ง อาจารย์ ตอบว่ า ไม่ มี ก ฎตายตั ว ว่ า บั ง ไม่ ไ ด้ แล้ ว แต่ ค วามเหมาะสม ถ้ า จะมี ใ บหรื อ ดอกย้ อ ยลงมาบั ง บ้ า ง แต่ ไ ม่ ไ ด้ บั ง ไปทั้ ง หมด ก็ ส ามารถท� า ได้ ทั้ ง นี้ ขึ้ น อยู ่ กั บ ภาพโดยรวมของแจกั น นั้ น ๆ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

190 •

วั น นี้ ไ ม่ ค ่ อ ยตื่ น เต้ น ตกใจเหมื อ นเมื่ อ วานที่ ต ้ อ งถู ก ก� า หนดเวลา การจั ด ดอกไม้ ลื่ น ไหล นาที เ ดิ น ทางไม่ ห ยุ ด ความตั้ ง ใจของเราก็ ไ ม่ ห ยุ ด เช่ น กั น เราจั ด แจกั น เต็ ม ที่ ด ้ ว ยอารมณ์ นิ่ ง สงบดี มี ค วามสุ ข อี ก วั น หนึ่ ง ขอบคุ ณ แจกั น ดอกไม้ ทุ ก ชุ ด ที่ ใ ห้ ค วามรู ้ แ ละความสุ ข ไปพร้ อ มๆกั น การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 4 วั น ที่ 2 อาทิ ต ย์ 5 พฤศจิ ก ายน 2560

•

191 •

ดอกไม้ บ านในใจ อากาศเย็ น สบายสดชื่ น ทั ก ทายมากั บ ละอองฝนบางๆในตอนเช้ า วั น นี้ เ รามี โ อกาสจั ด ในสถานที่ จ ริ ง เพี ย งแจกั น เดี ย ว เพราะตอนบ่ า ยต้ อ งเดิ น ทางกลั บ กรุ ง เทพฯแล้ ว อาจารย์ ใ ห้ จั บ ฉลากเพื่ อ ให้ เ ราจั ด ในสถานที่ จ ริ ง ฉั น ได้ จั ด ที่ ห ้ อ งชงชา มี เ วลา 45 นาที เพราะเพื่ อ นๆที่ ไ ด้ ห ้ อ งใหญ่ ต ้ อ งใช้ แ จกั น ใหญ่ แ ละต้ อ งท� า กลไกนาน ท� า ให้ ต ้ อ งใช้ เ วลามาก ฉั น คิ ด ว่ า ตั ว เองคงใช้ เ วลาไม่ น านเพราะเป็ น แจกั น เล็ ก อยู ่ ที่ มุ ม ห้ อ งชงชา ฉั น นั่ ง สงบ ใจอยู ่ ห น้ า จุ ด ที่ จ ะจั ด อยู ่ น าน เพื่ อ เพิ่ ม ความสงบในใจ เพราะจุ ด นี้ ส มควรจะได้ แ จกั น ที่ ดู ส งบ ส� า รวม และผ่ อ นคลาย ตอนที่ ฉั น นั่ ง ฉั น ลื ม ไปเลยว่ า มี ก ารก� า หนดเวลา พอนึ ก ขึ้ น ได้ ก็ รี บ ไป เตรี ย มอุ ป กรณ์ แ ละเลื อ กดอกไม้ จ ากชั้ น ล่ า งขึ้ น มาวางไว้ ฉั น เลื อ กดอกเจนเที่ ย นสี ม ่ ว งน�้ า เงิ น ดอกต้ อ ยติ่ ง เทศ และหญ้ า ซึ่ ง สามชนิ ด นี้ ยั ง ไม่ เ คยใช้ เ ลย ฉั น ได้ แ จกั น กลมสี น�้ า ตาลอ่ อ นใบเล็ ก มี ล ายเป็ น เหมื อ นรอยพู ่ กั น ป้ า ยอยู ่ ข ้ า ง แจกั น ดู ส วยงาม ฉั น คิ ด ว่ า คงใช้ เ วลาจั ด ไม่ น าน เนื่ อ งจากจั ด ไม่ กี่ ด อกก็ ค รบเต็ ม แจกั น แล้ ว แต่ ค วาม จริ ง ก็ ใ ช้ เ วลานานเหมื อ นกั น เพราะดอกต้ อ ยติ่ ง นั้ น เส้ น ก้ า นบาง ปั ก แล้ ว ดอกไม่ หั น มาโชว์ หน้ า ดอกได้ ง ่ า ยๆ แต่ ก็ ไ ม่ ถึ ง กั บ ล� า บากนั ก จั ด เสร็ จ ก็ ห มดเวลาพอดี ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

