8. Установите соответствие между языковым средством типа речи описания и примером из художественного стиля речи. 1 существительное с переносным значением 2 прилагательное с конкретным значением 3 существительное с конкретным значением 4 прилагательное с переносным значением
А Люблю грозу в начале мая (Ф. Тютчев). Б Гремят раскаты молодые! (Ф. Тютчев) В Буре плач его подобен, Слезы брызгами летят (М. Лермонтов). Г Что вы знаете про старый, Русский, тульский самовар? (С. Михалков) Д В золотой, пузатый бок. Глухо бился кипяток... (С. Михалков)
1 2 3 4 2 балла
Прочитайте текст. Выполните задания 9–11 к нему (1) Рост дуба продолжается очень долго, лет до 150–200 и больше. (2) Дуб развивает очень мощную крону. (3) Дуб порода довольно теплолюбивая. (4) Дуб растет в разнообразных почвенных условиях. (5) Дуб обладает большой теплопроизводительной (полезной) способностью (М. Ткаченко). 9. Определите тему текста. 1 балл
10. Назовите пропущенный в третьем предложении знак препинания. 1 балл
11. Запишите текст, используя все известные вам средства связи предложений в тексте с целью избежания повторения слова дуб во 2–5 предложениях.
1 балл
Задание 12 требует развернутого ответа 12. Напишите небольшое высказывание, главной мыслью которого станет утверждение: «Человек — часть природы и должен ее беречь».
2 балла
12
Класс
Фамилия, имя
Дата
Оценка
Вариант 2
Контрольная работа 1. Введение. Общение и речь. Текст В заданиях 1–6 подано четыре варианта ответов, из которых только один правильный. Выберите правильный вариант и обозначьте его 1. Оформляются на русском языке договоры и соглашения, заключенные в рамках А ЮНЕСКО В ООН Б МАГАТЭ Г СНГ 0,5 балла 2. Функцией общения НЕ является А прием и передача информации В регуляция людьми поведения друг друга 0,5 балла Б накопление информации Г обмен эмоциями 3. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. А Я начал было ободрять его, но он махнул рукой, и собравши картоны в охапку, бросил их на диван (И. Тургенев). Б Я поскакал сломя голову и застал отца в живых, но уже при последнем издыхании (И. Тургенев). В Все, рукоплеща, несется за ним и мчится вслед за торжествующей его колесницей (Н. Гоголь). Г Но дым, наполнивший комнату, помешал моему противнику найти шашку, лежавшую возле него (М. Лермонтов). 0,5 балла 4. Выберите НЕправильное утверждение. А коммуникативные законы усваиваются человеком из опыта Б законы общения никогда не видоизменяются В законы общения имеют определенную национальную окраску 0,5 балла Г законы общения во многом носят общечеловеческий характер 5. Обозначьте НЕправильное утверждение. А нормативные правила общения отвечают на вопросы «как надо?», «как принято?» Б нормативные правила общения описывают принятые в обществе нормы и правила культурного общения В нормативные правила речевого этикета никогда не меняются Г знание людьми нормативных коммуникативных правил явно отстает 0,5 балла от требований цивилизованного общества 6. Укажите особенность общения французов. А вы не можете сесть за столик в кафе, не поздоровавшись за руку со всеми знакомыми Б вы не должны подмигивать — это считается оскорбительным В вы никогда не должны есть, пить, курить и здороваться левой рукой 0,5 балла Г в начале разговора предпочтение отдается теме погоды В заданиях 7, 8 необходимо установить соответствие информации. К каждой строке, обозначенной цифрой, подберите соответствующую строку, обозначенную буквой. Впишите эту букву в таблицу 7. Установите соответствие между разновидностью типа речи описания и примером. описание предмета 3 описание интерьера описание человека 4 описание состояния человека Терек воет, дик и злобен, / Меж утесистых громад (М. Лермонтов). …Он был удивительно красив собой, с прекрасными темными глазами, темнорусый, стройный, ростом выше среднего (Ф. Достоевский). В Шляпа эта была высокая, круглая, циммермановская, но вся уже изношенная, совсем рыжая, вся в дырах и пятнах, без полей и самым безобразнейшим углом заломившаяся на сторону (Ф. Достоевский). Г Раскольников вышел в решительном смущении. Смущение это все более увеличивалось. Сходя по лестнице, он несколько раз даже останавливался, как будто чем-то внезапно пораженный (Ф. Достоевский). Д Небольшая комната… с желтыми обоями, геранями и кисейными занавесками на окнах, была в эту минуту ярко освещена заходящим солнцем (Ф. Достоевский). 1 2 А Б
13
1 2 3 4 2 балла
Класс
Фамилия, имя
Дата
Оценка
Вариант 2
Самостоятельная работа 5. Сложносочиненное предложение (структура,
средства связи). Смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения
