¿Cómo plantea que se tiene que trabajar la enseñanza de la historia?
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Hacer que se adquiera conciencia de su propia identidad. Enseñar desde la base de los acontecimientos para lograr entenderlo. Explorara como percibe la temporal histórica para ayudarlo a situarlo. Hacer que adquiera conciencia de la propia identidad, que sepa que su persona no es una hoja al viento, sino que está sustentada en el paso individual, pero también integrada al entorno social al que pertenece: primero local, después nacional y más aún “una totalidad que la abarca y de la cual forma parte: la comunidad restringida de otros hombres primero, la especie humana después y, tal vez, en su límite, la comunidad posible de los entes racionales y libres del universo.
¿Cuáles son las categorías que el plantea par a trabajar la historia ¿ -
Temporalidad. Periodización: división periódica del tiempo histórico. Delimitación temporal :porque inicia o concluye en una fecha determinada. Precisión fática : aprender a diferenciar. Permanencia y cambio: analizar cada proceso histórico específico. Espacio histórico: ámbito espacial socialmente construido o destruido por el hombre a través del tiempo. Relación del hombre con su medio natural.
María Goretti Jiménez López.