192 •

แจกันสดใส อ่อนหวาน แต่สงบ ไม่หวือหวา ในห้องชงชา •

193 •

มุมที่ตั้งแจกัน นี่คือมุมของห้องชงชาแบบญี่ปุ่นซึ่งจะมีภาพเขียน แขวนไว้ ต่อจากมุมนี้ลงมาจะเป็นเสื่อตาตามิปูไว้เพื่อนั่งดื่มชา

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

194 •

ดอกเจนเที่ยน สีม่วงน�้าเงิน อาจารย์บอกว่าสีเข้มเกินไป ไม่ เหมาะกับอารมณ์ของห้องนี้

อาจารย์ บ อกว่ า ดอกเจนเที่ ย นนั้ น มี ลั ก ษณะเป็ น กลุ ่ ม ก้ อ นและสี เ ข้ ม เกิ น ไป ท� า ให้ ดู หนั ก อึ ด อั ด ไม่ ผ ่ อ นคลาย แจกั น นี้ ถ ้ า วางที่ จุ ด อื่ น จะผ่ า นได้ แต่ เ มื่ อ วางในห้ อ งชงชาจึ ง ควร แก้ ไ ขปรั บ เปลี่ ย นโทนสี ใ ห้ อ ่ อ นลง เนื่ อ งจากมี เ วลาแก้ ไ ขเพี ย ง 10 นาที ฉั น วิ่ ง ลงไปที่ ก องดอกไม้ ไม่ มี ด อกชนิ ด อื่ น ที่ อ่ อ นละมุ น และเข้ า กั น ได้ กั บ ดอกต้ อ ยติ่ ง เทศเลย มี แ ต่ ค าเนชั่ น ซึ่ ง สดใสเกิ น ไปจากสี ช มพู ส ด หรื อ อี ก กลุ ่ ม หนึ่ ง ก็ สี แ ดงเข้ ม ในที่ สุ ด อาจารย์ แ นะน� า ว่ า ให้ ใ ช้ ต ้ อ ยติ่ ง เทศอย่ า งเดี ย วก็ พ อ ฉั น จึ ง คว้ า ต้ อ ยติ่ ง เทศขึ้ น ไปเพิ่ ม ให้ กระนั้ น ก็ ใ ช้ เ วลาพอสมควรกั บ ปั ญ หาที่ ห น้ า ดอกไม่ หั น มา โชว์ ใ ห้ ช มในมุ ม ที่ ดี แต่ ใ นที่ สุ ด ก็ เ สร็ จ ได้ ทั น เวลา ผลออกมาน่ า พอใจ มี ค วามโปร่ ง เบาสบาย เหมาะกั บ เป็ น ห้ อ งชงชาที่ ผ ่ อ นคลาย สามวั น ที่ ไ ด้ อ ยู ่ ด ้ ว ยกั น คราวนี้ พวกเรารู ้ สึ ก ว่ า การจั ด ดอกไม้ การรวมกลุ ่ ม ช่ ว ยกั น ตรวจและแก้ ไ ขผลงานอย่ า งเข้ ม ข้ น ก่ อ นที่ อ าจารย์ จ ะมาตรวจ ได้ ป ระสบการณ์ ก ารเพิ่ ม ความ สมบู ร ณ์ ใ ห้ แ จกั น มากขึ้ น และเป็ น ไปตามหั ว ข้ อ ส� า คั ญ ของการเรี ย นครั้ ง นี้ คื อ จั ด ในเวลาอั น สั้ น ตามที่ อ าจารย์ ก� า หนดให้ ท� า ให้ พ วกเรารู ้ สึ ก ว่ า ก� า ลั ง เตรี ย มพร้ อ มเพื่ อ จะไปเริ่ ม เรี ย นการ จั ด ดอกไม้ ที่ เ ป็ น คอร์ ส จริ ง จั ง กว่ า นี้ บางคนบอกว่ า เหมื อ นเพิ่ ง เริ่ ม เรี ย น แต่ ก็ ไ ม่ ใ ช่ เพราะ คราวนี้ เ ป็ น ครั้ ง สุ ด ท้ า ย วั น นี้ เ ป็ น วั น จบหลั ก สู ต รการจั ด ดอกไม้ แ ล้ ว ในการสนทนาแบบครอบครั ว ทุ ก คนบอกเล่ า ความรู ้ สึ ก ของทั้ ง 12 วั น ที่ ผ ่ า นมาในคอร์ ส ระดั บ 1 เราต่ า งมี เ รื่ อ งประทั บ ใจในความสั ม พั น ธ์ ร ะหว่ า งเพื่ อ น การค้ น พบความส� า เร็ จ และ ความภู มิ ใ จในตั ว เอง ความประทั บ ใจในความทุ ่ ม เทของอาจารย์ ทุ ก ท่ า นที่ เ หนื่ อ ยไปกั บ เรา •