В заданиях 1, 2 подано четыре варианта ответов, из которых только один правильный. Выберите правильный вариант и обозначьте его 1. Укажите сложное предложение. А И лениво, как бы засыпая, ударил один раз в колотушку ночной сторож (К. Паустовский). Б На самом деле, запах не черемухи, а полевых цветов наносит ветер через прогоны внутрь села (В. Солоухин). В Даже от карт этих мест тянет сухостью и начинается жажда (К. Паустовский). Г Старик развернул удочки, сел, свесив ноги с пристани, и начал удить (К. Паустов- 1 балл ский) 2. Противительный союз употреблен в предложении А Тихо шепчутся березы над могилами кладбища, да ветер волнует хлеба на нивах (В. Короленко). Б Веселее и громче всех смеялся сам студент, он же скорее всех и перестал (Максим Горький). В Иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит (А. Пушкин). Г В скользящей стеклянной зыби плавала не то утка, не то грачонок еле держался на распластанных крыльях (А. Толстой). 1 балл В задании 3 необходимо установить соответствие информации. К каждой строке, обозначенной цифрой, подберите соответствующую строку, обозначенную буквой. Впишите эту букву в таблицу 3. Установите соответствие между знаком препинания и предложением, в котором он пропущен. 1 2 3 4
точка с запятой тире запятая отсутствие знака препинания
А Здесь на просторе полумесяц казался белее и звезды сияли ярче (А. Чехов). Б Сочилась вода в фонтанах и небо опрокинулось черной чашей (К. Паустовский). В Татьяна, по совету няни сбираясь ворожить, тихонько приказала в бане на два прибора стол накрыть но стало страшно вдруг Татьяне (А. Пушкин). Г Пошел мелкий снег и вдруг повалил хлопьями (А. Пушкин). Д Ответить Миллер не успел лодка вошла в буруны (К. Паустовский).
1 2 3 4 4 балла
Прочитайте текст. Выполните задания 4, 5 к нему (1) Когда с деревьев осыпались листья, над станицей полетели дикие гуси. (2) Им предстояло совершить далекий, трудный путь, и летели они неторопливо, выдерживая строй. (3) Старый вожак, замедлив размеренный лет, звал молодых гусей гортанным звуком. (4) Утром и днем в холодноватой чистой синеве видны были темные точки гусиных стай, улетевших на юг (По В. Закруткину). 4. Сложными предложениями являются 1 балл А 1, 4 Б 2, 4 В 1, 2 Г 2, 3 5. Сложносочиненным является предложение А 1 Б 2 В 3 Г 4 1 балл Выполните задание 6 на специально отведенных для этого строках 6. Определите, к какой группе относятся употребленные в предложениях союзы. 1. Последние тени сливались, да мгла синела, да за курганом тускнело мертвое зарево (С. Серафимович). 2. Судьба ли нас свела опять на Кавказе, или она нарочно сюда приехала (М. Лермонтов). 3. Легли опять спать генералы, да не спится им натощак (М. Салтыков-Щедрин). 4. Ученье и обед делали дни очень интересными, вечера же проходили скучновато (А. Чехов). 4 балла
24
Класс
Фамилия, имя
Дата
Оценка
Вариант 1
Контрольная работа 3. Сложносочиненное предложение В заданиях 1–6 подано четыре варианта ответов, из которых только один правильный. Выберите правильный вариант и обозначьте его 1. Укажите сложносочиненное предложение. А Ветер утих, наступила тишина, предвещавшая близость дождя (М. Шолохов). Б В душном воздухе то раздавались удары кирок о камень, то заунывно пели колеса тачек (Максим Горький). В Лавров знал, что это просвечивают сквозь туман то леса, то облака, освещенные вечерним солнцем, то обрывы берегов (К. Паустовский). Г Наводнение продолжалось до тех пор, пока вода не подымалась выше песчаных валов, намытых прибоем, не размывала их и не уходила в море (К. Пау- стовский).
0,5 балла
2. Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом между частями. А Б В Г
Страшно выли провода на столбах, да громыхали вывески (А. Толстой). Только песне нужна красота, красоте же и песен не надо (А. Фет). Все проходит, да не все забывается (И. Бунин). То ли балалайка ему рассказывает что-то очень дорогое, то ли он передает ей свои неторопливые стариковские думы (В. Шукшин).
0,5 балла
3. Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом между частями. А Не место красит человека, а человек — место (Нар. творчество). Б Брат может другом вдруг не оказаться, зато уж друг — он непременно брат (М. Лисянский). В Слезы высохли у меня на глазах, сестрица тоже перестала плакать (С. Аксаков). Г Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит, или коней табун игривый молчанье дола возмутит (М. Лермонтов).
0,5 балла
4. Запятая НЕ ставится между частями сложносочиненного предложения (знаки препинания опущены) в строке А Б В Г
На сырой лестнице было темно и пахло мышами (К. Паустовский). Все уже оговорено и я прощаюсь с вами (А. Арбузов). Тут раздался легкий свист и Дубровский умолк (А. Пушкин). Снова дождик и не сохнет сено (Ф. Ушаков).
0,5 балла
5. Разделительный союз употреблен в предложении А Не то маячили на той стороне горы, не то это только казалось (А. Серафимович). Б Отвечай же мне, а не то буду беспокоиться (А. Пушкин). В Оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили, и это-то не понравилось Анне Павловне (Л. Толстой). Г Каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовался твердый, льдистый слой наста (А. Куприн).
