9 de noviembre de 2015
Problemáticas encontradas en el jardín de niños.
Dentro del campo formativo “Lenguaje y comunicación” se agrega que hay un niño que tiene problemas de lenguaje (según la información proporcionada por la educadora titular). Cuando el pequeño cursaba el 2do año prácticamente no se le entendía ninguna palabra de las que aportaba; poco a poco fue desarrollando esa habilidad de poder hablar bien. Según lo observado en las jornadas anteriores, se notó que el educando no está completamente perdido, es decir, si habla bien, se le entiende lo que dice, lo único malo fue que casi no habla. Las niñas son diferentes en el sentido de comunicación, son pocas las que dicen groserías o agreden, platican bastante y eso las distrae tanto que no prestan atención a las consignas proporcionadas. A una de ellas le gusta el liderazgo, otra es muy tímida, unas se dispersan demasiado, y al resto no se les ha detectado alguna característica que las identifique. Para el campo formativo “Pensamiento matemático” a simple vista se ve que los niños/as confunden el número 4, es decir, no logran identificarlo. Otro aspecto importante resalta del campo formativo “Desarrollo físico y salud”. Durante las clases de educación física sólo juegan y muy pocos realizan la actividad. Algunos se pierden por completo y no escuchan las indicaciones, lo que los lleva a realizar actividades erróneas. Para el campo formativo “Desarrollo personal y social” podemos anexar que existen niños y niñas bastante participativos, siempre quieren María Goretti Jiménez López.
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ser ellos los que realicen las actividades, están a la delantera del resto del grupo, ayudan a los demás cuando terminan antes pero no dejan que lo realicen por sí solos; por lo tanto ahí la educadora debe dejar que cada pequeño haga lo que le corresponde, en caso de necesitar ayuda, se le puede brindar más no hacerlo en su totalidad. También hay alumnos que no les gusta participar, prefieren que los demás lo hagan, sólo lo hacen si la educadora se los indica, pero después de esto si se muestran participativos puesto que sienten que son tomados en cuenta en todo momento. Por último dentro del campo formativo “Expresión y apreciación artística” podemos identificar que al grupo en general les gusta dibujar, colorear, pintar, les gusta trabajar en su lugar, estar sentados mientras lo hacen, tomando en cuenta que hay dos niños que siempre se levantan de su lugar, sin importar lo que se esté trabajando.
María Goretti Jiménez López.
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María Goretti Jiménez López.
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