195 •

ทุ ก คนรู ้ สึ ก เหมื อ นกั น ว่ า นี่ ไ ม่ ใ ช่ เ ป็ น เพี ย งการจั ด ดอกไม้ ล งในแจกั น แต่ เ ป็ น ประสบการณ์ ที่ ดี แ ละมากมายทั้ ง กั บ ดอกไม้ เพื่ อ น และจิ ต ใจ ฉั น บอกเล่ า ถึ ง ความผ่ อ นคลายที่ ม ากขึ้ น ในการจั ด ดอกไม้ ไม่ ค าดหวั ง จนเครี ย ดเหมื อ น ตอนแรกๆ พอใจและภู มิ ใ จในผลงานของตั ว เอง และประทั บ ใจเพื่ อ นๆในการร่ ว มกั น ตรวจ ผลงาน ช่ ว ยกั น หาวิ ธี ป รั บ เปลี่ ย นแก้ ไ ข ทั้ ง หมดสั ม ผั ส ได้ ถึ ง ความจริ ง ใจ ฉั น รู ้ สึ ก มี เ พื่ อ น ซึ่ ง เป็ น ความรู ้ สึ ก ที่ ดี ต ่ อ ใจมาก และได้ ร ่ ว มทุ ก ข์ ร ่ ว มสุ ข เหมื อ นสมั ย ที่ อ อกค่ า ยอาสาไปสร้ า ง โรงเรี ย นในชนบท ทั้ ง ๆที่ นี่ เ ป็ น เพี ย งแจกั น ใบหนึ่ ง บนโต๊ ะ แต่ ก็ ใ ช้ ค วามจดจ่ อ ใส่ ใ จสู ง มาก จนเหนื่ อ ย และสั ม ผั ส ได้ ถึ ง ความร่ ว มใจกั น ของพวกเรา ฉั น รู ้ สึ ก รั ก เพื่ อ นทุ ก คน นี่ เ ป็ น สิ่ ง ที่ การเรี ย นนี้ ไ ด้ ม อบให้ ก่ อ นจะจบการบั น ทึ ก การเรี ย นลงที่ ต รงนี้ ฉั น ขอสรุ ป สิ่ ง ควรจ� า ในการจั ด ดอกไม้ ซึ่ ง ได้ จากการสั ง เกตบ้ า ง ได้ ป ระสบการณ์ ต อนจั ด บ้ า ง ได้ จ ากค� า บอกเล่ า บ้ า ง มารวมไว้ เ พื่ อ ท� า ให้ การจั ด ดอกไม้ เ ป็ น ไปโดยราบรื่ น และสวยงามขึ้ น 1 หากจั ด แบบผสมผสาน การมี ด อกไม้ 2 ชนิ ด และจ� า นวนน้ อ ย จะท� า ให้ ดู ส งบนิ่ ง มี ค วามสวยงามแบบเรี ย บง่ า ย และเย็ น 2 หากจั ด แบบผสมผสานให้ ดู ส ดชื่ น ร่ า เริ ง มี ชี วิ ต ชี ว า ควรมี 3 ชนิ ด จะดู ง ดงามมี พ ลั ง และมี ค วามเป็ น ธรรมชาติ ที่ อ บอุ ่ น ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

