22 de abril de 2015
Estilos de aprendizaje.
¿En qué consiste mi modo de aprender? ¿Me aferro a una forma de aprendizaje o cuento con varios recursos? Clases de aprendizaje: Mecanizado o memorístico. El estudiante integra los contenidos de maneta arbitraria al margen de la información que ya posee, por lo que no relaciona la nueva información en forma sustancial a su estructura cognoscitiva. No hay organización de estructuras conceptuales. Aprendizaje significativo. Se reorganizan las estructuras conceptuales que ya existen. Los nuevos conocimientos se incorporan a estructuras conceptuales previas. Integra todos los contenidos en forma no arbitraria y si sustancial, al relacionar la nueva información con los conocimientos previos, modificando su estructura cognoscitiva y estableciendo redes de conocimiento. Niveles de aprendizaje: Superficial. Aprender cumpliendo los requisitos mínimos de la tarea con el menor esfuerzo; la actividad de aprendizaje es pasiva y somera, basada en hechos e ideas aisladas, abordados maquinalmente. Se preocupa sólo por retener la información para aprobar exámenes. Se apoya en la memoria mecanizada. Estratégico. Es activo y sistemático, ahonda en el tema rescatando el mensaje o sentido subyacente. Se enjuicia los argumentos del autor. Se basa en la selección consciente del método de estudio para cumplir el objetivo de aprender un tema mediante la vía más acertada. Se apoya en ambas memorias.
María Goretti Jiménez López.
22 de abril de 2015 Diseñar toda la situación para que me sea productivo. Profundo. Aprender por una motivación intrínseca, por interés de la propia tarea, aumentando la competencia. Implica plantearse retos. Se apoya en la memoria comprensiva. Busca la comprensión de la información y pone la relación de los conocimientos nuevos con los previos para construir significados personales. Tiene que ver con las propias necesidades. Formas de aprendizaje: Descontextualizado. Todos los contenidos escolares abordados no presentan ninguna relación con la realidad social. Relevante. La información conceptual y abstracta que se les presenta a los estudiantes se convierte en herramientas intelectuales, a fin de lograr la comprensión de los problemas complejos de la realidad, y para la búsqueda de soluciones o formas racionales de intervención en ellos. Estilos de aprendizaje: Serial. “La visión del árbol”. El estudio del tema es paso a paso, siguiendo una secuencia lineal. Hasta que se aprende un concepto, se pasa al siguiente. Holista. “La visión del bosque”.
María Goretti Jiménez López.