0,5 балла
6. Противительный союз употреблен в предложении А Летом я поеду в село, или отец возьмет меня в геологическую экспедицию, или мы с товарищем отправимся в спортивный лагерь (Из учебника). Б То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка, то сгорбленная фигура плетется от дома по огородам (В. Короленко). В Тополи гулко качались, и из-за них поблескивали окна, и замок кидал на все угрюмые взгляды (В. Короленко). Г Вода — не только самая распространенная, но и самая важная в природе жидкость (И. Петриков). 25
0,5 балла
5. Между первой и второй частью данного сложного предложения необходимо поставить А запятую В двоеточие Б тире Г точку с запятой
1 балл
Выполните задание 6 на специально отведенных для этого строках 6. Определите виды связи между частями сложных предложений. 1. Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонил его собою, а оно, стараясь брызнуть светом на мир, напряженно палило свои лучи во все стороны и заливало горизонт золотом (А. Чехов). 2. Большая разъехавшаяся хата, в которой помещалась бурса, была решительно пуста, и сколько философ не шарил во всех углах и даже ощупал все дыры и западни в крыше, но нигде не отыскал ни куска сала или, по крайней мере, старого книша, что, по обыкновению, запрятываемо было бурсаками (Н. Гоголь). 3. Уля не сразу сообразила, что произошло, но через мгновение она увидела меж конских голов свежее, с румянцем на щеках, скуластое лицо (А. Фадеев). 4. Происходило всякий раз чудо: темно-зеленые сочные кусты выбрасывали лилово-красные факелы, равных которым было трудно сыскать (Г. Семенов).
4 балла
Внимание! Обозначайте только один правильный ответ. Придерживайтесь указаний по заполнению бланка. В заданиях 1–5 правильный ответ обозначайте так: 1.
А
Б
В
Г
3.
А
Б
В
Г
Д
4.
А
Б
В
Г
5.
А
Б
В
Г
1 2.
А
Б
В
Г
2 3 4
52
Класс
Фамилия, имя
Дата
Оценка
Вариант 1
Контрольная работа 6. Бессоюзное сложное предложение. Сложное
предложение с разными видами связи
В заданиях 1–6 подано четыре варианта ответов, из которых только один правильный. Выберите правильный вариант и обозначьте его 1. Сложное предложение, между частями которого необходимо поставить тире, в строке А Вы видите первый луч упал на каменную ограду нагрел ее и от нее поднимается пар (К. Паустовский). Б Снуют пунцовые стрекозы летят шмели во все концы колхозницы смеются с возу проходят с косами косцы (Б. Пастернак). В Столыпин постоял-постоял попробовал окликнуть друга тронул за плечо ответа не было (Я. Антокольский). Г Лук царевич опустил смотрит коршун в море тонет и не птичьим криком стонет (А. Пушкин).
0,5 балла
2. Укажите бессоюзное предложение со значением условия. А Куст заденешь плечом — на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая (И. Никитин). Б Настя во время рассказа вспомнила: у нее от вчерашнего дня остался целый нетронутый чугунок вареной картошки (М. Пришвин). В Вдруг дверь каморки быстро распахнулась — вся челядь кубарем скатилась с лестницы (И. Тургенев). Г Он всегда любил поболтать — это было мне отлично известно (В. Каверин).
0,5 балла
3. Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения «Гром не грянет — мужик не перекрестится (Нар. творчество)». А перечисления В временные Б условия Г пояснения
0,5 балла
4. Сложное предложение с подчинительной, сочинительной и бессоюзной связью в строке А Приходилось осторожно отдувать эту бумагу, чтобы рассмотреть эти картинки, липкие от краски (К. Паустовский). Б Там сверкали бенгальским огнем стены снежных дворцов, дикие лебеди летали над морем, в котором отражались розовые облака, и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья (К. Паустовский). В Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимание на нарядную елку (К. Паустовский). Г Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы — море казалось живым (В. Гроссман). 0,5 балла 5. Бессоюзное сложное предложение, между частями которого необходимо поставить двоеточие, (знаки препинания опущены) в строке А Чин следовал ему он службу вдруг оставил (А. Грибоедов). Б Всю дорогу до хутора молчали говорить мешала тряская езда (А. Чехов). В Смелые побеждают трусливые погибают (Нар. творчество). Г Грачи улетели лес обнажился поля опустели... (Н. Некрасов)
0,5 балла
6. Точку с запятой между частями бессоюзного сложного предложения (знаки препинания пропущены) необходимо поставить в строке А Я поднял глаза на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье с распущенными косами, настоящая русалка (М. Лермонтов). Б Уже вечерело солнце скрылось за небольшую сосновую рощу лежавшую в полуверсте от сада тень от него без конца тянулась через неподвижные поля (И. Тургенев). В Я закрываю глаза и тогда вижу вот я отворяю калитку, вхожу в сад (К. Паустовский). Г Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь (А. Пушкин). 0,5 балла 53