196 •

3 การผสมผสานดอกหรื อ ใบ 3-4 ชนิ ด แล้ ว ไม่ ค วรมี ช นิ ด ใดชนิ ด หนึ่ ง ที่ ม าเพี ย งโดด เดี่ ย วล� า พั ง เส้ น เดี ย วหรื อ ใบเดี ย ว จะกลายเป็ น ส่ ว นเกิ น ไปทั น ที หากชอบชนิ ด นั้ น ก็ ใ ห้ มี เ พื่ อ น อย่ า งน้ อ ย 2 กิ่ ง อยู ่ ใ นแจกั น 4 การที่ ด อกหรื อ ใบชนิ ด เดี ย วกั น อยู ่ ด ้ ว ยกั น ต้ อ งมี ร ะดั บ สู ง ต�่ า ให้ สั ง เกตว่ า ระดั บ ที่ ต่ า งกั น นั้ น ควรมี นั ย ยะส� า คั ญ เช่ น กิ่ ง ที่ ต�่ า ให้ ต�่ า กว่ า กิ่ ง ที่ สู ง เกื อ บครึ่ ง หนึ่ ง ของความสู ง นั้ น หรื อ เกิ น ครึ่ ง หนึ่ ง ไปเพี ย งเล็ ก น้ อ ยเท่ า นั้ น จะเป็ น ระยะที่ พ อดี 5 ระวั ง ให้ โ คนกิ่ ง อยู ่ ร วมกั น เหมื อ นออกมาจากกอเดี ย วกั น ถ้ า เผลอปั ก ห่ า งกั น แล้ ว ต้ อ งมาแก้ ไ ข ดึ ง ออกมาปั ก ใหม่ ท� า ให้ โ คนช�้ า หรื อ แตก ท� า ให้ ป ั ก ไม่ แ น่ น หรื อ ต้ อ งตั ด ปลาย ก้ า นใหม่ จ นเสี ย ระดั บ ที่ ต ้ อ งการไป 6 เมื่ อ มี ด อกเด่ น เป็ น สี ห ลั ก แล้ ว ดอกที่ ม าเสริ ม เข้ า ไปควรเลื อ กสี ใ ห้ ค ล้ อ ยตามไป จะ ดู ส วยกลมกลื น ท� า ให้ ก ารเลื อ กดอกไม้ เ สริ ม ท� า ได้ ง ่ า ยขึ้ น 7 การริ ด ใบเป็ น เรื่ อ งส� า คั ญ พื ช บางชนิ ด ดอกสวย แต่ ใ บรุ ง รั ง มาก การริ ด ใบออกบ้ า ง ท� า ให้ แ จกั น ดู โ ปร่ ง เบาสบายตา ไม่ เ กิ ด เส้ น ที่ ใ บจากคนละกิ่ ง มาตั ด กั น ภาพรวมควรมี เ ส้ น จาก ทุ ก กิ่ ง ชู ขึ้ น เป็ น แนวคล้ อ ยตามกั น การริ ด ใบ ถ้ า สองใบเกื อ บซ้ อ นกั น มองดู เ ห็ น เป็ น ความหนา แน่ น หรื อ ดู ร ก ให้ ตั ด ใบที่ อ ยู ่ ด ้ า นหลั ง ซึ่ ง น่ า แปลกที่ แ ม้ ใ บจะอยู ่ ด ้ า นหลั ง แต่ เ มื่ อ ริ ด ออกไป กลั บ ท� า ให้ ใ บด้ า นหน้ า ดู โ ปร่ ง เบาขึ้ น 8 ทุ ก ขั้ น ตอนไม่ ใ ช้ ค วามคิ ด เพราะความคิ ด จะท� า ให้ มี ค� า ถาม เกิ ด ความลั ง เล ใหญ่ ไ ป มั้ ย เล็ ก ไปมั้ ย เข้ ม ไปมั้ ย บางไปมั้ ย อาจารย์ บ อกว่ า ให้ ใ ช้ จิ น ตนาการว่ า น่ า จะเป็ น อย่ า งไร •

197 •

เวลาเลื อ กดอกไม้ ใ ช้ ค วามรู ้ สึ ก ชอบ ตอนแรกฉั น แยกไม่ อ อกระหว่ า งความคิ ด กั บ จิ น ตนาการ แต่ ก็ ค ่ อ ยๆฝึ ก ไป รู ้ สึ ก ว่ า จะดี ขึ้ น ข้ อ คิ ด ที่ ไ ด้ จ ากแจกั น ในสุ ด ท้ า ยในห้ อ งชงชาคื อ เรามี จิ น ตนาการตั้ ง ไว้ ใ นใจแล้ ว เมื่ อ ลงมื อ ท� า จริ ง อาจมี บ างอย่ า งท� า ให้ ยั ง ไปไม่ ถึ ง จิ น ตนาการนั้ น แต่ จิ น ตนาการยั ง คอยเราอยู ่ ที่ เ ดิ ม เสมอ บางครั้ ง เราต้ อ งตั ด ความจริ ง บางอย่ า งที่ ม าขวางทางไว้ ทิ้ ง ไป เพื่ อ เดิ น ไปให้ ถึ ง จิ น ตนาการ ดอกต้ อ ยติ่ ง เทศ ฉั น จิ น ตนาการไว้ โ ปร่ ง เบาสบาย สดใส ร่ า เริ ง แต่ มั น เป็ น พื ช ที่ มี ใ บ ฟุ ้ ง ฝอยมาก บางจุ ด เกื อ บรก แม้ มั น จะเป็ น ความจริ ง ว่ า เป็ น ธรรมชาติ ข องมั น ก็ ต าม เราก็ ต ้ อ ง ตั ด มั น ทิ้ ง ท� า ให้ ห ายรก ท� า ให้ ภ าพรวมออกมาได้ ดั ง จิ น ตนาการ เหมื อ นชี วิ ต เรา เมื่ อ เรามี จุ ด หมายปลายทางในเรื่ อ งหนึ่ ง ตั้ ง ไว้ แต่ มี ค วามจริ ง บางอย่ า ง ขั ด ขวางทางเดิ น บางที เ ราก็ ต ้ อ งเลื อ กที่ จ ะวางสิ่ ง ที่ เ ข้ า มาขั ด ขวางนั้ น ไว้ ก ่ อ น เพื่ อ ให้ ค วาม หวั ง ที่ ตั้ ง ไว้ ส ามารถส� า เร็ จ ลุ ล ่ ว งได้ วั น นี้ ฉั น และเพื่ อ นๆได้ ส� า เร็ จ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 แล้ ว ด้ ว ยความสุ ข เราหวั ง ว่ า ความสุ ข ของเราจะสามารถมี ห นทางแผ่ ข ยายไปยั ง ผู ้ อื่ น ได้ ใ นโอกาสต่ อ ไป สมดั ง ที่ ท ่ า นโม กิ จิ โอกาดะ สอนไว้ ว ่ า ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

198 •

“จงท� า ให้ ผู ้ อื่ น มี ค วามสุ ข แล้ ว เราจะมี ค วามสุ ข ” ขอบคุ ณ ท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ ผู ้ เ สริ ม สร้ า งจิ ต วิ ญ ญาณแก่ เ รา ขอบคุ ณ อาจารย์ ทุ ก ท่ า นที่ ทุ ่ ม เทเพื่ อ พวกเรา ขอบคุ ณ ดอกไม้ ใบไม้ แจกั น และผู ้ ส ร้ า งแจกั น ที่ ง ดงาม ขอบคุ ณ อาคารเรี ย น เจ้ า หน้ า ที่ และ แม่ ค รั ว ที่ ใ ห้ ชี วิ ต เราได้ ค วามอิ่ ม เอม ขอบคุ ณ โอกาสที่ เ ราได้ ม าเรี ย น ขอบคุ ณ ชี วิ ต ดี ๆ การเรี ย นจั ด ดอกไม้ ร ะดั บ 1 ครั้ ง ที่ 4 วั น ที่ 3 จั น ทร์ 6 พฤศจิ ก ายน 2560

•

199 •

ค� า บอกเล่ า ของดอกไม้ ใ นแจกั น เมื่ อ ฉั น ชวนใครสั ก คนว่ า มาจั ด ดอกไม้ กั น ไหม ผู ้ ฟ ั ง มั ก จะอมยิ้ ม บ้ า งก็ ด ้ ว ยความแปลก ใจ บ้ า งก็ แ ก้ ตั ว เป็ น พั ล วั น ว่ า ไม่ ใ ช่ ส ไตล์ ข องตน มี ห ลายคนที่ รู ้ สึ ก ว่ า ตั ว เองน่ า จะท� า ไม่ ไ ด้ หลายคนรู ้ สึ ก ว่ า การจั ด ดอกไม้ เ ป็ น เรื่ อ งธรรมดาที่ ท� า อยู ่ แ ล้ ว ไม่ เ ห็ น ต้ อ งเรี ย นอะไร แต่ ที่ ทุ ก คนคิ ด เหมื อ นกั น ก็ คื อ การจั ด ดอกไม้ คื อ การน� า ดอกไม้ ป ั ก ลงในแจกั น แล้ ว ก็ เ สร็ จ ไม่ เ ห็ น จะ มี อ ะไรยาก ท� า ไมต้ อ งเรี ย น ฉั น มี โ อกาสได้ เ ป็ น ผู ้ ช ่ ว ยอาจารย์ ใ นเวลาที่ มี ค อร์ ส สอนการจั ด ดอกไม้ และได้ ร ่ ว มโต๊ ะ สนทนาแบบครอบครั ว ทั้ ง ก่ อ นเริ่ ม เรี ย นและหลั ง การเรี ย นในแต่ ล ะวั น สิ่ ง ที่ นั ก เรี ย นสนทนา กั น นั้ น ได้ ต อบค� า ถามว่ า ท� า ไมเราต้ อ งเรี ย นจั ด ดอกไม้ หลายคนมั ก เล่ า ว่ า ตั ว เองไม่ เ คยสนใจมองดอกไม้ ม าก่ อ น เมื่ อ ได้ ม าพิ จ ารณาดอกไม้ ดอกเดี ย วอย่ า งจดจ่ อ ได้ เ ห็ น ความงามของกลี บ ดอกที่ ง ดงามอย่ า งมหั ศ จรรย์ ท� า ให้ เ ดี๋ ย วนี้ นั่ ง รถไปที่ ไ หนก็ เ ห็ น แต่ ค วามงามของดอกไม้ เริ่ ม ปลู ก ดอกไม้ เริ่ ม สะสมแจกั น ชี วิ ต เปลี่ ย น ไป มี ค วามสุ ข กั บ การชื่ น ชมดอกไม้ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

200 •

บางคนเล่ า ว่ า เมื่ อ น� า ดอกไม้ ที่ อ าจารย์ ใ ห้ ก ลั บ บ้ า นไป ก็ จั ด ดอกไม้ แ ละเคลี ย ร์ บ ริ เ วณ ห้ อ งเพื่ อ ตั้ ง แจกั น ลู ก กลั บ มามาเห็ น เข้ า ก็ ต ้ อ งว่ า โอ้ โ ฮ บ้ า นเราดู ห รู จั ง เธอกั บ ลู ก มี หั ว ข้ อ คุ ย กั น สนุ ก สนาน รู ้ สึ ก อบอุ ่ น ใจ หญิ ง สาวที่ ส ามี ส นั บ สนุ น ให้ ม าเรี ย น เมื่ อ กลั บ ไปจั ด แจกั น ที่ บ ้ า น สามี ช อบมาก และเธอ เองรู ้ สึ ก ภู มิ ใ จในตั ว เองด้ ว ย สั ม ผั ส ถึ ง ความอิ่ ม อกอิ่ ม ใจที่ ไ ด้ รั บ ท� า ให้ อ ารมณ์ เ ย็ น ไม่ อ ยาก บ่ น อะไร ความสั ม พั น ธ์ กั บ สามี ก็ ดี ขึ้ น ด้ ว ย ในการจั ด ดอกไม้ ก่ อ นอื่ น ให้ เ ราจั ด ดอกไม้ เ พื่ อ ตั ว เอง ให้ ตั ว เองรู ้ สึ ก มี ค วามสุ ข คน รอบตั ว จะพลอยมี ค วามสุ ข ตามไปด้ ว ย เมื่ อ แต่ ล ะคนที่ มี ค วามสุ ข ออกไปอยู ่ ใ นสั ง คมของเขา ก็ จ ะท� า ให้ สั ง คมจุ ด นั้ น พลอยมี ค วามสุ ข ความสุ ข จะแผ่ ข ยายออกไปในวงกว้ า ง เราหวั ง ว่ า ทุ ก ๆ คนจะมี ค วามสุ ข เราไม่ เ พี ย งแต่ จั ด ดอกไม้ ล งในแจกั น ในระหว่ า งที่ เ ราตั้ ง ใจจั ด นั้ น ดอกไม้ จ ะบอกเล่ า ความในใจของเราออกมาให้ เ ราได้ รั บ รู ้ •

201 •

คนที่ มี ป ั ญ หาในใจ เมื่ อ มาจั ด ดอกไม้ อาจรู ้ สึ ก ลั ง เลกั บ กิ่ ง บางกิ่ ง เมื่ อ เขาตั ด สิ น ใจตั ด กิ่ ง นั้ น ให้ สั้ น ลงเพื่ อ ให้ พ อเหมาะกั บ กิ่ ง อื่ น ๆ การตั ด กิ่ ง ไม่ ใ ช่ ก ารท� า ร้ า ยดอกไม้ แต่ เ ป็ น การ เพิ่ ม ความสมบู ร ณ์ ใ ห้ กั บ แจกั น เขามั ก ได้ พ บว่ า เมื่ อ ตั ด สิ น ใจตั ด กิ่ ง ดอกไม้ กลั บ รู ้ สึ ก ว่ า กล้ า ตั ด สิ น ใจกั บ ปั ญ หาที่ ค าใจมาด้ ว ย อาจฟั ง ดู ไ ม่ น ่ า เป็ น ไปได้ แต่ ห ลายคนได้ พ บประสบการณ์ นี้ บางที ด อกไม้ จ ะบอกเล่ า ว่ า เราใจร้ อ น หรื อ เราใส่ ด อกไม้ ม ากเกิ น ไป เพราะเมื่ อ ท� า สิ่ ง ใด ก็ ต ้ อ งให้ ม ากๆเข้ า ไว้ ซึ่ ง นั่ น อาจเป็ น ปั ญ หา เมื่ อ กลั บ นิ่ ง ลงและจั ด ใหม่ ใช้ ด อกไม้ น ้ อ ยๆ กลั บ พบความงามที่ ส งบนิ่ ง แจกั น โปร่ ง เบาสบาย และจิ ต ใจสงบเบาสบายด้ ว ย สิ่ ง นี้ เ มื่ อ สั ม ผั ส ด้ ว ยใจตนเองแล้ ว การเรี ย นรู ้ ก ารเปลี่ ย นแปลงก็ จ ะเกิ ด ขึ้ น โดยไม่ รู ้ ตั ว ฉั น ตั้ ง ใจท� า หนั ง สื อ เล่ ม นี้ ก็ เ พื่ อ บั น ทึ ก การเรี ย น ซึ่ ง เป็ น ประสบการณ์ ต รงของฉั น คน เดี ย ว ความรู ้ สึ ก ทั้ ง หมดที่ มี กั บ แจกั น ฉั น อาจยั ง จั ด ได้ ไ ม่ ส วย แจกั น ไม่ ส มบู ร ณ์ เ ต็ ม ที่ แต่ ฉั น ก็ ไ ด้ เ รี ย นรู ้ เ พิ่ ม ขึ้ น ทุ ก ครั้ ง การบอกเล่ า ประสบการณ์ นี้ เ พื่ อ แสดงว่ า ดอกไม้ จั ด ใจเราได้ อย่ า งไร ฉั น ได้ เ รี ย นรู ้ อ ะไรเกี่ ย วกั บ จิ ต ใจบ้ า ง หากการบอกเล่ า นี้ ส ามารถโน้ ม น้ า วให้ คุ ณ อยาก มาเรี ย นจั ด ดอกไม้ บ ้ า งเพื่ อ พบความสุ ข ส่ ว นตั ว ของคุ ณ ฉั น ก็ จ ะยิ น ดี ม ากที่ สั ง คมของเราจะได้ มี ค นที่ มี ค วามสุ ข เพิ่ ม ขึ้ น เรื่ อ ยๆ

ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

202 •

คุ ณ สามารถติ ด ต่ อ เพื่ อ เข้ า เรี ย นได้ ที่ มู ล นิ ธิ เ อ็ ม โอเอไทย ส� า นั ก งานเลขที่ 70 ซอย ประวิ ท ย์ แ ละเพื่ อ น (เทศบาลรั ง สรรค์ เ หนื อ 14) ถนนประชาชื่ น แขวงลาดยาว เขตจตุ จั ก ร กรุ ง เทพฯ 10900 (เยื้ อ งสมาคมนั ก เรี ย นเก่ า อ� า นวยศิ ล ป์ ) โทรศั พ ท์ 0-2147-4671 อาจารย์ นุ ช - รั ต นาภรณ์ ศรี อ ร่ า มมณี ได้ อ นุ ญ าตให้ ฉั น จั ด ดอกไม้ ใ นส� า นั ก งานของ มู ล นิ ธิ ฉั น จึ ง ขอโอกาสนี้ น� า ภาพแจกั น มาลงไว้ ใ นหนั ง สื อ เล่ ม นี้ เ พื่ อ เป็ น การบั น ทึ ก ผลงานไป ด้ ว ย พร้ อ มกั บ ค� า ปรั ช ญาของท่ า นโมกิ จิ โอกาดะ เพื่ อ เป็ น หลั ก น� า ในการยกจิ ต วิ ญ ญาณของ เรา หวั ง ว่ า คุ ณ จะได้ ช มดอกไม้ ม ากขึ้ น มี ค วามเพลิ ด เพลิ น ใจและพบความสุ ข มากขึ้ น ขอขอบคุ ณ อาจารย์ ทุ ก ท่ า นที่ โ อบอุ ้ ม ประคั บ ประคองให้ ฉั น และเพื่ อ นๆ ทุ ก คนได้ ประสบความส� า เร็ จ ในวิ ถี ข องดอกไม้ อาจารย์ (ต้ อ ) ศิ ริ อ ร จิ น ดาลั ท ธ, อาจารย์ (นุ ช )รั ต นภรณ์ ศรี อ ร่ า มมณี , อาจารย์ อุ ษ ณี ย ์ พรหมมาศ, อาจารย์ ส ารภี เจริ ญ รั ต น์ , อาจารย์ (ปู ) นิ ส ากรณ์ สิ ม มา, ผอ.วาม ดุ ล ยากร ขอให้ คุ ณ ผู ้ อ ่ า นมี ค วามสุ ข ทุ ก ๆ วั น นะคะ ฤดู ห นาว 2560

•

203 •

หลั ก ยึ ด เหนี่ ย วด้ า นจิ ต ใจที่ ส� า คั ญ ที่ สุ ด คื อ “ความมุ ่ ง มั่ น อั น ยิ่ ง ใหญ่ ที่ จ ะช่ ว ยชาวโลก” ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

204 •

ความขอบคุ ณ น� า มาซึ่ ง ความขอบคุ ณ •

205 •

ความจริ ง ใจคื อ กุ ญ แจไขปั ญ หาทั้ ง มวลของโลก ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

206 •

มี ค วามเมตตากรุ ณ าเป็ น ที่ ตั้ ง ท� า ให้ ผู ้ อื่ น มี ค วามหวั ง มี ค วามยิ น ดี •

207 •

พยายามท� า ให้ มี ค วามสมบู ร ณ์ ไ ปที ล ะน้ อ ย ท� า ตนให้ มี ใ จกว้ า งขวาง ปรั บ ตั ว ตามสถานการณ์ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

208 •

คิ ด อยู ่ เ สมอว่ า ท� า อย่ า งไรทุ ก คนจึ ง จะมี ค วามสุ ข •

209 •

ถ้ า รู ้ จั ก ความพอดี แ ล้ ว ทุ ก อย่ า งก็ จ ะราบรื่ น ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

210 •

การที่ เ ราไม่ ส ามารถแก้ ป ั ญ หาได้ ลุ ล ่ ว ง เป็ น เพราะการยึ ด ถื อ ตั ว เราของเรา •

211 •

ไม่ ตั ด สิ น ผู ้ อื่ น แทนที่ จ ะตั ด สิ น คนอื่ น ควรตั ด สิ น ตนเอง ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

212 •

ควรหมั่ น ท� า ความดี ยิ่ ง ท� า ความดี เ ท่ า ใดยิ่ ง มี ค วามสุ ข เท่ า นั้ น •

213 •

จงเป็ น คนใหม่ คนเราต้ อ งพยายามพั ฒ นาตนเองให้ ก ้ า วหน้ า อยู ่ เ สมอ ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

214 •

จงมี ค วามอ่ อ นน้ อ มถ่ อ มตนราวกั บ รวงข้ า วที่ โ น้ ม ลง •

215 •

จงสนุ ก กั บ การท� า ความดี ทุ ก สิ่ ง ดี เ ส ม อ •

216 •

“จงท� ำ ให้ ผู ้ อื่ น มี ค วำมสุ ข แล้ ว เรำจะมี ค วำมสุ ข ” โมกิ จ ิ โอกาดะ

บั น ทึ ก กำรเรี ย นจั ด ดอกไม้ ต ำมวิ ถี โ คริ ง กะและปรั ช ญำของท่ ำ นโมกิ จิ โอกำดะ

รำคำ 195 บำท ดอกไม้ แ ห่ ง แสงสว่ ำ ง

ISBN : 978-616-445-863-5